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笑作文作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的笑作文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笑作文作文 篇1
迎著縷縷秋風(fēng)，我漫步在小區(qū)里，忽然，我聽見一陣陣如雷鳴般的歡笑聲，我左顧右盼，最終我的目光鎖定在我的老朋友——樹先生的身上。
曾經(jīng)，我在一個悶熱躁動的夏天里，坐在它的樹蔭下才認識樹先生的！
“過的還好嗎？我親愛的樹先生！”我拍了拍它那堅實蒼勁的身軀，微笑地問道。
“哦，我過得好極了！人們都十分地關(guān)愛我，今天清晨，一群穿著綠色制服的工人，來幫我輸送了營養(yǎng)液，來幫我綁繩子以過冬，慶幸當(dāng)年我離開了家鄉(xiāng)，來到了這個溫暖祥和的城市，不然結(jié)局會跟我那兄弟姐妹們一樣�！睒湎壬d奮地說。
“老朋友，你在這里扎根了那么久，對這里有很深的感情了吧？”我不由自主地問。
“那當(dāng)然，我在這兒扎根了三十多年，看見以前窄小的黃泥巴路變成了今天寬闊的柏油馬路；看到以前矮小的小茅屋變成了今天全新的高樓大廈……現(xiàn)在我怎么舍得與我共患難、同風(fēng)雨三十多年的城市分割呢！”樹先生又開心地笑了幾聲。
“那你不記恨從前污濁過你的人嗎？”我再次提出疑問。
“我怎么會記恨他們呢！他們早已改過自新了，再也沒有人隨意折斷我的樹枝，再也沒有人在我的.樹根上隨意大小便，再也沒有車輛隨意撞我的枝干了。相反，他們天天關(guān)心我，天天像家人一般地向我問好。這一切都是源于他們的改變，我高興還來不及呢！”樹先生不緊不慢地說。
“現(xiàn)在您還想回家和家人團圓嗎？”
“不會，我收到了來自人們的禮遇，那我也要為人們作出貢獻。我要拼命吸收二氧化碳，努力釋放出最新鮮的空氣，我要為城市增添綠意，增添生機！”老朋友堅定不移地說。
聽完了樹先生的話，我感慨萬千�！澳媸且豢瞄_朗大方的、獨一無二的樹！”樹先生搖了搖頭，輕輕說：“只不過是對這里的一切有感情罷了！”
不知不覺中，雨妹妹又再次光臨了這座城市，我與樹先生道別了。離開時，我還能聽見樹先生的笑聲。
漸漸地，笑聲遠了，遠了……
笑作文作文 篇2
笑是人生的財富，笑是生命的綻放。開懷大笑怡人心懷，微微一笑恬靜和諧。
不知道大家有沒有聽說過“微笑酒店”？這是一個響徹全英國的名字，酒店老板是一個老太太，她有一個制勝的法寶，那就是微笑，每一個進入微笑酒店的人都有不同的目的然而他們最急迫的目的是找一個人來傾聽他們的訴說。每到這個時候，66歲的布徹賴斯夫人總是為客人端來一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個朋友那樣傾聽客人的滿腹牢騷。有時也會微笑著發(fā)表一兩句自己真誠的見解。久而久之，大家都把“微笑酒店”當(dāng)作了自己的家。
是的，微笑是最好的服務(wù)，還有誰會拒絕微笑呢？面對這樣一個以微笑服務(wù)為宗旨的酒店，大家也一定會坦誠相待的。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無助的時候，老師，是您給了我們微笑，讓我們有了足夠的勇氣，讓我們增加了百倍的信心。您的微笑，讓我們?nèi)^斗，去努力，去拼搏。
當(dāng)感到孤獨時，朋友，用他們真誠的微笑讓我感覺到了溫暖。在最需要幫助的時候， 讓我體會到了朋友的.力量，只有這樣才真正做到“有福同享，有難同當(dāng)�！�
