- 欣賞的作文 推薦度：
- 實(shí)用的欣賞的作文300字 推薦度：
- 欣賞作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于欣賞的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于欣賞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于欣賞的作文1
后來(lái)的我才終于意識(shí)到經(jīng)年已去才會(huì)懂得珍惜，歲月在那些我們不經(jīng)意的瞬間早已將所有的往事埋下伏筆。回首忘卻時(shí)分，沿途的風(fēng)景，起落的故事，便縱有千般不舍、萬(wàn)般留戀，也終究隨著那東去的江水淹沒在了蕓蕓此生茫茫塵世的煙波里。
同樣也是在夜深月靜的時(shí)候，想你到心痛，此時(shí)的你，在哪里？提筆在紙間繪寫你的容顏，寫到最后，干脆揚(yáng)了筆放聲大哭，時(shí)過(guò)已久的你還是讓我如此不堪。不敢想，后來(lái)的你變化如此驚人，而我，都不曾目睹，我只能保持優(yōu)雅的姿態(tài)做旁觀者，畢竟這一切都與我不相干，多么痛的領(lǐng)悟。
也是在周二的課間，偷度閑時(shí)伏在窗臺(tái)暗窺你的自在，陽(yáng)光那樣刺眼，你那么耀眼，恍惚間甚至覺得你那樣遙遠(yuǎn)，那一瞬間的你還是被我用心留在內(nèi)心深處。我自知時(shí)常懷戀過(guò)往的卻不是一件值得炫耀的事，而你，終究是我內(nèi)心無(wú)法釋懷的過(guò)往。我是多么的害怕，這么多年，這么多年熟悉的你會(huì)在不久的將來(lái)遠(yuǎn)離，待到那時(shí)連你的樣子我都還來(lái)不及記住，你就遠(yuǎn)離。我們都是如此小心、敏感的怪物，用自己的方式愛著一段沒有情節(jié)的劇情，演繹著一場(chǎng)沒有臺(tái)詞的話劇，繼續(xù)著一部沒有結(jié)局的電影。
明日，就該與十七歲的你道聲你好！那年，你曾懵懂、干凈、明朗。只恨相見太晚，沒有成為你童年里熟悉的面孔。而你，也終被歲月敘寫成我陌生的樣子，所以說(shuō)我是帶著對(duì)歲月的恨愛著你。常人言“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”。若只如初見，何事可悲，我心中的那個(gè)白色的你。
阡陌紅塵路茫茫，韶華暗度幾滄桑；看盡紅塵萬(wàn)般事，年華向晚只留香。
十六歲的樣子不夠年邁，你的陌生不夠強(qiáng)烈，畢竟在那些麻木的歲月里我們都無(wú)視了時(shí)流的洶涌，也不曾預(yù)料后來(lái)的我們會(huì)如此懷戀。草木不向四季許諾，榮枯隨緣；鴻雁不向天空起誓，振翅則興；我們不向歲月低頭，離散早已定局。
一年一載一輪回，又是四季之冬，沒有仁慈的季節(jié)，而此時(shí)的你，在哪里？瞧，我們的冬季在這里，帶著對(duì)我的傷痛的'問(wèn)候，它來(lái)到了這里，而冰冷的你，在哪里？青春如青釉畫卷，在每一段故事的背后安然落幕，只是最后我泣不成聲。許我將眼前這些卑渺的對(duì)你的思戀，丟于青冥，棄于荒野，將我的微笑繪給你滄桑的容顏，那曾經(jīng)留存的感動(dòng)，也足矣溫暖內(nèi)心所有的的蒼涼。
曾多想，待世事千帆過(guò)盡，就擇一處林舍幽香，在最深的紅塵里靜守彼此，相伴左右......
關(guān)于欣賞的作文2
她的課總是那么吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那么有親和力，她就是我高一的語(yǔ)文老師——黎蓉。作為班主任，她很優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，絲毫不敢有所懈怠。她與學(xué)生交流談心時(shí)，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。
課內(nèi)，她的教學(xué)讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習(xí)，清晰易懂，一點(diǎn)也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會(huì)那么輕易就走神。
還記得高一剛開學(xué)不久的那一節(jié)語(yǔ)文課，她花了一整節(jié)的課講了一些有關(guān)課文的背景資料，還講了有關(guān)的歷史故事，那時(shí)聽的特別著迷。以后的課她也沒有讓我失望。講文言的時(shí)候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細(xì)的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，后來(lái)讓我們自己歸納。特別欣賞她教現(xiàn)代文閱讀的方法。原來(lái)總覺的現(xiàn)代文閱讀沒什么可聽，但不知怎么，這課文到了她嘴里總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時(shí)候，她不僅能深刻的體會(huì)，更能清晰的表達(dá)，好象是作者自己在講述一樣。
黎老師講練習(xí)我也非常愛聽。講字詞的時(shí)候，她會(huì)很準(zhǔn)確，也會(huì)很肯定的告訴你這個(gè)字的讀音是什么，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質(zhì)疑她所說(shuō)的。
和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的工作都好象讓她很累，不過(guò)她還是很堅(jiān)持。她曾說(shuō)過(guò)她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對(duì)我們她盡心盡力，也非常關(guān)心。課堂上耐心地教導(dǎo)，課外找同學(xué)談心，她總是很肯定我們，說(shuō)我們很不錯(cuò)。所以同學(xué)們都很喜歡她，不管在校內(nèi)還是校外碰見她，我們總是會(huì)很樂(lè)意跟她打招呼。
即使在高二分班以后，她還是很關(guān)心從一班離開的`學(xué)生。每次大考后，她都會(huì)留心排名。有時(shí)碰見了，她也會(huì)問(wèn)我們的成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
