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有趣的化學實驗作文（通用56篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的化學實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的化學實驗作文 1
有南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是思維轉轉轉活動。我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：‘‘現(xiàn)在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關于化學實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品�？赐炅说轿疫@集合。待會要問問題的哦！’’等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的'桌子上紙條所涉及到的問題。也是跟實驗有關的。關鍵時刻到了，阿姨把我們叫到大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的食醋倒進第一個被子里，��！水竟然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進杯子里水還是原模原樣。
第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，她用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：‘‘雪融粉�！⒁陶f這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。通過這些化學小實驗，我明白了許多奧秘�；厝ノ乙欢ㄟ�要做給同學們看，讓他們也懂得這些小實驗。
有趣的化學實驗作文 2
今天的化學課上，化學老師為我們做了一堂非常有趣的實驗。這個實驗的課題是“測定空氣中氧氣的含量”，表面上看起來很普通，但是真正實踐起來卻是非常精彩，非常的有趣。
開始上課的時候，化學老師先給我們講了一位著名的科學家——他就是拉瓦錫，他用了十二天的努力，測定了全球科學史上的一個奇跡——空氣的組成。人們在很早以前，總是認為空氣實際上是并不存在的。人們覺得空氣也是神靈賜予的，所以才能燃燒、才能呼吸。但是拉瓦錫用他的實驗證明，空氣是真實存在的，它不僅僅是只有氧氣這一種物質(zhì)，還有許許多多的不同于氧氣的物質(zhì)，比如氮氣、氦氣等等。今天，我們就要做一下與之相似的另一個模擬實驗。
我們先在燃燒匙中，倒入了適量的紅磷。先把這些，放在酒精燈上加熱，使它燃燒，接著，又趕緊把它放入集氣瓶中，又用迅雷不及掩耳的速度將瓶塞塞緊，紅磷便在其中燃燒了起來。只見里面的煙霧越積越多，越積越多，最后我們隱隱約約地看到火苗逐漸停止了，熄滅了，這樣才告訴老師，實驗是否成功了呢？
老師卻微微一笑，說：“這才進行到一半，讓你們看個更神奇的現(xiàn)象！”只見他把那根導管的夾子打開，因為這根導管是通向裝滿水的.玻璃杯的，所以在他打開的一瞬間就有水不斷的涌進來，同學們紛紛睜大了眼睛。但是卻到了這個空瓶子1/5的時候，水突然就停止了運動，卡在那里不動了。同學們都紛紛有了疑惑：“這是怎么回事呢？”
老師笑了笑，向我們解釋道：“其實這邊是拉瓦錫，做實驗的目的，氧氣也在空氣中所占的體積僅僅是1/5，而其他的氣體既不能燃燒，也不能支持燃燒，這就是氮氣，他占了空氣中體積的絕大多數(shù)。剩下的呢？就是些惰性氣體了�！蓖瑢W們恍然大悟。
通過這一次的實驗，我們不僅增加了對化學學習的興趣，更感受到了化學世界的奧妙所在。
有趣的化學實驗作文 3
化學，一門充滿樂趣的課程，吸引著我們這些剛步入其領域的黃毛丫頭，今天它又為我們展現(xiàn)了其充滿樂趣的一面——實驗。
上課了，老師又拎上了那個藏著無數(shù)樂趣的實驗盒，同學們形象地稱之為飯盒。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什么鬼？
老師粗略地講了一些關于氧氣的知識后，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮；接著他又把一些實驗器材板書在黑板上——碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關系呢？帶著這樣的疑問繼續(xù)進行實驗。
老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內(nèi)，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點著了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發(fā)現(xiàn)黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布著一層藍色的火焰，若隱若現(xiàn)，甚是奇特。之后老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發(fā)出來，變成了絢麗的藍紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍首之一，想不到這么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話知人知面不知心。接著老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收獲；磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室；鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發(fā)出聲響，真像放煙火
精彩的實驗吸引了全班同學，后排的.同學幾乎都要站到桌上了。有的個子矮的伸長脖子，瞪直眼睛，還是看不到，索性往前挪幾步，近前觀看，感覺大不一樣。于是，后面幾排都不見了人影。當看到奇特景象時，教室里一片嘩然。今天的實驗非常成功，非常生動，在領略科學的無窮魅力的同時，還享受到了學習的樂趣，真是令我們終身難忘。
有趣的化學實驗作文 4
這個星期五，屠老師讓我們做了一個有趣的化學小實驗。是用蠟燭燃燒白糖，在做實驗之前，我很好奇：這白糖會有什么變化呢？最后無非就是蒸發(fā)掉嘛！
雖說是這樣想，但是實驗還是要做的。我們把餐巾紙墊在蠟燭的下面，以防蠟燭油滴在手上，再把蠟燭點燃，把放好白糖的不銹鋼勺子放在火的外焰上燒，你會發(fā)現(xiàn)一些奇妙的東西！
不銹鋼里的白糖，會先由白色固體小顆粒變成乳白色的液體，乳白色的液體一閃而過，很快又變成了土黃色的液體。然后像放在烤箱里的蛋糕一樣，開始膨脹，越往上越薄，然后“噗”地的一聲，泡泡破裂了，變成了一縷輕煙，慢慢地上升。與此同時，又有一些“泡泡”開始膨脹，然后破裂，變成輕煙，慢慢上升。重復著這些動作，它冒泡泡的頻率很快，就像翻騰著的巖漿。
土黃色的.液體，開始慢慢地從旁邊開始變成深紅色，冒泡泡的頻率開始變慢，膨脹出來的體積也開始變小。泡泡破裂仿佛就像擠牙膏一樣，慢騰騰的，好不容易破裂了，輕煙的量也比之前的少了好多。
液體又開始發(fā)生了變化，由深紅色的液體變成了黑色液體。黑色液體也開始慢騰騰地冒泡。這時，拿著勺子柄的同學手抖了一下，勺子中央的黑色液體，碰到了火的外焰，下一子就著了火，火焰很高，但更過了一會會，火焰就開始慢慢地減弱、縮小，然后無聲地熄滅。
實驗就這樣結束了，冷卻后的新物質(zhì)變成了一種黑色的固體，雖然看上去很硬，但其實很碎。
這個實驗雖然只有幾分鐘，但變化的過程可容不得你開哪怕是幾秒鐘的小差，不然，你就會錯過很多精彩的畫面。
有趣的化學實驗作文 5
望著講桌上的瓶瓶罐罐，大家心動神移，盼著精彩的到來。終于，優(yōu)雅的鈴聲傳到了每個同學的耳朵里，大家激動不已。
同學們，誰有辦法不用火點燃我手里的酒精燈呢？任老師邊說邊舉起那盞燈。不用火，怎么點燃？我正在冥思苦想，同學們也面面相覷。這時，一位同學舉起手，緩緩地說：老師，能不能利用太陽光，反射放大鏡的鏡片上，使它燃燒呢？老師點點頭，笑著說：這是一個好辦法，誰還有更快捷的方法嗎？大家搖搖頭，歡鬧的氣氛一下子十分安靜。我有辦法，大家看好了！任老師邊說邊從盒子里拿出了一根玻璃棒，大家不由得睜大了眼睛
老師笑著對我們說：這可不是一般的玻璃棒，這是一根魔棒！于是老師將這根魔棒在一個碟子似的東西蘸了一些液體后，玻璃棒還是原來的樣子，沒有一點變化。老師用玻璃棒點燈芯，酒精燈一下子被點燃了。教室里一下子有沸騰起來。老師讓我們靜下來，說：大家先別興奮，精彩還在后面呢！
接著，老師拿出來一塊方格手帕，在一個盛滿液體的'杯子里涮了涮，然后請兩個男生一人拿鑷子夾住一頭；老師拿火柴一點，全班一股燒烤的糊味，火沿著手帕在燃。這時，奇跡發(fā)生了，火越來越小，一會兒滅了。手帕卻安然無恙，太神奇了。
這節(jié)課很快過去了，但還讓我感覺意猶未盡，讓我體會到了化學原來就是一個魔術世界！
有趣的化學實驗作文 6
課間，我與葉芷路過辦公室，化學老師突然叫住了我倆，指著角落的化學器材：“這是下節(jié)課用到的實驗器材，你們?nèi)グ阉酆图瘹馄垦b滿水，然后提去教室�！�
班主任的命令，怎敢不從？我倆屁顛屁顛地將水槽和集氣瓶裝滿了水，提去教室。一路上的同學看到了實驗器材，眼里都快閃出火花了�！跋鹿�(jié)課要做實驗！”這句話風一樣刮過了同學們的耳朵，上課鈴打響時，大家安安靜靜地坐在座位上，眼珠子死死黏在講臺上的實驗器材上。
喬老師講了幾句，就開始做實驗了，他將鐵架臺，試管，導管一一安好，試管內(nèi)放置的是高錳酸鉀，點燃酒精燈，開始收集氧氣。臺下的同學紛紛伸長了脖子張望，嫌棄講臺下的同學頭擋住了他們求知的.目光。收集好氧氣，喬老師小心翼翼地取出集氣瓶。拿出一根木簽，在火上烤了一會兒，點燃后在空中揮舞了幾下，只剩下了一點火星。他迅速將木簽塞入集氣瓶，頓時，火焰劇烈燃燒。紅紅的火照亮了集氣瓶，嚇得前頭同學“抱頭鼠竄”。
喬老師手上操作著，嘴上也沒停：“等下我要做的實驗你們做實驗時一定要注意，硫在火上化成淡藍色液體就伸入集氣瓶，硫燃燒時會放出有毒氣體二氧化硫，玻璃片只能留一條縫，不然到時候整個實驗室都是二氧化硫的味道，特難聞。”
硫在集氣瓶里劇烈燃燒，發(fā)出了詭異的藍紫色光芒，喬老師只讓我們看了一會兒，就迅速將其熄滅了。
最后的壓軸，是鎂。剛聽到這個名字的我們一臉懵逼，在喬老師的講解下我們才了解到，鎂粉是制造閃光彈的主要物質(zhì)。喬老師將燃燒的鎂伸入集氣瓶，頓時，一道耀眼的白光閃現(xiàn)了出來，我們紛紛捂住了自己的眼：要瞎了！
化學實驗真奇妙！
有趣的化學實驗作文 7
好象是從上學期開始，我突然對化學實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，曾經(jīng)做夢都夢到自己成了化學家，一有時間我就獨自在房內(nèi)做著自己好奇的實驗。管他房里是不是亂七八糟，哈哈……
這段時間我在化學書上看到了一個叫“檸檬酸和鋅片產(chǎn)生氫氣”的實驗。不知你們看到這個實驗題有沒有興趣？我可是超級好奇。氫氣我可是從沒看到過，真是想像不出是什么樣，只知道小時候玩的氫氣球里充滿了氫氣，但氫氣是什么樣呀？檸檬酸和鋅片就產(chǎn)生氫氣了嗎？我越想越覺得這個實驗要快點上演，我急不可待地準備好了實驗需的所有用品。
第一步，我要把檸檬酸和鋅片裝進同一個試管中，檸檬酸是白色顆粒狀的固體，倒入試管少量，接著把鋅片放入試管，原本以為容易，但我錯了，笨重的鑷子夾著兩片緊貼著的鋅片沿著試管壁放到底部可讓我費了九牛二虎之力，這實驗用的鑷子不就是讓我用來夾鋅片的嗎？難道是夾著扔進去就行了，不是順著試管壁慢慢放下底部嗎？我有些不耐煩了，用手干脆直接把鋅片放到試管底部。哈哈，我的壞毛病又犯了，做事有時沒耐心。
