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業(yè)精于勤作文
業(yè)精于勤作文1
舒適而興奮的寒假快竣事了，新的一學(xué)期將要入手下手，我們要進(jìn)入進(jìn)修的狀況。古話說的好：“一個(gè)好的`開首，是成功的一半。”所以我要在新的學(xué)期里有一個(gè)精良的開首。三年級(jí)時(shí)我有一些不足的地方，影響了我的進(jìn)修成就，是以，我決不克不及把它們帶進(jìn)新的一學(xué)期里。
在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)會(huì)更多的常識(shí)，為長年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度!第三，上課當(dāng)真聽講，我的功課準(zhǔn)確率就會(huì)進(jìn)一步提高，測(cè)驗(yàn)成就天然就提高。第四，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級(jí)測(cè)驗(yàn)。第五，學(xué)會(huì)本身清算房間，使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結(jié)清潔、整潔。第六，注重磨煉身體。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ�，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。
業(yè)精于勤作文2
東晉著名書法家王羲之，他練字達(dá)到爐火純青的地步。有一次，書童叫他吃飯，叫了幾次都叫不動(dòng)。那王羲之干脆將一盤子饃饃和一碟墨水都吃掉了，他吃的滿口墨水香甜甜的，還嚼得津津有味，夫人進(jìn)屋見狀忍住笑，問他好吃不好吃，王羲之說：“好吃，好吃。”夫人樂的前仰后合，王羲之眨眨眼睛一看，才發(fā)現(xiàn)饃饃和墨汁一塊吃了。他用門前的池塘水，作為洗刷毛筆用，后來池塘水都變抹黑了。最終成了千古書圣。
唐代大詩人賈島除了給我們留下“推敲”典故之外，還作了這樣一首出奇的詩：二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。三年才得兩句詩，這兩句詩，就是指他做的《送無可上人》詩中的“獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹邊身”，他每念到這兩句詩，激動(dòng)地流眼淚了。如果，別人不再欣賞，他就一輩子不再寫詩了。賈島是當(dāng)時(shí)的范陽郡人，年少時(shí)頗豪俠氣概，在他的《劍客》中寫道：十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事?
但賈島成名并不在他的英雄氣概，而是在于他的苦吟。對(duì)自己的詩作，不斷修改，錘煉，不達(dá)目的，決不罷休。這種毅力，恐怕比英雄豪俠，還難辦到。
宋代大詩人王安石，錘煉自己的作品，可謂嘔心瀝血了。他有一首《泊船瓜洲》詩，久經(jīng)傳頌。詩歌如下：
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
吳中士家人藏有這首詩的草稿，拿來一看，發(fā)現(xiàn)其中“春風(fēng)”句中的“綠”字詩人一改再改。初云“到”，后圈去，注曰：“不好”;后改為“過”，復(fù)圈去：又改為“入”，又改為“滿”，最總定位“綠”字。這又是為什么?“綠”字原為形容詞，用在這里成了動(dòng)詞，它色彩鮮明，喚起江南一片春色，喚起聯(lián)想，引起思?xì)w的念頭，這與下文“明月照我還”，密切呼應(yīng)�？梢娋氉�，并非一種文字游戲，練字的目的是在于練意的。
科學(xué)家哈密頓他十歲就讀《幾何原本里》，一般孩子是讀不懂的。他邊讀邊想，碰到問題就停下想一想;讀懂了，他就拿筆來計(jì)算一算;碰到難題，他就做上記號(hào)，然后去問教授們。他以驚人的毅力攻讀這本書，經(jīng)過一年多的苦學(xué)，他終于不借助工具書讀完并研究了這本名著。
世界著名的音樂家的莫扎特，他3歲能在鋼琴上能彈簡單的曲子;5歲開始作曲;六歲起，他到維也納、巴黎、倫敦等大城市演奏了;12歲時(shí)，能指揮德國著名的.樂隊(duì).;有人約請(qǐng)他做戲劇院長......他取的的這些成績，除了個(gè)別人的指導(dǎo)外，主要靠談自己的努力。沒有自己的努力，也不會(huì)取的這么大的成果。
世界著名文學(xué)家契科夫，他創(chuàng)作極其認(rèn)真，文章寫好后，不斷地修改，一篇作品要改好多次。有一次，他覺得自己的文章不太好，就把他的作品燒了。至今成為世界文壇一段佳話。
所以說，業(yè)精于勤。
業(yè)精于勤作文3