還笑著鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。和你聊天的時(shí)候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。
還記得高一的時(shí)候，有一次她把班上的所有女生都叫到天臺(tái)，跟我們談心，大家一起交流了快兩節(jié)自習(xí)課，聊了很多東西。原來(lái)從來(lái)沒有老師會(huì)和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師，作為過(guò)來(lái)人，還是作為長(zhǎng)輩，她勸導(dǎo)我們很多，有關(guān)現(xiàn)在，也有關(guān)將來(lái)，讓我受益匪淺。我們遇到的困難，也統(tǒng)統(tǒng)向她提了出來(lái)，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機(jī)會(huì)。
雖然黎老師只教了我一年，不過(guò)這一年，從她身上學(xué)到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導(dǎo)我。在以后的日子里不會(huì)忘記她的教誨，也不會(huì)忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動(dòng)能開花結(jié)果。
關(guān)于欣賞的作文3
你，牛高馬大？那為什么要比騾子還累；你，彪形大漢？那為什么要比螞蟻還忙；你，銅燒鐵鑄？那為什么要比兔子還急。親，放下手中的“武器”，學(xué)會(huì)欣賞，欣賞身邊無(wú)處不在的多姿多彩，你會(huì)得到一種似若剛從監(jiān)獄中釋放出來(lái)的感覺。
想必你一定欣賞過(guò)雪花的曼妙。
什么是奇妙？雪可以給你答案。從天而降，落地即化，你可以想象，但不能觸摸；你可以意會(huì)，但不能言傳。
什么是純潔？雪依然可以給你答案。那綿綿的白雪裝飾著世界，天地渾然一色，只能看見一片銀色，瓊枝玉葉全部被雪點(diǎn)裝得阿羅多姿，好一派“瑞雪兆豐年”的景色。
什么是美麗？雪還是可以給你答案�！办F凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白”張岱這樣描繪到。是啊，假若換作你，或許你也會(huì)用如此的佳句描繪雪的美麗。
欣賞雪，帶給你種奇妙的感覺，培養(yǎng)你富有想象力的頭腦；欣賞雪，帶給你種純潔的感慨，陶冶你高尚的情操；欣賞雪，帶給你種美麗的滋味，豐富你詩(shī)情畫意般的意境。學(xué)會(huì)欣賞你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一芥一草，你會(huì)學(xué)到在困住你的“監(jiān)獄”里學(xué)不到的東西——或許對(duì)于你也是前所未有的。
紅梅，憑借著一股“千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼”的獨(dú)傲戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，它不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，它便如婀娜多姿的'仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……同樣，在我們觸手可及的身邊，也有一群這樣的人值得我們?nèi)バ蕾p，不是嗎？
離開了母校三年，早就想去探望探望啟蒙老師，今天好不容易抽出空，可卻正值周末，想必早已人去樓空，于是便抱著僥幸的態(tài)度試了一試�？帐幨幍慕虒W(xué)樓給人一種“此地空余黃鶴樓”的凄涼之感。那是？揉揉眼睛，仔細(xì)一看，原來(lái)是辦公室里傳出來(lái)的光。正如你所想到的那樣，我也想到了。我的嘴唇在顫動(dòng)，眼皮在跳動(dòng)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，本想進(jìn)去打打招呼，卻扭過(guò)頭，算了！以前總是聽別人說(shuō)當(dāng)你玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，而有的人卻在不知疲憊的干著另一件你不屑一顧的事，但或許這也是你最需要的。我還有點(diǎn)難以置信：誰(shuí)會(huì)這么愚拙？不過(guò)現(xiàn)在，我錯(cuò)了，我跨過(guò)了以前無(wú)法跨越的門坎，領(lǐng)悟到了人生的另一哲理......
欣賞身邊的人，實(shí)現(xiàn)了人與人之間最貼心的交流；促進(jìn)了人與人之間最溫馨的告白；坦誠(chéng)了人與人之間最密切的傾訴。
親。放下生活的煩惱，拋棄工作的疲勞，忘記人生的坎坷，懂得欣賞、學(xué)會(huì)欣賞、獲得欣賞！
關(guān)于欣賞的作文4
你好，櫻花
行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入我的眼簾。
三月的櫻花開得特別美，淡淡的粉白映著杭高，顯得寧?kù)o。與其它地方不同，杭高的櫻花蘊(yùn)含自己獨(dú)特的氣質(zhì)，由此櫻花時(shí)節(jié)也是杭高一年中最美的季節(jié)。雖說(shuō)每天依舊穿行甬道，但櫻花所帶給我的不一樣的感受是我無(wú)法忽視的。每每我遇見櫻花，我都會(huì)在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"
櫻花，你是那樣的美麗，在陽(yáng)光下璀璨奪目，但在杭高你卻顯得更美。在杭高的歷史長(zhǎng)河上是否都有你艷麗的身影在封建禮教壓制下的校園里，你抬著頭，挺著胸，為學(xué)子們撐起一片學(xué)習(xí)的天空；在外族入侵，國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，你依舊綻開你的笑臉，為對(duì)抗黑暗增添一份力量，一種信念。你見證了杭高成為浙江新文化運(yùn)動(dòng)的中心，見證了杭高成為近代中國(guó)諸多名家大師的人生驛站，見證了杭高成為諸多先驅(qū)志士，文化名流，科技精英啟航的港灣。而當(dāng)如今國(guó)家和平，富饒，你仍是立在這兒，照顧著，期盼著新一代杭高人的茁壯成長(zhǎng)……我在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"
