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墨海情深作文（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的墨海情深作文，希望能夠幫助到大家。
墨海情深作文 1
要說(shuō)起我與毛筆的相遇，可有好幾個(gè)年頭了，可真正去學(xué)，也才是近兩年的事兒了。我們的故事也算是“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”了。
相遇
也不知何時(shí)起，見(jiàn)到了那一張張書(shū)法作品，便深深給迷住了——每一個(gè)字都是那么蒼勁有力，既有草書(shū)的奔放，又有楷書(shū)的端莊。因此，在年幼的我看來(lái)，是多么完美呀！我的心里便埋下了一顆小小的種子，但是父母收入不高，沒(méi)法滿(mǎn)足我的要求，只好讓我自個(gè)兒在家寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
學(xué)習(xí)
四年級(jí)時(shí)，我在街頭接到了宣傳單：毛筆字速成班，什么寫(xiě)毛筆可以陶冶情操，鍛煉毅力……總之林林總總地說(shuō)了一大堆練習(xí)毛筆字的好處。幼年時(shí)期播下的種子迅速發(fā)了芽，在經(jīng)過(guò)爹媽的.同意后，我終于報(bào)上了書(shū)法班。教我的老師長(zhǎng)得和氣，給人感覺(jué)一點(diǎn)也不兇，可一上課就馬上板起面孔。這不，他在教我握筆：“握筆時(shí)食指壓筆管外方，配合拇指把筆管‘鎖’住。用中指勾著筆管……”滔滔不絕地講了一大堆，我當(dāng)時(shí)是一句也沒(méi)聽(tīng)懂，只好學(xué)老師的樣子，依葫蘆畫(huà)瓢地寫(xiě)起來(lái)。由于沒(méi)掌握要領(lǐng)，總是寫(xiě)不好，所以沒(méi)少受訓(xùn)斥，回到家，我委屈地哭了，心中冒出了一個(gè)念頭：我不學(xué)了！但轉(zhuǎn)念一想：我為什么來(lái)學(xué)毛筆？因?yàn)槟鞘俏倚r(shí)候的夢(mèng)想呀！我怎么能被這只剛?cè)腴T(mén)的攔路虎給擋住呢？于是我勤問(wèn)勤練，一周、一個(gè)月、一年……隨著時(shí)間的流逝，我的書(shū)法水平也漸漸提升。
荒廢與重拾
隨著今年功課的變重，我練毛筆字的時(shí)間也越來(lái)越少了。有時(shí)半月也難得拿一次毛筆。但是應(yīng)陳老師的要求每周要上交書(shū)法作品，我當(dāng)年的興致又開(kāi)始復(fù)蘇了，我相信只要肯練那漂亮的字體一定會(huì)再現(xiàn)的。
毛筆，你和我像兩條線，時(shí)而平行，時(shí)而交織，并不時(shí)地碰撞出“愛(ài)”的火花。
墨海情深作文 2
一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了舅舅的那支毛筆。它的筆頭圓而不胖，筆尖在墨盤(pán)上一刮，就變得像針一樣尖了，寫(xiě)起字來(lái)就特別漂亮，真可謂是筆中極品��！我一下子就喜歡上了。舅舅看我一直拿著筆，久久舍不得放下，就大方地將它送給了我。我如獲至寶，興奮極了。
至此之后，在家中從沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆的我便開(kāi)始了我的書(shū)法之旅。于是，我天天拿著這支心愛(ài)的毛筆練著字：一橫、一豎、一撇、一捺……與它相處越久，我的技術(shù)就提高得越快。舅舅每次給我指導(dǎo)，都夸我寫(xiě)得更好了呢！我把作品一拿回家，爸爸媽媽看了也對(duì)我贊不絕口呢！從此，我就更喜歡這支毛筆了。每次用好后，都要給它泡個(gè)干干凈凈的“冷水澡”，再給它蓋上那透明的.“帽子”，將它掛在那漂亮的筆架上，每次坐在書(shū)桌前，就能看見(jiàn)它。
這支筆還是我的幸運(yùn)神。它陪我走進(jìn)各種比賽現(xiàn)場(chǎng)，幫我拿到了不少的榮譽(yù)。記得有一次，我在考場(chǎng)里拿著筆，遲遲不敢下手，生怕寫(xiě)壞了。當(dāng)時(shí)，說(shuō)也奇怪，這支筆卻只想往下落，似乎在對(duì)我說(shuō)：“我曾同你經(jīng)歷了那么多場(chǎng)比賽，這一場(chǎng)又算什么呢？小主人，勇敢點(diǎn)，大膽地寫(xiě)吧！”于是，我便鼓足勇氣，穩(wěn)穩(wěn)地寫(xiě)下了那重要的一筆，然后一筆一劃地認(rèn)真完成了。比賽結(jié)果出來(lái)后，我居然獲得了全國(guó)三等獎(jiǎng)。自此，我便更加珍愛(ài)這支毛筆了。每場(chǎng)書(shū)法比賽，我必定要它陪同。
在一個(gè)晴朗的上午，我興奮地拿著毛筆回家。忽然，我手一松，只聽(tīng)“啪”的一聲，毛筆落在了地上，被摔成了兩截。唉，怎么辦呢？我心疼極了，趕緊把它從地上撿起，馬不停蹄地回到家，取來(lái)熱熔膠小心翼翼地粘了又粘，可還是沒(méi)有修好。這下可把我急哭了。爸爸過(guò)來(lái)一看，搖了搖頭說(shuō)：“你這支筆就扔了吧！即使拿去修，也可能修不好。再說(shuō)，你不是有很多新毛筆嗎？”我望著筆架上那一排的新毛筆，可是它們?cè)趺茨芘c它相提并論呢？它可是我的賽場(chǎng)“小戰(zhàn)神”，陪我經(jīng)歷了那么多場(chǎng)比賽，獲得了那么多榮譽(yù)，我怎么舍得扔了它呢？在我的苦苦懇求下，爸爸終于帶我去了修理店，師傅經(jīng)將它修好了。
