精選蓮花作文錦集4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的蓮花作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蓮花作文 篇1

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。趁著大好春光，我和媽媽一起去了蓮花池游玩。

　　順著林蔭道，我們來(lái)到了湖邊。

　　太陽(yáng)像一個(gè)天真的小孩在湖面飄來(lái)飄去。

　　合著微波叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏拇蚴�頭的節(jié)奏，跳著輕盈的水上芭蕾的太陽(yáng)既可愛又善良！看著蔚藍(lán)的天空、深藍(lán)的湖水、墨綠的高山、翠綠的小島、再加上四周的田園，村居……一種自豪感油然而生……

　　踏進(jìn)小島，迎面的是一片竹林。�。∫桓�根修長(zhǎng)的竹子真長(zhǎng)！長(zhǎng)得可以刺破天空�。。∥乙粫r(shí)間壓抑不住心中的喜悅，摸摸這根，抱抱那根。多么自然的竹子呀，多么翠綠的竹子啊 ！

　　走出竹林，我們便來(lái)到了桃林。這時(shí)的'桃林、竹林都是生機(jī)勃勃的。桃花呢，一片片，一株株，一簇簇，滿山遍野，讓你一次看個(gè)夠。

　　終于依依不舍地走出了桃林，來(lái)到了一片無(wú)名的小草地、上面點(diǎn)著些許小花，小花上有許多粉蝶在飛……

　　哇，多么美麗的蓮花池啊！我愛你！

蓮花作文 篇2

　　談到蓮花，定會(huì)想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這樣清新的詩(shī)句，似一曲如夢(mèng)的歌，像一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，如一彎潔凈的月，讓人贊嘆不已。而我的媽媽，就像一朵蓮花，那樣堅(jiān)貞執(zhí)著、那樣自由灑脫、那樣冰清玉潔。

　　媽媽就是我校一名普通的小學(xué)美術(shù)老師，直長(zhǎng)、黝黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲花白、不細(xì)看無(wú)法察覺。最打動(dòng)人的就數(shù)她的笑容。她笑開了，整齊又潔白的牙完美地露了出來(lái)，看上去笑得那么溫暖、那么自然、那么親和。只要看過(guò)她的微笑，總像看見菩薩惟妙惟肖地向你伸出雙手——拈花一笑，滿世界的蓮花就悄然綻放。她的朋友們都說(shuō)，她一定跟佛有緣。

　　“一花一世界，一葉一如來(lái)”，媽媽的世界就是菩薩的世界，她的心腸就是菩薩的心腸。我們班里有個(gè)十分淘氣的學(xué)生叫陳自航，經(jīng)常在課堂上調(diào)皮搗蛋，幾乎每個(gè)老師上課時(shí)都會(huì)因?yàn)樗�肆無(wú)忌憚地講小話影響課堂秩序而忍無(wú)可忍地把他趕出教室。但是，媽媽例外。一次，媽媽給我們班上書法欣賞課，偏巧講課的內(nèi)容大多都是陳自航了解的，于是陳自航非常得意地把答案搶先說(shuō)出。由于他絮絮叨叨地不停地接嘴，打斷了媽媽的教學(xué)，影響了課堂紀(jì)律。很意外，媽媽并沒(méi)有批評(píng)他，反而故作驚訝地夸獎(jiǎng)：“陳自航，老師講的你居然都知道��？！行，要不今天就請(qǐng)你上來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師吧？”陳自航先是一喜，繼而喜出往外，看得出一貫挨批評(píng)的他有些受寵若驚了。他咬了咬牙，確定媽媽是當(dāng)真的。

　　“行！”他挺直腰站了起來(lái)，胸有成竹地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，書法的常用工具文房四寶主要是指筆墨紙硯，其中，筆……”他落落大方滔滔不絕地講完。

　　媽媽聽得眉飛色舞，語(yǔ)氣中加重了贊許：“講得真是不錯(cuò)！”

　　聽到媽媽的表?yè)P(yáng)他有些不好意思：“謝謝鼓勵(lì)，謝謝鼓勵(lì)。我以前學(xué)過(guò)一段時(shí)間書法，不足為奇。”話音剛落，班上同學(xué)不知是誰(shuí)忍不住說(shuō)了一句：“啊？你學(xué)過(guò)書法，那你的.鋼筆字還那么丑？誰(shuí)信啊？”陳自航羞紅了臉，頓時(shí)低下了頭。

　　“我就信，剛才他講得頭頭是道，看得出來(lái)肯定學(xué)過(guò)�！眿寢屭s忙解圍：“不過(guò)，鋼筆字和毛筆字不統(tǒng)一，看來(lái)功夫不到家哦。要加油哦！”說(shuō)完拍了拍陳自航的肩頭。陳子航感動(dòng)地向媽媽鞠了個(gè)躬，顫抖著說(shuō)了聲：“謝謝李老師，您真好！”他轉(zhuǎn)身回到自己的座位，挺直了腰聽起課來(lái)，眼神里是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的專注。

　　媽媽不僅愛自己的每一位學(xué)生，也善待身邊的小動(dòng)物。去年六月，我的家歡天喜地地迎來(lái)了一位新成員——一只貴賓狗，我給它取了個(gè)名字“栗子”，因它有一身板栗色的毛發(fā)。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)：媽媽把全部的注意力都放在了栗子身上！見此情形，我的心里醋意大發(fā)。為這，還跟媽媽發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我，開導(dǎo)我：“丁丁你是不是吃了栗子的醋？”