一縷微風(fēng)拂面，旋舞似的把朵朵櫻花瓣送到我們的身邊，我們的面前。你就這么貼著我的臉頰，擁著我的身心，不由地深吸一口氣，頓時(shí)神清氣爽。那每一片花瓣都是一絕妙風(fēng)景，都寫著繾綣的深情。你伴著我們，伴著我們學(xué)習(xí)，伴著我們生活，校園生活的畫卷也被你添上了一抹獨(dú)特的紅。我在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"
漫步在櫻花樹下，見到滿地的櫻花，心中不由一陣柔軟的酸痛，那花瓣飄落如雨，輕輕地柔柔地觸動(dòng)著我，不由俯下身去揀拾，那柔弱的花瓣在我手里，在我心里楚楚地，讓我感動(dòng)著，我想人生所浪漫追求著的正是這一剎那的至真感動(dòng)吧！我一時(shí)不知道該如何面對(duì)這手心里的花瓣，只盯著，不由想起："零落成泥碾作塵，只有香如故。"忽地，我覺得我真傻，我何需難過(guò)你的芬芳中已全然是濃重的杭高味了。杭高的`思想已流入你的莖葉，杭高的氣質(zhì)已映入你的枝干，杭高的精神已注入你的根系。你仍在我們的身邊，在周圍的空氣里，在落下的雨珠中，在我們的心里，散發(fā)著久遠(yuǎn)的清香。我在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"
你好，櫻花——你陪伴著百年杭高，看著杭高薪火相傳；你好，櫻花——你陪伴著一代代杭高人成長(zhǎng)成才；你好，櫻花——你陪伴著我們新一代的杭高人茁壯成長(zhǎng)……我相信來(lái)年的櫻花季節(jié)，你一定會(huì)在晨光中吐妍，聚集成云霞滿天，欣喜地看見我們的努力，我們的拼搏，我們的成功。
你好，櫻花。我們相約來(lái)年櫻花季。
關(guān)于欣賞的作文5
本人姓葉，名晶晶。一雙少而細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙“貓眼”，雖小卻炯炯有神。偏塌的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)到的嘴。無(wú)須諱言，我長(zhǎng)得不是很漂亮。不過(guò)，有一點(diǎn)我得聲明一下：我并不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人長(zhǎng)相而自卑，反而挺樂(lè)觀的。
我是個(gè)活潑開朗、愛說(shuō)愛笑的女孩。在同學(xué)面前，發(fā)生不愉快是難免的事。處理問(wèn)題時(shí)，我不像有的女孩那樣多重善感，每天愁眉苦臉，一言不發(fā)。就算發(fā)生了什么事，過(guò)幾天我也會(huì)和對(duì)方如膠似漆了。沒有了朋友，一個(gè)人不就孤單寂寞了嗎？干嗎要這樣，都說(shuō)“友誼值千金”你這一拍兩散，何為千金？
從懂事以后，我常認(rèn)為：社會(huì)是平等的，男女老少、富貴貧賤，都得一視同仁。而且，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，干嘛被人瞧不起。
我的生活宗旨：摒棄玩世不恭，支持不甘示弱。我認(rèn)為，生活就是奮斗，但絕不是勾心斗角，應(yīng)該追求生活的真善美，并且虔誠(chéng)的愛他們。
我的性格火辣，有點(diǎn)“小子”樣。我從來(lái)不輕吟唐詩(shī)宋詞，從來(lái)不剪燭西窗，從來(lái)不做瓊瑤筆下的夢(mèng)幻娃娃。即使現(xiàn)在，我仍然自在的吹著口哨，仍然在桑樹上爬上爬下，仍和伙伴們搞惡作劇�！澳闶桥�，女孩”家人一次又一次提醒我。我卻想，女孩為何要有特定的摸樣？為何要有那副寧?kù)o矜持的模樣？為何不能像男孩子那樣充滿奔放的活力？我不是任人擺布的木偶，不許斗轉(zhuǎn)星移而改變，讓我做乖巧的女生，是不可能的，仿照別人需要消耗很大的腦力。
也許我是有親生經(jīng)歷才這樣講的。
三年級(jí)，我還沒進(jìn)東坑小學(xué)的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來(lái)一位可愛女生――黃心怡。身為后桌的我也不少觀察她，開始覺得那未語(yǔ)先笑的模樣使人厭煩，后來(lái)竟被她迷住了。我欣賞她用粉紅色手絹掩住薄唇的.輕笑，欣賞她有意無(wú)意輕拂劉海的纖纖小手，欣賞她微翹的嘴角的那種羞澀，欣賞她獨(dú)自步入暮色和走出晨曦的姿色。再看看自己，永遠(yuǎn)是大嗓門，永遠(yuǎn)是大幅度的動(dòng)作，沒有女孩的氣質(zhì)，后來(lái)就去刻意模仿她，費(fèi)了九牛二虎之力，鬧出了許多笑話，也無(wú)濟(jì)于事，我還是我。
盡管性格暴躁，但是個(gè)人還是喜歡浪漫生活。比如，拿起一本書，坐進(jìn)竹林，細(xì)細(xì)品味，那是多愜意的事啊。我喜歡不加雕琢的自然風(fēng)光�；ㄩ_花落、春夏秋冬，這些都是生命的寫照。在領(lǐng)略風(fēng)光后，我會(huì)如癡如醉，投入到忘我的美妙境界。
這就是世界上一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。無(wú)需認(rèn)識(shí)，在擁擠的人群里，我想，你會(huì)找到我的。
關(guān)于欣賞的作文6
我有一個(gè)愛好，就是看畫。記得有個(gè)星期天，外面下著冰冷的雨，媽媽正好生病，于是我和媽媽躲在床上，媽媽在床上看她長(zhǎng)輩從國(guó)外寄來(lái)的信，因?yàn)槲彝馄诺募易逶瓉?lái)是書香門第，有很多從前的故事，我媽媽也不知道，她就寫信問(wèn)遠(yuǎn)方的長(zhǎng)輩。那個(gè)下午，我就躲在床上一邊玩兒，一邊看媽媽看信。
后來(lái)我從書房搬來(lái)一堆畫冊(cè)，就和媽媽一起看畢沙羅的畫了。我印象最深的那幅畫就是《走向村莊的男人》，這是一幅油畫，原來(lái)是畫在畫布上的。畫上有一個(gè)村莊，有一片蔚藍(lán)色的天空，我從繁茂的'樹枝，還有大片大片的草地，看出了這個(gè)村莊正是夏天的時(shí)候。
一片草地，一棵大樹，一片房屋，一個(gè)行人，一片天空。我覺得這幅畫畫得真是巧妙，我想起“六一居士”歐陽(yáng)修，我覺得這幅畫可以取個(gè)外號(hào)叫《五“一”圖》。
最引起猜想的就是這個(gè)背著包的行人。我覺得他應(yīng)該是中年人，如果是年輕人的話，不會(huì)壓力這么大，頭低著的，而且他好像走路也走得沒精打彩的，他跨的步子也不大，他的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在地上。