從此，我便將它高高地橫放在筆架上，每天出門(mén)前都要看上一眼，才會(huì)安心。每當(dāng)客人過(guò)來(lái)時(shí)，我總是再三叮囑他們：“你什么都可以動(dòng)，唯獨(dú)這支筆不能動(dòng)哦！”大家都笑我成癡了，可他們?cè)趺茨芏遗c它的深情呢！
感恩，讓我在書(shū)法之路上遇見(jiàn)了它；感謝，它陪我獲取了可貴的書(shū)法榮譽(yù)。在未來(lái)的書(shū)法時(shí)光中，我會(huì)依然珍愛(ài)著它。
墨海情深作文 3
這個(gè)事情能讓我心平靜下來(lái)，也可以把我的心專(zhuān)注在上面，那就是寫(xiě)毛筆字。
要寫(xiě)好毛筆字，必須把你的心平靜下來(lái)，不要想任何事情，寫(xiě)毛筆字需要準(zhǔn)備的東西有：一支毛筆、一個(gè)墨盤(pán)、一張紙、墨汁，如果怕弄臟，可以拿一個(gè)專(zhuān)門(mén)用毛筆的`毛氈和一本字帖，可以照著上面的字來(lái)寫(xiě)。所以如果你生氣了，寫(xiě)毛筆字就是一個(gè)最好緩解的辦法。
有一天我在學(xué)校和同學(xué)吵架了，回來(lái)后還是怒氣沖沖的。吃完了飯后依舊很生氣，我嘗試了各種各樣的方法都不能緩解我的心情。這時(shí)我想起了老師在課堂上講過(guò)的一種方法，那就是寫(xiě)毛筆字。老師說(shuō)寫(xiě)毛筆字可以把心平靜下來(lái)，我練了一會(huì)兒，果然，氣都消了，爸爸問(wèn)我為什么要寫(xiě)毛筆字，我說(shuō)因?yàn)槲医裉煨那椴缓�，所以我用�?xiě)毛筆的方法來(lái)調(diào)節(jié)。第二天我就向和我吵架的同學(xué)道歉了。最后，我們依舊還是好朋友。所以如果以后生氣了，我也還是會(huì)練毛筆字的方法來(lái)消氣，我也還是會(huì)用連毛筆字的方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒，況且書(shū)法也是一門(mén)藝術(shù)。把它學(xué)好以后就不會(huì)急躁了，也可以做一個(gè)書(shū)法家，長(zhǎng)大可以做一個(gè)斯斯文文的孩子，我現(xiàn)在一直在學(xué)毛筆字，我非常喜歡寫(xiě)毛筆字。
你們喜歡我這個(gè)心靈家園嗎？我們可以一起共享這個(gè)快樂(lè)，做好朋友哦！
墨海情深作文 4
故事起因：哈羅，大家好！這里是何雪怡頻道。歡迎收看《我的弟弟與毛筆》節(jié)目。本人嘛有個(gè)弟弟，不肯安分守己是在我們這個(gè)大家庭中出了名嘀！他雖屬羊，卻沒(méi)有羊天生的嫻靜溫柔。相反，他的全身上下就像抹了油，一分鐘也不能停下，屬猴子還差不多�？山裉�，他卻出口狂言，要學(xué)毛筆，并和我打了賭他一定能學(xué)好。這是真的嗎？
“小樣的，就憑你？”我故意刺激了他一下，“我也在學(xué)毛筆，知道寫(xiě)這玩意兒比爬天梯還難，無(wú)聊得要死！必須向被虜?shù)母锩鼞?zhàn)士們一樣保持“沉默是金”的'狀態(tài)，可我實(shí)在受不了，總會(huì)變成“沉睡是金”。所以剛開(kāi)始時(shí)，我總吃老師的“鴨舌”。你能行嗎？”
“能！”看著他“堅(jiān)定”的眼光，我也不得放下往日對(duì)他的成見(jiàn)了。不管怎么說(shuō)，精神可嘉，值得表?yè)P(yáng)！
一場(chǎng)耐心“戰(zhàn)”開(kāi)始了……老弟VS書(shū)法和時(shí)間聯(lián)盟隊(duì)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏？別著急，45秒廣告后更精彩！
精彩節(jié)目回來(lái)了！請(qǐng)看大屏幕，一開(kāi)始，老弟是精神飽滿(mǎn)地披掛上陣，可他的屁股總在凳子上摩擦著，臉上卻是赴湯蹈火的壯烈表情。我不知道是哭是笑，只好傻愣愣的看著，也忘記臺(tái)前的觀眾和自己的身份了。再此特地道歉！
5分鐘過(guò)去了，我看見(jiàn)，弟弟的額頭上滴下了晶瑩的汗珠，屁股摩得更厲害了！沒(méi)那個(gè)必要吧，太夸張了！長(zhǎng)大后保證是個(gè)明星演員。你們說(shuō)不是嗎？看看他接下去的表現(xiàn)吧。
半小時(shí)。“咦，老弟怎么那么安靜了？不對(duì)，肯定有鬼！現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們，你們來(lái)猜一猜吧！”
“哎呀攝影師快跟上！慢慢吞吞的你早上沒(méi)吃飯��？喂記者走慢點(diǎn)！顛顛的你還以為你奧運(yùn)健兒��？真是！”
當(dāng)攝影師來(lái)到弟弟身旁時(shí)，全場(chǎng)無(wú)語(yǔ)……
我這個(gè)總裁當(dāng)場(chǎng)暈倒。有沒(méi)有搞錯(cuò)拉！研究毛筆也別太敬業(yè)好不好？你瞧瞧他臉上，嘛玩意兒啊？一條一條你妖怪啊，拉倒吧！
“訓(xùn)”完他后我出去走了一圈，我的員工們個(gè)個(gè)都染上笑顛病了！八成是平時(shí)沒(méi)笑夠吧！一路上嘻嘻哈哈笑個(gè)沒(méi)完，只好忍痛炒了他們的魷魚(yú)把他們送到120去了。哎呀各位觀眾耐心點(diǎn)，好戲還在后頭吶！但是為此我付出了代價(jià)，員工沒(méi)了，所有活只有我來(lái)做了！
