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及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文，希望能夠幫助到大家。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇1
致正在高三的你，美好的大學(xué)在向你搖擺著雙手。感嘆時(shí)光流年，今夏，我們高三了。
肩負(fù)著父母的期盼，擔(dān)任著國(guó)家建設(shè)發(fā)展的使命，但在這個(gè)壓抑而忙碌的季節(jié)里，偶然也會(huì)遇到的茫然使我不知所措。教室里赫然立著的倒計(jì)時(shí)牌鮮明的亮著那幾個(gè)大數(shù)字。時(shí)間在一天天減少，距離2023年的高考也剩的不多了。一年的時(shí)間說(shuō)快也不快，說(shuō)慢就一瞬轉(zhuǎn)逝。在茫然中，或許應(yīng)該及時(shí)走出困境，去迎接屬于你的黎明。這一刻，一切都在鞭策你。
縱觀歷史的長(zhǎng)廊，無(wú)數(shù)人都在痛苦的風(fēng)雨中鍛煉后始成功。透過(guò)歷史的畫(huà)面，你是否看見(jiàn)司馬遷書(shū)桌上倚疊如山的竹簡(jiǎn)，一部巨著《史記》，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字。他曾生活安樂(lè)，可在經(jīng)受宮刑后，毅然矢志不渝，繼續(xù)筆耕，于是《史記》在風(fēng)雨中永存。望著滄桑的古戰(zhàn)場(chǎng)，你是否可以看見(jiàn)孫臏取得一次又一次成功的戰(zhàn)役，一部傳世《兵法》，讓我們不得不對(duì)他贊嘆。他曾是朝氣青年，可在經(jīng)受酷刑后，毅然拾起自信，不畏暴敵，于是他的神話故事永遠(yuǎn)為人稱道。穿過(guò)香園小徑，你是否看見(jiàn)那消瘦的伊人，獨(dú)自守著窗兒，泣涕漣漣，愁緒不堪解。每當(dāng)讀那宋詞，就讓我們想起了她的名字----李清照。她在飽經(jīng)家仇國(guó)恨后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，晚年的創(chuàng)作成就更令無(wú)數(shù)文人墨客驚訝歆羨。
歷史的風(fēng)雨創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)真正的美好，中國(guó)如此，世界亦如此。你一定記得那美麗動(dòng)人的女科學(xué)家居里夫人，她在丈夫辭世后毅然堅(jiān)定對(duì)科學(xué)家的信念，堅(jiān)定走完科學(xué)之路，最終成為兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女巨人。你一定記得那疾病纏身的史蒂芬·霍金，疾病使他越挫越勇，最終成為科學(xué)界中的巨人。
你也一定記得曾經(jīng)窮困潦倒的梵高，在荊棘密布的叢林里高聲歌唱，最終登上了美術(shù)史上的高峰。而現(xiàn)在，我們毅然記得千手觀音中的倩影，我們毅然為洪戰(zhàn)輝的風(fēng)雨人生歷程而感動(dòng)，我們依然為女排的愈挫愈勇的精神所折服。溫室里花香難吐，如果要實(shí)現(xiàn)心愿，必須披荊斬棘；安樂(lè)窩里的雨燕無(wú)法展翅，如果要翱翔藍(lán)天，必須要減肥鍛煉。任何人如果要走向成功的彼岸，必須走出安樂(lè)，勇敢的迎接風(fēng)雨，甚至雷電，在曲折坎坷的人生之路上一路高聲歌唱。
賀舒婷的一篇《你憑什么上北大》震撼人心，一個(gè)在高一被時(shí)光磨成繡的不能再繡的廢鐵，經(jīng)過(guò)思想的掙扎與洗禮，終于開(kāi)始鯉魚(yú)躍龍門，生活在那個(gè)小山村，生活在一個(gè)只有三個(gè)能考上二本的`山村學(xué)校，更可笑的是那三天全是復(fù)讀生。壓力與阻礙可想而知是有多大。就是憑借著要沖破這層阻礙的信念，于是，她開(kāi)始奮斗，經(jīng)歷了與淚的斗爭(zhēng)，與血的抗拒。最終，她，創(chuàng)造了一個(gè)神話般的故事：沒(méi)有什么事不可能做到。古前，當(dāng)下。
一個(gè)個(gè)的真實(shí)故事展現(xiàn)在眼前，自己現(xiàn)在受的這點(diǎn)小心酸算的了什么：你還在為今天沒(méi)有遲到好吃的而不舒服么？你還在為今天遇到一些小事而計(jì)較的要死么？那你真的是還未長(zhǎng)大。時(shí)間的痕跡已在高考倒計(jì)時(shí)牌上體現(xiàn)，我們的時(shí)間不多了，面對(duì)那場(chǎng)人生中最重要的考試，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始奮斗了？因?yàn)槲覀円采钤谛】h城，沒(méi)有大城市的繁花似錦，沒(méi)有大世界的紅燈綠酒。因此，唯有直面困難，克服高考這重大關(guān)，走出搭訕去，你品味外界生活的美好，去開(kāi)闊自己內(nèi)心的視野，去體驗(yàn)文化交集的文學(xué)號(hào)角已經(jīng)響起，我們要亮出自己的寶劍，學(xué)習(xí)李云龍的毅力，哪怕倒下，也要化成一座山，一座嶺。將來(lái)，你可以回顧自己所遺留下來(lái)的美好，隨手著作一片《你憑什么走出大山》而聞名天下。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛。千古于今，永當(dāng)牢記。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇2
沉思于我的現(xiàn)階段，揮別了初一繽紛的生活，我已不是當(dāng)時(shí)那初入初中時(shí)幾乎無(wú)憂無(wú)慮的小男孩，整天生活在自己的世界里�，F(xiàn)在的我，將面對(duì)比初一還龐大的課業(yè)壓力，還多元的學(xué)習(xí)天空，在即將遠(yuǎn)去的這一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我將重新檢討自己的作為，修正自己的態(tài)度，調(diào)整自己的方向，在這個(gè)暑假過(guò)后，我將勇敢而自信的'邁向人生的下一個(gè)階段——初二，我如新生的枝芽，準(zhǔn)備伸展開(kāi)更寬廣的視野。
