【推薦】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文5篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
記得有一次,我正在回家的路上走著走著,突然,有一只小鳥(niǎo)從天上掉了下來(lái),我就過(guò)去看了看。
我發(fā)現(xiàn)這只小鳥(niǎo)受傷了,我把它輕輕捧起,發(fā)現(xiàn)是一只小小的麻雀。看著它那小小的身體上已經(jīng)很臟很臟了,黑黑的眼睛里充滿了痛苦、哀傷......
于是我把它帶回了家,給它找了一個(gè)小盒子,里面放了很多很多層布。然后給它敷上了藥,就讓它在盒子里面休息了。過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)完作業(yè),再次來(lái)到小麻雀的身邊,我想:它還沒(méi)有名字呢,讓我來(lái)給它取一個(gè)名字吧!于是我想來(lái)想去也不知道叫什么才好,突然腦子里蹦出來(lái)一個(gè)名字“小雀”,那就叫它“小雀”吧!
到了吃完飯的時(shí)間,我正我來(lái)到準(zhǔn)備去吃飯呢,想起來(lái)小雀還沒(méi)有吃飯呢,于是我來(lái)到廚房,拿了一些小米,放在小盒子里,又準(zhǔn)備了一點(diǎn)水,輕輕地放在了小雀的盒子旁邊。
就這樣一天一天過(guò)去了,在我的悉心照料下,小雀的翅膀慢慢的好了起來(lái)。終于有一天,小雀能飛了,這一刻,我感覺(jué)無(wú)比的`快樂(lè)、無(wú)比的喜悅。我想對(duì)小雀說(shuō):“雖然我們的相遇是偶然,但是這里也是你的家呢!歡迎你以后常來(lái)呢!”
小雀拍拍翅膀飛走了。從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它,但是,它的樣子卻一直記在我的心里。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
秋天,我到公園去玩。發(fā)現(xiàn)地上有許多落葉,落葉大部分是黃色的,而且反面朝上的較多,這是為什么呢?
帶著這兩個(gè)疑問(wèn),我回到了家里。上網(wǎng)一查,原來(lái)樹(shù)葉之所以是黃色的,是因?yàn)闃?shù)葉中有黃色素,有的樹(shù)葉中還有一些紅色素,所以有些偏紅。那為什么樹(shù)葉反面朝上的較多?我再一查,原來(lái)葉片的葉肉組織中的柵欄組織與上表皮相連,葉片的葉肉組織中的海綿組織與下表皮相連。柵欄組織的'葉肉細(xì)胞排列整齊緊密,海綿組織的葉肉細(xì)胞排列疏松。在光照條件下柵欄組織制造的有機(jī)物比海綿組織制造的有機(jī)物要多。因此大部分落葉因重力原因就出現(xiàn)正面向下。
知道了答案后,我心里的疑問(wèn)散盡了?磥(lái),我以后要多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
每個(gè)孩子都有母親。在孩子心中母親是這個(gè)世界上最好的人,她給了我們生命,同時(shí)也給了我們一個(gè)家。我愛(ài)我的母親!
我在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一位母親,也是一位特別的母親。這位母親去離家較遠(yuǎn)的地方買菜,當(dāng)她買完菜回家往家看時(shí),發(fā)現(xiàn)自己只有兩歲的孩子正在二樓的陽(yáng)臺(tái)上,就快要摔下來(lái)了,這位母親使出全身的力量往樓下沖去,安全接住了孩子。之后有很多人讓這位母親在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)去接一個(gè)沙包,嘗試了多少次都沒(méi)有成功。人們最后給出的結(jié)論是:你能使出你的潛能去救自己的孩子,因?yàn)樗湍阌兄夑P(guān)系;而讓你去接一個(gè)沒(méi)有關(guān)系的沙包,你當(dāng)然就接不住了!這不正體現(xiàn)一位母親對(duì)孩子的愛(ài)嗎!