我繞了一大圈，偷偷回到了我弟弟的“戰(zhàn)場(chǎng)”，這回要輪到我去120了，可能是右手練痛了吧！他干脆用嘴含著寫(xiě)，凳子早被他踢地四腳朝天了，一邊亂畫(huà)還一邊扭來(lái)扭去，一只鞋被甩到“西伯利亞”去了。
我關(guān)了攝像機(jī)，江山易改本性難移�。『昧�，節(jié)目到此結(jié)束！下次不見(jiàn)，見(jiàn)了也白見(jiàn)！
墨海情深作文 5
在我的人生路上，我學(xué)會(huì)了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說(shuō)話、走路。但令我永久不忘的是學(xué)寫(xiě)毛筆字。
那是一個(gè)酷熱的夏天，媽媽帶我來(lái)到培訓(xùn)班學(xué)寫(xiě)毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著橫該怎么寫(xiě)，豎該怎么寫(xiě)。還告訴我寫(xiě)字就像騎單車(chē)一樣，要靈活，不要像機(jī)器人一樣，寫(xiě)字不要添，添了字就會(huì)呆呆的，然后老師給我排了一個(gè)“一”字，并且還抓著我的手寫(xiě)了好幾個(gè)，開(kāi)始老師抓著我的手寫(xiě)，我覺(jué)得很輕松�？墒�，后來(lái)老師松了手，讓我自己獨(dú)立寫(xiě)，我就覺(jué)得很困難了，我的`手抓住毛筆微微顫抖著，寫(xiě)出來(lái)的“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由于初學(xué)寫(xiě)毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬頭望望周?chē)�，那真是高手如云啊，個(gè)個(gè)寫(xiě)得行云流水。
在培訓(xùn)班呆了一陣后，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理：寫(xiě)字要靜下心來(lái)，不要急于求成，寫(xiě)字時(shí)要先讀帖，把帖讀熟了再動(dòng)筆。以后我根據(jù)自己揣摩的方法，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)自己的字一天比一天有進(jìn)步，還經(jīng)常在班上得到老師的表?yè)P(yáng)，有一次參加省第二屆“祥文杯”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽還獲得了三等獎(jiǎng)，作品還被編進(jìn)了一本書(shū)里哦！
這就是我學(xué)寫(xiě)毛筆字的經(jīng)歷，不錯(cuò)吧！把你學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程“抖”出來(lái)，和我一起分享分享！
墨海情深作文 6
剛剛進(jìn)到這個(gè)輔導(dǎo)班，就聞到了一大股墨水味，呵呵，你猜到了吧，我來(lái)到的地方是學(xué)習(xí)毛筆字哩！
記得那是四年級(jí)的時(shí)候吧，我寫(xiě)的字不太漂亮，暑假時(shí)，老媽把我送到了這個(gè)地方，讓我跟著老師學(xué)書(shū)法，希望我的字變得漂亮些。
我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有用毛筆寫(xiě)過(guò)字，所以，老師先讓我照著“顏真卿”的字，用鉛筆把字框臨摹下來(lái)。
將近20分鐘后，滿(mǎn)滿(mǎn)一張的用鉛筆描的“一”、“丨”、“丶”出現(xiàn)在了紙上。
老師來(lái)到我的身邊，給了我一支毛筆，教我怎么握筆。握筆時(shí)，食指和拇指在上面一內(nèi)一外地按著，中指在食指下面，無(wú)名指和小指在最下面抵著，這樣，毛筆就可以豎起來(lái)拿著了。筆要拿得緊；手掌心要空虛，空虛到可以通融下一個(gè)雞蛋；而且，在寫(xiě)字時(shí)，要站著寫(xiě)，這樣才會(huì)用到全身的力氣。
接過(guò)筆，老師又開(kāi)始教我怎么寫(xiě)，只見(jiàn)老師用筆蘸了蘸墨，邊寫(xiě)邊說(shuō)說(shuō)：“寫(xiě)“一”字時(shí)，先逆鋒，也就是先繞一個(gè)圈，然后慢慢往右，最后向左上方回鋒，收筆。你可不要一會(huì)“一”就是畫(huà)一條直線就可以了哦！來(lái)，你寫(xiě)寫(xiě)。”
拿著筆，蘸了墨，準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始了！看著老師挺輕松的樣子，我覺(jué)得這一點(diǎn)也不難，于是乎，信心慢慢地準(zhǔn)備寫(xiě)第一個(gè)字。
這手好像跟我作對(duì)似的，拿著筆，只要準(zhǔn)備寫(xiě)了，它就開(kāi)始抖，大熱天的一點(diǎn)都不冷，可這手就是要抖。沒(méi)辦法，我拿著筆，寫(xiě)下了第一個(gè)字。阿勒？沒(méi)想到看著這么簡(jiǎn)單，咋寫(xiě)起來(lái)這么難��？描的好好的，可是一些出來(lái)，這苗條的“一”字立馬變得肥肥胖胖的，呃呃，貌似下筆有點(diǎn)重了……
我有點(diǎn)不服氣，拿著筆寫(xiě)下了第二個(gè)、第三個(gè)……可不是胖了就是瘦了，怎么也學(xué)不出那樣子。
