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    習(xí)慣作文

    時(shí)間:2023-01-17 17:15:43 專題作文 投訴 投稿

    關(guān)于習(xí)慣作文(15篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于習(xí)慣作文(15篇)

    關(guān)于習(xí)慣作文1

      男婚女嫁是人生一件大事,不可等閑視之,但它又純屬正,F(xiàn)象,自然規(guī)律。操辦婚事歷來(lái)有著兩種截然不同的習(xí)慣。一為儉二為奢。

      為奢,招搖過(guò)市,炫耀于眾,大擺宴席者有;目無(wú)法紀(jì)、不擇手段、雞鳴狗盜者有;傾盡家囊,債臺(tái)高筑,樂(lè)極生悲者也有。近年來(lái)某些領(lǐng)導(dǎo)娶媳婦嫁閨女大肆操辦,擺闊奢靡,加之那些吹喇叭抬轎子者為阿談奉迎拍馬溜須竟興師動(dòng)眾,聚斂錢財(cái),使生活尚不富裕的百姓有口難言。如此,使原本如魚似水的干群關(guān)系變得岌岌可危,人們不得不望“情”興嘆,望“情”生畏,望“情”卻步。

      男婚女嫁也有著崇儉戒奢的民族傳統(tǒng)美德。大好之日,請(qǐng)大家吃吃喜糖,吱磕瓜子,眾人隨心所欲湊錢買上一件薄禮,加上“婚姻美滿,地久天長(zhǎng)”的由衷祝福,其樂(lè)融融,無(wú)不省時(shí)省力,皆大歡喜。

      我女兒結(jié)婚效法了后一種樸素節(jié)儉的`習(xí)俗,將所需生活用品零敲碎打帶進(jìn)了新房,所購(gòu)電器家具一步到位,省去了壓箱底過(guò)嫁妝等種種繁文縟節(jié)。良辰吉日新房熠熠生輝,新郎英俊瀟灑,新娘嬌艷美麗。喜結(jié)良緣的一對(duì)新人親自動(dòng)手做成了美味佳肴宴請(qǐng)兩家父母弟妹。

      之后,OK幾曲。“婚姻美滿,家庭幸福,白頭偕老”的祝愿及女兒灑淚謳歌的《燭光里的媽媽》使人抨然心動(dòng),熱淚盈眶。簡(jiǎn)樸的婚禮中充滿著濃濃的人間真情。事過(guò)之后,看到門上赫然貼著的雙喜字,街坊鄰里親朋好友紛至沓來(lái)埋怨道:“咋不吭一聲?"實(shí)話實(shí)說(shuō):“一是怕大家喝那高價(jià)喜酒,二是怕自己承擔(dān)不起那超負(fù)荷的人情債!”眾人交口“在生活水平步步高,生活節(jié)奏日日快的現(xiàn)代社會(huì),喜事如此新辦,超凡脫俗,若大家都爭(zhēng)相效仿,那該是一種多么好的習(xí)慣。 

    關(guān)于習(xí)慣作文2

      習(xí)慣在我們生活中可謂是起到關(guān)鍵性作用。搞不好一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)毀你一生,而一個(gè)好習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人。

      這本書在開篇作者告訴我們微習(xí)慣的作用,雖然很不起眼,但是一天天積累起來(lái),差距就大了。每天進(jìn)步1%,那就很了不得,這就是英國(guó)自信車國(guó)家隊(duì)完成逆襲的方法。習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,但差別大了,為什么壞習(xí)慣容易養(yǎng)成,而好習(xí)慣卻那么困難呢?是因?yàn)楹昧?xí)慣都是延遲滿足,而壞習(xí)慣就是即刻滿足,所以我們難道就只為一時(shí)的歡樂(lè)而寧愿去放棄一生的幸福,換來(lái)終生的悔恨嗎?

      既然知道了好習(xí)慣的好處,那應(yīng)如何培養(yǎng),又該如何避免我們養(yǎng)成壞習(xí)慣呢?日常我們可以將好習(xí)慣變得顯而易見,可以用習(xí)慣積分卡記錄我們生活中的習(xí)慣,把下意識(shí)提升為有意識(shí),還可以寫明執(zhí)行計(jì)劃、利用習(xí)慣疊加法、利用舊習(xí)慣關(guān)聯(lián)新習(xí)慣。為了使好習(xí)慣得到更快的滿足,我們應(yīng)使習(xí)慣簡(jiǎn)便易行,我們應(yīng)關(guān)注習(xí)慣達(dá)成次數(shù),而非完美度,利用兩分鐘規(guī)則停止拖延,更有利于培養(yǎng)新的習(xí)慣。壞習(xí)慣方面,應(yīng)使其脫離觸發(fā)環(huán)境,讓其失去對(duì)你的吸引力,讓壞習(xí)慣難以施行,實(shí)施強(qiáng)行戒斷。