回想前塵過(guò)往，諸多的美好時(shí)光，都將成為一個(gè)分號(hào)，在這個(gè)暑假后，我將面對(duì)嶄新的生活，也將做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)為自己所做的事情負(fù)責(zé)，自己所造成的問(wèn)題得自己承擔(dān)。面對(duì)初二突如其來(lái)的課業(yè)壓力，以及一波接著一波的考試朝我襲來(lái)，雖感到無(wú)比的壓力，但與其等待壓力的沉重，不如慢慢得拆解壓力成助力，我將昂首闊步，以樂(lè)觀的心情去迎接嶄新的生活。
今暑，我一如初生的嬰兒，對(duì)這個(gè)世界感到無(wú)比的好奇。我先要擬定自己的讀書(shū)計(jì)劃，要為自己的成績(jī)負(fù)責(zé)。升上初二，多了理化這一門科目，我將規(guī)劃好自己的讀書(shū)方法，每天溫故知新的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容，回家后，更要好好的擬定好每晚要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，持之以恒，在今年暑假，我將洗心革面，找到全新的自我，當(dāng)一個(gè)為自己負(fù)責(zé)的“更生人”。
每一次的改變，都是我新生的機(jī)會(huì)，而我在每一次的改變中，不斷得修正自己的態(tài)度，調(diào)整自己前行的方向，伸展出更寬廣的視野，任著自己展翅在新生中昂揚(yáng)而起。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇3
“我憧憬藍(lán)天白云，我夢(mèng)想有一天，能飛上屬于我的天空！”
從床下翻出這一風(fēng)箏，我便迫不及待的想要放飛它。一路奔向廣場(chǎng)，半路上，飄起了小雨。風(fēng)也起了。
站在空無(wú)一人的廣場(chǎng)，我放飛了這風(fēng)箏，獨(dú)自一人享受著“雨中放風(fēng)箏”的樂(lè)趣。
“終于，我開(kāi)始飛翔，我可以愜意地享受風(fēng)的撫摸，領(lǐng)略天空的神秘。我想飛得更高！”
風(fēng)漸漸猛了，雨漸漸大了。
空中的風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高，總逃脫不了那根線的長(zhǎng)度；舞動(dòng)的風(fēng)箏，不論如何演盡自身的風(fēng)采，也掙脫不了線繩的牽動(dòng)。
箏有淚，風(fēng)無(wú)情。
風(fēng)越來(lái)越猛，雨也越來(lái)越大，我想嘗試著將風(fēng)箏收回，但手已凍得不聽(tīng)使喚，無(wú)奈將之縛在了旁邊的木亭上，我則靠在亭子上將棉衣拉緊，癡癡的望著雨中的那只風(fēng)箏。雨已將它全身打濕，風(fēng)一吹過(guò)，渾身會(huì)冰冷，他或許早已失去了知覺(jué)，但卻沒(méi)能阻擋住他的決心——他奮力向高處飛著，此時(shí)他明白：不能放棄，一定要頂住，為了我的信念，我最初的.夢(mèng)！
漸漸地，風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容。風(fēng)箏也落了，在地上翻騰了幾下，最終停住，仿佛用盡了最后一絲力氣。
我趕忙跑上前去，將風(fēng)箏收回，觸碰到他冰冷的軀體，心想：即使被雨打濕，被風(fēng)吹凍，也依然懷揣自己最初的夢(mèng)，浴雨高飛！這是你想要告訴我的嗎？
也許我不能成為那執(zhí)著的風(fēng)箏，但至少在此刻，我還是會(huì)仰望風(fēng)箏，將他的“浴雨高飛”的精神銘刻于心，以此來(lái)勉勵(lì)未來(lái)坎坷道路上的自己。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇4
夢(mèng)想是一朵絢麗多姿的鮮花，它讓我們沉浸在它的芬芳中；夢(mèng)想是一縷扣人心弦的歌聲，它讓我們陶醉于它的每個(gè)字詞；夢(mèng)想是一縷明媚和煦的陽(yáng)光，它讓我們享受著它給予的溫暖……每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外：當(dāng)一個(gè)作家。
從三年級(jí)開(kāi)始，一粒叫“作家”的種子被種在了我的心田。我是怎樣喜歡上當(dāng)作家的呢？哦，是同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)。
同學(xué)們由于大量迷戀楊紅櫻的笑貓日記系列，一個(gè)個(gè)瘋狂地寫(xiě)小說(shuō)，甚至還模仿作家寫(xiě)的《水蜜桃別墅》。這種激情渲染了我，我也加入了寫(xiě)小說(shuō)的隊(duì)伍里。然而，就是這個(gè)愛(ài)好，遭到了很多人的非議。我被那些非議我的.人冷眼過(guò)，嘲笑過(guò)，甚至諷刺過(guò)。你們知道一個(gè)還沒(méi)上六年級(jí)的小女生被這樣評(píng)價(jià)，對(duì)她而言是多么大的傷害��！我皺著眉頭暗想：我知道我寫(xiě)得不好，但你們?yōu)槭裁床荒芙o我點(diǎn)鼓勵(lì)？我一定要做到最好，我一定要讓你們對(duì)我刮目相看！
就這樣，我發(fā)憤圖強(qiáng)，多看書(shū)，多練筆，并且對(duì)上次的失敗進(jìn)行了總結(jié)，重新寫(xiě)了一部小說(shuō)。瞧，他們一個(gè)個(gè)直瞪瞪地看著我新寫(xiě)的小說(shuō)，我心里暗暗得意。這讓我的目標(biāo)更明確了，種子已漸漸長(zhǎng)出了嫩芽。
夢(mèng)想，誰(shuí)不愿意去實(shí)現(xiàn)呢？曇花為了一現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間積攢精力，盛開(kāi)時(shí)贏得了大家的贊美；望天樹(shù)為了沖出山谷，不畏困難，最終愿望得以實(shí)現(xiàn)……夢(mèng)想不是空談，需要用行動(dòng)來(lái)證明。我能行！
