- 相關(guān)推薦
聰明人的本質(zhì)作文（通用34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的聰明人的本質(zhì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聰明人的本質(zhì)作文 篇1
“相信一切的人和懷疑一切的人。其錯(cuò)誤是一樣的�！庇萌{克的話作為文章的開頭，是因?yàn)樵谖铱磥�，惟有這句話能夠包孕我所要急于表達(dá)的意思。
完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國人一樣，永遠(yuǎn)也到不了自己所期望的地方。但丁所說的“走自己的路，讓別人去說吧”，在我看來，也不全是真理。幾百年前，但丁在說這句話時(shí)，沒想到后來一些明明做得不對卻執(zhí)迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人去說吧！”然后旁若無人地繼續(xù)“南轅北轍”下去。我在此并不是有意懷疑但丁所說的話。而是作為一個(gè)看客，覺得有必要對但丁的話做一下“改造”，那就是“走自己正確的路，讓別人去說吧”。
盲目聽信別人，人云亦云，也好像東郭先生一樣迂呆。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副兇狠的德行。問題是許多人容易被“夾”和“藏”所蒙蔽或欺騙。一味聽信別人的話，而不去考慮別人的話究竟是善還是惡，弄不好就會(huì)被“狼”吃掉。即便有的人做出很有主見的樣子，但是本質(zhì)上沒有辨清“善”與“惡”的邊界，所以還是屬于盲從的一類。道理很簡單，謊言往往披上真理的外衣，就想變色龍一樣，讓你難以判定真?zhèn)巍８螞r有時(shí)還有美麗的謊言出現(xiàn)——他不是故意的。正所謂圣人還有說“漏”嘴的時(shí)候。
因此長就一雙慧眼，做個(gè)聰明人，才能免遭被蒙蔽被欺騙甚至被愚弄的厄運(yùn)。如此就應(yīng)該像達(dá)·芬奇說的那樣“應(yīng)當(dāng)耐心地聽取別人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理”。一個(gè)“耐心”，體現(xiàn)了思考的深入，這是煉就“慧眼”的第一步；一個(gè)“認(rèn)真”，不僅僅態(tài)度的端正，更是反映思考的嚴(yán)密與周審；而一個(gè)“指責(zé)”，就更折射了一個(gè)人的德行，至少是涵養(yǎng)的修煉程度了。這三者構(gòu)成了做一個(gè)聰明人的基礎(chǔ)維度。
我們常常身陷二難選擇之中，就是因?yàn)槲覀兊碾p眼失去了高分辨力。誰不想走好自己的.路？誰不想功成名就？問題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。撥開云霧見青天，只有靠真理的光芒。因此，保持對真理的高度熱愛，即便我們身陷“陷阱”，我們?nèi)匀恍拿魅珑R。因?yàn)橹挥姓胬聿拍苁刮覀儚氐鬃叱觥巴耆嘈抛约骸钡钠迸c“盲目聽信他人”的迂呆。一個(gè)聰明人本質(zhì)上是由于對真理的熱愛促成的。
聰明人的本質(zhì)作文 篇2
我身邊有很多聰明的人，有些是智商高的天才，有些卻是大智若愚的人。
誠實(shí)是本分，不張揚(yáng)，遵守自己的原則，這就是一個(gè)聰明人的做法，而我的媽媽就是這樣一個(gè)人！去年，媽媽看到樓下有有塊荒廢的空地，春天，她在那塊地上撒下了許多花種，種子播下后并非一帆風(fēng)順，烈日炎炎下，眼看花種苗奄奄一息，媽媽每天都會(huì)從樓上拎水下來澆花，她細(xì)心地讓每棵花苗都能喝到水，絕不馬虎，就像照顧自己的孩子一樣！夏季驕陽似火，花兒都低下了頭，軟弱地直不起腰，媽媽依然耐心地澆水，施肥，臺(tái)風(fēng)過后，媽媽還會(huì)第一時(shí)間扶起那些被強(qiáng)風(fēng)吹倒的嫩苗，在媽媽的精心照料下，花兒們長得個(gè)個(gè)精神抖擻！
每當(dāng)這時(shí)，有些人會(huì)對媽媽說：“種這些花，勞心又費(fèi)力，有什么用？”可媽媽總是微笑不語，繼續(xù)埋頭認(rèn)真種花，大家長嘆一口氣，一邊議論一邊散去了，我看到媽媽額頭上的汗水，心中不是滋味……一天傍晚，我路過那里，看到一群調(diào)皮的男孩玩著游戲，無意踐踏著花苗，我心想媽媽又做了無用功，不一會(huì)，媽媽回來路過這里，她友好地提醒那些孩子，手中又是一袋種子，我好奇地問：“媽媽，你確定能等到花開？更何況我家又不是一樓，這花就算開了也是裝飾別人的窗�！眿寢屢贿呂⑿σ贿吋�(xì)聲說道：“你聽過‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’這句話嗎？只要我們每天路過能看到就很滿足了！還有寶貝，你可知道種花的過程也收獲了滿滿的幸福和成就感。”
就這樣，今年春天花兒又都開了，五顏六色花兒爭奇斗艷，競相開放，把那塊光禿禿的土地點(diǎn)綴得美麗無比，尤其媽媽種的夜來香，每到傍晚就會(huì)飄來陣陣幽香，那花香讓人心曠神怡。沿著單元門口的小路整整一排，似乎都在向我們招手，歡迎我們回家。當(dāng)鄰居們圍在花叢邊駐足欣賞時(shí)，都贊嘆著這片美麗的'花園帶給大家的喜悅心情，也吸引了小區(qū)里很多家長特意帶著小朋友來賞花，我看到媽媽的臉上露出欣慰的笑容，這時(shí)我終于明白，這就是種出一片花，芳香十里人，媽媽真是個(gè)“聰明”人呀！
我覺得像媽媽這樣，做著自己喜歡的事，即使不被別人看好，最后能帶給別人快樂，這就是聰明人！
聰明人的本質(zhì)作文 篇3
今天，我讀了一個(gè)故事，故事里講的是一個(gè)叫阿明的孩子，在村口，一群孩子圍住他，讓他猜猜他們當(dāng)中誰姓王。阿明用了一個(gè)巧妙的方法，一下子就識(shí)別了出來。這個(gè)巧妙的辦法就是：阿明說：“姓王的孩子臉紅了！”其實(shí)那個(gè)姓王的孩子沒有臉紅，而阿明這么一說，姓王的孩子就真的臉紅了，阿明就知道哪個(gè)孩子姓王了。
其實(shí)，在我們生活中，聰明人的故事還有很多�，F(xiàn)在，我就給你講一件上個(gè)星期我聽到的一個(gè)聰明人的故事。
上個(gè)星期，媽媽給我講了一個(gè)聰明人的故事。媽媽說，從前，有一個(gè)猶太人走進(jìn)紐約的一家銀行，來到貸款部，大模大樣地坐下來。“請問先生有什么事情嗎？”貸款部經(jīng)理一邊問，一邊打量著來人的穿著：豪華的西服、高級(jí)皮鞋、昂貴的手表，還有鑲寶石的`領(lǐng)帶夾子。 “我想借些錢�！� “好啊，你要借多少？” “1美元�！� “只需要1美元？” “不錯(cuò)，只借1美元�？梢詥幔俊� “當(dāng)然可以，只要有擔(dān)保，再多點(diǎn)也無妨。” “好吧，這些擔(dān)�？梢詥�？” 猶太人說著，從豪華的皮包里取出一堆股票、國債等等，放在經(jīng)理的寫字臺(tái)上。 “總共50萬美元，夠了吧？” “當(dāng)然，當(dāng)然！不過，你真的只要借1美元嗎？” “是的�！闭f著，猶太人接過了1美元。 “年息為6％。只要您付出6％的利息，一年后歸還，我們可以把這些股票還給你�！� “謝謝�！� 猶太人說完，就準(zhǔn)備離開銀行。
一直在旁邊冷眼觀看的分行長，怎么也弄不明白，擁有50萬美元的人，怎么會(huì)來銀行借1美元？他慌慌慌張張地追上前去，對猶太人說：“啊，這位先生……” “有什么事情嗎？”“我實(shí)在弄不清楚，你擁有50萬美元，為什么只借1美元？要是你想借30、40萬美元的話，我們也會(huì)很樂意的……” “請不必為我操心。只是我來貴行之前，問過了幾家銀行，他們保險(xiǎn)箱的租金都很昂貴。所以嘛，我就準(zhǔn)備在貴行寄存這些股票。租金實(shí)在太便宜了，一年只須要花 6美分�！�
媽媽說：“我們普通人，一般會(huì)把貴重東西放在保險(xiǎn)柜里，可放在銀行的保險(xiǎn)柜里往往比在普通保險(xiǎn)柜里安全得多�！�
我聽了故事后，心想：換種思路思考問題會(huì)更好！
聰明人的本質(zhì)作文 篇4
在記憶中，最好吃的，無疑是姥姥做的韭菜餅了。外，餅皮酥脆；內(nèi)，韭菜飄香，蝦肉鮮美，總比別人家的多了一份味道，一份奇妙的味道。這成功地勾出了我內(nèi)心的饞蟲。不行，我一定要一探究竟！
“哎呀，累死我啦！”我打開家門就開始嚷嚷。咦，這是在干嘛？只見姥姥正剁著餡料，一邊剁，一邊喊著：“呀，圓圓上英語課回來啦！今天我給你做韭菜餅�！甭牭健熬虏孙灐比齻�(gè)字，我像剛出浴的小狗，激動(dòng)地一哆嗦。
“嗯，我過來看看”，我飛快地跑向廚房，想看看姥姥到底用了什么神奇的配料。
只見盆里有一些剁成碎末的韭菜，小碗里有一些鮮橙顏色的蝦仁，十分誘人。旁邊還有一些碎肉，加上鹽之類的調(diào)味料，似乎沒什么好奇的�！袄牙眩阕鼍虏孙炓话阌檬裁凑{(diào)味料�。俊薄坝褪裁吹�，你快出去，別給我添亂”，手腳麻利、“脾氣火爆”的姥姥不耐煩地回應(yīng)著我�！昂冒伞�，聽了姥姥這些話，十有八九要發(fā)火，我便悻悻地離開了。
不一會(huì)兒，姥姥便開始熟練地包起了韭菜餅，一張張餅皮在她靈巧的手中飛舞，她忙得不亦樂乎。我盡量不添亂地旁觀，但還是很好奇姥姥到底用了什么妙招，讓韭菜餅變得更好吃了呢？
我的眼睛移到一瓶不知從哪里冒出來的白色粉末上，這是什么呢？我忍不住擰開了瓶蓋，拿一個(gè)手指拈了一點(diǎn)，正要放到嘴里吃。突然，晴天一霹靂：“圓圓，干嘛呢？那是食用堿”，我嚇了一個(gè)激靈，姥姥飛速奔來，奪了過去�！拔业墓怨詥选�，我慌忙轉(zhuǎn)移話題：“食用堿是用來干嘛的呢？”
“堿分兩種，一種是工業(yè)堿，一種是食用堿，咱老百姓吃的就是食用堿，一般做饅頭什么的都會(huì)放堿，韭菜餅也放，這是為了去除韭菜天生自帶的辣味兒，還可以提升韭菜的色澤，看上去更好吃一點(diǎn)。此外，還可以加重口味，提鮮”。
我嘴里吃著香噴噴的韭菜餅，不禁心想：現(xiàn)在的年輕人，只圖快，而老一輩的'人，卻善用巧勁兒。也許，這才是老一輩人的聰明之處：用日常中偶然所得、靈感迸發(fā)的竅門、妙招把平凡的生活點(diǎn)綴地活色生香。老一輩的人可不要小看，他們的聰明中透著實(shí)用，實(shí)用中透著聰明！
聰明人的本質(zhì)作文 篇5
“相信一切的人和懷疑一切的人，其錯(cuò)誤是一樣的�！睂ｉT用塞納克的話作為文章的開頭，是因?yàn)樵谖铱磥恚ㄓ羞@句話能夠包孕我所要表達(dá)的思想。
完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國人一樣，永遠(yuǎn)也到不了自己期望到達(dá)的地方。但丁所說的“走自己的路，讓別人說去吧”，在我看來，也不完全是真理。幾百年前，但丁在說這句話時(shí)，沒想到后來一些明明做得不對卻執(zhí)迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人說去吧！”然后旁若無人地繼續(xù)“南轅北轍”下去。我并不是有意否定但丁的話，而是認(rèn)為有必要對此話做一下“改造”，那就是“走自己正確的路，讓別人說去吧”。
