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你是我的一本書作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的你是我的一本書作文，希望對大家有所幫助。
你是我的一本書作文1
遠(yuǎn)處，冷風(fēng)席卷著的大地。雪慢慢地飄著，像一片片羽毛在空中飛舞。樹枝在雪中顯得生硬，毫無生氣，讓人看了心中很不是滋味。我獨自一人漫步在山腳下的雪道上。心中所想的，是那考試后的情形。
那天，拿到成績單后。試卷上那扎眼的紅叉好似化作一股難以平息的風(fēng)暴在我沮喪的內(nèi)心中激蕩著。考試失利了。我望著身邊的人，只能感覺到他們在比劃著什么，所說所議完全不經(jīng)我耳。內(nèi)心的焦慮與不安仿佛阻礙了我的視線，我覺得周圍的一切都暗了下來�；丶业穆飞希持鴷�，仿佛是背了一塊石頭，壓得我喘不過氣來。抬頭望望那死寂無力的大地———那是一片厚重的白，無望的白�；丶抑�，我的話很少，父親沒有過多的責(zé)怪我，在那段沉悶的日子里，我像一個木偶，一個失去了信心的，不會微笑的木偶。
不知不覺，下雪了。我也同父母一道回了老家，我喜歡家鄉(xiāng)的雪……
我繼續(xù)在山道間走著，心如堅冰，難以釋化。因失利帶來的沮喪與打擊無處排解。忽然，寒風(fēng)撲面襲來，雪星抽打著我的臉，我覺得這是冬雪對我的愚弄，但我無心周旋，一頭埋進(jìn)風(fēng)雪里，繼續(xù)走著。
轉(zhuǎn)角，忽然，一棵俊傲的梅樹出現(xiàn)在我眼前。它在風(fēng)雪中是那樣的無畏，堅強(qiáng)，仿佛是在享受風(fēng)雪帶給它的`快樂。枝頭，那緊密連綻的梅花像是在風(fēng)中起舞的精靈，粉紅的花瓣像是充滿自信的火焰———感染著我，釋化著我。我忽然感覺內(nèi)心充滿了積極，拼搏的力量。我被深深的震撼到了。梅樹仿佛對我伸出了手，示意我過去。來到樹旁，一股撲鼻的梅香浸風(fēng)而來，我感到喜悅。而枝頭，還有幾個含苞未放的青蕾仿佛正期待著嚴(yán)寒，大雪。我笑了，望著這棵梅樹，我找到了人生的真正含義———不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。人，就應(yīng)在挑戰(zhàn)和挫折中不斷的完善自己，戰(zhàn)勝自己。
我感謝你，梅花。你是我的一本書，一本幫我懂得了人生真正含義，幫我走出困境，幫我重拾信心的一本書。以后，我會像你一樣，在挫折中，在寒風(fēng)中，盡情綻放！
你是我的一本書作文2
普希金曾說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！倍闳缤业囊槐緯�，給我?guī)砹藦V泛而深遠(yuǎn)的影響。
人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態(tài)。你，我的一本書，你告訴我要好好把握每一天。
小小的你需要我的一次次擺放，我必須做到準(zhǔn)確無誤，否則，你只要有一部分?jǐn)[放有問題，就會影響大局�？芍^一招棋錯，滿盤皆輸。有時，我的手一抖，未完成的作品便大片倒下，又或者有時，他人的一句話，你又倒下了。而你告訴我，要重新拾起你，一切重頭開始。但在你的影響下，我并沒有生氣，而是淡定的重新擺放。于是，生活中的.籃球考試，我一直在過關(guān)的邊緣，失敗了一次又一次。但每次失敗，我都會想起與你在一次玩時我的淡定的心。于是我并沒有放棄，我成功了。是你，我的一本書，你給了我良好的心態(tài)。