　　“嗯�！�

　　“丁丁，你要知道，不論怎樣你在媽媽心中都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有什么能夠取代。等你將來(lái)做了媽媽你才會(huì)真正了解媽媽對(duì)孩子的感情。你很幸福，有自己的爸爸媽媽愛你疼你，你看栗子那么小就離開了它的爸爸媽媽過(guò)來(lái)投奔我們，無(wú)依無(wú)靠，我們就是它唯一的家人，我們就更應(yīng)該多多愛護(hù)它！你說(shuō)呢？”她又露出蓮花般的微笑，瞬間溫暖了我的心。

　　媽媽有著世上最美好的心靈，最博大的愛，就像出污泥而不染的圣潔蓮花，那樣堅(jiān)貞純潔，不僅溫暖著我，也溫暖著她身邊的每一個(gè)人。

蓮花作文 篇3

　　小小的浮萍，在蓮花池里大大方方地漂著；小小的浮萍，點(diǎn)點(diǎn)繁星般綴在蓮葉間，卻仍驕傲地仰起頭，站成一棵樹。

　　兩年前，大概是六月，我與父母去公園賞蓮花。我下到臺(tái)階下，頓時(shí)陶醉在水邊的清涼與池中的大片碧葉中。一池池蓮花傾情盛放，所有的芳香，擠進(jìn)微風(fēng)里，仿佛置身繽紛落英中初逢洛神。怒放的蓮花有粉紅的瓣，青翠的莖，碧綠的葉；而花苞又如胭脂暈開的容顏，華美甚。

　　不經(jīng)意間，我注意到池水上還漂著一些更小的葉片：頂著一蓋清涼，下方是修長(zhǎng)小巧的根莖，直伸到水下，在烈日下反射著粼粼的波光。像是卑微到塵埃的小草，卻仍輕輕地隨風(fēng)擺著�！斑@是什么？”我問(wèn)。管理員低頭看了看，有些詫異地看了我一眼道：“浮萍”。他的神情好像在說(shuō)，這里可是蓮花池，小小的浮萍有什么可看的？

　　我有些惱火，為這種可憐的植物拍了好些照片，愈發(fā)覺得浮萍清雅、精致，哪怕卑微如草芥�；丶液螅�我腦中常浮現(xiàn)小小浮萍在蓮花池里大大方方漂著的樣子。

　　升入初中高年級(jí)，在忙碌的生活與學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了按下關(guān)機(jī)鍵，變成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。不知不覺地，我逐漸忘記了六月荷花如何盛放，也忘記了那種花香是怎樣的香�？墒牵�那些浮在蓮花間的萍卻在我的意識(shí)中悄悄生根發(fā)芽。

　　一次重要考試前，我心情很差，一個(gè)人來(lái)到了兩年前的'蓮花池。五月，蓮花未開。我走在木板橋上，一回首，突然看到了一池的白花！我愕然，卻發(fā)現(xiàn)那是一朵一朵卑微的浮萍開出的花。潔白的、星星點(diǎn)點(diǎn)的浮萍花！它們無(wú)聲無(wú)息地開，不博眾人一笑，就這般不卑不亢、大大方方地漂著、站著。

　　在我心里，好像有什么東西開花了。它們不再卑微如草芥了，它們?cè)诰`放，開出光芒，開出希望。這種小小的植物，真的站成了一棵樹，站成堅(jiān)忍，站成自己的美麗。走下去，找見自己的光芒，浮在蓮花間的萍，真的成為星星了。

　　我平靜而滿懷希望地離開了�？荚嚂r(shí)，我心靜如水，不再害怕對(duì)手的強(qiáng)大，不再擔(dān)心自己的卑微。以后，每每失意或是小小得意之時(shí)，我都能想起在蓮花池里大大方方漂著的浮萍，還有那開出的點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們都在我心里。因?yàn)�，我也是一株小小的浮萍吧�?/p>

　　小小的萍，也能大大方方地浮在蓮花間，一定能。

蓮花作文 篇4

　　在我們校園里，有一口小巧玲瓏的蓮池，它是我們的“快樂(lè)大本營(yíng)”。

　　春天里，蓮池只有一汪清水，清澈見底，清得可以看到池中金黃色的魚兒。春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，清清的池邊泛起了一陣陣漣漪，我知道，這是春姑娘向我們微笑。

　　六月初的蓮花池里，稀稀少少地長(zhǎng)出幾片荷葉，漸漸的.，荷葉越來(lái)越多，一片、兩片、三片……蓮花池里布滿了荷葉。定睛一看，那片荷葉上還長(zhǎng)出了一朵花骨朵兒呢，卻已飽飽脹脹的，似乎在下一秒鐘就會(huì)開放，在北方有了這口不大的蓮池，就讓我好像回到了遠(yuǎn)方的江南家鄉(xiāng)。

　　七八月便是荷花盛開的季節(jié)，亭亭玉立的荷花在荷葉的襯托下顯得格外耀眼、美麗。涼爽的風(fēng)吹過(guò)，荷葉在風(fēng)中翩翩起舞。你看那搖曳的曼妙身姿，它不就是大自然最美麗的舞蹈家嗎？

　　在寒冷的冬天，下起了鵝毛大雪，厚厚的水塊覆蓋在池塘中，像給蓮花池蓋上了厚厚的被子。冰塊越積越厚，我們這些小孩子們都按捺不住了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在冰塊上打雪仗，你一扔，我一躲，玩得不亦樂(lè)乎。

　　如果說(shuō)，舞校是世界的縮影，那么舞池就是舞校的寫照，而我們，就是那快樂(lè)的小魚兒，盡情遨游在美麗的荷塘享受快樂(lè)，吸收營(yíng)養(yǎng)。就像一首歌唱的那樣：“我像只魚兒在你的荷塘，游過(guò)了四季，荷花依然芬芳”。

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