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我心目中的英雄作文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我心目中的英雄作文，歡迎大家分享。
我心目中的英雄作文 1
英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_(kāi)始一見(jiàn)面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課�。哪菚r(shí)開(kāi)始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼。可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說(shuō)話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來(lái)袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫(xiě)到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲！這對(duì)剛剛上初中，對(duì)什么都陌生，什么都恐懼的我來(lái)說(shuō)，是多大的鼓舞��！加上本來(lái)英語(yǔ)底子就比較好的關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我成績(jī)最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺(jué)不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的老師來(lái)我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會(huì)到，袁老師清楚圓潤(rùn)的發(fā)音是多么的動(dòng)聽(tīng)；袁老師飄逸的板書(shū)是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢(shì)用鬼子進(jìn)村來(lái)形容絕不夸張。可是袁老師并沒(méi)有覺(jué)得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的`），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無(wú)理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請(qǐng)了兩天假。現(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛(ài)的人付出一切的人，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說(shuō)：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說(shuō)老師種了別人家的地，荒了自己家的田。”當(dāng)說(shuō)到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說(shuō)來(lái)她是很愛(ài)她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無(wú)奈，對(duì)老師們又多了一層敬佩的感覺(jué)。
現(xiàn)在我覺(jué)得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
我心目中的英雄作文 2
父母皆英雄，在我心目中最偉大的英雄，不是為國(guó)捐軀的邱少云，不是代父從軍的花木蘭，而是十幾年來(lái)，一直關(guān)心照顧我的爸爸媽媽。
我曾看過(guò)一個(gè)視頻，里面有一個(gè)爸爸，他說(shuō)：他只是一個(gè)卑微的送快遞的，他擔(dān)心他的孩子問(wèn)他為什么從事這樣一份工作，擔(dān)心自己的孩子因?yàn)楦改笍氖卤拔⒌墓ぷ鞫谕瑢W(xué)面前抬不起頭來(lái)。還有一位媽媽?zhuān)且粋�(gè)殘疾人，薪水不高，卻總給自己的孩子吃最好的，自己則吃殘羹剩飯，為了孩子經(jīng)常忙得滿頭大汗、疲憊不已，她不管自己的健康，卻還在關(guān)心自己的孩子，擔(dān)心他因?yàn)橛幸粋�(gè)殘疾人媽媽而自卑。但后來(lái)，他們的兒子告訴他們，他們并不以此為恥，因?yàn)樗麄冎�，他們的父母為他們付出了很多，其中有一個(gè)孩子說(shuō)：“我的父母給了我們與其他人相同多的愛(ài)，唯一遺憾的是沒(méi)有看到他們過(guò)得快樂(lè)。”
我的父母也是這樣，天下所有的父母都是這樣。記得有一次，我突發(fā)高燒，爸爸媽媽就立馬開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院，那焦急的'樣子，恨不得一下子就飛都醫(yī)院。我朦朦朧朧可以看見(jiàn)父母為我操勞的身影，過(guò)度擔(dān)心而越發(fā)憔悴的臉，漸漸爬滿發(fā)鬢的銀絲——當(dāng)我的病情好轉(zhuǎn)了，爸爸媽媽都長(zhǎng)吁了一口氣，如釋重負(fù)。
“可憐天下父母心，”父母這樣百般關(guān)心、照顧我們，而不圖回報(bào)，難道他們不是英雄嗎？
我心目中的英雄作文 3
放假了，媽媽帶我去餐廳吃飯，正吃得起勁，忽然，一個(gè)乞丐走了進(jìn)來(lái)。他衣衫襤褸，亂蓬蓬的頭發(fā)，臉上灰不溜秋，整個(gè)人如同從煤炭中爬出來(lái)的，他的鞋子破了好幾個(gè)洞，襪子都破了，衣服破破爛爛的，他走到了角落的位置坐下。
這時(shí)，店長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，用手拉著乞丐的衣服，就趕他走：“去去去！我們這個(gè)高級(jí)餐廳可不歡迎你，還不快走！能滾多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！”店長(zhǎng)憤怒地盯著乞丐，使勁拽他，想把他拉出去。乞丐結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我只是……是想……想吃……點(diǎn)兒東西……西，我……我我能不……能不走，我想……想買(mǎi)……買(mǎi)買(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)東……東西吃，我……我我已經(jīng)……經(jīng)……”可沒(méi)等乞丐說(shuō)完，店長(zhǎng)就把他拉到了店外，把門(mén)關(guān)上了。