第二步，要加水了，不要小看加水這個環(huán)節(jié)，加水也不是容易的事，不能加多也不能加少，這可難到我了，因家里的水龍頭的`水很難調(diào)，要么就是粗水流，要么就是不流水，把我急壞了，好不容易輕輕地小心冀冀的把水籠頭調(diào)到了我認為適合的大小，水流入試管讓我的實驗接近了尾聲，開始并沒有什么太大的反應，我把試管輕輕地搖了幾下，發(fā)生變化了，鋅片上，試管壁上奇跡般的產(chǎn)生了一些透明的氣泡，這難道就是氫氣？太神奇了，檸檬酸和鋅片在一起就能產(chǎn)生氫氣，氫氣是無色透明的氣體，哈哈……太有成就感了。這種喜悅讓我美了很久。
小小的化學實驗讓我的感受很深，什么事情不要空想，要自己親自去證實，證實的過程一定要有耐心，成就感離自己并不遠呢，我做到了喲！
有趣的化學實驗作文 8
前幾天，李子妍的爸爸李老師，給我們上了一堂神奇的化學實驗課。
化學課開始了，李老師給我們做的第一個實驗是美麗的噴泉。我一聽到這幾個子就想：咦？噴泉一般在公園里會看到，現(xiàn)在課堂上李老師怎么可能制作美麗的噴泉呢？正想著，只見李老師拿出一個燒杯，一杯水、一個鐵架子和細棍子。開始做實驗了，我的心“咚！咚！咚！”地跳著，李老師輕輕地捏著棍子上的一個小氣球，上面的吸管突然把杯子中的`水吸到燒杯里，水立刻翻滾起來，不一會兒，水變成了紫紅色�！昂妹腊。 蔽仪椴蛔越刭潎@，“這應該叫紫紅的圓頂噴泉呢！”
真奇怪，為什么會發(fā)生這樣的情況呢？李老師說他在燒杯上放了一種氣體叫氨氣，他讓我們聞了聞味道，哎呀！一種猶如好幾天沒打掃的廁所味道向我撲來，我的鼻子被刺激得都快沒知覺了，這種氣味太難聞了，但是就這難聞的氣體卻能神奇地創(chuàng)造奇跡！
李老師還給我們做了寫密信的實驗，就是先配一小瓶0.1摩爾1升氯化鈷溶液，然后用蘸水筆或毛筆在吸水性較好的白紙上寫好“密信”，氯化鈷的稀溶液是淺粉紅色的，所以把氯化鈷溶液寫在紙上，等紙干了后，幾乎看不出紙上有什么顏色。但是把這封信放在火上烘一下，就馬上出來信的內(nèi)容了。
最后，李老師還給我們上了燃燒紗布，水中寫字，這些實驗都非常有趣。
有趣的化學實驗作文 9
暑假的一天，我終于來到了日思夜想的媽媽的工作室。
媽媽打開門，啊，好干凈整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。
媽媽拿出一個裝滿藍色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進去一點水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進去一些水，就像是變魔術一樣，藍色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進了烘箱，里面很熱，媽媽說溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍色。澳，這些小粒粒原來是吸水的`，就像是餅干里的干燥劑，媽媽夸我聰明，說這確實是干燥劑的一種，是用來防止實驗室里的精密儀器受潮的。
還有好玩的呢，媽媽把一個高高的量筒里放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進去，通上氣，一會，就冒出了好多泡泡。這是干什么呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的。神奇的事情發(fā)生了，媽媽放進去一點和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來越少，一會就沒有了。媽媽告訴我，那一點點白色東西叫消泡劑，是用來消除泡沫的，如果在生產(chǎn)中產(chǎn)生大量泡沫，影響到正常操作進行，就用到它了。
看了幾個小實驗，感到太神奇了。媽媽對我說，化學是千變?nèi)f化的，只有好好學習，才能領略到它的無窮魅力。
有趣的化學實驗作文 10
記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著我哥無聊地坐在樹陰下乘涼。知了在樹干大聲地叫著：“熱啊！熱啊！”沒有一個人愿意出來玩耍，舒服地躲在陰涼的空調(diào)房里。水泥路好似也被太陽融化了一般。
可就在這么熱的天氣里，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹陰下涼涼呢。就在這個時候，一隊螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊，向前進發(fā)，我聚精會神盯著它們看。突然，我的眼睛亮了起來，心中有了個好玩的主意！我跟哥哥說了，就開始準備我們需要的玩意兒。
我跟哥哥抱下來了一堆瓶瓶罐罐和一個無針針筒，就開了我們的滅蟻藥水“化學實驗”。我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終于，我的“生死武器”完成了。我小心翼翼地將水袋進了針管，瞇著眼睛，瞄準了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個七零八落，眼看著螞蟻大軍全軍覆沒了，我跟我哥歡呼雀躍�？墒�，就在這個時候，螞蟻大軍毫發(fā)無損，重站了起來，繼續(xù)行軍。我不禁有點失落，可我化失落為動力，繼續(xù)想開發(fā)出“二型”武器。可還沒等我們開始研發(fā)，我媽就回來了，看見我們這樣糟蹋，把我們罵了個“狗血淋頭”。后來長大后才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對待動物們。
每當想起小時候做的事情，心中總是十分的'想笑，當年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
有趣的化學實驗作文 11
今天晚上，我和媽媽一起做了一次有趣而刺激的化學實驗——自制洗滌靈！
在這次實驗中需要用到一次性手套一副、礦泉水空瓶一個、量杯一個、攪拌棒一根。用到的化學用品有：氫氧化納一盒、烷基苯磺酸一瓶、活性劑AES一瓶（去油劑）。
實驗開始了！
我戴上了一次性手套，因為這些化學物品有很強的腐蝕性，大家制作時一定要小心喲！
我首先倒一量杯底氫氧化納，加入10毫升礦泉水，用攪拌棒輕輕攪拌。
再倒入10毫升烷基苯磺酸，再用攪拌棒輕輕攪拌。這時你會發(fā)現(xiàn)，量杯里的液體慢慢變熱了！杯子里也漸漸起了泡沫。這是因為它們發(fā)生了化學反應，而且它們組成變成了我們制作洗滌靈所需要的第一種物質(zhì)“去污劑”—— 烷基苯磺酸納（ALS）。
接著，我們加入制作洗滌靈的第二種物質(zhì)——30毫升“去油劑” AES。這時，你會發(fā)現(xiàn)量杯里的液體變得越來越稠。這就說明，洗滌靈已經(jīng)制作成功了。
這時，需要把量杯里的`洗滌靈放入準備好的空礦泉水瓶，再將加入適量的礦泉水，輕輕攪拌。終于，一瓶獨特的、自制的洗滌靈便完工了！
晚上洗碗的時候，我還用了自制的洗滌靈洗碗，洗得好干凈��！我甭提多高興啦！
同學們，你們也動手來試一試吧！
看，我自制的洗滌靈，棒吧！
有趣的化學實驗作文 12
化學老師把一個空的玻璃杯放在桌子上，拎起旁邊的木桶，向玻璃杯里倒清水。在桌子的一邊有一個淺玻璃盆子，盆里有幾條金魚在游動，他見盆子的水不多，就把杯子里水都倒進了盆子，盆里水多了，金魚在里面歡快地游來游去。
化學老師對觀眾說：“我今天要創(chuàng)造一個奇跡，請大家仔細地看我的表演，剛才杯子里的水全倒進進盆子里了，魚兒在水里悠閑自得地游動，說明這是一杯清水。現(xiàn)在，我再把水倒進杯子里，請大家看清楚有什么變化。”
說完，化學老師再次拿起木桶，將杯子倒?jié)M水，然后把這杯子放在養(yǎng)金魚的盆子內(nèi)，大家注視著杯里有什么變化。過了一會兒，沒有動靜，又過一會兒，杯里還是沒有變化，“怎么搞的？”大家等得不耐煩了。突然，奇跡出現(xiàn)了！只見杯子里清水一下子變成片片雪花，從杯子的'上部紛紛地往杯底飄落，好一派寒冬臘月大雪紛飛的景象�。≈徊贿^這是在水里下的“雪”。
秘密：
杯子、盆子都沒有秘密，只有木桶是經(jīng)過加工制成的。木桶內(nèi)用木板隔成兩半，木桶上有兩個半塊的木蓋子，倒水時，只要揭開要倒水的一邊的半個蓋子，水就能倒出來。
其次是木桶內(nèi)盛的“水”的秘密。木桶的一格內(nèi)是盛清水（自來水），而另一格內(nèi)盛的是飽和了的熱的硼酸溶液。
表演時，第一次從木桶倒入杯子里的水是清水，所以金魚游動如常，第二次倒入杯子里的“水”是熱的硼酸溶液，因為它也是無色透明的，在倒硼酸溶液時，注意把木桶轉一個方向，觀眾是不易察覺的。把盛滿熱硼酸溶液的杯子放在養(yǎng)金魚的盆子里，因為硼酸在熱水里要比在冷水里容易溶化，當盛滿熱的硼酸溶液的杯子放入盛有冷水的盆子時，硼酸溶液冷卻，過剩的硼酸會凝固，這樣它就從溶液中分離出來，好像是雪花在飄落了。
有趣的化學實驗作文 13
“蝸牛是益蟲，還是害蟲？”這個問題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機會，我認真地做了一次“蝸牛小實驗”，才揭開這個謎。
一天，姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞著，看見花壇里面有好多蝸牛。我想：蝸牛到底是不是害蟲呢？接著，我走到姥姥的白菜小園一看：哎呀，每棵白菜上都有不少于三只蝸牛。
我的腦海里冒出一連串的問題，于是，我決定做一個小實驗。
為了證明蝸牛是益蟲還是害蟲，我用“食品引誘法”來驗證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭，還有幾只小蚊子，放在我捉到的小蝸牛面前，它們各自爬向自己喜愛的食物，只不過，它們都選擇了白菜葉。不一會兒，它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此，我的初步結論是：蝸牛是害蟲。接著，我又想：為什么它們經(jīng)過的`地方都會留下一道道白沫沫呢？于是，我查閱資料，知道了那道白沫沫是蝸牛的排泄物，而且有助于蝸牛行走。
最后，我又做了一個對蝸牛的鼻子、眼睛的實驗。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的面前，它先用長的觸角碰了碰白菜，再用短觸角碰了碰白菜，就大吃起來。我覺得，一雙可能是眼睛，那另一雙就是鼻子�？傻降啄碾p是眼睛，哪雙是鼻子呢？之后，我又取了一片樹葉和白菜，放在蝸牛乙面前，由于差別不是很大，就沒有用長觸角，而是用小的觸角碰了碰白菜，就準備開吃了�，F(xiàn)在我知道：大觸角等于眼睛，小觸角等于鼻子。
通過這次小實驗，我不但了解了蝸牛和它的小秘密，而且還明白了一個道理：若要看究竟，處處細留心。
有趣的化學實驗作文 14
你相信么，如果我點燃一根火柴，再把它放入空瓶里，只要念一下魔咒，它便會自動熄滅。
其實，秘密不在我和魔咒身上，而在瓶子里。至于瓶中裝的是什么，請先和我做個試驗吧。
實驗的材料：有“可怕”的火柴、分液漏斗、錐形瓶、細長的玻璃導管和美麗的貝殼。當然，別忘了這個實驗的靈魂——稀鹽酸。
讓我們開始學習這個強大的“法術”吧。首先，我們要檢查整套裝備的氣密性。我們先接一瓶清澈的自來水，再把分液漏斗擰到錐形瓶上，接著把導管插入水中，最后用手捂住錐形瓶。此時，如果你看到水中有氣泡冒出來，說明器材的氣密性很好。
在學會“法術”的皮毛后，我們就要開始深入了解了。我們要找到一些富含碳酸鈣的東西，例如貝殼，雞蛋殼。如果沒有，去小區(qū)找一些大理石也可以。接著，將他們敲成碎片。這樣，我們就收集到了理想的“魔法”材料了。
現(xiàn)在我們只學會了一半，接下來這一步，更是關鍵中的關鍵！我們要把碎片放入錐形瓶中，再把分液漏斗關上，往漏斗中倒入稀鹽酸，再把導管插入集氣瓶中。終于到了見證魔法成果的時刻了。讓我們用激動的手轉開漏斗的開關，讓稀鹽酸慢慢流入。隨著魔法材料慢慢的溶解，平平無奇的液體里竟爭先恐后地冒出許許多多的.氣泡，就像從魔法世界穿越到人間的一個個小精靈。我們成功了！那些冒出來的氣體，正是打開“法術”之門的鑰匙�！斑�！”讓我們擦燃一根火柴，再把火柴放到集氣瓶瓶口。“撲”的一聲，火柴熄滅了，就像被小精靈吹滅了一般。
實際上，集氣瓶中裝的就是貝殼和稀鹽酸請來的嘉賓——二氧化碳。二氧化碳本身就不支持燃燒，所以放進去的火柴就會停止燃燒。雖然世上并沒有魔法，但是科學比魔法更強大！
