- 描寫(xiě)的植物作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)植物作文【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)植物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)植物作文 篇1
綠色植物是在植物體內(nèi)（葉、莖部分）含有葉綠素，能利用太陽(yáng)光，吸收空氣中二氧化碳，在植物體內(nèi)進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水經(jīng)光合作用（是一種化學(xué)反應(yīng)）生成葡萄糖，并放出氧氣的一類植物。在自然界中，絕大多數(shù)植物是綠色植物，那么綠色植物有什么好處呢？
綠色植物可以為我們提供氧氣和減少空氣中的二氧化碳。因?yàn)榫G色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹(shù)林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0。735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產(chǎn)生0。6噸氧氣。所以綠色植物對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大幫助。
綠色植物能對(duì)人體的'健康起到很大幫助。據(jù)報(bào)道，地球上的樹(shù)木每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的殺菌能力和興奮作用。有數(shù)據(jù)表明，能分泌含有揮發(fā)性植物殺菌素的樹(shù)木（如香樟、松樹(shù)、榆樹(shù)、側(cè)柏、檸檬、桂樹(shù)、丁香等）達(dá)300多種之多�？梢钥闯鼍G色植物是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚摹八饺酸t(yī)生”。
綠色植物可以減少噪聲的污染。我們走在馬路上，可以看到馬路兩旁都有許多樹(shù)木，那是因?yàn)榫G色植物對(duì)聲波有散射作用，當(dāng)聲波通過(guò)被風(fēng)吹搖的樹(shù)葉時(shí)，會(huì)明顯減弱或消失。據(jù)測(cè)定，林帶可吸收噪20％―26％，使其強(qiáng)度降低20―25分貝�？梢允刮覀兊穆�(tīng)力得到保護(hù)。綠色植物還有很多好處如吸塵作用、遮陰作用……所以綠色植物好處多。
描寫(xiě)植物作文 篇2
只見(jiàn)各種花兒竟相開(kāi)放，有紅得似火的玫瑰，有姿態(tài)輕盈的蝴蝶蘭，有壯如鞭炮的一串紅，還有十里飄香的桂花最引人注目的是這個(gè)季節(jié)里的女王菊花。它們的'家族成員真多��！有像金子的橙菊、有毛茸茸的繡球菊、有小巧玲龍的銅錢(qián)菊、有像龍爪一樣的龍爪菊——。植物園不僅有各種各樣的奇花異草還有許多動(dòng)物有美麗的孔雀，有能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，有潔白的鴿子。植物園不僅是花的海洋還是動(dòng)物的家園。名師點(diǎn)評(píng)：小作者把植物園介紹得真美，奇花異草各有姿態(tài)，比喻的使用較形象，這是值得肯定的。作文的不足之處在于對(duì)植物園的介紹像流水賬般，只是羅列出園中的各種鮮花、動(dòng)物。其實(shí)你可以嘗試選擇一小部分為重點(diǎn)，其它的一筆帶過(guò)就好。而且，本文還缺少了一個(gè)精彩的開(kāi)頭，希望小作者加以改進(jìn)。
描寫(xiě)植物作文 篇3
今天，爸爸回到家，我就看到手上拎著一個(gè)大盒子。我打開(kāi)一看，哇，是一個(gè)個(gè)"精神飽滿"的獼猴桃。我仔細(xì)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)獼猴桃沒(méi)熟的時(shí)候是綠色的，熟的時(shí)候是紅褐色的。大小和雞蛋差不。獼猴桃摸上去比較粗糙，而且很硬。我和爸爸在網(wǎng)上查了一下，知道了獼猴桃是有橘黃色的絨毛的，因?yàn)槊浅５?短，所以我們的眼睛是看不見(jiàn)了。
我們?nèi)绻屑?xì)聞的話，是可以聞到的淡淡的幽香。獼猴桃有兩端，一端凸，一端凹。凸的一端是一個(gè)圓形，凹的一端有一個(gè)小洞。
過(guò)了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)摸上去軟軟的。又過(guò)了一個(gè)晚上，我又發(fā)現(xiàn)摸上去的感覺(jué)又軟了許多。后來(lái)我才知道，每個(gè)時(shí)間段獼猴桃都在成熟，當(dāng)然皮就會(huì)軟了。如果獼猴桃十分熟了，外皮會(huì)像老人臉上的皺紋一樣。
