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我最喜歡的什么作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的什么作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的什么作文1
人的行為、語言、舉止都可以看出一個人的心靈，那純樸的心靈，深深印在我腦海里不可磨滅。
我每次回老家時，奶奶老早是站在門口等著我回來，一看到我她便笑了。自從爺爺走后，奶奶便一個人十分孤單，而嬸嬸搬到新房子，只留奶奶一個在這個已有幾十年的老房子里住。房子空空的，有時山后也會傳來鳥叫聲，或者院子里小雞啄食的聲音。
爸爸和媽媽去竄親戚。就會留我與奶奶作伴。奶奶穿著姑姑買的紫色花夾棉衣，與一雙補了好幾個補丁的小布鞋在冬天里幫這幫那的，她那蒼老的手伸入冰冷的.水中洗東西，就為了讓我吃上一頓好吃的。這一刻讓我看的十分感動，我在看電視時，奶奶會戴上老花鏡，削上一粒紅蘋果。她削完便會拿給我吃，而她只是笑了笑，默默去做飯。
奶奶是一位純樸、勤勞的鄉(xiāng)下人，菜園與果園都是奶奶一個人一手管理的。那紅通通的西紅柿，長長的黃瓜條都是奶奶種的，還有桃子、李子、柿子等果子。去年，奶奶的腳動了手術(shù)，使她走路十分不便，要看好果園與菜園，十分不容易。有時，走幾步便十分痛苦，可她依然摘了一個黃瓜，用水洗了一下，讓我坐在陰涼的地方休息品嘗她種的果子，望奶奶那滿臉的汗水與她瘦弱的身子，我頓時發(fā)現(xiàn)了奶奶的高大，也喜歡與敬佩奶奶了。
到了春節(jié)，我們一個個都回來了。奶奶十分高興，拿出自己擅長的廚藝來招待我們，一個純樸鄉(xiāng)下人的典范在奶奶身上看得出來，奶奶用的還是木頭去燒的大灶，她一邊把木頭丟進(jìn)去，使勁的扇著火。黑煙滾滾的，讓奶奶雙眼流淚，一直咳個不停的，爸爸讓奶奶用電飯鍋煮飯�？赡棠绦α藫u了搖頭說：“我一鄉(xiāng)下人，不要用這種東西啊，而且這個大灶以做煮的或炒都好吃”，望著奶奶我想過去幫奶奶，可奶奶總上叫我去房間看電視，奶奶對我的關(guān)心和愛……
要回家的時候，奶奶會去菜園，尋找?guī)讉�大白菜以及黃澄澄的油菜花，那菜讓人看到了便十分誘惑人想吃。奶奶恨不得把菜園里菜都給我們，有時，裝不下，奶奶臉上皺紋立馬松開，嘆了一口氣說：“那以后再拿吧……”對于我，奶奶總是拿出許多好吃的，還拉住我的手，對我說：“以后要多回來�！蔽伊ⅠR點了點頭，奶奶便開心的笑了起來，奶奶這一笑包含他對我們關(guān)心與以后一個人對我們的思念，上車了，望著奶奶招手以及那棟房子一點一點縮小，我不免心酸，覺得自己缺少什么東西。
奶奶純樸讓我喜歡上這個地方，也喜歡上奶奶了。她那品質(zhì)與心靈讓我深深打動了！
她，是我心靈的溫暖。她，是我前進(jìn)的動力！
我最喜歡的什么作文2
我最喜愛的是門前的一條不知名的小河。
前些年，它還是一條人見人怕的河：河面漂浮著各色泡沫和各種垃圾，長滿了綠色的水葫蘆。根本看不到小魚小蝦們的蹤影，偶爾看到的也是它們的尸體。河水幾乎每天換一種顏色，整日都散發(fā)著惡臭難聞的味道。人們經(jīng)過河邊，總把鼻子捂著。臨河的人家整天門窗緊閉，有條件的'甚至搬離了河邊。小朋友們根本不去河邊玩，更別說去河里游泳嬉戲。
小河整日唉聲嘆氣，一年四季都毫無生氣。春天來了，河邊的花兒沒有艷麗色彩；小草也打不起精神來，失去了應(yīng)有的活力；蝴蝶蜜蜂根本不來河邊跳舞。這里死氣沉沉，全無春意。夏天更糟糕。一大群蒼蠅圍著小河轉(zhuǎn)，嗡嗡的聲音縈繞著小河。秋天小河也是寂寞的，連樹葉也不來做伴，因為河邊的樹木都被砍伐殆盡。小河孤獨地流著，流著……冬天更慘，碰上枯水季節(jié)，小河干涸了，甚至有人趁機把許多垃圾倒進(jìn)小河，小河被嗆得喘不過氣來了。