這時(shí)，一個(gè)外國(guó)人看不下去了，大聲叫道：“你不可以這么做！讓他和我同桌，我來(lái)和他一起吃！再來(lái)一份意面，讓他進(jìn)來(lái)，我來(lái)付錢(qián)。”老外指指點(diǎn)點(diǎn)地把意見(jiàn)告訴店長(zhǎng)，周?chē)?顧客也紛紛表示抗議：“對(duì)，讓他進(jìn)來(lái)�！薄白屗M(jìn)來(lái)，我來(lái)付錢(qián)�！薄白屗M(jìn)來(lái)，不然，我投訴你�！薄白屗M(jìn)來(lái)，我付雙倍�！�
這時(shí)，老外已經(jīng)把乞丐牽了進(jìn)來(lái)，請(qǐng)他吃東西。
人們很歡迎乞丐，一下一個(gè)包子送過(guò)來(lái)，一下一張50元鈔票扔了過(guò)來(lái)。一會(huì)兒，一盤(pán)牛排端了上來(lái)，乞丐高興壞了，狼吞虎咽，真的是很久沒(méi)有吃東西了。乞丐吃完了東西，老外告訴他去找工作，用自己的努力贏得別人的尊重。
看到這一幕，我心里很感動(dòng)，這些勇敢的人，都是我心中的英雄！都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我心目中的英雄作文 4
今天我學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》的故事，被我心目中的小英雄雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神所深深的打動(dòng)。
雨來(lái)是一個(gè)生長(zhǎng)在晉察冀邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河邊的蘆花村人，他從小就是個(gè)機(jī)靈鬼，特別愛(ài)好游泳，聰明可愛(ài)頑皮的小英雄。有一天雨來(lái)在外面玩水渾身被曬的黝黑發(fā)亮，媽媽怕他玩水有危險(xiǎn)，在知道他玩水后，叫他過(guò)來(lái)，到炕上拿起笤帚。雨來(lái)知道要挨打，居然跑到
還鄉(xiāng)河邊扎進(jìn)河里，望著媽媽笑。
他雖然頑皮但是雨來(lái)從小就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)，懂得民族大義。12歲的小英雄雨來(lái)才到三鉆兒家的豆腐房，那黑暗的小屋上夜校，卻能認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)。
在面對(duì)危境時(shí)，小英雄雨來(lái)在小鬼子的嚴(yán)刑拷打下，誓死保衛(wèi)區(qū)上的交通員李大叔，無(wú)論是小鬼子要用刺刀劈向他的頭顱還是打罵，哪怕最后拉到河邊槍斃，他都深懷民族大義，視死如歸也不出賣(mài)交通員李大叔，他心目中知道我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。在小鬼子把小英雄拉到河邊槍斃時(shí)，雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒切∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
看看雨來(lái)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)鬼子大智大勇，深懷民族大義，熱愛(ài)祖國(guó)，我對(duì)小英雄雨來(lái)真是佩服的.五體投地，再看看自己平時(shí)學(xué)習(xí)總是那么不認(rèn)真，在家也是經(jīng)常調(diào)皮惹爸爸媽媽生氣。我要做對(duì)社會(huì)有用的人，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“三好”學(xué)生，以后為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量。
我心目中的英雄作文 5
高爾基說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。那么創(chuàng)造美好的勞動(dòng)者和勞動(dòng)場(chǎng)景，也應(yīng)該是最美的。那些兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、汗流浹背的勞動(dòng)者們，還有那些披星戴月、揮汗如雨、熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景，都能夠成為這鏡頭中最美的風(fēng)景。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我心目中的英雄，城市美容師環(huán)衛(wèi)工人。
清晨，天色剛剛破曉，乳白色的輕霧正籠罩著大街小巷，整個(gè)城市還在睡夢(mèng)之中。五十二歲的李雙存叔叔已經(jīng)快速穿戴完畢，趕往工作路段，和同事們領(lǐng)取各自的工具。李叔叔說(shuō)：我們必須在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)把街道打掃干凈。在街道上只能聽(tīng)刷刷聲，他們的小推車(chē)漸漸變小，刷刷聲也漸漸消失，留下的卻是干干凈凈的街道。還有五十歲的陳玉梅，她告訴記者，她每天至少要負(fù)責(zé)路段清掃五六個(gè)來(lái)回，除撿拾街道上市民亂扔的垃圾外，還要和另一位同事對(duì)街上的果皮箱和垃圾中轉(zhuǎn)站的表面進(jìn)行清理。說(shuō)實(shí)話，干這行挺辛苦的，但每一份工作都要有人去做。我知道有人覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人干的活臟，收入也低，瞧不起這份職業(yè)，當(dāng)聽(tīng)到別人夸街道很干凈，我就很開(kāi)心很光榮。陳玉梅自豪地說(shuō)。