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇5
世上最受人尊敬的職業(yè)是什么？是老師。世上最偉大的職業(yè)是什么？是老師。世上最無(wú)私的職業(yè)是什么？還是老師。六年了，幼稚的我們變得懂事，哭鬧的我們變得聽(tīng)話，是因?yàn)槟恢迸惆樵谖覀兩磉�，一直關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。老師，我們長(zhǎng)大了，您的`頭發(fā)中露出了幾絲白發(fā)，您的額頭上增添了一些皺紋，您有心臟病，卻從不為自己擔(dān)心……
記得那天，我得了急性闌尾炎，住進(jìn)了醫(yī)院。您知道我的成績(jī)本來(lái)就不好，所以在每天下班后，您顧不上喝一口水，夾著課本急匆匆地從學(xué)校趕到醫(yī)院，為我講當(dāng)天的課程。您專注的神情，您認(rèn)真的講解，讓我深深地感動(dòng)。過(guò)了幾天，我在醫(yī)院聽(tīng)說(shuō)您在上課時(shí)把腳崴了，但就在當(dāng)天您的身影依然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的床旁。老師，我好想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
在五年級(jí)監(jiān)測(cè)時(shí)，您的心比我們還要著急。您總是上課強(qiáng)調(diào)監(jiān)測(cè)的事，下課為我們講考試的要求，作業(yè)也要比以前多得多得多。而我們，比但不領(lǐng)情，反而抱怨您，說(shuō)您給我們太多的壓力，留太多的作業(yè)，補(bǔ)太多的課，做太多的卷子……但您卻不氣憤，不惱怒，耐心地為我們講監(jiān)測(cè)點(diǎn)重要性，讓我們靜下心來(lái)好好考試。而當(dāng)監(jiān)測(cè)的結(jié)果出來(lái)時(shí)，您卻大失所望，一下子憔悴了許多。現(xiàn)在我們才明白，您是為我們好啊！
秋風(fēng)掃過(guò)落葉，帶走綿綿的傷悲。春芽已成大樹(shù)，只差長(zhǎng)葉；種子已成花朵，只缺綻放；毛毛蟲(chóng)已成蝴蝶，只欠飛翔。而我，這只雛鳥(niǎo)，已成雄鷹，只差展翅高飛，飛向遠(yuǎn)方……
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇6
沉潛不是一種失敗，積蓄只是一種等待。
玫瑰不停地從土壤中獲取養(yǎng)分，等到來(lái)年春天開(kāi)出那嬌艷欲滴的玫瑰花；小溪平穩(wěn)的地流過(guò)山澗，不停地奔跑著，翻越高山峽谷后，變成了大河匯入湖泊；竹子牢牢扎根于地下，不停地穩(wěn)定自己的根基，根須經(jīng)過(guò)數(shù)十年的生長(zhǎng)之后，在一場(chǎng)雨中竹子便能一下子生長(zhǎng)幾分米……人也一樣，厚積方能薄發(fā)，學(xué)會(huì)在積淀中成長(zhǎng)，變得強(qiáng)大。
“書(shū)圣”王羲之用他那神奇的雙手，開(kāi)啟了“飄若浮云，矯若驚龍”的`時(shí)代書(shū)風(fēng)。
他從小跟隨書(shū)法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書(shū)法，開(kāi)始鉆研書(shū)法論著，他廢暖忘食地臨摹名家手跡，不停地思考與揣測(cè)字體節(jié)構(gòu)、架勢(shì)、筆畫(huà)……因?yàn)榫氉植惠z，他干脆就在門前的池塘之中清洗筆、硯，久而久之，池塘也變成了墨池。長(zhǎng)期的苦練、積累，使他的書(shū)法由模仿到創(chuàng)新，從最初的一名普通學(xué)生變成了寫(xiě)字出神入化、巧奪天工的“書(shū)圣”。
厚積，方能薄發(fā)。沈從文先生筆下的《邊城》山美、水美、人美……人化看到了他華美的筆下那座美麗的水城，卻不知他是考察多少鳳凰城的風(fēng)土人情，閱讀了多少書(shū)籍，又耗費(fèi)多少心血將自己的經(jīng)歷揉合于其中，才寫(xiě)出了又一個(gè)”桃花源”…………
只要堅(jiān)持住自己的目標(biāo)，不斷積淀力量，放下一時(shí)的得失或面子”，我們就會(huì)像水滴，遲早有一天會(huì)穿石。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇7
我有一塊心愛(ài)的小手帕。她圖案精美，在那藍(lán)藍(lán)的天空下有一只美麗的小天鵝，披著雪白油亮的羽衣正展翅高飛，飛到了白天的去朵上！使人一看，就生愛(ài)慕之心。
星期天的早上，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我一瓶“娃哈哈果奶”我高興極了，酸酸甜甜的'感覺(jué)涌了上來(lái)，我美滋滋地喝了起來(lái)。一不小心把果奶濺到了媽媽從巴西郵寄回來(lái)的白毛衣上。哎呀，這可怎么辦呢？急忙掏出小手帕往臟處擦，結(jié)果手帕變臟了。手帕上的小天鵝變得黃中帶黑，那油亮的羽毛失去了光澤，翅膀好像也折斷了一樣，她飛不起來(lái)了，好可憐呀！
突然“洗”字跳入我的腦海。于是我拿出清洗工具，開(kāi)始洗手帕。
我拿著臉盆來(lái)到了水槽前，擰開(kāi)自來(lái)水龍頭，“嘩嘩嘩”白水聲打破了家里的寧?kù)o。打來(lái)一盆清清的水，把手帕放到水里浸濕，水中的那只“小天鵝”歡快得游來(lái)游去。再把濕透的手帕撈起來(lái)，甩平，放在搓板上，接著涂上肥皂，臟的地方多涂一點(diǎn)，反過(guò)來(lái)再涂。然后用力搓手帕。手帕滑溜溜的，一個(gè)個(gè)白白的泡泡探頭探腦地冒了出來(lái)。它們大搖大擺了不多久就灰溜溜得垂頭喪起來(lái)。
我把手帕放在清水里漂洗，清水換了一盆又一盆，手帕漂洗了一次又一次。終于，手帕上的小天鵝露出了笑臉。
最后我把洗凈的手帕擠干水份，用夾子夾住，晾在竹竿上，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一陣清香，我舒暢極了。
你們瞧，小天鵝也隨著微風(fēng)跳起了歡樂(lè)舞。哦，她高興地從手帕上飛出來(lái)，親親我的小臉。哇，她又能展開(kāi)豐滿美麗的翅膀，飛向高高的藍(lán)開(kāi)啦！
