作文小草的學(xué)校

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的作文小草的學(xué)校，歡迎閱讀與收藏。

作文小草的學(xué)校1

　　冬天的腳步還沒有走遠(yuǎn)，我們就盼望著春天的到來，一天，在學(xué)校的花壇里，我看到了冒出了嫩芽的小草，我十分興奮的跑過去，蹲在那里看著、撫摸著那些可愛的小草。它們那么綠，那么嫩，在料峭的寒風(fēng)中，一點也不退縮，用全部的生命告訴我們生命春天的到來。

　　夏天，草正長得旺盛，綠油油的，默默地為花兒做著襯托，也只能吸引注意觀察的人們。

　　秋天，小草漸漸地變黃了，不再為秋天開的'花兒做襯托。

　　冬天，大雪為小草蓋上厚厚的被子，小草們告別花兒，美美地睡起大覺來。但是，在第二年春天，地上又萌發(fā)了草的新芽，這讓我想起了一句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為什么小草的生命力那么強(qiáng)呢？

　　小草有許多好處，足球運動員就奔跑在像地毯一樣的草坪上；它還可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳、釋放氧氣；吸收塵土，清潔空氣，在沒有小草的地方，氣溫會比較高；它還可以做肥料，有的還可以入藥呢

　　這就是我們學(xué)校的小草，我要學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)的精神。

作文小草的學(xué)校2

　　我用力頂著重重的泥土，使勁，使勁，再使勁，終于上面有一個小洞亮亮的`，我充滿希望繼續(xù)奮力地頂，“咚”我感到眼前一亮，悄悄地睜開一看：“哇，我聞到泥土的清香味！”

　　我每天都用力長大，吸收著陽光的營養(yǎng)，喝足雨露，我逐漸大了，整條莖很纖長，從棕綠色逐漸變成嫩綠色，我挺直身體，雙手使勁伸過去，抱住樹干，好粗糙，但挺舒服的，從此，我就和它成了最好的朋友。

　　在我的莖上頂端，有一個嫩綠的嫩頭，嫩頭一會兒往上，一會兒往下，我就一圈圈盤在小樹上，感覺涼涼，有時候一不小心碰到，我馬上打了個哆嗦，又縮回去，我的臉上被刮地痛極了，在雪天，我依舊頂著寒風(fēng)，緊緊擁抱著樹干，我緊緊地繞著小樹往上爬，希望這會讓我暖和一些。

　　我使勁讓身體長長一些，現(xiàn)在已經(jīng)在小樹身上繞5圈了，我和其它小植物生活在墻縫里，每天蚯蚓為我們翻土，我很快樂，就算在炎夏我也冒著汗珠往上爬，在寒冬頂著雪花往上爬。

　　我一圈一圈繞在樹上往上爬，就像登山運動員一樣，心里只有一個念頭就是往上爬。

作文小草的學(xué)校3

　　校園里的小草隨風(fēng)搖曳，沐浴在溫暖的陽光下，吮吸著甜甜的雨露快樂地成長著。一天小草聽到身邊的小伙伴們說：“讓我們來比比誰的優(yōu)點多吧!”小草點點頭說：“好吧”。

　　校園路坡上的小花對小草說：“咱們比比誰美麗吧!你看我粉色花瓣，綠色的花葉多漂亮啊!我比你漂亮多了!”小草微笑著對小花說：“花兒的確很美，給校園增添了斑斕的色彩，但我也給校園鋪上了翠綠的地毯，為校園增添了勃勃的生機(jī)呢!”

　　校園路旁的小白楊樹對小草說：“咱們比比誰高大吧!你看我樹干挺拔，枝葉茂盛，亭亭玉立呢!”小草說：“我非常羨慕你的高大挺拔，但我用毛茸茸的小草，為同學(xué)們鋪上了一塊塊綠色的園地，同學(xué)們在這里快樂的踢足球，學(xué)習(xí)……我感到很自豪呢!”

　　小螞蟻聽到了小花與小草的對話，聽到了小白楊樹和小草的`對話，小螞蟻說：“花兒你綻放在校園里，用多姿多彩裝點著校園；小白楊你挺立在校園的小路旁，為校園帶來一片片綠蔭；小草你用新綠，為校園鋪墊了一塊塊地毯，為校園涂抹著綠色。小花兒、小白楊、小草，你們都有它人不可替代的優(yōu)點啊!”

　　這就是小草的故事，這就是平凡可愛的小草。

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