正是一次次的彎腰，一遍遍的'清洗，才換來(lái)市區(qū)干凈整潔的街道，正是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像他們一樣為城市無(wú)私奉獻(xiàn)的人，才有我們現(xiàn)在的美麗的城市。我們要向這些英雄致敬！
我心目中的英雄作文 6
英雄，不一定要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨、水火的洗禮，也不一定要在困難面前做出生與死的抉擇。有許多的人，他們不求能夠被人銘記，只是在默默無(wú)聞地做著平凡而又偉大的事情。
我心中的英雄，如同周?chē)艘粯�，僅僅是個(gè)平凡的人，但無(wú)論何時(shí)他的臉上都洋溢著堅(jiān)毅的，幸福的'笑容，仿佛什么事情也動(dòng)搖不了他坦然的心境。
記得很小的時(shí)候，我總是喜歡依偎在他的胸膛。隔著衣服聽(tīng)見(jiàn)他的心跳是那么有力、沉穩(wěn)，好像一下一下地拍打在我的心中，讓我感覺(jué)如此可靠與安全。他便是我無(wú)憂無(wú)慮的港灣，使我不受任何的傷害。我自私地祈求著他今生陪伴著我一個(gè)人，可他還要照顧兄弟姐妹以及哺育他的父母。
時(shí)間如同流星劃過(guò)天際，待回首那些溫馨與快樂(lè)時(shí)，我已漸漸長(zhǎng)大。曾無(wú)意間瞥見(jiàn)他那原本黑亮的頭發(fā)上，不知何時(shí)已悄然染上了幾縷銀絲，他的臉上竟也印上了歲月割留的痕跡。
為了生計(jì)，他每天忙到很晚才回家，拖著疲憊的身子回到家中還要時(shí)常聽(tīng)我的滿腹抱怨。我那么任性，心情不好了會(huì)當(dāng)他是出氣筒，卻全然不顧及他的感受。盡管如此，他臉上的笑容從未消失過(guò)，更不會(huì)將自身的負(fù)擔(dān)強(qiáng)行加注在他人的身上。他用自己的方式撐起了一個(gè)家，為我建造了一片安詳平和的小天地。
他——我的父親，我心中的英雄。
他平凡而又偉大，以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，用那堅(jiān)實(shí)的胸膛為我遮風(fēng)擋雨。在我心中，他是一位真正的英雄！
我心目中的英雄作文 7
我心中的英雄是三國(guó)時(shí)期蜀漢的名將趙云。趙云字子龍，常山真定人。他生長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜。
有一次，我在家里專(zhuān)心致志地看《三國(guó)演義》這本書(shū)。趙云、劉備等人撤到江州的路上，被曹軍窮追不舍。劉備被張飛救走，趙云見(jiàn)十幾萬(wàn)百姓和劉備家人都不知去了哪里，便獨(dú)自一人殺入曹軍陣中尋找。讀到這里的時(shí)候，我心想：趙云真是個(gè)血性男兒，竟敢單槍匹馬闖入敵營(yíng)！我不禁為他捏了一把汗。不過(guò)，當(dāng)我看到“如入無(wú)人之境”這幾個(gè)字時(shí)，又長(zhǎng)舒了一口氣，怪不得詩(shī)中贊他說(shuō)：“匹馬單槍敢獨(dú)行，摧鋒破敵任縱橫。皆稱飛虎一身膽，不負(fù)英雄千古名�！�
接著，看到了趙云單騎救阿斗的故事。當(dāng)時(shí)，劉備被周瑜騙去吳國(guó)成親。諸葛亮心生一計(jì)，把計(jì)策寫(xiě)在紙上交給趙云，然后讓他率領(lǐng)五百名士兵出發(fā)了。到了吳國(guó)之后，趙云拆開(kāi)諸葛亮準(zhǔn)備的.錦囊，把劉備成功地送回荊州。周瑜不甘心，又生一計(jì)，把劉備幼子阿斗帶回吳國(guó)�？墒堑搅税肼�，趙云坐船趕來(lái)。吳國(guó)的船隊(duì)放箭，趙云用他的武器青釭劍把箭打到了水中，然后一下子跳上了船，一把抱過(guò)阿斗。趙云真是驍勇善戰(zhàn)，可以把這么多箭打入水中，我真是心服口服。
趙云有勇有謀，是我心中最完美的英雄形象，難怪劉備贊他“一身都是膽也”！
我心目中的英雄作文 8
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄，而我心中的那為英雄就是海倫凱勒。因?yàn)楹惸遣幌蛎\(yùn)屈服的精神和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分另我感動(dòng)。
海倫是不幸的，她在一歲半的時(shí)候就生活在了盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，她眼前只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊只有死一般的沉寂。因此，她的脾氣變的十分暴燥。
海倫又是幸運(yùn)的，她遇到了善良的`家庭教師沙利文。在她細(xì)心的指導(dǎo)下，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文。后來(lái)，她又遇到了同樣善良的薩勒老師，薩勒耐心地教海倫說(shuō)話。海倫便每天刻苦的練習(xí)說(shuō)話，最后，她的說(shuō)話能力也與正常人無(wú)異。
海倫雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)話，但是她們學(xué)習(xí)盲文時(shí)的艱辛誰(shuí)又能理解呢？她學(xué)習(xí)盲文時(shí)的一個(gè)小事例另我至今難忘：海倫對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿了無(wú)限的熱情，她總是一有空就摸盲文。一次，小海倫正如饑似渴地摸讀文，突然感覺(jué)到手指一陣疼痛，原來(lái)，是她摸的太多次，以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用紗布把海倫的手指包扎起來(lái)，可海倫就用另一只手來(lái)摸盲文，總之，她總是如饑似渴地學(xué)習(xí)。
海倫最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國(guó)評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，當(dāng)然，這與她的刻苦學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。