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。人生如同在修繕一座蒼老的古城，需要如此延綿不斷的工序，一旦停止，城墻便會(huì)因?yàn)橐淮蔚碾S性嬉鬧坍塌，只有不斷去夯實(shí)，才能得以修葺。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。汪國真說：“人能走多遠(yuǎn)?這話不要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高?這事不要問雙手，而是要問意志�！比绱寺L而艱苦的追夢(mèng)過程中一貫作為支撐的是信念與意念，若始終以如此高尚的精神去追尋，終會(huì)有所成就。
一代書圣王羲之年輕時(shí)從師于衛(wèi)夫人，勤學(xué)苦練，以竹葉作紙，以池水為墨，于深山中潛心深造，仿魏晉鐘繇的隸書楷書法，摹“草圣”張芝的草字法。業(yè)精于勤，如此隱忍而決絕的信念永遠(yuǎn)深駐在他的內(nèi)心，于是他放棄了休息，終以“飄若浮云，矯若驚龍”揚(yáng)名于世，而他集百家之長又獨(dú)樹一幟的行草最終得以承襲。
雨果充滿激情的一生，與他分秒必爭的研學(xué)方式密不可分。雨果曾和法國一家出版社簽訂合約，將于半年之內(nèi)完成一部作品，為了保證潛心于工作，他依然將多余的衣物鎖進(jìn)衣柜，遺棄鑰匙，以斷絕外出游玩的念頭。他放棄了休息，將分分秒秒都用在了寫作中。最終稿子提前了兩周完成，而這就是聞名于世的`巨著《巴黎圣母院》。
人之于世，有著太多夢(mèng)想，需要付出大把的經(jīng)歷與時(shí)光去追求，與其將易逝的流年耗盡在無用的休息中，倒不如傾注進(jìn)勤奮的鉆研中，這樣，或許會(huì)走的更遠(yuǎn)。
業(yè)精于勤。承襲了千年的真理尚未更易，隨著浩瀚綿延的青史悄然影響了一份份青春活得耀眼，它亦將永久傳承下去。彼時(shí)，它依然會(huì)佇立在理想的彼岸眺望此間付諸時(shí)間，傾注經(jīng)歷的人們。多一份專注，少一分懶散，或許就會(huì)得到漫山紅遍，層林盡染，那么生命便得以富麗地迤邐下去，被豐富了內(nèi)里的生活，才會(huì)更加豐腴，更加飽滿，更加令人懷念，令人向往。
業(yè)精于勤作文4
暑假。我把作業(yè)寫了一半，就去了公園里滑旱冰。
那一天，天氣很熱，公園里的人們都穿著中褲。我來到了公園邊上的平地上開始滑來滑去。地很平，我覺得這樣滑來滑去一點(diǎn)兒也不好玩兒。于是我就來到上面有些不平的地方玩，卻不想被一塊小石子兒絆到了，膝蓋被劃破了皮，血一直流，我艱難地站起來，慢慢地走回家。這時(shí)候，我深深地知道了一個(gè)道理：莫以惡小而為之。
回到了家，爸爸媽媽看見了我，心疼地說：你的膝蓋怎么了？”我說：“被石頭絆倒了�！卑职稚鷼獾卣f：“你不去平地滑，去不平的地方干什么？”
“在平的地方滑不好玩，所以我才去不平的地方玩的.�！�
爸爸說：“生命在于運(yùn)動(dòng)，不是為了玩，而是指鍛煉自己。對(duì)了，你的作業(yè)做完沒有？”
我低聲地說：“還沒有�！卑职稚鷼饬耍f：“去把作業(yè)做好，不做好你今晚就不用睡了�！�
8點(diǎn)了，我才把作業(yè)做好。我的作業(yè)本上寫著：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。這是韓愈說的，這短短的句子讓我知道，要想有好成績，就要勤學(xué)各門科目，這樣才能有好成績。好成績不是天生的，而是后天靠努力學(xué)習(xí)的。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生命在于運(yùn)動(dòng)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@件事和這三個(gè)道理我都深深地記住了。
業(yè)精于勤作文5
以前，我做事總是拖拖拉拉，敷衍了事。做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題，我總是不耐煩的把書一扔，去看喜愛的動(dòng)畫片或去玩游戲。我想：反正老師會(huì)講的，明天再做也不遲。于是，我就上床睡覺了。到了學(xué)校，我遭到了老師的.批評(píng)。媽媽說：你啥時(shí)候能改一改這個(gè)壞毛病啊？’’我說：我也想改啊。
直到有一天，我看了一篇文章——勤奮詩童。上面說到白居易十幾歲的時(shí)候，在父親的帶領(lǐng)下，他來到了當(dāng)時(shí)著名詩人顧況的府上，希望得到他的指教。傲慢的顧況讓白居易念一首自己寫的詩，于是白居易便抑揚(yáng)頓挫的朗誦到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。顧況聽了，說白居易是神童。白居易的父親說：這孩子哪里是神童啊。只見他卷起白居易的衣袖說：他從五六歲就開始學(xué)詩，到八九歲就能寫出合乎要求的格律詩了。他手上的繭子都是他抄寫詩文磨出來的。為了學(xué)詩，他可吃了不少苦。顧況非常感動(dòng)，留下白居易做了他的學(xué)生。有志者事竟成。白居易長大后，成為了和李白，杜甫齊名的偉大詩人。我從這篇文章中受到了啟迪：世上沒有神童，他們的成功付出了常人無法想象的努力和汗水。我下決心一定要學(xué)習(xí)白居易勤奮好學(xué)，不怕吃苦的精神。