盲目聽信別人，人云亦云，就會(huì)像東郭先生一樣迂腐可笑。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副兇狠的德行。問題是許多人容易被“夾”和“藏”所蒙蔽、欺騙。一味聽信別人的話，而不去思考別人的話究竟是善還是惡，這種人弄不好就會(huì)被“狼”吃掉。即便有的人擺出一副很有主見的樣子，但是他在本質(zhì)上沒有辨清“善”與“惡”的界限，所以還是屬于盲從這一類。道理很簡單：謊言往往披上真理的'外衣，就像變色龍一樣，讓你難以判斷真?zhèn)巍８螞r有時(shí)還有美麗的謊言出現(xiàn)。
因此，練就一雙慧眼，做個(gè)聰明人，才能免遭被蒙蔽被欺騙甚至被愚弄的危險(xiǎn)。如此就應(yīng)該像達(dá)芬奇說的那樣去做：應(yīng)當(dāng)耐心地聽取別人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理。一個(gè)“耐心”，體現(xiàn)了思考的深入，這是練就“慧眼”的第一步； “認(rèn)真”不僅僅要求我們態(tài)度端正，還要求我們的思考必須嚴(yán)密、周詳；而一個(gè)“指責(zé)”，就能折射出一個(gè)人的品德、涵養(yǎng)的修煉程度了。這三者構(gòu)成了做一個(gè)聰明人的基礎(chǔ)。
我們常常身陷兩難的選擇之中，就是因?yàn)槲覀兊碾p眼失去了高分辨力。誰不想走好自己的路？誰不想功成名就？問題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。要想撥開云霧見青天，只能靠真理發(fā)出的萬丈光芒。因此，保持對真理的高度熱愛，即便我們身處“陷阱”，依然能做到心明如鏡。因?yàn)橹挥姓胬聿拍苁刮覀儚氐鬃叱觥巴耆嘈抛约骸钡钠珗?zhí)與“盲目聽信他人”的盲從。
聰明人的本質(zhì)作文 篇6
我身邊有很多頭腦聰明的人，其中最聰明的大概要數(shù)我媽媽了。
一個(gè)星期天的下午，我見媽媽不在家時(shí)，就偷偷打開電視看了起來�？粗粗�，我突然聽到有人開門的聲音，說時(shí)遲那時(shí)快，我立即關(guān)掉電視，快速回到書房。果然是媽媽回來了，我心里暗暗慶幸自己太機(jī)靈。媽媽走到我身邊，說：“今天看沒看電視呀？”我一下子緊張起來，但還是努力裝出了一副平靜淡定的樣子，說：“沒有��！我沒有看電視啊！我一直都在看書呢！”我自以為裝得很像，可媽媽仿佛一看穿了我的把戲，只見她徑直走到電視機(jī)旁，摸了一下散熱器，咦，怎么還是熱的呢？！最后的結(jié)果可想而知，我被發(fā)現(xiàn)了，得到了應(yīng)有的懲罰。我真覺得媽媽可以去當(dāng)警察了！
別看媽媽這次用了點(diǎn)“小聰明”讓我原形畢露，其實(shí)她還有“大智慧”呢！不久前的一天，我因?yàn)橐恍┦虑楦械綈瀽灢粯�，媽媽看出了我的心思，關(guān)切地問我為什么不開心，我告訴她，因?yàn)樽罱囊淮螠y驗(yàn)成績不理想，再加上早上去上學(xué)的時(shí)候下大雨，鞋子里進(jìn)了水，一天都難受極了！我覺得自己最近很倒霉……媽媽耐心地聽我把肚子里的.不開心全部說出來后，輕輕地摸了摸我的頭，溫柔地說：“孩子，其實(shí)你的煩惱我都懂，你要學(xué)會(huì)把事情往好的方面想，那樣就會(huì)覺得自己是很幸運(yùn)的。比如，今天你的鞋子雖然濕了，但是你有雨衣，身上沒有淋濕呀！比起那些全身都淋濕的人是不是幸運(yùn)多了呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著說：“至于成績不好，那也沒有必要過于擔(dān)心。因?yàn)槠綍r(shí)的測驗(yàn)練習(xí)就是要讓你們發(fā)現(xiàn)自身的問題，然后通過努力去彌補(bǔ)自己的不足��！能在練習(xí)中出現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，這本身不是什么壞事，而是一件好事呀！你看，這樣一想，你不就可以開心起來了嗎？”
聽到這里，我茅塞頓開，媽媽緊緊地拉著我的手，說：“瑞兒，媽媽希望你能夠把這樣的正能量傳遞給身邊更多的人�！闭f完，媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，對我做了一個(gè)“加油”的手勢。在她的開導(dǎo)下，我感覺自己渾身充滿了力量。我要感謝媽媽的大智慧給予我的大啟發(fā)！
聰明人的本質(zhì)作文 篇7
在星期天，我和姐姐正在計(jì)劃怎么才能買到辣條，因?yàn)槲覀z太饞了。可是媽媽不會(huì)讓我們?nèi)ベI的。
我想了一個(gè)辦法，我們把媽媽騙出去后，我們再去買辣條。我們又一琢磨，不行，媽媽可不是好騙的。我靈機(jī)一動(dòng)，對表姐說：“咱倆拿著咱們存的錢藏在身上，然后對媽媽說要出去玩，咱們可以利用出去玩的時(shí)候去買辣條，這樣不是就能吃到辣條了嗎？”姐姐說：“這個(gè)辦法不行，因?yàn)閶寢屪屛覀冊诩依飳懽鳂I(yè)呀！看我們出去玩，媽媽又該生氣了�！闭谶@時(shí)，我聽見我姨和我媽在說要出去買菜。我就靈機(jī)一動(dòng)，對表姐說：“媽媽要去買菜，咱倆對她說咱們?nèi)ベI菜，我們趁機(jī)多拿些錢出去，用剩下的錢去買辣條吧？”我姐說：“行。”
我們就對媽媽說：“媽媽，我要和表姐去鍛煉自己的獨(dú)立能力，讓我們倆去買菜吧？”媽媽說：“行，那你們倆去吧�！比缓�，媽媽給我了一張買菜的條子，又給我們兩個(gè)幾十元錢，千囑咐萬囑咐我們要注意安全。我們倆就像出籠的小鳥一樣歡快地飛出家門。我們在路上談笑風(fēng)生，沒一會(huì)兒功夫就來到了集市上。按照媽媽條子上的`菜名，我們很快就買好了。數(shù)著剩下的錢，我們心里暗暗高興，終于可以如愿以償了。
我們提著菜來到了小賣部，四只眼睛直直地盯著那一串串誘人的辣條，饞得直想把辣條全部吃光。我倆趕緊買了兩包好吃的辣條，狼吞虎咽地吃了個(gè)精光。吃完辣條，我和表姐你看著我，我看著你，都大笑起來，因?yàn)槲覀兊淖旖嵌颊礉M了黃色的辣椒油。我對表姐說：“辣條有味，回到家媽媽會(huì)聞出來的�！庇谑�，我建議姐姐又買了兩包糖塊，說：“吃完糖就沒有什么味道了。”我們又飛快地把糖吃完了。
回到家，媽媽看見了我倆買到的菜，高興地說：“進(jìn)來，快進(jìn)來，一定累壞了�！蔽覀儼巡诉f給了老媽，就逃一般地跑回到自己的屋里了。誰知，不一會(huì)兒，我們就喊肚子疼。媽媽聽到了，關(guān)心地問：“用不用去醫(yī)院？”我一聽醫(yī)院就害怕，連忙把真相告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地說：“看在你們肚子疼的份上，我今天不打你們了。以后不許吃了，再吃我就不客氣了�！�
通過這件事，我明白了：媽媽不讓我們吃三無食品是正確的，因?yàn)檫@些食品不衛(wèi)生。我真是聰明反被聰明誤��！
聰明人的本質(zhì)作文 篇8
我的生活豐富多彩，有時(shí)開心，有時(shí)傷心，有時(shí)失望，有時(shí)愚蠢┅┅在這豐富多彩的生活中，每當(dāng)想起我的聰明事，我就很開心。
有一次，我看見路邊的小扇子很好看，上面有三只小羊在青青的草地上做游戲。我一看就十分喜歡。我對媽媽說：“你給我買把扇子吧？”媽媽說：“不行�！蔽矣謱寢屨f：“你給我買一把扇子，大不了我回去寫五張字帖。”媽媽又嚴(yán)厲地說：“不行�！被氐郊依�，我賭氣想了一個(gè)計(jì)策。我偷偷地走到我的房間，把存錢罐拿過來打開了。媽媽看見了，問：“你在干什么？”我說：“我在數(shù)數(shù)我的存錢罐里有多少錢�！眿寢屨f：“數(shù)錢可以，不能買扇子。”
我不情愿地說：“知道了。”
我膽顫心驚地看了看媽媽，媽媽正好去廚房做飯了。我就飛快地拿出五元錢放到了鞋柜上面的.廣告紙下。過了一會(huì)兒，我對媽媽說：“媽媽，我下去玩了。”媽媽說：“好�！庇谑�，我開門出去的時(shí)候，就順手拿出我藏的錢下去了。下樓之后，我趕緊跑到了小區(qū)的院子里，向商店里跑去。我一邊跑一邊想：“我買了扇子，媽媽會(huì)不會(huì)吵我？會(huì)不會(huì)批評我？”可是我很喜歡那把扇子，我就繼續(xù)向前跑。進(jìn)了商店，我問阿姨：“這里有沒有一把舊一點(diǎn)的扇子？”阿姨急忙說：“有�！蔽艺f：“快給我！”阿姨拿了一把扇子遞給了我。我看了看很滿意，上面的圖案也是小羊的圖案，而且，上面沾上了塵土，好像有人用過似的。我正要掏錢的時(shí)候，媽媽告誡我的那句話又出現(xiàn)在我的耳畔。但是我看著扇子，上面的三只小羊好像在說：“我多么可愛呀！快把我買回去吧！”最后，我忐忑不安地買了扇子，不過，我心中已經(jīng)想好了騙媽媽的理由，估計(jì)媽媽一定發(fā)現(xiàn)不了真情的。
回到家里，我急忙擠進(jìn)我的臥室。但是，媽媽還是看到了我手中的扇子，生氣地說：“你的扇子是從哪里弄來的？”我說：“我的朋友給我的，這是一把舊扇子，不信你看�！闭f著，我把扇子遞了過去。媽媽看了很相信。我回到自己的書房里，長長地吁了一口氣。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到書桌上的扇子時(shí)，我就暗暗地稱贊自己很聰明。
聰明人的本質(zhì)作文 篇9
“小吳，作業(yè)寫完沒？讓我抄抄！”�，F(xiàn)在是學(xué)校的早上。同學(xué)們都陸續(xù)來到了學(xué)校。說來也怪，這一年是小升初最重要的一年，但本不該出現(xiàn)在這一學(xué)年的事情，卻發(fā)生了，那就是——抄作業(yè)。
面對這位同學(xué)的請求，我也進(jìn)入了進(jìn)退兩難的地步。我的身邊好像出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說應(yīng)該借給他抄，他是我的好朋友，當(dāng)然要給。但另一個(gè)小精靈就不同意了，說：“他雖是我的好朋友，好伙計(jì)，但如果把作業(yè)給他，知識(shí)他可是抄不到的。所以不應(yīng)該給他。兩個(gè)小精靈誰也不肯讓誰，扭打在一起。
算了，就豁出去了。給！我伸手把作業(yè)遞給那位同學(xué)。只見他一蹦一跳，歡天喜地的跑開了。就在這時(shí)，我突然看見一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。定睛一看，我心里暗叫不好，是孔老師！如果我沒有把作業(yè)借給那位同學(xué)，我也不至于嚇成這樣，但……如果老師發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)再抄我的作業(yè)的話，我就完蛋了。