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇8
今天，我坐在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)上，認(rèn)真地拼搭了一架多功能戰(zhàn)斗機(jī)。接著，我就給大家介紹下我拼搭它的整個(gè)過(guò)程。
第一步：拼搭機(jī)身。首先，我拿出一塊大概十厘米長(zhǎng)的`樂(lè)高板，在一端插上去一塊梯形的透明樂(lè)高塊，這樣，機(jī)頭便搭好了。接著，在機(jī)頭后，我又插上一塊長(zhǎng)方形的透明樂(lè)高塊，最為機(jī)身中間部分。然后，在機(jī)尾，我豎著插上一塊乳白色的條形樂(lè)高塊，這樣機(jī)尾便應(yīng)運(yùn)而生了。
第二步：拼搭機(jī)翅。飛機(jī)的翅膀需要一塊長(zhǎng)方形的綠色樂(lè)高板。把它插在機(jī)身中間處，一定要保證左右對(duì)稱。然后，在飛機(jī)翅膀的兩端，分別安裝小型樂(lè)高塊，這樣就搭出機(jī)翅上翹起的視覺(jué)既視感。
第三步：安裝照明燈。在機(jī)翅兩邊，分別裝上兩個(gè)微型樂(lè)高塊，是橘黃透明的，就像兩個(gè)燈泡，也像兩個(gè)黃黃的望遠(yuǎn)鏡筒。這樣，飛機(jī)便有了照明燈。
最后一步：給飛機(jī)裝輪胎。沒(méi)錯(cuò)，就是飛機(jī)滑翔時(shí)的輪胎。找出兩個(gè)黑色的小輪胎形樂(lè)高，插在飛機(jī)機(jī)身下。裝好后，把飛機(jī)放在桌子上，嘗試滑行，以檢查輪胎是否安裝成功。
為了確保整架飛機(jī)牢固結(jié)實(shí)，建議大家把每一塊樂(lè)高塊再用手指捏一捏、壓一壓，以確保樂(lè)高塊之間無(wú)縫銜接，連接牢固。
好了，這樣，我的樂(lè)高飛機(jī)就拼搭成功了。怎么樣，我介紹得還算詳細(xì)嗎？
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇9
又到了陽(yáng)春三月，田野里放風(fēng)箏的人漸漸多起來(lái)了。
今天是星期六，天氣格外好!明媚的春光照耀著大地，和煦的春風(fēng)正是放風(fēng)箏的好天氣。一吃罷午飯，小朋友們便三三兩兩手持風(fēng)箏往田野里奔去。我也不甘落后，手拿著爺爺給我新買的那只蝴蝶風(fēng)箏跑向田野。
我一到田野，就開(kāi)始放飛風(fēng)箏了。為了讓蝴蝶風(fēng)箏飛得高又飛得遠(yuǎn)，我拽著線飛跑著，可風(fēng)箏在半空中掙扎了幾下，便一頭栽倒到地上。幾次下來(lái)，放風(fēng)箏的熱情便消失殆盡。爺爺走過(guò)來(lái)，拿起風(fēng)箏看了看，在風(fēng)箏的尾巴上加了一根飄帶，對(duì)我說(shuō)：“加上尾巴能使風(fēng)箏增加平衡性。放線時(shí)不能放得太快，太快了就會(huì)掉下來(lái)。而且要順著風(fēng)勁放�！蔽抑匦率捌鹦判�，按著爺爺?shù)姆椒�，開(kāi)始放飛我的風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏不緊不慢地穩(wěn)穩(wěn)地上天了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
這時(shí)，天上、地上都變得熱鬧起來(lái)了。到處是風(fēng)箏，到處是笑聲，到處是喊聲。大的、小的、紅的、綠的.、花的，什么顏色的風(fēng)箏都有。蜜蜂風(fēng)箏，小鳥(niǎo)風(fēng)箏，蜻蜓風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，真是應(yīng)接不暇。千姿百態(tài)的風(fēng)箏，像一只只矯健的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。
我望著自己放飛的風(fēng)箏越飛越高，高興得跳起來(lái)。我多么想變成一只小鳥(niǎo)風(fēng)箏，展開(kāi)雙翅，飛向藍(lán)天，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇10
星期六，我到了廣場(chǎng)那，廣場(chǎng)熱鬧極了，大家都在歡樂(lè)地玩著風(fēng)箏。它們的形狀各式各樣，有似春燕的，有雄壯的老鷹，有抬頭挺胸的大公雞，還有優(yōu)美身姿的蛇小妹……��！真讓人愛(ài)不釋手，不禁心中涌起一股玩風(fēng)箏的念頭了。
我以迅雷不及，掩耳之勢(shì)，跑到了商店，我邊走邊看，突然一個(gè)角似鹿，頭似牛，嘴似馿，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳的黃皮膚家伙被我盯上了。那是什么呢？對(duì)，它就是人們崇敬的龍。我不管三七二十一，把它買了下來(lái)。
第二天，我和朋友們把它帶到了草坪那，由于它的尾巴太長(zhǎng)，所以很難放飛，我們想方設(shè)法，終于成功了。我們欣賞著龍?jiān)谖邓{(lán)的天空中飛騰，感覺(jué)一切都是美好的。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏線斷了，龍活了過(guò)來(lái)，它威武地在我面前轉(zhuǎn)了一圈后，開(kāi)口說(shuō)：“上來(lái)吧！朋友們。”我抱著激動(dòng)的心情，跳上了龍背，不禁吶喊：“太神奇了！”
我們來(lái)到了巍峨雄偉的長(zhǎng)城，又去參觀了奔馳不懈的'黃河，又飛上了直插云霄的珠穆朗瑪峰……突然一個(gè)熟悉的聲音，在我耳邊回放：“嗨，起來(lái)，起來(lái)！”我揉了揉惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛剛只是做夢(mèng)啊！那龍風(fēng)箏還在天上飄。朋友問(wèn)我怎么了？我對(duì)她們笑了笑。
啊！如果世上會(huì)有龍，那該是多美好，它能帶我們?nèi)ナ澜绺鞯�，也能和我們一起玩耍。我們都是“龍的傳人”，我們�?yīng)該為這感到驕傲，自豪！