有一首歌這樣唱到：”請把我的歌，帶回你的家，請把我的微笑留下......“，讓微笑與微笑相遇，綻放出美麗的生命之花。
不要吝嗇你的歌聲，不要吝嗇你的微笑，請把你的微笑留下！
笑作文作文 篇3
微笑是風(fēng)，可以吹綻蓓蕾；微笑是，雨可以滋潤心田；微笑是光，可以照亮前行的路；微笑是力，可以一拉近人和人之間的距離……生活中的微笑，能給我們帶來美好，能給我們帶來幸福，能給我們帶來愜意。
老師臉上的微笑，猶如冬日的暖陽。
我們班有一個學(xué)習(xí)不上心的學(xué)生，經(jīng)常不交作業(yè)，老師的苦口，家長的婆心，課代表的催促……都顯得蒼白無力。直到遇到了臉上掛滿微笑的語文老師！他變了，變的認真起來，上課瞪著眼睛聽講，下課努力寫作業(yè)，不貪玩了，不嗜睡了，不……！我很奇怪，是因為那次上語文課老師表揚了他？是語文老師偷偷給他開了“小灶"？還是……？我疑惑了許久。原來，是老師的微笑溫暖了那顆冰封的心吶！
這次月考，他竟然進步了，并且是很大的進步。我不服氣地一把抓過他的試卷，想看看老師有沒有錯批，這時，我發(fā)現(xiàn)他正抬頭望著老師，很癡迷的樣子，順著他的視線，我看到了語文老師正微笑著望著他，這微笑就像冬日里的暖陽，讓人心里暖洋洋的！我豁然開朗，忽然間，明白了他更努力的緣由！是老師的微笑，讓他自信滿滿；是老師的微笑，讓他有了求知欲望；是老師的微笑，讓他擁有動力，不斷進取……老師的微笑好神力吔！
老師的微笑，富有魅力。
老師的微笑，改變的.何至是我、你丶他��？老師的微笑溫暖的是我們整個的班級，溫馨的大家庭里，充滿歡聲和笑語！我們的臉上寫滿笑意。每天，我們都幸福地生活，快樂地學(xué)習(xí)！
老師的微笑給我以啟迪：微笑是世間最珍貴丶最美好的東西，它可以讓生活變得更美好！讓我們都微笑起來吧！
笑作文作文 篇4
微笑就是那萬里的藍天，雪白的云朵在烈日炎炎之際的帶給我的清靈。那味道，是甜甜軟軟的像棉花糖一般。
酷暑之際，正午的太陽曬得令人發(fā)慌，街道上是純凈的自，與那白得發(fā)亮的天空相映襯，兩旁的'樹木雖蒼翠但又顯頹唐，拉聳著枝葉，蟬聲“吱吱”地穿透蒼穹，似在為生命的消散而吶。無風(fēng)！無風(fēng)！汗水已溫透了我的衣衫，軟乎乎的貼在身上，心里暴躁得猶如獅在怒吼，這上學(xué)路未免大過漫長�？刹磺�，偏又碰著綠燈轉(zhuǎn)紅，無奈之際，選擇了抄近道。
那是一段較陡的坡，正當(dāng)我蓄力欲沖刺的時候，視線中卻驀然出現(xiàn)一輛小車。是小的推車，很臟很舊，像是用來運送垃圾的，它卡在那兒，一動不動，待我上前仔細看時，發(fā)現(xiàn)了橙黃的衣袖，心下便已了然，看來是清潔工，他的臉被推車遮住，惟有那雙黑黝黑、干瘦又粗糙的手暴露在我視線里，他拼命的握著把柄，用力地將推車往上拉，手上的青筋清晰可見，但終只是徒勞，推車晃了兩下，便又一動不動了，像在生氣的胖小孩。我下車上前，拼盡全力地推這車，但一點用也沒有，我心下一驚，這車意這般重！無法想像這瘦小雙手的生人推著這車日日夜夜地經(jīng)過這。
他許是感覺到了動靜，又是一個猛推，小車終于被推動，他慢慢從車后走近，我這才看清他的模樣，實在不是好看的樣子，黑幼黑又干瘦，雙頰深深凹陷。他有些生澀地望著我，手在頭上摸了兩下，而后露出一個大大的微笑，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“謝謝你啊！”我有些不好意思，其實我沒有推動的。
他的微笑撫平了我心中的喧鬧，我騎上車繼續(xù)前行。只是這天，這云，這樹，這蟬嗚竟也變得可愛起來。