有趣的化學實驗作文 15
課鈴響了，同學們快步走進自然實驗室。我們注視著門口，因為今日這節(jié)課要做一個小實驗。
不一會兒，教師拿著備課本，大步流星地走進教室，手里握著一只紅殼雞蛋。同學們的目光都集中在那只雞蛋上，我想：一只雞蛋能做什么實驗？
教師走到講臺邊，把雞蛋舉得老高，神秘地說：“今日我們做個實驗，誰能把這個雞蛋捏碎，誰就能得到這塊瑞士手表�！蓖瑢W們一聽“嘩”的一聲，叫了起來。同學們興奮地舉起手，教師不解地問：“我們班男同學中誰的力氣最大！”大家的目光都落在了小鄧的.身上，他大搖大擺地走到講臺前，接過教師手里的雞蛋，叉開兩腿，擺出一副架勢，膽小的小紅躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黃飛到她身上。小鄧咬緊牙關，使勁地捏。他的臉漲得通紅，可是雞蛋絲毫無損，他無可奈何，灰溜溜地走下來。教師說：“什么大力士，可是如此！”我喊叫著：“我必須能捏碎！”教師把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接過教師手中的雞蛋，心里默默地念道：雞蛋，雞蛋！幫幫我的忙吧！我使出吃奶的力氣捏，可就是捏不碎，我也嘆著氣走了下來。教師樂呵呵地說：“誰還不服氣，再來捏呀！”接下來大膽同學都沒有捏碎。教師笑著問：“你們明白雞蛋為什么捏不碎嗎？”同學們你看看我，我看看你，最終還是教師說破了其中的道奧秘：問題出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓的，捏的時候，力量平均地分布到蛋殼的每個部位，所以不會碎。
我今日真是大開眼界，原先一只小小的雞蛋也蘊藏著這么大的科學道理��！
有趣的化學實驗作文 16
期二下午第二節(jié)課時，程老師簡單地總結了第六課的方法。然后對我們說：“我們來做一次小實驗。”接著，老師從兜里掏出一個小紙包，打開一看，是一張長方形的、薄薄的紙，紙上面有一些碎紙片。老師把紙放在講臺桌上，又從講桌里拿出一個白色的，挺大的三角板。然后舉起三角板問大：“誰能用這個三角板把紙吸上來？”同學們都興致勃勃地舉起手來。
老師讓同學們把手放下，叫沒舉手的邢進同學上來做這個實驗。邢進來到講臺前面，左手拿著三角板，右手摸著頭。臉上露出為難的'樣子。他心想：老師給我出了個難題。我怎么才能把這些小紙片吸上來呢？他先用尺子試著吸了幾下，可是都沒有成功。怎么辦才好呢？他急得直抓頭。老師見他這樣為難，就讓他回去了。同學們又一次舉起手來，有的同學還離開了座位。有的同學叫了起來：“我來！我來！”老師又讓王秋華同學來做。王秋華大大方方地來到講臺前，拿起三角板，在頭上擦了幾下，然后把尺子放在離紙片一寸左右的地方，只吸上來三、四片。她又在頭上擦了幾下，又試了一次。教室里鴉雀無聲，大家盼望著紙片能被尺子全吸上來。�。∥蟻砹�！紙片終于全被吸上來了。同學們和老師都笑了。最后，老師讓大家把事先準備好的尺子、紙片拿出來，每個人都親自做一次。同學們聽了，高興極了，便立刻動手做起來。我們做完實驗以后，老師問我們：“同學們，你們知道紙片為什么會被尺子吸上來嗎？”大家回答說：“尺子能吸住紙片的原因是摩擦生電�！边@時，我想起我每天梳頭的時候，頭發(fā)就發(fā)出嗞嗞的聲音，原來是摩擦生電。
多有趣的小實驗，又使我增添了新的知識。
有趣的化學實驗作文 17
漫長的暑假旅程開始了，每個人都過著充實的暑期生活。我在暑期里進行了一次小實驗。使我的暑假生活更加充實。
炎熱的夏天，我正呆在家里看課外書。無意中發(fā)現(xiàn)了電腦桌上媽媽拿回來的那一本少年雜志。發(fā)現(xiàn)其中的一個內(nèi)容十分有趣，那個標題就是：會寫字的紙。
需要的材料十分簡單：白紙、香灰、吸管、毛筆、杯子、打火機、木條、彩筆。
我按照書本的方法做：第一步把香灰倒進杯子里，加水，攪拌均勻。第二步把紙巾卷成一個球，塞進吸管中，當作一個過濾器。將香灰水倒進吸管里。第三步然后用毛筆蘸上香灰水寫上端正的：“生日快樂”這幾個字，用彩筆做個記號。寫多幾遍，之后把紙晾干。第四步把木條燒一會，吹滅，用木條上的火星輕輕接觸記號處。像變了魔術一樣，紙上“嘶嘶嘶”地“寫”出了“生”字的幾畫。我坐在椅子上苦思冥想，在想為什么只燒了幾筆呢？，不能把幾個字都完整地寫出來呢？我一連試了幾次，結果都是一樣，幾乎有點不耐煩。無意中，我無意中寫了一個連筆的“生”字用火點著。咦��？一個“生”字好像用隱形的筆寫出了一個字。噢！我明白了，原來如此。寫字的`是時候一定要連筆，一定要按筆順寫，一點著，就會按照筆順燃燒起來，成為一張獨特的賀卡。真是太神奇啦！很快一個疑問出來了，為什么會這樣子呢？我看到了書本右下角的一個標題：科學揭秘。香灰里有種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)可溶于水，燃點也較低。所以紙張上寫上香灰字后，筆道上的香灰物質(zhì)容易燃燒，見火就會蔓延開來，而紙不燃，就像自己會寫字一樣。
其實科學就在我們的身邊，只要我們細心留意觀察身邊的一切，就會有很多有趣的事情發(fā)生。
有趣的化學實驗作文 18
每次看到父親在倒啤酒，我總是會看到快到滿的時候，父親就會放慢速度，直到把杯子倒?jié)M，我發(fā)現(xiàn)這時的水面會形成一個微微拱起的弧形，我總是覺得啤酒立馬就會從杯中溢了出來，可是每次都沒有溢出來，我覺得很奇怪。
我跑去問母親，母親告訴我：“這水不僅不會溢出來，而且在里面放一些小東西，也不會溢出來的，你信嗎？”“我不信！”我一臉疑惑，母親于是就和我一起做了一個小實驗。
母親讓我準備一個玻璃杯，一盒回形針。我先在玻璃杯里倒?jié)M水，也倒到水面成了一個小拱形，水面好像要漫出來，又沒有漫出來。我拿出一個回形針，小心翼翼地放進水中，果然，水沒有溢出來，我想：“只是放了一個回形針而已，太少了，也許再放4、5個，水就會漫出來了吧�！蔽乙豢跉庥诌B續(xù)放了5個，水竟然還沒有溢出來，我很不甘心，就繼續(xù)測試。
當我放到第100枚時，水竟然還是沒有流下一滴，細細觀察，只見水面更加飽滿，好像水中有什么東西要奮力掙開水面，鼓鼓的，但是水面就像覆蓋了一層薄膜，怎么樣都掙不破。我驚得目瞪口呆，但是不知道這是什么原理。
母親讓我查閱資料，我才明白那是因為水有一定的粘性和表面張力。即使是滿滿的一杯水，當放入回形針的`時候，水面升高了，但是在水杯邊緣的水，由于受到水分子之間的粘性而保持連續(xù)不脫離，所以如果每次放的物體體積足夠小，水的表面會由于張力而上凸，因而不會溢出來，沒想到，看起來很普通的水，原來是這么神奇啊！
實驗的最后，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學問呀！我們要從生活中的小實驗里，獲得小竅門來學會更好地生活。
有趣的化學實驗作文 19
在星期三的科學課上，我們做了一個很有趣的小實驗。
通過這次實驗，我懂得了同極相斥、異極相吸的道理。
今天，回到家里我做一一個有趣的科學實驗。
先把可樂瓶平放在桌面上，再把小紙團放倒可樂瓶的瓶口里面，然后對著瓶口使勁一吹，咦？奇怪，紙團怎么飛出來了？
通過這個科學實驗，讓我懂得了一個科學道理，那就是科學無處不在。同學們，如果你也知道一些科學游戲的話，那么，咱么一起分享吧！
今天下午，我剛睡醒，舅舅就跑進主房里，叫我和姐姐趕緊起床，然后去廚房看爺爺做小實驗。
實驗開始了，首先，爺爺把兩節(jié)小蠟燭削成碎片，然后把這些碎片裝進小瓷碟里，用小鉗子夾起來，伸在已打開的煤氣爐上。很快，蠟碎遇熱融化成“水”，我們快速地把蠟碎做成的“水”放入準備 好的冷水中，那些“水”居然在瞬間變成一塊“奇石”。我和姐姐都看得目瞪口呆，感到不可思議。
今天我做了一次小實驗，其實也不是什么實驗啦，就是把一塊棉花放進水里，等我拿出時，我猛然覺得棉花變得很沉，于是我想起了一個小故事：一頭驢馱著鹽走在小路上，一不小心掉進河里了，它 馱的鹽全融化了，等它爬上岸后，頓時覺得身上很輕松。第二次，驢馱著棉花，本來身上就很輕，可是驢想：如果我再跳到水里，身上豈不是沒有東西了？這樣想著，驢就跳到水里了，結果棉花吸飽了 水，變得非常沉重，把驢活活壓死了。這讓我知道了，不同事物都有它自己的特性，所以遇事我們都要多動腦想清楚再做。
暑假的'一天，我看到書上有一個小實驗，興趣便來了。
這一次小實驗讓我知道了科學的魅力，我以后還要做這樣的小實驗！
有趣的化學實驗作文 20
隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。
老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的`杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火后，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯著。等操作完，老師再次神秘地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水后，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙，但是火苗并沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子里，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了！我心里不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什么讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯里的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀！
火能燒毀一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打�。】茖W真是神奇呀！
有趣的化學實驗作文 21
五年級的科學書里說，金屬銅的體積，受熱會膨脹，遇冷能縮小。我想在501班做個實驗。
我先去實驗室向鮑教師借了一套實驗器材，它們是：半截蠟燭（因為沒找到好用的酒精燈）、一只打火機（因為買不到火柴）、一只燒杯、一根用鏈子吊住銅球的塑料棒和一根帶鐵環(huán)的塑料棒。
實驗開始了。首先，我拿起帶鐵環(huán)的塑料棒，把它在半空中放平，再讓銅球朝鐵環(huán)中心落去，看它是否能穿過。在三十多雙眼睛的注視下，銅球一點一點地往下移，忽然，隨著輕輕的'一聲“哇”，銅球簡便穿過了鐵環(huán)。之后，我點燃蠟燭，將銅球放在燭火上炙烤了三分鐘。時間一到，我立即讓加熱后的銅球迅速往鐵環(huán)中央落下，期望趕在它冷卻之前完成第二次的“鐵環(huán)穿越之旅”。只聽“�！钡囊宦曧憽~球被鐵環(huán)卡住了。這回，臺下的學生發(fā)出一片響亮的“哇”聲。難道銅球真的變大了？為了保險起見，我順手拿起講臺上的一支鉛筆，在卡在鐵環(huán)中央的銅球背上使勁敲了幾下，銅球紋絲不動�？磥�，這家伙真的在火中“變胖”了。然后，我趕緊將銅球往燒杯的冷水里送去。入水的一瞬間，爆出一陣“嗤嗤”聲，幾股白白的水汽從燒杯里騰空而起——呵，你還真是一枚滾燙的銅球�。∽罱K，大約過了兩分鐘，我估摸著銅球的“體溫”已經(jīng)下降了一大半，便將它從水中提起，第三次往鐵環(huán)中心落去。你猜怎樣著？嘿，銅球又能毫無阻礙地穿過鐵環(huán)了。教室頓時里響起一片掌聲。實驗成功了，大家的臉上都寫滿了又驚又喜的笑。
就像書里說的那樣，金屬銅有熱脹冷縮的特性。這真是一顆“可大可小”的銅球。
有趣的化學實驗作文 22
有趣的實驗雞蛋浮起來了
今天，我們來到學校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。
我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。
首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡單的道理，老師怎么還問我們呢？
