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手機(jī)的利弊作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的手機(jī)的利弊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手機(jī)的利弊作文1
手機(jī)，通訊時(shí)代的代言詞，潮流的代養(yǎng)人，現(xiàn)如今，全國約有2。4億人在使用手機(jī)，這看起來絲，似乎很帥。但是，孰不知任何事物都有兩面性，手機(jī)亦是如此，他也有陰陽兩面，
現(xiàn)如今，手機(jī)已成為人們生活中的一樣必不可少的一樣工具。一提出這個(gè)觀點(diǎn)，很多人會無視他，也有人會反駁說，手機(jī)的好處很多，它可以方便人們的聯(lián)系，有利于人們的生活，還有很多功能可以幫助人們生活，這是不假但是，現(xiàn)象過他的危害嗎。吸煙的.危害，相信已經(jīng)無人不知無人不曉，但如果有人跟你說，每年因?yàn)槭謾C(jī)而死亡的人數(shù)，比因?yàn)橄銦煻劳龅娜藬?shù)還要多時(shí)，你是否會大吃一驚！
近日，英國一名癌癥研究專家發(fā)出了迄今為止最嚴(yán)重的手機(jī)警告：因使用手機(jī)致死的人數(shù)將超過吸煙受害者！
有統(tǒng)計(jì)顯示，全世界手機(jī)用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的3倍。因此，專家認(rèn)為，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。目前全球每年有500萬人因吸煙導(dǎo)致的疾病死亡。
1977年，記者勞德首次發(fā)表提出使用手機(jī)可能會對大腦產(chǎn)生不良影響。由于當(dāng)時(shí)使用手機(jī)的人很少，這篇文章沒有引起人們的普遍關(guān)注。1985年，美國科學(xué)家林恩推測，長期用手機(jī)可能會誘發(fā)腦瘤。他還建議，盡量只用手機(jī)接電話，而不要往外撥打。所以說手機(jī)不盡危害自己還危害家人。而且，現(xiàn)在有的學(xué)生上課玩手機(jī)，用手機(jī)做題。令成績一落千丈。我不能阻止別人買，但這還不能說明問題嗎。
在這，我要告訴大家，任何事都有兩面性，換一個(gè)角度思考會更好。
手機(jī)的利弊作文2
中午完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，坐在陽臺上，暖暖的陽光照在身上，消去了中午學(xué)習(xí)的疲勞，這時(shí)媽媽走過來說：“我們來討論一個(gè)問題哈�！蔽肄D(zhuǎn)過頭來問媽媽：“媽媽，什么問題呀？”媽媽說：“手機(jī)到底是個(gè)多好的東西�！蔽液蛬寢層懻摃r(shí)，姐姐和爸爸也加入了我們的話題。
首先，姐姐大手一揮說：“有了手機(jī)就有了一切，所有的事情都可以解決。從手機(jī)可以學(xué)習(xí)知識，出門不用帶現(xiàn)金，現(xiàn)在在家就可以買回所缺的物品�！编�，一聽姐姐就是購物迷！
“嗨嗨嗨！讓我來說一句。手機(jī)真是個(gè)好東西，現(xiàn)在有疫情，國家不讓出門，在家躺著就能玩游戲，不過啊，手機(jī)對我兒子用處可大了，在手機(jī)上能學(xué)到好多知識。”爸爸慢悠悠的說，真是一個(gè)游戲迷呀！
“任何事物的出現(xiàn)都有它的利和弊。”媽媽意味深長的說：“合理使用手機(jī)，可以掌握新聞資訊，擴(kuò)大知識面，及時(shí)了解國內(nèi)外動(dòng)態(tài)，所謂家事國事天下事，事事關(guān)心，能及時(shí)與老師、同學(xué)或者其他朋友交流溝通，就比如今天我們無法去上學(xué)，但是老師通過手機(jī)給我們發(fā)送過來了，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)�！眿寢屚ｎD了一下，又說：“手機(jī)也有不利的一面，長期使用手機(jī)，對眼睛和脊椎帶來不適，從而影響身體健康，手機(jī)使用不當(dāng)，還會影響心理健康。對你們學(xué)生來說啊，無節(jié)制的'使用手機(jī)，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)�！�
聽了媽媽說的話，感覺句句在理，是啊！
手機(jī)沒收了我們多少的大好時(shí)光�。⊥巴饪帐幨幍拇蠼�，下定決心，以后自己再也不貪玩手機(jī)了！
手機(jī)的利弊作文3
手機(jī)是一把雙刃劍。從它誕生的那一刻起，它的利弊一直是人們討論的話題。那它到底是利大還是弊大呢？
首先，我們先說說它的弊處。