老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，認(rèn)真練吧，相信你會(huì)寫(xiě)好的。慢點(diǎn)，別慌張，要質(zhì)量，不要速度。還有，靜下心來(lái)，以前王羲之寫(xiě)字時(shí)，外邊放著鞭炮，王羲之都沒(méi)有受到任何的影響�！�
聽(tīng)了老師的話，我深呼吸了幾口，靜了靜心，想著這里只有我一個(gè)人，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手已經(jīng)不抖了，而且，當(dāng)我慢下來(lái)，靜下心來(lái)再寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)的.字比那時(shí)的好多了！
學(xué)了一年的毛筆字，我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，那個(gè)老師也教給了我許許多多的道理，做任何事，只要認(rèn)真，不馬虎，就一定可以把這件事情做好！
墨海情深作文 7
我是一只毛筆，整日躺在主人的書(shū)桌上，身上布滿(mǎn)灰塵。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)
黃昏一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了酡紅。夜，像半透明的墨油紙一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！敝灰�(jiàn)主人目視字帖上的字，嘴里還在不停念叨。少頃，灰白的月光越過(guò)矮墻，闖進(jìn)書(shū)房，把那一撤一捺映得更加明亮了。主人的臉頓時(shí)緊皺起來(lái)，想必是看見(jiàn)眼前橫走斜行的字，心中也滿(mǎn)是橫走斜行的惆悵。久練不就的一幅字將主人原有的自信敲得支離破碎。他低下頭，低聲自問(wèn)：難道這個(gè)瓶頸真的過(guò)不去了嗎？他又一次凝視，發(fā)現(xiàn)這久久翻不過(guò)去的紙頁(yè)竟落了一層薄薄的灰，被月光勾勒出了一個(gè)銀色的邊。
為伊消得人憔悴
“學(xué)習(xí)書(shū)法，最重要的就是一個(gè)‘忍’字！”書(shū)法老師的話語(yǔ)回響于耳畔�！叭巳鐣�(shū)法，書(shū)法如人，要耐得住，才能立得起！”我對(duì)主人說(shuō)。久立桌旁的主人似乎心里倏爾潤(rùn)朗起來(lái)，望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清新。他把我身上的灰拭去，握住我的軀干，凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)“堅(jiān)韌”二字顯得愈發(fā)明亮了。
主人翻開(kāi)歐陽(yáng)詢(xún)的'《九成宮碑》，細(xì)細(xì)品味筆觸間那如高山墜石的雄渾，如長(zhǎng)空之月的清雅，如千里之云的飄逸，如勁松倒折的不羈。提起筆，借著月光，開(kāi)始又一輪的練習(xí)。此刻的主人，仿佛覺(jué)得自己是個(gè)戰(zhàn)士，我是他的槍矛，那醇黑的墨汁是我的甲盾，在黃色宣紙鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫捭國(guó)，沖鋒陷陣。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細(xì)密的汗珠在額頭鼻尖滲出。提——按——頓——挫——每一筆都傾注著所有的努力，橫——折——撇一一捺——每一畫(huà)都凝聚著所有的執(zhí)著。
燈火珊闌處
楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)，顏真卿、蔡邕、王羲之……那些日子，我陪主人在書(shū)房中親吻第一縷朝陽(yáng)，在紙硯里告別最后一抹夕陽(yáng)，一遍遍地臨摹，一遍遍地思索，終于筆下的字漸漸有了生機(jī)。走在探索書(shū)法之美的路上，我心中墨香氤氳的信念之花開(kāi)出了別樣的色彩。
陪伴著主人 游走在書(shū)法中，我的身上不再有灰塵。主人漸漸懂得，一朵花的別樣不在于其色彩的斑斕，不在于其形態(tài)的異樣，只在于這朵花在與自我的抗?fàn)幹�，收獲了一份從容與睿智，一份豁達(dá)與執(zhí)著，這便是我的主人，要開(kāi)出這樣一枝不一樣的花……
墨海情深作文 8
我的課余生活豐富多彩：有時(shí)玩電腦，有時(shí)玩航模，有時(shí)還拉二胡呢。當(dāng)然啦，做這些事的前提是我已經(jīng)認(rèn)真地完成了老師布置的各科作業(yè)啦！我認(rèn)為，玩電腦能段練反應(yīng)能力，玩航模增強(qiáng)了我的信心，拉二胡放松心情，讓我發(fā)現(xiàn)生活的美麗。
而我最喜歡的，則是練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)書(shū)法練就我一胳膊的力氣和培養(yǎng)我凝神靜氣的.習(xí)慣。所以，毛筆就成了十一歲的我最心愛(ài)的“玩具”。