      習(xí)慣表現(xiàn)于我們的'日常行為舉止,擁有一個(gè)新的好習(xí)慣,會(huì)使你整個(gè)人有一個(gè)翻天覆地的變化。每個(gè)好習(xí)慣都會(huì)推動(dòng)我們走向成功,卻又是成功路上的障礙,必須跨過(guò)這道障礙,才能贏得自己的輝煌人生。

    關(guān)于習(xí)慣作文3

      《習(xí)慣決定命運(yùn)》這本書共介紹了可以受益終身的14個(gè)好習(xí)慣,我對(duì)其中三個(gè)有較深的感觸,它們就是勤儉的習(xí)慣、積極主動(dòng)的習(xí)慣和參與的習(xí)慣。

      養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣隋文帝楊堅(jiān)在稱帝后曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我什么都不擔(dān)心,唯恐重蹈因朝廷不清廉而被百姓推翻的覆轍,所以我必須時(shí)刻提醒自己處處注意節(jié)儉,把國(guó)家治理好,百姓才會(huì)擁護(hù)我。勤能興家,廉可富國(guó),隋文帝以身作則。相反,隋煬帝的生活是很奢華的,導(dǎo)致其坐吃山空,成為亡國(guó)之君。

      人人都必須要注重勤儉節(jié)約,要知道,再多的東西也有被用完的時(shí)候。假如這個(gè)世界上所有的資源都被用光了,那會(huì)是什么樣子呢?若不想過(guò)上這樣的生活,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始,立刻行動(dòng),為國(guó)家節(jié)約一點(diǎn)資源,讓未來(lái)更加美好、更加繁榮。

      養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)積極主動(dòng)的習(xí)慣,精髓就在于承諾與責(zé)任,一個(gè)敢于承諾、敢于負(fù)起責(zé)任的人,強(qiáng)烈的自尊心和使命感就會(huì)驅(qū)使他采取積極主動(dòng)的方式去達(dá)成自己的目標(biāo)。在不斷的承諾與達(dá)成的過(guò)程中,信用、信心以及影響圈都會(huì)持續(xù)擴(kuò)大,從而實(shí)現(xiàn)能力的不斷提升,最終可以將積極主動(dòng)吸收為自己的一個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣,從中受益終身。

      養(yǎng)成參與的習(xí)慣在現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)人都應(yīng)該重視在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性,把自己和團(tuán)隊(duì)結(jié)合得完美無(wú)缺,充分發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中參與的`習(xí)慣。要知道社會(huì)就像一個(gè)大機(jī)器,必須把自己看做是一顆不可缺少的螺絲釘,在參與中獲得快樂(lè)。

      通過(guò)這本書讓我體會(huì)到習(xí)慣的力量是無(wú)窮的,也發(fā)覺(jué)工作對(duì)我而言不僅僅只是體現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)方面,也是我對(duì)生活的一種表現(xiàn)形式。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓自己變得富有激情,更具效率,享受工作,享受生活。

    關(guān)于習(xí)慣作文4

      我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就是經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“我能行!

      上學(xué)期期末考試的時(shí)候,我考得很不理想,垂頭喪氣灰心極了。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō):“夏朝昭,不要難過(guò),你會(huì)上去的,只要……“老師幫我找出了失分的原因,還教我學(xué)習(xí)的方法,最后親切地說(shuō):“你絕不是笨蛋,我相信你,你能行,你信不信?”聽了,老師的話,我鼓起了信心,從此按照老師教我的`方法,勤奮學(xué)習(xí),我的成績(jī)很快就提高了。我真的感到:“我能行”了,我想只要努力,我還會(huì)趕上去的。

      全校要作文現(xiàn)場(chǎng)比賽了,老師叫我也去參加。我還以為聽錯(cuò)了呢——我作文水平初出茅廬,怎么能比賽呢?王老師肯定搞錯(cuò)了。我來(lái)到辦公室,還沒(méi)開口,王老師就笑了:“你是不是不敢參加?堂堂男子漢竟怕寫作文,去,我相信你能行!”見我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師又親切地說(shuō):“你現(xiàn)在的作文能力已經(jīng)大大提高了,只不過(guò)沒(méi)信心,沒(méi)名次不要緊,只要記住“你能行”,認(rèn)真寫就好了。“