小河是欲哭無淚��！它的四周空曠寂靜得可怕，它感到非常無聊，非常孤獨，覺得自己似乎是多余的——除
了還能為家鄉(xiāng)的人們“載”垃圾。是的，除了垃圾，沒有誰愿意和它作伴，更沒有誰和它一起玩耍嬉戲�？伤鼰o力反抗，唯有痛苦伴隨著它。它是一條不快樂的河。
這幾年，家鄉(xiāng)善良的人們終于發(fā)現(xiàn)了小河的痛苦和寂寞，于是紛紛改變了做法：人們在岸邊栽上樹木，種上花草；清理了河底堆積的淤泥和河面大量繁殖的水葫蘆等水生植物；禁止工廠排放廢水，禁止人們隨意傾倒垃圾……而今，我看到小河換上了新裝，改變了容顏，一年四季都充滿了生機。
你看，一到春天，柳樹在春風(fēng)中搖曳，它們將自己的影子投在清澈的小河中。小河的清波不停地梳理著它們的長發(fā)。河岸綠草紅花，鶯歌燕舞，小河綻開了笑臉，它為能帶給我們美麗和清新而快樂。
夏天是小河最快樂的時光。河邊的樹木郁郁蔥蔥，小草長得茂盛，野花開得明艷，把小河點綴得更加美麗。當(dāng)夏天水漲，我們跳進(jìn)碧波中嬉戲，把水珠拋得好高好高，濺在別人身上，笑聲回蕩在河面上。游泳健將更是如魚兒一樣在小河中暢游，舒爽和愜意寫在他們臉上。
秋天，樹葉都枯落了，一片一片，如蝴蝶紛飛，飄落到水面。小河帶著它們?nèi)ヂ眯�，伴隨著嘩嘩的流水聲，它們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。黃昏，晚霞映照著小河，河面波光粼粼，浮光躍金……寧靜的小河帶給了人們無窮的遐想。
我最喜歡的什么作文3
暢游西湖時，總是會想起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，登頂廬山時，總是不自覺涌起“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，月圓月缺，年年中秋，“但愿人長久，千里共嬋娟”又飽含了多少希冀。
遙望中華歷史上下五千年，風(fēng)流人物輩出，但總是那抹屹立在赤壁之上高吟“人生如夢一樽還酹江月”的略顯滄桑的身影，清晰的明顯，勝過了時間。
一入官門深似海
蘇東坡一生在官場宦海中沉浮，但卻三次遭貶，東坡有抱負(fù)，有主見，絕不肯隨意附和別人，從而隱瞞自己的觀點。他仗義執(zhí)言，很有些不撞南墻不回頭的味道，這是他可愛之處，也是他老吃虧的原因，他與新黨公開叫板，與舊黨政見不合，可想而知，兩黨派里都沒了他的席位。
縱觀蘇子做官一生，雖有榮耀和顯赫，但荊棘遠(yuǎn)多于鮮花，磨難遠(yuǎn)超過安適。正如戲劇中所說，悲劇總是比喜劇深刻。(66作文網(wǎng) )
正式這種堅執(zhí)己見，不隨波逐流的個性人格，使孫東坡飽經(jīng)憂慮和磨難，也正是這種獨立不改的想人格精神，成就了東坡的崇高與不朽。
遠(yuǎn)離官場更逍遙
生活不幸文章幸，這大概是人世間一種獨特的二律背反。生活的坎坷往往造就文章，政壇生涯的暗淡卻讓蘇東坡迎來了藝術(shù)生涯的頂峰。
蘇軾游覽黃州赤壁期間，詠出了千古絕唱《念奴嬌·赤壁懷古》，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”此句一出，我們猶如看到了赤壁那驚心動魄的美麗，同時，也感受到了他那瀟灑而多情的感傷。
此生此夜不長好，明月明年何處看”，他的詩，詼諧幽默，卻又極具情趣與哲理；他的散文，如行云流水姿態(tài)橫生，文風(fēng)平易自然，但卻揮灑自如，坦露真情。