母親的'愛(ài)是無(wú)私的,母親的愛(ài)是永恒的,母親的愛(ài)似泉水----永無(wú)止境。
我的媽媽對(duì)我非常好,從來(lái)不打我,總是給我講道理,只要是必需品,她都會(huì)滿足我,我也養(yǎng)成了進(jìn)商場(chǎng)只選一件東西,不再貪要其他零食的習(xí)慣。
一位偉大的母親會(huì)為孩子付出其所有,甚至生命。父愛(ài)如山,母愛(ài)似水!我將永遠(yuǎn)愛(ài)我的母親!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未,我來(lái)到了我家車庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著:有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里;有的'兩手空空四處走動(dòng),好像在尋找食物:還有的在用觸角交談著?吹竭@里,我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn):它們這么弱小,是怎樣生存到現(xiàn)在的呢?難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎?帶著這幾個(gè)疑問(wèn),我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水,往蟻穴旁狠狠一澆,許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大!崩铮墒撬鼈兒孟褚稽c(diǎn)也不慌張,只是拼命泔游在一起,好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒,它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán),往它們的對(duì)岸游去。到最后,只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴,撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處,不一會(huì)兒,幾只螞蟻好像是聞到了香味,連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了,對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō),它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了?不是的,它們是回去找同伴,過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái),圍住蛋糕扛起就走,一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在,我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí),那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們,要是它們彼此不團(tuán)結(jié),它們能那么好的生存下來(lái)嗎?不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
愛(ài)美之心人人皆有,時(shí)髦更是少男少女的追求。當(dāng)代時(shí)髦風(fēng)吹得可真不小,不僅吹得年輕人心兒飛揚(yáng),就連我家那年過(guò)六旬的奶奶也開(kāi)始趕時(shí)髦。
我的奶奶在鄉(xiāng)村度過(guò)了大半輩子,如今,她來(lái)到城市,一不小心也被時(shí)髦世紀(jì)風(fēng)吹得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。起初,我還以為奶奶“傷風(fēng)感冒”了,可又覺(jué)得不像,于是,奶奶成了我視線中的“焦點(diǎn)人物”,經(jīng)過(guò)我觀察發(fā)現(xiàn),奶奶也開(kāi)始趕時(shí)髦了。
現(xiàn)在不是超科技時(shí)代么?外國(guó)人不是常來(lái)中國(guó)投資么?街上許多人不也是英語(yǔ)脫口而出么?奶奶也毫不示弱,一字不識(shí)的奶奶居然讓我教她英語(yǔ),其實(shí)我懂得也不是很多,但在奶奶多次強(qiáng)烈要求下我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
very good!”“very good!”“goodbye!”“goodbye!”“How are you?”“How are you?”看!奶奶真的認(rèn)真和我學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了。于是,奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語(yǔ)了。
這陣時(shí)髦世紀(jì)風(fēng)還未平息,另一陣時(shí)髦風(fēng)又吹來(lái)了。這次,奶奶上街發(fā)現(xiàn)人人都穿著一藍(lán)一紫的衣服,便也想試穿看看,正好,奶奶買了一件今年流行的衣服,奶奶穿了欣喜若狂,像個(gè)孩子一樣,眼睛笑咪成一條縫,站在鏡子前,左照照,右看看,那滑稽的樣子,令人發(fā)笑。
就連一次,我從音樂(lè)老師那兒學(xué)來(lái)一首兒童歌曲,隨便哼哼。奶奶也許是趕時(shí)髦趕過(guò)頭了,還以為又流行什么音樂(lè),便自個(gè)兒學(xué)會(huì)了,走到哪兒都要哼兩句,讓人感到莫名其妙。
這就是我愛(ài)趕時(shí)髦的奶奶,我可愛(ài)、可親,可笑又可敬的`奶奶!這都是經(jīng)過(guò)我獨(dú)立認(rèn)真觀察奶奶的一舉一動(dòng)所得出的結(jié)論。其實(shí),在生活中,在學(xué)習(xí)上,還有許多奧秘、知識(shí)、事物,需要我們認(rèn)真去探索,去發(fā)現(xiàn)!
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