      那次作文競(jìng)賽,我終于參加了,雖然以一分之差被擠出去了三等獎(jiǎng),但老師還是鼓勵(lì)我,說(shuō)我下次能行。我想不就少了一分嘛,只要努力,明年,我一定會(huì)得一等獎(jiǎng)的,我相信“我能行”。

      老師的“你能行”,讓我們?nèi)喽汲闪恕拔夷苄小,?dāng)然嘍,我也養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。

    關(guān)于習(xí)慣作文5

      人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,一旦形成習(xí)慣便很難改掉,但是好的習(xí)慣成就好的未來(lái),在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些徘徊于岔路的干擾,停在原路,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的.人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

      俗話說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志。所以要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說(shuō)道做到。例如,想背過(guò)1000個(gè)單詞,可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)的時(shí)候,會(huì)品嘗到前所未有的成功的喜悅。

      其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記,就得一天不落地記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能在找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)地接近。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一個(gè)纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”

      同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)它牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

    關(guān)于習(xí)慣作文6

      斗米恩,擔(dān)米仇?may be, 早上回家,下雨,不大。

      在車上,我靠在窗,心里沒(méi)有半點(diǎn)因?yàn)橄掠甓鴵?dān)心沒(méi)傘,即便一大早全班很多人都在說(shuō)忘了帶傘,或者是傘放在宿舍。我心里默念:這個(gè)世界上有三種人下雨并不擔(dān)心會(huì)沒(méi)有雨傘。第一種是每天都帶傘的人,第二種人是一定會(huì)有人送傘的人,第三種是內(nèi)心足夠坦蕩,再大的雨也無(wú)法擾亂他的內(nèi)心。我不知道我是屬于哪一種。

      我總覺(jué)得我是屬于第二種,但結(jié)果有點(diǎn)失望。同車的一個(gè)男生,不熟,說(shuō)過(guò)一次話,當(dāng)時(shí)說(shuō)話時(shí)他靦腆的回答讓自己看到了阮先生的模樣,以至于讓我誤以為我又遇到了一個(gè)像阮先生那樣暖心的人,但是沒(méi)有。他帶了傘,下車,我先下的車,他在后面撐起了傘。一直一直快步走到家門口等家里人開門,而我,捂著臉不想被風(fēng)吹傷,淋著細(xì)雨,告訴自己說(shuō),沒(méi)有足夠的自信,有人會(huì)送傘。

      是啊,或許之所以期待下小雨,是一直有人送傘,給自己帶來(lái)暖。回家后媽媽說(shuō)淋雨回家?我說(shuō)恩,然后我開始抱怨那個(gè)男生太不夠義氣了,一大雨傘卻自己一人用。然后媽媽說(shuō):“人家為什么要跟你一起用?為什么你自己不帶傘卻要說(shuō)別人不夠義氣?”

      自己頓悟,是的,只是習(xí)慣了。習(xí)慣了雨天,即便是陌生人,也會(huì)送傘,習(xí)慣了周邊人的好,一天,他們突然不好了,自己卻覺(jué)得他們變壞了。

      就像總是習(xí)慣所有的家務(wù)活都是妹妹做,有一天她不打掃房間,卻把所有的責(zé)任推向她,而不曾考慮過(guò),房間是我們共用的。習(xí)慣了每次心情不好周邊的.人會(huì)安慰會(huì)逗笑,突然有一天,心情不好周邊少了個(gè)人,就覺(jué)得被全世界拋棄了。終究,這條路還是要自己走,還是要學(xué)著自己一個(gè)人,哪怕周圍的人都很暖,也還是要在雨天帶上雨傘,要在心情不好的時(shí)候也顧及他人的感受。

    關(guān)于習(xí)慣作文7

      “一個(gè)好習(xí)慣,可以讓我們終身受益,一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)令我們受益匪淺,但一個(gè)好習(xí)慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

      上學(xué)伊始,我寫作業(yè)就有一個(gè)很不好的習(xí)慣?偸遣豢紤]清楚,不仔細(xì)審題,提起筆就寫,錯(cuò)了就再涂涂改改,卷面很不美觀。為此我吃盡了苦頭,被爸爸罰重抄作業(yè)呀,考試時(shí)被扣分呀等等。因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣,我苦惱過(guò),也總結(jié)過(guò),但一直在找一些外在的東西試圖幫助自己,比如:用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了,而且敗得十分痛心。