媽媽說(shuō)：“我們來(lái)猜猜這個(gè)行人是歸人還是過(guò)客吧�！�
我覺得說(shuō)他是歸來(lái)或是路過(guò)都有可能。他低著頭，好像是有什么事情不能回家，但是他又必須回家，有可能是他的工作今天是不能休息的，但是他卻回家了。而且他對(duì)風(fēng)景看都不看一眼，如果是過(guò)客的話，那他肯定有興趣看看這些風(fēng)景，不過(guò)另一方面呢，我覺得他離開這個(gè)村莊已經(jīng)很久了，這個(gè)村莊也應(yīng)該有點(diǎn)改變，他應(yīng)該要看一看這個(gè)村莊的呀！
這個(gè)憂郁的行人，或許他的人生是受過(guò)挫折的。他到底是歸人還是過(guò)客呢，他到底低頭在想什么呢？他為什么心事重重呢？
媽媽也覺得他不像是路過(guò)村莊的人。
還有一幅畢沙羅的《馬恩河岸的冬天》，它的天空都是黑黑的，道路上也感覺很寂寞，只有一兩個(gè)人，有可能畢沙羅在畫這幅畫時(shí)心情不太好，這幅畫畫得是挺好的，但我感覺這個(gè)村莊好像沒有希望。媽媽就說(shuō)：“這幅畫陰森森的，看了有點(diǎn)讓人難過(guò)�！�
我很喜歡畢沙羅的畫，畢沙羅大部分的風(fēng)景畫讓人看了心情愉悅，一整天都活力四射，如果我穿越到那些畫中，會(huì)感覺自己就像進(jìn)入了美妙的夢(mèng)中。
我有很多畫冊(cè)，有唐卡畫、米羅、畢沙羅、畢加索、凡高、唐伯虎、文征明、豐子愷等等，我覺得我好像有一種特異功能，可以進(jìn)入當(dāng)時(shí)畫家畫那些畫時(shí)的心情和思想！
后來(lái)我功課越來(lái)越忙，像這樣可以和媽媽一起看畫的下午，越來(lái)越少了，也許，我的“特異功能”也要失靈了。
關(guān)于欣賞的作文7
旅游大巴停在景點(diǎn)前，隨著人流對(duì)著著名景點(diǎn)狂拍一氣，而再次翻開相冊(cè)時(shí)卻沒有絲毫印象；走過(guò)春風(fēng)拂面的小徑，對(duì)專注拍攝一朵花蕾的同學(xué)不屑地一瞥，哪年的春天不是一樣……
不知從何時(shí)起，我開始抱怨生活的枯燥無(wú)味，自嘲胸中那顆冷冰冰的心，對(duì)那句“人的成長(zhǎng)伴隨著對(duì)世界的麻痹”充滿共鳴。
講評(píng)作文，面對(duì)自己慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我做好了聽老師大談“積累素材、感悟生活”的準(zhǔn)備，沒想到老師只說(shuō)了一句：“讓心靈醒著。”我懵懵懂懂地反復(fù)品味，心頭感到一種沖擊，捫心自問(wèn)，自己的那顆心靈好像已經(jīng)睡得太久。
老爸來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，回家后跟我說(shuō)得最多的不是老師的建議評(píng)價(jià)，而是一個(gè)吹長(zhǎng)笛的男生。那個(gè)男生我當(dāng)然也看到了，我當(dāng)時(shí)從他身邊匆匆走過(guò)，奔向自習(xí)室。他一人靜靜地坐在長(zhǎng)廊上，對(duì)著柳絮飄過(guò)的老校長(zhǎng)室，或許是什么別的景致，又或許是什么都未在意，就只是吹著自己的長(zhǎng)笛，陶醉在自己的旋律中，長(zhǎng)廊上人來(lái)人往未曾打擾他。老爸說(shuō)他站在那里看了那個(gè)男生好久，他的情趣，感動(dòng)于他的陶醉。男生沉浸在悠揚(yáng)的旋律中，老爸沉浸在那個(gè)畫面中。我突然有些明白了，他們都沉浸在自己的心靈中，那顆敏感的心靈。
只有心中擁有美的情懷，才能看到世間的美麗。腦中浮現(xiàn)出《海上鋼琴師》中的畫面，影片的高潮主人公在即將報(bào)廢的輪船中，坐在鋼琴凳上，面前空無(wú)所有，但他雙眼緊閉，十指在空中快速跳動(dòng)，在胸中奏起了一曲不朽的樂(lè)章。又想起盲人歌手楊光，他歌唱陽(yáng)光，歌唱春天，歌唱整個(gè)世界，但他卻未曾看過(guò)這個(gè)世界，哪怕只是一瞥。他曾溫柔地?fù)崦赣H的面龐，描述他心中的母親，字句間流露著無(wú)盡的愛。我想他已經(jīng)看到母親了，而且肯定比許多人都看得真切，因?yàn)樗怯眯撵`去感悟的。
叫醒心靈，世界。讓我們有一種情趣去美麗，其實(shí)倒不如說(shuō)是，讓我們打開心扉，去感悟內(nèi)心，去探尋，去發(fā)現(xiàn)，去心靈之美。人們常歌頌孩提時(shí)的童真，慨嘆隨著時(shí)間的推移，這個(gè)被孩子的好奇眼光照耀得色彩絢麗的世界，在成人洞察一切的眼睛注視下蒼白失色。但我想說(shuō)，孩
提時(shí)的'童真是因?yàn)閾碛幸活w好奇的心，一顆柔軟敏感的心，而我們每一個(gè)人都是從那時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的，這個(gè)世界沒有變，我們的心也不應(yīng)失去原有的光芒。
我拿著相機(jī)在校園中游逛抓拍那些未曾關(guān)注的美麗，晚自習(xí)后我踩過(guò)映著月影的積水仰頭數(shù)天上的星星……世界仍然充滿美麗的驚喜，只要我們用心去。
關(guān)于欣賞的作文8
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。
欣賞別人，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉？；詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望�！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。”因?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的`潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。
關(guān)于欣賞的作文9
冬日的寒風(fēng)凌冽而決絕地打擊著窗，窗在“砰砰”地響，冬雨和冬風(fēng)一起，演繹著一年中最后一個(gè)季節(jié)——冬。
冬天的寒冷，冬天的干燥，冬日的萬(wàn)物凋零，都是我討厭冬天的理由。但當(dāng)有一天，我從另一個(gè)角度，欣賞到冬天的美……
