【實(shí)用】梅花作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的梅花作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

梅花作文 篇1

　　昨天，爸爸帶著我到白塘公園看梅花。

　　到了梅花的生長(zhǎng)地，我看到了現(xiàn)在已經(jīng)有很多人在梅花枝中穿行，遠(yuǎn)看，就像許多蜜蜂在花叢中采蜜，近看梅花，那含苞欲放的梅花，就像是害羞的小姑娘，把頭縮進(jìn)了自己的粉紅色的衣服里，那開(kāi)放著的梅花象是藍(lán)天下的片片彩云，正歡迎游客來(lái)拍照，我也在梅花當(dāng)中

　　拍了幾張照，那幾張照該是多么美麗漂亮呀！

　　在這片梅花的“領(lǐng)域”旁，有一條彎彎的小河，那小河的水清澈見(jiàn)底，河的'對(duì)面有一座“小山”，“小山”上開(kāi)滿(mǎn)了梅花，那梅花爭(zhēng)奇斗艷，顯得更加妖嬈，兩面環(huán)著梅花的小河的場(chǎng)景，更是一片仙境。

　　梅花的味道非常香，從遠(yuǎn)處聞就能聞到從梅花中飄來(lái)的清香，不過(guò)你從近處聞，卻沒(méi)有香氣了，原來(lái)一朵梅花散發(fā)出的香氣非常少，必須幾棵梅花形成的“群體”，才能散發(fā)出清香。這次游玩真令人心曠神怡，流連忘返啊！

梅花作文 篇2

　　在一個(gè)僻靜的森林里，住著一只梅花鹿和一只狼。

　　有一天，狼來(lái)到小溪邊喝水。這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了跑步聲，狼覺(jué)察到可能是動(dòng)物傳來(lái)的聲音。這下狼就動(dòng)起了一個(gè)歪念頭。聲音越來(lái)越近了，狼就埋伏起來(lái)。呀，原來(lái)是梅花鹿在喝水。狼偷偷地看了梅花鹿一眼，發(fā)現(xiàn)這只梅花鹿的體形比較大。這怎么吞��？原本是用簡(jiǎn)單的辦法吞的，這下……它左思右想，嗯，還是煮著吃味道好！但又怎樣才能捉住它呢？不如向前猛撲過(guò)去，一把捉住它�？梢幌肴f(wàn)一讓它跑了，那不是太可惜了。這下又讓它傷透了腦筋。過(guò)了好久，它才想到了做陷阱的辦法。

　　趁梅花鹿在喝水時(shí)，狼趕緊把陷阱做好。梅花鹿喝完水，沒(méi)走幾步，突然停住了腳步，原來(lái)是梅花鹿聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜。它往左邊的`草叢中一看，只見(jiàn)草叢中露出了一條狼的尾巴，它想狼詭計(jì)多端，還是防著點(diǎn)好。于是它就從另一個(gè)地方走了。

　　這時(shí)，狼見(jiàn)計(jì)劃落空，就跳出了草叢去，奮力追趕梅花鹿。可它哪里知道梅花鹿的聰明。只見(jiàn)梅花鹿故意繞了個(gè)圈子又跑到了原來(lái)的地方，從狼做的陷阱旁跳了過(guò)去。狼沒(méi)注意到，一腳跨進(jìn)了自己做的陷阱。梅花鹿從旁邊撿來(lái)大快石頭砸它，就這樣狼被梅花鹿打傷了，再也沒(méi)有力氣爬出來(lái)了。

　　后來(lái)，狼就被活活餓死了。

梅花作文 篇3

　　每次漫步在花園的小徑，我總喜歡去看看墻角處的那枝臘梅花，在這苦寒飛雪、眾芳搖落的三九天，唯有她，一枝獨(dú)秀，占盡了小園的風(fēng)情。

　　我喜愛(ài)臘梅花！喜愛(ài)她濃郁的花香，喜愛(ài)她高尚的品質(zhì)。

　　臘梅花在我的眼中，極像一位有著圣潔、慈愛(ài)之心，堅(jiān)毅、忠貞之傲骨，清雅脫俗，高尚的女子。

　　她是我兒子英語(yǔ)課外班的老師，一位有著臘梅一樣品質(zhì)的女性。

　　她身材嬌小，穿著素雅，文靜俊俏的臉龐上架著一副精致的眼鏡，當(dāng)你第一眼看見(jiàn)她時(shí)，就如同你看到雪地里盛開(kāi)的一支臘梅花，那骨子里散發(fā)出來(lái)的內(nèi)秀和溫馨的花香，會(huì)讓你不由得想去親近她。