人做事，要學(xué)會忍耐、專注、執(zhí)著。你，我的一本書，你告訴我要有拼搏的精神。與你一起時，我需要有耐心與耐力。我跪在地板上，擺好你，試著推了一下，還是沒有全部倒下。我不斷實驗，改變角度，力求達(dá)到完美。我如同古代的讀書人一般“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”時間久了，我摸著紅腫的膝蓋，心里到了崩潰的邊緣，但我只能擦干眼淚再次默默的“跪下”，再次進(jìn)行擺放。在你的影響下，我似乎有了一股似沈從文先生一般的狠勁，在試卷滿天飛時，我即使昏昏欲睡，也要強(qiáng)打起精神，狠狠擰了自己一下。在沖了一圈又一圈時，我即使體力不支，也要憑著意志力堅持下去。我相信，有了這股狠勁，我一定會成功。
多米諾骨牌，你是我的一本書。你教會了我許多道理，你影響了我的人生。你雖不會言語，卻清清楚楚，明明白白地告訴我：人只有經(jīng)過無數(shù)這樣的經(jīng)歷，才會變得成熟，最終走向成功。
你是我的一本書作文3
贈人玫瑰手有余香
同桌的你總是這么樂于助人。
在緊張的初三生活，你一直是我的榜樣。每次遇到誰有難題你都會第一個給他們講解，而你的功課卻落下很多，不得不熬夜加班。我多次勸你為自己多想想，照顧好自己再說，可你只是微微一笑說：“你不懂了吧，在給別人講題的過程中，自己也就又學(xué)了一遍，以后遇到了，舉一反三多好啊，再說幫助同學(xué)，同學(xué)也會在你困難時多幫助你，這樣互惠互利多好�。 彼囊环捵屛仪椴蛔越肫疬@句話：贈人玫瑰，手有余香。
兩虎相斗必有一傷
同桌的你有一張靈巧的嘴，真是令我刮目相看。
“聽聽，同學(xué)們因班級扣分不公平，又吵起來了。”剛說完，你便徑直走過去拉著他們說：“你們整天為這雞毛蒜皮的小事吵，真有意思？扣都扣了，在爭吵有什么用？想證明你的清白就安生學(xué)習(xí)，一個月內(nèi)不說一句廢話，看他們還冤枉你不？俗話說兩虎相斗，必有一傷，你們這樣吵下去肯定有一個人會受到傷害，都是同班同學(xué)，退一步海闊天空，可不能讓別人笑話咱們�！睅拙湓捯怀�，他們似乎認(rèn)識到自己的錯誤，瞬間一握手就和好了。
“兩虎相斗，必有一傷......”我重復(fù)了幾遍，接著陷入沉思。
自信
在政治書上總是說自信使人......自信使......可怎樣才能自信呢？
“自信是來自心理和行動中的`。比如你相信自己有能力能夠?qū)W好，那么在每次考試中你都會用心演每道題，成績也會進(jìn)步，這就證明你自信�！�
“在生活中多是靠自己，用自己的方式認(rèn)真對待每件事，相信自己的能力也是一種自信�！�
你的聲音從背后響起，說完隨之一個微笑，你的自信也同時教會了我。
學(xué)會“贈人玫瑰，手有余香”“兩虎相斗，必有一傷”兩個成語，學(xué)會自信，你就是我的一本書，教會我在初中生活成長。
你是我的一本書作文4
教我如何傾聽你沉默千年的哀愁，教我如何緊握你肆意飄飛的衣襟，教我如何追隨你淡然釋懷的腳步。
——題記
翻開詩集，任歷史的風(fēng)將我的思緒雜糅其中，我仿佛看到了向我迎面走來的你。
“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。原本秀發(fā)香腮，飽讀詩書的你，卻因國破家亡，動蕩不安而逐之流浪。對家鄉(xiāng)、對親人的思緒如已布滿你的心頭。我仿佛看到你眼角還未擦去的淚漬，獨自一人在月下徘徊，今日的你，又在思念遠(yuǎn)方的伊？“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。柔弱的身軀直直佇立，滿地隕落的黃花越發(fā)凄涼，你獨自一人手捧酒杯，欲想沉淪。易安，易安，我卻不曾見得你“逸”與“安”。你如一本書，寫滿了愁緒，也寫滿了凄美。
“至今思項羽，不肯過江東。”又有誰能料想，如此纖弱的女子，背后究竟隱藏怎樣的豪情壯志？你的臉上透著堅毅，我望向你，你卻留給我轉(zhuǎn)身的背影，是的，我讀懂了你的豪情壯志，領(lǐng)悟了你孤獨寂寞的靈魂。獨自在歲月中沉淀，你的身上又多了幾分韻味。嗅著淡淡清酒味，我知曉了一切，李青蓮的酒，釀就了他狂草的一生，而你李清照的酒，蘊(yùn)含的幾分愁思更令我著迷。你在我心中，已化作了一本書，花香寫就的文字，傲骨凝成的思緒。