早晨起床拉開窗簾，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物在入冬之后因霜凍而亡，呼出的氣體變成了白白的霧。冬天的早晨，陰而冷，我穿上厚厚的大衣，向門外走去。
從樓梯走到樓下，竟發(fā)現(xiàn)一縷淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)冬日濃濃的霧，在這樣微小的溫暖之下，逐漸有了欣喜之情。忽然發(fā)現(xiàn)冬天的驚喜在于，最需要溫暖時(shí)陽(yáng)光隨影而至。
不一會(huì)兒，陽(yáng)光變?yōu)M了一整個(gè)小城，從家門走出遇見了幾個(gè)鄰居，便寒暄了幾句。
“今天的太陽(yáng)可真好，要把衣服拿去曬曬了�！�
“是啊是啊，今天的太陽(yáng)可真好�！�
厚厚的大衣在陽(yáng)光之中更顯溫暖，此時(shí)已有許多鄰居拿著一把小小的椅子，在陽(yáng)光下盡情享受冬天所要給予人們的暖意了。
家門口對(duì)面的老奶奶此時(shí)也在門外，穿著厚厚的大衣，坐在舒適的椅子上。一旁的孫子直纏著老奶奶：“奶奶，給我講故事吧。”老奶奶便捏著孫子那圓滾滾的小臉直說(shuō)好。
老奶奶的兒子和兒媳走出門，兒媳手中的圍巾道出了愛。她把圍巾輕輕地圍在老奶奶的脖子上，理了理老奶奶的.衣領(lǐng)，笑著說(shuō)：“媽，我們上班啦，你要主意身體�！�
老奶奶臉上開出了花，道：“早去早回啊�！�
“爸爸媽媽再見�！�
一家人都笑了，多么溫暖的畫面。冬天的美麗在于，僅僅需要一點(diǎn)陽(yáng)光，就可以看到暖陽(yáng)下嬉戲的兒童，暖陽(yáng)下織毛衣的婦女，暖陽(yáng)下笑得很滿足的老人。
美麗，需要走過(guò)轉(zhuǎn)角欣賞，如冬天。繼續(xù)向前走，看見另一個(gè)冬天。
走盡這老街小巷，竟發(fā)現(xiàn)許多樹都在蓬勃生長(zhǎng)，藍(lán)空下生命力分毫不改，郁郁蔥蔥。盡管冬日的寒冷在打擊著，樹木依舊如戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著生的尊嚴(yán)。葉子像夏日一樣富有生的氣息。拔地而起的生命又怎么會(huì)輕易被催殘？
我低頭，卻意外看見新生的小草，淺淺的綠色，從土壤中鉆出的生命，新奇地望著這個(gè)充滿驚喜的世界。原來(lái)，冬天也意味著不屈服，用力量與冬對(duì)抗。冬，卻也是一個(gè)審判員。只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才可越過(guò)寒冬，重獲新生。
冬天應(yīng)該是一個(gè)很容易讓人滿足的季節(jié)吧，比如說(shuō)陽(yáng)光，比如溫暖，在這樣的溫暖與希望中也逐漸喜歡上冬天了。她雖凌冽決絕，卻也不乏生命與浪漫。
而這一感受，是從欣賞中感受到的。
關(guān)于欣賞的作文10
已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，教師公寓的某個(gè)窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè)，打了個(gè)哈欠，揉了揉滿是睡意的眼睛，終于拖著疲憊不堪的身子離開寫字臺(tái)，燈光隨著一個(gè)輕微的關(guān)門聲熄滅了。
屋子里一片寂靜。當(dāng)覺察到不會(huì)再有什么危險(xiǎn)時(shí)，各種物品便開始他們的聚會(huì)，只見電燈和一旁的教科書攀談起來(lái)。
電燈：哎，教科書，你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師工作的時(shí)間越來(lái)越晚了。
教科書：是呀，有時(shí)候老師累得趴在桌子上就睡著了�？粗俱财＞氲纳碛埃艺嬗悬c(diǎn)兒擔(dān)心。老這樣下去，他的身體會(huì)被累垮的。
電燈：可不是，現(xiàn)在的作業(yè)這么多，老師又要備課又要批改作業(yè)，怎么能吃得消呢!
(這時(shí)，放在桌子旁邊的作業(yè)有些不滿。)
作業(yè)：電燈，你可不能這么說(shuō)呀，其實(shí)我也是很煩惱的.。老師把我布置下去時(shí)，有些同學(xué)遲遲不寫，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，還美其名日“思想技術(shù)交流”；有些同學(xué)連這種簡(jiǎn)單的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一邊置之不理。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候老師把我布置得也太多了。這不，同學(xué)們看見我就皺眉頭，叫苦連天。
電燈：可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒有那么多，只要努力一下，時(shí)間還是充裕的呀。
作業(yè)：完成一兩科的我還算可以，可實(shí)際情況是——語(yǔ)文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，化學(xué)、物理老師也不甘示弱，最后英語(yǔ)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這次英語(yǔ)作業(yè)不多，幾張卷子每天寫一點(diǎn)，輕松完成。”孰不知這“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時(shí)上課還要忙，難怪同學(xué)們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里，他們每次所布置的作業(yè)都不算多，可俗話說(shuō)“積土成山”，每科的一點(diǎn)兒加起來(lái)，都快把學(xué)生的背壓彎了。有的同學(xué)完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同學(xué)見到我就煩，甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來(lái)。)
電燈：要是這樣的話，那老師的用心豈不白費(fèi)了嗎?本來(lái)老師布置作業(yè)就是讓同學(xué)們把知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固，如果不親自去做，又怎么能達(dá)到呢?