涼風(fēng)吹過，水面蕩起絲絲漣漪，我的心因那懷滿感激的微笑，變得酥軟起來。那感覺啊，像是吃了棉花糖一般呢！
笑作文作文 篇5
微笑是美的，微笑有著巨大力量。我喜歡微笑，因為她常常鼓勵我，激勵我，幫助我客服困難。
五年級上學(xué)期期末考試前幾天，眼看著離期末考試的時間越來越近，我也開始了最后的復(fù)習(xí)。終于到了期末考試這一天，媽媽送我上學(xué)。雖然我認為復(fù)習(xí)得很全面，但由于期中考試成績不太理想，我還是感到很害怕。就在我背起書包走進校園時，我回頭望了一眼，我看見媽媽就站在校門口，她微笑著，看起來是那么的和藹，那么讓人放松。
考試時我遇到了幾個不會的題，但其中有幾個是我以前背過的，可能是太緊張而忘記了，我努力回想，可是越想越想不起來。就在這時，我想起了媽媽那和藹的微笑，媽媽是那么看好我：你能行的。這個簡單的微笑讓我放松了心情，當(dāng)我再一次回憶的`時候，我終于想起來了。
幾天后，試卷發(fā)下來：98分。太好了！是媽媽的微笑讓我放松了心情，克服了難關(guān)；是媽媽的微笑鼓勵了我。原來這就是微笑的力量啊！
記得我第一次上舞臺的時候，我十分害怕，不敢上臺�？煲吓_時，我們的舞蹈老師站在臺下給了我們一個鼓勵的微笑，我當(dāng)時就感到一陣溫暖，鼓起勇氣上了臺。表演時，舞蹈老師就站在臺下，微笑著看著我們，每當(dāng)我開始緊張時，我就會去看老師那充滿鼓勵的微笑，每當(dāng)看到時，我那所有的負面情緒就會飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎？
微笑在我們的生活中無處不在。微笑可以給人溫暖，給人關(guān)愛，給人鼓勵。只要人人都用微笑來對待他人，世界一定會變得更加和諧、美好。
笑作文作文 篇6
雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進青光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光點，閃閃爍爍的動著�！乙性诖差^，眼睛盯著那雪白的'墻壁，眼前隱隱出現(xiàn)了一個人的笑容。這個笑容仿佛在哪里看見過，在哪里呢？
噢，我想起來了，這不是時老師那甜美的笑容嘛！
她的笑與眾不同，那笑里包含著多少濃濃的愛意；那笑里包含著多少深深的戀惜；那笑里包含著多少美美的回憶！
笑，本來就是一個甜美的詞語，可是時老師讓它更加美麗！
我曾經(jīng)消沉過，是時老師的笑，讓我重新努力奮斗，超越自己。我這么努力，是為了搏時老師一笑。
因此，我總是愛坐在或者站在時老師的一邊，說說笑話，做一些滑稽的動作，逗得時老師笑笑。
曾經(jīng)，我很向往放學(xué)，不為什么，只為那時時老師送我們的時候會向我們微笑，偶爾還會調(diào)皮的做出一個鬼臉，然后再向我們用力地揮揮手，目送我們遠去。每當(dāng)這時，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著時老師，一直到她走進校門，我才會悲傷地轉(zhuǎn)過頭來。
現(xiàn)在，我很向往中午，不為什么，只為那時我會在時老師身邊陪時老師一會兒，和時老師說說心里話，或者說說笑話，看時老師笑笑。
以后，我會很向往放假，不為什么，只為那時我會再來這個學(xué)校，再來看看時老師，使她微笑、開心。
時老師，請把你的微笑留下！
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