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【熱門】四年級勞動作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級勞動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級勞動作文 篇1
今天下午，媽媽看到我脫下來的臟背心還放在床上，和藹地對我說：“兒子，現(xiàn)在放假了，五一又是勞動節(jié)，你應(yīng)該自己洗衣服。”“自己洗就自己洗，洗衣服還不簡單�！蔽覐膵寢屖种薪舆^背心，高興地說。
走進(jìn)衛(wèi)生間，我接滿一大盆清水，把衣服浸在水中。正要把洗手液到進(jìn)盆里時，媽媽走進(jìn)來，大聲地對我說：“怎么能用洗手液洗衣服呢，應(yīng)該用洗衣粉洗，平時不注意觀察，這點(diǎn)生活常識都不知道�！蔽壹泵ι贽q說：“洗衣粉不是燒手嗎？”“放上洗衣粉，浸泡十幾分鐘就沒事的�！眿寢屇托牡�'給我講解。
我忙把洗衣粉倒進(jìn)盆里，等了十分鐘后，我就開始洗衣服了。我拿出媽媽平時洗衣服用的洗衣板，在上面使勁地揉搓。不一會兒，我就覺得手有點(diǎn)癢癢，心想：媽媽，平時洗衣服的時候，還真是辛苦呢。想到這，我使出了吃奶的力氣，使勁的搓�；蛟S是太用力氣了，我的額頭滲出豆大的汗珠。
衣服終于洗完了，媽媽把衣服掛在陽臺上，衣服隨風(fēng)飄蕩，似乎在對我說：“你真是個愛勞動的好孩子。”我心想：勞動最快樂！
四年級勞動作文 篇2
勞動是快樂的，因?yàn)樗錆M了汗水與快樂。在這汗水與歡樂中，我深深地體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦。
今天，王老師邀請了我們8位同學(xué)去參加農(nóng)場的實(shí)踐活動。到底是什么實(shí)踐活動呢？我們帶著這樣一個疑問跟隨著王老師來到三甲農(nóng)場。走了一段小路，我們來到了一個果園里。咦！這是什么樹��？低矮的樹枝上長滿了葉子。那綠色的小果子便是桃子。我們便立刻拿了果農(nóng)給我們的小箱子開始摘桃了。在果農(nóng)和老師的'帶領(lǐng)下我們穿過一棵棵桃樹，跨過一個個土坑。還有的同學(xué)一不小心，就掉進(jìn)了坑中。終于，果農(nóng)把我們帶到了一處桃子成熟了的地方。我們一個個像餓狼看見食物似的看見桃子就摘。果農(nóng)看見我們摘的桃子都不是很好，于是告訴我們一個小方法，可以人鉆到樹下去往上看哪個桃子又大又白就摘哪個�？晌覀冋l也不鉆進(jìn)去，而是盲目地在外面摘。我們一邊摘老師一邊給我們拍照，玩得可開心了。
王老師看我們桃也摘得差不多了，于是我們來到一個最成熟空闊的地方吃桃。我們各自從箱子里找啊找，找出一個最成熟的。雖然這果園好比一個大氣球又悶又熱，熱得我們像一只掉在水里的落湯雞，但我們還是迫不及待地吃著自己的勞動成果。我看著白里透紅的桃肉，美美地咬上一大口。滿口的桃肉與甜美的汁水讓你分不清是勞動的快樂還是桃肉的甜美。在這一刻我真正體會到了勞動的快樂，那種無法用語言形容的快樂。無論你付出了多少的汗水，這種快樂是用汗水沖不淡的。
雖然這只是短短的一個上午，我卻改變了對勞動的看法。我要告訴大家，勞動是快樂的！
四年級勞動作文 篇3
四年級的一個下午，老師要選兩個人當(dāng)“室外衛(wèi)生員”竟然選中了我和李思圓！今后就是我倆值日了。
那天下午，下課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響過后，同學(xué)們陸續(xù)走出課室。等人都走得差不多了，我和李思圓就拿著掃把、撮箕，到外面認(rèn)真打掃起來。我們一人掃一人撮，我們配合得可真好！不一會兒操場就“煥然一新”了。
我們打掃完操場后，進(jìn)課室卻大吃一驚：地上盡是紙屑、空水瓶……桌子歪七扭八。天哪！室內(nèi)衛(wèi)生員沒打掃。我對她說：“你看掃還是不掃？”她想了一會兒：“還是掃吧！要不讓值周生檢查到就要扣分了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我們立即分工：李思圓掃一、二大組；我掃三、四大組。我們馬上開干。先擺桌子，俗話說‘看花容易繡花難”別看這個小桌子，還真難擺！又要齊，又要干凈。唉！累死人了。這不，我不小心又夾著手了。再看李思圓那邊也不好受。
過了十五分鐘……
“��！終于擺完了！”我擦擦汗。又急忙拿起掃把又干起來，有些灰我們得把椅子搬開再掃，縫隙里的灰還得挪開桌子掃。已經(jīng)六點(diǎn)了，我們?nèi)話哐綊摺c(diǎn)半時終于掃完了星期一但愿領(lǐng)到衛(wèi)生紅旗吧。
……
星期一，同學(xué)們看到這么干凈的地，都露出不可思議的.表情。我們班得到了“衛(wèi)生流動紅旗”王老師夸我們干得好，我心里美滋滋的。
即使我很累，可是我明白了：勞動最光榮！
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