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做行動的巨人作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的做行動的巨人作文，希望對大家有所幫助。
做行動的巨人作文 篇1
“這座山太高了，我不能爬上去！”“這道題一看就很復雜，我指定做不出來。”“那么遠的路程，徒步是不可能到達的”生活中有許多困難事，它們看似堅不可摧，可是我們都沒有去嘗試，怎知它不可克服呢？做一個行動的巨人，它的背后是成功。
行動的巨人就要敢于嘗試，勇于實踐。
伏爾泰說：“人生來是為行動的，就像火總向上騰�！蔽覀冎灰诶щy面前不斷行動，就會在實踐中逐步走向成功，人生才會變得充滿意義。美國偉大的發(fā)明家愛迪生相信是眾人皆知的，隨著他熠熠生輝的是他各項偉大的發(fā)明。而在這背后，是他無數(shù)次的失敗與危險，但他并不失望，他一遍遍地重復著看似不可能的實驗，最終，功夫不負有心人，他成功了！他發(fā)明的電燈不僅照亮了我們的生活，還照亮了我們的生命，同時照亮我們的更是他那敢于失敗的行動與意志力。
行動的巨人就要用行動說話，領(lǐng)跑成功。
成功不一定是做了多大的事業(yè)、贏得了多高的社會地位，成功是踏踏實實、認認真真地做好每件事，成功是行動者的最終歸宿。威名紅遍大江南北的“中國好聲音”是這一兩年推出并爆紅的文藝節(jié)目，其中的一名參加者蔣鵬就是一位行動的巨人，從童年四歲起就口吃的他受盡了譏諷與嘲笑，但是他聽不見外界聲音，他聽到了內(nèi)心的聲音，他苦苦練歌，有好幾次嗓子都唱腫了，但他仍然苦練不輟，最終克服口吃的他在舞臺上一鳴驚人，他的歌聲感動了所有聽眾，評委老師也為他吶喊，為他鼓掌，為他豎起了大拇指。不拋棄不放棄，用行動說話，不可能將成為可能。
行動的巨人就要敢于嘗試，贏得成功的機會。
俗話說：眼見為實。我要說：敢做才為實�；@球巨星林書豪小時候身材瘦小，體弱多病，父母從小就帶他進行體育鍛煉，他從沒想過長大會成為籃球運動員，可是這些看似都不可能的事情就變成了可能。以前灑過的汗水流過鮮血經(jīng)歷的'痛苦都是值得的，因為敢于嘗試，所以他贏得了成功的機會。這樣一位行動的巨人給我們展現(xiàn)了最簡單的因果關(guān)系。就像林肯的母親組織家人將看似不可撼動山頭搬走，結(jié)果不過是一些零零碎碎的石頭。
去做一個行動的巨人吧，它的背后是成功。行動的巨人告訴我們，一切皆有可能！
做行動的巨人作文 篇2
“貧賤不能移”出于《孟子》，意思是貧賤不能改變?nèi)说臍夤?jié)。我認為這句話是片面的。
貧賤真的不能移嗎？
貧苦的人連維持最基本的生存條件都不具備，那么他的尊嚴在哪里？他又憑什么談尊嚴、氣節(jié)。
這又讓我想起了《管子·牧民》中的一句話“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，我認為這是對“貧賤不能移”最好的反駁和最合理的批判。
正如俄國石油大亨洛克菲勒所說“當自己的生存都不能保證時，談任何東西都是沒有意義的�！彼援斊浣邮苡浾卟稍L時，閉口不談旱年三餐不足的事，他認為這類事看似可以激勵青少年奮斗，實際上卻是脫離了實際的。對此，我非常贊同。
又如古代要求婦女“三從四德”，婦女政治地位何等低下，每每都要服從男性。可只要你探討它的根本原因，就會發(fā)現(xiàn)婦女地位低出在經(jīng)濟問題上。因為古代婦女無獨立的經(jīng)濟來源，造成“貧賤”的局面，喪失尊嚴與氣節(jié)。而現(xiàn)代婦女經(jīng)濟獨立，自然不必依靠任何人，男女自然平等。
在我看來“貧賤不能移”不僅是片面的，有時還有點“傻”。比如“君子不吃嗟來之食，不酌盜泉之水”，這兩種君子之行為是多么迂腐和愚蠢。毛主席說過“身體是革命的本錢”，可此類“君子”卻輕視自己的`生命，白白死去。自以為堅守了氣節(jié)，殊不知自己死后只落下一個“迂腐”之臭名。對這類人的“貧賤不能移”之行為，我不敢茍同。
但也不能對任何事都行“貧賤就移”之道，要具體情況具體分析。例如面對國之大事，民族危亡之事，就必須堅守氣節(jié)。文天祥面對元朝利誘，堅守民族氣節(jié)，高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；蘇武在匈奴的高官厚祿下，不為所動，堅守囯家氣節(jié)，低吟“立志報君恩，牧羊為國威。反對曰本侵華時的漢奸，我恨不得飲其血，啖其肉。
總之“貧賤”能否可“移”，要分類討論。
一概說“貧賤不能移”是片面說法。
做行動的巨人作文 篇3