我掃視了一下周圍的同學(xué)，有幾個(gè)剛才在抄作業(yè)，但一看見孔老師，他們刷的一下就把作業(yè)收了起來。這時(shí)，我才想起來今天該輪到孔老師值周。唉！真不應(yīng)該把作業(yè)借出去。接下來的兩三天，孔老師都來得很早。每一次同學(xué)看見孔老師，都很做賊心虛的趕緊把作業(yè)收起來，裝作在看課外書。但這一切，都逃不過孔老師的法眼。
直到這一天的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，全班沒考好的成把成把抓，竟是那六七十分的（卷子還沒發(fā)下來，這是老師說的.）。這一下，孔老師也按奈不住火氣，把班上抄作業(yè)的情況給說了出來。加上這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的情況，使勁批評了我們一頓。這一下，我看見有許多同學(xué)都微微低下了頭……
通過了這一次教訓(xùn)，同學(xué)們肯定都會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，不再去抄作業(yè)，而是自己去獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。這讓我們更加深刻的明白了孔老師說的一句話：“要為自己的行為負(fù)責(zé)任�！辈⑶遥覀冞�明白了什么是真正的聰明。真正的聰明，是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)，把知識(shí)牢牢的記在心里，統(tǒng)統(tǒng)學(xué)會(huì)，這才是真正聰明的。而那些表面上看著很聰明，卻和老師斗智斗勇玩貓抓老鼠的去抄作業(yè)，那么這個(gè)人就是最笨的。而表面上看著憨厚老實(shí)，什么事都盡到自己最大的努力去做，踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)，這才是真正的聰明。
最大的聰明，不是去耍小聰明，怎么樣，大家記住了么？
聰明人的本質(zhì)作文 篇10
星期天，我和弟弟到鄉(xiāng)下去看奶奶。
奶奶見我們來了，連忙拿出糖，花生……許多好吃的東西給我倆吃。我們連說“夠了夠了”，手卻還在不住地接。奶扔見了我倆這貪婪的模樣，笑著說：“慢些吃，慢些吃，這里多著呢！”說完，就忙著去準(zhǔn)備菜，還特地殺了只老母雞招待我們這兩位小“客人”。
我和弟弟有點(diǎn)不好意思了，奶奶那么大年紀(jì)，為招待我們忙這忙那。再說我們也不是外人呀，怎么好意思坐著等吃呢，于是我和弟弟商量后對奶奶說：“奶奶，我們幫你洗菜去！”
奶奶家門前有條小溪，村里的人都在那里洗菜。我倆也拎著菜籃，朝溪邊走去。
到了溪邊，啊！清澈的`溪水歡快地流著，小魚在水里自由自在地游動(dòng)，不對吐著一串串小水泡，比我們在玄武湖看到的還要有趣！我倆玩的勁頭上來了，對！先玩會(huì)兒再洗菜。
我先用手掬起水，往弟弟的臉上潑去，弟弟也笑著向我澆水。一場水仗打得正起勁，弟弟的腳一絆，碰倒了菜籃。只聽“冬”的一聲，籃里的菜刀掉到溪水里去了，這可把我們嚇了一跳。弟弟看自己闖了禍，嚇得哭了起來。我本想下溪去撈，可我不會(huì)游泳，萬一……我只好拉著正在抽泣的弟弟回奶奶家去。
奶奶聽我們把情況一說，就一邊叫我們以后不要淘氣，一邊安慰我們說； “丟了算了，家里還有�！笨晌蚁霙]為奶奶做點(diǎn)事，反而把奶奶的菜刀丟了，回去后怎么跟媽媽說呢？突然，我眼前一亮：對，就這么辦。
我從舅舅的工具箱里找到一塊大吸鐵石，拿根繩子把它系上，然后把吸鐵石放進(jìn)溪水里。我拿著繩子，沿著河岸來回拖，可是，毫無結(jié)果。我又從舅舅的工具箱里拿了一塊吸鐵石，把它們捆在一起，再到溪邊去拖。突然，我感到手里的繩子重了起來，好象吸住了什么東西。我心里一喜，連忙小心地將繩子往岸上拉，果然，吸鐵石牢牢地吸住了菜刀�！安说稉粕蟻砝玻 钡艿芨吲d地喊著，一路小跑，向奶奶報(bào)告去了。
奶奶見我用吸鐵石把菜刀撈出來，連連夸我聰明，我笑著說：“奶奶，這個(gè)辦法，我是從《少年科學(xué)畫報(bào)》上學(xué)的，不是我聰明。”奶奶卻說：“對��！這就是我孫子聰明地方�！�
聰明人的本質(zhì)作文 篇11
爸爸五大三粗，平時(shí)不拘小節(jié)，可出去買東西倒是很精明，時(shí)不時(shí)流露出他的“小聰明”。
一次我和爸爸一起去菜市場買菜，來到一個(gè)賣蔬菜的攤位，我打量了幾下這些菜，覺得很新鮮，本想讓爸爸買一些，可爸爸卻一直在反復(fù)端詳、沉思�！暗降踪I不買啊?”我開始急了。過了好一會(huì)，爸爸才憋出一句話:“不買，走吧�！蔽乙彩钦啥蜕小恢^腦，這菜明明很新鮮，價(jià)格也不是很貴，爸爸為什么不買呢？爸爸似乎看出了我的心思，走出了一段路才輕聲說:“你看到菜上捆著的繩子了嗎?”“看到了呀，可這跟買菜有什么關(guān)系？”“當(dāng)然有關(guān)系了！賣家很明顯想稱菜時(shí)多一些重量，賺得自然也就多，那我不就虧了嗎？” “哦——原來是這樣��！”爸爸看到我恍然大悟的樣子，得意地笑了笑說:“生活中到處都有學(xué)問，包括買菜，你以后也一定要多觀察、多思考，才能下結(jié)論哦！”我連連點(diǎn)頭，沒想到粗神經(jīng)老爸居然這么仔細(xì)。接著，我們來到了下一個(gè)攤位。我仔細(xì)地看了看，嗯，菜很新鮮，繩也不重，爸爸也滿意地笑了笑，但唯一的缺點(diǎn)就是價(jià)格有點(diǎn)貴。以我對爸爸的了解，他肯定不會(huì)善罷甘休。轉(zhuǎn)頭看著爸爸一臉自信的樣子，果然不出我所料，爸爸一定會(huì)使出他的看家本領(lǐng)——砍價(jià)。爸爸砍價(jià)一般時(shí)間不會(huì)太長，最長不會(huì)超過十分鐘，主要都是“一招致命”。且目前為止爸爸從未有過敗績。果不其然，他開始砍價(jià)了。他先耐心地聽著販家說她的菜怎么怎么樣，為什么會(huì)是這個(gè)價(jià)格，過了一會(huì)兒，爸爸笑了起來，我知道，他要開始“反擊”了�！拔覄倓傔�看到了另一家賣菜的，同樣的新鮮，同樣的重量，他賣的`比你便宜多了，要不我去那一家買？”爸爸笑盈盈地說。販家的臉色瞬間不好了�！鞍Γ瑒e別別，大不了我給你便宜點(diǎn)唄！”爸爸又一次勝利了！他也滿意地笑了起來:“做任何事情的時(shí)侯，我們一定要有耐心，用心思考，要學(xué)會(huì)’偷懶’，尋求又好又快，不但對你有益，還省了很多不必要的麻煩，不是一舉兩得嗎？”“嗯！”我認(rèn)真地把它記了下來。
爸爸生活里的小聰明，看似斤斤計(jì)較，但卻蘊(yùn)含著大道理，有著大智慧，為家里可做了不少貢獻(xiàn)，就連媽媽也為爸爸豎起了大拇指呢！
聰明人的本質(zhì)作文 篇12
人們都有自己的本性，我的本性是貪玩，不過我的學(xué)習(xí)成績差不多。媽媽和爸爸都說我太貪玩了。如果不貪玩的話，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)更加出色。我每次聽到這些話語，就覺得自己像孫悟空一樣，而爸爸和媽媽仿佛就是唐僧。他們一念經(jīng)文，我的腦瓜就會(huì)疼痛不已，我也自然地就會(huì)撤離有爸媽在的'戰(zhàn)場。
我雖然貪玩。但我的鬼點(diǎn)子多得不計(jì)其數(shù)，腦瓜能夠急轉(zhuǎn)彎，可這些都是天生的，我也沒有辦法，因?yàn)槲冶緛砭吞焐鷻C(jī)靈嘛。
記得有一次，上三年級(jí)的時(shí)候，老師在中午輔導(dǎo)時(shí)，給我們在黑板上寫了一道特別難的題。連我班的第一名，都花費(fèi)了好長時(shí)間也沒能算出來。我剛好坐在她身邊，本來想著等她寫出來后，抄一下她的就得了�？赡魏挝易蟮扔业龋鹊幕▋憾贾x了，這答案卻還寫不出來。我心里想，如果待會(huì)兒老師檢查我們寫了沒有？那我們不就要挨揍了嗎？因?yàn)槲覀儾]有寫出來，沒辦法。我這聰明，機(jī)靈的腦袋。也是時(shí)候來個(gè)前所未有的細(xì)胞與題目的一場大戰(zhàn)了，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我做好了準(zhǔn)備，沖��！沖�。〖�(xì)胞騎士大聲叫起來。
我也題目抗?fàn)帟r(shí)，絕不允許別人來打擾的。因?yàn)槲乙呀?jīng)全身心投入，除非我把習(xí)題已經(jīng)做完了。他們才能來打擾我，要不然我只要一被打亂，就會(huì)忘記的剛才算的是什么。這樣一來，我就會(huì)氣的火冒三丈，把打擾我的人揍成一堆爛泥，不然我是不會(huì)善罷甘休的。
我與題目，靜靜地斗爭著，剛開始，我占了上風(fēng)�？傻搅撕髞�，我感覺越來越居下風(fēng)了，我的幾十萬大軍即將被全軍陣亡。這可怎么辦呢？咦，那個(gè)身穿大黑袍的是什么？仔細(xì)一看，原來是個(gè)首領(lǐng)。我忽然感到有一種“柳暗花明又一村”的感覺，真是功夫不負(fù)有心人吶，我讓空軍直接攻擊首領(lǐng)。嘿嘿，你們中槍了吧？頓時(shí)我的幾十萬大軍又回來了。黑暗中，敵方軍隊(duì)像無頭的蒼蠅撞來撞去，我的大軍，一下子就把黑暗軍隊(duì)給殲滅了。
我終于把題做了出來。我終于把題目做了出來。同桌夸我厲害，老師也夸我厲害，其實(shí)我覺得，只要用心了，每個(gè)人都會(huì)做出自己，最美的答案。
原來我也這么聰明。
聰明人的本質(zhì)作文 篇13
月光如水，傾瀉而下，萬物都披上了一件銀白的紗衣，可我卻無心欣賞。
只見我打著哈欠，在臺(tái)燈下重寫作文。此時(shí)的我只有一個(gè)想法：老天，放過我吧！我以后再也不敢耍小聰明了。
那天，我哼著小曲兒，抱著作業(yè)，一蹦一跳地走上辦公室。我剛把作業(yè)放下，就看見旁邊的日記本被分成兩沓，一沓橫放著，一沓豎放著。呦！周記本改好了呀！看來老師還是照老規(guī)矩，橫放的是表揚(yáng)，豎放的是批評，還是讓我來先睹為快吧！
我把橫放的本子翻了一遍，卻沒發(fā)現(xiàn)我的。這下可把我急壞了，要知道，在班里，我是寫作文的一把好手，是一直被老師同學(xué)稱為小作家的��！這下該怎么辦？我的地位要不保了！
正當(dāng)我傷心之際，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭，何不把我的本子調(diào)換一下位置呢？反正，我的實(shí)力也是大家有目共睹的，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。我看著四下無人，趕緊從豎放的那一沓中抽出我的本子，放在橫放的一沓中。我拍了兩下手，大功告成，好不得意！
回去的路上，我一想到我小作家的美譽(yù)又保住了，就滿意地笑了。
清脆悅耳的上課鈴過后，老師踩著輕快的步子走進(jìn)了教室，手里拿的正好就是周記本。我內(nèi)心無比愉悅，坐得無比端正，正準(zhǔn)備接受同學(xué)羨慕的.眼神。