      那是一次思想品德考試,我怕卷子上涂涂改改老師看不清,于是就用可擦筆作答,自我感覺(jué)做得很完美,可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,第二天試卷發(fā)下來(lái),我竟然只考了三十多分!滿分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說(shuō),我沒(méi)有及格!而且離及格十分遙遠(yuǎn)!我眼珠子都快要掉出來(lái)了!再仔細(xì)看看試卷,頓時(shí)讓我傻眼了:一頁(yè)試卷上的.答案全沒(méi)了!我呆在那兒愣是半天沒(méi)說(shuō)一句話。過(guò)了許久,我才緩過(guò)神來(lái)。后來(lái)通過(guò)了解才知道,原來(lái),可擦筆的字跡一遇高溫就會(huì)消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷,我的試卷又剛好壓在最底下,字跡當(dāng)然會(huì)消失啦!

      有了這次慘痛的教訓(xùn),我知道不能再找外在東西來(lái)幫助或掩飾自己的壞習(xí)慣了,必須真正下決心養(yǎng)成仔細(xì)讀題審題的好習(xí)慣了。從此以后,我放慢讀書的速度,寫字的速度,有意識(shí)地認(rèn)真地和文字做朋友,盡管一段時(shí)間我作業(yè)做得有點(diǎn)慢,但認(rèn)真看題目的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,卷面基本不用涂改了,美觀多了?刹凉P早已丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的啦,現(xiàn)在老師和爸媽都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我心里甭提有多高興了。為什么呢?因?yàn)槲艺嬲朔俗约旱囊粋(gè)毛病,很有成就感呀!

    關(guān)于習(xí)慣作文8

      我有一個(gè)習(xí)慣:當(dāng)互相道別后,和人離別時(shí),總喜歡回頭去張望。我也不知道這是為什么,一種特殊的方式?抑或是不愿分別?

      一次和同學(xué)出去玩,卻遇上了下暴雨,到家時(shí)已經(jīng)晚上了。路旁的樹瘋狂的搖著樹干,在雨中讓人感到一絲恐怖的色彩。走到路口我們就要分別,“再見!”我說(shuō)!鞍莅!”她沖我笑笑!白⒁獍踩!薄岸,你也是。”我們走向不同的方向,我習(xí)慣性的回頭望,看著她在雨中輕松走著的摸樣,我笑了”再見啰!“我在心里重復(fù)著。是這樣么?回頭的張望讓我不再擔(dān)心

      妹妹過(guò)生日時(shí),我去為她慶祝。結(jié)束后,我已坐上了回程的車,習(xí)慣性的透過(guò)車窗向后一望,妹妹還站在門口,一直要擺著手不愿離去。我搖下車窗:“拜拜——”“下次還要來(lái)哦!”她喊著。“恩!再見——”“再見——"車漸漸行遠(yuǎn),我仿佛還看見妹妹站在那兒,朝著這個(gè)方向。我一直望著。我想這是在一次的道別吧

      小學(xué)畢業(yè)時(shí),照了畢業(yè)照,開了慶祝會(huì),我緩慢地離開校園。一旦走出校園我就不再是這里的學(xué)生了。我的腳像灌了鉛一樣,好重好重。我走出來(lái)了。猛地一回頭,頭發(fā)在空中揚(yáng)起,我看見校園的全貌,稀稀疏疏幾個(gè)同學(xué)或老師走出來(lái)。陽(yáng)光烤著我,樹葉卻綠的刺眼,眼淚頓時(shí)打濕了我的眼眶。“再見,母校。”我低聲輕語(yǔ)。我一定會(huì)懷念這里的'。

      這個(gè)別樣的習(xí)慣一直伴隨著我,我不像其他人一樣,離別后義無(wú)返顧的走開,我確實(shí)喜歡回頭去張望,哪怕望見的只是背影。一回頭,我放下對(duì)朋友的擔(dān)憂;一回頭,我看見了妹妹的守望;一回頭,我的母校映在眼中。再一次的告別,我是多么的擔(dān)心,多么的不舍!

    關(guān)于習(xí)慣作文9

      前段時(shí)間就叫喊著自己的護(hù)膚品用完了,水乳霜這三樣里面就剩下水了,想著考慮事時(shí)候再買一套了,可是現(xiàn)在感覺(jué)護(hù)膚品特別的貴,而且自己手頭也一直攢不下錢,來(lái)來(lái)回回這個(gè)月月底的時(shí)候也只能攢300塊錢!一想到錢的事,就感覺(jué)特別的窩火,做什么事情都畏手畏腳的?