現(xiàn)在我比以前認(rèn)真多了，不像以前一樣一放學(xué)就看電視，而是先專心致志的做作業(yè)，遇到不會(huì)的題，我先復(fù)習(xí)課本或查資料，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。
業(yè)精于勤作文6
馬上就要期末考試了，整個(gè)校園充滿了緊張的學(xué)習(xí)氣氛。老師天天在給我們出復(fù)習(xí)題，學(xué)校還召開了復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)給我們介紹復(fù)習(xí)的秘訣，他們分析得頭頭是道，我聽在耳里，記在心里。
語文老師格外認(rèn)真，為了讓我們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，就給我們來了一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)競賽，全班同學(xué)都有點(diǎn)緊張，馬上翻閱書本閱讀課文，記生字和詞語，連課間休息的時(shí)間都不放過。只有我，卻不以為然，心想：怕什么，我平時(shí)的成績一直都很好，學(xué)得很扎實(shí)，沒有必要浪費(fèi)時(shí)間去那樣復(fù)習(xí)了。
第一次競賽如期舉行，出乎意料的是我只考了90分，卷子發(fā)下來，我一看，錯(cuò)了的幾道題其實(shí)都是很容易的`，只是自己不細(xì)心和印象模糊，這分丟得可惜，我后悔莫及。
我決定得好好抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了。下課了，學(xué)校操場上熱鬧非凡，有很多同學(xué)在那兒嬉笑打鬧，要在平時(shí)，我早就加入到這開心的場合中去了。但現(xiàn)在，我只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，從第一課開始，認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)，把生字、詞記牢，把課文的重點(diǎn)再背誦一次。雖然有點(diǎn)枯燥，但一想到下一次的競賽，我便有了力量。
過了幾天，老師又對(duì)我們進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)競賽，這一次，功夫不負(fù)有心人，我拿了全班唯一的一個(gè)滿分。當(dāng)聽到老師宣讀成績的時(shí)候，我心中像喝了蜜一樣的甜。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我在實(shí)踐中檢驗(yàn)了這一個(gè)簡單的道理。我想，只想我們勤奮學(xué)習(xí)，就一定能拿到理想的成績。
業(yè)精于勤作文7
曾為白石老人筆下的墨蝦叫絕，也曾立在《貴妃醉酒》前，為那千種嫵媚、萬種風(fēng)情拍案叫絕。卻不曾想到，這些都是“業(yè)精于勤”的結(jié)果。
《貴妃醉酒》是辰生老人的力作。他因?yàn)樽杂咨钷讚?jù)，并未得到名師的指教，只能憑苦練來提高藝術(shù)技巧。為了打好基礎(chǔ)，他帶著畫夾走遍了大半個(gè)中國去寫生。為了準(zhǔn)確地勾勒北國風(fēng)光，他常在雪地里一坐就是幾個(gè)小時(shí)，成了一個(gè)雪人卻渾然不覺。也曾在滾燙的沙漠上一次次勾勒，待畫稿初成，早已汗透全身。無數(shù)次苦練，速寫稿足足撂了好幾箱；無數(shù)次體驗(yàn)，祖國的山川人物已了如指掌，連黃土高原人不同一般的高鼻梁，都被他察覺到了。扎實(shí)的基礎(chǔ)，豐富的閱歷，使辰生老人的畫技突飛猛進(jìn)，達(dá)到爐火純青的地步，后來創(chuàng)作出《貴妃醉酒》這樣的.杰作也就理所當(dāng)然了。
勤練是辰生老人畫技精湛的原因，白石老人筆下的絕妙墨蝦也非舉手所得。他每天七八個(gè)小時(shí)的練畫，是他一生不改的規(guī)矩。正是這不成文的規(guī)矩，練就了他一手畫蝦的絕技。
二位老人藝術(shù)上的高深造詣，都是勤的結(jié)果，我們驚嘆于他們今天的成就時(shí)，卻未曾體會(huì)到“精”字后面付出的艱辛與汗水。
從二位老人說開去，今天各行各業(yè)里出類拔萃的人才的成功，都不是因?yàn)橐灰怪g突發(fā)奇想或是天性賦予的靈感，而是來自無數(shù)個(gè)白天黑夜辛苦的磨煉。有一句古話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
業(yè)精于勤作文8
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)老師劉老師。