接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因為鹽在水里溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關了。
老師說：這是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機啊！我們聽后恍然大悟。
接著，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因為糖水和雪碧的密度都大于雞蛋的密度。
通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的.液體都能使雞蛋浮起來。這真是一個有趣的實驗。
有趣的化學實驗作文 23
下午，我在書上看到了一個有趣的小實驗——吹不滅的蠟燭。這個蠟燭還有吹不滅的嗎？我要試一下看看。
我先準備材料：一根蠟燭，一個打火機，一個盤子和一個小漏斗。因為找不到漏斗，我就打算用紙自己折。我找了幾張紙放在一邊。材料準備好了，我們就開始做實驗了。
我們先用打火機點燃蠟燭，把蠟燭固定在盤子上，等火燃得旺了的時候，我拿起一張紙剪了一個小圓，把小圓做成一個小漏斗。用大口的'一頭對著蠟燭，在小口的那頭用力一吹，蠟燭一下就被我吹滅了，這一次實驗失敗了。
為什么會失敗呢？我明明是按書上說的做的啊。我全部檢查了一遍，應該是那個漏斗的問題了。難道是漏斗太小了嗎？
這時，媽媽在旁邊說：“張譽，失敗是成功之母，失敗了沒關系，只要你認真思考，總結經(jīng)驗，一個小實驗難不倒你的，加油！”我聽了，馬上又動起手來。這次我找來一張大紙，直接把它卷起來，做成一個大的漏斗，對著蠟燭使勁一吹。
很不幸，蠟燭又滅了，我的實驗又失敗了。
媽媽看到我又失敗了，就走過來看了看，她一看到我的那個漏斗就說：“兒子，你知道這個實驗為什么叫吹不滅的蠟燭嗎？那是因為我們是用漏斗去吹，而我們用漏斗吹出的氣體是從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱了，才會不滅。但是你看一下你這個漏斗，兩個口子都差不多大了呢�！甭犃藡寢尩脑�，我立馬又折了一個漏斗，這次的漏斗是一頭很大口，然后另一頭是很小的口，我拿起來對著蠟燭使勁一吹，真的沒有滅呢！我又使勁吹了幾下，一直沒有滅，我的實驗終于成功了，我高興得一蹦三尺高。
看來媽媽說的對，無論做什么都要認真思考，努力實踐才行呢。
有趣的化學實驗作文 24
看了題目，你一定會好奇這是什么實驗呢？哈哈，那我就告訴你吧是把雞蛋從四樓扔下去的實驗。
首先，我們先互相展示自己的雞蛋。有的雞蛋被包上了厚厚的大衣一布；雞蛋把它裝進了，一個溫暖舒適的小屋，紙盒子；還有的雞蛋包被包上了柔軟的泡沫……我最喜歡的.還是我的降落傘雞蛋。我的蛋在蛋外面包上了兩塊布和幾層保鮮膜，在雞蛋上面有四個追滿氣球的保鮮袋，當″熱氣球″�？次矣薪德鋫汶u蛋帥吧，我可花了不少心思呢！
實驗開始了，老師先讓我們給雞蛋裝熱氣球的先放，我拿著雞蛋，心里默默的說：″老天保佑我雞蛋不要碎呀！隨著三二一開始號聲，一枚枚雞蛋悠悠飄入谷底，我看見自己的大落地后，便想向出了圈恢復自由的馬兒，你迫不及待的跑下樓梯，查看自己的蛋是否完好無損，還是粉身碎骨。我一摸軟軟的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然興致勃勃地看其他同學發(fā)射雞蛋。二一口號聲過后天天上像下了雞蛋雨，抬頭仰望天空，一枚枚雞蛋快速從四樓飛下來，我們個個歡呼雀躍。
到教室我趕忙向雞蛋沒碎的張浩請教原理。他的蛋上有帶子綁著四根繩子，上面一個大袋子當降落傘。我好奇地問：″張浩我們都幫雞蛋安裝了降落傘為什么你的蛋沒有碎而我的碎了。張浩回答說我的蛋放下去之后有風往上，有浮力，而你的不僅氣不足，而且很有可能有泄氣的地方，在大落的過程中氣會跑掉，如果你用氣球當降落傘那你的雞蛋保準不會壞！″我終于明白了這其中的奧秘。
這次實驗雖然我的蛋壞了，但我也很高興，因為我終于知道了雞蛋從四樓高空扔下去，只要做好防護措施就一定不會壞。
有趣的化學實驗作文 25
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭邕@詩句所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說二氧化碳能滅火，在今天的語文課我知道了答案。
老師在語文課上請了一位同學來當小小科學家。這位小小科學家先準備一小瓶醋、一個空瓶子、一盒火柴、一根蠟燭、一些小蘇打粉、一個漏斗、一根塑料棒以及一個勺子。他向我們介紹這個實驗的名稱叫做隔空滅火！你一定在想怎么可以隔空滅火呢，我們一起去看看吧！
只見這位小科學家用火柴點燃了蠟燭，他把醋倒進了瓶子里，接著把這個裝著醋的.瓶子移到蠟燭的旁邊，瓶口對著蠟燭，但火焰紋絲不動，沒有滅掉。
接著，小科學家先把漏斗架在裝了醋的瓶子上，用勺子取來了一些小蘇打粉，倒進漏斗里，小蘇打粉就順著漏斗掉進了裝著醋的瓶子里。說時遲那時快，一下子瓶子里產(chǎn)生了大量白色的泡泡，好像孫悟空在里面大鬧天宮似的。小科學家一時激靈，直接把手放在了瓶子上，堵住了瓶口，不一會兒白色的泡沫沒有了。然后這位小科學家把這個瓶子傾斜，再用瓶口靠近蠟燭，蠟燭瞬間熄滅了，隔空滅火成功了！
同學們都目瞪口呆，接著驚嘆連連，熱烈地討論了起來，老師都快控制不住場面了！為什么會這樣呢？老師耐心地向我們講解，醋和小蘇打粉在一起，會很快的產(chǎn)生化學反應，產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳又可以滅火。有一種滅火器正是利用二氧化碳能滅火的原理制造的呢。
真有意思，通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學與生活緊密相連，回家后我一定要繼續(xù)我的科學小實驗！
有趣的化學實驗作文 26
今天，胡老師在網(wǎng)上發(fā)了一個作業(yè)，叫——動手做一做（是一個做實驗的作業(yè)）。
我和爸爸選來選去都沒有合適的材料，所以我們就選了一些比較簡單的試驗材料。第一次，我們選擇做“水制放大鏡”，但是我們沒有成功。最后我們選擇做了——瓶子癟了這個小實驗，這個小實驗非常的有趣！
我們首先，把杯子里的熱水倒在礦泉水瓶里。然后，再把瓶子里的水倒掉，迅速把瓶蓋蓋上。最后，再仔細的觀察瓶子的變化。我和爸爸看了一會兒，我說：“爸爸，會不會跟上次的一樣，沒有效果呀！”“肯定有效果的，你看，瓶子癟了。”爸爸指著瓶子說。我一看，呀！這是真的！爸爸問我：“你知道再把這個瓶子放進涼水里會怎么樣？”“嗯這我可不知道！”我回答說，爸爸笑著說：“它就會越癟了呀！”“這這不可能吧”我張大嘴巴說：“會有可能的！”然后，我們就拿著瓶子放進裝滿涼水的盆里，果然瓶子變得更癟了。之后如何讓瓶子復原呢？我和爸爸將癟了的瓶子放進裝滿熱水的盆里，過了一會兒瓶子“砰”的一小聲，就又鼓了起來，回復原來的樣子了。我們成功的完成了試驗，走出了衛(wèi)生間。
通過這次小實驗，我覺得只要仔細的觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的變化。我還做過一次試驗，跟這次的試驗差不多，但是，是在幼兒園里做的`，是一個乒乓球的小實驗。首先，把乒乓球捏癟，然后放在熱水中，最后再觀察這個乒乓球有沒有鼓起來。乒乓球的試驗我做成功了。
這個試驗和老師說的講解一樣的道理：
加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
而后面的試驗就說明了：
如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生原樣或鼓起來。
其實做小實驗真快樂！
有趣的化學實驗作文 27
剛上完習作四，正愁沒題材呢，現(xiàn)在好了，下節(jié)就是科學課。太好了，得來全不費工夫！
剛上課，老師推了一車材料，里面還有我們最熟悉的鐵絲、砂紙，旁邊還有一個藍色的，不知名的液體。哎？這個做什么實驗？這三個東西合在一起還能發(fā)生奇跡的事？不可能吧……我懷著質(zhì)疑的心態(tài)聽著鮑老師說怎么實驗。我聽著聽著影影約約的聽到鮑老師說：“這個藍色的液體可以讓這個鐵絲生銹哦！”什么？真的？難道真被我猜中了。這三個東西合起來真能產(chǎn)生奇跡。
鮑老師剛把材料發(fā)下來，全班就沸騰了，我們小組的同學更是不用說了，立馬迫不及待的實驗了起來，包括我。在我們還在研究材料，沒反應過來的時候，我的.前桌已經(jīng)拿起鐵絲和砂紙開始實驗了。先拿砂紙磨鐵絲，磨了一會后，我們就把鐵絲放到那瓶神奇的水里去了，剛開始鐵絲沒什么反應，而這個藍色的液體漸漸偏綠了，“沒有變化啊……”我不滿的觀察著，除了那個藍色的液體變色了其他啥都沒發(fā)生啊……我剛說完這句話，我同桌就發(fā)現(xiàn)了，“變了變了，泡到那個藍色液體的那一端的鐵絲變色了，”聽到這句話，我仔細的觀察了一下。竟然真的變了，在水里看還不明顯，但拿出來的時候就非常明顯了。鐵的那一端就這樣銹了，我首先想知道那個藍色的液體是什么。
還沒等我把想法說出來，鮑老師就像看穿了我們的心思似的，說：“這個藍色的液體啊，它叫‘硫酸銅’，但為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢？因為砂紙擦除了鐵絲表面的氧化鋁薄層，：鐵絲的表面有紅色物質(zhì)。反應的化學方程式，使反應充分接觸，鐵絲由銀色漸變?yōu)榧t色�！�
鮑老師的話一下子回答了我的好奇，哦，原來是這樣！
有趣的化學實驗作文 28
雙休日，趙老師給我們班布置了一個任務，做一個科學小實驗。我思索了半天，根本毫無頭緒。最后爸爸提出做這個小實驗——倒扣水杯水不漏。
首先，我們把做實驗的基本材料準備好。分別是一個透明的玻璃杯，一些自來水和一張硬卡紙。
爸爸先給我做了一個示范。就是先在透明玻璃杯里裝滿水；再把硬卡紙緊緊地按在上面；然后飛快地把杯子倒過來，可稱得上是“閃電手”；最后爸爸把硬卡紙向上一托。這時候奇跡發(fā)生了，硬卡紙緊緊粘在玻璃杯上，好像用膠水粘住了一樣，而杯子里面的.水，絲毫沒有一滴水漏出來。只見爸爸把玻璃杯在空中旋轉幾圈也沒有脫落下來。
接著，爸爸讓我動手操作試一試。心想：“這個還想難住我嗎？”第一次，我學著爸爸的樣子做這個小實驗，但卡紙一下子掉了下來，水也灑了一地。第二次我非常努力，但結果還是跟第一次一樣。爸爸看見后并耐心地對我說：“骉骉，別急！慢慢來！”說完便給我糾正了一些錯誤的動作。第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗教訓，于是我鼓足勇氣，再一次做這個實驗，經(jīng)過我不懈努力最終成功了。爸爸告訴我：因為杯子里裝滿了水那么杯口與紙面之間相當于是真空的，那么外界的大氣壓就可以把紙死死地壓在杯口上，從而我也明白了：杯里的水的壓強與大氣壓強相等，所以水留在杯里而不外漏。送給回答者一份禮物送香吻贈言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表誠摯謝意！我欣喜若狂，這種高興勁兒不言而喻。
通過這次的小實驗使我學到了很多，同時也讓我意識到我要學的更多。科學就在我們身邊，就在一個個實驗中，我們只要細心觀察，認真研究，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的化學實驗作文 29
老媽自上次洗完地以后，拖地的臟水一直沒有沖掉，放了幾天以后，不知怎么回事，臟東西都沉到了盆底，上面的水看上去清請的。
上個星期天，我去看了一下那個盆子，差點被嚇個半死，水里長了一大堆蟲子，細細的，有一厘米長，在水里扭“秧歌”。開頭我準備把水倒掉了，后來轉念一想，何不折磨折磨它們，往水里加些東西，看看能不能毒死這些臟蟲子呢。
我說干就干，找來一袋東西，我先加點沐浴露，沐浴露一下子沉下去，我搖了搖，但只不過使水香氣撲鼻，蟲子扭得更歡了，我毫不灰心，一滴一滴地加，可惜除了一條小蟲子很不安分，跳來跳去，不慎跳出盆子休克而死以外，其他蟲子一律安全，最后，盆里的水被我調(diào)成了“滿江紅”可許多小蟲子還是在里面“金蛇狂舞”。
