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梅花香自苦寒來作文7篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的梅花香自苦寒來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花香自苦寒來作文1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——軍訓(xùn)感言
海洋如果沒有江流河川的匯聚，就無法擁有驚濤駭浪的壯麗；山峰如果沒有陡峭的懸崖，就無法擁有跌宕起伏的險(xiǎn)峻；曇花如果沒有匯聚精力只開一瞬的決心，就無法擁有那瞬間動(dòng)人心魄的魅力；竹子如果沒有破土而出的張力，就不會(huì)是筆直修長的謙謙君子；我們?nèi)绻麤]有勇于開始的勇氣，沒有一旦開始便堅(jiān)持到底的毅力，就無法體現(xiàn)軍訓(xùn)的意義。
盡管我是初二的學(xué)生，但更要因此為新生做好榜樣，嚴(yán)格接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。我們一直生活著“衣來伸手，飯來張口”的日子，可在這軍訓(xùn)的短短兩天，我深刻認(rèn)識(shí)到了這種生活的來的緣由，如果沒有軍人日夜已繼的堅(jiān)守，我們就無法安居樂業(yè)，為了更好的增強(qiáng)我們的國防意識(shí)，從8月29起，學(xué)校開展了軍訓(xùn)活動(dòng)，我們脫離了暑假的懶散生活。
教官有著黝黑的皮膚和剛毅的臉龐，他是海軍619部隊(duì)中的一員，他給我們示范標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，看似簡(jiǎn)單，當(dāng)我實(shí)際開始練習(xí)時(shí)，才認(rèn)識(shí)到每一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作都要求嚴(yán)謹(jǐn)、有力度。在訓(xùn)練時(shí)，我們一次次重復(fù)著“向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，哪怕是站姿都要求一絲不茍。
我們的汗水撒在土地上，我們的心在炎炎陽光中沸騰，“齊步走！”“立正！”當(dāng)我們的每一個(gè)動(dòng)作都顯得整齊有力時(shí)，教官的臉上也不禁有了笑意，這些整齊動(dòng)作的背后，是教官的辛苦教導(dǎo)，是一個(gè)個(gè)同學(xué)的倒下也不放棄。當(dāng)我親眼看著同學(xué)嘴唇蒼白的被扶走，再帶著堅(jiān)持不懈的步伐主動(dòng)歸隊(duì)時(shí)，我不禁對(duì)他們暗暗欽佩，被他們不怕苦、不怕累的'行為一點(diǎn)點(diǎn)感染，我的心變得炙熱，用自己的心去真真切切的訓(xùn)練……“稍息！”“立正！”……
這節(jié)初二的第一堂課——軍訓(xùn)獲得了圓滿成功，通過這次軍訓(xùn)，讓我明白我不再是哭著撒嬌的小孩子，不再是只知道讀書的書呆子，我必須自己搭建登上山峰的梯子，我必須在遇到難題時(shí)自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)、改變困境。而且，我加深了對(duì)國家海軍部隊(duì)的理解，有了保家衛(wèi)國的責(zé)任，這次軍訓(xùn)告訴我們面對(duì)苦、難應(yīng)有的態(tài)度和行為。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有努力，哪來收獲？就算以后高中時(shí)還有更殘酷的軍訓(xùn)，但是我相信“水滴石穿，繩鋸木斷”，是不斷的堅(jiān)持，是不輕言放棄，讓我們能夠有機(jī)會(huì)笑到最后，成為真正的強(qiáng)者。
梅花香自苦寒來作文2
俗語有曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，幼小時(shí)未知其意，但隨年齡漸增，有感而知。芳香是由苦澀中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的結(jié)晶，彩虹是暴風(fēng)雨的產(chǎn)物一樣。平庸的人只知一味贊嘆，絲毫沒有覺察這芳香之下、碩果之中所包含的苦澀和艱辛。
不知從什么時(shí)候起，我愛上了吉他，他的韻律讓我怦然心動(dòng)，也是從那時(shí)候起，我開始了一段刻苦的奮斗。記得有一次，天氣晴朗，我背著吉他，在陽光下彈練著一首《月亮代表我的心》，那時(shí)候，快速地轉(zhuǎn)換和弦對(duì)我來說是一道礙腳石，因?yàn)椴荒軌蚩焖俚剞D(zhuǎn)換和弦，所以歌曲總是彈得斷斷續(xù)續(xù)的，毫無樂感。
我不甘于此，決心要在今天之內(nèi)流利地彈出這首歌曲。于是，我放棄了更多的休息時(shí)間和娛樂時(shí)間用來練習(xí)這首歌曲。才開始的時(shí)候，我很迷茫，不知道從何下手。
