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心目中的學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的心目中的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
心目中的學(xué)校作文1
我心目中的學(xué)校永遠(yuǎn)是綠色的，充滿春天和活力。
學(xué)校里到處都是綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹(shù)挺拔，一年四季都穿著綠色的衣服。鐵樹(shù)的刺像針一樣鋒利。教學(xué)樓前后和大門(mén)前都有花壇和花園。甚至跑道上也長(zhǎng)滿了綠草和紅衣楓樹(shù)。在學(xué)校里，我們必須種成排的柳樹(shù)和五顏六色的`花。春秋兩季，百花盛開(kāi)，花香彌漫全校。
操場(chǎng)也很重要。我心目中的操場(chǎng)不需要太大，但它必須干凈整潔，運(yùn)動(dòng)器材齊全。每次下課后，它都可以成為學(xué)生們的天堂。讓我們跳繩、打籃球、打乒乓球、踢足球等等。讓我們都鍛煉身體，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
綠色環(huán)境是健康的象征。綠色能給我們帶來(lái)生機(jī)和活力。有了這么多的綠色，老師和學(xué)生可以呼吸新鮮空氣。讓我們保持清醒的頭腦，致力于學(xué)習(xí)。這就是我心目中的學(xué)校。
心目中的學(xué)校作文2
我的校園是一所迷人的校園。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，抬眼望去，學(xué)校大門(mén)內(nèi)矗立著一塊巨大的石頭，上面刻著強(qiáng)而有力的“求真”兩字，這就是有名的“求真石”。它就像一名信使從天而降，來(lái)給我們傳遞知識(shí)的真諦。校園里還有一條“真”字路，上面寫(xiě)滿了不同字體的“真”字，每當(dāng)看到這些字，我不由得想起老師的循循教導(dǎo)：學(xué)習(xí)要求真務(wù)實(shí)。
你聽(tīng)，教室里，同學(xué)們?cè)趯?zhuān)心致志地晨讀，大家在用真實(shí)行動(dòng)回報(bào)老師的教導(dǎo)。朗朗的讀書(shū)聲充滿了整個(gè)校園，在耳邊親切地回蕩。那聲音引來(lái)了可愛(ài)的小蝴蝶，你看，它扇動(dòng)著翅膀，靜靜地立在寬大的窗臺(tái)上。
就連小池塘里的的魚(yú)兒也在隨著此起彼伏的讀書(shū)聲，在水中歡快地舞蹈。池塘上面有一座玲瓏的`小橋，橋身是用白色石頭砌成的，上面雕刻著漂亮的花紋，還有栩栩如生的小獅子。走過(guò)小橋，就是一座美麗的小花園，里面有玫瑰、月季花。每當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，花園里的花兒爭(zhēng)奇斗妍，漂亮極了。
我的校園不僅環(huán)境迷人，而且有著我們敬愛(ài)的老師，他們辛勤地培育著我們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們像小松樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)！
我愛(ài)你！迷人的校園！
心目中的學(xué)校作文3
大家知道我心目中的學(xué)校是什么樣的嗎？好的！請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我心目中的學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的最佳地方。這兒的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)有禮貌！你瞧！那兒有一群學(xué)生在討論問(wèn)題呢！這個(gè)在解方程那個(gè)在算分?jǐn)?shù)！然后在統(tǒng)一起來(lái)，就成了一道正正確確的題目了！因?yàn)�，他們知道該討論的�?wèn)題就該團(tuán)結(jié)起來(lái)討論！不好！那里有兩個(gè)學(xué)生撞在一起了，快去看看吧！“對(duì)不起！是我不好，沒(méi)看清路，撞到你了！”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“應(yīng)該是我不好！急急忙忙地沖向教室，所以就撞到你了！”我聽(tīng)了之后向他們投向贊許的目光！