我正在灰心喪氣之余，“啪”的一聲，一袋洗衣粉掉了出來，大概是昨天晚上洗衣服后沒有放好，我罵罵咧咧的跑過去，只見好多洗衣粉倒了出來。唉，也懶得把它放回去了，咦，為何不把這洗衣粉放到盆子里試試呢？我小心翼翼的.捧起洗衣粉，倒入水中，水里立刻有了一種“絲絲”的聲音，我用力攪拌，水面上立刻浮起了泡泡。我樂顛顛的跑進去，出來一看。啊哈，小蟲子停止了跳舞。第二天，我跑出去一看，不禁拍手叫好，小蟲子都“斷氣身亡”。太好了，一番辛苦終于沒有白費。
晚上，我去陽臺上洗衣服，正準備把大盆子里的水放掉，放上清水，可湊近一看，不禁啞然失笑，大盆子里又長出了一批蟲子，又扭起了秧歌。這是怎么回事？看來這些蟲子生命力太強了。唉，現(xiàn)在最好的辦法就是：趕緊把水倒了！
有趣的化學實驗作文 30
“哎呀，哪個才是熟雞蛋呢？”咦？我一進教室就聽見了同學們的質(zhì)疑聲。我忍不住好奇地探頭看了一眼，他們在干嘛呢？哦，原來是在區(qū)分生熟雞蛋呀！
同學們開始三五成群地商量哪個是生雞蛋、哪個是熟雞蛋。有人說：“拿起來搖一搖，不就知道了嗎？”我聽了，趕緊拿起兩個雞蛋，輕輕地搖了搖。哎，都一樣呀！又有人說：“用眼睛看唄！”我又趴在桌子上觀察了好久，也沒發(fā)現(xiàn)什么異樣。到底怎么做才可以區(qū)分呢？真讓人百思不得其解，急得我抓耳撓腮。恰好這時，老師進來了。我心想：哎——沒什么辦法了，只能問一問老師了。我跑到老師跟前問老師：“你能區(qū)分哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋嗎？”“當然能了！”老師笑著說。我把雞蛋放在講桌上，一大群同學圍過來湊熱鬧。老師問：“你們猜一猜猜哪個是生雞蛋？”我們看了一會兒，異口同聲的回答：“有斑點的雞蛋是生的�！崩蠋煹难劬Σ[成一條縫說：“好，下面讓我們來驗證一下吧！”老師輕輕拿起我們所說的生雞蛋，放在桌子上使勁一轉。哈哈，雞蛋像陀螺似的'飛快地轉了起來。而另一個呢？老師也轉了，可它卻連轉都不轉。老師又說：“下面，我們剝開‘熟’雞蛋來驗證一下。”我聽了十分期待�？僧斃蠋熌弥u蛋往桌子上砸可一下之后，我們看見蛋黃和蛋清隨著裂開的口子流了出來。“啊，怎么會這樣？”老師看到我們不敢置信的樣子，連忙解釋：“熟雞蛋里面的蛋黃和蛋清已經(jīng)與外殼融為一體了，所以容易轉起來。而生雞蛋里面的還都是液體，所以轉起來就很費勁了�！甭犃死蠋煹脑�，我們恍然大悟。
原來科學就在我們的身邊，只是我們不仔細觀察罷了。只有善于觀察和思考，才會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的化學實驗作文 31
暑假的一天，我和老爸在家里閑著無聊，又停了電，電視也看不成，于是老爸提議：“我們來一次科學實驗比賽？”“好！”我大聲贊成。
我們倆二話沒說便開始準備材料。老爸先開始實驗，只見他拿出酒精燈、鐵環(huán)、鐵球、鐵鏈和小木棍。他用帶有鐵鏈的鐵球穿過鐵環(huán)，再拉出來。我心想：不就是鉆進鉆出，有什么了不起？他把鐵球放在酒精燈上加熱，過了一會，他才把鐵球拿出來，這時鐵球已被燒得通紅，當鐵球再要穿過鐵環(huán)時，像變胖了似的，怎么也鉆不過去。老爸又把鐵球放進放了冰塊的、還漂著冰渣子的水盆里，頓時，水面漂出一縷白煙。冷卻后的鐵球就像原來一樣可以穿進穿出了。老爸解釋道：“當鐵球被加熱后不能鉆進鉆出是因為非常常見的一個原理——熱脹冷縮，這種原理的涉及面是非常大的。”
到我做實驗了，我也不甘示弱。我做的實驗是“瓶子吃雞蛋�！蔽覝蕚涞腵材料是：沙子、剝了殼的熟雞蛋、瓶口比雞蛋小一點的玻璃瓶、酒精、棉球、打火機。我先在玻璃瓶里鋪了一層沙子，以防把玻璃瓶燒壞，再把酒精灑在棉球上，點燃，放進玻璃瓶，并馬上把雞蛋放在玻璃瓶上�；鹣鐣r，雞蛋就進入瓶子里，我像老爸一樣解釋起來：“酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡，由于雞蛋把杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣。火熄滅后，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶里了�！�
“哈哈……”這次競賽在歡笑聲語中結束了。我們明白了：如果我們多觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
有趣的化學實驗作文 32
眼見為實，耳聽為虛。科學一定要在實驗中體驗，才能明白科學的樂趣，這次，我終于切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室里頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻沖向實驗室。
當我來到夢寐以求的.實驗室，不由自主地贊嘆了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌干凈整齊，真是讓人贊不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地贊嘆著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發(fā)工具。
鄧老師給每個小組放上工具后便下令馬上進行科學實驗。我目不轉睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等復雜的工具，腦海里不時浮現(xiàn)出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁�！扒笕瞬蝗缜蠹骸�，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組，發(fā)現(xiàn)他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒沖昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續(xù)觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回來，告訴伙伴們。便繼續(xù)實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發(fā)出了由衷的贊嘆！
實踐出真知，這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。
有趣的化學實驗作文 33
科學是我最喜歡的學科，因為在科學課上，老師總帶領著我們做一個又一個有趣的實驗，讓我們懂得許多道理。在數(shù)不清的實驗中，每當我想起那一次實驗，都會情不自禁的.大笑起來。
同學們，今天我們來做個實驗。老師用洪亮的聲音說。同學們的精神立刻集中了起來。
實驗開始了，老師先拿來兩碗干凈的清水，又拿來兩個一樣的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。
哇同學們異口同聲的叫了起來。只見其中一個雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那；又像一艘潛水艇在海底巡邏，還像一塊晶瑩剔透的寶石，等著你去尋找，然而另一個雞蛋，卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，就像一個乒乓球漂浮在水面上；好似一只金魚，露出了雪白的肚皮；猶如一個人躺在椅子上曬太陽；更像一條小魚跳出水面來透氣；還像一只小鴨子，在水面上快活的游來游去
我們立即把老師團團圍住，詢問這是什么原因。老師卻賣了個關子反問我們：你們說呢？我們個個丈二和尚摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終于開了金口，神秘的說：是鹽水讓雞蛋浮了起來！。我還是有些不解，于是我在《百科全書》上尋找答案。
原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我恍然大悟。
這次實驗讓我們懂得：凡事都不能武斷的下結論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多秘密，等著我們探索。我相信，只要我們不斷的去探索，不斷的去努力，就能解開這些謎團。
有趣的化學實驗作文 34
“�！！！鄙险n鈴聲響了，正在玩耍的我們只能依依不舍地結束了游戲，來到教室上科學課。
“請大家回家后去做一下老師剛才說的實驗，好！下課。”這是科學老師下課前說的話，叫我們回家一個實驗。在一張白紙上用米湯寫幾個字，然后再用碘酒把白紙涂滿，明天交給老師。
我回到家后，找來了材料，開始做起了實驗，我先用棉簽沾了米湯，在白紙上寫下“實驗小學”這幾個字，等米湯干了后，我又用棉簽沾了沾碘酒，把寫了米湯字的那張紙涂滿后，我就把紙放在了陽臺上。早晨起來后，我發(fā)現(xiàn)那張紙上出現(xiàn)了“實驗小學”這幾個字，好神奇喲！
第二天，又上科學課了，老師叫我們把紙拿出來，全班同學可能保有五分之一拿出來了的，老師火冒三丈。大步走到我面前，拿起實驗紙看了一下，點了點頭，又對大家說道：“做了的觀察一下你的'實驗紙，有什么發(fā)現(xiàn)就寫在本子上，沒有做的同學回家做了后再觀察�！�
放學后，我一回到家就問爸爸：“爸爸。你能告訴我這是為什么嗎？”我邊說邊給爸爸看那張實驗紙，可爸爸卻對我說：“我不知道�！甭犃撕笪沂麡O了，就去打開電腦查起來，“哦！原來是這樣呀�！蔽疫呎f邊把發(fā)現(xiàn)寫下來。
第三天上科學課時，科學老師走到我面前對我說：“你回答我，答案是什么？”我對著老師笑了笑，說：“因為米湯里面含有淀粉，碘酒一遇到淀粉就會變成藍色，而米湯寫的字當然就“跑”出來了呀！”老師聽后贊不絕口，連聲說：“對，對，說得好，說得好。”
同學們，生活中還有許多關于科學的事情，讓我們行動起來，一起去生活中對科學事情作猜想與假設吧。好嗎？
有趣的化學實驗作文 35
老師端著盛有清水的碟子和一個墨綠色的盒子輕輕走進教室，笑著說：“今天我們來做個實驗，叫清水開花�！币宦牭阶鰧嶒灒舅罋獬脸恋慕淌姻畷r間像沸騰的水喧鬧起來。
同學們議論紛紛——什么，清水也能開花開花？開花需要土壤、陽光、空氣，還要有飽滿的花苞，清水怎么能開出花苞呢？等同學們安靜下來，老師一字一句的說：“孩子們，我們一起來見證奇跡，看看清水是怎樣開花的�！蔽液闷娴厣斐鲋割^蘸了點水，在嘴里咂了咂，無色無味，這分明就是普普通通的水。老師舉起那個墨綠色的盒子，自信滿滿地說：“有了它，我就能讓清水開花�！蓖瑢W們紛紛猜測，會是什么呢？茶、鹽，還是菊花？老師不說話，只是笑著搖頭。
實驗開始了，同學們圍在座位周圍，目不轉睛地盯著清水盤子。教室里霎時鴉雀無聲，仿佛針掉在地上都能聽見似的。只見老師將那個法寶搖了搖，從里面拿出一些小紙片放進水里。平凡無奇的小紙片像一個個沒睡醒的孩子，搖搖晃晃的.。剛放進水里的小紙片，像一個個害羞的小姑娘遮遮掩掩、躲躲藏藏，好像不想探出頭來。慢慢的，紙片展開一點，竟然露出鮮艷的顏色來，竟然真的是花朵呀。再過了一會，有些綻開兩三片花瓣，像一個個小喇叭；有的花瓣全開了，露出嫩黃色的花蕊。真是太神奇了，這清水還真的開出花來了。調(diào)皮的趙浩然吹了一口氣，花朵便游動起來，三五成群飄蕩在水面上，像盛開的荷花一樣。如果再來一些香味，就像真花一樣啦！
可是花為什么會在水里開放呢？老師為我們解開了謎團——原來紙片中富含纖維，遇水會膨脹，紙花上的折痕展開，就自然綻放了。
科學世界真神奇，我要努力學習，了解更多科學知識，做個科學小達人。
有趣的化學實驗作文 36
之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實驗，這次我看到一個小視頻，是一個中學老師上課用點燃的酒精爐燒自己的金戒指，來證明這個是真金不怕火煉啊。同學們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師，問她這樣操作回家會不會被罵��？萬一燒壞了呢。韋老師不好意思地說他們科學組經(jīng)常這樣玩。
這是一節(jié)學校科學組內(nèi)的公開課，韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應，實驗中演示的'是銅和金誰更容易跟氧氣反應。韋老師說這個金戒指她平時經(jīng)常戴，所以當正好需要用到金的時候她就順手摘了下來，聽課的同學和老師都被這一舉動震撼了，也激發(fā)了他們的好奇心，到底這枚金戒指會不會完好無損呢？
