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這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文（通用6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文 篇1
夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發(fā)燙。
我快樂地走在路上，走著走著，突然想起我今天在體育課上，進入了籃球興趣小組，于是我便想著趕緊回家將這個好消息告訴老媽。
晚上吃飯，家人都坐在一塊兒。我趁大家都安靜的時候宣布了這件“大事”，但卻意外地炸開了鍋。
“你看看他小叔，就是因為打籃球打的，現在打出個什么鬼成績，上個職高有什么好？”老媽十分快搶到了話語權，搶先說道�！�
接下來就是老爸與老姐的否認。聽了他們的話，我的心情也隨之一落千丈。他們有他們的理，我有我的想法，可是我永遠都說不過他們，這實在是令我難受得厲害。
老爸平�？傉f，孩子的興趣愛好，他們不過多干涉，說是這么說的，可到了這個時候，又倒戈站到了老媽那一頭。
“天天搞得一身臭汗回來有什么好處？你能像別人那樣嗎，成績又好，又會玩，你再看看你成績不好還想打籃球，我看你敢打一個試試�！�
老媽雖然是為我好，可是這樣摧毀我的興趣愛好，真的是為我好嗎？我的內心交織著各種情緒。
平日里老媽的關心總使我感到家的溫暖，可是如今家的溫暖又何在呢？
走出家門，坐在路邊的石階上，苦苦尋思，究竟是我的錯，還是老媽及至家人的錯呢？或者是雙方都有錯呢？
最后想通了，還是遵循老媽的意愿吧，畢竟這可能也是為了我好。
幾年后的`今天，回想過往老媽的錯與對，對多錯少，那很少錯也是為了我吧。
老媽每一次思考和每一次決定，都帶著她真摯的情感�？杀M管如此，有時的他又使人苦惱，及至難以理解。
老媽啊，你可曾知，你的決定使你的孩子苦惱啊。
這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文 篇2
暑假時，耳邊缺少了小斯那嘰嘰喳喳的聲音，竟然有些不習慣。
第一次注意小斯，是在他成為我的同桌時。那時我才發(fā)現：小斯的眼睛很亮，閃著迷人的光芒，在他那高高的鼻子上總架著一副純白色的眼睛，最引人注目的是他的頭發(fā)，筆直的站立著，像一棵棵永不倒下的`小草，有著一種不服輸的精神。
第一天，是在一節(jié)地理復習課上。因為即將期末考試，大家都在緊張的復習，認真的聽講，就怕錯過任何一個機會，任意一點內容，可在這節(jié)骨眼上，小斯?jié)M不在乎，坐在位置上無所事事，作為他同桌的我看見他的行為，不免有些替他擔心，于是友好的提醒他，說：“小斯，把書翻到XX頁。”沒想到，他卻因此而有事做了，他不屑一顧的反駁我說：“要你管，‘非洲野豬’！”我有些生氣了，心里想：哼，真是狗咬呂洞賓——不識好人心！以后再也不管你了！于是，我回了他一句：“‘森林古猿’IQ為零，AQ為負，EQ二百五！真是好心沒好報！”小斯的怒火重腦袋頂沖了出來�？墒菦]有想到該怎么有利的反駁我，說：“什么？你剛剛說什么呀？你是‘森林古猿’？”我頓時無語，便不再理他，任他說些什么。
過了一會兒，地理老師叫我去背書，因為前一天晚上在家里，已經背的滾瓜爛熟，我胸有成竹地走了上去，看到小斯正在對我扮鬼臉，心里很生氣，腦袋一下被攪亂，竟背得一塌糊涂，被老師狠狠地訓了一頓。走下來時，我那不爭氣的眼淚在眼眶里不停地打轉，剛回到座位上，咸咸的淚水流入口中。一直與我對干的小斯，望著我那傷心的樣子，從他的抽屜里拿出一張紙巾遞給我，說：“別哭了，一次沒有背好，還有下一次，你一定會背好的”