　　我喜歡她，不是因?yàn)樗�是我兒子的老師，不是因�(yàn)樗�有著知性的外表，而是因�(yàn)�，在她嬌小玲瓏的身體里面，裝著一顆臘梅般圣潔高尚慈愛(ài)的心，是她頑強(qiáng)好學(xué)吃苦的臘梅精神，是她的善良可親和對(duì)孩子們深深的愛(ài)，讓我喜歡上了她。所以，她不僅是我兒子的老師，也成了我生活中的好朋友。

　　起初，我們并不熟悉，我只知道她姓尚，教兒子英語(yǔ)。

　　記得有個(gè)星期天的下午，兒子去上英語(yǔ)課外班，誰(shuí)知才去了不大會(huì)兒，就耷拉著腦袋回來(lái)了。那是兒子第一次去上課英語(yǔ)外班，記錯(cuò)了上課的時(shí)間，遲到后沒(méi)敢進(jìn)教室。后來(lái)，我把兒子送到教室門(mén)口，尚老師和藹的把兒子接進(jìn)了教室。從那時(shí)起，我和尚老師才慢慢的熟悉起來(lái)。

　　由于兒子是插班生，加之兒子性格靦腆，尚老師為了讓兒子能喜歡英語(yǔ)，盡快適應(yīng)班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她把兒子安排在一位學(xué)習(xí)好，樂(lè)于助人的學(xué)生的座位旁，在請(qǐng)那位同學(xué)多多幫助兒子的同時(shí)，她還時(shí)常在課堂上鼓勵(lì)兒子回答問(wèn)題，每每答對(duì)一題或背完一段課文時(shí)，她都會(huì)大大的表?yè)P(yáng)兒子。

　　尚老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她時(shí)常會(huì)用一些技巧和方法，培養(yǎng)孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣，激勵(lì)孩子們回答問(wèn)題和背英語(yǔ)課文。她會(huì)買(mǎi)孩子們喜歡吃的巧克力、冰激凌和糖果，發(fā)給勇于回答問(wèn)題，背書(shū)背的好的學(xué)生。就此，我經(jīng)常吃到兒子領(lǐng)到的獎(jiǎng)品，這讓我吃到嘴里，甜到了心里。

　　尚老師還時(shí)常對(duì)班上的學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)我們的.小老師xxx,上臺(tái)領(lǐng)讀�！边@樣的提議，讓領(lǐng)讀的孩子倍感自豪。兒子自然也是經(jīng)常被當(dāng)著小老師，站在講臺(tái)上領(lǐng)讀的一員。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子不那么靦腆了，還很喜歡上英語(yǔ)課，他會(huì)很自覺(jué)地去背誦課文，很多時(shí)候都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)新課。

　　有一次，尚老師上完課后，當(dāng)著兒子和許多孩子的面，笑著對(duì)我說(shuō)：“你的兒子是個(gè)好孩子，他是我的得意門(mén)生！”這話讓我喜出望外，兒子笑著吐了吐舌頭，我知道兒子心底的高興。

　　期末考試后，兒子還得到了尚老師自己發(fā)給優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，盡管只有幾塊錢(qián)，卻深深的激勵(lì)著孩子們奮發(fā)學(xué)習(xí)。

　　尚老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她還是一位育人的長(zhǎng)者，經(jīng)常給孩子們講做人的道理。

　　如今，兒子已經(jīng)成長(zhǎng)為一位有自信心，端莊大方的青年，從交大機(jī)械國(guó)際試點(diǎn)班畢業(yè)后，到國(guó)外讀研究生了。

　　尚老師這位優(yōu)秀的教師，歷經(jīng)三十多年辛苦的耕耘，教書(shū)育人，用她無(wú)私的愛(ài)心培養(yǎng)教育出一批又一批優(yōu)秀的青年，讓他們成長(zhǎng)為像臘梅一樣吃苦耐勞，有著一顆慈愛(ài)之心的有用之人。

　　截?cái)嗬�侖移歐美，環(huán)球世界送朱顏。

　　而今，尚老師雖已告別了她心愛(ài)的講臺(tái)，仍猶如傲然于雪中的臘梅花，一枝獨(dú)秀。在暮冬的清風(fēng)中，我依然能嗅到她身上散發(fā)著淡淡的余香。

梅花作文 篇4

　　又到梅花盛開(kāi)的季節(jié)了。

　　淅淅瀝瀝的春雨匆忙清洗著寒冬離去的腳印，冬眠的蟲(chóng)豸拱開(kāi)酥軟的春泥迎合這初春的步伐，暖柔的春風(fēng)輕撫枝頭的嫩葉，為這復(fù)蘇的生命拋出柔情無(wú)限。

