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【精華】描寫(xiě)植物的作文400字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的描寫(xiě)植物的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)植物的作文400字 篇1
一片荷花
植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿
的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長(zhǎng)青的松樹(shù)，生命力頑強(qiáng)的仙人掌??而我記憶深刻的是一大片荷花。
記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因?yàn)槲衣?tīng)媽媽說(shuō)現(xiàn)在普者黑的荷花有的'已經(jīng)開(kāi)花，我就和媽媽說(shuō)我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車到了普者黑，一下車一片的荷花進(jìn)入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的??各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，一層花瓣包著別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候一下雨，就用荷葉來(lái)躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長(zhǎng)的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個(gè)大大方方的人，不應(yīng)該小氣的做人。
一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境，不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人，也讓我很敬佩。��！美麗的荷花。
描寫(xiě)植物的作文400字 篇2
鼠尾草 唇形科多年生草本，因全株生有短絨毛形似鼠尾而得名，可作為花境栽培材料。另有鼠李等。
牛舌蘭 爵床科常綠灌木，又名鴨嘴花，白色花上有紫色淺條，似牛吐舌，故名。另有牽�；ǖ取�
虎尾蘭 龍舌蘭科多年生草本，葉基生、肉質(zhì)，有深淺相間的橫斑紋，酷似虎尾花紋。另有虎耳草、虎刺等。
兔耳花 報(bào)春花科多年生草本，學(xué)名仙客來(lái)，因開(kāi)花后花瓣向上展開(kāi)，形似兔子豎起的.耳朵而得名。
龍吐珠 馬鞭草科木質(zhì)藤本，開(kāi)花時(shí)，白色花從綠色筒狀萼片中緩緩伸出，宛若綠龍吐珠。另有龍爪槐、龍舌蘭、龍牙花、龍須草等。
蛇目菊 菊科一年生草本，花瓣8片呈舌狀，先端3齒淺裂，未開(kāi)的花苞呈球狀，在莖上如蛇之目，故名。另有蛇莓等。
馬利筋 蘿藦科多年生草本，常年開(kāi)傘形花，既可盆栽觀賞，根、葉、花還可入藥。另有馬蹄蓮、馬齒莧、馬尾松、馬纓丹等。
羊蹄甲 豆科落葉喬木，因圓形或卵圓形葉片先端二裂如羊蹄而得名，蝶形花大而艷麗，屬中的紅花羊蹄甲即香港“區(qū)花”洋紫荊。另有羊角拗、淫羊藿等。
雞爪槭 槭樹(shù)科落葉小喬木，掌狀葉多裂，形似雞爪，是著名的觀紅葉植物，有常年紅、深秋紅等品種。另外還有雞冠花、雞蛋花、雞血藤等。
狗牙根 禾本科多年生草本，為曠池、水邊、田野常見(jiàn)野草，稈匍匐地面上，生長(zhǎng)繁殖迅速。另有狗尾紅等。
豬籠草 豬籠草科多年生草本，以食蟲(chóng)而著稱。其葉延伸生有囊狀體，可分泌蜜汁吸引小蟲(chóng)入內(nèi)，而后封蓋將蟲(chóng)消化。
描寫(xiě)植物的作文400字 篇3
我家寫(xiě)字臺(tái)上的花瓶里，立著三株富貴。他們就像好朋友一樣陪著我一起成長(zhǎng)。
富貴竹四季常青，特別是葉子，綠得發(fā)亮。他們?nèi)绱松n翠，卻不需要精心地呵護(hù)，像地衣、苔蘚一樣易生長(zhǎng)，只要空氣和水分，就能存活得很好。
大概從我記事起，富貴竹就來(lái)到了寫(xiě)字臺(tái)上。他們最先是三根幼嫩的.竹棍，光禿禿的，連一片葉子也沒(méi)有。我曾悲觀地認(rèn)為他們會(huì)變成干柴棒，最后被丟進(jìn)垃圾桶里。然爸爸卻不這么想，他小心翼翼地把富貴竹放進(jìn)盛滿水的花瓶里，說(shuō)：“別門(mén)縫里看竹，只要根須在，不久就是另一翻模樣呢！”我半信半疑，因此格外關(guān)注起這三株小家伙。
果然，沒(méi)過(guò)幾天，他們的頂端冒出綠芽?jī)�！“真是太讓人震驚了！”我暗暗竊喜。又過(guò)了十來(lái)天，綠芽?jī)猴柮涢_(kāi)三片葉子，碧綠碧綠的。漸漸地，葉片兒越長(zhǎng)越多，竹竿越長(zhǎng)越壯實(shí)，最后竟然有我的兩個(gè)手指那么粗。
伴隨富貴竹的成長(zhǎng)，我也開(kāi)始上學(xué)了。在寫(xiě)字臺(tái)上，他們每天陪我讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，我也按時(shí)給他們換水、加水。
四年多了，我們就這樣默默成了好朋友。一次，因?yàn)榇中�，我只考�?3分。坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，我像泄氣的皮球一樣，難過(guò)地看著富貴竹發(fā)呆。這時(shí)，富貴竹垂下一片葉子嘩地一聲響，像是在說(shuō)：“不要緊，下次別犯這種錯(cuò)就可以了�！蔽疑钌钗艘豢跉�，對(duì)著他們點(diǎn)點(diǎn)頭。
我真高興，能擁有這三株富貴竹！
描寫(xiě)植物的作文400字 篇4
我家門(mén)前有幾株不起眼的草，開(kāi)了花，才知它是蘭花。雖然它不怎么惹眼，但當(dāng)它盛開(kāi)的時(shí)候，卻真令人賞心悅目，常引來(lái)路人駐足。