海倫她那敢于和命運(yùn)抗?fàn)幒秃涂炭鄬W(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)！
我心目中的英雄作文 9
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒(méi)有出眾的才華，他也沒(méi)有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí)，卻遇見(jiàn)了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說(shuō)了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說(shuō)說(shuō)話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的.壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的`將我?guī)У睫k公室，對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績(jī)好，對(duì)嗎？可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒(méi)有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級(jí)，老師沒(méi)有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō)：“在我的班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽(tīng)的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水；每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書(shū)育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
我心目中的英雄作文 10
“身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝。且能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”大家一起猜一猜，這段話描寫(xiě)的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是一代英雄劉皇叔——?jiǎng)洹?/p>
劉備一生都十分寬厚仁慈。當(dāng)年曹操攻打荊州時(shí)，劉備感覺(jué)守不住，帶著軍隊(duì)準(zhǔn)備逃離荊州。老百姓聽(tīng)到這個(gè)消息，便急急忙忙的跑去請(qǐng)求劉備帶著他們一起走。劉備在自己仁慈之心的驅(qū)使下，便答應(yīng)了老百姓的請(qǐng)求，他與諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等人一起指揮軍隊(duì)和老百姓們快速撤退。一個(gè)人為百姓著想，以寬厚仁德取得人心，難道不足以論英雄嗎？
劉備不僅仁慈，還不輕信謠言。當(dāng)年劉備見(jiàn)劉表十分喜歡他的座騎，便忍痛割?lèi)?ài)把心愛(ài)的座騎的盧馬送給了劉表，并對(duì)劉表說(shuō)：“這是孫武的馬�！眲⒈眚T著馬在城里四處走動(dòng)，突然一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠出對(duì)劉表說(shuō)：“這的`盧馬是會(huì)害主的，是一匹兇馬。當(dāng)時(shí)孫武就是因?yàn)楸鴶《粴⑺赖��！眲⒈砺?tīng)后認(rèn)為劉備是想借的盧馬來(lái)謀害自己，便將的`盧馬還給了劉備。事后有人將這件事告訴了劉備，而劉備不信，道：“生死有命，與馬何干！”
后來(lái)劉備被追殺到懸崖邊，懸崖下是滾滾奔流的潭溪。的盧馬便停在那里一動(dòng)不動(dòng)。劉備說(shuō)道：“的盧的盧，今日妨吾。”結(jié)果剛說(shuō)完，的盧馬便長(zhǎng)嘯一聲，一躍而起，唰地一下跳過(guò)對(duì)岸，載著劉備平安逃脫。
劉備他既寬厚仁慈又不聽(tīng)信謠言，這不正是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的品質(zhì)嗎？劉備的仁慈之心，劉備的疑人不用、用人不疑，就像黑暗夜空中明亮的啟明星，光芒看起來(lái)微弱，但卻給人光明和希望。
劉備��！好想哪天可以在夢(mèng)中與你相見(jiàn)，向你吐露真言：無(wú)論時(shí)代如何變遷，你的品格，你的風(fēng)范，都讓我敬仰萬(wàn)分，你是我心目中永遠(yuǎn)的英雄！
我心目中的英雄作文 11
人們都說(shuō)從事護(hù)士這個(gè)職業(yè)的人都是白衣天使，我小時(shí)候看到電視上被病痛折磨的人們就感到難過(guò)，從那時(shí)，我就立志當(dāng)一名護(hù)士，救死扶傷。
但你們知道護(hù)士的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?護(hù)士的創(chuàng)始人是南丁格爾。
南丁格爾是英國(guó)人，1820年出生在意大利。她家境優(yōu)裕，受過(guò)良好的教育。她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂(lè)方面的'才能，躋身上流社會(huì)，而她對(duì)此卻興致淡薄，她懷著自己的理想當(dāng)了一名護(hù)士。
克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，獨(dú)自開(kāi)拓現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)。有一次，南丁格爾一邊給傷員換藥，一邊安慰他，傷員感動(dòng)得留下了眼淚。這一幕，正好被少校軍官看見(jiàn)了，他把南丁格爾叫出去，對(duì)她說(shuō):“高貴的小姐，您還是回去吧，您就是把這些傷員治好了，他們也不能上戰(zhàn)場(chǎng)了，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗嗎?"南丁格爾不聽(tīng)他的勸告，毅然治好了傷員的病。