教科書：依我看，作業(yè)的量太多，不僅學(xué)生受罪，老師也受累，這種題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不好。如何使作業(yè)少而精，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固，只要達(dá)到了這個(gè)目的，又何必讓題海淹沒了學(xué)生，讓作業(yè)成為老師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)：學(xué)生怪老師不理解他們的苦累，老師怪學(xué)生把他們的用心白費(fèi)。其實(shí)，最重要的還是“理解萬(wàn)歲”!
(大家鼓掌。)
關(guān)于欣賞的作文11
我的家鄉(xiāng)在魯莊趙城村，她是位于鞏義西南邊陲一個(gè)偏僻的村莊。雖然她不夠富裕，不像大城市那樣富麗堂皇，但是，她也有自己獨(dú)特的美。
�。ㄒ唬┫矚庋笱筮^(guò)春節(jié)
隨著春節(jié)的腳步慢慢逼近，村子里也漸漸變的熱鬧起來(lái)，走在柏油馬路上，總會(huì)聽見鏗鏘有力的打鼓聲，一聽這聲音，就會(huì)讓人情不自禁的心生喜悅。
臘月二十五，是村里的傳統(tǒng)集會(huì)，每年的這一天，趙城小學(xué)的學(xué)生們，都會(huì)為村民義寫春聯(lián)。為了回饋村民，大家不畏寒冷，一副一副的給村民寫。我也參與了這樣的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)，村民們都圍著我，有的人夸贊“真牛啊，字寫的這么好�！薄斑@得練幾年呀！”我聽了心里喜滋滋的，樂(lè)開了花。為了讓每個(gè)村民都能拿到滿意的春聯(lián)，我和其他的師生共寫了上千副的春聯(lián)。最終，每家每戶至少都能拿到一副滿意的春聯(lián)，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
從村民的家門前走過(guò)，全是我們義寫的春聯(lián)，紅紙黑字，寄托著我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
�。ǘ┌查e舒適去釣魚
夏日來(lái)臨，村民們就會(huì)紛紛拿著魚竿去水庫(kù)釣魚。
水庫(kù)周圍環(huán)境優(yōu)美，綠油油麥田，一望無(wú)際的田野，碧綠的水，高大的垂柳，水里還能看到游來(lái)游去的魚兒。這真是一個(gè)釣魚的圣地呀。
釣魚人有的專注的看著水面，仿佛一眨眼就錯(cuò)過(guò)了魚兒上鉤的好機(jī)會(huì)。有的人，把裝好魚餌的釣竿在支架上安置好，自己則坐的一旁或者抽煙或者閉目養(yǎng)神，頗有一種“姜太公釣魚愿者上鉤”的.精神呢！還有的人，桶里已經(jīng)裝了好多魚，最終居然又把魚給倒進(jìn)水里！這時(shí)我才明白，原來(lái)不一定都是為了吃魚，很多人只是一種休閑的方式，他們只是享受釣魚的樂(lè)趣啊。
�。ㄈ┠信仙佼嬆档�
很奇怪吧？男女老少怎么可能都會(huì)畫牡丹呢？一定是吹牛皮吧！
哈哈，先不要急，聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
趙城村舉辦了一個(gè)免費(fèi)的教牡丹畫班，不管你是誰(shuí)，是男是女是老是少，只要你想學(xué)，大門便隨時(shí)向你敞開。四個(gè)月之內(nèi)，包你學(xué)會(huì)一整副牡丹畫。
村民們爭(zhēng)先恐后去報(bào)名。每天牡丹畫班都被擠得滿滿的，一個(gè)座位也不留。老師講的細(xì)致，村民們學(xué)得認(rèn)真，不管哪一個(gè)，都堅(jiān)持學(xué)完兩個(gè)小時(shí)，老師一開始示范，大家立刻圍過(guò)去認(rèn)真看。自己也在紙上刻苦練，每張宣紙都畫的滿滿的，雖然手上衣服上沾滿了顏料，但是沒有一個(gè)人抱怨，更沒有人因?yàn)榕吕鄱艞墝W(xué)牡丹。
有些村民學(xué)完了，就會(huì)喜滋滋快快樂(lè)樂(lè)的回去，暫時(shí)還沒有學(xué)會(huì)的就更加刻苦了。
我的家鄉(xiāng)雖然偏僻，但不論什么時(shí)候，什么季節(jié)都充滿了獨(dú)特的魅力，就像陶淵明詩(shī)中的“世外桃源”。
關(guān)于欣賞的作文12
傍晚，天氣悶熱，我獨(dú)自一人來(lái)到河邊散步，累了便躺在那軟綿綿的草地上休息。在夕陽(yáng)的照耀下，我愜意地望著變幻莫測(cè)的火燒云，腦里涌現(xiàn)出了許多神話傳說(shuō)……
忽然，天空中閃過(guò)一道耀眼的強(qiáng)光，一個(gè)橢圓的東西朝我急速飛來(lái)。“啊，是外星人！”我驚叫起來(lái)，一骨碌爬起來(lái)想馬上逃離現(xiàn)場(chǎng)，但那強(qiáng)光早已射在我身上，我被困在里面，只能眼睜睜地看著里面走出幾個(gè)模樣怪異的人�！巴庑侨税 蔽掖蠛捌饋�(lái)�！安灰ε�，我親愛的朋友！我們不是外星人，我們也是地球人，只不過(guò)我們是從2573年來(lái)的，我們這次來(lái)的目的是想看看你們現(xiàn)在的世界如何，順便也想帶你到我們的世界去看看�！闭f(shuō)罷，他們立刻放了我。知道了他們沒有惡意，我也樂(lè)意帶他們?nèi)⒂^我們的世界。
于是，我們便登上了旅程。途中，他們親眼看到了我們這個(gè)世界的種種狀況。土地資源、水資源等嚴(yán)重缺少；森林面積不斷減少，空氣污染嚴(yán)重等等。社會(huì)上，人與人之間關(guān)系冷漠，疾病死亡人數(shù)不斷提高……
了解了我們現(xiàn)在存在的種種問(wèn)題后，他們的臉上露出了失望的神情，但不一會(huì)兒他們又自豪地說(shuō)：“走，參觀我們的世界去�！闭f(shuō)罷，他們按了幾個(gè)鍵鈕，飛船便卷進(jìn)了時(shí)光隧道，我們正從這隧道飛往2573年。大約過(guò)了十分鐘左右，我們就到達(dá)了2573年的世界。
這里，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，森林覆蓋率高達(dá)75%，到處是肥沃的良田。在這里，水資源不再缺乏，因?yàn)檫@里人已經(jīng)學(xué)會(huì)從海水里提取純水，并利用太陽(yáng)能分解水，這樣既不污染空氣又可取之不盡。
還有我看到街上到處都是敬老愛幼，助人為樂(lè)的.場(chǎng)面，猶如一幅幅美麗的圖畫，使我驚嘆不已。然而使我更驚嘆的是，我看到他們這里駕駛的汽車，不像我們世界的汽車那樣只能在陸地上行駛，它們還能作飛翔、潛水用，相當(dāng)于飛機(jī)、輪船、潛水艇。他們說(shuō)，這是水陸空三用汽車。這里每一個(gè)人都擁有一臺(tái)，看到這一切，我驚呆了，這里簡(jiǎn)直是個(gè)“世外桃源”。
隨后，他們帶我去參觀了許多地方，見識(shí)了許多新發(fā)明，在我離開時(shí)，他們又送給我許多名貴的東西。走進(jìn)了飛船，通過(guò)了時(shí)光隧道，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。正當(dāng)我揮手送別他們時(shí)，他們?cè)缫炎叩脽o(wú)影無(wú)蹤……