毛筆是我家祖?zhèn)鞯膶氊�，也是我從小就接觸的“玩具”。我從三歲就開(kāi)始用它練書(shū)法，六歲時(shí)帶著它參加了廣東省少兒書(shū)法展。今年暑假回老家時(shí)，一位鄰居叫爺爺幫他們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。由于爺爺手痛，我便自告奮勇，拿起毛筆，給鄰居寫(xiě)了幾副對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)貼出去后大家都去看，聽(tīng)說(shuō)是我寫(xiě)的，鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)夸我有出息，說(shuō)我繼承了我們家祖輩寫(xiě)對(duì)聯(lián)的家風(fēng)。我越聽(tīng)越高興，不由得把毛筆抱在懷里親了又親！第二天他們又請(qǐng)我去吃席，想不到幫了人家一點(diǎn)小忙，竟然受到這么多人歡迎，我心里那個(gè)高興和自豪��！
開(kāi)學(xué)了，我回到深圳，鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)聲還在我耳旁回響，邀請(qǐng)我吃席的場(chǎng)景還在眼前浮現(xiàn)，這使我更加熱愛(ài)毛筆。我有一個(gè)偉大的心愿：我想在春節(jié)，再回一次老家，為每一戶(hù)鄉(xiāng)親們送一副大紅對(duì)聯(lián)，我要用毛筆和手，把老家打扮得更加紅紅火火，喜氣洋洋！
墨海情深作文 9
在我的課桌上，有一支毛筆，那是我記憶深處的一支毛筆，因?yàn)樗�，飽含著多少父親對(duì)我的`愛(ài)。
記得上三年級(jí)時(shí)，我看到有好多同學(xué)都有屬于自己的毛筆，回家后，我跟爸爸吵著要買(mǎi)毛筆，班上很多人都有，我也想要。那天，下著大暴雨，又刮著風(fēng)，在狂風(fēng)暴雨的情況下，根本就無(wú)法出去。
媽媽叫爸爸別出去買(mǎi)毛筆，明天再給我買(mǎi)。我又吵了起來(lái)，爸爸見(jiàn)我這樣，對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子想要毛筆，要不我去給他買(mǎi)吧�！薄安恍�，雨太大了！”“孩子想要，我去買(mǎi)吧！”說(shuō)完，爸爸便走了。
爸爸終于回來(lái)了，雖然“筆墨硯臺(tái)”我都有了，我快樂(lè)地叫了起來(lái)，可是爸爸卻感冒了，不停地打著噴嚏，媽媽說(shuō)：“看看你，把自已凍成這樣！”沒(méi)關(guān)系，只要孩子快樂(lè)就好！“因?yàn)槲乙恢P，竟把爸爸凍感冒了。這幾天，爸爸老打噴嚏，但是每當(dāng)我問(wèn)爸爸感冒好了沒(méi)時(shí)，爸爸卻總說(shuō)“好了，沒(méi)事。”
平時(shí)，爸爸要出差辦事。每天晚上都很晚才到家。每次都非常累，但他都會(huì)打起精神，陪我一起練習(xí)毛筆字20分鐘。否則，就是到深夜，也要陪我一起練習(xí)。
還有一天傍晚，爸爸深夜才到家，和我一起練習(xí)了毛筆字后，爸爸叫我趕緊去睡覺(jué)。我問(wèn)道：“爸爸，你怎么還不睡呀？”“爸爸還有點(diǎn)事忙一下，馬上就睡覺(jué)，你快去睡覺(jué)吧！”我進(jìn)房去睡覺(jué)了。睡著，睡著，我總在想：只要聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲，那就說(shuō)明爸爸肯定去睡覺(jué)了�？墒�，爸爸說(shuō)馬上就去睡，可我總是聽(tīng)不見(jiàn)他的腳步聲。過(guò)了一會(huì)兒，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，爸爸早早地把我喊了起來(lái)，他說(shuō)早晨練毛筆字，有利于把握好技巧。我一看鐘，才“5點(diǎn)20分”，爸爸才睡了多長(zhǎng)時(shí)間呀！我問(wèn)爸爸困不困，可是爸爸卻說(shuō)不困，但我可以看出，爸爸十分疲勞。
以后的日子，每當(dāng)提起毛筆，我便想起父親。
墨海情深作文 10
我的愛(ài)好有很多，但我最喜歡毛筆字。
九歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)我性子很急，要送我去學(xué)毛筆字“修煉”。第一天學(xué)得是握筆，老師反復(fù)叮囑筆要拿直，不能歪，毛筆字是指按傳統(tǒng)法度書(shū)寫(xiě)的毛筆字，而不是用毛筆隨意寫(xiě)出的字。它是學(xué)習(xí)書(shū)法的第一階段。怎樣寫(xiě)好毛筆字，是一個(gè)很復(fù)雜、很具體的大問(wèn)題，不是一篇千字文所能講透徹的。
第二天老師還教給我們學(xué)毛筆字不能急，要慢慢來(lái)。蘇東坡說(shuō)過(guò)：“把筆無(wú)定法，要使虛而寬�！痹谖胰雽W(xué)的`第三天，老師先教給我學(xué)寫(xiě)一橫，再寫(xiě)一豎，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習(xí)握筆、鉤回、推出和旋轉(zhuǎn)筆桿(加上腕的作用)練習(xí)畫(huà)直線和弧線。我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，一連三個(gè)星期還是讓我們重復(fù)的寫(xiě)橫豎，沒(méi)有新意。我感到枯燥，覺(jué)得老寫(xiě)著幾筆沒(méi)意思，慢慢得沒(méi)有了興趣。