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇11
又到了陽(yáng)春三月，放風(fēng)箏的人漸漸多了起來(lái)。
我也想扎一只風(fēng)箏，放飛藍(lán)天，卻總害怕著失敗。便到郊外看看春暖花開(kāi)，聽(tīng)聽(tīng)聲聲?shū)B(niǎo)鳴。
咦？小山坡上好像有一團(tuán)漂亮的顏色在跳動(dòng)。原來(lái)是一個(gè)小男孩，正要放一只花風(fēng)箏。那風(fēng)箏顏色鮮艷，遠(yuǎn)看來(lái)，像一只美麗的花蝴蝶。
他小心翼翼的握住手柄，一只手舉著線，想讓它飛的再高些。他迎風(fēng)奔跑，然而風(fēng)箏卻無(wú)力的一頭栽在了地上。我心里有些發(fā)灰。他把風(fēng)箏拿起來(lái)，更小心的再一次放飛風(fēng)箏。沒(méi)想到這一次刮來(lái)了大風(fēng)，他的風(fēng)箏被刮壞了。我以為他會(huì)憤憤而去，但他卻變戲法一樣拿出工具修補(bǔ)起來(lái)。他竟然連失敗的方法都想到了，我不禁佩服他�？蛇@次修補(bǔ)后，又一次失敗了。我有些不耐煩了。
我再也沒(méi)有耐心當(dāng)一個(gè)看客了，轉(zhuǎn)身去看那些別的風(fēng)箏。看膩了，便轉(zhuǎn)身往家走。我又想起了那個(gè)男孩，那個(gè)“執(zhí)迷不悟”的男孩。明知道他的風(fēng)箏是不可能飛上藍(lán)天的了，但我還是往小山坡上走去。��！一只高高飛起的風(fēng)箏映入我的'眼簾。它飛得那么優(yōu)美，融入了藍(lán)天之中。線的那一頭是那個(gè)“頑固”的男孩，他凝視著風(fēng)箏，仿佛在端詳一件傾注了所有心血的藝術(shù)品。
那一刻，我有了一個(gè)決定：去扎一只風(fēng)箏，讓它也飛在藍(lán)天之中，相信這一次，能圓了我擱置已久的風(fēng)箏夢(mèng)。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇12
前幾天，老師讓我們觀看了一部電影《伴你高飛》。講的是一個(gè)小女孩在沼澤地里發(fā)現(xiàn)了一窩大雁蛋并負(fù)起了幫雁媽媽照顧小雁的責(zé)任，并且教會(huì)了它們飛行的故事。
小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它們長(zhǎng)著美麗的羽毛，能唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，還有精致可愛(ài)的爪子。不光如此，它還能捕捉害蟲(chóng)，為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。
可是，有一些人卻因?yàn)橄矚g鳥(niǎo)兒柔軟美麗的羽毛，還有鳥(niǎo)肉做成的美味佳肴，就瘋狂地捕殺它們，讓小鳥(niǎo)慘死在他們手中。
一只小鳥(niǎo)就是一個(gè)孩子，生活在大森林的懷抱中�？墒�，樹(shù)木被砍伐，污水肆意排放，滾滾濃煙從大大小小的煙囪里釋放出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，森林變成了工廠。小鳥(niǎo)卻成了孤兒，無(wú)家可歸，只好哀哀的啼叫著，飛走了，只有流動(dòng)的河水在訴說(shuō)它們的不幸。
熊，雖然沒(méi)有美麗的外表，也不能做成美味的菜肴，但這不代表他比小鳥(niǎo)青蛙之類的.動(dòng)物過(guò)得好。有的人得了病，需要熊膽汁來(lái)救命，因此，人們?yōu)榱速嶅X，就推出樂(lè)取熊膽的方法。熊在取膽汁的過(guò)程中的痛苦哀嚎聲，那些人也置之不理。醫(yī)藥專家已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，效果并不理想。希望國(guó)家藥物部門盡快停止它們的活動(dòng)，讓那些熊也可以早日獲得自由。
讓我們大家伸出雙手，愛(ài)護(hù)這些小精靈吧，讓他們好好生活，讓大地變得生機(jī)勃勃，讓人間變成美麗的天堂！
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇13
你看過(guò)蒼鷹嗎？如果你看過(guò)，一定會(huì)贊嘆，蒼鷹竟可以之上云霄，但是你真正的了解過(guò)蒼鷹嗎？誰(shuí)知道蒼鷹它布滿老繭的翅膀經(jīng)歷了多少才能飛翔？蒼鷹可以為了讓幼鷹學(xué)會(huì)飛，將自己的孩子推下懸崖，結(jié)果兩種：一種在墜入山底之前飛，一種聽(tīng)從命運(yùn)，墜落。如果你是蒼鷹，你會(huì)選擇哪一種呢？看見(jiàn)蝴蝶在在空中自由飛翔，有誰(shuí)知道它掙脫蛹?xì)r(shí)的痛苦；看見(jiàn)威武的雄鷹在藍(lán)天下翱翔，有誰(shuí)知道它學(xué)飛時(shí)經(jīng)歷的無(wú)數(shù)跌落和挫折？
《我的伴讀叫“盜版”》小主人公是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩。自從學(xué)校給每人發(fā)了一個(gè)蛋，孵出來(lái)的東西由考試分?jǐn)?shù)決定，小伙伴都孵出來(lái)了小動(dòng)物，幫助主人學(xué)習(xí)最討厭的課門。主人公的蛋孵出了一個(gè)跟他一模一樣的“盜版”后。他的生活就此掀起了波瀾。“盜版”每天努力學(xué)習(xí)，考試成績(jī)超過(guò)了他的主人。在校長(zhǎng)的支持下，“盜版”讓“原配”做了自己的“伴讀”。如果小男孩想改變自己的地位，除非他在下一次的考試成績(jī)中超過(guò)“盜版”。從此，小男孩開(kāi)始學(xué)習(xí)。當(dāng)超過(guò)”盜版“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這條校規(guī)是假的，知道真相的`他更加發(fā)憤圖強(qiáng)！
在生活中也是如此，有了奮斗的目標(biāo)，一切將簡(jiǎn)單化。就如同考試一般，如果這次不理想，繼續(xù)頹廢，不往前面跑，一定會(huì)走下坡路；但如果你朝一個(gè)訂好了的目標(biāo)前進(jìn)，不管進(jìn)步了沒(méi)有，你永遠(yuǎn)是成功的！
