讓我敬佩的一個人作文
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的讓我敬佩的一個人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讓我敬佩的一個人作文1
我敬佩的人不是閃亮的明星,也不是偉大的科學家,而是百蕊小區(qū)藍蘋果快遞站里接收快遞的一位老奶奶。老奶奶有一頭花白的頭發(fā),戴著一副老花眼鏡,每天都笑瞇瞇的,顯得特別的和藹可親。
那天我和媽媽去拿快遞,我看見老奶奶正在拿著手機專心致志地發(fā)送消息。媽媽說:“奶奶,我要拿快遞,53號。”老奶奶立刻放下手機,彎下腰,蹲在地上認真地找起來,只見她把成堆的快遞盒翻來翻去。這時我看見每個快遞盒上都有一個號碼,我想這么多快遞,應該很難找吧,于是我也幫著一起找起來,可我的目光還沒落下去,老奶奶就已經捧起快遞遞給了媽媽,她對這些快遞可真熟悉啊!短短的1分鐘不到,就找到了我們的快遞。媽媽問奶奶:“每天面對這么多的快遞,您不覺得煩嗎?” 老奶奶回答說:“不煩,孫子們都去上學了,我也沒事干,每天收收快遞倒覺得生活很充實,我這人啊,就是干一行愛一行!闭f完又俯下身子,整理快遞了。聽了老奶奶的一席話,我心中頓時升起一股敬佩之情,奶奶這么大年紀了,每天都要彎腰起身的,這樣繁瑣地做著重復的事情,卻能保持一種樂觀的心態(tài),真是難能可貴啊!
還有一次,我和媽媽從快遞站路過,就聽見有人在喊媽媽的名字,我們尋聲望去,只見快遞站的'奶奶正在向我們招手,我和媽媽立刻走了過去。“三個京東的快遞都是你們的!崩夏棠绦χ鴮寢屨f!鞍パ,你不說我還真忘了呢!”媽媽不好意思地說。這時老奶奶又朝著另一個走過來的阿姨說:“也有你的快遞,快過來拿呀!”這位阿姨連忙拿出手機查了查,說:“還真有我的快遞啊!”“你們年輕人啊,就喜歡買東西,買的太多了,連自己都不知道了吧!”聽了奶奶的話,我們都笑了起來,夸獎奶奶的記性比年輕人還好。我也在心中暗暗佩服,小區(qū)里人來人往,快遞站里的快遞堆成小山,老奶奶每天忙著接收快遞、編號快遞、發(fā)送快遞信息、分發(fā)快遞,在這樣忙碌的情況下還能記得誰沒有拿快遞,真是太不簡單了!
這位老奶奶已經年過花甲,是在家里享受天倫之樂的時候了,但她依然堅持每天為我們服務,無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,總能看見一個熟悉的身影坐在那里分發(fā)快遞,這么勤勞的奶奶能不讓我敬佩嗎?
讓我敬佩的一個人作文2
在生活中,總有一些人值得我敬佩。他們給了我的成長指引了方向,為我做出了榜樣,給我的生活提供了幫助,帶給我心靈不少的震撼和感動……
因為奶奶常忘事的毛病,媽媽不放心地讓我去買甜菜。走進市場的門口,我猶豫了:現(xiàn)在社會復雜,我怕撞上那個小販食品不衛(wèi)生,我十分害怕遇上一個無良的商家!鞍,阿姨,來兩捆新鮮的白菜!辈藬偫飩鱽磉@樣的聲音!靶校o你挑捆新鮮的吧。”唉,菜販們總是這么說,但實際上呢?但眼前的一幕卻讓我出乎意料,只見她熟練地挑出兩捆沾滿露珠的新鮮蔬菜,剛剛的念頭被我壓下去了。她用戴著手套的手把蔬菜放在秤上:“一斤,3.5元!闭敯⒁桃写硪晃活櫩蜁r,剛才的那位叔叔突然轉過身來,直徑走向菜攤。咦?