韋老師之所以這么有信心做這個實驗，是因為這個知識點是金的熔點是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會融化。同時金在空氣中加熱也不會和氧氣發(fā)生反應，所以不會有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅，說明銅比金更容易與氧氣反應。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理，鐵絲在空氣中加熱只會發(fā)紅，但鐵粉在空氣中加熱點燃會火星四射，造成不同反應現(xiàn)象是因為他們與氧氣接觸面積的不同。這幾個實驗下來，可以學到金屬表面積，氧氣濃度，反應條件對反應距離程度的影響，了解金屬活動性強弱。
真的是看了這些小實驗突然對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣。化學很危險呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊�？磥硐胍踩慕】档纳钜鄬W一些常識，知識讓自己遠離危險源啊。
有趣的化學實驗作文 37
今天，我正在看《我們愛科學》，忽然，我的目光被一個標題吸引了：制作葉脈圖鑒。我頓時來了興趣，馬上將文章看完，然后開始準備實驗。
我先去文化廣場走了一圈，一邊走一邊采摘符合條件的樹葉。一圈下來，手上早已全是樹葉，兩只手都拿不過來了，連褲袋也裝滿了，手上還粘著樹汁，黏糊糊的。
我不怕累，也不怕臟。一回到家，我就將樹葉放在地上，找來一個紅色的'水桶，用水清洗干凈，裝上四分之一的水，然后將樹葉洗干凈，放進桶里浸泡。干完這一切后，我又找來那本書，將前后步驟仔仔細細地看了一遍，以確保萬無一失。在確定一切沒錯之后，我才活動活動筋骨，坐下來休息。
第二天一大早，我破天荒地起了床，連口都沒有漱，就跑去陽臺看樹葉。只見水有些發(fā)青，像是長了青苔。有些樹葉外面那層薄膜已經(jīng)掉了，飄浮在水上，像一葉葉小舟。
過了幾天，我再去看樹葉時，它們已經(jīng)完全變了樣。有的樹葉脫掉了外面的那層薄膜，正在水上游泳。有的樹葉葉肉掉了，但還在藕斷絲連，于是我就用斷了的牙刷一頓亂攪，才將它們分開。分開的葉肉漂上了水面，我這才看到了透明的葉脈。只見一條條清晰的葉脈縱橫交錯，構成了復雜的網(wǎng)狀。我興奮地將葉脈撈起，放到藍墨水中浸泡。
過了幾天，我從墨水中撈起葉脈，只見整片葉脈變成了藍色，漂亮極了。我將葉脈放在太陽底下曬干，一片葉脈就做好了。緊接著，我將葉脈夾在筆記本中，在旁邊寫上樹葉的種類、長度等等，一本葉脈圖鑒就做好了。
這次實驗讓我明白了：無論做什么事都要不畏艱難，大膽動手去做。
有趣的化學實驗作文 38
生活中有許多靜電現(xiàn)象，例如和同學玩耍的時候，我和同學碰撞到了一起，我感覺到手好像一下子被電到了一樣。我問老師這是為什么呢？老師讓我們先做一個實驗。
老師讓我們準備一張紙，一把尺子，但這樣還不夠呀！我們還要把白紙撕成小碎片，這是要經(jīng)過我們的“巧手”加工的！于是我們五個人把紙放在桌上撕了起來。我們的教室簡直成了實驗室，而我們就像大發(fā)明家愛迪生一樣。不一會兒經(jīng)過我們的“加工”，白紙終于成了數(shù)不勝數(shù)的小碎片，小的像螞蟻一樣，大的也只有黃豆一般，堆在一起就像小山。形狀也是千奇百怪，弄得同學們都不敢大口呼吸�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠老師說“開始試驗”這股東風。
老師一聲令下，我們的實驗開始了！首先，我把塑料尺子在頭發(fā)上擦來擦去，大約有50下，尺子就有一點發(fā)熱。于是我輕輕地把尺子放到了小碎片的上方，奇跡出現(xiàn)了！只見小碎片像頑皮的孩子一樣沖向媽媽溫暖的懷抱里，大約又過了20秒，小碎紙依依不舍地離開了媽媽的懷抱。再看看其他同學，有的用毛衣擦，有的在手掌上擦，還有的居然在額頭上擦！就連老師的頭發(fā)也成了“雞窩”。有的同學看到我就笑，他們說：“你自己照照鏡子吧！”我一照，��！怎么我的`頭發(fā)也變成了雞窩！
我終于明白了這個原理：不導電的塑料尺子發(fā)熱后就會有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能吸起來。如果吸引力小于小紙片，就吸不起來了。這就是許多同學實驗失敗的原因。
看來生活中處處都是科學��！這下我終于明白了靜電的原理。
有趣的化學實驗作文 39
新一期的報紙發(fā)下來了，我迫不及待地打開做實驗的那頁報紙，一看題目《易拉罐火花》，我覺得很吸引人，就往下文看，報紙上寫著“不借助外力的幫助就自己冒出火花來”。我不信，一定要自己做實驗看看。
一回家，我馬上準備好材料：一個可彎曲的吸管、一個空易拉罐、膠水和保鮮膜。準備好了，我將吸管用膠水粘在易拉罐的蓋子上做成把手，再用保鮮膜把易拉罐五花大綁，然后讓媽媽把把手拎起來。見證奇跡的時刻到了，我用力把保鮮膜一拉，然后用手指放在離易拉罐身一厘米的地方，“怎么回事？沒有火花呀！我的手指也沒有麻麻的.感覺呀？”我懷疑著。這是怎么回事？我是不是有哪一步做錯了，也沒有呀，報紙上的一部也沒錯呀！我問媽媽，媽媽的臉上流露出一種詭異的笑，她說：“你看看你這小‘豬’腦袋，易拉罐上有商標呀，商標可是紙做的！”我恍然大悟。我馬上把商標撕了，再用保鮮膜綁好，一拉，奇怪了，手雖然麻了，可一點火花也沒冒出來，“哦”！原來如此，我那聰明筋跳出來了，在燈光下當然看不見火花了！于是，我馬上來到黑房里，準備重做了一次實驗，這次再不會不成功了吧！我用力拉動保鮮膜，手指靠近易拉罐，“啪——啪——啪”發(fā)出了聲音，同時手也有麻麻的感覺，火花也出來了，火花連著我的手，火花漸漸消失了“耶 ！成功了！”這種成功的高興是難以言狀的，我做了三次實驗，終于成功了！
我把這個實驗做了上十次，真有趣。我雖然還沒看到下期報紙的揭秘，不知道它的原理，不過我自己也能想到這是靜電讓易拉罐冒出火花的，對嗎？期待下一期的報紙吧！
這次實驗真好玩！
有趣的化學實驗作文 40
針可以浮在水面上嗎？難道針會“仰泳”嗎？
今天我就做了一個有趣的小實驗--針浮在水上。
針，家家戶戶都有，可是它怎么會浮在水上呢？我非常好奇，就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針，還有盛滿水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個牙簽。
我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針放在餐巾紙上；接著，我用雙手拎起餐巾紙的兩端，連紙帶針一起輕輕地放在水面上。頓時，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來，可是沒想到針一下子就落入了碗底，實驗失敗。我想，有可能紙還沒有完全浸透。
第二次實驗開始，這次我沒有上次那么心急了，等餐巾紙的'四個角全都沉下去以后，我看到紙的中間部分卻仍然一動不動，針和紙還緊貼在一起。于是，我拿起牙簽，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然后用牙簽把餐巾紙再輕輕地從碗里撈出來。我小心翼翼的做著，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水里撈出來的時候，我看到針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我高興地拿著牙簽大聲的說，我成功了！我成功了！
但是，針為什么能浮在水面上呢？
這時，我想到了電腦，上網(wǎng)查了查，原來水的表面有一定的張力，水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理�？吹娇p衣針浮在水面上自由自在，我的心里真有說不出的高興。
原來，一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘，以后，我一定要多做實驗，來充實我的知識，給我?guī)Я藰啡ぁ?/p>
有趣的化學實驗作文 41
看了 題目，你一定會好奇這是什么實驗呢？哈哈，那我就告訴你吧是把雞蛋從四樓扔下去的實驗。
首先，我們先互相展示自己的雞蛋。有的雞蛋被包上了厚厚的大衣一布；雞蛋把它裝進了，一個溫暖舒適的小屋，紙盒子；還有的雞蛋包被包上了柔軟的泡沫……我最喜歡的還是我的降落傘雞蛋。我的蛋在蛋外面包上了兩塊布和幾層保鮮膜，在雞蛋上面有四個追滿氣球的保鮮袋，當〞熱氣球〞。看我有降落傘雞蛋帥吧，我可花了不少心思呢！
實驗開始了，老師先讓我們給雞蛋裝熱氣球的先放，我拿著雞蛋，心里默默的說：〞老天保佑我雞蛋不要碎呀！隨著三二一開始號聲，一枚枚雞蛋悠悠飄入谷底，我看見自己的大落地后，便想向出了圈恢復自由的'馬兒，你迫不及待的跑下樓梯，查看自己的蛋是否完好無損，還是粉身碎骨。我一摸軟軟的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然興致勃勃地看其他同學發(fā)射雞蛋。二一口號聲過后天天上像下了雞蛋雨，抬頭仰望天空，一枚枚雞蛋快速從四樓飛下來，我們個個歡呼雀躍。
到教室我趕忙向雞蛋沒碎的張浩請教原理。他的蛋上有帶子綁著四根繩子，上面一個大袋子當降落傘。我好奇地問：〞張浩我們都幫雞蛋安裝了降落傘為什么你的蛋沒有碎而我的碎了。張浩回答說我的蛋放下去之后有風往上，有浮力，而你的不僅氣不足，而且很有可能有泄氣的地方，在大落的過程中氣會跑掉，如果你用氣球當降落傘那你的雞蛋保準不會壞！〞我終于明白了這其中的奧秘。
這次實驗雖然我的蛋壞了，但我也很高興，因為我終于知道了雞蛋從四樓高空扔下去，只要做好防護措施就一定不會壞。
有趣的化學實驗作文 42
噴發(fā)的火山，你聽說過火山會噴發(fā)嗎？你看見過海底火山噴發(fā)的神奇嗎？那請跟隨我的小實驗去領略一下吧。
一開始，我慢慢將少量的水倒入了一個透明的小杯子里；緊接著，我倒進比水多三倍的油，沿著杯壁一點一點地往下倒。咦，油怎么沒沉下去呢？小組長說：水比油重，所以水在下面，油在上面。它們不相溶，有一條明顯的`分界線。我這才恍然大悟。我又找來了火焰般的色素滴下十幾滴，色素在水和油中形成一個個大泡泡，里面包著色素。色素像一顆顆紅色的珍珠重重地沉了下去，又輕輕地浮了上來，浮到水和油交界的線處。然后我把泡騰片慢慢地放入杯中，突然泡騰片像爆炸了一樣，火山噴發(fā)了，杯子里出現(xiàn)了一根根水柱直沖云霄，好像有幾條蛇被囚禁在水中，要逃出去。旁邊的同學死死地盯著，非常驚訝，我也不敢相信眼前的一切。我驚訝地拍手大叫“太神奇了，我們的實驗成功了！”我又想：小小的泡騰片為什么會爆發(fā)出這么大的威力，到底是為什么呢？后來火山停止了噴發(fā)，我使勁聞了一下，有股可樂的香味兒。杯中的水和油都變成了橙色，猶如一杯橙汁。我想能不能喝呢？喝了會怎么樣呢？漸漸的火焰沒了，我想是玩累了吧。香味越來越濃龍，面上泛起很多的水泡，慢慢地升到了水面上，好像小精靈在升天……
哈哈火山噴發(fā)很神奇吧，你見過嗎？但是海底火山為什么會噴發(fā)呢？我想你一定想了解其中的秘密。原來泡騰片放入水中會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體把含色素的水迅速推動油層上面，由于油與水不相容，彩色的水又迅速從油層落下來，海底火山就這樣產(chǎn)生了……
有趣的化學實驗作文 43
大家看到這個題目肯定會想彩虹怎么可能搬進教室呢？沒錯，我們老師就用鏡子和水把美麗的彩虹搬進了教室。
老師在辦公室里找到了一個中號鏡子，然后在盆子里接上水，陽光下把鏡子放在水里左右調(diào)試，經(jīng)過大約三、四分鐘的調(diào)試，白板上終于出現(xiàn)了一道正在跳動的“彩虹”。從來沒有見過這么美麗的色彩，我們都驚呼起來。那道“彩虹”不大，在天花板上隨著水波的晃蕩來回的跳躍著，仿佛一個美麗的精靈跑進了我們的教室。同學們開心極了！“彩虹”在老師的.控制下，一會在天花板上跳動，一會又跑到了墻壁上，我們追尋著它，紅橙黃綠青藍紫，多么美麗的顏色啊！