蒼鷹的展翅是一次華麗的蛻變，蛻變的身后是無(wú)數(shù)次的堅(jiān)定與永不放棄！
我是一只小小小小鳥(niǎo)，終有一天飛的高高高……
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇14
書(shū)，是一種智慧；書(shū)，是一種信仰；
書(shū)，是一種精神。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
書(shū)中有許多豐富的知識(shí)，有了這些豐富的知識(shí)，我們就會(huì)更加靈秀聰慧、識(shí)趣明禮。我從小就喜歡讀書(shū)，知道讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人成長(zhǎng)的道理。雖然許多的名人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是他們都從各個(gè)途徑讀到了不同的書(shū)。書(shū)分為很多很多種，關(guān)于醫(yī)學(xué)的、關(guān)于美術(shù)的，關(guān)于科技的，還有一些關(guān)于歷史的、關(guān)于美食的……他們內(nèi)容不同，作用也不同，但他們共同點(diǎn)都是使人獲得知識(shí)的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。“沒(méi)有書(shū)的人生是空虛的，沒(méi)有書(shū)的人生是陰暗的”。每當(dāng)我去圖書(shū)館時(shí)就會(huì)看到許多的.人都在靜悄悄地看書(shū)，每一排書(shū)架前都有幾個(gè)人在挑選讀物，看書(shū)，他們都是一群擁有睿智的頭腦的人，她們?cè)趫D書(shū)室中呆上三四個(gè)小時(shí)，努力吸收知識(shí)的養(yǎng)分。
記得小時(shí)候，媽媽每次讓我收拾書(shū)柜，我都會(huì)收拾上一天不是因?yàn)槲艺淼穆且驗(yàn)槲颐看握碇�，就�?huì)翻開(kāi)書(shū)看，一看就誤了時(shí)間。有一個(gè)星期六早晨，我們家里大掃除，一人負(fù)責(zé)打掃一個(gè)房間，我來(lái)打掃我的臥室，中午了，爸爸媽媽已經(jīng)打掃完了，一看我，全笑了，我一手拿著拖把一手拿著書(shū)，坐在地上正津津樂(lè)道的看著。過(guò)了好幾天，媽媽還以此笑我。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，書(shū)指引著前行的道路，書(shū)讓我們的人生與眾不同，讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇15
我要高飛，不畏艱難，拓展我的視野；我要高飛，不畏艱險(xiǎn)，豐富我的歷程；我要高飛，經(jīng)歷種種磨難，達(dá)到最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我要高飛！我要堅(jiān)持！我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，為世界帶來(lái)了光明，他做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，失敗了無(wú)數(shù)次，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。無(wú)論前方有多大的艱難險(xiǎn)阻，他都毫不畏懼，向前沖，最終成功發(fā)明了電燈他不畏困難，堅(jiān)持、努力，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，飛到了世界的最頂端！
享譽(yù)世界的音樂(lè)家貝多芬，音樂(lè)就是他的生命，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)使他雙耳失聰。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是失去了生命。令人想不到的是，他在無(wú)聲的世界里也未曾放棄對(duì)音樂(lè)的追求，依舊在堅(jiān)持，用心感受音樂(lè)，創(chuàng)造了《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等無(wú)人匹敵的作品。在他音樂(lè)夢(mèng)想的道路上，雙耳失聰?shù)乃瑹o(wú)所畏懼，依然用生命的溫度烘焙出最觸動(dòng)心靈的音樂(lè)作品。
耳熟能詳?shù)拇笠赂缰熘�，家境貧寒，卻對(duì)音樂(lè)始終不放棄。每天早早起來(lái)去山上練歌，買光盤學(xué)唱，自己畫(huà)音符。對(duì)于他這樣一位農(nóng)民，沒(méi)有任何知識(shí)，單憑的就是對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的不懈堅(jiān)持，努力向前飛，最終以一首《滾滾長(zhǎng)江東逝水》成為了大明星，成為了婦孺皆知的草根明星，實(shí)現(xiàn)了自己的`音樂(lè)夢(mèng)想，擁有了屬于自己的天空。
在生活和學(xué)習(xí)中，我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，要直面困難，戰(zhàn)勝苦難。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要勇敢的飛翔，不畏懼沿途的荊棘，揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，慢慢飛向天空，到達(dá)屬于自己的最高點(diǎn)，擁有屬于自己的湛藍(lán)天空。
擁有一顆向上的心，擁有一顆為夢(mèng)想奮斗的心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，今天你在為夢(mèng)想奮斗，明天的燦爛陽(yáng)光、晴朗天空定將屬于你。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇16