高三就是每天不斷的解題，背書，就這樣一直循環(huán)、循環(huán)、循環(huán)，桌上、桌下上總是堆著會讓我打瞌睡的經(jīng)書。即使如此，相比高一高二的生活，我覺得現(xiàn)在變得很充實。
有目標，做行動的巨人（老師經(jīng)常這樣說）。當然這也是我剛進入高三學堂時，那副信心勃勃的樣子。沒過多久我便覺得力不從心，退卻了那份激情。星期天早上，高一和高二的學生還在家里，高三學生已經(jīng)走進校園，死魚眼早已翻上翻下的了。當把高三與自己一生的命運相聯(lián)系時，發(fā)現(xiàn)每一天都是有意義。明確自己的人生大目標，把握高三這九個月。知道自己在做什么，付出行動，點燃那份學習的激情。這是第二次力不從心。
我是一個粗心的人，朋友也會說我心細，但那都是經(jīng)驗教訓換來的，犯的錯我都會記住，但時間久了，也難免會犯同樣的錯誤。在高三這個沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，惆悵，害怕這門記不住，又害怕好點的丟掉，一個月一次的月考擔心考差。上課總覺得困乏，高一高二每天總有那么幾節(jié)機房課可以“放松”，上課也總是不那么重要�，F(xiàn)在高三了，天天坐著寫作業(yè)、背書，精神都難以集中，更不要說真正記下的`、學到的有多少。每門課都有做不完作業(yè)，時間根本不夠。直到某位同學說，“老師你上課把重點劃一下”，老師說“高三，老師上課講的都是重點，不要想著哪些不記”，不知為何我好像夢醒一樣，高三了，這不應(yīng)該是我以前想像中高三的樣子，我要做點什么，我的學習、生活需要規(guī)劃。
給自己定了適合自己的學習計劃，總是提醒自己，“我還來得及，一步一步前進�！贝蠖鄷r候我覺得都是心理的原因，總是覺得時間來不及，這看看那看看，慌了。所以我覺得做事要效率，不讓自己的努力變成無用功。
高三了，放平心態(tài)，做行動的巨人。
做行動的巨人作文 篇4
《荀子》里有一句話讓我的感觸特別深“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，這句話的大意是即使是再近的路，不走也不能到達；即使再小的事，不去做也不可能完成。所以萬事成功的秘訣皆在于行動，在于實踐。做一個行動上的巨人，終達夢想的彼岸。
有一位小女孩，十六歲外出打工補貼家用，她沒有放下豪言說自己將來要怎么辦，她只是用自己的汗水一點一滴地澆灌成功之路，在十九歲別的女孩還在伸手問家長要錢，拿著手機幻想自己的未來的時候，她已經(jīng)成為了迪智美公司的創(chuàng)始人之一。炎炎夏日，她帶著笨重的玩具頭套在發(fā)傳單，凜冽寒冬，她因為發(fā)愁一家人的生活費而在風中發(fā)抖、但是那時候的同齡人，一邊幻想著未來，一邊敷衍著老師和家長。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。別抱著如果是我我也能做好的心態(tài)繼續(xù)幻想自己的未來，因為成功的道路上并沒有你的腳印。我們應(yīng)該成為行動上的巨人，而不是不去行動的矮子。
陸游曾寫下這樣一句詩；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！壁w括紙上談兵這個家喻戶曉的.歷史故事深刻地印證了這句話，趙括自小學習兵法，談?wù)撚帽蛘痰氖骂^頭是道，趙括曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒他，但也不說他好。后來白起打不過廉頗，但白起的散布的流言的影響下，皇帝派趙括到了前線，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，用書上所學的理論與秦軍展開正面交鋒，結(jié)果因為不變通中了秦軍的埋伏，趙軍四十余萬全部被俘，后被白起設(shè)計坑殺。趙國元氣大傷，不久被秦將王翦滅掉。我們要做一個行動上的巨人，而不是只會書面上的勇者。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！彪m然行動十分重要，但是一個成功的行動上的巨人也少不了理論的支撐，“行動”與“理論”缺一不可。將紙上得來與現(xiàn)實相結(jié)合，并且付出行動，而不是只是照搬書本，空有理論知識，也不能只會埋頭苦干。
讓我們把汗水與智慧合二為一，讓“紙上得來”與“不為不成”相輔相成努力朝著夢想邁進，用汗水澆灌自己讓自己到達成功的彼岸，做一個行動上的巨人。
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