我心目中的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校。你看！這兒的風(fēng)景秀麗！春天有五彩繽紛的花花草草，像一個(gè)花園似的.！空氣十分新鮮！冬天有塔松，既不怕熱也不怕冷，它呼出空氣讓我們來(lái)吸收，我們呼出的廢氣它來(lái)吸收，真是我們的好朋友！
我心目中的學(xué)校是一個(gè)好玩的地方。這兒有幾百種游戲，你的作業(yè)做對(duì)了的話只要通過(guò)游戲的智能提問(wèn)就可以盡情地玩游戲了！但，你上課時(shí)不能總想著這些游戲，否則，你將無(wú)法通過(guò)智能提問(wèn)！也就無(wú)法玩游戲了！
這就是我心目中的學(xué)校！你們知道了嗎？輕松的學(xué)習(xí)，好玩的游戲加上幽美的環(huán)境！
心目中的學(xué)校作文4
學(xué)校是孕育人才的地方。每個(gè)人都向往自己理想的學(xué)校。我心目中的學(xué)校是這樣的：
首先，要有個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。樹(shù)木蔥蘢如蔭，草坪碧綠如毯，花壇里百花爭(zhēng)艷。操場(chǎng)漂亮寬闊。課間十分鐘樂(lè)聲悠揚(yáng)。在這樣的.環(huán)境里學(xué)習(xí)，身心愉快，學(xué)習(xí)起來(lái)更帶勁了。
其次，要有良好的教學(xué)質(zhì)量。擁有一流的設(shè)備，一流的師資，嚴(yán)格的管理。校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓任何學(xué)子在這里都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，自由成長(zhǎng)。
還有，學(xué)校要有充足的健身器材，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余鍛煉鍛煉身體，勞與逸結(jié)合，讓同學(xué)們擁有優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也有一個(gè)健康的身體。
另外，學(xué)校還要有整潔溫馨的餐廳。民以食為天，要是“天”塌下來(lái)了，我們不就生病了嗎?
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校一定得有個(gè)寬敞明亮的大圖書(shū)館。圖書(shū)館內(nèi)要放置一些桌椅，讓我能趴在桌子上一邊閱讀，一邊摘錄。圖書(shū)館藏書(shū)豐富，環(huán)境優(yōu)雅，做完功課來(lái)這里盡情在書(shū)海遨游。
這就是我理想中的學(xué)校：環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有個(gè)大圖書(shū)館。
我為自己加油，努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。我為自己祝福，祝福自己能憑自己的努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。
心目中的學(xué)校作文5
到今天為止，我所希望的學(xué)校都還沒(méi)出現(xiàn)，我真希望我所希望的學(xué)校能夠快一點(diǎn)出現(xiàn)。
我所希望的學(xué)校是要蓋在天空上的，每一個(gè)學(xué)生都要用特制的翅膀“飛”到學(xué)校，軟綿綿的白云，就是學(xué)生們的椅子，也是學(xué)生們午睡時(shí)的床，坐在軟綿綿的椅子上上課，大家的心情也就跟著好起來(lái)了，睡午覺(jué)時(shí)，躺在軟綿綿的床上，大家也就覺(jué)得自由自在了。大家上課時(shí)，太陽(yáng)公公和風(fēng)先生也都會(huì)來(lái)看乖巧的小朋友上課，而調(diào)皮搗蛋的小朋友，雷婆婆就會(huì)用她的'可怕雷電來(lái)伺候你。