      真的是在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,沒(méi)錢是寸步難行啊!

      就在剛剛翻朋友圈的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一家商場(chǎng)的護(hù)膚品在清倉(cāng)處理,雖然自己從來(lái)也沒(méi)有用過(guò)那家店的護(hù)膚品,也并沒(méi)有打算買那家店的護(hù)膚品,但是因?yàn)橛星鍌}(cāng)處理的廣告,自己還是忍不住問(wèn)了一下!

      然后店主的回答是,原價(jià)賣299的,現(xiàn)價(jià)150元,一套倒也齊全,價(jià)格倒也劃算,只不過(guò)是自己想一下,沒(méi)有用過(guò)那種蘆薈的,不知道會(huì)不會(huì)過(guò)敏或者什么的!

      本來(lái)上一次去好友家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)好有用的'那一套護(hù)膚品特別好,可是一套下來(lái)就打折,以后還得300大幾,正價(jià)的話,套下來(lái)得500多塊錢,自己想一下,還是算了吧?

      貧窮限制自己的,真的是太多太多了。后來(lái)又想著自己之前買的那只股票也是做護(hù)膚品的,然后在百度上查了一下,還挺好的,那那個(gè)牌子的護(hù)膚品有便宜的,也有貴一點(diǎn)的,心里想著等下次攢下錢了就買上那樣的一套,也挺不錯(cuò)的!

      這么多年來(lái),自己好像已經(jīng)習(xí)慣了,一看到打折處理的產(chǎn)品,就習(xí)慣性的去問(wèn)價(jià),雖然感覺(jué)沒(méi)有什么特別需要的東西,或者是沒(méi)有自己心儀的東西,但是一旦遇上打折處理的,總是習(xí)慣性的去關(guān)注!

      不知道這是不是窮人的一種習(xí)慣,但是就我個(gè)人而言,這種習(xí)慣真的是很難改掉!真希望有一天自己也可以買什么東西的時(shí)候,大氣的去專柜,而不是習(xí)慣性的去看打折處理的!

    關(guān)于習(xí)慣作文10

      原來(lái)你為我做的一切,已經(jīng)成為我的習(xí)慣。

      昨晚,你對(duì)我說(shuō),你要去一趟海陽(yáng)幫小姨辦點(diǎn)事,我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。

      今天早上,當(dāng)我被鬧鐘吵醒時(shí),我才意識(shí)到你已經(jīng)動(dòng)身離開。當(dāng)我在衛(wèi)生間洗完臉怎么也找不到梳子時(shí),我下意識(shí)地大喊了一聲:“媽,梳子呢?”平時(shí)你早已經(jīng)在廚房中忙碌著并大聲指點(diǎn)著我,而今天回答我的只有空蕩蕩的房屋。我有些失落地看著鏡子里的自己,原來(lái),你做的事,你的聲音,已經(jīng)成為我的習(xí)慣。

      整整一上午我在家寫作業(yè),平時(shí)你會(huì)坐在我身邊看看書或者手機(jī)。但今天只有空氣陪伴我,當(dāng)我猛然回頭想說(shuō)些什么時(shí),清冷的四周將我的聲音硬生生地塞了回去。我懊惱地?fù)u著頭提醒自己,媽媽今天不在家中。原來(lái),你的陪伴已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。

      時(shí)間過(guò)得真快,午飯糊弄過(guò)去后,便是午睡起晚的窘迫。我慌忙地奔出門上課,在路上不斷地罵著自己。原來(lái),我已經(jīng)習(xí)慣了你叫我起床。

      五點(diǎn)半的的課程結(jié)束后,我便要奔赴作文課的戰(zhàn)場(chǎng)。我習(xí)慣地走向你停車的地點(diǎn),顯然,只有空曠的街區(qū)等著我。我這才想起你跟我說(shuō)這次要我自己坐公交車去。此時(shí)天已經(jīng)黑了,風(fēng)很冷,直往我脖子里鉆。樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,月亮朦朧在一片黑云之中。車遲遲不來(lái),我凍得瑟瑟發(fā)抖。是啊,已經(jīng)習(xí)慣了坐在你溫暖的車?yán)锏奈,又如何?jīng)得住這夜晚一個(gè)人孤獨(dú)的寒冷?

      在公交車上,我明白作文課已經(jīng)是必晚無(wú)疑了。車上人很多,擠來(lái)擠去,我只好將書包提在手里靠在車門邊。眼前是黑夜中城市的星點(diǎn)燈光,我的手已經(jīng)凍僵得伸展不開。此時(shí)我想起你的一切,你的陪伴,你的'話語(yǔ),你的接送,和我的習(xí)慣。想到這兒,淚好像要掉出來(lái)了。耳邊是人群嘈雜的吵鬧,我急忙拭去淚花,被人看見多不好意思!