　　我踏著歡快的步子又來(lái)到這片梅林。放眼望去，咦，那片梅林哪兒去了？

　　唉，我找不到那片梅林了，因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。仲春時(shí)節(jié)，進(jìn)入這片水邊的花地，如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)它。那雪白的花色啊，曾怎樣讓一雙雙冷寂的眼睛充滿(mǎn)溫情。那時(shí)的萬(wàn)物沉睡，是等待復(fù)蘇的廢墟，枝條被冰皮凍硬；而一枝報(bào)春的梅花，正如貧窮歲月里的一抹月光，照亮了周?chē)�的一切；也如滿(mǎn)樹(shù)的金子，給人以無(wú)限的驚喜。

　　記得去年也是這個(gè)時(shí)間來(lái)看梅，那天陽(yáng)光明媚，幾朵像蓮花一樣潔白的浮云依偎著湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光透過(guò)白云的邊緣，幻化出彩虹般的七色灑向群山中那片片含香吐芯的梅花。我漫步在群山的最高處，迎著由山腰席卷而上的花香，沐浴著陽(yáng)光春風(fēng)，俯瞰這一片花海。一陣清風(fēng)徐來(lái)，梅花群枝顫動(dòng)，涌出一浪浪花的波濤，倚著風(fēng)駛向遠(yuǎn)處。更怡人的還是這花浪的異色，黃色的，粉色的，白色的交織在一起，匯成一種奇妙的仿佛帶旋渦的色彩，它似乎要旋入你的思想，使你飄飄然，如神游于仙境。

　　可現(xiàn)在，我在梅樹(shù)下徘徊，只能想像那梅雪爭(zhēng)白的景象，想像詩(shī)人筆下“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春”，想像它那冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀的樣子。

　　我驚喜。

　　我找到了枝頭殘留的花穗，雖已干枯，我卻能想像你的`芳容。

　　我突然覺(jué)得，我不能這樣輕易的走掉，因?yàn)槊肪驮谖疫@里，低頭尋覓，也上已沒(méi)有落花飄零的蹤影，更沒(méi)有我當(dāng)日駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，被雪打掉了。

　　沉思中，我聞到了一股淡淡的清香，這不同于梅花的清香。我抬頭尋香，原來(lái)，這是樹(shù)枝上新葉發(fā)出的味道。

　　也罷，看看無(wú)花的梅，看看它那碧綠發(fā)亮的葉子，看看它的秀美的景象�！岸嗌賽�(ài)你青春歡暢的時(shí)辰/愛(ài)慕你的美麗、假意或真心/只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣的靈魂/愛(ài)你衰老臉上痛苦的皺紋。”與詩(shī)人的這種感覺(jué)略有不同，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到你今年繁花似錦的樣子，但更愛(ài)你這青枝綠葉交錯(cuò)的樣子，它讓我有了青春的活力與夢(mèng)想。

　　如果花是一種顯露，葉就應(yīng)該是一種隱藏，而我就喜愛(ài)這隱藏的味道，它給人以清新，給人以力量。

　　又到了梅花開(kāi)放的時(shí)候，我卻想看到葉的嫩綠。

梅花作文 篇5

　　每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風(fēng)，還透著香氣誘人的臘梅花。

　　臘梅花是在冬天開(kāi)放。和其他的花不一樣，臘梅花不會(huì)在冬天里凍死，他有頑強(qiáng)的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學(xué)習(xí)臘梅花這種頑強(qiáng)的精神。臘梅花開(kāi)的最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家沒(méi)有不沉浸在梅花香中的'。如果漫步在開(kāi)滿(mǎn)梅花的大花園里，欣賞著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

　　這就是值得我們學(xué)習(xí)的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。

梅花作文 篇6

　　我見(jiàn)過(guò)各種各樣的花。玫瑰：嬌嫩的花瓣是它美的代表；菊花：端莊而大方，樸素中透露出優(yōu)雅與美麗；荷花：美麗出自于它的品格，在淤泥中誕生，卻綻放出最美的姿色；牡丹：擁有妖嬈的`身姿，不愧于“國(guó)色天香”一稱(chēng)號(hào)�？蓪W(xué)完《梅花魂》一文后，然而卻令我喜愛(ài)上了冷艷幽芳的梅花。

　　梅花不象其他花一樣在春暖時(shí)開(kāi)花，它的花開(kāi)在冬季。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它不向嚴(yán)寒屈服，它是最有品格，最有骨氣的！

　　梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群花爭(zhēng)奇斗艷。每當(dāng)白花凋零時(shí)，嚴(yán)寒時(shí)那刺骨的寒風(fēng)刮來(lái)時(shí)，梅花立刻化為婀娜多姿的仙女，悄然出此刻山嶺間，園林小徑旁。那含苞待放的梅花，嬌小而可愛(ài)。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可鞠，像初生嬰兒般可愛(ài)；有的青春的氣息四處洋溢，似亭亭玉立的少女般動(dòng)人；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。它們擺出各種奇姿異態(tài)紛紛呈現(xiàn)給大家，美不勝收。

