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作文小草的學(xué)校
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的作文小草的學(xué)校,歡迎閱讀與收藏。
作文小草的學(xué)校1
冬天的腳步還沒有走遠(yuǎn),我們就盼望著春天的到來,一天,在學(xué)校的花壇里,我看到了冒出了嫩芽的小草,我十分興奮的跑過去,蹲在那里看著、撫摸著那些可愛的小草。它們那么綠,那么嫩,在料峭的寒風(fēng)中,一點(diǎn)也不退縮,用全部的生命告訴我們生命春天的到來。
夏天,草正長(zhǎng)得旺盛,綠油油的,默默地為花兒做著襯托,也只能吸引注意觀察的人們。
秋天,小草漸漸地變黃了,不再為秋天開的'花兒做襯托。
冬天,大雪為小草蓋上厚厚的被子,小草們告別花兒,美美地睡起大覺來。但是,在第二年春天,地上又萌發(fā)了草的新芽,這讓我想起了一句詩:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。為什么小草的生命力那么強(qiáng)呢?
小草有許多好處,足球運(yùn)動(dòng)員就奔跑在像地毯一樣的草坪上;它還可以進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳、釋放氧氣;吸收塵土,清潔空氣,在沒有小草的地方,氣溫會(huì)比較高;它還可以做肥料,有的還可以入藥呢
這就是我們學(xué)校的小草,我要學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)的精神。
作文小草的學(xué)校2
我用力頂著重重的泥土,使勁,使勁,再使勁,終于上面有一個(gè)小洞亮亮的`,我充滿希望繼續(xù)奮力地頂,“咚”我感到眼前一亮,悄悄地睜開一看:“哇,我聞到泥土的清香味!”
我每天都用力長(zhǎng)大,吸收著陽光的營養(yǎng),喝足雨露,我逐漸大了,整條莖很纖長(zhǎng),從棕綠色逐漸變成嫩綠色,我挺直身體,雙手使勁伸過去,抱住樹干,好粗糙,但挺舒服的,從此,我就和它成了最好的朋友。
在我的莖上頂端,有一個(gè)嫩綠的嫩頭,嫩頭一會(huì)兒往上,一會(huì)兒往下,我就一圈圈盤在小樹上,感覺涼涼,有時(shí)候一不小心碰到,我馬上打了個(gè)哆嗦,又縮回去,我的臉上被刮地痛極了,在雪天,我依舊頂著寒風(fēng),緊緊擁抱著樹干,我緊緊地繞著小樹往上爬,希望這會(huì)讓我暖和一些。
我使勁讓身體長(zhǎng)長(zhǎng)一些,現(xiàn)在已經(jīng)在小樹身上繞5圈了,我和其它小植物生活在墻縫里,每天蚯蚓為我們翻土,我很快樂,就算在炎夏我也冒著汗珠往上爬,在寒冬頂著雪花往上爬。
我一圈一圈繞在樹上往上爬,就像登山運(yùn)動(dòng)員一樣,心里只有一個(gè)念頭就是往上爬。
作文小草的學(xué)校3
校園里的小草隨風(fēng)搖曳,沐浴在溫暖的陽光下,吮吸著甜甜的雨露快樂地成長(zhǎng)著。一天小草聽到身邊的小伙伴們說:“讓我們來比比誰的優(yōu)點(diǎn)多吧!”小草點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好吧”。
校園路坡上的小花對(duì)小草說:“咱們比比誰美麗吧!你看我粉色花瓣,綠色的花葉多漂亮啊!我比你漂亮多了!”小草微笑著對(duì)小花說:“花兒的確很美,給校園增添了斑斕的色彩,但我也給校園鋪上了翠綠的地毯,為校園增添了勃勃的生機(jī)呢!”
校園路旁的小白楊樹對(duì)小草說:“咱們比比誰高大吧!你看我樹干挺拔,枝葉茂盛,亭亭玉立呢!”小草說:“我非常羨慕你的高大挺拔,但我用毛茸茸的小草,為同學(xué)們鋪上了一塊塊綠色的園地,同學(xué)們?cè)谶@里快樂的踢足球,學(xué)習(xí)……我感到很自豪呢!”
小螞蟻聽到了小花與小草的對(duì)話,聽到了小白楊樹和小草的`對(duì)話,小螞蟻說:“花兒你綻放在校園里,用多姿多彩裝點(diǎn)著校園;小白楊你挺立在校園的小路旁,為校園帶來一片片綠蔭;小草你用新綠,為校園鋪墊了一塊塊地毯,為校園涂抹著綠色。小花兒、小白楊、小草,你們都有它人不可替代的優(yōu)點(diǎn)啊!”
這就是小草的故事,這就是平凡可愛的小草。
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