抬頭望著窗外的天空，星星在天空中閃耀，突然我想起了一首歌：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛……聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛自己也變成了一只小蟲(chóng)子，在天空中不斷地高飛……小蟲(chóng)子雖然很渺小，但是它們卻堅(jiān)持不懈，使出全身的力氣，像自己的'目標(biāo)去努力。我也有它們的這種精神，平時(shí)我也是這樣做的。
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，我的字總是寫(xiě)不好，時(shí)而歪七扭八，時(shí)而彎彎曲曲，時(shí)而東倒西歪，媽媽總說(shuō)：“寶貝啊，你的字怎么寫(xiě)得跟蚯蚓一樣�！蔽衣�(tīng)了這句話，心里又急又難過(guò)，感到很難為情，臉漲得通紅，心里像燒開(kāi)的水一樣上下翻騰，我想：怎么總是寫(xiě)不好��！后來(lái)，我每天不斷的練習(xí)，字一天比一天好了起來(lái)，媽媽看到了，說(shuō)：“寶貝，你的字越來(lái)越好了！”媽媽的話，像一股清泉，流入我的心田，滋潤(rùn)著我的心。我心里開(kāi)心極了，想：只要堅(jiān)持不懈，不斷地努力、練習(xí)，就一定會(huì)取得成功！還有一次，我在做作業(yè)時(shí)，正當(dāng)我看見(jiàn)一道特別難的題時(shí)，我的腦子里一片空白，怎么也不會(huì)。
這時(shí)，我抓耳撓腮，苦思許久，心想：辦法總比困難多，我一定可以做出這道題目。后來(lái)，我就不斷地去思考，去分析，終于有了答案，這時(shí)我一下子活躍了起來(lái)，做作業(yè)比以前更有樂(lè)趣了，我學(xué)進(jìn)去的知識(shí)越來(lái)越廣闊，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蓖ㄟ^(guò)這些事，我也學(xué)會(huì)了，要不斷地堅(jiān)持，永不放棄的精神。就像“小蟲(chóng)子”那樣在黑夜的天空中不斷地高飛，不時(shí)我的耳旁又回想起那句“蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛……”
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六下午，我們一家人去放風(fēng)箏。
我們的風(fēng)箏呈三角形，看起來(lái)不大不小，剛剛好，上面鋪著一張較硬的紙，紙上畫(huà)著一位美麗、善良的白雪公主，后面還拖著幾根五彩繽紛的大絲帶。
風(fēng)箏馬上就要飛起來(lái)了。爸爸雙手舉著線軸，我在他身后高舉著風(fēng)箏，我們開(kāi)始慢跑，緊接著，爸爸大喊一聲：“放！”我聽(tīng)見(jiàn)了，立馬放開(kāi)了風(fēng)箏。只見(jiàn)爸爸靈活地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，右手緊緊拿著線軸，左手托著前面的線，一收一放，一收一放。
風(fēng)箏飛得并不高，我和妹妹都著急地大喊道：“再飛高一點(diǎn)！再飛高一點(diǎn)！”突然，風(fēng)小了，風(fēng)箏眨眼間直線落了許多。爸爸看到了，馬上向前快遞地跑著，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，我和妹妹也覺(jué)得情況不妙，急忙跟著跑起來(lái)。媽媽著急地提醒爸爸：“小心��！”眼看馬上就要掛到樹(shù)上的'風(fēng)箏，被爸爸救了起來(lái)，我和妹妹都高興得一蹦三尺高。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把線軸交給了我，我又緊張又激動(dòng)，學(xué)著爸爸的樣子放起風(fēng)箏來(lái)。我邊放邊在心里念叨著：“再飛高一點(diǎn)！再飛高一點(diǎn)！”突然間，來(lái)了一陣風(fēng)，給了我一臂之力。我快速地放著線，不一會(huì)兒，線已經(jīng)放完了，風(fēng)箏在天空自由地飛翔。正在我得意忘形之時(shí)，風(fēng)又一下子小了，看著風(fēng)箏又落下了許多，我好緊張，忙學(xué)著爸爸的樣子，拿著線軸，快速地向前跑著。可風(fēng)箏還在急速地墜落，我迫不得已，一邊向后退，一邊收著風(fēng)箏線。只見(jiàn)風(fēng)箏在我的緊急搶救下又返回了天空，我嚇出了一身冷汗。
我真想讓風(fēng)箏再飛高一點(diǎn)，讓它在蔚藍(lán)的高空中飛翔，讓它在茫茫云海中遨游。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇18
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)弘遠(yuǎn)的理想，而有的人，他的理想就像一只關(guān)在籠子面的小鳥(niǎo)，飛不出去。既然有理想為什么不置飛呢？為什么不讓理想的翅膀高飛呢？就像老鷹一樣在遼闊的地地面無(wú)拘無(wú)束地飛翔，就像魚(yú)兒一樣在大海中自由自在的游來(lái)游往。讓你理想的翅膀沖破鐵籠，去實(shí)現(xiàn)它，讓它像太陽(yáng)一樣讓每一集體都得到無(wú)窮的.光明和暖和吧！
理想，說(shuō)伏來(lái)輕易想真現(xiàn)卻很難。愛(ài)迪生從小就有許多信答，他一貫是帶著疑難生涯著。碰到不清楚的事件皆會(huì)攻破沙鍋問(wèn)到頂，憑著不懈的努力，最后成了一位有名的迷信野，發(fā)現(xiàn)了很多電器和物品，他讓他理想的翅膀飛向了爾們，給我們的生活帶去了許多輔助。他的努力不空費(fèi)，讓拴著理想的翅膀的繩索抬開(kāi)了。
就連一些動(dòng)物也是有理想的，比方說(shuō)梅花他不畏酷寒地成長(zhǎng)，為了就是開(kāi)出俏麗的花讓我類觀賞。便使有花比它更漂亮，它也不斗麗，假如它比其它的花啟得美麗，它也不自豪，它只是默默的名現(xiàn)本人心中的理想，為己種開(kāi)出嬌艷的花。