“此睛無計可消除中，才下眉頭，卻上心頭�！蹦闶欠裨г姑\對你的`不公？你是否還懷念曾經(jīng)“和羞走”的你？你是否還對未來充滿期待？然而，世事難料，你曲折的人生令我心疼，但也正是在這波折起伏中，才成就了今天的你。手執(zhí)卷書，獨自向遠(yuǎn)方走去，你的每一絲韻味都回味無窮。你的衣襟隨微風(fēng)揚(yáng)起，帶著縷縷清香，漸行漸遠(yuǎn)。
“這次第，怎一個愁字了得？”
我愿化作一只筆，行走在你充滿愁緒的人生，為你帶去一絲清涼的慰藉；我愿化作一葉孤舟，漂泊在你的心海，傾聽你沉默千年的哀愁；我愿化作一樹黃花，與你共同舞蹈，緊握你肆意飄飛的衣襟；我愿化作一縷微風(fēng)，與你共同進(jìn)退，追隨你淡然釋懷的腳步。
合上詩集，我不禁笑了，在某個時刻，我也曾無止境想融入你，你化作一本書，永駐我的心房。
你是我的一本書作文5
每個人就像一本書。與身邊的人相處，就像是在閱讀一本書。
老師您是我的一本書，教會了我要勇敢于面對失敗。得那是一次期中考試，我在座位上看著剛剛發(fā)下來的試卷--那滿滿是紅叉叉的卷子-讓我真想哭出來。我感覺我的整個世界都要崩塌了，心想∶都已經(jīng)這么著了，也就不在乎再差點，大不了，我不學(xué)了。這時，老師走了過來，仿佛看穿了我的心事，親切地對著我說：“人，要勇敢面對失敗，多為失敗找原因�！甭犃死蠋煹脑�，我振作了起來，拿起卷子改錯，為我的失敗找原因。
與我朝夕相處的不僅有老師，還有朋友。
朋友你是我的一本書，教會了我要團(tuán)結(jié)友愛。一次手抄報比賽，我和幾個朋友一起報名參加了。在辦手抄報的過程中，我不想幫忙，還一直搗亂，結(jié)果一不小心劃破了手，我原以為她們會認(rèn)為我罪有應(yīng)得，不會理我，結(jié)果與所想的'相反，她們都停下手里的事來幫我。我正想和她們說聲“對不起”，她們卻滿是關(guān)心地對我說：“手沒事吧?我們現(xiàn)在是一個集體，要團(tuán)結(jié)友愛，你還是坐下來和我們一起辦報吧！來，把你的想法說出來�！弊詈螅覀円黄鹩淇斓赝瓿闪宋覀兊氖殖瓐�，并取得了不錯的成績。
在學(xué)校里，我有老師和朋友的陪伴，回到家我還有一位嚴(yán)格的父親教導(dǎo)我。
父親你是我的一本書，教會了我要嚴(yán)格要求自己。一次考試過后老師要我們把試卷拿回家給家長簽字。我本不想把考得這么差的試卷給爸爸看的，但是沒有辦法。我硬著頭皮將試卷給爸爸看�！霸趺催@么差��？”爸爸說。我一言不發(fā)，只是低著頭。接著他又說：”這都是你平時不嚴(yán)格要求自己造成的，對作業(yè)總是用‘差不多’‘應(yīng)該’‘好像’這些詞來回答我�！蔽易屑�(xì)一想，還真是這樣，爸爸總是叫我把作業(yè)做一遍再檢查一遍，可我每次都只是隨口答應(yīng)，卻從沒有去做。我暗暗地把爸爸的話記在心里，后來，我按照爸爸的話去做，真的有用，有些做錯的地方，在檢查的時候會看出來。這件事之后，我明白了嚴(yán)格要求自己的重要性。
老師教會了我要勇于面對失�。慌笥呀虝艘獔F(tuán)結(jié)友愛；父親教會了我要嚴(yán)格要求自己。老師、朋友、父親你們是我一本本的書，每一本都能讓我受益終身。
你是我的一本書作文6
四季的輪回，帶來了春意盎然，帶來了炎熱酷暑，帶來了金色秋天，帶來了嚴(yán)寒冬季。鳥語花香，荷花滿塘，豐碩成果，白雪皚皚，勾畫了一幅生命之彩，筑造了我生命中不可缺少的一本書。
嶄新的一季，給予我無限的遐想。這一年，會有什么收獲？泉水叮咚，萬物復(fù)蘇。一切，都是新的。
我漫步在濱江長廊，兩旁的木棉花爭相斗艷，好一派潮城景象！四季，猶如一本書，告訴我：我送你春天，你還我輝煌明天。努力吧！少年，生機(jī)勃勃的春天，你值得擁有。
草莓味的冰棍，給予我無限的清爽。炎熱的夏天步步逼近，推使我向前行走。四季，你猶如一本書，告訴我：我送你夏天，你還我無盡前進(jìn)！加油吧！少年，前方的路很長很長，我們應(yīng)該腳踏實地。充滿激情的夏天，你值得揮灑！
