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星空下的下遐想作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的星空下的下遐想作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寂靜的夜,滿天的星星猶如銀珠般閃爍,點(diǎn)亮了整個(gè)夜空。我獨(dú)自靜坐在窗下的書(shū)桌前,心卻怎么也靜不下來(lái),心不在焉,若有所失。
“艷,你要好好帶好弟弟!我——和你媽媽商量好了,明天準(zhǔn)備去打工……”這一晚似乎特別的寧?kù)o,似乎也特別的漫長(zhǎng)。一家人誰(shuí)都沒(méi)多說(shuō)什么話,早早的就睡了。我坐在窗下的書(shū)桌前,把房門(mén)牢牢的拴上。作業(yè)本打開(kāi)著,而我卻不知如何動(dòng)筆,心里忐忑不安。睡上床,依然輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。第二天,爸爸媽媽一而再再而三的叮囑我,而我整個(gè)頭腦懵懵的,只是一味的點(diǎn)頭。我們姐弟倆雖然極不情愿,但他們還是“狠心的”走上了南下的列車(chē)……“剩下來(lái)的就靠我和弟弟了,生活怎么辦?我該怎樣來(lái)安排?”“這突如其來(lái)的命運(yùn)的考量,我能否挺得住,考得及格?”真是天有不測(cè)風(fēng)云。
“姐姐,我餓!贝丝蹋曳讲湃鐗(mèng)初醒。下樓試著做飯做菜。正當(dāng)我滿懷喜悅地把飯菜擺上桌,心想:“餓了的弟弟一定會(huì)狼吞虎咽像個(gè)豬八戒似的!比欢,他看到我煮的菜好像沒(méi)什么胃口,皺起眉頭,小小年紀(jì)!霸趺崔k?我該怎么辦?”三十六計(jì)走為上計(jì)!暗,吃飯啦!”“我不餓。”“你不吃是吧,我做作業(yè)去啦,你愛(ài)吃不吃,隨你的便!彼吹轿业臉幼樱胄虐胍傻膰L了一口,說(shuō):“姐,還不賴,快用膳嘍!”我心想,這弟弟也還挺會(huì)誆姐姐的?粗艿艽罂诖罂诘某灾,我也垂涎三尺,心都熱了!
太陽(yáng)逐漸的西下,似乎還沒(méi)等我忙完。按照慣例,愛(ài)干凈的弟弟又嚷著要洗澡。我上樓幫他收衣服,結(jié)果下來(lái)時(shí),廚房已經(jīng)濕透,他依然玩的不亦樂(lè)乎。沒(méi)辦法,我只能小心地給他洗。他好像很享受,叫他穿衣服。他竟然不肯起。我不得不用盡全部招數(shù),他才磨磨蹭蹭地起來(lái),讓我?guī)退┖靡路。就這樣忙了一天,弄的我就像散了架的人,愁眉不展。晚上,躺在床上,明亮的一束月光照在我的身上,更是穿進(jìn)了我的心里,眼淚不聽(tīng)話的滾落出來(lái)。然而,我強(qiáng)忍著。心想,爸爸媽媽為了我,為了弟弟忙了苦了大半輩。今天,為了我和弟弟的學(xué)業(yè),他們極不情愿的“離開(kāi)”我們。我看得出來(lái),臨行時(shí)一個(gè)男子漢大丈夫所強(qiáng)忍的淚水,我看的出來(lái),一位男子漢大丈夫他所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。今天,我有什么理由因此而傷心流淚?今天,我有什么理由因此而抱怨頹廢?今天,何嘗不是我借以報(bào)答回饋爸爸媽媽養(yǎng)育之恩的大好機(jī)會(huì)?
我懷著愉快的心情,帶著弟弟來(lái)到了學(xué)校。今天是小學(xué)升初中的考試,這關(guān)乎著我的未來(lái),關(guān)乎著我能否找到那個(gè)我專(zhuān)屬的座位。想到這,我的心久久不能平靜。坐在這讓我有點(diǎn)窒息的考場(chǎng)里,我向窗外遙望,不斷地提醒自己:“別怕!能行的!我能行的!我一定能行的!”考完試后,最難熬的就是等待。我想沒(méi)有經(jīng)歷這樣的等待的人是難以體會(huì)到其中的苦樂(lè)的。功夫不負(fù)有心人,成績(jī)終于出來(lái)了。我以較好的成績(jī)?nèi)缭敢詢斶M(jìn)入我所讀的學(xué)校。
看向窗外,滿天的星星點(diǎn)綴夜空,似乎有顆星一直縈繞在我的上空,特別的明亮,特別的璀璨!捌G,辛苦你這孩子了!沒(méi)想到在爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候,你居然安排的這么好,那我們就放心了!”“爸爸媽媽?zhuān)銈兙头判陌,我?huì)照顧好弟弟的。你們?cè)谕饷嬉煤帽V。人的一生,平安就好!”電話的那一邊,我?tīng)得出來(lái),我也感受的出來(lái)爸爸媽媽那心如刀絞的傷痛。
昨夜的星辰已逝,但心中的啟明星卻永不落,依然閃爍著,占據(jù)著我的靈魂。她啟示著我,人要學(xué)會(huì)自立,人要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
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