老師清了清嗓子說：“這次周記，所有同學(xué)都完成了，但效果不太好，不過，其中仍有一部分同學(xué)寫得很不錯(cuò)�！苯又蠋熌闷鹭Q放的本子念起來。我一驚，連忙舉手，問：“老師，你平常不是把表揚(yáng)的本子橫放的嗎？”“是嗎？我有這個(gè)習(xí)慣嗎？！”老師一臉詫異。
我在下面簡直是欲哭無淚，老師啊，不帶這樣的，這可不好玩！最要命的是最后一句：“沒念到名字的同學(xué)，全部重寫，明早交！”在同學(xué)們叫苦不迭的喊聲里，我都快恨死我自己了，真是聰明反被聰明誤�。�
接著，這就有了開頭重寫作文的那一幕。我滿是懊悔，眼神直勾勾地盯著作文本，悔不當(dāng)初，自己為什么要虛榮心作怪，調(diào)換本子��！
看來，做人還是要踏踏實(shí)實(shí)的，不能動(dòng)什么歪腦筋？像耍小聰明這種事我是不會(huì)再干了，否則，后果會(huì)很嚴(yán)重，自作自受的滋味我可不想再嘗試了。
聰明人的本質(zhì)作文 篇14
我們班的楊浩宇非常聰明，班上的人都稱他為“聰明王”。
有一次，我一邊走路一邊甩著手中的鑰匙，一不小心，鑰匙甩到了空中掛到了高高的樹上。我想出各種辦法都沒有用，這時(shí)個(gè)子很高的體育老師過來了，他也幫我想辦法：使勁往上跳，用石塊砸……辦法想盡了，可還是沒有效果。楊浩宇看見了，眼睛一轉(zhuǎn)說：“我有辦法了，你們等著。”說完，轉(zhuǎn)身跑到教室拿來三個(gè)掃帚，然后將它們首尾相接地綁在了一起，成了一根長長的桿子，最后用這個(gè)桿子輕輕一撥樹上的鑰匙，鑰匙就應(yīng)聲而落了。我們見了，無不對楊浩宇豎起了大拇指：“你真聰明！”
中午快放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不安份地亂動(dòng)起來。數(shù)學(xué)程老師生氣了，就出了一道數(shù)學(xué)題為難大家：“這道題要是做不出來，中午就不能吃飯，更不用說回家了！”乍一看，這道題非常難，班上的同學(xué)們見了吵嚷起來：“這么難的題在這么短的時(shí)間里怎么可能做得出來？”我也懷疑起老師的用心來：“這不是想活生生地餓死我們嗎？”這時(shí)楊浩宇舉起了手說：“我來試試�！闭f著就自信地走上講臺(tái)一下子就做了出來……程老師看著黑板撓撓后腦勺輕聲說：“原來還可以這樣做啊……”同學(xué)們見了更是歡呼起來：“楊浩宇！真聰明！”
“他為什么那么聰明呢？”后來班上有人說是楊浩宇有秘訣，也有人說楊浩宇沒有真本事，只是運(yùn)氣好。我也覺得很奇怪，決定親自去一探究竟。
我開始仔細(xì)地觀察著楊浩宇的一舉一動(dòng)，眼睛都不敢眨一次。結(jié)果發(fā)現(xiàn)楊浩宇就跟我們一樣，上課該聽講就聽講，該做作業(yè)就做作業(yè)；下課了該玩就玩，該鬧就鬧，非常平常的，看不出有什么不一樣的`地方。
有一次上課，我發(fā)現(xiàn)老師剛講完一個(gè)題目，楊浩宇趕緊拿出一個(gè)小本子，在上面急急地寫著什么�！半y道秘密就在這個(gè)小本子里嗎？”
下課了，我趁人不注意偷偷地拿過來一看，原來是楊浩宇的筆記本，上面寫的全都是自己的一些積累：一些錯(cuò)題，解題方法，老師說的話……還有平時(shí)的生活小技巧……就連幫我從樹上拿下鑰匙的方法都有相應(yīng)的故事在這筆記本里。
這時(shí)我恍然大悟：聰明不是天生的，而是努力學(xué)的結(jié)果。
聰明人的本質(zhì)作文 篇15
“我是一個(gè)聰明人，別人都比我笨。老師同學(xué)難不到我，家長也沒轍”。當(dāng)我唱完這首歌，我的驚世之作——聰明芯片就出爐了。
芯片剛一出來，我便送到我的好哥們兒小軍家。他一聽，非常高興的對我說：“快幫我植入大腦里吧，求你了”。我便笑著幫他植入大腦。
之后，小軍突然變得特別聰明，同學(xué)們回答不出的問題他卻對答如流，老師還沒講過的知識(shí)他卻十分清楚。小明看到后十分吃驚，便四處打聽。在得知了這個(gè)秘密后，也懇求我?guī)退踩肼斆餍酒�。我聽完后，笑了笑，說：“你不要后悔哦！” 小明著急的喊道：“現(xiàn)在就因?yàn)槲页煽儾�，同學(xué)們都看不起我。我要讓他們睜大眼睛好好看看，我和小軍比他們聰明多了�！焙芸欤∶鞯男酒脖话埠昧�。他可開心了。
在以前，小軍、小明的成績一點(diǎn)也不好，每次考試成績都是倒數(shù)冠亞軍�？勺詮挠辛寺斆餍酒螅麄兊某煽兒喼本褪恰爸ヂ殚_花節(jié)節(jié)高”，成為了
學(xué)校并列第一的同學(xué)。從此他們不知到什么叫難題了，也不知道什么叫不懂了，甚至他們比老師懂的都多。并且，他們還做了一些小發(fā)明，還都挺好用的.呢！而且這個(gè)芯片還使他們還獲得許多的榮譽(yù)：“小發(fā)明家”、“小書法家”、“小畫家”。自從有了這個(gè)芯片，他們可以說是無所不通，無所不曉了。真可謂是“上知天文，下知地理”！
當(dāng)然，天下沒有“有利無弊”的好事，在他們安上芯片后，他們的朋友也越來越少了。上課回答問題，總是他們搶著回答；下課做游戲，從來都是他們贏；打牌、下棋沒有對手；總之，他們永遠(yuǎn)只有贏，沒有輸……同學(xué)們看著他們怪怪的，再也不和他們在一起。他們的父母也覺得很陌生，懷疑他們是不是外星人代替了他們。小軍、小明感到非常難過，自從有了這個(gè)芯片后，朋友也沒有了，學(xué)習(xí)也不知道學(xué)什么，也不知道該干什么，心里覺得空蕩蕩的，所以，三個(gè)月后，他們便開始求我把芯片取出來，并說：“我們帶著這個(gè)芯片，就好像我們已經(jīng)不是我們的了，我一定能夠通過自己的努力學(xué)習(xí)好，生活好。求求你把芯片取出來吧。”
在把芯片取了出來后，他們一直用功地學(xué)習(xí)，成績一樣優(yōu)秀起來了。
聰明人的本質(zhì)作文 篇16
從前，樹林里面有一只小猴子。他可聰明了，不管什么事情，總能很快想出主意，大家都叫他聰明猴。
一天，聰明猴正在樹上玩，河里來了一條鱷魚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就朝聰明猴大叫：“聰明猴，聰明猴，快來幫幫我！”
“什么事情啊，鱷魚先生？”
“是這樣的的，鱷魚夫人懷了孕，現(xiàn)在什么都不想吃，你快來想想辦法吧。她現(xiàn)在就在河對面，你能不能過去看看？”鱷魚先生一邊說，一邊游了過來。
“好吧。”聰明猴一聽，滿口答應(yīng)，馬上跳到了鱷魚的`背上。
鱷魚很快游到河中心。突然他對聰明猴說：“大家都說你聰明，我看也不怎么聰明�！�
“為什么這么說呢？”聰明猴問。
“鱷魚夫人懷孕了，她現(xiàn)在只想吃掉你，她說，吃了你，以后鱷魚寶寶一定很聰明。沒想到，你這么容易就上當(dāng)了。”鱷魚先生一面說，一面得意的哈哈大笑了起來。
聰明猴可是嚇了一跳。不過，他靈機(jī)一動(dòng)，馬上想到了一個(gè)辦法。
“是呀，鱷魚先生，我今天的確不聰明�！�
“有什么原因嗎？”鱷魚先生聽他這么說，有點(diǎn)奇怪的問。
“我之所以聰明，都是因?yàn)槲页粤寺斆鳂渖系墓印？墒�，今天我還沒有吃過。所以，我今天不但不聰明，而且笨的出奇�！甭斆骱镆幻嬲f，一面低下了頭。
鱷魚先生想：“鱷魚夫人要吃的是聰明猴，可不是笨笨猴。如果鱷魚夫人吃了笨笨猴，以后生一個(gè)笨笨的鱷魚寶寶，不小心就被人吃掉了，那可不好，還是先讓他吃了聰明果，變成聰明猴吧。不過，可不能讓他在岸上吃，那樣，我就抓不住他了�！庇谑牵麑β斆骱镎f：“既然這樣，我看鱷魚夫人也不會(huì)喜歡吃你，她要吃的，一定是聰明果。能不能這樣，今天你就不要吃聰明果了，你采幾個(gè)果子，和我一起送給鱷魚夫人，不是兩全其美嗎？”
“這樣最好，只是，要麻煩你多跑幾次了。”聰明猴假裝說。
把聰明猴放到岸上，鱷魚看他在樹上跳來跳去，卻不見他采果子。于是就催促他。
聰明猴聽了哈哈大笑：“哈哈，鱷魚先生，就別做你的美夢了。我差點(diǎn)上了一次當(dāng)，怎么會(huì)再次上當(dāng)呢？”
聰明人的本質(zhì)作文 篇17
有人曾做過這樣的心理實(shí)驗(yàn)：讓兩組水平相當(dāng)?shù)暮⒆油瑫r(shí)做一道比較簡單的數(shù)學(xué)題，讓他們都獲得正確的答案，然后對一組孩子說：你真聰明！對另一組孩子說：你真努力！接著讓兩組的孩子同時(shí)做比較復(fù)雜的難度較高的數(shù)學(xué)題。結(jié)果，第一組曾經(jīng)被夸獎(jiǎng)“你真聰明”的孩子普遍成績低下。第二組曾經(jīng)被夸獎(jiǎng)“你真努力”的孩子普遍成績較高。
這組心理實(shí)驗(yàn)說明了一個(gè)最簡單的道理：努力比聰明重要，在表揚(yáng)方面更是如此。
我的一位幼師朋友也經(jīng)歷過類似的故事。她們班有個(gè)孩子特別好動(dòng)，上課似聽非聽，回答問題只會(huì)點(diǎn)頭搖頭，美術(shù)作品涂得亂七八糟，好像什么都不懂，讓人感到頭疼。一次，孩子們在戶外做操，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子做操時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)，很有節(jié)奏感，非常出眾，就順勢表揚(yáng)了一句：“嗯，你做得非常好，以后也要努力，好嗎？”沒想到第二天，這個(gè)孩子的媽媽就跑來說道：“孩子昨天可高興啦，說老師表揚(yáng)他做操做得特別好，從沒看到他這樣高興�！彼麐寢屵�說孩子每天晚上回家自己照著鏡子練習(xí)做操。
聰明就像一串串繽紛五彩的肥皂泡，經(jīng)不起夸獎(jiǎng)，經(jīng)不起表揚(yáng)，一碰就破，比如方仲永，五歲指物作詩，天生才華出眾，卻因其父不使學(xué)最終“泯然眾人矣”。努力則是每個(gè)人潛在的資源，它像一個(gè)氣球，只有不停地充氣，才會(huì)在理想的藍(lán)天上越飛越高。
溫暖的石頭
云南山區(qū)有一名小學(xué)生，從他家到學(xué)校，有二十里崎嶇難行的山路，可這段日子，小學(xué)生總是背著一袋石頭上下學(xué)。同學(xué)們很好奇，難道瘦小的'他想通過背石頭來鍛煉身體？
老師知道后決定做一次家訪。到了這個(gè)小學(xué)生家里，老師才知道他的家庭狀況——他的父親很早就去世了，母親在不久前因病癱瘓了。
母親告訴老師，她癱瘓后，一天因?yàn)榭始绷�，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果燙傷了自己。孩子放學(xué)回家，看到被燙傷的母親，當(dāng)即決定：以后他要背著母親上學(xué)。從那時(shí)起，他便開始背石頭上學(xué)了。母親哽咽著告訴老師，她體重86斤，孩子瘦小的身軀如何負(fù)重？于是他想出一個(gè)方法，起初，背少量石頭上下學(xué)，隨著對重量的適應(yīng)，再不斷添加石頭，直到能適應(yīng)超過86斤的重量為止。