這時，我正站在教室正中間，看到白板上的“彩虹”沒了，別的同學笑著對我說：“馬星宇，“彩虹”爬到你衣服上了�！蔽一仡^一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的衣服立馬變成了五彩仙衣。我就想：如果這一道彩虹能永遠留在我的衣服上，我就有了一件免費的彩虹衣了�？墒怯捎诙挪┏瑩踝×岁柟�，把我這美妙的幻想破滅了。就在這時�！安屎纭庇峙艿搅松凶雍愕哪樕狭耍哪樧兂闪舜蠡�，大家哈哈大笑起來！
經(jīng)過老師講解，我明白了這樣一件科學原理：陽光是一種復合光，水和鏡子一結合就變成了一個簡單的三棱鏡，三棱鏡把陽光分成了單色光，單色光就是我們常說的七色光，七色光并列在一起就變成了美麗的“彩虹”。就是通過這個科學小實驗，我們把彩虹搬進了教室。
生活中處處存在有趣的科學，我們一定要努力學習，細心觀察哦！
有趣的化學實驗作文 44
科學是一本書，帶著你學習有趣的知識；科學是一個疑問號，讓你有問不完的問題�？茖W就像是一個神奇的世界，從中你會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
今天科學課上，我聽說雞蛋放在水里，撒一些鹽就會浮起來。真的有這么神奇嗎？我決定回家做做這個實驗。
下午放學一回到家，我就迫不及待地開始準備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準備妥當，開始實驗啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壺倒了些水在杯子里，雞蛋就像一個吃飽飯的.胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接著，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里，再攪拌了幾下，然后就瞪大眼睛，滿心期待著雞蛋快點浮起來�？墒俏业攘撕脦追昼�，雞蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯里做著美夢，一動也不動�！霸趺椿厥履�？雞蛋怎么還沒浮起來呢？難道是老師唬我們？”我心里直犯嘀咕，“難道是我的鹽放少了？”于是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始蘇醒過來，在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然后攪拌攪拌。啊，雞蛋真的像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了，我高興得一蹦三尺高！
雞蛋加了鹽后為什么會浮起來呢？我趕緊百度一下，原來這和水的密度有關。在清水中，雞蛋的密度大于水，雞蛋就會下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會上浮。
這個實驗真是太有趣了，科學的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就讓我們一起到科學的世界里遨游吧！
有趣的化學實驗作文 45
每種蔬菜、水果都有其中的一些秘密，檸檬汁也有它的小秘密呢！
一天早晨，我剛起床，來到客廳，就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見一個男子拿到一封信，上面上面字都沒有，隨后他把信晾在蠟燭上，紙上就出現(xiàn)了幾行字。
我感到很神奇，就問媽媽：“這是如何做到的呢？老媽�！�
媽媽笑著說：“檸檬汁是一種“隱形水”，寫在白紙上，要是什么也不做，就不會看見字，可是，如果把白紙放在臺燈下加溫，它將會在白紙上變黃，暴露出來自己。”
我半信半疑，為了證明這種說法是對的，所以我想親自做一個實驗。
說干就干，我準備了兩張紙，找來了一個檸檬，挖出里面的果肉，隨后擠出檸檬汁來，然后用鋼筆吸了個飽，又在白紙上寫了“珍愛生命”四個大字，寫完以后，點燃了蠟燭，我把白紙晾在上面，我正興致勃勃地等著加完溫，奇跡出現(xiàn)。突然，紙被火點著了，很快紙就被燒成了灰燼。
真是樂極生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接著我特別認真地又做了一次，一點不敢分神。我在白紙上寫上了“熱愛科學”四個大字，又小心翼翼地開始烘烤。過了一會我把白紙拿到眼前一看，哇，“熱愛科學”四個大字真的奇跡般的出現(xiàn)在白紙上，簡直太不可思議了。
我查閱資料，得知其中的原理，原來是因為檸檬汁里有一種叫塞璐酚的成份，它可以降低紙的燃點。紙張在火上烤了以后，檸檬汁寫字的.部分最先被烤焦，而黃色的字也就顯現(xiàn)出來了。
原來檸檬汁的神奇之處在這兒啊！大自然真是奧妙無窮。
有趣的化學實驗作文 46
“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，老師帶著微笑來到教室，還帶來了一個鐵架臺、紙船、酒精燈，還有一杯清水。咦？怎么啦？上語文課還用得著這些儀器？老師似乎看出了我們的疑問，親切地說：“同學們，這節(jié)課我們一起來做個小實驗--燒紙船�！鳖D時，教室里一片歡騰！有的同學說：“老師，這紙船一燒就變成灰燼了。”有的說：“這么漂亮的紙船燒壞了多可惜�。 薄�
實驗開始了，老師先把鐵架臺架好，再輕輕地把紙船放在鐵架臺上面，然后小心翼翼地倒入一些清水，最后把酒精燈移到紙船下面，并且點燃。這時，我真是緊張啊，萬一紙船燒破了，里面的`水就會流到酒精燈上，也會濺到我的桌子上，那我的書不就遭殃了嗎？其他同學也一樣，睜大眼睛死盯著紙船，真是為它的命運擔心啊！一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了……奇怪，紙船怎么還沒有燒破呀？緊張的心情稍稍有了一些緩解，不過還是有些擔心。就這樣，教室里安靜了八分鐘后有人打破了沉寂，“怎么這紙船真是神了，難道它煉了燒不死之身？”“是呀，紙不是怕火的嗎？而這只紙船怎么就不怕？”……大家七嘴八舌地議論著。接著，老師熄滅了酒精燈，拿起紙船讓我們觀察，我們發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過了大火燒身后，它卻還安然無恙。
老師問讓我們討論紙船為什么燒不掉，很多同學都爭著站起來說，可是都沒有說清楚。于是老師告訴我們：物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加溫時紙船里的水不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)回帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的。哦！原來是這樣，科學真是太神奇了！
有趣的化學實驗作文 47
今天，老師讓我們帶了一個生雞蛋，我納悶極了，不過也只能按捺住心中激動好奇的心情，耐心地等待了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，白老師宣布：“今天，我讓大家?guī)щu蛋來，是要大家把它立起來�！崩蠋焺傄徽f完，同學們就開始議論紛紛：“雞蛋能立起來嗎？”“這怎么可能？”趁著大家正談得熱火朝天的時候，我拿著雞蛋仔細地端詳起來：雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。
還沒等我再細細思考，白老師一聲令下，同學們立即動手干了起來。
我手拿著雞蛋，俯下身子，平視桌面，騰出四個手指輕輕地扶著蛋，擺好后，一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最后兩根手指了！正當我滿懷信心地緩緩拿開手指，希望它立起來時，只見它居然立刻不爭氣地摔了個大馬趴，倒在課桌上悠閑地蕩起來，如同一個頑皮的孩童。
我沮喪地抬起頭，環(huán)顧四周，有六七個同學的雞蛋立了起來，其中就有我的“冤家對頭”——同桌。我不禁有些灰心，這時，老師說出了其中的奧秘：立雞蛋需要心靜，手穩(wěn)，蛋平。我這才恍然大悟，暗暗學著同桌的樣子，使勁地把雞蛋搖呀搖，讓里面的蛋清蛋黃松動開來，然后把雞蛋豎立在桌子上，就和做不倒翁的原理一樣。哇！功夫不負有心人，雞蛋被我立起來了，我歡呼道：“耶，我成功了！”我的叫聲引來了好多同學的觀望，看著他們投來羨慕嫉妒的`眼神，我像打了勝仗的將軍，把頭揚得高高的。
這次立雞蛋實驗告訴我做任何事都要有耐心，有恒心，有毅力，才能做好。
有趣的化學實驗作文 48
“又到了最喜歡的實驗課，不知道老師會帶我們做哪些實驗呢？”我自言自語道。“叮鈴鈴……”上課了，老師走了進來，只是手上多了個大盆子，盆子里裝了好多東西，如果我猜的沒錯，里面裝的一定是這次實驗課需要的材料。
老師清了清嗓子，大聲說道：“今天我們要做的實驗與火有關，因為它的名字叫做——掌中火�！比囝D時炸開了，有的說：“是不是在手上點火呀？”有的說：“手會不會被烤熟呢？”還有的說：“手上怎么會有火呢？”我也百思不得其解。老師沒有回答我們的問題，而是開始了實驗。
老師講盆子拿出來，把水壺中的水倒入盆中，將洗潔精倒入盆中攪拌，隨后將神奇的氣體瓶放進去噴了一下，只見水中冒出了許多大小不一的泡泡。老師將泡泡放入手中，從口袋里掏出打火機，一點，手中的火苗就已竄得老高。我們感嘆道：“真神奇��！”話音剛落，火苗早已熄滅。
接著輪到我們自己實驗了，我被幸運地選中了。我無可奈何，將神秘的氣體瓶往水中噴了噴，也將泡泡放入手中。當點火的時候，我因害怕緊閉雙眼，只聽見同學們“哇”的一聲。我感到手不燙了，便睜眼和同學們再見。睜眼時，火苗熄滅了，可手中還殘存著洗潔精的香味和火苗的余溫。我興奮極了！有了我這個前鋒，其他的同學也紛紛嘗試，他們臉上都樂開了花！
實驗做完，老師給我們講了這個實驗的原理：水和洗潔精產(chǎn)生的泡泡中含有那神奇的`氣體——丁烷，用火燒著以后，看起來燒的是手，其實燒的是手上的那些泡泡。
我一定要做一個善于觀察的人，因為生活中處處都是學問，所謂“世事洞明皆學問”��！
有趣的化學實驗作文 49
盼星星，盼月亮，終于盼來了一場別開生面的雞蛋實驗。
瞧，同學們剛到教室，就寫上起別人的奇葩雞蛋，真是離奇古怪，五花八門。有的給雞蛋包了二十多層，裹得嚴嚴實實的，讓它這個冬天不再寒冷；有的 給雞蛋圍了個里三層外三層的海綿，摸起來軟軟的，富有彈性，還有的 把雞蛋放在·一個小盒子里，空空的，什么都沒有，一切順其自然······而我呢，把雞蛋放在一個小盒子里，四周塞滿泡沫，在盒子的上方拴著一個塑料袋，塑料袋在雞蛋下落的'過程中起到緩沖的作用。
一切準備就緒，要開始扔雞蛋了。在曹老師的號令下，幾十位“勇士”從天而降，場面十分壯觀。我撒腿向樓下跑去。
雞蛋的落地方式真是各有奇葩。有的摔在石子路上，只聽“咔嚓”一聲，雞蛋便一命嗚呼了，來了個雞蛋滿天飛；有的落到了二層樓，就像有拐彎的魔力一樣神奇；還有的竟然掉到了樹上，只見張浩把樹搖來搖去，似乎不把雞蛋搖下來他決不罷休。
咦，我的雞蛋在哪兒呢？我左顧右盼，還是沒有發(fā)現(xiàn)雞蛋的蹤影。頓時，我就像個無頭蒼蠅，急得四處亂竄。這時，雞蛋出現(xiàn)在眼前，哦！是王浩天撿到了給我送來了，我那顆“砰砰砰”直跳的心總算平靜了下來。
回到教室，用刻刀小心翼翼地打開盒子，把泡沫取出，一顆完好無損的雞蛋正躺在盒子里做著美夢呢。它一定不會夢見那場“生死攸關的戰(zhàn)爭”吧！“哈哈，我成功了！”那高興勁就甭提了。
經(jīng)統(tǒng)計，一共有二十個人護蛋成功。
雞蛋實驗，玩得就是智慧，玩得就是快樂，玩得就是創(chuàng)意。
有趣的化學實驗作文 50
同學們，你們知道脆弱的雞蛋見了醋就會變軟嗎?你們知道醋的威力嗎?如果你不知道，就跟著我一起開始這次實驗吧!
這次小實驗我們要準備的材料有：一顆雞蛋、一瓶九度的醋和一個密封罐。
第一步用溫水把雞蛋清洗干凈，切記雞蛋上一定不要有臟東西，否則這次試驗是不能成功的，接著用紙巾把雞蛋擦干，雞蛋上不能有水。第二步將雞蛋放進一個密封的罐子中，不要打碎了，把醋倒進碗里，末過雞蛋即可，然后把密封罐的蓋子蓋上就行了。這樣只用等上三到五天這顆脆弱的雞蛋就會變成一個彈球了!