落葉的芬芳，給予我無限的'豐收。時間這個罪人，掠走了許多我們沒有珍惜的地方，卻還我們一個滿載而歸的秋天。瞧，一個個彎著腰的農(nóng)民，正在收獲著屬于他們的果實�？矗粋�個埋頭拼搏的學(xué)子，正在收獲著屬于他們奮斗的果實。望，空中各種各種的風(fēng)箏，正在隨風(fēng)飄揚(yáng)。向上吧！少年，放下所有的負(fù)擔(dān)，拋開一切煩惱，與我一起翱翔，等到明年的秋天，我們將滿滿收獲。四季，猶如一本書，告訴我：我送你秋天，你還我璀璨人生！人生的路上，不需懼怕，只要你一路種下果實，你將收獲一個秋天！收獲成果的秋天，你值得珍惜！
雪花飛舞的天空，給予我無限的感恩。我感恩大自然，因為它哺育著世世代代。我感恩父母，因為他們給予我無限關(guān)懷。我感恩老師，因為她們教會我許多哲理。我愿化成一個火爐，溫暖著他們，便是我的心愿。堅強(qiáng)吧！少年，不管前方路途有多艱難，多少風(fēng)雨，都要時時刻刻銘記著這些人。四季，你猶如一本書，告訴我：我送你冬天，你還我懂得感恩。風(fēng)風(fēng)雨雨的冬天，你值得奮斗！
四季，你是我的一本書。感謝你賦予我如此多的動力。我的生命里不能沒有你。
你是我的一本書作文7
當(dāng)桂花的香氣在風(fēng)中甜蜜地溢開時，我知道的，九月，你已經(jīng)躲在我的背后了。
那么，你是想輕柔地在我耳邊溫香軟語，還是想出其不意地給我一個驚喜呢？
九月，在你的十二個姐妹中，我不迷陽春三月，不羨驕陽七月，不戀飄雪元月，卻為何獨愛你這九月呢？
是因為每到九月那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的秋菊便盛開了嗎？但你可知，我并不愛菊啊。菊花太過張揚(yáng)，那么一叢叢的花瓣，雖寧靜，卻少了竹的淡泊，蓮的清幽，桃的溫婉。思來想去，還是因為這桂花吧。我不知如何用語言去描述一棵樹的生長、一朵花的全貌，但我能感受得到桂花那從靈魂深處透出的溫婉、靜好、安寧、乖巧，它沒有牡丹的貴氣，沒有玫瑰的張揚(yáng)，沒有向日葵的固執(zhí)，只以自己的方式靜靜散發(fā)著醉人的芳香。
除了桂花，我又為何愛你呢，九月？
是因為九月的天氣沒有春日的令人困倦，夏日的使人暴躁，冬日的讓人顫抖嗎？但你可知，我并不喜歡不冷不熱的氣候呀。它沒有三月的溫暖，七月的火熱，元月的冰冷。思來想去，還是因為九月的雨吧。我愛九月的雨，仿佛愛著我的靈魂。每一次的下雨，就好似一場雨的舞蹈，清透、空靈卻也妖媚�；蛟S只有九月的雨才能如此完美地將滄桑、熱情、冷漠結(jié)合在一起吧，她會讓人長久的享受著她清涼的滋潤，思索著她無盡的內(nèi)涵。
除了九月的桂花、九月的`雨，我還為何愛你呢？
這一次我沒有思來想去就已經(jīng)找到了答案。
是因為校園里那些洋溢著青春活力的面龐�。≡陉柟饴湓诰旁碌拇蟮厣先鱿乱黄粲皶r，這些年輕的生命為了自己的夢想而踏進(jìn)了菁菁校園。在這校園里，他們收獲到的不僅僅是知識，還有那些一起歡笑、瘋狂的日子，這些都會是他們生命中不可缺少的一部分。
“知我者，為我心憂；不知我者，謂我何求�！本旁�，你便是那知我者，你便是我心靈最深處的一本書。
你是我的一本書作文8
人們常說朋友就如同書，不需要太多，只要他們夠好，而你，我的朋友，就像一本書，教會了我很多，很多……
是你，教會了我樂觀。做為處女座的女孩，悲觀的情緒常�；\罩著我，遇事，我總是做好最不利的打算，總是看不見生活的美好�？墒悄�，哪怕是因為心臟病臥病在床，你依然是快樂的，似乎沒什么可以讓你失去笑容。我不知道在心跳超過150的時候，保持微笑是什么感覺，但那一定十分難受。你獨自一人面對病魔，但你卻可以保持著與往常一樣的笑容，我又有什么理由不樂觀起來呢？