86斤，是母親的體重，更是愛的重量。
聰明人的本質(zhì)作文 篇18
“這款藥，是為了提高本市的平均分，熱心的芒果集團(tuán)專門為本省市名校的所有學(xué)生贈(zèng)送的�！毙ｉL正在對著全校的同學(xué)們介紹這款名為“聰明藥”的產(chǎn)品。小小拿起聰明藥，看到了上面的介紹：可以治貪玩好動(dòng)，對學(xué)習(xí)不著迷，服用了之后可以大大提升成績。副作用是可能會(huì)引起脫發(fā)、失眠、近視，對各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不感興趣（多運(yùn)動(dòng)、看書可抵抗副作用）。他想著，世界上真會(huì)有這么神奇的藥么？可轉(zhuǎn)念又想到自己在班上那可憐的分?jǐn)?shù)，以及同學(xué)們看他那鄙夷的神情。他對這所謂的“聰明藥”有一點(diǎn)半信半疑，最終，他還是決定晚上回家問問媽媽再說。
到了晚上，小小回到了家，他趕緊寫完了作業(yè)，拿出了聰明藥，凝視了一會(huì)兒，放進(jìn)口袋，拿去找媽媽談?wù)劇Ｐ⌒枊寢專骸澳阏f要是有一種東西吃了會(huì)讓人變聰明，你會(huì)讓我吃嗎？”“要是你靠自己的'努力變聰明，媽媽一定會(huì)為你感到驕傲；可如果是依靠某種東西變聰明，媽媽不同意你那樣做�！眿寢屛⑿χ卮�。小小低頭沉默了一會(huì)，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。他再也不想當(dāng)別人嘴里的那個(gè)“學(xué)渣”，而且“聰明藥”不是多看課書和運(yùn)動(dòng)就能抵抗副作用的嗎？小小再也忍不住了，為了媽媽能為自己感到驕傲，為了自己的尊嚴(yán)，他要偷偷的背著媽媽服用聰明藥。
小小第二天早上起得很早，他先吃了一粒聰明藥，然后跑到樓下去跑步。20分鐘后上樓來，媽媽已經(jīng)起床了，得知他是去跑步了，才放下心來。小小來到了學(xué)校，有空就向同學(xué)們借書看，上體育課也特別認(rèn)真。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小小很反常：難道他真的相信那個(gè)聰明藥么？
就這樣，一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，小小的成績不斷上升，媽媽也為他感到驕傲。
……
期末考試到了，小小以第二名的成績給全班提了很大的分。假期里，小小在家看電視，發(fā)現(xiàn)了芒果集團(tuán)的老板正在發(fā)表演說。只見他說道：“其實(shí)，‘聰明藥’只是一種營養(yǎng)素，那是我們?yōu)榱思?lì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣編的一個(gè)故事……”
小小這才知道，原來，現(xiàn)在的一切，都是他自己努力創(chuàng)造出來的。
聰明人的本質(zhì)作文 篇19
智慧就是力量，我對這句話有著深刻的體會(huì)。
記得五一勞動(dòng)節(jié)那天，我正和小朋友們玩卡片。突然，我的好朋友豹子出現(xiàn)了。他對我說：“我上午贏你的畫片，不想要了，全部還給你�！蔽曳浅８吲d地接過了畫片。然后，我們各自和小朋友們玩了起來�？吹竭@里，我的好朋友聰聰可憐巴巴地說：“給我一張畫片吧？”我連聲說：“不行，不行。別人剛還我的畫片怎么能給你呢？”他見我不給他，就對我眨了眨眼睛，好像在對我使計(jì)策一樣。果然，他說：“不給我，不給我你等著，我一會(huì)兒就偷�！蔽蚁胨桓�，就又和別的小朋友玩了起來。聰聰躡手躡腳地走到我的身邊，猛地抽出了我手中的一張畫片。我手里感覺癢癢的，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)最上面的那張畫片不見了。我大發(fā)雷霆，心想：“是哪個(gè)小人偷的'？”我一琢磨，畫片一定是聰聰偷走的。我便對聰聰說：“畫片肯定是你偷的，快交出來，不然的話我就對你不客氣了�！甭斅敐M臉堆笑地對我喊：“怎么？畫片就是我偷的，來呀，來呀，你有本事就過來搶啊？”我心里想：“搶是不對的，聰聰個(gè)高勁兒大，我也搶不過來。我應(yīng)該用智慧把這一張畫片奪回來�！比�(jì)，我用哪一計(jì)呢？對了，就用“偷梁換柱”這一計(jì)吧。于是，我便對聰聰說：“你真是沒有眼光啊，你難道看不出來那一張畫片是最不好的一張畫片嗎？”聰聰聽了，連忙對我說：“那你給我換一張更好的畫片吧�！蔽艺f：“好的�！甭斅旕R上就把我的畫片給了我。我心里想：“哈哈哈哈哈！你果然中我的妙計(jì)了，鬼才會(huì)給你換呢！”我拿起畫片，說：“對不起，我不會(huì)還給你的。”
聰聰見我耍他，心里十分生氣，大叫一聲：“可惡，被你小子耍了�！币缆斅斂墒潜任掖髢蓺q呢！我也大聲回敬他：“怎么，你平常不是和別人一塊兒耍過我嗎？”聰聰一聽，臉一下子紅了起來。這時(shí)，站在一邊的豹子哈哈大笑地說：“聰聰，你還比我大一歲呢！要是我的話，我就讓他先給我，我再給他換。”說完，豹子又哈哈大笑起來。聰聰又說：“小子，下次你等著�！闭f完，他便拔腿跑開了。
這就是我的聰明�，F(xiàn)在，我懂得了：遇到困難不能急，要靠智慧取勝。這句話我將永遠(yuǎn)記在我的心里。
聰明人的本質(zhì)作文 篇20
我看著王吉那張苦瓜臉，再加上老師昨天在群里批評他的事，一下子推斷出：他在家被家長訓(xùn)了!我忍不住哈哈大笑：天道好輪回，蒼天饒過誰?
這事還得從昨天中午說起。我因?yàn)槌燥埪�，超過了回教室時(shí)間，急得火燒眉毛，撒腿就向教室跑，不料一下撞上了王吉，只見他嘴里含著零食，口袋鼓鼓的，放了不少吃的，悠閑地向教室晃去。我急問“你還慢悠悠地走啊?回教室時(shí)間過了，要老師狠批一頓的'!”他狡黠一笑：“老師已經(jīng)到了教室門口守著了，您老就自求多福吧，山人我自有妙計(jì)”。說完，只見他溜進(jìn)了男廁所。我十分疑惑，但時(shí)間不等人，我繼續(xù)跑向教室。
果不其然，我因?yàn)檫t到被老師罵了個(gè)狗血噴頭。我一邊嘆息運(yùn)氣不好，一邊疑惑王吉到底葫蘆里賣什么藥，時(shí)間一分一秒過去，可王吉的座位仍空無一人。不一會(huì)兒，老師到旁邊教室找其他老師去了，只見一個(gè)人影飛快地從廁所沖出來奔向教室門口，是王吉!可上天仿佛捉弄他一般，老師剛好從其他教室出來了，正好與他撞了個(gè)對面。我不禁倒吸了一口涼氣，老師也被他這一撞嚇了一跳，愣了一會(huì)兒說道：“你怎么這么晚才來教室?”，只見小王不慌不忙、鎮(zhèn)定自若地答道：“我肚子疼，拉肚子，剛才在上廁所”。老師聽了，不但沒有責(zé)罵他，反而和顏悅色地關(guān)心道：“身體難受嗎?要不要回家休息?”
等他一進(jìn)教室，就吹噓開了，原來他在廁所把零售吃完了才大搖大擺地進(jìn)來了。他一中午還沒吹噓夠，大有讓全班同學(xué)都知道的想法，結(jié)果上課也仍在炫耀，多次被老師看見交頭接耳，被罰抄一篇很長的課文，可他還是悠哉游哉的樣子，我問他為什么不抄課文，他說：“老師沒記我名字，肯定一下子就忘記了�！闭f完了，還舉出好幾個(gè)以前的例子，放學(xué)也沒抄課文，一溜煙地跑了。
不料，幾個(gè)也被老師罰抄的同學(xué)見他沒抄課文，心中很是不滿，把他跑的事情向老師報(bào)告了，老師很生氣，就問他們當(dāng)時(shí)在聊什么，于是又順藤摸瓜發(fā)現(xiàn)他在廁所吃零食，還找到了零食的包裝袋，人證物證俱在，老師在微信群里點(diǎn)名批評了王吉，就有了開頭那一幕。
唉，這種小聰明還是少用為妙，否則就會(huì)聰明反被聰明誤。“自作聰明誤一生”啊!
聰明人的本質(zhì)作文 篇21
四毛是一位機(jī)靈，有著智商高一百五十的腦子的六年級(jí)小學(xué)生。
“四毛，你給我過來，這次怎么考得這么差，才66分？！”丁老師怒吼著，四毛邁著沉重的步子走上講臺(tái)。在接下來的'分析中，四毛什么都聽不進(jìn)去。他的腦里只想著一件事：回家如何把成績給媽媽看。
放學(xué)了，四毛邁著足有“千斤重”的步子走在回家的路上。電線桿上有幾只麻雀在“嘰嘰喳喳”地叫著。在四毛聽來，麻雀們是在嘲笑他的分?jǐn)?shù)。突然，一個(gè)泥潭出現(xiàn)在四毛眼前，他猛得拍了一下腦子，想到了一個(gè)好辦法。
他跑到泥潭邊上，用泥給那張六十六分的試卷洗了澡�！昂美�，這下就用怕了，既然媽媽看不到分?jǐn)?shù)，那我就跟她說我考了一百分，這下就不會(huì)被打了！”四毛健步如飛，一刻不停地跑回家。
四毛抬起手敲了敲門，門立馬就開了。媽媽問四毛：“今天考了多少分呀？媽媽知道你肯定考得很好！”
四毛做出傷心的樣子，回答媽媽：“媽，我考了一百分。不過在回來的路上摔了一跤，跌到了泥潭里，試卷上都是泥，看不到一百分，怎么辦呀？”說完，四毛暗暗佩服自己撒謊不眨眼的本事。
媽媽忙安慰他：“沒事的，考了一百分就好，試卷弄臟了倒沒事。”說著，媽媽慈愛地摸了摸四毛的頭。四毛呼了一口氣，心想：終于蒙混過關(guān)了。
媽媽似乎注意到了一絲不對勁兒：“四毛，你說你跌到了泥潭里，那為什么衣服還是干干凈凈的呢？”
“我沒有撒謊，我沒有！我真的考了一百分！”四毛急忙為自己辯解。
“我又沒有說你撒謊，我是問你衣服為什么是干凈的。不打自招，你肯定在撒謊，快說，考了多少分？不說我就打電話問丁老師去！”媽媽似乎變成了女福爾摩斯，連珠炮似的發(fā)問。
“我沒考好……就六……十六……分�！彼拿珖肃榈�。
“六十六分？！你個(gè)小兔崽子，竟然考這么差，看我今天不打死你�！闭f著，媽媽拿起了雞毛撣子，朝四毛身上打去。
“媽媽，饒了我吧，下次我再也不敢了！”說著，四毛撒腿就跑。
“竟然還會(huì)有下次，你個(gè)小兔崽子，給我站��！”背后傳來媽媽歇斯底里的怒吼。
聰明人的本質(zhì)作文 篇22
“嗚嗚嗚”,“嗚嗚嗚”,這是哪來的哭聲？原來是樓下的涂澤雨在哭泣。
涂澤雨坐在樓梯上，皺了皺眉，看了一眼自己的分?jǐn)?shù)，正為分?jǐn)?shù)差不敢給媽媽看的事發(fā)愁。他手撐著頭，沮喪地流著眼淚。心想：該怎么辦？該怎么辦？我回家老媽會(huì)揍我嗎？……此時(shí)的自己已經(jīng)被恐懼支配，天也慢慢地黑了，涂澤雨依舊抽噎著。這時(shí)，媽媽在窗口叫涂澤雨回家吃飯，就在這“千鈞一發(fā)”的時(shí)刻，涂澤雨猛然間想到了一個(gè)好辦法:要不，這樣？對，就這么辦！
