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在我身邊的名人作文
篇一：在我身邊的“名人”
說起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗英雄，那些熱愛勞動(dòng)的模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實(shí)無華的品質(zhì)、那與我們度過了四個(gè)春秋的語文老師——錢美娟。
也許你會(huì)不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！卞X老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識(shí)淵源，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且在作文教學(xué)方面別出心裁。
作文歷來是學(xué)生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領(lǐng)下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。有一次，我們上語文課，錢老師講了一會(huì)兒作業(yè)。突然，傳來一陣“嗚嗚”聲，這聲音響徹了整個(gè)學(xué)校上空。同學(xué)們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索�！霸谀膬骸币晃煌瑢W(xué)大叫，我們的目光隨他而去，原來是幾架滑翔機(jī)啊！這時(shí)，錢老師并沒有制止我們，反而知道我們?cè)鯓佑^察。正當(dāng)我又快樂又納悶——語文課怎么變成“看西洋鏡”課了的時(shí)候，錢老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。同學(xué)們恍然大悟，但沒有一個(gè)人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂趣的即興作文就這樣誕生了。原來，錢老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的作文教學(xué)就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”��！
記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來，邊看邊寫。錢老師帶領(lǐng)我們開展語文綜合實(shí)踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啟發(fā)。她特意讓我們根據(jù)“色、香、味、形”等方面展開想象，使作文更生動(dòng)、形象。
現(xiàn)在，無論在我們塘市或張家港市區(qū)，你只要一提到錢老師，那真是鋼珠掉在銅盆里——響當(dāng)當(dāng)。有許多同學(xué)的作文在老師的指導(dǎo)下也連連獲獎(jiǎng)，真是“名師出高徒”呀！如果你有作文上的問題想請(qǐng)教她，一個(gè)電話“叮鈴鈴”打過去或親自登門拜訪，她準(zhǔn)會(huì)熱情地為你指導(dǎo)，給你指點(diǎn)迷津，讓你茅塞頓開、靈感突發(fā)、思路開闊，下筆成文不用愁，你一定會(huì)寫出新穎的文章投稿發(fā)表呢！
什么叫“名人”？其實(shí)就是平凡中不平凡的人。錢老師就是普通人中與眾不同的一個(gè)，她在工作之余還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的教育教學(xué)論文頻頻獲獎(jiǎng)和發(fā)表。再過半年我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會(huì)淡化的。我愛錢老師——我心目中的“名人”！
篇二：在我身邊的人
是您，給了我生命；是您，給了我溫暖；是您，告訴我是與非；更是您給了我母愛。
“哎呦，肚子好痛呀！哎呦……”我難受地叫著，還在睡覺的媽媽立刻驚醒了，急忙跑進(jìn)我的房間，”怎么了，怎么啦？”我肚子好疼”說著，我指著肚臍眼上面，”要不，你去趟廁所”媽媽邊想邊說”可能是昨晚你又踢被子了，肚子著涼了”。我上了幾趟廁所，肚子好多了，已經(jīng)不疼了。媽媽舒了一口長長的氣。
媽媽讓我坐在床上，蓋上被子，又給我倒了一杯熱騰騰的水，親切地說“你以后別踢被子了，喝一點(diǎn)熱水，一會(huì)兒就好了”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，喝了幾口熱水，坐在床上不一會(huì)兒，我就睡著了。
不知不覺，夜幕降臨了，“哎呦，肚子又疼了�！蔽医兄�，每隔一會(huì)兒我就上一趟廁所。媽媽十分擔(dān)心地說“在這樣，非得脫水不可，還是去買點(diǎn)藥吧�！眿寢尪即┐骱昧耍僖豢幢�，時(shí)間都是晚上九點(diǎn)多了，藥店早關(guān)門了。我肚子很疼，家里被我鬧得天翻地覆的。奶奶被吵醒了，聽奶奶說，將鹽炒一炒，放進(jìn)布袋中，再將布袋放在肚子上，肚子疼一會(huì)兒就好。媽媽趕緊找出一袋中鹽，放在鍋里炒，盡管是冬天，天氣很冷，可是媽媽的衣服卻被汗水打透了。她把鹽裝進(jìn)布袋里，給我敷上，一變溫就再炒，反反復(fù)復(fù)。第二天，媽媽一夜的付出沒有白費(fèi)，我的病終于好了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天晚上溫馨的時(shí)刻，讓我肚子不疼的并不是暖烘烘的中鹽，而是媽媽對(duì)我深深的愛。
