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六弦琴作文
我最喜歡六弦琴了,所以從小到大,它陪我度過了許多時光。
一天放學(xué)回家,我又照常彈起六弦琴來,我先彈高音的一、二弦,它是我最喜歡的,它彈出的聲音空谷幽轉(zhuǎn),隱隱帶著回音,如同女高音歌手清脆的嗓音,如同短笛,訴說人世間的悲涼,惆悵。我又彈了中音的三、四弦,它同樣惹人喜愛,它彈出的聲音洪亮輝煌,悅耳動聽,如同皇帝統(tǒng)軍與敵軍交戰(zhàn),好似古代祭天的儀式,更如整齊的軍隊等待檢閱。
因為我上初中了,科目多,我的課余時間并不多,要趕快寫作業(yè),于是我就把心愛的六弦琴擦了擦,慢慢地放回到琴盒中。
我學(xué)習(xí)六科,作業(yè)繁多,我每每先寫數(shù)學(xué)、歷史、英語和化學(xué)。由于我喜愛這些科目,我做的作業(yè)又快又好,考試常得一百分,受到老師的高度贊揚,但我不喜愛語文、政治,要背的東西太多了,我就在睡覺前隨意寫一寫,糊弄糊弄交上去,所以成績不理想,有時甚至不及格,這導(dǎo)致我偏科十分嚴重。
過了兩個小時,我把我愛寫的四科作業(yè)都寫完了,我感到很疲倦,就彈起六弦琴來,休息休息。
這次我選擇了低音的五、六弦,我也很喜歡他們。他們的聲音低沉莊重,如同唐朝上元節(jié)斗歌的皮鼓助威聲;還好似嚴肅的升旗儀式的場面;更像大人物出場時的情景,令人肅然起敬。
我心中思索著,高、中、低音都很好聽。突然,我明白了:我不應(yīng)該偏科,應(yīng)該什么都會,一應(yīng)俱全,那才是真正的“學(xué)霸”,從今往后,我應(yīng)該把語文、政治補上來,背得多又算什么,我一定會學(xué)好他們的。作者:六年級陳正鈞
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