記得有一次，我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一會(huì)兒，字跡很潦草。她把我叫到辦公室，對(duì)我說；“你是一個(gè)從不讓老師操心的'好學(xué)生，可是你今天寫的作業(yè)讓我很失望……”此刻，我感覺到她那充滿智慧的眼神變得嚴(yán)厲了，使我不敢與她對(duì)視。從她的話語中，我聽出了她對(duì)我的憤怒與失望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我羞愧萬分，并下定決心，以后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她仿佛讀懂了我的心，鼓勵(lì)我說；“不要因?yàn)檫@件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個(gè)好學(xué)生！”這時(shí)她的眼神又變得溫柔了。她又鼓勵(lì)了我?guī)拙�，讓我好好學(xué)習(xí)。我很痛快的答應(yīng)她，以后再也不犯類似的錯(cuò)誤。
還有一次，她在講臺(tái)上講一篇文章，而我卻沉浸在小說中。過一會(huì)兒，我感覺她的聲音突然變大了，這聲音把我從小說中拽回了課堂。我抬頭一看，原來她就站在我身邊。她的目光向我射來，我從目光中讀出了她對(duì)我的提醒、譴責(zé)、勸阻。使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。她的目光讓我感受到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，也讓我感受到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛，使我感動(dòng)不已。我在心底里暗暗發(fā)誓：以后上課再也不開小差了。她時(shí)常用眼神鼓勵(lì)我，使我對(duì)自己更有信心。
業(yè)精于勤作文9
“業(yè)精于勤，荒于嬉。”只有勤奮才能成功地干好一件事。
大家都知道“聞雞起舞”的故事吧？這個(gè)故事是說東晉祖逖，他每天聽見雞鳴就起床練武。他還熟讀兵法，日復(fù)一日，年復(fù)一年地苦練本領(lǐng)。當(dāng)他當(dāng)了兵后，很快他就被提升為將軍了。他帶著他的士兵立下了許多赫赫的戰(zhàn)功。
“鑿壁借光”是說西漢時(shí)有個(gè)人叫做匡衡，小時(shí)候家里很窮，可他很愛學(xué)習(xí)，于是白天干家務(wù)，晚上讀書。可是晚上特別黑，這就導(dǎo)致他讀書的效率很差。有一天，他發(fā)現(xiàn)墻縫里有一縷燭光，他從那個(gè)墻縫里望出去，原來是鄰居家在點(diǎn)蠟燭，于是他每天晚上都借著這個(gè)燭光讀書，最后匡衡成為一名著名的文學(xué)家、政治家。
如果祖逖沒有在自己的小時(shí)候那么勤勞，那么他就不會(huì)有一身好武藝，就不能諳熟兵法，那么他就不會(huì)成為大將軍，不會(huì)有那些戰(zhàn)功，也不會(huì)被世人所記住，流芳千古。
如果匡衡小時(shí)候不刻苦學(xué)習(xí)，那么他在以后就不會(huì)成為丞相相和文學(xué)家，不會(huì)有這個(gè)故事來紀(jì)念他，不會(huì)被人們記住。
我們?cè)趯W(xué)校中經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)不愛學(xué)習(xí)，特別貪玩，一有時(shí)間就玩籃球、玩足球、聊天、游逛，用在學(xué)習(xí)上的'時(shí)間很少。當(dāng)老師和家長讓他們寫作業(yè)時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)說這樣的一句話：“等一會(huì)兒，時(shí)間還多著呢。”老師和家長讓他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，他們會(huì)說：“期末再學(xué)也不晚�！�
真的是這樣嗎？不是的。學(xué)習(xí)只有勤奮才能取得成績，就像祖逖和匡衡一樣，每一節(jié)課、每一天，都要學(xué)好，這樣，日積月累，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。相反，如果不勤奮學(xué)習(xí)，只是等待，到最后什么也學(xué)不到。知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，大家不知道“集腋成裘、積沙成塔”的道理嗎？業(yè)精于勤這個(gè)道理對(duì)于我們很重要，我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得好成績。
做事情，只有勤奮才會(huì)成功，這是一個(gè)真理，讓我們記住業(yè)精于勤這個(gè)道理吧！
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