后來，我琢磨著是不是應(yīng)該嘗試著從雙個(gè)的和弦轉(zhuǎn)換到多個(gè)的和弦，這樣慢慢反復(fù)地練習(xí)再到逐漸加快速度。這樣，不一會(huì)兒也有了比較顯著的結(jié)果。但是，由于練習(xí)時(shí)間長，指尖被弦劃得異常疼痛，但我還是堅(jiān)持著自己所做的決定，于是，按著和弦繼續(xù)練習(xí)。
不一會(huì)兒，一種突如其來的生不如死的疼痛感降臨在指尖上，瞬時(shí)間我感到十分的心累，甚至覺得之前所做的決定都是說大話而想放棄。于是我休息了一會(huì)兒，但還是咬咬牙，想堅(jiān)持下去。
這時(shí)，腦袋里突然蹦出個(gè)“走后門”的法子：用膠布把左手的指尖都纏起來。我覺得自己好聰明，居然想到了這樣一個(gè)好辦法，于是我迫切地跑到商店買了一卷膠布。我小心翼翼地給手指纏上膠布，再次按住和弦輕輕撥動(dòng)，如釋重負(fù)的感覺令我精神煥發(fā)。
即使這樣，用纏上膠布的手指彈奏樂曲彈出來的音質(zhì)和旋律是極差的，而且不利于感受弦與弦之間的距離。所以我想了想：反正都這么疼，再疼點(diǎn)也沒事了。
于是，又脫去膠布，裸著疼得赤紅的指尖按著弦。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)不懈的努力，我終于能連貫地彈奏這首歌了。聽著那歌曲的`伴奏聲竟出自我的手中，我不禁陶醉于這種無與倫比的美好之中。頓時(shí)有種自豪感涌上心頭，也終于明白了“梅花香自苦寒來”的深刻意義。
出于對(duì)吉他的熱愛和忠貞不二，驅(qū)使著我尋找更高境界的提高方式，也是最平凡、最踏實(shí)的方式，那就是練習(xí)。因?yàn)槭炷苌�，所以只有心無旁騖的練習(xí)，這樣的進(jìn)步才最快。而這些技能的練習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)——這些記憶會(huì)存儲(chǔ)在身體的肌肉里，很難忘記，在練熟了以后，就會(huì)忘記當(dāng)初艱難的體驗(yàn)，在執(zhí)行的當(dāng)下覺得很容易很容易。
“梅花香自苦寒來”，這香氣并非發(fā)自花朵或所謂成就，而是來自現(xiàn)實(shí)中的一次次的打擊和磨礪。只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能孕育出真正的芳香。
梅花香自苦寒來作文3
我曾聽說過這樣一句話“只有經(jīng)歷過地獄般地磨煉，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！边@五天的軍訓(xùn)之旅，短暫而美好，像一把沙子，隨著世間的流逝漸漸風(fēng)化，漸行漸遠(yuǎn)。然而，這次的軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，卻影響著我的身體和精神，在成長的道路上勇往直前！
軍訓(xùn)，無疑是又苦又累，但有是強(qiáng)身健體，磨練意志力的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)昔日溫室里的花朵被放在高山上時(shí)，想要活下去，唯一的辦法就是把自己變得堅(jiān)不可摧。還記得，驕陽下一個(gè)個(gè)佇立的身影；猶記得，跑道上那一趟趟整齊的步伐；猶記得，操場(chǎng)上那一遍遍響亮的口號(hào)……這就是軍訓(xùn)，讓人又愛又恨的兩個(gè)字，卻有著極大的魔力。將溫室里的花朵變成了高山上的一棵松，將八個(gè)素未謀面的孩子變成八個(gè)無話不談的朋友。
初中的第一堂課，就在昨天，圓滿結(jié)束了�；叵肫疬@些日子，我感受頗多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是靠心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解的保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難的態(tài)度。至少我不再是嬌滴滴的小姑娘，也不是愛哭的小孩子，我知道了面對(duì)困難要自己去克服；遇到高墻，我們要自己連接繩索。我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，只是看是否去把握！“水滴石穿，繩鋸木斷”，微小的力量一旦積累起來，產(chǎn)生的威力可是無敵的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰才是勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
如果說軍訓(xùn)是鍛煉我們的身體和意志力的課，那么平時(shí)的課程則是鍛煉我們各方面的能力。例如我們的最后一堂課K＇bot，就需要我們的創(chuàng)造能力，思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。如若不然，那創(chuàng)造出來的`東西會(huì)缺少靈魂，是不完整的。如果這五天的軍訓(xùn)只有在操場(chǎng)上鍛煉的話，那只能得到肉體的洗禮；而如果軍訓(xùn)和上課相結(jié)合，那我們不僅僅受到了肉體的洗禮，還享受了精神的升華。