該不是叔叔發(fā)現(xiàn)蔬菜有問題吧!鞍⒁蹋悴皇窃撜椅0.5元嗎?你可找多了!闭f著并把5元遞上去。阿姨滿懷歉意地說:“真是不好意思啊,謝謝你!笨蛇@時又輪到叔叔不好意思了:“阿姨,你怎么能這樣說呢?一分耕耘,一分收獲。”說完擺擺手走開了,不解像一團火苗在我心中燃起,出于好奇我跑上去問:“叔叔,你為什么把她多找的錢還給她而不顧為己有呢?”叔叔和藹的回答我說:“菜農掙的錢本來就不多,如果找多了就虧本了。再說了,那位阿姨十分勤奮,不噴農藥,又講衛(wèi)生,讓我們吃得放心,我又怎忍心多拿她的錢呢?”原來是這樣,怪不得那個菜攤的生意總是不錯!叭裟阏J真觀察,你會發(fā)現(xiàn)她的頭上、手上都是風霜艱辛的見證。 蔽业男撵`被叔叔的一番話震撼了,是啊,做人不應當這么誠實嗎?看見叔叔的背影漸漸遠去,我不再猶豫,快步走去那個菜攤。因為在那兒,我得到的是菜販的良心和一顆金子般發(fā)亮的`誠實之心……
他在誘惑面前,保持自己正確的立場。雖然數(shù)目不大,但卻是他誠實的見證。在現(xiàn)在充滿欺騙的社會,最需要的是那一種良好的風氣。要是每個人都像他一樣就好了……
讓我敬佩的一個人作文3
要問我最敬佩的人是誰,當然是每天和我們一起生活和學習、用知識武裝我們的頭腦、每時每刻都在關心和愛護我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟
燭,照亮了別人,燃燒了自己。人們都說“白衣天使”是一種神圣的職業(yè),可我認為老師這個職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。
我們的班主任張老師,從我們上學前班到現(xiàn)在五年級一直沒有離開過我們,為了我們她把心都操碎了。每當我們完成她布置的'作業(yè)后,她都會細心、認真地為我們批改,我們只需要改正老師指出的錯誤就可以以。我們很幸福,絲毫不會認為學習很辛苦。但是,同學們有沒有想過,老師為我們批改大量的作業(yè)需要占用很多時間,那張老師就必須放下其它事情,專心為我們批改作業(yè),甚至連上廁所、喝口水的時間都沒。
張老師無論對哪個學生,都是嚴格要求的。不過,說起來我還要感謝張老師呢!有一次,我把一個生字寫錯了,老師沒有讓我重寫,也沒有批評我,而是讓我把那個生字寫了一百遍。當時我很不服氣,心里自言自語地說:“不就是寫錯了一個字嘛,有什么了不起的,寫一百遍那不把我累死了。”雖然心里這么想,可是師命不可違,我只好乖乖地寫了一百遍。那時候我還小,不知道老師是為我好,只知道寫錯了就要被老師罰。我現(xiàn)在已經明白張老師的用心了,從那以后我再也沒有寫錯過那個字了。
張老師也有煩惱的時候。為了幫助學習較差的同學提高學習成績,張老師想盡了辦法讓他們進步,甚至周六周日、寒假暑假的時候還讓他們到自己家里去補課。如果他們不爭氣,學習還是跟不上的話,那張老師就會很煩惱。所以我們一定要好好學習,千萬不能辜負了張老師對我們的期望。
在我的記憶中,我們的張老師這幾年來從未請過一天假,就是有時候有點兒頭疼腦熱,她還是要堅持來給我們上課,生怕耽誤了我們的學習。
我們的張老師就是這樣一個值得我們敬佩的人。她對工們認真負責,對她的學習倍加關心和愛護,就像是對自己的孩子一樣。張老師,我要對您說一聲:您辛苦了!