把獼猴桃的皮剝開(kāi)，就像一朵紅褐色的花朵。果肉中間有小小的籽，吃上去酸溜溜的。
這就是獼猴桃！
描寫(xiě)植物作文 篇4
昨天，是令人高興的一天，這一天我的們四個(gè)校區(qū)的三年級(jí)學(xué)生游覽了著名的華南植物園。
一走進(jìn)植物園，眼前便出現(xiàn)了一棵棵高大的橡樹(shù)，一朵朵美麗的小花。遠(yuǎn)處，幾只畫(huà)眉在樹(shù)林間穿梭嬉戲，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我的們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
漫步走進(jìn)沙漠植物展區(qū)。這里的景色更是讓我的.大吃一驚，簡(jiǎn)直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長(zhǎng)滿刺，仿佛一個(gè)碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實(shí)的蘆薈，綠色的葉子向下垂著，葉子兩邊布滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨(dú)到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰(shuí)的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發(fā)揮特長(zhǎng)為人民服務(wù)。
游程已接近尾聲，但我的還是被熱帶植物區(qū)的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開(kāi)花結(jié)果的植物，夏天開(kāi)黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便布滿全株，真是漂亮。不過(guò)，這個(gè)季節(jié)我的們不能看到果，也不能看到它的花，真有點(diǎn)可惜。
確實(shí)，華南植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我的，吸引了他。這次出游真是不虛此行。
描寫(xiě)植物作文 篇5
葡 萄
我家的植物有很多，比如雞冠花、鐵樹(shù)、草莓、葡萄、鳳仙花……我最喜歡的是好吃又好看的葡萄。
葡萄的`葉子是綠色的，樣子和梧桐葉十分相像，它們的藤和葉爬滿了架，盤(pán)繞在一起，一眼望去，綠色一片，十分美麗。
葡萄既好吃又不上火。味道酸甜的葡萄在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，猶如一顆顆紫色的珍珠。它那酸甜的味道讓人吃了一顆，還想吃第二顆。葡萄還能釀酒，能解暑，還能美容等。
葡萄的家族十分龐大，品種有很多，比如巨峰，無(wú)籽，高妻，美人脂，巨玫瑰等，多到了八千多種呢！
葡萄的顏色也是多種多樣。有暗紅色的，有淡綠色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透紅的……在陽(yáng)光的照耀下五光十色。
葡萄的作用真多啊！我最喜愛(ài)美味可口的葡萄，你喜歡嗎？
描寫(xiě)植物作文 篇6
開(kāi)原植物園位于城市中心，文化路北側(cè)，方位從南到北，由是民廣場(chǎng)，音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，中心廣場(chǎng)，水上廣場(chǎng)，休閑廣場(chǎng)五部分組成，廣場(chǎng)總占地十萬(wàn)四千平方米。
市民廣場(chǎng)有保安松。它已有幾百年的歷史啦，保安松就像一個(gè)穿著軍裝的戰(zhàn)士時(shí)刻保衛(wèi)著人民的平安。
再往北走是音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，每到夏日夜晚各式各樣的噴泉一起噴放，中間的大池噴泉噴出的水柱最高達(dá)到十多米之高，水柱直立池中隨著音樂(lè)的旋律時(shí)高時(shí)低，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，水柱頂端水花四濺如煙如霧，水花落在水中，發(fā)出嘩嘩的響聲，好像在述說(shuō)著它們不盡的.快樂(lè)，有好多的小朋友在噴泉中盡情的玩耍。
再往北走是中心廣場(chǎng)，這里有一座叫做崛起的大型雕塑它代表著開(kāi)原人民大發(fā)展的決心。一道春天這里便五顏六色百花齊放，整個(gè)廣場(chǎng)到處飄著濃郁的花香。
水上廣場(chǎng)和休閑廣場(chǎng)有不少的健身器材，這里是市民健身和休閑的好去處。