軍訓(xùn)結(jié)束了，仿佛就是做了一個(gè)短暫而美好的夢(mèng)，稍縱即逝。軍訓(xùn)讓我們帶著拼搏自強(qiáng)，永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神踏上初中的三年。
此時(shí)，夜幕四降，繁華的都市變得寂靜無聲，我的耳畔仿佛響起那洪亮的口號(hào)：
揚(yáng)帆起航，拼搏自強(qiáng)；活力五班，共鑄輝煌！
梅花香自苦寒來作文4
大家聽說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“這句名言嗎？一件真實(shí)的事情就讓我深刻地體會(huì)到了這句話的含義。
小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結(jié)組，寫起了我們自己的小說——接力作文�，F(xiàn)在，我們組的接力作文已經(jīng)出版，回想起我們“并肩作戰(zhàn)”的日子，成功的喜悅與激動(dòng)就不由自主地涌上心頭。 我坐在窗前，一會(huì)兒望著窗外冥思苦想，一會(huì)兒抱著字典一個(gè)勁兒地翻，一會(huì)兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個(gè)好名字，我把能夠找到的組員全部動(dòng)員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個(gè)完美無缺的名字。 正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什么好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：“快說吧！我也想好了一個(gè)名字，你說完我就告訴你我想的！”于是，她說出了四個(gè)，還說她結(jié)合文章的中心想了好久才想出了這四個(gè)，讓我在其中選一個(gè)好一點(diǎn)兒的。我想了想，選擇了“迷宮里的光芒”，我覺得這個(gè)名字會(huì)引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環(huán)，但是我總感覺“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會(huì)兒，對(duì)組員C說：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺得這兩個(gè)名字還都不夠完美，我想，一個(gè)書名中，文章的.主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個(gè)名字結(jié)合起來，組成一個(gè)完美的名字。”
經(jīng)她同意后，我們?cè)谀X海里尋找著更好的名字。
這時(shí)，我想到了一個(gè)名字，我問她“那群手握光環(huán)的貓兒”怎么樣，她說貓不應(yīng)該是手，而是爪�？墒�，“那群爪握光環(huán)的貓兒”實(shí)在是別扭。于是，電話里又是一段時(shí)間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著光環(huán)的貓兒。”組員C說：“成，就這個(gè)吧！”
剛掛上電話，組員B的電話就打來了：“喂，我想了想，起了一個(gè)‘魔法學(xué)徒的驛事’”我說，這個(gè)題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
于是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。
寫接力作文，就像文章的內(nèi)容一樣，在乎的不是最后的結(jié)果，而是其艱辛、復(fù)雜的過程。一個(gè)連一本書的千分之一都占不了的題目，它背后掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，做什么事都是這樣。
梅花香自苦寒來作文5
光陰似箭，幾乎是轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又接近了尾聲，寒假則在向我們款款走來。而對(duì)于我們初三的同學(xué)們來說，這個(gè)寒假注定會(huì)是艱辛和忙碌的。因?yàn)楹龠^后即將迎來初中生涯的最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)生活將會(huì)異常緊張。如何利用寒假為自己“充電”，為即將到來的自主招生考試、模擬考試和最后的中考做足準(zhǔn)備，是擺在我們每個(gè)人面前的一道難題。