蘭花的葉子是草綠色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，花瓣共有三片，顏色紫里透藍(lán)，濕潤(rùn)光滑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一只彩蝶棲在草叢中，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。蘭花不僅給人美的享受，更有著旺盛的生命力。蘭花一般在四月到五月這期間開(kāi)放，花開(kāi)花落一直持續(xù)到秋天。記得去年，媽媽把幾棵稀疏的`蘭花種植到小園里，冬去春來(lái)，今天，那幾棵蘭花竟占據(jù)了那片土地，變成了一圈的蘭花，成了一個(gè)大家族，也成我們最美的風(fēng)景。我震驚了！看到蘭花，就想到了對(duì)我們無(wú)微不至的父母?jìng)儭Ｋ麄凁B(yǎng)育我們，教育我們，把青春奉獻(xiàn)給了我們，但從不需我們回報(bào)什么；看到蘭花，就想到了那些可敬的老師們，他們把豐富的知識(shí)都無(wú)私地傳授給我們，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕覑?ài)蘭花，更愛(ài)它那高尚的品格！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇狀物的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)“我家門(mén)前的幾株不起眼的蘭花”，表達(dá)了對(duì)蘭花的喜愛(ài)之情。文章取材新穎，構(gòu)詞奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童真童趣，值得推薦。
描寫(xiě)植物的作文400字 篇5
這個(gè)星期，爸爸買回來(lái)一棵風(fēng)信子，是一種水生植物，插在一個(gè)大肚子的玻璃瓶中。起初，風(fēng)信子長(zhǎng)得既像圓圓的大蒜，又像發(fā)了芽的洋蔥，根就像圣誕老人的胡須，又白又長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看，我也不太在意。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，安放在鋼琴上面的風(fēng)信子，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)出了一枝子花苞，可多啦！可是，它像一支玉米棒，所有花苞都像一顆顆玉米粒附在一根粗粗的桿子上�！罢娉蟀�！”我望著風(fēng)信子長(zhǎng)出的“玉米棒”失望地說(shuō)。
又過(guò)了幾天，我在向陽(yáng)臺(tái)走去的時(shí)候，突然聞到一股沁人心脾的香味。我很奇怪：“咦？這時(shí)什么香味？我們家好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么陌生的`香氣呀？”
這時(shí)，我的目光落在了鋼琴上的風(fēng)信子身上，哇！好漂亮的花兒呀！風(fēng)信子開(kāi)花了，原來(lái)“玉米粒”似的花苞已經(jīng)悄悄綻放了，一朵朵粉紅色的花兒散發(fā)出迷人的芳香，淡黃色的花蕊點(diǎn)綴著它們，真是美極了！
風(fēng)信子的花很像一朵朵縮小版的百合花，花瓣尖尖的向外展開(kāi)，里三層，外三層，層層疊疊，每朵都是如此。這時(shí)候我才明白，我太小看了風(fēng)信子了，沒(méi)想到一只“丑小鴨”居然變成了“美天鵝”！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，風(fēng)信子的花語(yǔ)是“只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐富人生”�？粗L(fēng)信子綻放出來(lái)的美麗，我深深感受到了生活的美好。
我愛(ài)你，美麗的風(fēng)信子！
描寫(xiě)植物的作文400字 篇6
我奶奶家的老院子里有一棵大楓樹(shù)，它挺拔而健壯，但由于樹(shù)齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。
這棵大楓樹(shù)是我的爸爸小時(shí)候，爺爺種下的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候總喜歡給樹(shù)澆水，因?yàn)樗Ｍ麠鳂?shù)可以快快長(zhǎng)大，給人們遮蔭，而奶奶總是說(shuō)：“為什么要種這么一棵沒(méi)用的樹(shù)呀?又不能結(jié)果兒，還不如種一棵棗樹(shù)或者杏樹(shù)呢。”爺爺并沒(méi)有回答奶奶的問(wèn)題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹(shù)。
時(shí)間過(guò)得很快，爸爸上中學(xué)了，那棵楓樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得又粗又壯，在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說(shuō)，那時(shí)，他和朋友們放學(xué)后，就往楓樹(shù)那跑，他們比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得又高又快，當(dāng)時(shí)他們可高興了。有時(shí)，老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里，作成標(biāo)本，她的朋友們都很羨慕她。
當(dāng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起這些往事時(shí)，他們的眼中都流露著欣喜。聽(tīng)到他們的訴說(shuō)，我也對(duì)大楓樹(shù)產(chǎn)生了興趣。看著夕陽(yáng)下的庭院，是如此的安靜與溫馨，在夕陽(yáng)的襯托下，本應(yīng)與此格格不入的大楓樹(shù)，卻顯得與庭院如此和諧，讓人陶醉其中。
想想當(dāng)時(shí)的`景色，淺紅色的庭院，金色的夕陽(yáng)再加上紅里透黃的楓葉，一切都顯得那么溫馨，那么和諧，我真想讓時(shí)間停止在那一刻，讓世界永遠(yuǎn)和諧下去。
這棵大楓樹(shù)的挺拔、健壯與滄桑，在夕陽(yáng)的襯托下變得如此美好，樹(shù)葉像一只只小手，互相緊握，彼此傳達(dá)著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，令人陷入沉思。
愛(ài)與和諧應(yīng)該并存，讓一切事情，一切關(guān)愛(ài)在和諧中發(fā)生、傳達(dá)。
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