　　梅花的顏色各種各樣。紅色梅花艷似桃李，燦爛如霞，又如火焰，美麗無(wú)比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似畫(huà)，柔情似水。白色梅花，如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚動(dòng)人，潔白無(wú)暇的顏色��！

　　觀賞梅花不僅僅要看美麗的外表，還要欣賞梅花的完美品質(zhì)和堅(jiān)持不屈的氣節(jié)。

　　梅花雖然嫵媚脫俗，但它淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。它不因沒(méi)有彩蝶伴舞而感到失望，也不因沒(méi)有蜜蜂追隨而感到沮喪，它只是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔的為我們默默奉獻(xiàn)，默默綻放于嚴(yán)寒之中，給我們帶來(lái)了無(wú)極的歡樂(lè)與享受。它不怕天寒地凍也不怕冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，獨(dú)具自我的品格。人們見(jiàn)到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高貴、純潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。

　　梅花優(yōu)雅的外表，梅花清白的內(nèi)心，令人陶醉，讓人不禁想起幾句詩(shī)來(lái)：

　　墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)。

　　遙知不是雪，惟有暗香來(lái)。

梅花作文 篇7

　　梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的向征。梅花與別的花不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)凄雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的凄凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！北國(guó)詩(shī)人林和靖，曾寫(xiě)過(guò)疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏這樣一詩(shī)，歌頌梅花清雅高潔的形象風(fēng)韻。所以，王冕還寫(xiě)過(guò)這樣一句話不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

　　梅是薔薇科的`一個(gè)喬木樹(shù)種它的花瓣呈闊卵型，花上有五個(gè)花瓣或五的倍數(shù)�；ǘ涫菈嬙跇�(shù)枝上的，很像耳環(huán)墜在耳朵上的樣子。梅花有白色、紅色、墨紅、粉紅，等多種顏色。梅花的生命力還很強(qiáng)，它不像蘭花那么嬌弱，不像玫瑰那么刺人，它如果被別人撇下一根樹(shù)枝，只要放在水里，它還是成活的。梅花散發(fā)出的清香味兒，能讓人把煩鬧都通通拋掉，活得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。我們要像梅花一樣，做一個(gè)頂天立地的人，不輕意折服。

梅花作文 篇8

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@句話的意思即為：梅花沒(méi)有雪那么白，而雪卻沒(méi)有梅花的香氣。但在我心里，我覺(jué)的梅花沒(méi)有輸給雪，雪也沒(méi)有輸給梅花，只有兩種互補(bǔ)的事物結(jié)合在一起才更完美。如果在雪地的上面自由的生長(zhǎng)著幾株梅花，那會(huì)是多么美麗的畫(huà)卷。

　　在冬天開(kāi)放的梅花，不怕如刀般的寒風(fēng)、不怕強(qiáng)力的雪壓，依然姿態(tài)優(yōu)美，站立在雪地之中。春天悄悄的來(lái)臨，積雪一點(diǎn)一點(diǎn)消融，梅花一朵一朵凋零，沒(méi)過(guò)幾天，梅花在雪的陪伴下消失了。梅花來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，不會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)了香氣襲人的'花朵而驕傲，也不會(huì)因?yàn)榇笱┑膲浩榷�凋謝。

　　在生活中，做人就要像梅花一樣，不怕困難，不怕壓迫面對(duì)困難和挫折依然微笑著去迎接，去面對(duì)。

　　記憶中五歲的那年冬天，我期待已久的臘梅已經(jīng)開(kāi)了。

　　冬天萬(wàn)物凋零，獨(dú)有臘梅在開(kāi)放，它弱小的花苞在暴雪中搖晃著。當(dāng)花盛開(kāi)時(shí)，它的花瓣小小的，黃黃的。有些小花含苞待放，有些無(wú)畏怒放。我發(fā)現(xiàn)了一件事：在春天之時(shí)它沒(méi)有花，在冬天之時(shí)它沒(méi)有葉，這正是有花無(wú)葉，有葉無(wú)花�。�

　　有一次，我把一支凍了一層霜的臘梅折了回家，可是，第二天早上，它枯萎了。我哇哇大哭，我把它埋到了院子里。春天，它居然破土而出，現(xiàn)在，它是院子里最高的一棵樹(shù)了。望著這棵樹(shù)，這讓我想起了一句詩(shī)：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。

　　臘梅還能安神呢！摘一點(diǎn)放在床前，晚上可以做一個(gè)好夢(mèng)。

　　整個(gè)冬天，臘梅凌寒而開(kāi)，它那堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，很值得我們學(xué)習(xí)。

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