在學(xué)習(xí)上，這個(gè)寒假是查漏補(bǔ)缺的一個(gè)最佳時(shí)機(jī)，而保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)自然是重中之重。寒假作業(yè)中少不了剛剛落下帷幕的各區(qū)一模卷，還有針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)，這些當(dāng)然都是對(duì)自己的知識(shí)水平進(jìn)行全面檢驗(yàn)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)短板及時(shí)彌補(bǔ)的良機(jī)，因此我們務(wù)必認(rèn)真對(duì)待。各學(xué)科這次的寒假作業(yè)不說如山似海，至少也不是埋頭苦做一兩天可以完成的'。這樣一來，我們就更應(yīng)合理安排時(shí)間，細(xì)水長流地完成好各科作業(yè)。這樣不僅能使作業(yè)的效果發(fā)揮到最大，還能確保自己保持一個(gè)較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，防止假期后期過于放松，使得開學(xué)后措手不及。除了寒假作業(yè)，也要根據(jù)自身的弱點(diǎn)做一些補(bǔ)充和拓展。比如即將到來的各校自主招生考試，與我們課堂所學(xué)的知識(shí)勢(shì)必會(huì)有所差異，所以可以適當(dāng)做一些相關(guān)的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在自主招生中獲得好成績。
除了文化科目的學(xué)習(xí)，體育鍛煉也不可忽視。寒假已結(jié)束，針對(duì)體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備就將緊鑼密鼓地展開，所以寒假里體能和身體素質(zhì)的鍛煉也不能荒廢，否則開學(xué)后就難以找回最好的狀態(tài)。適當(dāng)?shù)貐⒓右恍w育活動(dòng)，或者做一些素質(zhì)練習(xí)都是不錯(cuò)的選擇。同時(shí)，體育鍛煉也讓身心健康得以鞏固和提升，為接下來半年的奮斗夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)之余，還是應(yīng)該積極地響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如家務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)等。即使不能超額完成，達(dá)到“及格線”仍是十分必要的。也可以在學(xué)校組織的活動(dòng)之余，適當(dāng)?shù)貙⒏S富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與休閑娛樂相結(jié)合，如外出旅行，參觀博物館、美術(shù)館等等。相信這些活動(dòng)不僅能拓寬我們的視野，增長我們的見識(shí)，更能豐富我們的假期生活。
又想起膾炙人口的名句“梅花香自苦寒來”。個(gè)人認(rèn)為，這即將到來的艱苦的寒假，稱之為“苦寒”再合適不過了。當(dāng)然，這樣理解不免有望文生義、牽強(qiáng)附會(huì)之嫌，但也一定程度上奠定了整個(gè)寒假的總基調(diào)。只是這二十七天的苦，將化為我們沖刺階段前行的動(dòng)力，促使我們有更大的收獲。到那時(shí)，便是苦盡甘來，才能真正品到梅花傲霜的幽香！
梅花香自苦寒來作文6
冬日的梅花在這個(gè)無色的季節(jié)，盡顯自己的芳香。而它的美乃至于她所有的好都并非是天生麗質(zhì)的。窮冬烈風(fēng)，她依然無畏懼地所站在那里，飽受煎熬的她最終散發(fā)出誘人的香味。磨難，這恐怕是每個(gè)人最討厭的方塊字，可它卻得以使人們?cè)谀婢持星蟮谜胬�，邁向成功的殿堂。磨難，這恐怕是每個(gè)人都不愿發(fā)生在自己身上的事，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都希望自己能在人生的旅途中一帆風(fēng)順�？赡ルy并不會(huì)因?yàn)槲覀兊牧己迷竿x我們遠(yuǎn)去，他將經(jīng)常陪伴我們并成為我們通向人生成功之路的一把金鑰匙。
孟子曾經(jīng)說過：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”人的一生不經(jīng)歷一番艱難困苦的磨煉，不通過一番頑強(qiáng)的拼搏，又怎么會(huì)取得成功呢？著名科學(xué)家諾貝爾一心想要研制炸藥，這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的工作，死亡時(shí)刻都在威脅著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無影無蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒過多久就去世了。親人的去世和同事的離開使他悲痛欲絕，可他還是沒有放棄這項(xiàng)研究，仍然日復(fù)一日地工作著，最終他研制成了炸藥，為科學(xué)界貢獻(xiàn)出自己的一份力，而諾貝爾這個(gè)名字也享譽(yù)全球。