突然有一天，老師開(kāi)始讓我們寫(xiě)字，我們寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，寫(xiě)出來(lái)的字也是端端正正。練著練著，我又燃起對(duì)毛筆字的興趣了。每天晚上一回家，我連電視也不看了，就開(kāi)始全神貫注地寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得也越來(lái)好，寫(xiě)的字也是一氣呵成了。后來(lái)我才知道，老師之所以要我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)地練習(xí)好基本功，是為了讓我們寫(xiě)出的字更加好，打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。我明白了一個(gè)道理：“學(xué)寫(xiě)毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。常說(shuō)：‘只要工夫深，鐵杵磨成針’。但真正要擁有一樣?xùn)|西，靠得是天長(zhǎng)日久的練習(xí)，鞏固，加深，融入……”
我愛(ài)毛筆字，有力的一撇一捺，教會(huì)我做個(gè)堂堂正正的人。
墨海情深作文 11
我是一支中型毛筆，我的祖先在古人的幫助下，譜寫(xiě)了一部部華章。這是我的光榮，我們毛筆的光榮。打從被生產(chǎn)出來(lái)后，我就懷著這樣的一顆心，等待宿命中的主人。
“啪”，門(mén)，開(kāi)了！門(mén)開(kāi)了！門(mén)終于開(kāi)了！一道刺眼的光射進(jìn)來(lái)，迎接我的，不是我想象蒼勁有力的，布滿(mǎn)皺紋，生滿(mǎn)老繭的書(shū)法家的.手，而是一只稚嫩的小手與一陣歡笑聲，這——可不是我的愿望。但是這卻由不得我決定。不一會(huì)兒，我就被泡在了水中——不是毫，而是整個(gè)身子�！安粫�(huì)寫(xiě)就不要用嘛……”我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向。終于，美食來(lái)了，一股香濃濃的墨香味直人我的鼻孔。
這時(shí)，一只大手握住了我，在墨盤(pán)里一沾，我順勢(shì)在盤(pán)里吸了一口墨。然后，大手推動(dòng)著我，時(shí)而運(yùn)筆，時(shí)而轉(zhuǎn)鋒，時(shí)而輕描淡寫(xiě)，時(shí)而濃墨涂寫(xiě)。我的心里暗暗叫好。寫(xiě)了一行有余吧，大手的主人說(shuō)：“老師剛剛寫(xiě)的你都看到了吧！現(xiàn)在你來(lái)試試。”那只小手抓住了我，估計(jì)小手的主人以前寫(xiě)過(guò)毛筆，他擺好架式，顫顫巍巍拿起筆，小心翼翼地把我放在紙上，手抖了抖，然后向右劃過(guò)去，最后向上轉(zhuǎn)，又把筆一摁，一條難看的“毛毛蟲(chóng)”就在小手下成形了。
“你剛剛不是看老師寫(xiě)了嗎？”大手握住了小手“起筆應(yīng)該側(cè)鋒入筆，人后調(diào)轉(zhuǎn)筆頭向左，再向右拉過(guò)去，收筆時(shí)，筆輕輕按在紙上，做個(gè)回鈎形的動(dòng)作就好了！”大手的主人邊握著小手一起寫(xiě)，邊說(shuō)道。
大手離開(kāi)了，我突然覺(jué)得小手冰涼，放佛冰涼中帶著幾滴汗水。小手依然是抖的——起筆——行筆——收筆，依然是不到位的。大手的主人有點(diǎn)不耐煩了，又示范了一遍，然后說(shuō)：“今天就到這里了，下次再來(lái)！”傻子都可以聽(tīng)出，他下逐客令了。
夜，深了。窗內(nèi)，一盞明燈依然亮著。燈下，一位少年——小手的主人，正在一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地寫(xiě)著毛筆字——他在努力。我的想法變了，對(duì)大手的主人，尊敬、留戀?zèng)]有了，剩下的是對(duì)他的失望，對(duì)小手的主人奚落、嘲笑更沒(méi)了，取而代之的是一種說(shuō)不出的敬佩之情。
燈下，少年的眉宇格外清晰，在這一瞬間，我好像懂得了什么……
墨海情深作文 12
在我的文具柜里，有一支神奇的毛筆。那是我學(xué)國(guó)畫(huà)的第一天，我的國(guó)畫(huà)老師送給我的。
這支毛筆一尺來(lái)長(zhǎng)，一看就知道是一支好筆。棕色的`筆桿油亮油亮的，上面刻著幾個(gè)龍飛鳳舞的字“加健大白云”，筆桿的頂上系著鮮紅的穗子。雪白雪白的筆頭又圓又尖，就像一支剛露頭的春筍。我一直把它珍藏在柜子里，舍不得用。
外公的生日就要到了。我很早就想好了，要用這支心愛(ài)的毛筆給外公畫(huà)一張最漂亮的畫(huà)。
星期天下午，我主動(dòng)要求老師指導(dǎo)我畫(huà)一張“牡丹迎春圖”。我鋪開(kāi)宣紙，在筆頭上飽飽地蘸滿(mǎn)了朱紅色，畫(huà)了一朵大大的牡丹花。接著，我用檸檬黃、粉色、淺藍(lán)色和橙色在它周?chē)砩狭撕脦锥浯笮〔灰坏幕▋骸Ｎ矣钟煤谏泳G色畫(huà)上了葉片和花莖。最后，用純黑色在花莖上點(diǎn)綴了幾簇小小的花刺。一幅美麗的牡丹迎春圖就畫(huà)成了！這支筆果然神，畫(huà)里的花朵千姿百態(tài)，我覺(jué)得它們就像真的一樣。
外公生日那天，我把這幅畫(huà)送給他。外公樂(lè)得咧開(kāi)了嘴，他把我緊緊地抱在懷里，連聲夸我是好孩子。我心里想，這支筆真棒，立下了大功！
墨海情深作文 13