讓我敬佩的一個人作文4
她,雖然只與我偶爾相遇,但她卻用最真摯的心打動了我;她,雖然只有5、6歲,但她做出來的事足以讓我五體投地。
那是一個陽光明媚的早晨,我拿著媽媽給我的錢去菜市場買菜。突然,在我眼前閃過了一位5、6歲的.小妹妹,她正焦急地在菜市場里亂竄。我看見了便馬上跑了過去,問:“小妹妹,你在找什么呢?讓姐姐幫你找吧!”“姐姐,我……我在找水果攤。我媽媽生病了,我想買些梨來為媽媽止咳!”小妹妹著急地跟我說。我聽后二話沒說,立馬拉起了小妹妹的手,把她帶到了水果攤前。小妹妹看到了水果店的老板,連忙對他說:“叔叔,我媽媽生病了,請你馬上給我稱一斤梨,要快一點。好嗎?”這時,我看到那位老板鬼鬼祟祟的,明明攤子上就有梨,而他卻偏要轉過身去拿背后箱子里的梨。!那位老板居然把那些爛梨賣給了小妹妹,我剛想去提醒那位小妹妹時,可小妹妹已經抱著梨走遠了。
我生氣地瞪著那位老板,真想上前與他理論?蓻]想到,那位小妹妹又慌慌張張地跑回來了。老板害怕極了,擔心那位小妹妹回來找他麻煩了。可小妹妹臉上看起來一點兒也不生氣,反而還笑嘻嘻地跑到了老板面前,拿出了5元錢遞給老板。老板驚訝極了,就連我也不敢相信眼前所發(fā)生的這一切,心想:這位老板明明買給了小妹妹爛梨,小妹妹這次回來應該是來找老板算帳,然后再讓老板退錢的呀!怎么她還反倒給這位老板錢呢?可真是奇怪呀……正當我迷惑不解的時候,小妹妹終于開口說話了:“對不起,叔叔。剛才我走得太急了,忘了清點你補給我的錢,結果回去后我才知道你多補了我5元錢,F(xiàn)在我把它還給你!蹦俏焕习褰舆^錢后,臉霎時變得通紅,極不好意思了。當他反應過來對小妹妹說:“小姑娘,對不起。剛才我——”小妹妹已經走遠了。
這是一位多么可愛,多么善良的小妹妹!我將永遠不會把她忘記。
讓我敬佩的一個人作文5
聽曹孟德這個人的名字,大家一定很熟悉吧。沒錯,他就是曹操。
曹操,字孟德,是東漢末期三國的以為偉大詩人和軍事家。他既會作詩也會劍術,堪稱能文能武。同事,他也是魏國的一國之帝。
在我認識曹操這位歷史人物之前,一些人評價他是漢賊,又給他一個號“名為城鄉(xiāng),實為漢賊”,后來,我對他這個號蠻感興趣,于是在《三國演義》這本書中去津津有味品了一下這位歷史三國中的“漢賊”,書中提到的曹操起初是東漢末期的一個割據(jù)軍閥,因為他的一顆雄心抱負,使得他不斷上進。讀到后面,猜知道他的這個號是劉備給他取的。
前不久,學了一首他的詩《龜雖壽》這是曹操晚年創(chuàng)作的,里面描述的意思是他的一生不斷積極進取,特別體現(xiàn)出他那一顆雄心抱負的心。
曹操愛納用賢才,英雄,積極聽取謀士的意見。同事他在軍事上的多疑之心,造就他戰(zhàn)爭的.失敗。而他面對失敗卻又積極鼓勵他的軍士,用驕兵必敗來告誡他的軍士們。他曾在官渡之戰(zhàn)以二三萬的兵馬戰(zhàn)勝了袁紹的十萬大軍。他曾“挾天子以令諸侯”是的他的勢力越來越大,最終建立了魏國。
曹操也是重情重義之人。他和關羽的關系到底達到什么程度呢?至今也有人議論紛紛。由官渡之戰(zhàn)前劉備和關羽走失,一直把他當做自己的知心人一樣看待,而在長坂坡關羽又親自放了曹操。關系非同一般啊!對于這件事劉備也懷疑過,可是劉備看的出關羽的忠誠,又和關羽拜過兄弟之交,所以拋開了那個疑心。自關羽老了以后,獨守荊州城,被東吳勢力保衛(wèi),呂蒙取了關羽首級,由孫權獻給曹操。曹操聽說關羽死了,一下子愣住了,他的將領們便說,皇上不就少了一個蜀國勁敵了。而曹操卻說:一代英雄就這樣取了。據(jù)樹上記載,關羽死后不就。曹操也老病復發(fā)去世了。
也許我認為曹操這一生知心人也就關羽最明白他了,關羽其實認識曹操比比劉備還認識早些。關羽很欣賞曹操的那個偉大抱負的心,對他也是崇拜的。
在我的眼中,歷史上的偉人都是只能文或只能武的。而曹操能文能武,又重情義講義,所以我覺得他不應該是“漢賊”,而應該尊稱英雄。在歷史尊稱第一位是英雄也許就是曹操,曹孟德。
讓我敬佩的一個人作文6
美娟老師,還記得我嗎?我是您六年前教過的一個學生繆媛媛。那個三年級時用功讀書的少年,那時您給我安排了一個同樣認真上進的同桌戴瑞杰,還記得我們嗎?