“當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)當(dāng)！”下課了！下課的時(shí)候，每一個(gè)小朋友都可以去玩用云做成的游樂(lè)器、白云碰碰車(chē)、白云火車(chē)……等各式各樣好玩，有趣的游戲。“哦！肚子好餓唷�！蔽绮偷臅r(shí)間到了，大家把自己分別帶得生肉、生菜……等生食拿去給太陽(yáng)公公，因?yàn)樘?yáng)公公會(huì)幫他們烤熟，還要拿去讓風(fēng)先生吹涼，最后還要拿去分雷婆婆吃一點(diǎn)，不然，她可是會(huì)生氣得大吼大叫的��！大家吃著吃著，等待大家都吃飽了、午睡完了之后就開(kāi)始上下午的課，上完了下午的課之后，大家就分別裝上特制的翅膀，等待老師一說(shuō)：“放學(xué)！”大家就各自回家了。
我真的希望，天空上的學(xué)校真的存在！
心目中的學(xué)校作文6
在我心目中隱藏著一所“夢(mèng)幻校園。”你能想象得到它的樣子嗎？是像花園般美麗？是像草原般寬闊？還是能學(xué)到更多的知識(shí)？
別猜了，你們是猜不到的，因?yàn)樗仟?dú)特的，無(wú)法想象。還是讓我來(lái)告訴大家我的設(shè)想吧。我剛才已經(jīng)說(shuō)了，我心目中的校園叫“夢(mèng)幻校園。”操場(chǎng)景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的`草地、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，與美麗怡人的花朵，給同學(xué)們一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)，還有許多運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們可以在空閑的時(shí)候運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，放松一下；累了可以到自動(dòng)飲水機(jī)處取一杯飲料到休息閣休息，還可以欣賞風(fēng)景，真是身心一大享受。操場(chǎng)不僅大，而且很美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天或雨天，操場(chǎng)的工作人員手到訊息便會(huì)控制它沉到地下室。雖然是地下室，但空氣不會(huì)受到影響，因?yàn)橐言O(shè)備有專(zhuān)門(mén)的設(shè)施凈化空氣，同時(shí)也有專(zhuān)門(mén)的設(shè)備調(diào)節(jié)溫度，因而同學(xué)們一直都沐浴在春天的陽(yáng)光里。
心目中的學(xué)校作文7
太陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，我用想象為學(xué)校拍照——
鏡頭一：自古才女常聚首
女孩子們背著臃腫的書(shū)包，帶著厚厚的褥墊，拎著水壺成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)校園，途中持續(xù)談?wù)撝蛱斓霓q論賽，時(shí)而迸發(fā)出爽朗的笑聲，那活潑的嬉戲場(chǎng)面，是清晨一道亮麗的風(fēng)景線。
鏡頭二：強(qiáng)健中華好兒郎
穿著校服在你面前健步如飛的是身手矯健的男孩子們，在奔跑中結(jié)實(shí)的肌肉顯出清晰的'輪廓，臉上的汗水按奈不住澎湃的激情，清新的空氣撥動(dòng)了中樞神經(jīng)，越來(lái)越多奔跑的呼吸聲讓操場(chǎng)變得喧鬧起來(lái)。
鏡頭三：心外無(wú)物伴讀書(shū)
花壇旁，林蔭道邊，有手中捧著外語(yǔ)書(shū)朗朗而讀的小伙伴。他們心無(wú)旁騖，表情隨著背誦的章節(jié)起伏變化，不時(shí)還會(huì)伴有肢體語(yǔ)言，各種聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上的雜念都被聚精會(huì)神所屏蔽，他們是這個(gè)早晨最純凈的靈魂。
晨霧漸漸消散，喧囂褪去，陽(yáng)光散落在地面上，寂靜再次來(lái)臨，世界物歸原主，留心的小伙伴們?cè)诔砷L(zhǎng)的記憶中，悄悄地收藏了這個(gè)迷人的早晨。
心目中的學(xué)校作文8
學(xué)校是我生活、學(xué)習(xí)的家園，我心目中的理想學(xué)校是：