涂澤雨一步一步地靠近著家門，雖然已經(jīng)有了辦法，但每一步都心驚肉跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一步，兩步，三步……馬上就要到家門口了，涂澤雨越來越緊張，手心里都直冒汗，腿腳發(fā)軟，瑟瑟發(fā)抖。突然，媽媽大聲叫道:“兒子，到飯點(diǎn)了。你怎么這么拖拉，這么久都沒有上來�！辈徽f不要緊，一說把門口的涂澤雨嚇了一跳，簡直是“河?xùn)|獅子吼”啊！涂澤雨的心像一顆跳跳糖砰砰直跳，他即將要打開門了，“啪！”地一聲，門打開了。涂澤雨躡手躡腳地走了進(jìn)去，坐在沙發(fā)上，支支吾吾地問媽媽：“媽媽，老師今天給我們做了一個(gè)小游戲——閉眼寫字。我們比比誰寫的好看吧！”媽媽卻說：“兒子，媽媽的`字寫得不好看，讓爸爸跟你比吧！”爸爸的字雖然也不怎么好看，但也比媽媽的字好看。爸爸走了過來，問道：“什么事？”我他拿來草稿紙，說道：“爸爸，你閉上眼睛也能寫字嗎？”于是我他閉上了眼，寫下了“涂澤雨”三個(gè)字，對爸爸說：“加油！你能寫得比我好看！”爸爸受了我他的鼓勵(lì)，自信地說：“當(dāng)然可以，不過得看寫什么？”“自己的名字呢？”涂澤雨問道。爸爸拍了拍自己的胸膛，說：“當(dāng)然沒問題�！蓖繚捎晷α诵�，對爸爸說：“那好！你閉上眼睛在我的記分冊上簽個(gè)名吧！”
爸爸便答應(yīng)了，在記分冊上寫下了“涂澤雨”三個(gè)字。
第二天早上，涂澤雨被老師大罵了一頓，老師讓他不要自己簽名。
涂澤雨把前因后果告訴了爸爸，爸爸就以這件事告訴涂澤雨：蒙騙他人是不對的行為。事后爸爸給涂澤雨簽了名，并在他的記分冊上寫下了幾個(gè)大字：蒙騙他人，自食其果。
這件事隨后轟動(dòng)了全班，大家從此以后都以涂澤雨為誡，誠信待人，不說假話。
聰明人的本質(zhì)作文 篇23
“啦……啦啦……”人未到，聲便到了，一陣悅耳的鈴聲后，幾只灰白的小鼠一竄而過。
“哈哈！兄弟們，今日一定要把這兒的‘寶藏’全帶走……”老鼠頭頭大聲吆喝著，眾鼠都隨之附和著。
而另一邊，神貓卻正暗自偷笑：哈，來吧，來吧！好好享受我給你們準(zhǔn)備的禮物吧……只見，映入眼簾的是密密麻麻的捕鼠神器——老鼠鉗。呀，這可不得了，你看，一個(gè)個(gè)彈力十足，威力巨大又鋒利如麻的鉗子，簡直可以將老鼠打擊得落荒而逃啊�？蓡栴}是，老鼠會(huì)有準(zhǔn)備嗎？結(jié)局又會(huì)如何呢？
只瞧得在老鼠頭頭的帶領(lǐng)下，老鼠軍團(tuán)整齊地排列著，威武雄壯地前進(jìn)著，即使是看到了面前一大片一望無際的武器也面不改色心不跳。它斜著眼睛瞄了一眼，直接無視大步向前進(jìn)發(fā)。
咦，這是劇情大逆轉(zhuǎn)了嗎？難道神貓的戰(zhàn)略被識(shí)破了？瞧，只見老鼠頭頭從身后抽出一條噴香的烤魚，那誘人的香味兒直向四面散去，連十里外都聞到了。
果然，老鼠將那一串兒烤魚來回晃動(dòng)。這可是神貓的最愛啊，它哪能抵擋得住誘惑？一向以機(jī)智自稱的神貓大人果然上當(dāng)了。他循著香味，步履蹣跚地走來了，想必是陶醉在魚兒的清香中無法自拔了吧。老鼠拎著魚竿，一個(gè)閃身，以閃電般的速度竄上神貓脊背，將散發(fā)著香味的烤魚挪到神貓的面前，晃悠晃悠地吊著貓兒的胃口。神貓大人伸出舌頭去舔，夠不到！它的心被撓得癢癢的`，奈何實(shí)在吃不了，只能不住往前湊，這正如了老鼠的意。神貓?jiān)經(jīng)_越快，老鼠頭頭神氣地?fù)]著魚竿，妄圖指揮神貓帶領(lǐng)軍團(tuán)跨越武器山，到達(dá)寶藏所在地。
正在老鼠得意洋洋之際，突然，神貓一個(gè)止步，“嗖”一個(gè)閃身，又以優(yōu)雅的姿勢落地，而老鼠卻不受控制地飛了出去，只傳來一聲慘叫！后面奔跑前進(jìn)的老鼠軍團(tuán)一時(shí)剎車不及，一個(gè)個(gè)往前撲跌，疊羅漢似的撞在一起。還有好多只甚至自投羅網(wǎng)，一頭扎進(jìn)了支起的鉗子里，啪啪聲不絕于耳。老鼠頭頭看著這一幕，心神俱碎，一口氣緩不過來，昏死過去。
臨閉眼前看著得意的神貓，心里懊悔：聰明反被聰明誤啊！其實(shí)，神貓可不這樣想，他向天喵叫：邪不勝正！
聰明人的本質(zhì)作文 篇24
長貌平平，衣著平平，我就是一個(gè)平凡的女孩。同學(xué)們這樣評價(jià)我。秀錠身上有一百個(gè)、無數(shù)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是，百里挑一的缺點(diǎn)就是太愛管閑事了。我并不介意，這應(yīng)該就是我特有的風(fēng)格。
教室里，同學(xué)們?yōu)榱艘灰阉接鵂幊�，怎么可能沒有我在場勸架？有同學(xué)受傷了，我會(huì)第一個(gè)飛奔到辦公室……也許，管閑事也是樂于助人的`一部分吧？
一次語文課上，許老師在專心地講解一道難題。全班人都挺直了背，全神貫注地看著她不停做動(dòng)作的手——在這整齊的方陣中，有一個(gè)缺陷——哦，那是我在低著頭。好問的你一定會(huì)問：像你這樣的優(yōu)等生上課竟然還做著小動(dòng)作。不不不，本“娘娘”是在觀察“小賊”。
我低著頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)目標(biāo)：何潔。她在擺弄這機(jī)器人橡皮。嘿，好你個(gè)何潔，我求你送我個(gè)機(jī)器人橡皮，你說“沒貨”了，原來，是謊話。我暗地偷笑，心想：你慘了。抬起頭，睜大眼睛，用嘴擺著各種古怪的動(dòng)作，心里一直呼喚著：老師，何潔在開小差！可是，我又不敢大聲說，怕影響到其它同學(xué)，又怕老師若無其事，置之不理，這可多丟人？！一分鐘過去了，我心刀如焚，心里對老師不滿。我皺著眉頭，默默無語，想說些什么，但嘴像弄緊的水龍頭，一句話也流為�！袄蠋�，看我一眼，好嗎？”卻還藏在整齊的方陣?yán)铩Ｎ蚁肓讼�，也許是大家都是一個(gè)動(dòng)作。老師注意不到我？我絞盡腦汁，想出了一個(gè)辦法。我東張西望，時(shí)不時(shí)把書本故意弄到地上，時(shí)不時(shí)和同桌說些閑話……
終于，許老師已經(jīng)被我動(dòng)作激怒了。“林秀錠，你給我站起來！”我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，有一種不祥的預(yù)感�！斑@道題怎么做？分析一下！”“我……”話還未完，我的死對頭曾智涵搶說，“許老師，她書都沒帶咧！”“但……何，何潔她開小……”我想拿何潔替我擋這一劍�！澳憷腺澝烙稚蟿艃豪玻�！”我的老贊美是愛管閑事、嘩眾取寵。“默古詩三首十遍！錯(cuò)一個(gè)字再抄五遍！”天哪，老師也太狠了吧？！這叫“聰明反被聰明誤”嗎？我本想刺何潔一劍，卻不小心把劍刺在了我身上……
也許，我這毛病改一改，就會(huì)人見人愛了？
聰明人的本質(zhì)作文 篇25
在我們的成長過程中發(fā)生過許多事，那些事有的深深地刻在我的腦海里，有的則慢慢淡忘，就像我們踩在沙灘上的每個(gè)腳印，有深也有淺。
記得那一天，我與媽媽來到了農(nóng)場收菜。放眼遠(yuǎn)眺，只見各種各樣的蔬菜琳瑯滿目、五顏六色、形態(tài)各異，有碧綠碧綠的全身長滿了很細(xì)很細(xì)的小痘痘的黃瓜、長得肥肥胖胖的冬瓜、外表是紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠的番茄……看到這么多蔬菜，我喜不自勝，拿起一把小鋤子就直奔種滿生菜的地里。
我卷起衣袖，一只手抓著一棵菜，另一只手拿著鋤子就開始挖。我本來以為收菜不過是件很簡單的事而已，但是，當(dāng)我親手做時(shí)才知道沒那么簡單。一開始，我的手腳總是不聽指揮，力度小一點(diǎn)吧，又抓不住整棵菜，力度大一點(diǎn)吧，好好的`一棵菜還沒等我把它從地里挖出來就被我徹底“毀容”了，菜葉像被風(fēng)雨襲擊過似的。我心想，如果被媽媽知道我把菜弄成這個(gè)樣子，肯定得挨罵了，我一定要想個(gè)辦法才行。我扭頭偷偷看了看媽媽，媽媽正低頭專注地收菜，根本沒注意到我。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法。
我背對著媽媽，然后快速揮動(dòng)手中的小鋤頭，三兩下就挖了一個(gè)大坑，接著把剛被“毀容”的菜胡亂地塞進(jìn)去，然后又用鋤子把周圍的泥土都填進(jìn)去。填完后，我還不放心，用腳踩上幾下踏平泥土。之后的幾棵菜還是被我照葫蘆畫瓢埋了起來。本來以為這樣就神不知鬼不覺了，正當(dāng)我打算當(dāng)什么事都沒發(fā)生過一樣繼續(xù)收菜時(shí)，突然耳邊響起了媽媽聲音：“怎么樣？還行吧？”防不勝防的一聲“問候”讓我不禁緊張起來，心想，難道被媽媽知道我的把戲？我的臉火辣辣的，結(jié)結(jié)巴巴地說：“還……還行吧！”。果然不出我所料，媽媽一看見我這個(gè)樣子就猜出我肯定又是犯了什么錯(cuò)，于是，她開始盤問我了。就像孫悟空的法術(shù)再高也抵擋不住唐僧的緊箍咒，我最終也逃不過媽媽的盤問，最終只得硬著頭皮把事情的始末告訴了媽媽。媽媽聽了，憤怒得頭頂冒煙，她一直怪我做事不認(rèn)真，嘮嘮叨叨地?cái)?shù)落了我整個(gè)下午。
我知道我這次錯(cuò)得很厲害，因?yàn)槲覐膩頉]見過媽媽那么生氣。在回家的路上，我一直安安分分的，除了不時(shí)用眼睛瞟一瞟媽媽，話都不敢多說一句。
聰明人的本質(zhì)作文 篇26
人的一生會(huì)遇到許多岔路口，有時(shí)候，正確的路會(huì)讓你離成功更近，而錯(cuò)誤的道路卻可能讓你越走越偏。由此可見，如何做選擇具有很大的意義。
某周的周六，我正專心致志地復(fù)習(xí)著各項(xiàng)科目。約摸復(fù)習(xí)了一個(gè)小時(shí)，我開始做作業(yè)(做作業(yè)前先溫習(xí)課本有助提高效率)。就這樣伏案寫了一個(gè)半小時(shí)。長舒一口氣，還剩最后一張語文閱讀訓(xùn)練，我已沒什么耐心，拿起卷子草草讀了一遍，不禁覺得這張卷子有些熟悉，好像曾經(jīng)做過。我開始搜索書包。不一會(huì)兒，我便找到了這張卷子的答案，不禁大喜，哈哈，這下只要抄一抄就可以做完作業(yè)了。正準(zhǔn)備提筆寫答案時(shí)突然想到了老師說的話：“這份卷子一定要認(rèn)真做，它會(huì)教你做議論文、記敘文和說明文的做題技巧。”這下，我猶豫了：如果我抄的話就等于比別人少了一次鍛煉機(jī)會(huì)，但如果不抄的話，勢必要花很久才能做完作業(yè)了。
做吧，這樣你以后就知道各種文章的做題技巧了，碰到什么題目都不怕了。
抄吧，又省力又省時(shí)間，不就是做題方法嘛，現(xiàn)在不知道，以后總會(huì)知道的。
我像一桿秤一樣搖擺不定，遲遲沒有下筆。而眼前的那份答案卻不安分地隨風(fēng)晃動(dòng)。它動(dòng)一下，我的心便像被撓了一下似的，癢癢的。
我深吸一口氣……
我迅速地把那份答案埋進(jìn)了書包最深處，一眼也不敢多看，生怕自己會(huì)抵不住這潘多拉魔盒一般的誘惑。
又深吸了一口氣……
我定了定心，繼續(xù)埋頭認(rèn)真寫了起來。
周一，老師一邊分析卷子一邊說著做題技巧，我大受啟發(fā)。分析完試卷后老師又立馬發(fā)了一套跟進(jìn)練習(xí)，結(jié)果我的準(zhǔn)確率比以往高了許多，而個(gè)別同學(xué)卻仍舊是原來的水準(zhǔn)。