是你，教會了我寬容。似乎我從小就有些偏執(zhí)的完美主義，不僅僅是對身邊的事物，似乎還包括了身邊的朋友。我總是將每一個人想得完美，一但發(fā)現(xiàn)對方有什么地方不那么完美，往往友誼就不能再繼續(xù)維持下去。所以，我往往沒有朋友，而你對我說，人無完人，你告訴我要多寬容別人，哪怕完美主義也一樣需要朋友。是呀，似乎你的身影可以在四處找到，你擁有許許多多的朋友，是因為寬容，你擁有很多讓人羨慕的友誼。你教會了我寬容，你使得我擁有了很多份友誼。
是你，教會了我淡定。不知道是不是成績較好的原因，每一次考試，哪怕僅僅是小小的`測試，對我的情緒影響都很大�？纪甑却煽�，成績出來后不夠理想，這些會令我悲傷、糾結(jié)一個上午，甚至一天，乃至更久。我問你，你會這樣糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和成績嗎？你說：“即使是期末考，考過就過了，更何況那些小測試呢？去糾結(jié)考過的成績，只會更大程度上影響你的學(xué)習(xí)。淡定一點，為下一次測試做準(zhǔn)備，這樣才是最重要的�！蔽易屑�(xì)的思考你的話，對呀，淡定下來。讓下一次考試不再遺憾，你教會我淡定。也許淡定，才能真正的達(dá)到所要達(dá)到的目標(biāo)。
謝謝你，朋友，你教會了我樂觀，你教會了我寬容，你教會了我淡定，你教會了我很多很多……你是我的一本一本就夠的好書。
你是我的一本書作文9
但丁曾說，世界上最美的聲音就是母親的呼喚，是啊，母愛如歌，每一個音符都飽含了濃濃的愛�？晌腋J(rèn)為，母愛是一本書，一本伴我成長、教育鼓勵我的珍貴的書。
一本感人偉大的書
小學(xué)放假，學(xué)�？傄笤缟戏敌＃壹易〉倪h(yuǎn)，每次返校一家人都要早早起床，我當(dāng)時有一個壞毛病——太早起床吃不下早餐，可時間緊迫，母親每次都拿杯子給我?guī)衔易類鄣腵米砂粥，讓我回到學(xué)校在吃。米砂粥口感細(xì)膩稠滑，味道每次都讓我贊不絕闊，我一直好奇母親究竟是在哪兒買來的米砂粥，這么好吃地道。直到一次返校前夜，我早早收拾完行李，準(zhǔn)備睡覺，卻看到一樓飯廳仍亮著燈光，我走下樓去，驚訝地發(fā)現(xiàn)母親正彎腰手里拿著木棍不斷摩打木碗里的什么東西，辛苦工作了一天的母親此時顯得有些疲憊，我問道：“母親你這是在…。”母親聽到聲音抬起頭來，隱約有些驚訝，隨即用慈祥的目光望著我，又有些責(zé)備地對我說：“怎么這么晚了還不去睡覺？媽媽在磨米砂，明天給你做你最愛的米砂粥，還愣著干嘛，快去睡覺吧！”我恍然大悟，原來這美味的米砂粥，竟是母親親自磨打制作的，這粥里竟裝滿了母親對女兒濃濃的愛！從那以后，我更愛吃米砂粥了，也懂得，母愛，你是我的一本書，一本感人偉大、讓我潸然淚下的書，書里的每一個字符都是無私的愛，你呵護(hù)著我成長，溫暖我的心扉。
一本警戒勉勵的書
六年級時功課繁重，我不知怎的卻養(yǎng)成了丟三落四的壞毛病，每次被父親提醒，本就疲憊的心更加煩亂，一次周末，母親在房間把我狠狠地訓(xùn)斥了一頓，看到我失聲痛哭，卻心疼地嘆了口氣，換用溫和的語氣來鼓勵我。那天走出房門以后，我變得更加認(rèn)真仔細(xì)和努力，我心中清楚，母愛，你是一本警戒勉勵我的書，你時刻提醒、激勵著我。
母愛，你是我的一本書，不僅是專屬于我，更是專屬于每一個人的書，但愿人人都能珍藏懷念和感激你。
你是我的一本書作文10
你是我眼中的一本書，一本也許我永遠(yuǎn)讀不完、讀不懂的一本大部頭書。
也許我正在試著用我的眼、耳與心去讀你，并試著讀懂你的一個個章節(jié)——
第一章敬業(yè)
在這一章，你是一名老師。
你漂亮，雋永的板書正如你對學(xué)生的負(fù)責(zé)，我所看見的你，在課堂上為你的桃李澆灌著知識的甘霖，你的神情是那么自信篤然，你的晚歸從我的小學(xué)一直到現(xiàn)在，我總是仰望到平視著你那令人心痛的血絲與白發(fā)。清晨，我總會在四點醒來，看向東邊那個曾經(jīng)放著你書桌的位置，想起你微微弓起而又堅韌的背影，微微一笑，又躺下了。