南丁格爾為創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校做出了巨大貢獻(xiàn)。她死后，人們把她的生日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，并設(shè)立了南丁格爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些在護(hù)理方面作出杰出貢獻(xiàn)的.人。
從南丁格爾身上我明白了什么是英雄。英雄不一定是奔跑在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上的將士們，不一定是面對(duì)敵人的刀槍威脅而面不改色的趙一曼、吉鴻昌等人，也不一定是在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出的人，他可以是為了自己的工作奉獻(xiàn)終生的人，也可以是不怕生活困難、工作在艱苦環(huán)境里的人，就像南丁格爾。你想學(xué)習(xí)誰(shuí)，你想成為誰(shuí)，誰(shuí)就是你的英雄。
南丁格爾就是我心目中的英雄，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像南丁格爾那樣的護(hù)士，在護(hù)理方面作出貢獻(xiàn)。
我心目中的英雄作文 12
人世間有一種情，叫做親情;人世間有一種愛(ài)，叫做母愛(ài)。在媽媽心里，我是媽媽的心肝寶貝，媽媽對(duì)我的愛(ài)比對(duì)她自己的愛(ài)還要一百倍一千倍數(shù)也數(shù)不清。所以，當(dāng)別人贊美自己心目中的英雄人物時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的英雄人物是我的母親。
記得媽媽給我講了一個(gè)故事：一個(gè)人他上小學(xué)很努力地學(xué)習(xí)，可是比不過(guò)另一個(gè)人，當(dāng)另個(gè)人的學(xué)習(xí)的.時(shí)候，那個(gè)人也在學(xué)習(xí);當(dāng)另個(gè)人玩的時(shí)候，那個(gè)人也在學(xué)習(xí)�？煽偙炔簧夏莻�(gè)人，這種情形一直持續(xù)到高中，有一年暑假，他的.媽媽不用他學(xué)習(xí)了，假期他的媽媽帶他去了海邊，海灘上有兩種鳥(niǎo)，一種鳥(niǎo)飛得很快，另一種鳥(niǎo)飛得很慢——海鷗，可真正能飛過(guò)大洋的是那只飛的慢的鳥(niǎo)，因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，有一種韌性，那個(gè)男孩明白了母親的良苦用心。在高考的那一次，這個(gè)男孩終于超過(guò)了那個(gè)男孩——考上了北京大學(xué)。這個(gè)故事激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。而媽媽給我講的每一個(gè)故事都啟迪著我，都銘記在我的心中。
有一天晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我想：媽媽每天晚上干什么呢?我看一看吧!已經(jīng)很晚了，媽媽卻還在洗衣服，當(dāng)時(shí)我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，要哭，眼淚腰從眼睛里跳出來(lái)，我不能哭。媽媽是那么關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，每次我回家，媽媽都給我做好吃的，買(mǎi)新衣服。媽媽還孝敬老人，為他們做飯，收拾房間，時(shí)刻關(guān)心著他們……
媽媽?zhuān)绻幸黄Ｃ４蠛�，那你就是我的航�?biāo)，指引著我的方向;如果有一團(tuán)棉花，那你就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。每一次看到媽媽?zhuān)瑡寢尪颊f(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。其實(shí)，我知道，相比較媽媽對(duì)我的付出，我根本就沒(méi)有回報(bào)她什么。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)無(wú)微不至。
我心目中的英雄作文 13
夜深了，天色暗了下來(lái)，仰望浩渺無(wú)垠的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在漆黑的夜里閃動(dòng)著耀眼的光芒，正如我心目中的英雄，如群星一般為我指點(diǎn)方向，是那樣的遙不可及，又仿佛在我眼前，在我的心中。
魯迅·文學(xué)巨匠
自在飛花輕似夢(mèng)，羽翼帶我越雄風(fēng)。一次次徘徊于書(shū)卷之中，這才有幸觸及他的心靈世界，為他喝彩。
初次與他相逢還是在書(shū)里，當(dāng)時(shí)我正年幼，不能體會(huì)那段段灼熱的肺腑之言，字里行間，流露出多少動(dòng)人心魄的思緒。直到上了初中，與他在課本里再會(huì)，才真正了解了他。在那些動(dòng)蕩不安的歲月里，戰(zhàn)亂不停，人心腐朽，早已失去了與殘惡勢(shì)力對(duì)抗的能力。他見(jiàn)此情景，便決心棄醫(yī)投文，以筆之利劍劃開(kāi)人們沉睡不醒的.心靈。而事實(shí)卻不盡如人意，然而，在經(jīng)歷了多次的磨礪與困難后，他還能不忘初心，不畏艱難，仍然堅(jiān)定不移，才能在后來(lái)成就了文學(xué)界的泰山北斗。
直到現(xiàn)在，我仍清楚記得他說(shuō)過(guò)的一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！睌S地有聲的文字緊扣心門(mén)，這便是我心目中真正的英雄。
林則徐·愛(ài)國(guó)名士
似乎人才總是處于亂世，他便是一個(gè)身處亂世，卻巍巍不倒的英雄。