校長(zhǎng)就像我的爺爺、奶奶，老師就像我的爸爸、媽媽?zhuān)凰麄兪俏铱尚拧⒖捎H的親人，溫馨幫忙，嚴(yán)格教育，使我在充滿愛(ài)心的陽(yáng)光校園健康成長(zhǎng)。
校園是綠色校園，像公園一樣四季充滿綠色。有一個(gè)綠色的長(zhǎng)廊，春天，開(kāi)滿了五顏六色的報(bào)春花；夏天，給我們遮蔭；秋天，能拾起美麗的落葉；冬天，給我們遮風(fēng)擋雨；課間，我們?cè)谀抢镦覒颉?/p>
教室與餐廳是分開(kāi)的，我不再擔(dān)心油污會(huì)污染了教室的.空氣和干凈的課桌、書(shū)、書(shū)包和衣服，有一個(gè)寬敞明亮的大飯廳。
快樂(lè)勞動(dòng)做清潔，這天我值日我作主，把教室打掃得干干凈凈、把桌椅排得整整齊齊、充分發(fā)揮我的潛力把教室裝扮得漂漂亮亮是我的職責(zé)，是一次難得的快樂(lè)勞動(dòng)。
同桌我不再只有唯一，全班許多同學(xué)都曾是我的同桌，每個(gè)同桌都給我留下了難忘的記憶。甚至我還能夠與我要好的伙伴一齊向老師提出同桌。
校服很有特色，突出三國(guó)文化內(nèi)涵，穿著別人就明白我是錦里小學(xué)的學(xué)生，且耐磨好洗，穿脫方便。
假期不再有統(tǒng)一的作業(yè)，我有更多的時(shí)間做我自己想做的事，讀我喜歡的書(shū)，補(bǔ)習(xí)我最差的功課，參加更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校是我家，我愛(ài)我溫暖的家。
心目中的學(xué)校作文9
我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想的學(xué)校，可以是移動(dòng)學(xué)校、沒(méi)有老師的學(xué)校、游樂(lè)園和地獄，但我不同。我想要的是一所魔法學(xué)校，里面的樓梯在旋轉(zhuǎn)，墻上的壁畫(huà)是通往教室的門(mén)。有時(shí)，當(dāng)你沖進(jìn)教室上課并通過(guò)他的考試時(shí)，他會(huì)故意反對(duì)你。當(dāng)你想去南方時(shí)，他會(huì)轉(zhuǎn)向北方。當(dāng)你想向前走時(shí)，他會(huì)朝相反的方向轉(zhuǎn)。更強(qiáng)大的力量還在前方！當(dāng)你向前走的時(shí)候，他的梯子會(huì)很快向前流，讓你翻個(gè)大跟頭。也許他會(huì)在你起床前糾正你。當(dāng)你走進(jìn)教室，你就成了真正的.“國(guó)寶”。
在我的學(xué)校里有很多奇怪的事情，其中最引人注目的是激烈的競(jìng)爭(zhēng)圖書(shū)飛行比賽。
全校師生都在操場(chǎng)上觀看“書(shū)本飛行比賽”。書(shū)都同時(shí)飛上了天空。在主人的控制下，他們開(kāi)始飛到天空中最高的地方。在中途，許多書(shū)失去了實(shí)力，獲勝的書(shū)被提升到了一個(gè)水平。在第五級(jí)，他可以像校長(zhǎng)一樣管理整個(gè)學(xué)校的書(shū)籍。因此，這一榮譽(yù)是書(shū)的夢(mèng)想。
這就是我心中的學(xué)校！
心目中的學(xué)校作文10
我心目中的學(xué)校是五彩繽紛，漂漂亮亮的。
春天，太陽(yáng)暖暖的照著大地，校園里，樹(shù)木吐出新的枝條，花兒笑開(kāi)了臉，草兒笑彎了腰，像是向校園鞠鞠躬，招招手呢。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的照在臉上，大樹(shù)長(zhǎng)大了，茂盛了許多，給我們小學(xué)生帶來(lái)了一片陰涼。讓我們?cè)谛@里感到?jīng)隹臁?/p>
秋天，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，秋風(fēng)姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來(lái)，校園里美麗極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)我們小學(xué)生在那操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍。
冬天，太陽(yáng)躲起來(lái)了，花兒草兒都在甜蜜的睡覺(jué)呢。我們多么希望太陽(yáng)出來(lái)溫暖一下大地啊，把我們身體給照的暖暖的'。讓我們?cè)谛@歡快的學(xué)習(xí)。