長期把手機(jī)放在身邊，可導(dǎo)致老年癡呆癥，嚴(yán)重者可誘發(fā)腦癌。那么，這么多的'中學(xué)生買手機(jī)是干什么用呢？學(xué)習(xí)嗎？不是，據(jù)了解，有百分之八十以上的學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、打游戲。甚至走路都不用看路，這就是所謂的低頭族。據(jù)調(diào)查，由于沉迷手機(jī)引發(fā)的危險(xiǎn)事件數(shù)不勝數(shù)。前段時(shí)間有新聞報(bào)道：有一位年輕的媽媽由于沉迷手機(jī)，竟把五歲的女兒落在公園，等回到家后才發(fā)現(xiàn)女兒被忘在公園，這才急匆匆的跑去公園找女兒，她的女兒由于一時(shí)找不到媽媽一直在那里哭，引得行人注目觀看。這則新聞告訴我們：過于沉迷手機(jī)往往會發(fā)生危險(xiǎn)事件，現(xiàn)在，讓我們來說說它的益處。
手機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮著重要作用。比如：上網(wǎng)查資料。在學(xué)習(xí)中遇到不會做的題，可以利用手機(jī)尋求名師解答，或是熱心網(wǎng)友幫忙解答；如果發(fā)生什么交通事故，利用手機(jī)可以在第一時(shí)間報(bào)警；要是突遇危險(xiǎn)情況，利用手機(jī)可以把求救信號及時(shí)發(fā)出去，救援人員通過手機(jī)定位追蹤可以很快找到求救者的位置，在最短的時(shí)間內(nèi)趕到，這樣被困者被營救的勝算又多了幾成。
手機(jī)有利也有弊，那么它到底該不該存在呢？我是這樣理解的：雖然手機(jī)的弊處的確很大，但是它的優(yōu)點(diǎn)也不少，要是弊大于利的話，它就不該生存在這個(gè)世界上，生產(chǎn)者就不該讓它在市場上流通。所以說，手機(jī)的利還是大于弊的。
手機(jī)的利弊作文4
長江路中段，是德陽最富貴的一條街，哪里有很多手機(jī)a_，像什么大信通、龍翔……。十幾家，個(gè)個(gè)都租下很大的鋪面，每個(gè)鋪面都裝修豪華，內(nèi)里有各類技倆的手機(jī)。為了招攬顧主，各家在門前擺起了舞臺，安上了大音量的喇叭，讓演員來演小品逗得各人笑得前得前仆后仰或是舞蹈，各類跳舞讓觀眾大飽眼福，尚有很多吸引人的促銷方法……。他們不僅在本身家門口打告白，還叫伙計(jì)身著道具在大街上發(fā)傳單。一會兒，面前走過一排“手機(jī)”，“手機(jī)”里發(fā)出一張傳單，一會兒又有一排“小兵”發(fā)著傳單走了已往……。我發(fā)明，大多a_都打著“學(xué)外行機(jī)節(jié)”的告白。
學(xué)外行機(jī)，顧名思義就是門生行使的手機(jī)，門生行使手機(jī)好欠好呢?
門生行使手機(jī)有很多甜頭，它能帶來糊口的利便，讓人與人之間實(shí)時(shí)接洽;還能用它拍下一些有代價(jià)的'對象;用它來當(dāng)鬧鐘提示本身;它小巧，可以隨身攜帶。
可是，門生行使手機(jī)也有很多弊端。短信談天，影響進(jìn)修;助長攀比之風(fēng);特殊增進(jìn)怙恃承擔(dān);手機(jī)的輻射影響故障人的身材康健。
我以為:手機(jī)作為科技前進(jìn)給人類帶來的新器材;本無利弊對錯(cuò)，現(xiàn)在身處信息期間的門生們已不是“兩耳不聞窗外事，同心用心只讀圣賢書”的是白癡，以是看小我私人必要和學(xué)校、先生、家長多方面意見來行使手機(jī)。
手機(jī)的利弊作文5
“ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂手機(jī)，朵唯女性手機(jī)�！边@些手機(jī)品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷里，幾乎是每人手上都會拿著手機(jī)，這也很正常。但是在我們學(xué)校里，每位同學(xué)拿著手機(jī)，就有些不正常了。
小學(xué)生帶手機(jī)有好有壞。先來說說小學(xué)生帶手機(jī)的利吧！小學(xué)生帶手機(jī)唯一的利就是——能更加方便地和家長聯(lián)系。但是，如果你想方便地和家長聯(lián)系，難道你讓老師幫你辦一個(gè)校訊通不行嗎？校訊通比手機(jī)輕，比手機(jī)小，只用一刷卡，不用撥號，也照樣能像手機(jī)那樣方便聯(lián)系家長呀？
再來說說小學(xué)生帶手機(jī)的弊吧！一：手機(jī)里面的游戲五花八門，想玩什么就玩什么，這樣，你在上課時(shí)就會把手機(jī)放在抽屜里，趁老師不注意時(shí)悄悄地玩，這樣一來，你上課不認(rèn)真聽，下課沒法做作業(yè)，第二天被老師批評，對你有好處嗎？二：在考試時(shí)，你常常會遇到一些不會寫的字，你帶了手機(jī)，就可以利用手機(jī)打出你自己不會寫的字，那不就等于作弊嗎？有了手機(jī)，你遇到不會做的題目，就使用短信形式把不會做的題目發(fā)給他人，向他人求助，不也等于作弊嗎？三：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)經(jīng)常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機(jī)，就用手機(jī)里的`功能計(jì)算器來計(jì)算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。
小學(xué)生帶手機(jī)的弊大于利，所以，我認(rèn)為小學(xué)生是不應(yīng)該帶手機(jī)的！
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