我想，當(dāng)初我要是抄了答案，那么周一老師的講解對于我來說無疑是徒勞無功，正是因?yàn)槲疫x擇自己認(rèn)真做完這份卷子，才會(huì)有這樣大的'收獲。其實(shí)，抄答案看似省時(shí)間，但是，這一次抄了答案就意味著放棄了學(xué)習(xí)做題技巧，那么，以后再做這種類型的題目，你就要比別人花更多的時(shí)間，所以，就長遠(yuǎn)來說，我還是事半功倍的。
這應(yīng)該就是聰明的選擇，舍棄了眼前的蠅頭小利，獲得了長遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值。
這一次，我做了一個(gè)聰明的選擇。
聰明人的本質(zhì)作文 篇27
“來短信啦，老板……”一陣短信鈴聲將我從睡夢中驚醒，努力地睜開雙眼，死氣沉沉地打開屏幕，上面顯示道：出來玩啊。
這條消息使得我兩眼放光，想到這幾個(gè)人平時(shí)都是“宅女”啊，今天怎么不躲家里。一邊疑惑身體卻不由自主得行動(dòng)起來。
花了十幾分鐘的時(shí)間，打扮停當(dāng)�！皝黼娎�，來電啦�！币露道锏男〖一镉珠_始“叫”啦，拿出一看，哎呦，老媽這兩個(gè)大字與我對視一番，不由得緊張一下�！皨專莻�(gè)我出去啊，你今天恐怕攔不住我啦。”我的壞笑聲穿過兩成的空間傳到另一邊。“是嗎，就算我不在家，你照樣跑不掉，試試吧�！痹捖�，電話里只剩下“嘟嘟”聲啦。
聽后，一臉迷茫的我未理解老媽的意思，徑直走向門前，如往常般將門鎖向下按，“咯噔”又被反彈回來，我連忙用右手抬起拍向自己的腦袋：傻子，門被反鎖啦。這老媽居然來這套，我整個(gè)身體都做出不服氣的動(dòng)作，一屁股坐在凳子上，望向西瓜盤里的鑰匙，滿臉憂愁，不緊不慢地捶打著雙腿，“碰”的一聲，被逼無奈的我想出一計(jì)，不過讓可憐的桌子平白無故地受了罪。
我拿起鑰匙跑向廚房，爬上去跪于臺(tái)面上，不料朝樓下望去空無一人，時(shí)間一分一秒的過去，始終未見半個(gè)人影。
正在一籌莫展之時(shí)，一位精神看上去挺好的'老奶奶騎著三輪車，出現(xiàn)在我的視線里�！鞍ィ棠�，樓上，樓上�！蔽液盟瓶匆娋刃前愕拇舐暫艉捌饋�，不停地朝她揮手。奶奶似乎被嚇了一跳，連忙跳下車，仰頭問道：“閨女，怎么了？”。我連忙安撫老人家，一番解釋后，奶奶似乎明白了。我將鑰匙丟出去，奶奶彎下腰去尋鑰匙，不一會(huì)兒，我終于成功逃脫�！靶⊙绢^，以后可長點(diǎn)心，別再被鎖住啦�！蹦棠套咔罢f到。
“哈哈……”得意的笑聲布滿整個(gè)樓道，我為自己的聰明而佩服，屁顛屁顛的沖下樓去，來到車庫里，習(xí)慣性伸向插鑰匙的地方摸去，“咦，鑰匙哪去了�！泵坏借�匙的感覺真不好，我頓時(shí)垂頭喪氣起來，看來姜還是老的辣，老媽我服了您。
算了，我還是坐我的“11”路公交車去見我的閨蜜們吧！
聰明人的本質(zhì)作文 篇28
我的爸爸雖然不是那么高大威猛，卻也顯得精明能干。爸爸的肚子有點(diǎn)大，別人都說肚子大是喝的墨水多，我覺得我爸爸的肚子里裝的是滿滿的'智慧，總是能在日常生活中充分展現(xiàn)他理科男的本色。
今年暑假，我跟媽媽回老家度假，我?guī)狭宋易钚膼鄣腗UJI手動(dòng)卷筆刀。有一次，我把筆頭鈍了的鉛筆塞進(jìn)卷筆刀，突然發(fā)現(xiàn)卷筆刀雖然還能手動(dòng)轉(zhuǎn)圈，但是筆頭卻紋絲不動(dòng)。我又試了幾次，無一例外，鉛筆仍是保持原樣。我急忙找媽媽幫忙，媽媽把鉛筆使勁塞進(jìn)圓孔里，狠狠地?fù)u動(dòng)旋轉(zhuǎn)手柄，只聽見卷筆刀發(fā)出痛苦的“吱呀吱呀”的呻吟聲。（生動(dòng)的擬人描寫）把鉛筆拿出來一看，還是老樣子。媽媽把卷筆刀翻來倒去也沒看出個(gè)所以然，她急了，把卷筆刀往桌上一丟，面露慍色（用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，是沈彥任的寫作特點(diǎn)之一）地說：“肯定被你弄壞了，沒法修了，再買一個(gè)吧！”我心里可不樂意，這個(gè)卷筆刀削得又快又好，難道就這樣跟它說再見了？
回到上海后，我第一時(shí)間找爸爸幫忙。爸爸拿到卷筆刀，先是把定位槽拉開又放回，確定彈力沒有問題；再把排屑槽抽出來，一邊輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，一邊仔細(xì)觀察內(nèi)部的旋轉(zhuǎn)刀架；接著，他把一支鉛筆塞進(jìn)孔里，這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)了什么，面露欣喜之色，他讓我去拿一個(gè)勾針。只見他把卷筆刀倒置，把削筆芯的圓錐形槽體轉(zhuǎn)到相應(yīng)位置，用勾針輕輕地勾了幾下，一個(gè)藍(lán)色的小東西掉了出來，我定睛一看，原來是一個(gè)藍(lán)色的筆頭。爸爸轉(zhuǎn)過頭，笑著問我：“小家伙，你之前是不是削了藍(lán)色的彩色鉛筆��？”我摸摸腦袋，不好意思地笑了。爸爸把排屑槽裝好，鉛筆定位槽復(fù)原，對我說：“應(yīng)該好了，你再試試�！蔽移炔患按啬闷鹨恢рg鉛筆塞了進(jìn)去，果然，卷筆刀發(fā)出了“咯吱咯吱”的歡笑聲，它的“毛病”治好了。（與“痛苦的‘吱呀吱呀’的呻吟聲”前后呼應(yīng)）心愛的卷筆刀“失”而復(fù)得，我高興得手舞足蹈，不停地夸贊道：“爸爸，你真是我的大救星！”
爸爸笑著說：“我剛剛把鉛筆塞進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)頂部好像有東西堵著，推測出了故障。只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，你也可以是自己的大救星��！”我終于明白了，原來藏在爸爸肚子里的是生活經(jīng)驗(yàn)，更是勤于思考的智慧結(jié)晶。
聰明人的本質(zhì)作文 篇29
蘇軾在一次夜讀中忽然聽到一陣?yán)鲜罂袞|西的聲音。他估計(jì)這聲音是從床下傳出來的，于是用手在床上使勁地拍打了幾下，想借此把老鼠嚇跑。然而這種辦法收效并不大，僅僅安靜了一會(huì)，老鼠又不停地啃起東西來了。
夜里老鼠啃東西的聲音既令人心煩，又讓人惱怒，因此，蘇軾吩咐書童去捉老鼠。
書童端著燭臺(tái)往床下一照，發(fā)現(xiàn)咕唧咕唧的聲音是從一個(gè)被繩子系住了口的嚴(yán)實(shí)袋子里發(fā)出的，于是高興地說道：“哈哈，老鼠被關(guān)在袋子里面了，它還能往哪兒跑呢？”書童小心翼翼地解開系緊袋口的繩子，只讓袋口露出一條狹窄的縫隙，試圖等老鼠剛一露頭就捉住它�？墒菚妊降妊�，不僅沒有等到老鼠出來，而且連一點(diǎn)響聲也聽不到了。因此，他感到非常奇怪。為了弄個(gè)水落石出，書童打開袋口，端起蠟燭把袋子里面照了個(gè)通亮。他發(fā)現(xiàn)袋中一動(dòng)不動(dòng)地躺著一只死老鼠。書童驚訝地說道：“這真是怪事！剛才這袋子里分明有一只啃東西的活老鼠，它怎么會(huì)突然間死去呢？如果這只老鼠剛才就是一只死老鼠，那么啃東西的聲音難道是鬼發(fā)出來的嗎？”
好奇心驅(qū)使書童進(jìn)一步往下追究。他兩手抓著袋底把袋子往上一提，然后用力抖了幾下，想把袋子抖落一空，看個(gè)結(jié)果�？墒谴永锩娉死鲜鬀]有旁物。他只聽見老鼠落地“嘭”地一響，還沒來得及去撿那只死鼠，卻看到死鼠突然復(fù)活，一溜煙就逃走了。
蘇軾被老鼠的吵鬧折騰了半天，結(jié)果老鼠把他的書童弄了一個(gè)措手不及就溜掉了，因此心里很不愉快。他恨恨地說道：“想不到一只老鼠有這么狡猾！它無法咬破堅(jiān)固的袋子逃跑，就用啃咬之聲招人來解開袋口；當(dāng)你守候在袋口伺機(jī)去捉它的時(shí)候，它卻裝死蒙騙你放松警惕。一個(gè)小動(dòng)物耍出的狡猾花招居然騙得過人，這實(shí)在是一件令人可恨的.事情！”
寓言啟示：一只老鼠，其體能和智能遠(yuǎn)不是人類的對手，但是這不等于說人類與一個(gè)弱小的對手相比，沒有自己的短處。書童因?yàn)橹豢吹搅巳祟惥哂兴季S能力的長處，而忽視了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷，所以被弱小的對手所捉弄。這一故事告訴我們，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，不僅是一個(gè)人取得節(jié)節(jié)長進(jìn)的關(guān)鍵，而且是排除各種困難、克敵制勝的法寶。
聰明人的本質(zhì)作文 篇30
每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，或者說遇到麻煩的時(shí)候，我們會(huì)尋求朋友或家長的幫助，而如果動(dòng)物們?nèi)绻龅揭恍┦虑榈臅r(shí)候，那么，它們該怎么辦呢？你們可不要擔(dān)心哦，其實(shí)，動(dòng)物們聰明的很，它們也會(huì)像人類一樣，或去尋求幫助的。至于它們尋求幫助的對象是誰呢？那當(dāng)然是人類了，人類自然會(huì)幫助它們的'了。而事實(shí)上，人類幫助動(dòng)物的事例也是屢見不鮮的。
記得有一次，我就在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)視頻。那是一只鴨媽媽帶著自己的剛出生不久的小寶寶出去散步。它們走著，走著，突然，一個(gè)不留神，小寶寶掉進(jìn)了窨井蓋里了。這下子該怎么辦呢？鴨媽媽一個(gè)人根本就沒有辦法救自己的孩子。它在原地徘徊著，非常焦急地等待著有沒有路人經(jīng)過。時(shí)間一分一秒地過去了，一個(gè)人影都沒有。沒辦法，它只好走出去去找路人，要不然，時(shí)間太久的話，鴨寶寶會(huì)有危險(xiǎn)的。它走了一會(huì)兒，終于看到路口有一個(gè)交警。于是，它用嘴巴啄了一下交警。起初的時(shí)候，交警根本就不明白它的意圖。后來，他想著，是不是這只鴨子遇到什么事情了？于是，它就跟著鴨子來到了那個(gè)窨井蓋的地方，鴨媽媽用嘴巴示意著。這位交警好像聽懂了似的。于是，交警就拿來了工具，把窨井蓋打開，順利地救出了鴨寶寶。鴨媽媽也示意表示感謝。它終于和自己的寶寶團(tuán)圓了。
還有一個(gè)事例，剛才講述的是一只鴨子現(xiàn)在講述的是一只貓咪。這只貓咪獨(dú)自一個(gè)人去溜達(dá)�？墒牵�(dāng)它要穿馬路的時(shí)候，那些來來往往的車輛，川流不息，它根本就沒有辦法過馬路。它四下里張望著，想要尋求幫助。哈哈！原來有一個(gè)交警在指揮著交通呀！終于找到救星了，找他幫忙不就可以過馬路了嗎！小貓咪立馬走過去，示意交警幫忙。交警看著這么萌萌的貓咪也立馬明白了這只貓咪的意思了。于是，他就護(hù)駕著貓咪，示意讓那些汽車停一下，一直護(hù)送到馬路對面。貓咪朝交警“喵喵喵，喵喵喵……”地叫了幾下，好像在說：“謝謝你，交警叔叔�！鼻�，多么聰明的一只貓咪呀！