植物園廣場(chǎng)就像一顆璀璨的明珠，我愛(ài)它。
描寫(xiě)植物作文 篇7
喜歡綠色植物，卻不善養(yǎng)。即使是最易活的植物在我手里都不能幸免于難。
有一年買(mǎi)植物，我問(wèn)售賣(mài)人，哪一種植物好養(yǎng)活。他推薦了綠蘿、仙人掌，綠蘿不需要給予過(guò)多的關(guān)照，即使只用裝水的花瓶插上它的枝葉都可以生根繁殖。仙人掌是耐旱植物，幾天不澆水都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活著。
剛買(mǎi)回來(lái)的綠蘿春意盎然，綠意濃濃，每天看著它覺(jué)得心情格外好。后來(lái)它的枝葉茂盛，我就用剪刀修剪了它的枝葉，將修剪下來(lái)的枝葉插在好幾個(gè)裝水的花瓶里。屋子里一下子由一盆植物變成了若干處，到處充盈著綠意，別提多有成就感。我每天都要查看一下我的這些用土養(yǎng)、用水浸的綠蘿，經(jīng)常松松土，看土不濕潤(rùn)了就澆水；花瓶也是隔幾天就換水，精心呵護(hù)著這些植物。
過(guò)了一段時(shí)間，綠蘿的葉子開(kāi)始慢慢變黃，直到凋落。最初綠蘿繁盛，有新的枝葉從枝椏上萌發(fā)，枝葉重新萌發(fā)與枝葉變黃，我開(kāi)始以為它像人類一樣新陳代謝，所以并沒(méi)有放在心上。漸漸變黃的枝葉多于萌發(fā)的，一大盆綠意變成了稀拉拉幾株。于是我更關(guān)注它們了，每天都好幾次觀察它們，給它們更多地松土與澆水，深怕自己呵護(hù)得不夠。
一個(gè)冬天過(guò)去，花瓶里的綠蘿已經(jīng)枯黃的根都腐爛了，花盆里的更是殘落的一支獨(dú)秀了。我有時(shí)也反省自己，這么好養(yǎng)的植物為什么我都養(yǎng)不活，是冬天天氣冷的緣故，還是室內(nèi)沒(méi)有陽(yáng)光的問(wèn)題。我也經(jīng)常將它們放在陽(yáng)臺(tái)上接受光照啊？也許我這個(gè)人不適合養(yǎng)植物吧。我扔掉了花瓶里的.殘留物，將剩下一株枝葉的綠蘿花盆搬到了室外的樓梯口，再也不關(guān)注它了。
有一天小區(qū)停電，電梯不能工作。我只得從樓梯慢慢爬，爬到家的樓梯口突然發(fā)現(xiàn)我扔在角落里的綠蘿長(zhǎng)出了新的枝葉。我以為沒(méi)人澆水，又加上冬天的寒冷，它早已經(jīng)壽終正寢。沒(méi)想到它居然活過(guò)來(lái)了，還活得這么好，心里一陣驚喜。
重新將它搬進(jìn)室內(nèi)，不再像以前那樣每天松土、澆水，也不去刻意地關(guān)注它，隔一段時(shí)間在它需要的時(shí)候給它澆澆水。它又漸漸長(zhǎng)出了新枝，并且不再有黃葉。原來(lái)綠蘿真的是一種很好養(yǎng)活的植物，反倒是我的寵溺般的養(yǎng)護(hù)方式害了它。不去過(guò)多地關(guān)注它，任它自由生長(zhǎng)，它才能舒展自己的枝葉，獲取更大的成長(zhǎng)空間。
植物如此，人亦依然。對(duì)于現(xiàn)在很多的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，我們都將他們當(dāng)成溫室里的花朵一樣養(yǎng)育，怕他凍著，怕他熱著；怕他餓著，怕他撐著；捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。孩子就是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，做父母的對(duì)孩子真正是無(wú)微不至地呵護(hù)關(guān)懷�？墒沁@樣養(yǎng)育出來(lái)的孩子，不能經(jīng)風(fēng)雨，稍微冷著熱著就會(huì)感冒生病。孩子的性格也是乖張任性，以自我為中心，自私自利，不會(huì)感恩父母的付出，不會(huì)懂得體諒別人的難處，很難與別人友好相處。稍微不滿足他的意愿，他就大吵大鬧，發(fā)脾氣。
不妨散養(yǎng)一下，讓他在地上摸爬滾打，跌倒了自己爬起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不能他需要什么就給他什么，讓他知道所有的獲得都需要付出自己的努力。讓他多與朋友一起玩耍，讓他懂得只有互相幫助，合作團(tuán)結(jié)才有伙伴。只有父母懂得放手，孩子才會(huì)自由生長(zhǎng)，否則他永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)大。
描寫(xiě)植物作文 篇8
細(xì)雨如絲，我家中的月季花貪婪地吮吸著春姑娘送給它的玉露瓊漿，在春風(fēng)的吹拂下，枝葉沙沙作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