很巧的事,中學我們居然在一個學校,又在一個班里,我們沒有三年級時那樣幼稚的比來比去。時光流逝,我們都已初三了。
三年級時一節(jié)體育課上,我被擊劍隊的張仁老師選上去了擊劍隊,當時張老師來問你我可不可以參加訓練時,您信心十足的說我成績好練擊劍沒問題。后來我又不斷的從擊劍隊到團體操到鼓號隊,為學校掙了不少光,但學習卻一落千丈。
可您沒有怪我,在上課時經常叫我發(fā)言,在您看我的眼神中,我看到了您對我的信心,我覺得你在鼓勵我,讓我重新振作起來。
于是,我四年級退了所有的隊,開始專心致志的學習?捎幸淮伟l(fā)書時,你漏看了一張單子,認為我沒有訂書,我問你要書時你很兇的對我發(fā)脾氣,那時,我既生氣又失望。
但是過了一節(jié)課后,您發(fā)現(xiàn)了這個錯誤,主動的`來找我道歉,您一邊幫我理著領子一邊對我說:“繆媛媛,不好意思,是老師看錯了,老師跟你道歉!蔽铱粗銣厝岬哪抗,原本對你建起圍墻的心也漸漸的軟了。
初三的學習很緊張,一星期只有三節(jié)副科其他都是主課,每天忙著寫作業(yè)就是寫作業(yè),這讓我開始懷念我的小學生活。
培本小學的人工草坪、鵝卵石地,那充滿了歡聲笑語的操場,我記得有一次和同學寫完作業(yè)后來到草坪上玩,剛好您值班,于是我們三個就坐在那棵大桂花樹下聊天,那時我們就像是親密無間、無話不談的朋友,您還對我說:“你們做完作業(yè)就應該下來多走走多玩玩,悶壞了可不好!边@句話,讓我覺得您是這樣的溫柔、親和。
回到教室后您還特地的在全班面前表揚我們并且鼓勵同學們多活動活動。
是您給了我信心,是您愿意放下老師的架子跟學生道歉,是您跟朋友一樣與我們聊天,是您不死板的叫我們讀書做作業(yè)而是讓我們多玩玩多活動。那個發(fā)火的你,那個嚼口香糖的你,那個溫柔的對我們揮手說再見的你,都深刻的在我的腦海里。
對您有說不完的話,想起的有數(shù)不清的回憶,不需要冥思苦想就可以流利的寫出這篇文章,就像先前背過一樣。
因為您永遠在我的記憶最深處。
老師謝謝您!
讓我敬佩的一個人作文7
夏季,是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌漫在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的思念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來······
一袋花茶,讓我們相遇。為緩解同學們的干渴,你自掏腰包,買了這袋茶。沒有昂貴的價格,沒有精致的包裝,但那份真摯的情誼卻足以令我們心海激起一番波浪。我的班主任啊,多么負責又細心的人!茶香淡淡,情意濃濃,你用無微不至的溫暖讓我們每個人的`心都醉在這幽幽茶香中。
那個夜晚,明月微笑著灑下她的光輝,給周圍一切披上銀裝,操場上那一片碧綠,也沐浴著柔和的銀色光芒。大屏幕上閱兵儀式正如火如荼地進行著,你我盤膝而坐,侃侃而談。
一副黑邊眼鏡,一件簡潔襯衣,你以一個數(shù)學家的思維,給我分析著班級的種種。沒有過于華麗的辭藻,沒有過于夸張的表述,你的每一句話都那么全面,那么睿智,好與壞頓時浮現(xiàn)在眼前:“同學們積極性已經有了,但班級整體性還不行,希望我們合作把班級治理得更好!”一句話,把我們彼此之間的距離拉近。月光依舊照耀著大地,一股敬佩之情從我的心底油然而生,漸飄漸遠,直至云巔。
我無法想象三年后老師迎來新一批學生,我們轉身進入另一所學校時,會是如何復雜的心情;我無法確定這份舊憶是否會伴隨我們走過未來的每一個夏季,老師人到暮年是否依然記得他的第一批學生。
我只愿,他永遠在我的記憶里盤膝而坐,那副象征著嚴謹?shù)暮谘坨R,那雙解了無數(shù)難題的手,將會永遠陪伴著我,激勵著我像每個方程式那樣,嚴謹而縝密地生活,引導著我像每道題的分解步驟一樣,腳踏實地實現(xiàn)我的理想。
梔子花已然敗落,可過去的事怎能就這樣過去?那蘊含著溫暖與敬佩的思緒,那混淆著和善與嚴謹?shù)钠焚|,將一直伴隨著我,直至生命盡頭······
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