在這一章，你是一名無比敬業(yè)的老師。
第二章關(guān)懷
在這一章，你是一位父親。
寄宿后你很少打電話，交流最多的話只有讓我好好學(xué)習(xí)，有什么問題告訴你。問寒問暖的'多半是媽媽，在我因種種原因連續(xù)三周留校時，你打了一個電話給我，電話那頭卻仍是媽媽掛念的聲音，你的話幾乎沒變，“還有一句”，你頓了頓，“我，我想你了”。又匆匆掛了電話，只剩下電話那頭的我一臉哭笑不得。
當(dāng)我回家詢問你這件事時，你卻一臉驕傲卻又破綻百出地告訴我：“我跟你媽賭輸了才說的，才不是我真的想你了。”
在這一章你是一個心里住滿關(guān)愛的父親。
第三章孝順
在這一章，你是一個兒子。
你總是在假期開車去見爺爺奶奶，只要你有空。一向有點嚴(yán)肅的你一見到爺爺奶奶就都會綻放出無比燦爛的笑，你幫他們擦洗各種家具，修理各種電器，或者是在小小的花園里種上你買的月李、千歲紅或者丁香，費力地舉著七八米長的竹棍打栗子，到山上去找爺爺說的半夏，決明和海川藤滄灑。一直要坐到下午，走前把唱片機(jī)再清一次灰。
你總是嘆氣說：“你爺爺為了供三個兒女上學(xué)，都回不了家，我們相繼成家，他已經(jīng)老了……”
你在這一章，你是一個懂得感恩與孝順的兒子。
你是一本大大的厚書，待我用一生去讀，去讀懂你。
你是我的一本書作文11
親愛的晴：
你知道嗎？我有一本最愛的書，它既不放在桌子上，因為桌子無法承載它的重量；也不放在書櫥里，因為書櫥太小了。它一直放在我心里，讓我加倍珍惜。
那一晚，我一個人蜷縮在房間角落，拿著手機(jī)的手不停地顫動，睫毛已承受不了淚滴的重量，任其在地面上摔碎。電話那頭的你，一直在鼓勵我不要氣餒，一次的失利不算什么，還不停地調(diào)侃自己忘答一面卷子的“迂”。忘了那晚你給我講了多少笑話，只記得你最后終于讓我破涕為笑。
你是我生命中的一本書，一本可以讓我破涕為笑的漫畫書。
教室內(nèi)，呆呆地望著自己第二次拿到的入團(tuán)申請，陷入了深深的迷茫。去年的考核并沒有成功，而今年成功的可能性還不及去年。我是不是應(yīng)該放棄這次機(jī)會，自己明年再競選呢……我猶如一團(tuán)亂麻的思緒突然被打斷，抬眼一看你正在我身旁，一副一切了然的.樣子：“聽我的，把這表填了。咱學(xué)校的考核你又不是不知道，初三學(xué)習(xí)那么緊張，你要怎么應(yīng)付？！”見我沒有反應(yīng)，你竟拿起了我的筆，在姓名那一欄填了我的名字�，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的你多么正確。
你是我生命中的一本書，一本叮以為我指點迷津的百科書。
一個月四五篇的文言文已把我搞得頭昏腦脹。那天又撞上文言文競賽，我可是“不求做得全會，只求蒙得全對�！痹谶@種情況下，我只好向同桌的你發(fā)出“信號”，可你卻在看到我的“信號”后不予理睬，這使我心中有些生氣。競賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒旁多了一張小紙條，上面的字讓我臉紅：“作弊是沒有用的，東西只有學(xué)會了，才是自己的。”之后的課間，只要你閑下來就會教我一些背文言文的巧辦法。
你是我生命中的一本書，一本在必要時啟迪我心靈的哲理書。
我讀過的書不少，而我讀過最美的書、我最愛的書，就是親愛的你。
愛你的敬文
山東省青島市超銀中學(xué)
你是我的一本書作文12
你是我的一本書，并且百讀不厭。