月季花是四季常綠的小灌木，栽植物時(shí)可以條插。初春，他們的枝條更多了，我用剪刀小心翼翼地剪幾枝插進(jìn)土里。過(guò)上兩三周，那插下去的枝條便生了根，并長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩紅的幼芽。又過(guò)上一星期，那嫩紅的幼芽便逐漸長(zhǎng)成了一根根枝條。
陽(yáng)春三月，下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，月季長(zhǎng)出了花骨朵。那花骨朵外面被好幾層花萼緊緊地包著，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈，里面開(kāi)出粉紅色的花柱。又過(guò)上幾天那花骨朵中開(kāi)出鮮艷的花朵，有粉紅的`，深紅的，淡紅的.....五顏六色，異常美麗。一朵朵花從葉子里伸出胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧，西望望，好像看到了什么新鮮事兒，又好像對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢？有時(shí)候，花要謝了，花朵耷拉下來(lái)，他們又好像一個(gè)調(diào)皮的小孩做錯(cuò)了事低下頭來(lái)，怪不好意思的。
春天來(lái)了，正是百花齊放的時(shí)候，別的花都先恐后地開(kāi)放了，月季花也不甘示弱，開(kāi)放出一朵朵迷人的花朵。走近看，花蕾一層層的，像一個(gè)美麗的少女。傍晚，我在院子里散步，清風(fēng)送來(lái)陣陣月季花香，令我心醉。
描寫(xiě)植物作文 篇9
植物，也有生命。我常常因?yàn)橹参锏撵o止，忽略了它們是有生命的�？粗钪�，無(wú)處不在的植物們，我覺(jué)得有些虧欠了。
一天回家路上，和朋友在路邊走著。他忽然問(wèn)我，你知道這是什么樹(shù)嗎？我被他突如其來(lái)的問(wèn)題，感到不知所措。因?yàn)槟切┚G植，我都不曾注意過(guò)。他于是開(kāi)始開(kāi)啟了課堂模式，向我講解路邊的一草一木。我靜靜的聽(tīng)著，心里感到驚訝和莫名的趣味。
我的這個(gè)朋友，愛(ài)花。常常給自己的花聽(tīng)音樂(lè)。這我不覺(jué)得有什么�？墒�，他告訴我，他常常對(duì)自己的花，自言自語(yǔ)起來(lái)。這我就有些不理解了。植物怎么懂得我們的心思和話呢？覺(jué)得這實(shí)在是荒唐了。后來(lái)時(shí)間久了，我也慢慢理解了。這樣的方式，并沒(méi)有什么錯(cuò)，就好比我們寫(xiě)日記一樣，不是要?jiǎng)e人理解和懂得。更何況，說(shuō)給自己喜歡的.花聽(tīng)，也許還更好些。
有時(shí)候，因?yàn)橹参锏臒o(wú)聲無(wú)息，我們就忽略了存在，是不對(duì)的。不要踐踏花草，不要砍伐樹(shù)木，就像是不要傷害我們是一樣的。尊重每一個(gè)生命。
描寫(xiě)植物作文 篇10
我家有一盆“不死鳥(niǎo)”，是我去年從同學(xué)家拿來(lái)的。
“不死鳥(niǎo)”的根是白色的，又細(xì)又短，像一根針一樣。莖也很短，短到只有一厘米左右，所以根和莖都不引人注意。最引人注意的是它的葉子�！安凰励B(niǎo)”的葉子是橢圓形的，葉片很薄，像一張綠色的紙。葉邊的花紋像一條條波浪線。它的葉子對(duì)著生長(zhǎng)，就像小鳥(niǎo)張開(kāi)的翅膀，再加上它生命力頑強(qiáng)。所以人們稱它為“不死鳥(niǎo)”呢！
有一次我發(fā)現(xiàn)不死鳥(niǎo)的邊緣長(zhǎng)出了一些小葉子，我想：這些小葉子是什么呀？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)去查百度。原來(lái)這些小葉子是不死鳥(niǎo)的種子呀，只要把這些種子播進(jìn)土里，放在陽(yáng)光下，不要幾天，種子就會(huì)生根發(fā)芽，多么神奇！
“不死鳥(niǎo)”為什么叫不死鳥(niǎo)呢？因?yàn)樗腵生命力頑強(qiáng)，假如你把它的一片葉子撥下來(lái)，插進(jìn)泥土，它又會(huì)有新的葉子長(zhǎng)出來(lái)。
這就是我家的不死鳥(niǎo)。它這么美麗，又這么好養(yǎng)，誰(shuí)不喜歡它呢？
【描寫(xiě)植物作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的植物作文02-15
描寫(xiě)植物作文01-24
描寫(xiě)植物的作文12-05
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文02-05
【薦】描寫(xiě)植物的作文12-30
描寫(xiě)植物的作文【精】12-30
描寫(xiě)植物的作文【薦】01-02
【精】描寫(xiě)植物的作文08-04