      這一天過(guò)的很艱辛。即使只有一天,我也深刻意識(shí)到了你對(duì)我的重要。我明白了這習(xí)慣的可怕,但我卻寧愿,這習(xí)慣將我們永遠(yuǎn)地綁在一起!

    關(guān)于習(xí)慣作文11

      我想我終究是一個(gè)很奇怪的孩子,茫目的行走,茫目的尋找。日復(fù)一日的傷春悲秋,日復(fù)一日的重復(fù)著不被別人理解的動(dòng)作。青春需要張揚(yáng),但我進(jìn)行的不是一種激情的張揚(yáng)而是另一種低調(diào)的華麗。我做不到激情大概是因?yàn)槲覠o(wú)法假裝快樂(lè)。

      一直以來(lái)我都喜歡獨(dú)處。習(xí)慣著在自己的小世界中喊打喊殺,習(xí)慣著獨(dú)自承受一個(gè)人的孤獨(dú)在黑暗的角落里舔著自己的傷口。我不需要誰(shuí)來(lái)替我分擔(dān)什么,我想我也不會(huì)接受。自己的痛苦不需要?jiǎng)e人看到。能分擔(dān)的,只有自己。

      一路上我一直重復(fù)著一個(gè)步驟----失去。不停的成長(zhǎng)不停的行走才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的代價(jià)只是疼痛。天空沒(méi)有留下痕跡可鳥已經(jīng)飛過(guò)。我睜著眼睛看著青春從我身邊溜過(guò)然后丟給我一大袋的疼痛。死去的愛情,消亡的親情,丟失的友情和一去不回的灼灼其華的歲月。孤單的行走了這么多年,才發(fā)現(xiàn)失去的總是很多。

      還有我一直以來(lái)都忠愛著自己的.文字。文字終究是要給別人看的,眾口紛紜,眾說(shuō)難調(diào)。但自己的文字終究是自己的孩子,并非別人說(shuō)了算。我在黑夜中審視著自己的文字,看著他們一個(gè)個(gè)幻化為精靈然后向我微笑,眼里突然就多了潮濕。我失去了世界可我還有我的文字。一個(gè)個(gè)莫名的人說(shuō)他們看不懂我的文字,說(shuō)我的文字讓他們覺(jué)得深沉。我微笑,很安靜的微笑,他們看不懂我的文字那是必然,因?yàn)槲业奈淖种袥](méi)有他們。

      我還有一個(gè)很奇怪的癖好。我喜歡一個(gè)人不停的走,不停的走。走過(guò)盛世繁花的季節(jié),走過(guò)茫茫無(wú)一人只有季風(fēng)呼嘯而過(guò)的草原。要走向何方我不知道,我只是不停的走著走著去尋找我想要的快感。我會(huì)對(duì)每一個(gè)走過(guò)來(lái)的人微笑,笑著笑著眼中就泛起了淚光。我可能隨時(shí)微笑卻時(shí)時(shí)渴望到一個(gè)沒(méi)人的地方去大哭一場(chǎng)。我就像放風(fēng)箏的孩子一樣放逐著我的青春,那跟線在我的手中遙遙曳曳,就像情人草,盡管微弱卻支撐著一份美麗。

      原來(lái)我從有到尾放逐的只是一種宿命,宿命里注定了的,一個(gè)人的流離失所。

    關(guān)于習(xí)慣作文12

      在南京的時(shí)候,我走在秦淮河的一座石橋上,抬眼望去是白墻黑瓦的水上人家,紅色的風(fēng)幡大大寫著“茶”字,大紅燈籠在雕花木梁上招搖。古林的河水與往來(lái)的花燈互訴衷情,微風(fēng)過(guò)處間似乎瞥見當(dāng)年秦淮八艷的風(fēng)姿。

      記得我當(dāng)時(shí)興奮得手舞足蹈不知所措,幾英寸的鏡頭永遠(yuǎn)也捕捉不完秦淮俯拾皆是的嫵媚動(dòng)人。在嘖嘖稱贊的同時(shí),也看見夫子廟商鋪的老板娘翹起二郎腿,對(duì)激動(dòng)的`游客不屑一顧的神情。