是呀！你看這些動(dòng)物聰不聰明呀！當(dāng)它們遇到困難的時(shí)候也是會(huì)尋求人類的幫助的哦！
聰明人的本質(zhì)作文 篇31
大家都知道狗狗是一種非常聰明的動(dòng)物，由于它非常的可愛，而且對主人又是那么的忠心，因此，越來越多的人都喜歡養(yǎng)狗狗了。
有一位網(wǎng)友家養(yǎng)了一只狗狗。這只狗狗比較普通，渾身長著黃色的毛，經(jīng)常對主人搖頭晃腦，看來還是很會(huì)拍馬屁的吧！狗狗深知只有討好了主人，自己的'嘴巴才能時(shí)不時(shí)地嘗鮮。但是，這只狗狗除了能討好主人，跟主人搞好關(guān)系，還有一個(gè)是很貪玩。每天，它都會(huì)自己偷偷地溜出去到外面去閑逛一圈。每次，它回到家之后，都會(huì)用前爪子學(xué)著主人的樣子，輕輕地?fù)芘幌麻T把手，門就開了。而這一次，它也像往常一樣悄悄地溜出去了。等玩夠了以后，它就像往常一樣，用前爪子輕輕地?fù)芘T的把手�？墒�，這一次，不是怎么地，它試了好幾次都沒有成功。咦！這是咋回事呢？以前每次都靈驗(yàn)的呀！這一次怎么這個(gè)方法就行不通了呢？于是，狗狗坐在自己家的門口，思考了一會(huì)兒。哦！以前，門是沒有鎖著的。這一次，肯定是主人把鎖給鎖上了呢？難怪我進(jìn)不去了呢？哎呀！這可怎么辦呢？要是被主人知道，我偷偷地出去玩，是不是要被主人罵死的呀！可是，我要是坐在這門口，也不知道要坐多久呢？要知道自己的肚子已經(jīng)餓得“咕咕咕”地叫了呢！狗狗急死了！不過，狗狗也還是很淡定的。于是，它靜靜地坐了下來，腦子骨碌一轉(zhuǎn)。呀！想到辦法了。于是，它起身，學(xué)著主人有時(shí)候忘記帶鑰匙的時(shí)候，主人就會(huì)去按旁邊的門鈴。也許這個(gè)法子又用呢？先不考慮那么多了，不管有沒有處，現(xiàn)在必須得試一下了，總比坐以待斃的要好呀！于是，狗狗起身來到了門鈴旁邊，狗狗站立起來，用兩只前爪子按了那個(gè)門鈴。果真，主人還以為是什么朋友來了呢？就急匆匆地過來開門了。沒想到，它會(huì)迎接我這么一個(gè)客人吧！主人好奇地打量著狗狗。咦！這家伙什么時(shí)候又跑出去了呢？真是一個(gè)貪玩的家伙。
瞧，這只狗狗聰明不。它還會(huì)自己想辦法怎么進(jìn)屋呢！我也真是對這只狗狗佩服得五體投地，沒想到，這家伙的腦子還真是靈光呀！我想主人對它應(yīng)該也是疼愛有加吧！
聰明人的本質(zhì)作文 篇32
我有一個(gè)聰明的媽媽。
四歲那年，我們?nèi)胰グ拈T旅游，住在澳門銀河酒店，它擁有亞洲最大的人工沖浪場。
到達(dá)房間后，大家都忙著整理行李，我迫不及待地要玩捉迷藏。在觀察完“地形”后，我選擇了一個(gè)小房間，把自己反鎖在內(nèi)。過了好一會(huì)兒，一直沒人來找我。我想，既然大家都找不到我，那我就自己出去了。
我用力拉門把手，可是門怎么也打不開。完了！我被關(guān)在里面了！我一下子害怕了起來，連忙大聲喊：“媽媽，媽媽，Helpme！Helpme……”媽媽循著叫聲找到了我，她在外面用力拉把手，門還是打不開。隔著門，媽媽柔聲地對我說：“小牛，不要害怕，你不要著急，媽媽一定會(huì)把你救出來的！”我忐忑不安地坐在椅子上，心神不定，真希望早點(diǎn)把我救出去。門外，外婆隔著縫隙對我說：“牛牛，別害怕！”接著，我又聽到了爸爸在焦急地跟服務(wù)臺(tái)打電話。因?yàn)槲覀冏≡诰频曜罡邔�，保安叔叔趕過來需要時(shí)間，爸爸在門外跟我說明了緣由。我要鼓起勇氣，一定不能哭鼻子，我在心里暗暗對自己說。
過了兩分鐘，只聽“咔”的一聲，門神奇般地打開了�！鞍�！得救了，得救了……”我向媽媽和外婆飛奔過去，外婆一下子把我抱了起來，看我安然無恙，直夸我勇敢。我睜大眼睛四處尋找著保安叔叔，心里想，有多少個(gè)保安叔叔來救我呀？可是我一個(gè)都沒有看見。我疑惑地問媽媽：“媽媽，救我出來的保安叔叔哪里去了？”媽媽舉起手中的一角硬幣，笑瞇瞇地說：“瞧，都是它的功勞，根據(jù)觀察分析，我把它塞進(jìn)門把手的凹槽中，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下，門就開了。媽媽要盡快把小牛救出來呀，所以使勁想了想，就OK了�！眿寢屨鎱柡Γ谷慌R危不亂，在短暫的.兩三分鐘里，用一枚一角硬幣把門輕松打開了，真可謂四兩撥千斤，太神奇了！媽媽用行動(dòng)告訴我，遇到困難時(shí)，要冷靜思考，要勇敢面對。為了表揚(yáng)我，爸爸還帶我去沖浪了。
在我心中，媽媽是無所不能的。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她鼓勵(lì)我；當(dāng)我需要幫助時(shí)，她陪伴我；我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起游戲……
這就是我聰明的媽媽，我愛我的媽媽。
聰明人的本質(zhì)作文 篇33
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起來，同學(xué)們都收拾東西回家，我也一樣三下五去二把文具塞進(jìn)書包。看到書桌里面的一幅畫，生怕把它折壞，小心翼翼地圈起來放進(jìn)書包。這兩幅畫是這周美術(shù)課上我畫的作品，我要帶回去讓家人看看。
回到家里，我立刻把畫拿出來讓爸爸看，爸爸左看看、右瞅瞅，覺得畫的不錯(cuò)就用手機(jī)拍了幾張照片發(fā)給爺爺。爺爺退休兩年多了，60多數(shù)，一直也閑不住還會(huì)用智能手機(jī)，在手機(jī)上購物、用微信、查資料、看新聞。果然，不一會(huì)兒爺爺發(fā)視頻過來了，爸爸讓我接，我還問爺爺在做什么，爺爺說這幾天家里的山茱萸成熟了，在采收。他說看了我的畫很滿意，讓我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，對我夸獎(jiǎng)了一番。聽到這些夸獎(jiǎng)我、關(guān)心我的話語，心里美滋滋的，不禁想起來以前的事。
有一次，爺爺?shù)侥详柍霾�，他看到南陽的小朋友很多在玩一種玩具車---搖搖車，爺爺出差也能想起我，便給我買了一輛。我非常喜歡，車子沒有車把，只能用腳踏，要靠自己控制重心來掌握方向。為了安全，爺爺在座椅前面安裝了一個(gè)簡易車鈴，重心偏移過大，車鈴就會(huì)響起，我還說這是重心控制鈴！
上幼兒園時(shí)候，全部是爺爺接送我，別的同學(xué)都是在大人身后坐著，我卻想坐在前面“兜風(fēng)”。可是我們家的彎梁摩托座椅前面坐不成，都是在那里蹲著。爺爺就腦洞大開，想了法子，把廢棄自行車的座兒加上幾塊鋼板固定在彎梁上，為了能讓我的腳有地方蹬，還用了兩塊L形的扁鐵焊接在座的`下面。這樣一來，既安全又舒適，送著我去上學(xué)，看著別的小朋友羨慕的眼神，別提我多神氣了！
在老家，我們晾曬衣服就成了很大問題，這里風(fēng)大，我和妹妹的衣服經(jīng)常被風(fēng)吹落下，很不衛(wèi)生。今年暑假，爺爺說要做一個(gè)晾衣架。便向我借了鉛筆、尺子、橡皮，鼓搗一會(huì)兒，一張圖紙可出來了。在我的幫助下，用家里的細(xì)鋼管不到兩個(gè)小時(shí)就做成了晾衣架。這樣一來，我們衣服都可以掛在晾衣架上了。
就是這樣聰明的爺爺，無時(shí)無刻關(guān)心著我，關(guān)心著我們?nèi)胰�。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們一家人的楷模。
聰明人的本質(zhì)作文 篇34
我有一個(gè)不老的外婆。我的外婆與別的老年人不同，她快70歲了，可還是那么精神抖擻。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她雖然年紀(jì)大了，但是她的腦筋永遠(yuǎn)都不顯得“老”，這就是我聰明的外婆。
外婆是我的學(xué)習(xí)機(jī)。她的數(shù)學(xué)水平可了不得。上個(gè)星期，我有道奧數(shù)題怎么想都想不出來，就拿著去問“數(shù)學(xué)高手”爸爸，可連他也咬著筆頭苦思半天沒有任何結(jié)果。這時(shí)，恰逢外婆來到我家，我當(dāng)即跑過去把她拖住，請她當(dāng)我的老師。她坐下來，看了幾遍題目，認(rèn)真耐心地給我講起解題思路來�？墒俏夷X筋沒轉(zhuǎn)過來，一遍聽不懂，她再講一遍，但我還是似懂非懂。外婆沉思了一會(huì)兒，緊緊縮著的眉頭慢慢舒展開來了。她又開辟了一條“捷徑”——畫了一張草圖，再次向我講解了一遍。我恍然大悟，很快就明白了這道題。我心里不禁佩服起外婆來：我的外婆可真聰明呀，沒想到她腦筋轉(zhuǎn)得那么快，一點(diǎn)都不像一個(gè)上了年紀(jì)的老太太！
我的外婆不僅數(shù)學(xué)好，她對音樂方面也非常了解。每當(dāng)我和姐姐要鋼琴考級(jí)的時(shí)候，外婆都會(huì)到家里來輔導(dǎo)我和姐姐彈要考級(jí)的曲目�？技�(jí)的曲目是五線譜，非常復(fù)雜，有各種各樣奇怪的符號(hào)。但是外婆都看得懂，連一個(gè)小小的錯(cuò)音她都能聽出來。每次考級(jí)都幫助我們兩人順利通過了。原來，我的.外婆年輕的時(shí)候會(huì)拉手風(fēng)琴�，F(xiàn)在，還去老年大學(xué)學(xué)會(huì)了彈琵琶呢！她彈的琵琶優(yōu)美動(dòng)聽，有時(shí)我聽著聽著就著了迷，等外婆練完曲子后，我才依依不舍地離開了。我心里不禁贊嘆：外婆可真聰明，她可真是個(gè)多才多藝的老太太。
最近，姐姐的脾氣不太好，媽媽的脾氣也比較急躁。媽媽一直用強(qiáng)迫的方法，讓姐姐學(xué)習(xí)，姐姐就是不聽媽媽的話。到了暑假，姐姐一到外婆家，卻非常聽外婆的話，學(xué)習(xí)也自覺了。因?yàn)橥馄艔膩聿粫?huì)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，而是巧妙地讓她自己喜歡上學(xué)習(xí)。我覺得外婆比媽媽聰明，因?yàn)樗葖寢尭呙鳌?/p>
“哦，我聰明的外婆，你為什么會(huì)這么聰明啊？”外婆告訴我，因?yàn)樗恢痹诓粩嗟貙W(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。外婆，我也想要像您一樣，成為一個(gè)聰明的人。
【聰明人的本質(zhì)作文】相關(guān)文章：
世上不缺聰明人作文09-08
諷刺聰明人的句子10-21
重構(gòu)幼教理念回歸教育本質(zhì)心得體會(huì)（精選23篇）10-17
學(xué)習(xí)的本質(zhì)讀后感（通用6篇）07-20
小狗作文作文07-08
敬畏作文|敬畏作文600字作文08-11
起點(diǎn)的作文高中作文10-26
少年風(fēng)采作文作文12-18