2020描寫愚人節(jié)的記事作文

　　今天是愚人節(jié)，有許多小朋友開(kāi)玩笑。下面是小編為大家精心準(zhǔn)備的2020描寫愚人節(jié)的記事作文，僅供大家參考閱讀！

　　2020描寫愚人節(jié)的記事作文1

　　今天，上完第二節(jié)課做完眼保健操的時(shí)候，秦老師說(shuō)：“我在一位同學(xué)的書包里放了一支漂亮的筆，大家找找看�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，就個(gè)個(gè)拿起書包，開(kāi)始尋找那支漂亮的筆�？墒�，找了半天，什么也沒(méi)找到。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，秦老師會(huì)不會(huì)是騙我們的呢？”說(shuō)著，我們就問(wèn)秦老師�？衫蠋焻s說(shuō)：“什么愚人節(jié)啊？我不知道嘛�！�

　　聽(tīng)了秦老師的話，我們大家半信半疑，東張西望，你看看我，我看看你。直到上體育課的時(shí)候，我們還在討論這個(gè)問(wèn)題呢！又上語(yǔ)文課了，只見(jiàn)秦老師在黑板上寫了好多作業(yè)，叫我們大家讀一遍，我們讀了之后，大吃一驚，真的是好多作業(yè)�。∪缓�，秦老師又在黑板上寫了五個(gè)字，“愚人節(jié)快樂(lè)”。哦，原來(lái)老師真的是在騙我們的呀！秦老師還真是厲害啊，差點(diǎn)上當(dāng)啦。

　　回家后，我就用這招愚了爸爸和媽媽，他們還真相信了我的'話，媽媽還驚訝的說(shuō)：“不會(huì)吧！今天這么多作業(yè)��？”我聽(tīng)了，就捂著嘴嘿嘿直笑，他們才發(fā)現(xiàn)被騙了。原來(lái)，愚人節(jié)是個(gè)捉弄人的節(jié)日啊，還真是個(gè)好玩有快樂(lè)的節(jié)日��！

　　2020描寫愚人節(jié)的記事作文2

　　今天是愚人節(jié)，第二節(jié)語(yǔ)文課上完做完眼保健操，秦老師眉開(kāi)眼笑的對(duì)我們說(shuō)：“我在某某同學(xué)的書包里藏了一支軟糖筆，誰(shuí)找到了就送給他�！�

　　我迫不及待地把書包里的書全倒出來(lái)，可是還是沒(méi)找到。有的同學(xué)說(shuō)今天是愚人節(jié)有可能秦老師騙我們，語(yǔ)文課代表就跑到辦公室問(wèn)秦老師：“今天是愚人節(jié)你是不是騙我們？”秦老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“什么愚人節(jié)�。　闭f(shuō)著就走開(kāi)了。我們半信半疑的找著自己的.書包，都懷疑秦老師是不是騙我們。

　　下午秦老師在黑板上寫了作業(yè)讓我們讀，我們都嚇得臉色蒼白，居然有這么難的作業(yè)，秦老師想累死我們��！秦老師說(shuō)：“再講話就寫第五個(gè)作業(yè)”。秦老師把第五個(gè)作業(yè)寫上去，寫了“愚人節(jié)快樂(lè)�！�

　　原來(lái)，今天所有的事都是假的。

　　2020描寫愚人節(jié)的記事作文3

　　今天我們剛上完第二節(jié)語(yǔ)文課，秦老師說(shuō)：“我在一個(gè)人的書包里藏了一支筆，誰(shuí)找到了就是誰(shuí)的。”

　　聽(tīng)了這句話，我們興奮得不得了，我們連忙到書包里去找，把所有的.書都拿出來(lái)，弄了個(gè)底朝天。我們有點(diǎn)懷疑秦老師在騙我們，就找了幾個(gè)人去跟秦老師講，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，你是不是在騙我們？”秦老師嚴(yán)肅地回答：“什么愚人節(jié)，我根本就不知道有什么愚人節(jié)�！�

　　我們繼續(xù)半信半疑地找著。糟糕，該上體育課了，我們連忙到教室外面去排隊(duì)，上課的時(shí)候還有人在說(shuō)那句話呢。下了課我們又開(kāi)始找了。

　　到了寫字課，秦老師布置了許多作業(yè)，把語(yǔ)文書全部都抄一遍，還有把生字組成的詞都抄兩遍，秦老師布置的這兩個(gè)作業(yè)我們大吃一驚，秦老師又布置了第三個(gè)作業(yè)，寫了五個(gè)字：“愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)老師的那兩個(gè)作業(yè)是騙我們的。秦老師真是詭計(jì)多端�。�

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