植物三年級(jí)作文優(yōu)秀【合集】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的植物三年級(jí)作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。

植物三年級(jí)作文優(yōu)秀1

　　家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的大植物園，那里我常去的地方。就讓我給你介紹一下吧！

　　在植物園門口，看到了一個(gè)又大又長(zhǎng)的門，我紛紛的走進(jìn)植物園，植物園竟然看不見幾個(gè)人影，植物園真美啊！路邊的.小草披上了綠色的紗巾，綠的那樣可愛。梨樹的枝頭上綴滿了，潔白的梨花，桃花和蘋果樹也競(jìng)相開放。萬(wàn)紫千紅。植物園真綠�。⌒〔輳牡乩锾匠鲱^來(lái)，柔軟的枝條抽出綠芽：在春風(fēng)的吹拂下：小草輕輕地?fù)u動(dòng)著。向勇企地浪花不停的飄舞：小鳥在樹的枝頭上晶著迎春曲，好聽極了！我們有的在晶哥，有的在打游戲，而我一個(gè)人在玩飛碟迷宮。

　　玩完了，我只好走了，下次我一定會(huì)再來(lái)的。

植物三年級(jí)作文優(yōu)秀2

　　秋天來(lái)了，菊花開。

　　菊花開的可真多呀！這里一大片，那里一大堆，一叢叢，一簇簇，看也看不完。

　　菊花五彩繽紛的，有紅的，有黃的`，有白的，還有粉的……異常美麗。紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一片霞……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊五顏六色的花地毯。

　　菊花千姿百態(tài)，豆芽似的花瓣四周展開，像個(gè)千手觀音；有的花瓣都向中間卷，就像一個(gè)個(gè)絨球；有的花像噴泉，從花芯中噴出許多金絲銀線；有的花像少女滿頭的金發(fā)……

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花都隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，像一群可愛而又活潑的小姑娘在翩翩起舞。一只只蝴蝶在花上飛來(lái)飛去，和花兒快樂地做游戲。

　　多美的菊花，多美的秋天呀！

植物三年級(jí)作文優(yōu)秀3

　　在老家的院子里有兩棵大大的石榴樹，還有一棵柿子樹。

　　石榴樹很高很大，聽爺爺說(shuō)，這兩棵石榴樹有十年了。每到夏天是個(gè)乘涼的好地方，每次回去我都會(huì)找小朋友在那下面玩耍，每到陰歷八月份的時(shí)候都會(huì)結(jié)出大大的.石榴，這兩棵石榴樹竟然不一樣的味道。一顆是很甜很甜的16，另一顆是酸酸的石榴，我家柿子樹和石榴樹相比就矮小了，但是摘出來(lái)的果實(shí)非常的甜，我可喜歡吃啦。柿子長(zhǎng)出來(lái)金黃金黃的，非常可愛。

　　植物真是我們的好朋友啊！結(jié)出的果實(shí)我們可以吃，如果沒有這些植物生活就失去了綠色。請(qǐng)大家一定要保護(hù)花草樹木，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选?/p>

植物三年級(jí)作文優(yōu)秀4

　　去年，我和爸爸媽媽去洛陽(yáng)看牡丹。牡丹是花中之王，也是我們的國(guó)花。

　　一路上，我興奮極了，想著那美的海洋都要醉了。一到那里，一朵朵怒放的牡丹立刻映入了我的眼簾，一陣風(fēng)吹來(lái)，花香味沁人心脾。看著那一朵朵牡丹，我仿佛置身于花的海洋。

　　牡丹的花瓣有粉紅的、紫色的，還有深紅色的`，花蕊是黃色的，花瓣像浪花一樣層層把花蕊包住，不時(shí)的還有蜜蜂和蝴蝶在上面翩翩起舞。

　　牡丹花的香味非常的濃，只要你聞一下它，就會(huì)感覺全身都被這種味道滲透了，直到過(guò)了好半天，香味還在你身邊徘徊，久久不肯離去。

　　雖然這件事過(guò)去快一年了，但那一朵朵怒放的牡丹至今還不時(shí)的在我眼前浮現(xiàn)，那誘人的花香還牽繞著我的心。

植物三年級(jí)作文優(yōu)秀5

　　我家的植物園20xx年5月24日星期日陰我們長(zhǎng)沙有個(gè)柳綠花紅的植物園，而我家又有一個(gè)清香撲鼻的“植物園”。我們家種了吊蘭、絲瓜、苦瓜、豆角……吊蘭的'葉子是綠油油的，而吊蘭的花瓣白得像天上的云朵；吊蘭的花蕊黃燦燦的，像夜空中的星星。春天，絲瓜種子發(fā)芽了，葉子是橢圓的，好似我們幼兒園的標(biāo)志�？喙弦膊桓适救醯厣斐鎏俾�往上爬。豆角可要加油了，你可別排在最后��！豆角也長(zhǎng)出小苗了，但它的苗還在努力地長(zhǎng)。吊蘭排第一，它可是我們植物園的王后，它的莖垂下來(lái)，就像一只只千手觀音的手。我們家還種了頑強(qiáng)的“小天使”、漂亮的“滴水觀音”粉紅的月季花，還有白白的水仙花。我會(huì)每天滿懷希望地澆水，讓它們茁壯成長(zhǎng)。

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