蘇東坡的一生，詩文書畫，都達(dá)到了一般人難以企及的高度。苦難以人成熟，深沉和達(dá)觀。或許推動他在藝術(shù)上有至高的造詣，卻是他那旁人沒有不平坦的經(jīng)歷。
蘇東坡的藝術(shù)，可謂是“清水芙蓉”式的平淡，也是“盛如夏花”般的絢爛。
東坡在去世的那年，在一首詩中像是給自己的.一生畫上了一個問號：
心似已灰之木
身如不系之舟
問汝平生功業(yè)？
黃州、惠州、儋州。
在這“三州”，我們見識了什么是“河?xùn)|獅吼”；我們品嘗了“東坡餅”的味道；我們領(lǐng)略了大江東去的豪邁；我們學(xué)會了做曠達(dá)的自己。
歷史的長河并沒有在他的身上多做停留，依舊呼嘯著向前涌去，但那抹豪邁、曠達(dá)但又略帶滄桑的身影，卻永遠(yuǎn)印在我的心中，熠熠生輝。
我最喜歡的什么作文4
我家有一株很丑的仙人掌。好像家家都有，但我很喜歡。
它的形狀像一座山，它的兄弟也有仙人掌和不朽的棍子。全身都是綠色的，而且長滿了刺，是為了防身。最討喜的是頭頂?shù)妮砝�。過了幾天，花蕾盛開，沒有牡丹那么嬌艷，沒有茉莉那么芬芳，還有點硬，周圍是一簇簇比下半身略硬的刺，就像戴了一個小紅帽。
有一次，期末考試很久沒澆水了。我以為它枯萎了，就去看了，沒想到它依然生機勃勃，挺拔地站在花盆里。
我喜歡它不僅是因為它的外觀，還因為它的抗旱性。為了適應(yīng)沙漠缺水的氣候，它的葉子進(jìn)化成了短刺，以減少水分蒸發(fā)。莖可以進(jìn)化成又粗又水的形狀，同時長出覆蓋面積非常大的根，在大雨時可以用來吸收大部分雨水，所以不怕干旱。
我被它不屈不撓，耐旱的精神所吸引，所以很喜歡。
金桂香是秋天的味道，落葉是秋天的韻味。秋天來了，大地就像一張金色的地毯。田野里的莊稼是金黃色的，樹上的葉子是金黃色的，就連地上的小草也不甘示弱地穿著金色的衣服。
秋天吹走了太陽的熱量，給人一種清涼的感覺。早上醒來難免有一絲涼意。爺爺奶奶在窗外開心地曬飯，臉上洋溢著豐收的喜悅和自豪。遠(yuǎn)處幾棵大樹，到處都是落葉，似乎是昨夜秋風(fēng)的`杰作。
與早晨相比，秋天的下午更暖和。離水田不遠(yuǎn)，傳來收割機清脆的聲音，隱約可以看到農(nóng)民伯伯一邊用袖子擦額頭，一邊小心翼翼地指揮收割機。雖然天氣涼爽，但農(nóng)夫的叔叔仍然累得大汗淋漓。俗話說“誰知道，每一粒糧食都是硬的”，可他們臉上卻掛著燦爛的笑容。
秋夜來得早，門前的路燈有規(guī)律的亮著，燈下的蟲子明顯比前幾天少了很多......
夜幕降臨，一群孩子在皎潔的月光下打打鬧鬧，其樂融融。笑聲擾亂了夜晚的寧靜。
我喜歡秋天，因為秋天是收獲、歡樂和歡笑的季節(jié)......我喜歡的照片有很多，但我最喜歡的是我們?nèi)嗯牡娜腋！?/p>
記得一年級第二冊的時候，老師說：同學(xué)們，我們?nèi)ゲ賵雠娜腋０伞Ｋ袑W(xué)生都說：“好�！比缓�，我們高興地跑向操場。老師讓我們班78名同學(xué)整齊的站在臺階上，才看到大家都穿著嶄新的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。另一個老師給我們拍照。我不知道該怎么辦。我低下頭，正在思考。只有老師說“一，二，三，茄子……”我才反應(yīng)過來。印象最深的是李老師和范老師。他們站在最后一排。他們舉起手，用兔子耳朵做手勢，就像兩只鳥兒在深藍(lán)色的天空中自由飛翔。
我喜歡這張照片，因為它展示了我、我的同學(xué)和我的老師。想他們的時候可以看一看，感覺老師同學(xué)就在眼前，所以很親切。
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