記得我剛開(kāi)始上書(shū)法課時(shí)，我手忙腳亂，心里很緊張。旁邊的媽媽微笑著告訴我說(shuō)：不要緊張，放松一下。我鼓起勇氣，來(lái)到書(shū)法老師家里。突然汪老師向我走來(lái)，嚇了我一大跳，原來(lái)是教我練毛筆字，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
汪老師先教我握筆的`姿式，又告訴我握鋼筆和毛筆是不一樣的，然后老師又演示給我看，教我練毛筆字。練第一個(gè)字的時(shí)候，我仔細(xì)觀察著老師的一舉一動(dòng)，暗暗模仿著，可是我練的時(shí)候卻練也練不好，我默默地對(duì)自己說(shuō)：原來(lái)練毛筆還這么難，之前我覺(jué)得練毛筆跟畫(huà)畫(huà)一樣，卻沒(méi)想到這么難。正當(dāng)我垂頭喪氣，想放棄時(shí)，汪老師走過(guò)來(lái)告訴我怎么用筆，怎樣才能寫(xiě)好，之后我又開(kāi)始寫(xiě)了，這次寫(xiě)的字跟上次可不一樣了，還受到汪老師的稱(chēng)贊，我喜笑顏開(kāi)。慢慢地我把字寫(xiě)的越來(lái)越好，寫(xiě)得快跟汪老師寫(xiě)的一樣了，媽媽說(shuō)。之后我自己編了一句話激勵(lì)自己學(xué)習(xí)就像旅行，雖然步履艱難，但是風(fēng)景優(yōu)美。
通過(guò)練毛筆，我悟出了一個(gè)大道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀！
墨海情深作文 14
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，比如說(shuō)洗碗、騎自行車(chē)、打羽毛球、寫(xiě)書(shū)法等，但讓我印象最深刻的是學(xué)寫(xiě)書(shū)法的經(jīng)歷。在我6歲時(shí)，爸爸媽媽讓我去學(xué)毛筆書(shū)法。我一聽(tīng)，心想：“學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字好不好玩啊，要學(xué)多久我才能學(xué)好呢？”幾個(gè)星期過(guò)去了，我第一次去上課，快到教室的時(shí)候，我又興奮又緊張，不知道等待我的.是什么。
第一次上課老師給我們講了我們國(guó)家書(shū)法的歷史，以及一些大書(shū)法家的故事，還教了我們?cè)趺次展P，還教了我們描紅，我覺(jué)得很好玩。但是接下來(lái)幾節(jié)課，每堂課老師都讓我們坐在那里描紅，要我們專(zhuān)心，不能隨便亂動(dòng)。我越來(lái)越覺(jué)得煩了，有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)書(shū)法一點(diǎn)都不好玩，我為什么要學(xué)書(shū)法啊？什么時(shí)候我才可以不學(xué)？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法是我們國(guó)家的國(guó)粹，只有我們國(guó)家才有書(shū)法，作為中國(guó)人，我們一定要把它傳承下去。并且練習(xí)書(shū)法對(duì)你寫(xiě)好字有很大幫助，能寫(xiě)一手好字是一件多么光榮的事情啊。
你先學(xué)完小學(xué)吧，到了初中，你長(zhǎng)大了，你就自己決定要不要繼續(xù)學(xué)下去�！甭�(tīng)媽媽這么說(shuō)，沒(méi)辦法我只得繼續(xù)學(xué)下去，經(jīng)過(guò)了快三年的學(xué)習(xí)，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了，去年過(guò)年時(shí)給外公外婆家以及我們自己家寫(xiě)了春聯(lián)，得到了很多客人的表?yè)P(yáng)；還參加了書(shū)法比賽，得到了全班同學(xué)的掌聲和美術(shù)老師姚老師的贊揚(yáng)。慢慢地我也明白了媽媽講的道理，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好，作為中國(guó)人，我一定要書(shū)法這個(gè)國(guó)粹傳承下去。
墨海情深作文 15
我是在一年級(jí)時(shí)邁開(kāi)了書(shū)法道路上的第一步。
記得那是剛?cè)雽W(xué)的第三個(gè)星期，我在一次學(xué)校書(shū)法展中看見(jiàn)了幾位大姐姐握著毛筆，在潔白的宣紙上留下一個(gè)又一個(gè)龍飛鳳舞的黑色大字。它們或挺拔，或瘦小；或方方正正，或圓圓胖胖。仔細(xì)端詳這整齊的字列，我漸漸陶醉了。我被這神奇的書(shū)法精靈吸引了，停下腳步駐足癡望起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)神來(lái)，心中十分的激動(dòng)。放學(xué)了，我一反常態(tài)地飛奔回家，告訴了爸爸媽媽這個(gè)情況。爸爸當(dāng)即果斷地說(shuō)：“那好，我周末就幫你買(mǎi)來(lái)筆墨紙硯！讓你感受一下！”我開(kāi)心極了，不由地哼起了歌來(lái)。