在幼時，腦海中的記憶并不算多，但我卻清晰的記得自己像個“跟屁蟲”一樣追在你身后，步子小卻盡自己最大的力量邁步，踉踉蹌蹌的抓住你的衣角，希望你能抱抱我，你卻溫和的將我的手掰開，示意要我自己走，我心中不平，賭氣地離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的卻沒有注意腳下，最終沒有保持住平衡，一個馬趴，膝蓋火辣辣的疼，加上之前的怨氣，兩者混合成了溫?zé)釤o色的液體，決堤似的往外流，抽泣的望著你，你卻還是一副平靜的樣子，沒有絲毫要幫忙的意思，“自己站起來，”你在幾米遠(yuǎn)處沖我喊道。我只好無奈的爬起來，“真棒”你向我豎起了大拇指，牽著我繼續(xù)往前走。往后，每當(dāng)摔倒時，我都會毫不猶豫的爬起來，不再輕易抱著求助的心態(tài)�；蛟S，在那時，你教會了我堅強(qiáng)。
上學(xué)后，我漸漸懂事，記得有一次你騎車帶我在回家的'路上，耳邊的微風(fēng)和溫暖的陽光讓我瞇起了眼，忽然一道黑影從我身邊劃過，我睜開眼，感覺到車子失去了平衡，我們一同栽在了地上，爬起來，慶幸身上沒有傷，你也站起來一邊扶車子一邊問我有沒有受傷，我看著這突如其來的一切沖你搖了搖頭。我抬頭看見一個驚慌失措的大哥哥連聲道歉，他眉頭緊皺，似乎是害怕你會斥責(zé)他，你淡淡的沖他說了一句：“沒事，沒事沒事，下次騎車別這么莽撞了，注意安全�！焙迷谶@一句話化解了尷尬，大哥哥一邊說抱歉一邊跨上車離去。回到家，你找出藥箱，我才察覺你的小腿上有一道大約五厘米的血痕，你抬頭看見了我驚愕的表情，，還沒等我問出口，你答道“沒事，小傷，再說今天那孩子也不是故意的，退一步海闊天空�！蔽页聊谇謇韨诘哪恪Ｎ覐哪闵砩蠈W(xué)會了寬容。
你就是我的一本書，我的父親，一本人生的書，一本一輩子也翻不完的書。
你是我的一本書作文13
有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；有人還說，老師就是我們的第二個父母，無時無刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內(nèi)容豐富的書。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋，他立刻就能找到那問題的解析。讓我們仔細(xì)閱讀，那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種類型。
在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等一些稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經(jīng)意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。
在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什么企鵝的.肚子是白色的，而身后都是黑色的呢？”我和同學(xué)們互相對對眼，誰的眼神里都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來，來，都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁，正準(zhǔn)備聽答案時，突然聽到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊�！崩蠋熣{(diào)皮地笑了笑說：“只不過是因為企鵝的手太短了，洗澡的時候只能夠著肚子，后面夠不著而已啦……”
同學(xué)們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變?yōu)楦魇礁鳂訒康睦蠋熌�？他就是我六年級的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書�?/p>
你是我的一本書作文14
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著透過窗戶的陽光。