我想校園中變得像這樣美麗，當(dāng)然，我們?nèi)魏稳硕枷Ｍ@變得更漂亮，這樣我們才能在學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要再去摘花草樹(shù)木，破壞校園，這樣我們才能讓校園變得更加美麗！
心目中的學(xué)校作文11
六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，不過(guò)，學(xué)弟學(xué)妹們卻要跨入一個(gè)嶄新的校園——六一新校。
我心目中的六一小學(xué)，“六一”就象征著“六藝”，它將孕育著下一代。學(xué)校不僅是我們獲取知識(shí)的地方，也是我們挖掘特長(zhǎng)的地方。在六一小學(xué)里，會(huì)培養(yǎng)我們做人、溝通、謀權(quán)、用人、創(chuàng)新、決策。學(xué)生們?cè)谶@里，一定會(huì)感受到學(xué)校的美好。
我心目中的六一小學(xué)，是一個(gè)校園環(huán)境十分優(yōu)美的新校。在校園內(nèi)，有綠樹(shù)紅花，當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，眼前便是一片綠意，這會(huì)讓我們疲勞的身心得到放松，讓我們更加熱愛(ài)校園生活。
我心目中的六一小學(xué)，不僅環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備也十分齊全。六一新校不僅有優(yōu)雅大方的教學(xué)樓；還有綠草如茵的操場(chǎng)；更有各式各樣的教學(xué)設(shè)備和運(yùn)動(dòng)器材……
在新的校園中，少不了的就是老師。我心目中六一新校的'教學(xué)老師一定非常棒，不管是語(yǔ)數(shù)英，還是體音美，各科的老師，一定都對(duì)工作十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)。無(wú)論對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，還是對(duì)學(xué)生親切，都是一心為學(xué)生著想，希望自己的學(xué)生出人頭地。
這就是我心目中的六一小學(xué)，將會(huì)綻放出無(wú)限的光彩。
心目中的學(xué)校作文12
學(xué)校是我生活、學(xué)習(xí)的家園，我心目中的理想學(xué)校是：
校長(zhǎng)就像我的爺爺、奶奶，老師就像我的爸爸、媽媽?zhuān)凰麄兪俏铱尚�、可親的親人，溫馨幫助，嚴(yán)格教育，使我在充滿愛(ài)心的陽(yáng)光校園健康成長(zhǎng)。
校園是綠色校園，像公園一樣四季充滿綠色。有一個(gè)綠色的長(zhǎng)廊，春天，開(kāi)滿了五顏六色的報(bào)春花；夏天，給我們遮蔭；秋天，能拾起美麗的落葉；冬天，給我們遮風(fēng)擋雨；課間，我們?cè)谀抢镦覒颉?/p>
教室與餐廳是分開(kāi)的，我不再擔(dān)心油污會(huì)污染了教室的空氣和干凈的課桌、書(shū)、書(shū)包和衣服，有一個(gè)寬敞明亮的.大飯廳。
快樂(lè)勞動(dòng)做清潔，今天我值日我作主，把教室打掃得干干凈凈、把桌椅排得整整齊齊、充分發(fā)揮我的能力把教室裝扮得漂漂亮亮是我的職責(zé)，是一次難得的快樂(lè)勞動(dòng)。
同桌我不再只有唯一，全班許多同學(xué)都曾是我的同桌，每個(gè)同桌都給我留下了難忘的記憶。甚至我還可以與我要好的伙伴一起向老師提出同桌。
校服很有特色，突出三國(guó)文化內(nèi)涵，穿著別人就知道我是錦里小學(xué)的學(xué)生，且耐磨好洗，穿脫方便。
假期不再有統(tǒng)一的作業(yè)，我有更多的時(shí)間做我自己想做的事，讀我喜歡的書(shū)，補(bǔ)習(xí)我最差的功課，參加更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校是我家，我愛(ài)我溫暖的家。
心目中的學(xué)校作文13