一陣涼風(fēng)吹來(lái)“好舒服”。我睜開眼睛一看，剛才發(fā)生的事還歷歷在目，原來(lái)是夢(mèng)，但只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)，那我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
關(guān)于欣賞的作文13
維克多弗蘭克曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)�！必�(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。
危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)
曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的“還債”
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測(cè)風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的'經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡麉s回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！彼麡O其負(fù)責(zé)的精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼！償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債以一身了�！彼@種負(fù)責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎？責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開始！有些同學(xué)對(duì)自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來(lái)說(shuō)吧。最近我們學(xué)校初一級(jí)的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過(guò)程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來(lái)有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報(bào)告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽聞！
從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對(duì)得起他們。他們不求回報(bào)，只求我們以優(yōu)異的成績(jī)單回報(bào)他們，就心滿意足了。我們要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長(zhǎng)大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己！
一個(gè)人，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)！
盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
關(guān)于欣賞的作文14
愛是一杯醇香的奶茶，愛是一杯香濃的咖啡，愛是搭建友誼的橋梁，愛是傳遞親情的航船，愛是美麗的神話，愛是.......
記得我剛出生，奶奶就一直照看著我，媽媽在家休養(yǎng)三個(gè)月就去工作了，家里唯獨(dú)也只有我和奶奶了。奶奶十分關(guān)心我，她一把屎一把尿的把我拉扯大，到了我兩歲半，我就被送進(jìn)了幼兒園，當(dāng)時(shí)在班里我最小。但因?yàn)槟棠掏饶_不方便，因此才讓我去了幼兒園。那時(shí)侯，我很頑皮，基本上每天都會(huì)出頭破血流的事情，因此我只上了一個(gè)學(xué)期就讓奶奶把我接回家了。當(dāng)時(shí)，我們家并不算富裕，可是奶奶卻像疼愛自己一樣對(duì)待我。我渴了，奶奶給我買當(dāng)時(shí)最好喝的健力寶；餓了，奶奶回家給我做好吃的飯；我哭了，奶奶哄我半天；病了，奶奶又要給我喝藥。奶奶對(duì)我很好，而我卻有所不知還不知足。媽媽為了養(yǎng)活起這個(gè)家也不容易，早起晚歸。而爸爸那時(shí)侯在單位上上班，拿上微薄的工資給我買好吃的。對(duì)我而言最辛苦的就是奶奶和媽媽。她們?nèi)杖找挂�，一個(gè)為了養(yǎng)活家，一個(gè)為了照顧我，想一想多不容易。
奶奶因?yàn)榻?jīng)常和我去買東西，腿腳已是關(guān)節(jié)炎了。當(dāng)我四五歲時(shí)，逐漸的長(zhǎng)大了，有時(shí)候十分頑皮的用奶奶的拐杖打奶奶，但當(dāng)時(shí)我太小，哪懂那麼多呀！所以奶奶也忍受了我的調(diào)皮。
奶奶的`手蒼老又粗糙，手上布滿皺紋，她白發(fā)蒼蒼，衣著樸實(shí)，臉上刻下一道道深深的皺紋，她關(guān)心我，愛護(hù)我，呵護(hù)我，而我卻以小欺大，真不是一個(gè)懂事的孩子。當(dāng)我七八歲時(shí)，我不再調(diào)皮了，漸漸的懂事了，也更加的關(guān)心奶奶了，不在是留著光光頭的‘假小子’了。奶奶為我而付出了那麼多，我應(yīng)該學(xué)著給奶奶回報(bào)更多的‘禮物’。
每一次，別人給奶奶的香蕉.糖.蘋果，她總是舍不得吃，奶奶甚至把香蕉為了留給我都放壞了。那時(shí)侯，我最喜歡吃糖，鄰居張大爺經(jīng)常給奶奶一些薄荷糖，而奶奶第一個(gè)人想到的人就是我，她總是把好吃的留給我，其實(shí)奶奶也很想吃，但我又在長(zhǎng)身體，所以奶奶從這可以看出奶奶的愛是多麼偉大！
但不幸的事總要發(fā)生，奶奶癱瘓了，她再也不能領(lǐng)著我到處玩了，她再也不能給我做好吃的飯了。最遺憾的是奶奶一臥就是三年，有時(shí)候下床上廁所都不方便。
奶奶的愛讓我知道了人世間最溫暖的情懷，奶奶的愛是無(wú)微不至的，是奶奶養(yǎng)育了我整整六年，這六年來(lái)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少歲歲月月，多少風(fēng)雨年華，奶奶照顧我無(wú)微不至。最另人可惜的是；奶奶在前年中不幸去世。這樣我怎麼也沒想到，最最疼愛我的奶奶生命怎麼那麼短暫？淚水一次次浸濕了我枯干的心靈。奶奶的愛，時(shí)刻在我的腦海中不斷徘徊，她的愛溫暖了我幼小的心靈，奶奶的愛是我一生中最好的禮物.....