一只外形獨特的美麗蝴蝶闖進(jìn)了我的視線。它是來倍我度過這悠閑的課間時光的嗎？還是來草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現(xiàn)在又想飛出去�？蛇@美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著這玻璃后的`藍(lán)天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學(xué)們還是打算放它出去�？蔁o論我們?nèi)绾卫瓌哟皯簦椭四频闹粵_這玻璃上的一點撲翅。同學(xué)們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個健步?jīng)_上前，猛拉窗戶，并用手中的書本用力一扇——蝴蝶被強(qiáng)大的氣流沖開。在我們都以為它能重歸自由的那一刻，同桌拉開的窗戶碰到邊緣后又彈了回來，這份美麗被卡進(jìn)了兩面玻璃窗之間的狹小空隙里。
無奈短短的十分鐘課間過去了。我們只能憐惜他看著蝴蝶張皇失措地尋找著出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的動作慢了下來，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學(xué)都圍到窗邊來，小心打開窗戶，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來，放在窗臺上。就在這時，它又撲了撲翅膀，重新站了起來！在所有人的歡呼中飛向藍(lán)天！
我忽然想到，這不就是一本書嗎？一本簡單的卻又意義深刻的書！在困難面前保持冷靜，不能白費力氣，總會有一雙援助之手伸向你，帶著你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍(lán)天！
你是我的一本書作文15
朋友,你是我的一本書。我也是你的一本書。
一個人就是一本書。
我們在一起彼此閱讀。用眼睛，用靈智。讀真，讀善，讀美，讀出生命的感動；讀偽善，讀丑惡，讀狡詐，讀懂怎樣為人，讀懂為人的準(zhǔn)則。
人比所有的書精彩。人是最好的長篇小說�；钌膫�性、語言，活生生的動作、神態(tài)，還有瞬息萬變、難以言表的心理，風(fēng)云變幻、水到渠成的結(jié)局……使人興奮、悲哀、凄涼、拍案 叫絕、回味無窮…… 許多藝術(shù)作品真的能“源于生活而又高于生活”嗎？如此豐富而又微妙的模糊性，讓人著迷又束手無策，要怎樣柔軟、怎樣縝密的思維之網(wǎng)，才能將“人”的全部真實裹挾進(jìn)去呢？
人是最好的書。其魅力比單純的文學(xué)閱讀要難上百倍、千倍。
你讀別人，別人也在讀你；你是別人的鏡子，別人也是你的鏡子。人隨鏡換，景隨步移。不是單一的、靜止的。
讀人的魅力還在于被讀的“書”是活的。會因你的'個性，你的讀法而有所展示，有所掩飾，有所改變。不同的人讀同一本書，會讀出不同的層次，不同的結(jié)論。這是因為“讀者”不同，“讀法”不同。所謂“白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見白”。
我們在讀文學(xué)作品時，可以毫無顧忌地表現(xiàn)自己的心情，皺眉、嘆息、微笑、哭泣。不必設(shè)防，無所顧慮。讀人就不一樣了，必須考慮自己的流露對被讀人的影響，萬不可不加約束，投入其中，由閱讀變?yōu)閰⑴c寫作。
對人的閱讀可能因讀者而改變情節(jié)，這是在書的閱讀中所沒有的樂趣和危險。因此，在閱讀中，應(yīng)保持單純的本質(zhì)，平靜的心態(tài)，“竹影掃階塵不動，月穿潭底水無痕”。只求把紛擾人間看個明白，看個透徹。因此，你我只能是彼此的風(fēng)景，只能遙遙相對。
但愿所有的書都精彩，不枉我們一生的閱讀。
但愿你我也精彩，不讓讀我們的人失望。
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