咱們也要向他們學(xué)習(xí)，替祖邦干沒(méi)奉獻(xiàn)，可是通返勝利的途徑是防止不了學(xué)習(xí)的，即便在難題眼前也要有恒口跟耐煩要踴躍樂(lè)觀點(diǎn)對(duì)教習(xí)中的種種艱苦。要曉得
幻想的翅膀是不會(huì)容易就扇動(dòng)的，只有你盡力斗爭(zhēng)了，只有你積極樂(lè)觀了只有你畏縮不前了，它的翅膀才會(huì)永遙為你高飛。
同窗們，不要讓我們的畢生無(wú)所作為，不要讓我們的理想化為一股股濃煙消散掉，不要讓他人輕視我們的理想，不要讓我們的理想永遠(yuǎn)埋在地底下……
讓理想的翅膀高飛吧，飛遍天涯海角，到處留下痕跡。
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇19
當(dāng)一個(gè)人還只能歪歪扭扭的走時(shí)，隱隱會(huì)想到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咴谄椒�(wěn)的馬路上，當(dāng)可以做到的時(shí)候，又開(kāi)始想象去凹凸不平的羊腸小道上探險(xiǎn)，可都做到的時(shí)候，我們又在幻想飛翔。就是因?yàn)檫@個(gè)全世界人的夢(mèng)想，人類不懈努力創(chuàng)造了令人眼花繚亂的飛行工具，
而我，不愿意在去盡力的學(xué)這些勞累麻煩的飛行技術(shù)，那不是我們夢(mèng)想，要我飛翔，我就要一雙夢(mèng)想編織成的翅膀，把我變成一只翩翩起舞的蝴蝶，帶領(lǐng)我成功飛上高高的藍(lán)天。
從小，我立志當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，我期望著我的夢(mèng)想發(fā)出一個(gè)小小的`萌芽，再演變成一個(gè)大大的彩色翅膀，我的愿望，沒(méi)有進(jìn)展。
從三年級(jí)開(kāi)始，家人發(fā)現(xiàn)我有很好的演技和不錯(cuò)的悟性，便要讓我當(dāng)演員，但是我從知道有演員這個(gè)名詞開(kāi)始，就開(kāi)始討厭這樣一個(gè)職業(yè)。他們令人作嘔，他們虛假，他們就是個(gè)戲子，讓人歡喜的東西，當(dāng)他們?cè)诖┲�、化妝有和別人不一樣的表現(xiàn)，而為此讓人高興，提高知名度時(shí)，我的字典里已經(jīng)沒(méi)有“明星”這個(gè)詞了，我看一些綜藝節(jié)目也是為了讓自己有事干。我搖搖頭，拒絕了他們的提議。
我喜歡音樂(lè)，但我對(duì)作曲覺(jué)得很疲憊，但是我對(duì)作曲一竅不通，就開(kāi)始作詞，這個(gè)夢(mèng)想發(fā)出了萌芽，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)我長(zhǎng)大知名度很高，有些演員讓我給他作曲我都置之不理，最后有個(gè)聞名中外的演員讓我容納了。醒來(lái)后，我還暗暗自笑。
我還想當(dāng)個(gè)詩(shī)人，也發(fā)展的不錯(cuò)，我要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，展翅高飛。
尤其是這個(gè)夢(mèng)想，主持人，從小我的朗誦就在班級(jí)名列前茅，也參加過(guò)比賽并且得獎(jiǎng)，一開(kāi)始沒(méi)有這個(gè)愿望的我，開(kāi)始對(duì)這個(gè)愿望漸生愛(ài)慕之心，并開(kāi)始更加投入。
我有三個(gè)夢(mèng)想選擇，爭(zhēng)取都為他們努力。夢(mèng)想，永恒，給我一片更美，更大的天空吧，讓我在夢(mèng)想藍(lán)天中展翅高飛！
及時(shí)當(dāng)磨練，振翅始高飛作文 篇20
自古以來(lái)，飛，是人們夢(mèng)寐以求的事。從萬(wàn)戶飛天到神舟奔月，都是人們?cè)诟唢w。但飛也需要智慧和力量。
飛得越高，看得越廣，學(xué)習(xí)也是這樣。如果要想要看更好的文學(xué)，了解更深淵的知識(shí)，必須要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。飛需要有智慧，萬(wàn)戶飛天雖然離開(kāi)了地面，但卻在空中被火箭炸死。這正是因?yàn)樗蛔⒅亓肆α�，而忽略了智慧，高飛需要智慧和力量。神舟奔月的成功正是因?yàn)椋裰菽哿丝蒲腥藛T的智慧和賦予他的.力量。所以它成功的實(shí)現(xiàn)了高飛。
作為學(xué)生的我們也是這樣，要想高飛就得獲得充足的知識(shí)，才能高飛，才能一覽眾山小。杜甫為了一覽眾山小而不畏萬(wàn)難登山了泰山山頂。其實(shí)要想實(shí)現(xiàn)高飛并不難，當(dāng)然也不會(huì)太簡(jiǎn)單。
在高飛之前必定會(huì)經(jīng)歷艱難。一個(gè)獵人在樹(shù)林中抓到一只雛鷹，并把它帶回家與雞在一起圈養(yǎng)。等這只雛鷹長(zhǎng)大后，獵人教它飛行，但試了許多次也沒(méi)有成功。于是，獵人把它帶到懸崖邊，扔了下去，在空中的鷹快速扇動(dòng)翅膀，終于它飛了起來(lái)，成為了獵人的獵鷹。這則故事告訴我們，高飛前必須努力，只有經(jīng)歷困難才能飛起來(lái)，才能夠在空中翱翔，才會(huì)成功。
飛到高空中就能看到常人看不到的美景，會(huì)有常人沒(méi)有的感受。
初三填報(bào)志愿時(shí)，我在糾結(jié)，是選擇好考的學(xué)校還是選擇有挑戰(zhàn)性的學(xué)校。在家人和老師的鼓勵(lì)下我選擇了有挑戰(zhàn)性的一所高中，當(dāng)然，選擇并不意味著成功。在之后的一段時(shí)間里，我每天起床比平時(shí)早，學(xué)習(xí)比以前更努力。結(jié)果在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我贏了，事實(shí)證明想要高飛并不難，難的是在高飛前有沒(méi)有經(jīng)歷苦練，經(jīng)歷過(guò)后并不難。
高飛是每個(gè)人的夢(mèng)想，為高飛而努力，只有努力，奮斗，拼搏，才能高飛。能高飛的人生才更有意義，要想高飛并不容易，但是我仍會(huì)努力。
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