      或許是多年沉浸在秦淮的美麗,令她對(duì)眼前的麗景習(xí)以為常而忽略了它的風(fēng)韻。久居蘭室而不聞其香,我們也往往因?yàn)榱?xí)慣而忽略了很多感動(dòng)。習(xí)慣接受同桌為你整理桌子而忽略這是出于對(duì)你的關(guān)心;習(xí)慣接受朋友的謙讓與遷就而忽略這是一種美德;習(xí)慣接受父親深鎖愁眉下的一再原諒而忽略這種大愛無(wú)疆;習(xí)慣接受樓下小狗的親近而忽略了它真的很可愛;習(xí)慣接受自以為習(xí)以為常的事而忽略它可能失去的現(xiàn)實(shí)。

      不是嗎,長(zhǎng)期的冷漠讓同學(xué)、朋友失去耐心,父親會(huì)對(duì)不可教的愚子抱以心死的悲哀,小狗也因無(wú)法得到愛撫而郁郁寡歡。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。

      習(xí)慣像是穿梭于神經(jīng)中的一只螞蟻,在日落西山之際輕輕扯一下神經(jīng),無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō),唉,又一天了。生活就在習(xí)慣中變成只會(huì)周而復(fù)始地進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的機(jī)器,失去活力與驚喜。

      為什么不摘掉那只螞蟻呢,為什么不把別人的幫助當(dāng)成要付以微笑的有償行為呢?

      現(xiàn)在,秦淮已被深情地鑲進(jìn)我歲月的齒輪,向前運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候不斷綻放美麗。習(xí)慣像是微風(fēng)揚(yáng)起的塵埃,覆蓋在這份美麗上面,我將揣著一顆顫抖的心,輕輕拭去塵埃,讓美麗重新恢復(fù)心跳,每一次都給我注入不一樣的鮮血。

    關(guān)于習(xí)慣作文13

      給大家講個(gè)故事吧:有這樣一對(duì)父子,每天都要趕車下山賣柴,父親有經(jīng)驗(yàn)坐鎮(zhèn)駕車;兒子眼神好,總是在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“跌該轉(zhuǎn)彎了!庇幸淮胃赣H生病了沒(méi)有下山,兒子一個(gè)人下山,到了轉(zhuǎn)彎,牛怎么也不肯轉(zhuǎn),兒子又推又拉牛任然不動(dòng)。到底是怎么回事??jī)鹤屿`機(jī)一動(dòng),貼近牛的耳朵大聲說(shuō):“爹該轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛習(xí)慣了條件反射,每個(gè)人也都有自己的習(xí)慣。他們有因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而成功;有的因?yàn)檫@失敗;有的'因?yàn)檫@而幸福,因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。

      40天前,還是這個(gè)教室,這給講臺(tái),這兩個(gè)人,我們63個(gè)同學(xué),大家都期待地看著這兩位實(shí)習(xí)老師做自我介紹,期待著他們?cè)诮窈蠼o我們帶來(lái)的學(xué)習(xí),生活上的幫助。40天后,依舊是這教室,這個(gè)講臺(tái),這兩個(gè)老師,我們63名同學(xué)。而卻不是我們所期待的——老師的告別語(yǔ)。老師是又哭又笑。習(xí)慣了,這40天來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了早讀時(shí),習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上,他們坐在教室后邊認(rèn)真聽課,習(xí)慣了自習(xí)課他們坐在講臺(tái)上值日同學(xué)的旁邊,思考著;習(xí)慣了當(dāng)遇到困難時(shí),一抬頭就能看見實(shí)習(xí)老師,一舉手實(shí)習(xí)老師便走了過(guò)來(lái)……老師臨走時(shí)說(shuō),他現(xiàn)在是個(gè)大富翁,又有了我們這么多的財(cái)富。老師說(shuō),他們要回到他們的學(xué)校,他們還說(shuō):“雖然我們相距很遠(yuǎn),但是你們放心,我們會(huì)經(jīng);貋(lái)看你們的。我們永遠(yuǎn)都是你們的哥哥姐姐!蔽也磺笠院筇焯炷芸匆妼(shí)習(xí)老師,也不求互相永遠(yuǎn)銘記,因?yàn)槲抑溃松鷷?huì)遇到很多人,不一定都會(huì)記得。

      習(xí)慣了,卻獲得了空虛,只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的人生就夠了。天下沒(méi)有不散的筵席,總有那些人匆匆走過(guò),給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì)好好珍惜這份回憶,用它來(lái)告誡自己要珍惜現(xiàn)在,不要等到?jīng)]有了現(xiàn)在卻捧著回憶的懊悔。