古今中外，許多我們熟知的名人都是在艱難困苦中取得成功的，例如司馬遷受宮刑，完成被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，完成了第九交響樂，成為有史以來最偉大的交響樂家；霍金雖高位癱瘓，卻成為在世的最偉大的科學(xué)家；張海迪雖高位癱瘓，卻身殘志堅(jiān)，通過自學(xué)完成了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，獲得碩士學(xué)位，完成了多部作品；海倫失聰加失明，卻成為優(yōu)秀的作家。如果我們老是像溫室里的.花朵不敢經(jīng)受任何風(fēng)吹雨打，那我們將不會(huì)擁有絢爛彩虹，終究不會(huì)有大的作為。有人曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)沸水里，青蛙便會(huì)縱身跳出水塘，脫離險(xiǎn)境而獲得新生；而如果把青蛙放進(jìn)溫水中，貪圖安逸的青蛙則會(huì)愜意地呆在水中，把水繼續(xù)加熱，到水漸漸沸騰起來，但青蛙還是沒有半點(diǎn)想要離開的意思，直到最后死亡。這只青蛙的結(jié)局是殘忍的，但留給我們的卻是終生受益的教訓(xùn)。人生旅途中遭受磨難并不是壞事，相反，有時(shí)他還能助我們一臂之力走向成功，都說“逆境出人才”沒錯(cuò)的，正是有了生活道路上的坎坎坷坷，才會(huì)使我們最終達(dá)到“梅花香自苦寒來”的境界。
梅花香自苦寒來作文7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。高中的開始，讓年少的我們告別了懵懂，走向了花季，開始了最后的理想征程。
踏進(jìn)校門的第一天，“唯楚有材”的四字門匾將我深深吸引。鳳凰山下的實(shí)驗(yàn)老校，古樸神秘的氣息令我神往，沒上學(xué)時(shí)便聽聞那足矣使人毛骨悚然的軍訓(xùn)生活，烈日的炙烤，高效的進(jìn)餐等一系列嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。次日，背包離家，開始了少年的高中第一站軍訓(xùn)生活。
身著實(shí)驗(yàn)校服，在烈日下鏗鏘有力地說著自己的信念。臉上的堅(jiān)毅，心中早已埋下夢(mèng)想的種子。
整齊的步伐，自信的昂起頭，在烈日下任憑汗水的揮灑，多少次發(fā)痛的`雙腳拉扯著我們想要放棄，多少次火熱的炙烤令我們無法忍受；但心中的信念告訴我們，你不允許特殊再苦再累都應(yīng)堅(jiān)持，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“。每一次磨練都是一次成長。那次的一席話語，再次給了我心靈極大地震撼。主持人的選拔，每位實(shí)驗(yàn)少年都展示著各自與眾不同的風(fēng)采。熱情洋溢著全場(chǎng)，只是一位女生的挫敗和哭泣教育著心靈。她因緊張走下了舞臺(tái)，眼角的淚水無法抑制的流淌。當(dāng)?shù)弥驎r(shí)，老師語重心長地對(duì)她說：孩子，也許你在曾經(jīng)的學(xué)校是非常優(yōu)秀的，但這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，聚集著各個(gè)學(xué)校的精英。高中是一個(gè)新的開始，在這里，拼的是自身的實(shí)力，你應(yīng)該學(xué)會(huì)去接受事實(shí)，從而不斷努力。
是啊！實(shí)驗(yàn)這所歷經(jīng)滄桑的老校，優(yōu)秀的學(xué)子蕓蕓眾生。青春無憾，也許曾擁有的輝煌在此根本無法觸及。我們也應(yīng)該用努力去拼搏，用永不言棄的精神去奮斗。我們是獨(dú)一無二的，學(xué)會(huì)靜下心來，在每一次的挫敗中成長。平凡的人生也可用努力去創(chuàng)造與眾不同的人生光輝。實(shí)驗(yàn)人，實(shí)驗(yàn)心將激情投送至三年征程，做一個(gè)真正的自我，勇往直前。
很多時(shí)候，正因經(jīng)歷過風(fēng)雨，才使我們更加堅(jiān)韌成長。
第一次長時(shí)間離開家的寢室生活，讓我明白了何為互相幫助。身在集體的我們，都應(yīng)去適應(yīng)這個(gè)大家庭，性格變得收斂隨和。還記得深蹲的50下。多少人因?yàn)閹椭黄鹗芰P。她們眼中沒有一絲埋怨，那一刻，一股暖流襲卷全身。是啊！給予就是收獲，不埋怨，互相幫助，這才是一個(gè)集體正真的含義。
高效率的整理內(nèi)務(wù)和進(jìn)餐也是新高中生一種前所未有的體驗(yàn)，從洗漱到集合，短短的二十分鐘里，一個(gè)個(gè)學(xué)生已穿戴整齊，嘹亮的校歌在耳邊回蕩。
校歌，“兮“字當(dāng)中，一種”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返“的堅(jiān)毅之感。威嚴(yán)的校歌，不僅敘寫著歷史，更敘寫著實(shí)驗(yàn)學(xué)子的光輝未來。
軍訓(xùn)，在實(shí)驗(yàn)“忠、毅、勤、撲”四字校訓(xùn)中襯托的熠熠生輝。高中三年，又一段新征程，軍訓(xùn)使我們明白何為惜時(shí)如金。三年，將熱血和努力拋灑，創(chuàng)造屬于自己的人生藍(lán)圖。
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