喜歡植物的作文精品【5篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的喜歡植物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜歡植物的作文 篇1

　　五月一日這天，我和媽媽一起去植物園游玩。一進植物園大門，陣陣花香撲鼻而來，我看見很多鮮花在竟相綻放，仿佛在看誰最美麗。它們是粉紅色的桃花，金燦燦的迎春花，還有許多不知名的野花......

　　我來到公園中心的小湖旁,看到垂柳隨風舞動，像一位阿娜多姿的少女，美麗極了。遠遠望去，小柳枝嫩嫩的，綠綠的。湖里的小魚開心地在小湖里追逐打鬧，爭搶食物。

　　春天的植物園是花草樹木的`世界，我喜歡春天的植物園。

喜歡植物的作文 篇2

　　世界上有很多植物，形形色色、大大小小，各不相同。有人說牡丹富貴，有人覺得玫瑰春節(jié)無瑕，有人贊頌蓮花的出土淤泥而不染，有人喜歡松柏萬古長青。而我，卻喜歡那默默無聞的小草。

　　小草是報春的使者。春天，當萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小的.變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那是有些小草悄悄地鉆了出頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然河水并未解凍，雖然寒風依然刺骨，雖然人們還穿著厚厚的棉襖，但它們一挺直了腰板，蘇醒過來，像一個個小戰(zhàn)士出事待發(fā)。又過了些日子，天氣暖和了。小草都是綠油油的，讓人看著心里很舒服。

　　小草的生命力是很頑強的，泥土里有小草，石板縫里有小草。小時候我問媽媽：“媽媽，巖石上有什么養(yǎng)分，小草是怎么在那里生長的呢？”媽媽說：“孩子，有些植物看著很美麗，但很難養(yǎng)。小草兒卻不同了，不管風吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都努力生長。那玫瑰花兒雖然像童話世界里的白雪公主一樣美麗，但過一段時間就會謝了，小草不同啊。詩中說過‘野火燒不盡，春風吹又生’，無論小草受到怎樣的傷害，不管是大火還是干旱襲擊，來年春天它都會再次生出來的。孩子，你長大以后一定要像小草一樣。不論遇到什么危險都要努力克服，這樣你才是一個有用的人�！�

喜歡植物的作文 篇3

　　我家陽臺上有盆非常可愛的植物，它的身子小小的，葉子的顏色嫩綠嫩綠的，還散發(fā)出陣陣清香。它就是——薄荷。

　　薄荷是一種多年生草本植物。莖是淡紫色的，像一條長長的蚯蚓。葉子是綠色的，形狀是橢圓的。薄荷的葉子生長在一個節(jié)上，兩葉子相對生長。葉片邊緣有很多小鋸齒，這讓我想起鋸木頭的鋸子。書上說魯班就是因為爬山被鋸齒型野草劃傷，受到啟發(fā)后發(fā)明了鋸子。但是薄荷的'葉子軟軟的，不傷手，葉片上還長著一層細茸毛。

　　薄荷最讓人欣賞的是它的特殊香味。這種香味跟綠箭口香糖差不多，清新怡人，聞著讓人感到心曠神怡，含著讓人提神醒腦。我聽媽媽說過，薄荷還有很多用途，可以清風明目，消炎止癢，葉子泡水喝還可以驅(qū)蚊……當我學習累了，就會跑到陽臺上，在花盆中摘一片薄荷葉，洗一下放進嘴里，啊！頓時大腦如涼風拂過，瞬間清醒多了。

　　大自然中的植物很多。薄荷雖小，看著又柔軟，但它不僅可以美化環(huán)境，凈化空氣，還可以入藥治病。這就是我喜歡的“薄荷”。

喜歡植物的作文 篇4

　　假如我變成一只百靈鳥，在清晨剛來臨的時候站在枝上，鳴叫著叫你起床，再飛到窗臺上，在你睜開眼睛時馬上笑著飛走。媽媽，你會知道是誰叫醒你的`嗎？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便悄悄躲在枝頭，偷看你打哈欠。

　　我要一路陪著你，跟著你上班。

　　當你走在去學校的路上，我便在你身后呼喚所有的伙伴，和它們一起為你一路歌唱。你會感到神清氣爽，但你知道那是你的孩子在為你歌唱嗎？

　　傍晚，當你揉著酸澀的眼睛回家時，我就在你身邊護送你回家。當你聽到我的鳴叫聲，那是我在向你打招呼。

　　當我聽見腳步聲，我又變成你的孩子，在你推門時撲進你的懷里。

喜歡植物的作文 篇5

　　我特別喜歡上班會課。班會課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節(jié)就是班會課，不知吳老師又給我們帶來了什么話題。

　　盼望中，吳老師笑盈盈地走進教室，不用說，這又將是一節(jié)輕松而愉快的班會課。這不，吳老師在總結(jié)一周工作之后，給我們提出了一個話題：“說說你最喜歡什么植物、動物？”問題一出，同學們就議論開了，那場面可真是沸沸揚揚，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務(wù)，一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側(cè)耳聽聽，有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗；有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹；有的同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆……呵！同學們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。

　　交流開始了，同學紛紛舉手，暢所欲言，大多同學都得到了教師的好評，聽到同學們此起彼伏的掌聲，我卻有點緊張了。“王榕，你也來說說。”老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來，穩(wěn)了穩(wěn)神，說：“我喜歡小草！”“�。克�怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學們就炸鍋了�！鞍察o、安靜！認真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學們總算安靜下來了。我接著說：“我�？吹铰放缘�.小草被人踐踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續(xù)生長，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻給小兔。小羊餓了，小草會大方地給小羊來充饑。風雨來了，小草在風雨中掙扎，風雨過后，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護小草，說小草不僅有著頑強的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領(lǐng)下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”

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