    關(guān)于習(xí)慣作文14

      習(xí)慣,這個(gè)詞看起來(lái)平平凡凡,卻蘊(yùn)含著豐富的道理。

      自從升入高年級(jí)后,我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是堅(jiān)持讀課外書。現(xiàn)在,讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。“一日無(wú)書,百事荒蕪”,這句話就證明了。小的時(shí)候,我很貪玩,認(rèn)為讀書是一件及其稀松平常的事,直到現(xiàn)在,我才懂的讀書的真諦。

      以前,我并不喜歡讀書,當(dāng)然,我的寫作水平也不是很好。那一次,媽媽拉著我去書城買了一本作文書。唉!好無(wú)聊啊,又是作文書。我沒(méi)辦法,只好無(wú)可奈何地拿著作文書翻了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒,我完全被書中的故事迷住了:書中的好詞好句讓我眼花繚亂,書中的情節(jié)有的讓我感動(dòng),有的又讓我覺(jué)得可笑,每一篇作文的后面還有精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。就這樣,我發(fā)現(xiàn)了書中的奧妙,漸漸愛上了讀書。那一次,我給自己制定了一個(gè)目標(biāo):每天堅(jiān)持按量讀課外書。

      自從定了這個(gè)目標(biāo),我每天堅(jiān)持讀課外書,堅(jiān)持積累好詞好句。我纏著媽媽再給我買些課外書,媽媽爽快地答應(yīng)了。不僅如此,我的寫作水平有了大大的提高:以前寫作文時(shí),還要想半天,再打草稿才好不容易寫一篇作文。而現(xiàn)在,每次寫作文時(shí),精美詞句一個(gè)個(gè)往外蹦,忙得我不亦樂(lè)乎。記得有一次,那大概是四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次作文比賽。我既激動(dòng)又緊張。幾天后,成績(jī)出來(lái)了,我是榜上有名!而且還是一等獎(jiǎng)!這連我自己都沒(méi)有想到。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí),我的心里特別開心、激動(dòng),這就是讀書帶給我的`收獲呀!

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我嘗到了讀書的甜頭,他讓我感受到了人生百味,他讓我傲游了美妙的大千世界,使我的作文幾天比一天有進(jìn)步,正所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”!

      這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。

    關(guān)于習(xí)慣作文15

      一個(gè)人要想成功,不是他有一個(gè)聰明的頭腦,而是要掌握成功的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,使我對(duì)成功人士所具有的基本素質(zhì)和技能有了一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。令人精神振奮、思維活躍,成為了我工作中思考和行動(dòng)的指南。

      作者把七個(gè)習(xí)慣分為了三個(gè)時(shí)期,分別為依賴期→獨(dú)立期→互賴期。定義了七個(gè)習(xí)慣,分別是積極主動(dòng)、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解己、綜合綜效和不斷更新。以前自己對(duì)于這些大概都有所了解,但通過(guò)這本書的學(xué)習(xí),對(duì)他們之間的辯證關(guān)系有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。書中有這么一句話:“與人合作最重要的是,重視不同個(gè)體的不同心理、情緒和智能,以及個(gè)人眼中所見到的不同世界。假如兩個(gè)人意見相同,其中一人必屬多余,與所見略同的人溝通,毫無(wú)益處,要有分歧才有收獲!迸c自己以前在處理人際關(guān)系中注重志同道合的`片面認(rèn)識(shí)進(jìn)行了互補(bǔ),收效甚大。

      書中還提到喬治.布什的這么一句話:“對(duì)關(guān)鍵事物——團(tuán)結(jié);對(duì)重大事物——求變;對(duì)所有事物——寬大!笔刮覍(duì)處理各種事物中所要把握的原則有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),受益終身。

      書中一開始就鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn),相對(duì)于個(gè)人魅力,誠(chéng)信、謙虛、忠誠(chéng)、節(jié)欲、勇氣、公正、耐心、勤勉、樸素等等一些看似老掉牙的品德才是成功之本。注重品德修養(yǎng)也是成功必不可少的東西。

      通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)使我對(duì)成功人士所要具備的基本要素有了一個(gè)全新認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為,全書所講的這七個(gè)習(xí)慣不屬于三個(gè)時(shí)期里的任何時(shí)期,而貫穿于一個(gè)人人生所有時(shí)期的習(xí)慣那時(shí)就是不斷更新。對(duì)我最重要的啟發(fā)就是,在工作和生活中,要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,更要付諸行動(dòng),在過(guò)程中注重品行的修養(yǎng)與提升。

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