篇三：在我身邊的名人
——我的媽媽
說到名人，我的媽媽可算是一個(gè)。你隨便問一個(gè)同學(xué)、一位家長、一位老師，無一不認(rèn)識(shí)我的媽媽。她可是個(gè)熱心腸，每每學(xué)校搞活動(dòng)，她總是第一個(gè)站出來幫助老師組織活動(dòng)；老師一有困難，便第一個(gè)想到我媽媽；家長們?cè)诮逃⒆拥倪^程中遇到困難，也能問一問媽媽；就連同學(xué)遇到不開心的事，媽媽都可以為他們疏導(dǎo)心里的痛苦。
有一次春游，老師邀請(qǐng)了幾位家長幫忙，媽媽當(dāng)然也在其中。
坐上車，我們一個(gè)個(gè)興奮不已，完全不顧駕駛員的感受，老師提醒了幾次都沒有效果。媽媽卻有好辦法：只見她走到講話的同學(xué)面前，摸著她的頭輕輕地說：“再講話，你的位置就給站著的同學(xué)坐，你就站著給我們大家講故事。”講話的同學(xué)臉紅了。
有一次，媽媽接到一位同學(xué)家長的電話，要媽媽幫她的孩子報(bào)名，但報(bào)名日期已過，媽媽就跑到培訓(xùn)點(diǎn)，找老師找領(lǐng)導(dǎo)，累得汗流浹背，看到媽媽這樣累，我心疼不已，媽媽卻說：“都是為了像你一樣的孩子。”
“不用謝！”
“包在我身上了！”
“有事您就打電話！”
“······”
這些似乎成了媽媽的口頭禪了。
這就是我媽媽，一位受大家尊敬的名人！
篇四：在我身邊的人
今天下午，我到學(xué)校電話亭打電話給媽媽，到了那兒才發(fā)現(xiàn)忘記帶卡了。
我摸遍了衣服口袋，一分錢都沒有，正在我急得不知怎么辦才好時(shí)，后面一個(gè)小姐姐關(guān)切的問我：“小妹妹，你怎么了？忘記電話號(hào)碼了？“我說：我把電話卡忘在家里了�！八α�，說：“這是小事，用我的吧。”我接過小姐姐遞來的電話卡，我心理充滿了感激。打完電話，還沒等我說聲謝謝，小姐姐收回卡就走了。
看著小姐姐遠(yuǎn)去的背影，我對(duì)自己說：“一定要向她學(xué)習(xí)，向她一樣幫助別人�！�
篇五：在我身邊的人
在我身邊的人有很多很多，我這次最想寫的人就是我的爺爺了。我得爺爺今年已有71歲了，身高在1米65—1米7，人身體很壯，屬蛇。我的爺爺以前是一位工人，每天基本上幫別人運(yùn)貨，有時(shí)候要把東西運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去。我喜歡去爺爺家玩，更喜歡他用那干裂。粗糙的手在我的腦袋上撫摸。爺爺最愛做的事肯定就是跟別人下象棋了。
每次我去爺爺家玩，路過退休辦總會(huì)看見爺爺在跟別人下象棋，那時(shí)，我便會(huì)跑過去，用手動(dòng)他一下，他卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)，然而，我在他耳旁叫他時(shí)，他才會(huì)回過頭來，看著我吃驚的說；“你是什么時(shí)候過來的”？我從中知道了阿公下象棋漸漸有些著迷了。記得那一次，阿公來到我們家里玩，一進(jìn)門就叫我給他開電腦，電腦開的時(shí)候還叫我開快點(diǎn)，如果他下象棋輸了的話，雖然會(huì)一副愁眉苦臉的樣子，但是他永不放棄的跟那個(gè)人下，直到他輸了為止。
我的爺爺就是一個(gè)這樣熱愛象棋的人。
篇六：在我身邊的人
題意：我身邊有N多N多的人，有學(xué)校里的同學(xué)，有英語班的同學(xué)。
求證：在這些人中，是否有一個(gè)是我的知心朋友？
分析：在我眾多的同學(xué)中，男生占的比例為三分之二，女生為三分之一，但是男生可以做我知心朋友的可能性為零。所以我的知心朋友只能是女生了。
結(jié)論一：只有女孩兒才能成為我的知心朋友了。但是只有經(jīng)過試驗(yàn)才能知曉到底哪一個(gè)才能成為我的知心朋友。
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：我的朋友——暫且叫她小A吧。
過程：與小A相處了3個(gè)月。
結(jié)果：小A屢次將我“拋棄”，而與本班現(xiàn)任第一（暫且叫她小T吧）的同學(xué)打得火熱。
結(jié)論：所以這個(gè)女孩兒——小A不是我的朋友。
由此可見，我沒有朋友，所以我的知心朋友就更沒有了。
解答完畢。
答題結(jié)論：我身邊沒有知心朋友。
答題感悟：原來，在在我身邊的人中，連一個(gè)知心朋友都沒有，甚至一個(gè)朋友都沒有。唉，原來我的人緣是這么糟��！不過呢，被冷落對(duì)我
來說已是家常便飯，再無稀奇之處了。而我，也從小時(shí)候的溫和性格變?yōu)榱爽F(xiàn)在很“兇悍”的性格，在男生眼中也“升級(jí)”成了“母老虎”形象。唉，無所謂啦，“母老虎”就“母老虎”吧，省得受欺負(fù)。唉，我多想有個(gè)知心朋友，溫暖溫暖我受傷的心��！
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