到了周日，文房四寶整齊地?cái)[上了大桌子，我迫不及待地鋪起了紙，蘸起了墨，準(zhǔn)備像個(gè)大書(shū)法家一樣寫(xiě)出幾個(gè)剛勁端莊的字。不過(guò)馬上被爸爸的聲音打斷了——“還沒(méi)有學(xué)會(huì)握毛筆，就想寫(xiě)字了？”爸爸大步朝我走來(lái)，說(shuō)道。呵呵，我的性子確實(shí)太急了！爸爸手把手地教會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了握筆，我開(kāi)始寫(xiě)“一”字，卻沒(méi)想到寫(xiě)毛筆字這么難，這經(jīng)我筆下的“一”，簡(jiǎn)直就是一條扭曲的小蛇么！站在一旁的爸爸好像早就料到了事情的發(fā)展，對(duì)我說(shuō)道：“做任何事情都不可能一蹴而就的，要想把字寫(xiě)好，你必須要一筆一劃、逐字逐句的不斷訓(xùn)練，不斷臨摹、不斷重復(fù)，同時(shí)還要持之以恒，日積月累，那么你所收獲的不僅是書(shū)法水平的.提高，還會(huì)有其它意想不到的收獲！”他停了停接著又說(shuō)道“要不我?guī)湍銏?bào)個(gè)書(shū)法班，去那里練一練吧！”“嗯，好”我一口答應(yīng)了下來(lái)。
我上了小禾書(shū)法社，何老師教我練習(xí)顏體，并要求我每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一開(kāi)始，我感覺(jué)還挺好玩的，但沒(méi)過(guò)幾天我就覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法煩透了，并且責(zé)怪自己當(dāng)初“愚蠢”的決定。何老師注意到了我的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始特別關(guān)注我、鼓勵(lì)我。得到肯定后，我的興趣又來(lái)了，之后練書(shū)法時(shí)，沒(méi)有了平時(shí)的燥熱和暴躁，而是專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，這樣內(nèi)心反而充滿(mǎn)了快樂(lè)。也不知是不想對(duì)不起老師，還是不想對(duì)不起自己，短暫的一期培訓(xùn)馬上就要過(guò)去了，我拿著30格的作品紙，努力地完成了這期的培訓(xùn)作品。當(dāng)我開(kāi)心地把作品遞給爸爸媽媽看時(shí)，原本扭曲的小蛇已經(jīng)變得美麗矯健了，橫稍稍上揚(yáng)，豎筆直下垂……我多么自豪呀！
回想練書(shū)法之初，已經(jīng)六個(gè)春秋過(guò)去了，又矮又丑的小鴨子已經(jīng)開(kāi)始了長(zhǎng)成美麗高貴的天鵝，我現(xiàn)在拿著自己的作品已經(jīng)不再那樣怯怯的，當(dāng)一張張優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在老師、親戚、爸爸媽媽們面前時(shí)，我看到了她們的笑臉。我相信功夫不負(fù)有心人！
學(xué)寫(xiě)字如一爐火練就了我的勇氣和毅力，也使我能夠真正靜下心來(lái)。真是“不經(jīng)一番徹骨寒,哪來(lái)梅花撲鼻香”�。�
墨海情深作文 16
最近，我們上了幾次書(shū)法課，使我愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字。
我一開(kāi)始寫(xiě)毛筆字時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的字不算好，橫老是寫(xiě)不直，如同一條毛毛蟲(chóng)，總是寫(xiě)一會(huì)兒，手臂就累了，心里很著急。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我練毛筆字時(shí)，打開(kāi)電腦，看著陸老師在群里發(fā)的視頻，心里默默的想著陸老師課堂上講的要點(diǎn)——寫(xiě)橫時(shí)，起筆應(yīng)該在橫中線上，也就是“欲右先左”然后輕輕往上抬，往上抬時(shí)，筆畫(huà)要逐漸變輕，收筆時(shí)，筆畫(huà)逐漸變輕，收筆時(shí)，把筆向下重按一下，往左一收，橫畫(huà)便寫(xiě)好了。我試著按陸老師說(shuō)的.的方法寫(xiě)了一個(gè)橫，果然，比原來(lái)寫(xiě)的好多了。接著，我自己試寫(xiě)了一個(gè)“三”，我先在橫中線上面寫(xiě)了一個(gè)較長(zhǎng)的橫，接著，又在橫中線上寫(xiě)一個(gè)短橫，最后在橫中線下面寫(xiě)了一個(gè)長(zhǎng)橫，終于，我找到寫(xiě)橫的感覺(jué)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎了。自從上了書(shū)法課后，我每天都要寫(xiě)一張毛筆字，字寫(xiě)得也一天比一天好了，我現(xiàn)在握筆姿勢(shì)不佳，筆順還不規(guī)范，要寫(xiě)好毛筆字不是那么容易的，必須日復(fù)一日的練習(xí)，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。
我喜歡寫(xiě)毛筆字，不僅僅是因?yàn)槲覀兠恐艿臅?shū)法課，更重要的是毛筆字讓我的課余生活更加充實(shí)了，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，耐心，我相信，我會(huì)成功的。
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