關(guān)于欣賞的作文15
說(shuō)法
鎮(zhèn)南頭有一所學(xué)校，鎮(zhèn)北頭有一所學(xué)校。美術(shù)老師華林想從南頭的學(xué)校調(diào)到北頭的學(xué)校。在約定的時(shí)間，華林帶著塞得滿滿的材料袋來(lái)到了校長(zhǎng)室。他向校長(zhǎng)展示了他參加全國(guó)、省書畫作品比賽的獲獎(jiǎng)證書，他的學(xué)生參加全國(guó)、省少兒書畫作品比賽的獲獎(jiǎng)證書。校長(zhǎng)看得很認(rèn)真，看到最后一份證書時(shí)，說(shuō)：“不錯(cuò)，你很不錯(cuò)�！比A林不無(wú)驕傲地說(shuō)：“還有市里的獲獎(jiǎng)證書，那就更多了�！庇终f(shuō)了一會(huì)兒書畫比賽的事，校長(zhǎng)問(wèn)：“你們學(xué)校的條件也不錯(cuò)呀，你為什么要調(diào)到我們學(xué)校呢？”“到你們學(xué)校買菜方便一點(diǎn)兒，順路就能買到菜�！弊詈�，校長(zhǎng)說(shuō)：“你確實(shí)不錯(cuò)，很不錯(cuò)。不過(guò)，進(jìn)人的事，我也不能一個(gè)人說(shuō)了算。我得跟大家商量一下，有了結(jié)果再通知你�！比A林剛走，校長(zhǎng)就笑著來(lái)到副校長(zhǎng)的辦公室，問(wèn)：“你們猜猜，我問(wèn)華林為什么要調(diào)到我們學(xué)校，他是怎么回答的。你們猜對(duì)了，我請(qǐng)客。”副校長(zhǎng)們一連猜了十幾回，校長(zhǎng)都說(shuō)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，那位女校長(zhǎng)說(shuō)：“我們也不想你請(qǐng)客了，你就說(shuō)出他到底怎么說(shuō)的吧�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“我就知道你們不想讓我出錢。他說(shuō)，他想調(diào)到我們學(xué)校，是為了買菜方便一點(diǎn)兒�！币粋�(gè)副校長(zhǎng)笑得把嘴里的茶噴了半桌子。一個(gè)副校長(zhǎng)笑得流出了眼淚，用手帕擦眼睛時(shí)一不小心，將眼鏡掉在地上，打破了玻璃片。那個(gè)女校長(zhǎng)抿嘴一笑，說(shuō)：“任你有天大的想象力，也是猜不出的�！边@是一個(gè)只有兩萬(wàn)多人的小鎮(zhèn)，華林的事很快就在全鎮(zhèn)傳開了。當(dāng)然和所有的故事一樣，在流傳的過(guò)程中會(huì)不斷地被加工修改。還有的.學(xué)生家長(zhǎng)找到鎮(zhèn)南頭的那所學(xué)校，要求學(xué)校將華林從某某班級(jí)調(diào)開，或者將自己的孩子從某某班級(jí)調(diào)開，二者必居其一，沒有絲毫通融的余地�！拔揖鸵粋�(gè)孩子，我不能把孩子放在這樣教師的班上�！薄澳阏嬲f(shuō)你調(diào)動(dòng)工作就是為了買菜方便一點(diǎn)兒？”華林的朋友問(wèn)華林�！笆堑摹！比A林說(shuō)，“我到南頭上班，那就得起大早買菜，或者放了午學(xué)再去買菜。起大早買菜，那早上就太緊張了，有時(shí)連早飯都來(lái)不及吃。放了午學(xué)再去買菜，那中午就得心急火燎的，生怕影響了孩子去上學(xué)。一天這樣也就罷了，天天如此可就太苦了。要是你，你也會(huì)這樣想�！薄澳阏f(shuō)的固然是實(shí)情�？赡銥槭裁匆欢ㄒ@么說(shuō)呢？你就不能換個(gè)說(shuō)法嗎？”“那依你說(shuō)，我該怎樣說(shuō)才好？”“這還用我教你嗎？連小學(xué)生都知道該怎樣說(shuō)�！迸笥颜f(shuō)，“你說(shuō)為學(xué)校作貢獻(xiàn)呀，更好地發(fā)揮專長(zhǎng)呀，哪句話不比說(shuō)為了買菜方便好聽一點(diǎn)兒？”“說(shuō)法就那么重要？我說(shuō)是為了作貢獻(xiàn)，那就作了貢獻(xiàn)，我不說(shuō)貢獻(xiàn)，我就不作貢獻(xiàn)了？”“我有個(gè)確切的消息，校長(zhǎng)看了你那么多的獲獎(jiǎng)證書，本想同意你調(diào)動(dòng)的，可就因?yàn)槟阏f(shuō)是為了買菜方便，他就改變主意了�！比A林默然。
【欣賞的作文】相關(guān)文章：
欣賞的作文02-04
欣賞作文05-26
欣賞的力量作文11-23
欣賞音樂(lè)的作文12-12
學(xué)會(huì)欣賞的作文02-06
欣賞別人作文02-06
欣賞的力量作文02-06
欣賞優(yōu)秀作文02-07
欣賞自己作文02-03