晚上，我躺在床上，望著那片湛藍的天，感到心中有些煩……
這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文 篇3
“老張，你又干什么去了？”
老張憨笑著坐下，不緊不慢地回答道：“沒干啥，幫朋友搬書去了。”
唉！果然又去當苦力了！我心中不由暗暗翻了個白眼：這是傻，還是傻呢？最讓我不滿的是，他一下課就不見影兒，想找他聊聊天都逮不著人，讓我有苦說不出，頗是煩惱。
老張個子不高，皮膚有些黑，小眼瞇著，一笑露出幾顆大板牙，頗像個老農。別看他長得其貌不揚，但他喜歡“多管閑事”卻是出了名的。
之前檢查班級綠化，不少人忘帶了綠植，他卻一下“變”出來了十幾盆，說什么有備無患，弄得我們哭笑不得；現在他又接了跑腿活兒……
這不，他又去當苦力了！真是熱心的犯蠢！我一邊嘟囔著一邊把手伸進書包，——哎？上課要用的報紙呢？再摸，心像掉進了冰窟，汗直往外冒——完了！完了！“忘帶書？”他不知何時站在我身邊，冷不丁地冒出這一句。我像抓住了救命稻草趕緊求助。他瞇起眼，咧開嘴，又露出那光潔的大板牙，整張臉都像在說：“沒問題，包在我身上！”一下早自習，他就從椅子上躍起，一溜煙跑出教室。我還是不放心跟了出來。只見他笑嘻嘻地隨便攔住一個人，說“借下報紙……”那人立刻心領神會。這就解決問題了？我都看呆了。
“涵組，報紙借來了！”不等我反應過來，“老張”已經接了報紙向我走來，兩只小眼樂得發(fā)亮，嘴咧得快到了耳朵，扯開嗓子說：“瞧啊，上好的報紙……”
我接過報紙，心中的大石頭總算落了下來：“謝謝啊…………”“不客氣！”不等我說完，他就打斷了我的話，“沒事兒！”他又咧開嘴，眼角得意地翹翹�！皩α�，”我攔住他，“你認識那個人？”“那當然！咱們這兒，有我不認識的.人么？”他壞壞地一笑，又走了。
我不由得愣了。曾經，我總是嫌棄他的“傻”，對他的“多管閑事”不屑一顧，煩惱為什么和他這樣的“傻人”坐一起�？墒羌毾�，他的犯傻何嘗不是先人后己的真誠樸實，他的“多管閑事”又何嘗不是樂于助人的體現呢？如果他沒帶書三言兩語就能解決，遇到困難總是有朋友相助，這又何嘗不是他的智慧，他的福氣？我不禁因老張給我?guī)淼摹盁⿶馈焙蛦⑹�，陷入了深深的沉思�?/p>
這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文 篇4
人生中有許多的人和事會讓我們感到煩惱，例如，當你正在煩惱之中，有人來打斷你，并讓你感到更加煩惱。就像我的弟弟。
我的弟弟在家時就是一個搗蛋鬼，說什么也不聽，在外面別人說什么他都聽。這可真是讓我煩惱�。∮袝r我都懷疑他是搗蛋鬼上身呢。
我知道他有煩人三招，是專門用來煩我的.。他會無時無刻的煩人：
第一招：當我正在從樓頂晾衣服下來時，他會偷偷的躲在門后，當我走到門口是，他便從門后跳出來嚇我一激靈。當他看到我被他下了一跳，便捂著肚子哈哈大笑起來，笑起來像一個傻子。當我在房間寫作業(yè)時，他會偷偷躲在凳子后面嚇唬我。當然，我不會每次都會被他嚇到的，因為我已經知道了他的招數。
第二招：走進我的房間，然后假裝走錯了房間，便自言自語的說：咦，我怎么走錯了房間？然后再走到自己的房間，他這招可真讓人發(fā)笑，雖然很煩，不過好像還有點搞笑，但是我還是不喜歡他煩我。
