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今天真開心作文三篇
導語：今天，我感到陽光特別明媚，秋風特別涼爽，心情也特別開心。下面是小編收集整理的今天真開心作文三篇，以供大家參考借鑒。
今天真開心作文篇一：
今天是中秋節(jié)，也是我最喜歡的節(jié)日，一大早我便起床，吃起了中秋節(jié)必不可少的月餅。今年，我們家的月餅可豐富了，有：蛋黃的豆沙的水果的`。
吃完早飯后，我第一件事就是給老師同學朋友發(fā)了短信表示祝福�？纯创巴�，天空中還飄著陣雨，我便擔心起來：今天下雨，晚上會不會有月亮?于是我便問媽媽：媽媽今天下雨晚上會有月亮嗎?媽媽回答道：一定會有今天是中秋月圓。媽媽這翻話，讓我踏實了許多。
中午了，媽媽告訴我她和爸爸要帶我去外婆家吃飯我高興極了。
來到外公外婆家已經到吃飯的時間了，我?guī)屯夤馄艛[好了碗筷，邊坐下來吃飯了，我看見今天的菜非常豐富，雞鴨魚兔都有便情不自禁得留起了口水，我吃得津津有味，就連電視的聲音也沒注意。
飯后，我回到家中，查起了關于中秋節(jié)的來歷我知道了：中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。了解完中秋的來歷和習俗以后，已經是吃晚飯了。
飯后，我和爸爸媽媽一起在陽臺上賞月，可月亮遲遲沒有來，不一會，我就在陽臺上睡著了。
今天我真開心!
今天真開心作文篇二：
“試卷滿天飛，書本遍地堆，老師后面催，時間勿亂揮！”(押韻幽默，增加讀者的興趣。)那是本班的文又在以自己的詩詞描述初三生活。確實，初三可謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。今天，文則帶著意外的消息沖進了教室：“減負了！老師說下午無論初三、高三都可參加興趣活動！”
該不會聽錯吧，今天若真如此，那我簡直要開心得忘我了。
不錯，今天真的全校舉行興趣活動，同學們可選自己喜歡的活動上課。徘徊在教學樓的走廊，我走進哪一間教室好呢？駐足在電腦室門口，一幅幅三維畫面把我吸引了進去。講臺上，一位穿西裝、打領帶的老師正教大家設計模擬網站。說到設計，我可來勁了，我先選了一幅威武無比的趙云圖像為招牌。我的網站可有說不盡的'武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠親近鄰說”駁得一文不值，武則可用電腦導彈將B－2戰(zhàn)機的進攻目標由中國駐南使館變?yōu)槊绹陌讓m，也可使克林頓的丑事在網上大曝光。經過了一番想入非非的設計后，也有了幾分模樣出來。最后道聲“痛快”，我就走出了電腦室。(用詞到位，快樂激情躍然紙上。)
我走到文學社門前，看著書柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？黑板旁那位差點讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領學生暢游文字海洋。仔細聆聽，他由春秋的《詩經》談到今日的創(chuàng)新，也評三國英雄，論紅樓情思，述及荊柯“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的情懷，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說書柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責他只識讀武俠，并非品位文學。嘯說道：“此書我已一年未讀了，如今不讀待何時，我只管橫刀向天笑，大笑今天好�！�(借代用得好，顯得自然風趣。)我捧起一本余秋雨的書，體會著他的《依稀心境》，就開始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺心曠神怡，便沖向操場。
我們班那些發(fā)燒友又在踢球，我手中筆記本還沒放下，就被拉去分隊比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時機，把往日的勞累都踢走，踢出青春應有的風采，然后對著藍天白云高喊：“今天真好！”
今天真開心作文篇三：
今天早晨，我打開窗戶向外望去。天空瓦藍瓦藍的，是那么明凈；云兒雪白雪白的，是那么輕盈。吃完早餐，我興高采烈地背起書包，向學校走去。因為今天，我們就要舉行一學期一次的英語期末測試了。
來到教室，見已有許多同學在復習英語。是啊，考試前的復習是多么重要啊，我便拿起書本看了起來，因為我們都想考個好成績來匯報老師對我們一學期來的.辛勤培養(yǎng)。
鈴聲一響，張老師拿著試卷走進了教室。同學們的眼睛一下子齊刷刷地盯著那疊試卷，心里想：這些題目難不難呢？但愿能簡單些。當時，我們都緊張極了！張老師將試卷發(fā)下來，我的心“撲通撲通”地跳個不停。
我拿到試卷，先掃視了一遍，心里暗暗想到：“這也太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟！”于是，我便拿起筆，認認真真地做了起來。但當我做到最后一道題時，突然被“卡殼”了。主語到底是填賓格還是主格呢？這使我猶豫不決。這時，張老師看了看手表，說：“還有5分鐘交卷�！蔽衣牶螅帕�，因為我還有一道題沒做呢！正當我要放棄時，我想起了羅蘭的一句話：“艱難是成功途中的考驗。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅強的人才會走完自己認真思考想的路程。”我又想起了自己為了能在這次測試中取得好成績，曾放棄了多少玩耍時間，做了多少本練習——我還利用假期時間，參加英語培訓，這些不都是為了今天的測試嗎？于是，我便使勁地想啊想，張老師平時教我們的知識不斷地在我的腦海里浮現(xiàn)。哦，對了。我記得張老師曾經說過一句話，就是“在動詞或介詞的后面，人稱代詞用賓格�！蔽乙豢搭}目，括號前的off正是介詞，所以后面的人稱代詞應該用賓格me。山窮水路疑無路，柳暗花明又一村。當我將正確答案寫上去時，我長長地舒了口氣，仿佛心中的一塊大石頭落了下來，感到特別舒暢。
做完后，我上交了試卷。最后，我的得分是98.5分，全班第一。我知道，古今中外，凡成就事業(yè)，無一不是腳踏實地，艱苦攀登地結果。我的成績是多么來之不易�。�
今天，我感到陽光特別明媚，秋風特別涼爽，感覺真舒服��！
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