在工作中，我們一起學(xué)怎么做干部。當(dāng)我讀高二時(shí)當(dāng)上了學(xué)生會(huì)干部主席，我不認(rèn)為學(xué)生會(huì)主席是地位很高，只要為學(xué)生而工作，可以幫助老師做了很多事。有一次，我要做好活動(dòng)準(zhǔn)備，首先寫(xiě)好社團(tuán)活動(dòng)方案，再交給老師看看后改一下，然后交給我安排這次社團(tuán)活動(dòng)一下�；顒�(dòng)之前，我來(lái)看看人數(shù)到齊的話就可以開(kāi)始活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，我們一起學(xué)習(xí)自己愛(ài)好的技術(shù)，可以提高自己的水平�；顒�(dòng)后，同學(xué)們懷著愉快的心情才回家。
那么多年，母校讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中嘗到苦辣酸甜咸的滋味。看啊，我快要高中畢業(yè)，但是我的腦海里不會(huì)忘記母校的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想告訴母校：感謝您教育我怎么做人；感謝您陪我一起長(zhǎng)大；感謝您讓我學(xué)到很多東西。我更想喊：“母校，您辛苦了��！”
心目中的學(xué)校作文14
我心目中的學(xué)校應(yīng)該是上學(xué)既愉快又輕松。
每周一到周五，不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，還有許多興趣課程，比如：游泳、烹飪、編織、烘焙……大家可以自由選擇自己感興趣的課程。我希望上午上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，下午可以安排蛋糕烘焙課、種植課、發(fā)明課、縫紉課、足球課。
早上，我們?cè)诩页院蔑垼它c(diǎn)半來(lái)到學(xué)校。老師溫柔地迎接我們。哈，今天我可以和好朋友同桌，原來(lái)座位可以自己申請(qǐng)調(diào)換，只要保證遵守課堂紀(jì)律就行。課桌、椅子能根據(jù)我們的.身高來(lái)調(diào)整高度，百變書(shū)包里東西應(yīng)有盡有。
學(xué)校里四季如春。春天，春暖花開(kāi)，整個(gè)學(xué)校浸在花香中;夏天，綠樹(shù)成蔭，我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地玩耍;秋天，秋高氣爽，瓜果飄香;冬天，雖然外面寒風(fēng)刺骨，但是教室里沒(méi)有一絲的寒冷，非常舒服。
我真希望我心目中的學(xué)校能出現(xiàn)!
心目中的學(xué)校作文15
晚上，我慢慢地睡著了。在我的夢(mèng)中，我來(lái)到了我心中的學(xué)校。
我一進(jìn)門(mén)就去了教學(xué)樓，教學(xué)樓有六層。每層樓有六間教室、一間實(shí)驗(yàn)室、兩間電腦室和六間辦公室。為了方便學(xué)生和老師上下樓梯，學(xué)校還在教學(xué)樓里安裝了電梯。電梯可以上下左右移動(dòng)，速度非常快。
在教室里，每個(gè)座位都有一個(gè)小隔間，以防止學(xué)生在課堂上相互交談。隔間里有一個(gè)屏幕，顯示老師講課的視頻。屏幕旁邊有一支回答問(wèn)題的電子筆。講臺(tái)上還有一個(gè)大屏幕，用來(lái)監(jiān)控每個(gè)學(xué)生的.行為。講臺(tái)后面是一塊電子白板，它不僅可以寫(xiě)字，還可以放ppt。當(dāng)老師講課時(shí)，他可以把這個(gè)話題的視頻發(fā)給學(xué)生。學(xué)生們把答案寄給老師。老師只需在講臺(tái)的屏幕上查看即可。
即使有一個(gè)小隔間，我的同學(xué)小王仍然有一種與同學(xué)交談的方式。他在互聯(lián)網(wǎng)上買(mǎi)了一些像耳機(jī)這樣的小型對(duì)講機(jī)，并給每個(gè)好朋友發(fā)了一個(gè)。
在課堂上，老師發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生總是在低聲說(shuō)話。他們都戴著這種耳機(jī)，這讓老師懷疑他們身上有什么可疑的東西。她檢查了一下互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)那根本不是一個(gè)耳機(jī)，而是一個(gè)對(duì)講機(jī)。因此，所有這些學(xué)生我們
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