第三招：縮短一點來說就是假裝自己是快遞員。有時我在房間時，會把門關上。弟弟會假裝自己是一個快遞員，然后一邊用一種假裝自己是大人的聲音，一邊敲門說：你好，你的快遞到了。我聽了后當然是假裝沒聽見啦，我知道，如回答了他后，他就會以為我信了他的話，又發(fā)出那種哈哈的大笑聲，我可不希望他嘲笑我。
這就是我的弟弟，這個人可真讓我煩惱，竟然為了煩我發(fā)明了煩人三招，專門煩我，這樣的人讓我煩惱！
這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文 篇5
一提起朋友，我就想起了我兒時的一個小伙伴，那時我十歲，他才九歲，因為他比我小一歲，所以我必須讓著她，那年我們讀三年級。
他剛剛來我們班時，身上有一股濃濃的家鄉(xiāng)味，所以讓人難以接近她，她穿得很破爛，很顯然他家很窮，不過我也不是什么大戶人家，所以沒有資格說人家什么，所以打心眼里就想和她交朋友。
這天我們數學第一單元測試，雖然我的數學沒有你們想象那么好，但是還是懂一點的，在考試的`過程中，他一直拽著我的衣服對我說：“你教教我吧�！蔽沂裁炊疾粫裁炊疾欢�，而且現在考試都快結束了，我一個字還沒有動。
我只寫了幾題給他抄，雖然，不聰明的，我還是寫了幾天給他抄，但是也不一定全部是對的。
第二天，老師把測試卷發(fā)了下來，我得了50分，而他只得了20分，我以為他只得了這么點分，會很難過沮喪，沒想到她蹦蹦跳跳的跑了過來，對我說：“謝謝你使我得了這么多分。”我對他說，為什么你得了這么點分還這么高興呢？他悄悄對我說，他從小到大從來沒考這么高過，每一次都只考了幾分。
經過了幾次考試后，我就知道了，他的成績很差，這天老師走了過來，對我說，從今以后你要好好待她，雖然你的成績不是很理想，但是我希望你能好好教教他。
自從那以后，我天天都教他做題，可是有時候就連我自己都不知道怎么做，日復一日，年復一年，我還教不好他，這樣的人真是讓我煩惱。
這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文 篇6
一年一度的換位置又開始啦！我端正地坐在位置上，用好奇的眼神望著老師，只見老師喝了一口水抿抿嘴，大聲喊道：“陳同學換到倪同學旁邊，小曾坐在倪同學左邊�！蔽翌D時冒出一身冷汗，我心里想，這下可死定了，陳同學可是班上出了名的暴躁狂啊，和她挨得近不是天天要遭殃？我一下子就慌了，老師意志堅定地說：“快點起來，別發(fā)愣了，”雖然我百般不愿意，但我一想到我旁邊依舊是聰明機智的倪同學啊，心里不禁美滋滋的。我收拾好東西正要換位時，后面的老高說：“你要小心��！”我點點頭，旁邊的男生害怕地說：“可不要去招惹她�。 �
第一天，天下太平，小組成員安靜地度過了一天。第二天，我仿佛覺得有間諜，有一雙眼睛老是盯著我看。只到第三天，發(fā)生了一件讓我很生氣的`事情，在一次英語課上，我很認真地聽著，那陳同學瞟了一眼我，我大喊：“看什么看，”陳同學吼著：“你超線了�！边�沒等我回過神來，她又伸出她鋒利的指甲，用力的在我手臂上一扣，我慘叫了一聲，就在那時，我的肉漲得通紅，還起了一個大包。我也火了，用手打了一下她，她竟然用筆扎了一下我，這下子沒完沒了，我們的開戰(zhàn)開始了，我們誰都不讓誰，吵得面紅耳赤、雞飛狗跳。同學們只好把救兵老師搬來，這才終止了這張“戰(zhàn)爭”。
只是下一場“戰(zhàn)爭”又會因為什么而開戰(zhàn)呢？哎，這個讓我煩惱的新組員。
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