歷史上最黑暗迷亂的日子到來(lái)了。鴉片在國(guó)內(nèi)盛行，被推崇為人們夢(mèng)寐以求的物品。人心浮動(dòng)，中國(guó)危在旦夕。他在此刻，卻不顧風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)求銷(xiāo)毀鴉片，這才有了著名的虎門(mén)銷(xiāo)煙一事。在巨大的風(fēng)險(xiǎn)中，他選擇了忠于國(guó)家，忠于人民，才挽救了人民的心靈�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！边@正是出自他的名句，是啊，人只有做到了不顧個(gè)人安危，時(shí)刻想著國(guó)家，才算真正的英雄。
林則徐，一個(gè)令人慨嘆的人物，一個(gè)令人贊頌的人物，他是我心目中真正的英雄。
仰望星空，群星點(diǎn)點(diǎn)，在如水的夜色中放出最耀眼的光芒，而我心目中的英雄，則是比這繁星還要耀眼的光輝，在我的心目中熠熠閃爍。
我心目中的英雄作文 14
吃過(guò)晚飯，坐在沙發(fā)上和媽媽聊天，從國(guó)家大事聊到周邊小事，媽媽幽默地講述著，逗得我和姥姥咯咯大笑。
再后來(lái)就討論到我的學(xué)習(xí)，我就跟媽媽抱怨：都是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么有時(shí)候我考得沒(méi)同學(xué)好呢？媽媽就給我講了一個(gè)故事：海灘上有兩只鳥(niǎo)，一種鳥(niǎo)飛得很快，另一種飛得很慢�？墒钦嬲茱w過(guò)大海的是那只飛得慢的鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈非常有韌性。
聽(tīng)完媽媽的故事我明白了做凡事只要堅(jiān)持就一定能成功。這時(shí)我看了一下表，呀！快九點(diǎn)了，我的睡覺(jué)時(shí)間到了。于是，我馬上到衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀雷龊盟皽?zhǔn)備，媽媽也開(kāi)始收拾家務(wù)了。剛躺到床上，我突然想起來(lái)，老師今天讓找一篇英雄的經(jīng)典故事，并且要求打印或者抄寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)打印肯定是不現(xiàn)實(shí)了，只能抄寫(xiě)了。可是我好瞌睡呀，不想起來(lái)抄寫(xiě)。只好把媽媽叫過(guò)來(lái)說(shuō)了一下，媽媽安慰我：別管了，你早點(diǎn)睡覺(jué)吧，待會(huì)兒忙完了媽媽幫你抄寫(xiě)。
半夜我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，悄悄走過(guò)去一看，媽媽還趴在桌子上幫我抄寫(xiě)著英雄故事，頓時(shí)我的眼眶發(fā)紅了，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，眼淚馬上要從眼睛里跳出來(lái)了，我不能哭，我是個(gè)大孩子了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子讓媽媽為我擔(dān)心。于是輕輕的從書(shū)房門(mén)口走出來(lái)，我暗暗發(fā)誓：以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！
如果有一片茫茫大海，媽媽就是我的航標(biāo)，指引著我的方向；如果有一團(tuán)棉花，媽媽就是里面的絨毛，溫暖著我的'身體。老師讓找英雄的故事，我心目中的英雄就是我的媽媽?zhuān)?/p>
我心目中的英雄作文 15
在歷史的長(zhǎng)河中，有千千萬(wàn)萬(wàn)的大英雄，可在我心中，始終覺(jué)得諸葛亮才是大英雄。諸葛亮面如冠玉、身高八尺、頭戴綸巾、手持羽扇、上知天文、下知地理。他的英雄氣質(zhì)始終讓我崇拜不已。
諸葛亮足智多謀，想必每一位小學(xué)生都知道《三國(guó)演義》中的草船借箭吧！里面的周瑜心胸狹窄、妒忌諸葛亮的才能，便讓他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。這就是一件不可能完成的事情，可諸葛亮自信的'`對(duì)周瑜說(shuō)：“我只要三天，我立下軍令狀,三天造不好，我甘愿受罰�！边@番話令周瑜大吃一驚，諸葛亮向魯肅私自撥了20條快船，并用鐵鏈子拴住，每條船上放30多個(gè)草靶子等。在第二天三更的時(shí)候，諸葛亮擂鼓吶喊，曹軍看不清虛實(shí)，便朝水中放箭。不一會(huì)兒，船上插滿了寫(xiě)著曹字的箭�；厝ズ螅荑ぷ試@不如諸葛亮。
諸葛亮還是一個(gè)有情有義的人。周瑜死后，諸葛亮親自將給周瑜的祭品擺到周瑜的陵墓前，親自奠酒，還跪在地上朗讀祭文，讀完了又伏在地上，大聲痛哭，淚如泉涌，哀痛不已。魯肅看見(jiàn)諸葛亮哭得如此悲傷，說(shuō)到：“諸葛亮情深意厚，反而是周瑜心胸狹窄，把自己給氣死了。”
諸葛亮還是一位軍事人才。孫權(quán)想要從劉備那里取回荊州，孫權(quán)想用“招親扣人質(zhì)”，借此要回荊州。諸葛亮向劉備提出了三個(gè)錦囊。第一個(gè)是：把定親的消息散布出去，取得人心，借此取得了孫尚香。第二個(gè)是：當(dāng)劉備樂(lè)不思蜀時(shí)，誤傳曹操要去荊州，劉備以“祭祖”回家。第三個(gè)是：當(dāng)追兵趕到，劉備打感情牌，取得夫人孫尚香的援助，順利回到荊州。諸葛亮聰智，獲得天下大勢(shì)，運(yùn)籌帷幄。
諸葛亮的淵博知識(shí)讓人敬佩不已，能體現(xiàn)出他聰明機(jī)智的故事還有很多很多。他就是我心目中的英雄！
我心目中的英雄作文 16
要說(shuō)起《三國(guó)演義》，正可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
其中，我最喜歡的英雄非齊備莫屬了。
劉備，是三國(guó)時(shí)期蜀漢開(kāi)國(guó)皇帝，字玄德，于161年生于幽州涿郡涿縣，223年6月10日死于白帝城，終年六十三歲，謚號(hào)蜀漢昭烈帝，廟號(hào)漢烈祖，葬惠陵。
劉備一生主要取得了奪取兩川、建立蜀漢、對(duì)抗曹操的成就。這其中當(dāng)然少不了諸葛亮的功勞。和其他謀士一樣，身為軍師的他也不是自己來(lái)的，而是劉備三顧茅廬請(qǐng)過(guò)來(lái)的。
他聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才能，他便三次去拜訪他。第一次和第二次都沒(méi)有見(jiàn)到，第三次去的時(shí)候諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備便一直站到諸葛亮睡醒了，才走進(jìn)去。
劉備是一個(gè)賢明的.人，他懂得如何運(yùn)用人才，不像曹操那樣疑心很重。因此，得到了各地名士的`尊敬。
諸葛亮建議劉備先取得蜀中，再取得天下。于是劉備南征北戰(zhàn)，先后取得荊州、益州，并且在諸葛亮的幫助下建立了蜀漢政權(quán)。
在建立蜀漢政權(quán)后，劉備占據(jù)益州和半個(gè)荊州，開(kāi)始與孫權(quán)聯(lián)合對(duì)付曹操。赤壁之戰(zhàn)中，黃忠使用苦肉計(jì)，成功取得曹操的信任，隨后放火燒船，魏軍傷亡慘重。最后，吳蜀聯(lián)軍大敗魏軍，魏軍元?dú)獯髠�，連夜撤退。
后來(lái)關(guān)羽被吳所害，張飛也被部屬殺死。劉備對(duì)吳宣戰(zhàn)，但兵敗夷陵，損失幾員大將。隨后孫權(quán)求和，劉備同意。
223年6月10日，劉備病逝，讓諸葛亮輔助劉禪繼續(xù)管理政權(quán)。
劉備在其一生當(dāng)中一直在夢(mèng)想要建立一番大業(yè)，但最終沒(méi)有完成，不過(guò)他一生中那堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
我心目中的英雄作文 17
8月，驕陽(yáng)似火，向日葵露出了燦爛的笑臉，而燥熱的風(fēng)也吹進(jìn)了城市的每一個(gè)角落，知了也在樹(shù)上不停的抱怨著，忽然，一個(gè)更加強(qiáng)烈的抱怨聲打破了午后的沉靜�！鞍⊙�！我再也不要練了，煩死了煩死了！”我嘟著嘴不耐煩地說(shuō)�！霸趫�(jiān)持幾天吧，還有一個(gè)星期就要考級(jí)了�！眿寢寽睾偷恼f(shuō)�！翱技�(jí)！考級(jí)！永遠(yuǎn)都是考級(jí)！別人都出去玩了，只有我在練琴，早知道這么苦，我才不學(xué)呢！”“這怎么可以呢？”我打斷媽媽的話，放下琴蓋奪門(mén)而出。譜架重重地敲在琴鍵上發(fā)出沉悶的低音，久久回蕩，我的`心似乎也被敲了一下。
后面的幾天里，我沒(méi)有再和媽媽說(shuō)話，媽媽也沒(méi)有再管我。表面上很慶幸，心里卻空落落的。不過(guò)那幾天是奧運(yùn)期間，電視里播著精彩賽事，我便坐下來(lái)看電視。這一天，看了女子200蝶泳決賽。
隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像魚(yú)一樣竄入水中。剛開(kāi)始的時(shí)候一名中國(guó)運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⒆痈柽�稍微有點(diǎn)兒落后，但是她突然在第二個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候開(kāi)始沖刺，而且把這個(gè)優(yōu)勢(shì)保持到了最后，并且還奇跡般地超過(guò)了世界紀(jì)錄。這件事讓我無(wú)法置信，我不禁驚呼：“劉子歌真是個(gè)天才啊！”但是，事實(shí)證明，劉子歌并不是。在一個(gè)記者的采訪中，劉子歌的教練說(shuō)出了她的“秘訣”——刻苦！她每天的時(shí)間，除了吃飯、睡覺(jué)以外，剩下的除了訓(xùn)練還是訓(xùn)練。這卻讓我想到了自己：因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的`辛苦而退縮了，我算得了什么呢？
從那天起，從黎明到傍晚，總能聽(tīng)見(jiàn)從琴房里傳出來(lái)的悠揚(yáng)的鋼琴聲。是的，我從那黑白鍵中找回了我遺失的寶貴的東西——刻苦！幾天后的考試中，我已行云流水般的琴聲征服了任何人，包括我自己。
需要感謝的人是劉子歌，因?yàn)槭撬褚槐K明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，因?yàn)槭撬褚魂嚽屣L(fēng)，驅(qū)散了我心底的陰霾，讓我有勇氣面對(duì)陽(yáng)光。她，就是我心中永遠(yuǎn)的英雄！
我心目中的英雄作文 18
在三國(guó)的歷史畫(huà)卷中，有許許多多的英雄，他們時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前：三顧茅廬的劉備，千里走單騎的關(guān)羽……但我心目中的英雄，還是“挾天子而令諸侯”的曹操。
曹操是一位用兵如神的軍事天才。在“官渡之戰(zhàn)”中，袁紹調(diào)動(dòng)了七十萬(wàn)大軍。而曹操當(dāng)時(shí)兵力很弱，只有六七萬(wàn)大軍，但是他沒(méi)有退縮，沒(méi)有膽怯。在四更天時(shí)，他命將士們點(diǎn)起火把，沖入袁紹營(yíng)中。正好守將經(jīng)過(guò)一番狂歡，喝得醉爛如泥。他們利用這個(gè)機(jī)會(huì)，燒掉了袁軍的糧草輜重，以少勝多，取得了“官渡之戰(zhàn)”的'勝利。這種用兵如神和軍事天賦，讓我為他豎起了大拇指。正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓曹操在北方成為了數(shù)一數(shù)二的英雄，也讓“曹操”這個(gè)名字揚(yáng)名萬(wàn)代。
曹操是一位軍紀(jì)嚴(yán)明的將軍。在攻打張秀的途中，遇到了一片麥田。曹操隨即傳令三軍戰(zhàn)士，不論大小將領(lǐng)，凡過(guò)麥田，不得踐踏，違者斬首�？刹懿俚鸟R被一只從麥田地里飛出的小鳥(niǎo)驚著了，一下子進(jìn)入了一片麥地，踩踏了不少麥子。他讓人為他定罪，認(rèn)為自己理應(yīng)受罰。但又一想，自己還有重任在身，于是暫放自己一命，并用割發(fā)替斬首。人們見(jiàn)了，無(wú)不稱贊曹操是一位軍紀(jì)嚴(yán)明的將領(lǐng)。
曹操也是一位有膽有識(shí)的勇士。在刺殺董卓時(shí)，一不留神，竟被生性多疑的`董卓發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)，他并沒(méi)有像一般人那樣，嚇得瑟瑟發(fā)抖，承認(rèn)自己的罪行，也沒(méi)有硬碰硬，在已被發(fā)現(xiàn)時(shí)去行刺，而是立刻單膝跪地，說(shuō)道：“要將這口寶刀獻(xiàn)給恩將�！比缓�，又以試馬為由趁機(jī)逃出城去。這份勇氣和過(guò)人的膽識(shí)，令人心生敬佩。