這一顆雞蛋我泡了五天，第一天雞蛋上冒出了許多透明的小泡泡，雞蛋的顏色比正常的雞蛋的顏色淺一點，第二天雞蛋蛋皮已經(jīng)有一些脫落了，蛋皮的顏色還是棕褐色，也可以清晰地看見透明的蛋清和蛋黃，這時雞蛋像滿處都是裂痕的地面，第三天雞蛋沒有太大變化，又脫落了好多蛋皮，蛋皮懶散的'躺在醋上，第四天我摸了摸它雞蛋，它已經(jīng)變軟了，可是還沒有完全變軟。我又聞了聞它有一股醋濃濃的酸味，我打算第五天再把它徹底拿出來，到了第五天，我迫不及待地把雞蛋拿了出來，在桌子上彈了又彈，又聞了又聞，雞蛋上有著刺鼻的酸味，平常雞蛋蛋一打就碎，可是被粗泡過的雞蛋卻像一個彈球似的可以彈來彈去，醋有什么神奇的能量嗎?
原來如此，醋屬于弱酸，能和雞蛋殼里的鈣化物反應。雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會和醋酸反應產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會使雞蛋重新上浮，上浮后的雞蛋又會在重力作用下下沉，因此雞蛋就會變軟。
有趣的化學實驗作文 51
你聽說過火山會噴發(fā)嗎？你看過火山噴發(fā)嗎？請跟隨我的小實驗去領略一番吧。
一開始，先把少量的水倒入一個透明的杯子里。接著，加入比杯子的水多三倍的油，沿著杯口慢慢地倒入。咦，為什么水沉了下去，而油沒有呢？組長說，因為水比油重，且不相溶。我這才恍然大悟。然后，我拿出火焰般的色素，滴入十幾滴。最后我把一顆圓圓的泡騰片，慢慢地放入杯中。
奇跡發(fā)生了！一下子，色素在里面破裂開，杯子里像炸開了爆米花一樣，紅色的色素變成了黃色，又像一個個活潑的小男孩，在里面亂蹦亂跳，高興壞了。又像有小魚想逃出去。火山“噴發(fā)”了，小泡泡迅速沖了上去，一瞬間變成了大泡泡。它們你擠我碰，你追我趕……我驚訝地拍手大叫：“火山在爆發(fā)，在爆發(fā)！”這真是太神奇了。又過了一會兒，大泡泡又變成小泡泡。一片小小的泡騰片為什么會爆發(fā)出這么大的威力呢？這到底是為什么呢？我們使勁聞了聞，啊，真香！有股酸酸甜甜的味道，我真想喝一口呀！水面上浮起很多水泡，它們慢慢飛向了水面，好像小精靈飛上了天。同學們也大聲喊起來：“我們的實驗成功了，耶！”小組長舉起手在杯口探了探，又聞了聞說：“真香��！”這水能喝嗎？喝了會怎么樣呢？看泡泡們沉在杯底，我想他們玩累了吧。
哈哈，火山噴發(fā)神奇吧，你見識了吧！但火山為什么會噴發(fā)的.秘密，你一定更想知道吧？原來泡騰片放入水中，會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體。二氧化碳氣體把含色素的水迅速推到油層上面，因為油和水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了……
有趣的化學實驗作文 52
上課的時候老師神秘地說：同學們，我們一起來做一個小實驗吧！實驗的名稱叫‘雞蛋浮起來了’。我想：哈！哈！哈！雞蛋還能浮起來？帶著無限期待的心情我們跟著老師做了起來。
實驗需要準備的材料有：一個雞蛋、一杯水、鹽、湯匙、還有一個玻璃碗。有了這些材料之后，我們就準備開始做實驗了。首先，我在碗中倒入清水，接著把雞蛋慢慢放進水里，雞蛋像顆石頭一樣，一下子沉到了碗底，一動不動。這時候老師說：同學們，你們想把雞蛋救上來嗎？我們異口同聲地說：想！。老師又說：你們想一想我們可以用什么方法才能把雞蛋救上來呀？我看了看旁邊的材料，除了鹽，沒有其他的了。所以我們知道要用鹽了，果然老師說要往水里加鹽。然后我迫不及待的往水里放了一點鹽。咦，雞蛋一點反應都沒有，還是在那懶洋洋地睡大覺。許多同學和我一樣，看到雞蛋沒反應，都有點泄氣了。老師似乎察覺到了，用鼓勵的語氣對我們說：再放多一點鹽。因為老師的鼓勵，我又放了幾勺鹽，并攪拌了一下。可是，雞蛋搖晃了一下，還是沉了下去。我心想：是不是媽媽幫我準備的雞蛋太重了呀？心中不禁埋怨了起來。老師接著說：雞蛋還浮不上來的同學，再加鹽。于是我把全部的鹽都倒入碗中。最后，神奇的一幕出現(xiàn)了，雞蛋慢慢地浮了上來，像個好奇的寶寶，探出好看的腦袋出來看看這美麗的世界。我興奮地跟老師匯報說：老師，我的雞蛋浮上來了。老師用贊許的.目光看著我說：好樣的！
通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。
有趣的化學實驗作文 53
今天我準備做一項有趣的實驗。
油和水
我從書上選了一個我有材料的實驗，OK!準備開始做，首先我準備了一個玻璃杯，一點點油，大半杯自來水，還有我的'寫毛筆的墨汁。
首先我先把食用油倒進玻璃杯，它的樣子和平常并沒有什么變化，我再加入水，隨后我想試一試它們能不能融合在一起，于是我拿起筷子使勁的攪了很久，驚奇的發(fā)現(xiàn)，油竟然形成了一個金漩渦，那樣子可真美啊!后來發(fā)現(xiàn)它們一開始融合在一起，后來油慢慢飄上來，和水分離了，形成了一道金薄帶，我有點小失望，可是畢竟接下來才是重點。
活潑的墨滴
接下來大家可要把眼睛睜大了：我把墨水一滴一滴的滴在油上面，只見它們穿透了油，慢慢地滲入水中，這時有一個大墨泡，還沒穿透油的束縛，我在心里想：“啊，你快穿透吧，你快穿透吧!”然后我又加了一點點墨水，這倒好，其他的全都爆掉了，就它沒爆，又等了十幾秒，我實在忍不住了，對著它使勁吹氣，它終于爆了。它報出的墨花十分燦爛，我想試試它們和水油能不能混合在一起，我又攪拌了很久，可還是發(fā)現(xiàn)它們更融合不了在一起，呃……
油水融合記
我看到書上面說洗潔精可以使水和油分離，于是我笑了一下，心想：“你們兩個也有克星了，哈哈哈!”于是我去拿了洗潔精。可是一開始洗潔精擠不出來，然后我又放回去了。我媽媽說里面還有讓她來擠，我就把它拿回來了，結果呢，我一試“啪”的一下巨響，噴出來一大堆洗潔精都澆在我衣服上了，“Oh my god……”
我將它們攪拌均勻，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們竟然融合在一起啦，實驗終于成功嘍!
有趣的化學實驗作文 54
小朋友們，你們知道空氣有沒有面積��？它能不能占據(jù)空間呢？接下來，就隨我來做這個空氣壓力實驗，來解開我們心中的謎題吧。
準備這一步是必不可少的：一個臉盆，兩個玻璃杯，雙面膠和一個小紙球。
實驗一：先把小紙球粘上雙面膠，貼在一個玻璃杯的底部。再在臉盆里倒入大半臉盆的水，然后將杯子底部朝上垂直放入水中，我們可以嘗試把手指伸進杯子里感受一下，你會發(fā)現(xiàn)手指沒有感受到周圍有水，過一會我們再把杯子拿出來，可以清楚地看到小紙球是干的。
HOHO，謎題解開了。我們可以看到水里的.空氣。
為了再一次驗證這個答案，我又嘗試用另一種方法來做一次實驗。這一次，我準備了兩個杯子，一個杯子裝滿水再倒立著沉到水底，另一個看上去什么都沒有的杯子垂直倒立著放入水。我開始有點小緊張起來，因為這時候可不能松手，一松手杯子里好像有個看不見的怪物一樣會推著杯子浮到水面來。接著我把兩個杯子一上一下地緊貼在一起，裝著水的杯子在空杯子上。我緩慢地把兩個杯子向中間相互傾斜，神奇地一幕發(fā)生了，裝滿水的杯子里突然少了一部分水，而空杯子卻多了一些水。我大聲尖叫起來：爸爸，爸爸，趕緊過來，我有特異功能了。爸爸哈哈大笑地跑了過來，我得意洋洋地開始展示，我又慢慢傾斜了一點兩個杯子�？毡幼兂隽税氡�，而另一個裝滿水的杯子也變成了半杯水，還有一小部分的空氣變成了一個個小泡泡逃跑到水面上來了。最后，兩個杯子完成了轉變。爸爸一臉崇拜地問我怎么做到的，要拜我為師。我還是不厭其煩地告訴了他這個其實是一個科學道理。
通過這兩個實驗，我知道了空氣是有面積的，空氣也可以占據(jù)空間，而且科學離我們并不遙遠，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。
有趣的化學實驗作文 55
上課鈴響了，同學們紛紛快步走進自然實驗室，我們都注視著門口，因為大家記得在今天這節(jié)課上要做一個小實驗。
轉眼間，老師拿著備課本，流星大步地走進教室，手里握著一只紅殼雞蛋。同學們的目光都集中在那只雞蛋上，我想：一只雞蛋能做什么實驗？ 老師走到講臺邊，把雞蛋舉得老高，神秘地說：“今天我們做個實驗，誰能把這個雞蛋捏碎，誰就能得到這塊瑞士手表。”
同學們一聽“嘩！”的一聲，叫了起來，全班同學都興奮地舉起了手，老師不解地問：“我們班男同學中誰的力氣最大，同學們的目光都落在了小鄧的身上，他大搖大擺地走到講臺前，接過老師手里的雞蛋，叉開兩腿，擺出一副架勢，膽小的小紅躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黃飛到她身上，小鄧咬緊牙關，使勁地捏。他的臉漲得通紅，可是雞蛋絲毫無損，他無可奈何灰溜溜地下去了，老師說：“什么大力士，不過如此！”我喊叫著：“我一定能捏碎！”她把目光移向了我，我心想：我一定要超過小鄧。我胸有成竹地走上去，接過老師手中的雞蛋，心里默默地念道：雞蛋，雞蛋！幫幫我的忙吧！
我使勁吃奶的'力氣捏，可還是捏不碎，我嘆著氣走下去了。老師樂呵呵地說：“誰還不服氣，再來捏呀！”可是，他們都捏不碎，老師笑著問：“你們知道雞蛋為什么捏不碎呀！”同學們你看看我，我看看你，最后老師還是說破了其中的道理，因為問題出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓的，捏的時候，力量平均地分布到蛋殼的每個部位，所以不會碎。
我今天真是大開眼界，原來一只小小的雞蛋也蘊藏著個科學道理��！
有趣的化學實驗作文 56
上帝給了我們一雙眼睛，一個大腦，一雙靈巧的手，只要我們睜開眼睛去觀察，開動腦子去思考，勤用我們靈巧的雙手去做實驗，也許就會發(fā)現(xiàn)這個世界真奇妙。面對這個多姿多彩的世界，只要我們勤于動手去做實驗，執(zhí)著地去探索，也許就能解開其中蘊藏的很多奧秘，今天，我給大家說說到底有什么辦法可以讓雞蛋從水中浮起來，呵呵，這可是我親自實驗過的哦！
首先，需要一個碗，在碗里面盛滿水，如果這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋是沉下去的。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢？我聽大人說只要不斷往碗里撒食鹽，就可以了。為此，我拿來了一包食鹽，往碗里倒了一勺，用湯匙慢慢攪碗里的水，雞蛋沒有浮起來，我就再往碗里繼續(xù)撒鹽，在繼續(xù)攪，當撒到第五、六勺的時候，雞蛋漸漸地離開碗底，浮在水面上了。
誒！這是為什么呢？于是我拿起媽媽給我買的那本《十萬個為什么》查起來，終于被我找到其中的答案了：這是因為不斷往水里撒鹽，當鹽溶解在水里時，水的密度逐漸提高了，因為水的密度逐漸提高，水的浮力也越來越大，所以，雞蛋也就自然而然的浮起來了。
哦！一個小小的科學實驗，讓我懂得了這樣的科學道理，使我學到了在課本上學不到的知識，開闊了眼界；它讓我懂得了無論對于什么事物，要善于觀察與思考，通過實驗去驗證心里的想法，才能不斷揭開困擾在我們心里的`謎團；它讓我明白了生活處處有科學，只要自己親身經(jīng)歷科學探索的過程，就一定能從中獲得科學的知識，理解科學的真諦。
每一個小小的實驗都蘊含著很多的道理與學問，它正等著聰明的你去發(fā)現(xiàn)呢！
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