曹操是更是一位懂得愛(ài)惜人才的將領(lǐng)。一次，在深夜里，名次許攸來(lái)訪。當(dāng)時(shí)，曹操已經(jīng)休息了，聽(tīng)說(shuō)許攸來(lái)了，欣喜萬(wàn)分，連鞋都來(lái)不及穿，就光著腳出去迎接。面對(duì)勇將關(guān)羽，盡管曹操把他抓住了好幾次，可次次都放虎歸山。如此可見(jiàn)，曹操是多么愛(ài)惜人才呀！正是這個(gè)原因，讓楊修等各大將都來(lái)投靠他。
三國(guó)英雄如此之多，但我心目中的三國(guó)英雄永遠(yuǎn)是北方梟雄——曹操！
我心目中的英雄作文 19
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
——題記
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，不知經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)這樣的歲月，迎著朝陽(yáng)，踏著晨曦上學(xué)，伴著夕陽(yáng)，掠過(guò)炊煙回家，這種平庸、乏味的生活讓我焦躁不安。于是，在這閑暇時(shí)期，我開(kāi)始勾勒我心中的英雄……
你愛(ài)國(guó)愛(ài)民，空有一身抱負(fù)，卻恨無(wú)伯樂(lè)來(lái)相識(shí)，于是在艱難時(shí)刻，你憤憤寫(xiě)下“吾將上下而求索”，來(lái)表現(xiàn)自己的迷茫，你勸諫六國(guó)攻打秦國(guó)，卻恨昏庸的楚王不納諫，看到無(wú)知的世人，你感慨“天下皆醉，唯我獨(dú)醒”，而后含恨跳進(jìn)汨羅江。你的'忠心愛(ài)國(guó)，讓世人為之敬仰。
屈原——你是我心中的英雄
一聲“王侯將相寧有種乎”，沖破上空，一個(gè)偉大的人物悄然而至。你在與人擁耕，前途渺茫時(shí)，卻還有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大抱負(fù)，你敢于沖破封建尊卑觀念，敢于同腐朽的秦朝政府為敵，敢于沖破宿命令的思想束縛。在起義之時(shí)，你大喊“且壯士不死即以，死即舉大名耳！”在那個(gè)動(dòng)蕩、昏庸的年代里，你走上了反抗的.道路，從此，開(kāi)辟了我國(guó)農(nóng)民起義的先河。
陳勝——你是我心中的英雄
你生在盛唐，年輕時(shí)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)，你渴望祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛，渴望為國(guó)效力，然而天與違愿�！鞍彩分畞y”讓盛唐走向衰亡，在家河破碎之時(shí)，你曾感慨”國(guó)破山河在，城春草木深”。走在破碎的國(guó)土上，看著苦難的農(nóng)民和社會(huì)的黑暗，你仍然有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的心愿。你一生愛(ài)國(guó)，因此被后人尊稱為“詩(shī)史”。
杜甫——你是我心中的英雄
當(dāng)歲月一次又一次的輪回，花兒一次又一次的凋謝，當(dāng)你感慨單調(diào)的生活時(shí)，不妨讓我們走進(jìn)歷史，走向那些曾經(jīng)的英雄們，去感受他們的悲傷，他們的歡樂(lè)，從而給自己描繪一個(gè)奮斗的目標(biāo)和美好的未來(lái)。
我心目中的英雄作文 20
以三寸不亂之舌，與楚國(guó)訂立合縱盟約，讓楚王心悅誠(chéng)服的毛遂是英雄；精忠報(bào)國(guó)，以一顆赤誠(chéng)之心抗擊金兵的岳飛是英雄。迄今至古，讓人心生敬佩的英雄無(wú)處不在。然而，在我心中，他們也是英雄……
吳斌——用行動(dòng)詮釋英雄
你是一名平凡的司機(jī)，每天坐在駕駛室中，載著乘客一次次的往返，簡(jiǎn)單又平靜的生活卻在那一天悄然破碎……
黑色的一天，你行駛在小路上，連續(xù)幾天的狂風(fēng)暴雨使得路邊的土塊變得疏松，不堪一擊。機(jī)動(dòng)車(chē)的壓力使得石塊紛紛滾落。面對(duì)突發(fā)的狀況，你加緊油門(mén)，快速行駛時(shí)一塊大石頭狠狠的砸向車(chē)窗，就在那一刻，你的`肋骨被砸損了四分之三，劇烈的疼痛瘋狂的到來(lái)，你依舊準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了整套剎車(chē)動(dòng)作。當(dāng)全車(chē)的人慶幸脫險(xiǎn)時(shí)，你卻倒下了。你用幾十秒的堅(jiān)定和矢志不渝的信念詮釋了英雄的價(jià)值！
陳美麗——用愛(ài)解讀英雄
你生活在一個(gè)美麗富饒的小山村，與丈夫父母歡聚一堂，過(guò)著樸素又幸福的`日子。然而，一個(gè)晴天霹靂無(wú)情地砸在你的家：丈夫因?yàn)橐粋�(gè)意外事故葬身火海，全家的頂梁柱落在你的肩上。喪夫之痛令你更加堅(jiān)強(qiáng)，默默地扛起家的重任，你用一雙勤勞的雙手和對(duì)家滿滿的愛(ài)贏得人們的贊揚(yáng)，也解讀了英雄的真諦。
徐芬——用責(zé)任剖析英雄
你是一名塑造人類(lèi)靈魂的工程師。教書(shū)育人，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游是你人生最大的樂(lè)趣。可是，在那個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，你向往日一樣，護(hù)送孩子們過(guò)馬路。突然一輛車(chē)歪歪斜斜的飛速駛來(lái)，危急時(shí)刻，你用平生最大的力氣將孩子們推向安全道上，自己卻被車(chē)飛碾而過(guò)，但你不后悔，因?yàn)槟阌秘?zé)任完成了使命，剖析了英雄的內(nèi)涵！
普通的人可以演繹不平凡的人生，在這個(gè)充滿正能量的世界，吳斌、陳美麗、徐芬是美德的縮影，是美好的升華。在我心目中，他們是偉大而無(wú)私的英雄！
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