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以回味為題的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以回味為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以回味為題的作文1
我們的人生中，總有許多事值得回味。一本書，一個人，乃至一首短小的詩歌都會讓我們回味無窮。
重讀《蘇東坡傳》，我終于理解了什么叫堅持和樂觀�！盀跖_詩案”的黑幕，使蘇軾差點生活失去人生最重要的東西——生命。但他就是他，被貶黃州，仍笑對生活。從“黃州好豬肉，價賤如泥土”到“誰怕，一蓑煙雨任平生”，他身上的瀟灑從容、樂觀待事，深深影響了我。回味蘇軾，讓我懂得了豁達與樂觀。
嵇康，這位“竹林七賢”之一的才子。重新回味他的一生，是為理想而活的一生。金屬記載他臨死前“顧視日影，索琴而彈之”。大雨后的洛陽，太陽被洗的有些慘淡，那個神色平靜的`人，很年輕，但似乎已經(jīng)活夠了�？粗旅婊驊嵢换虬@的學生，他仿佛想起了之前的那個年輕人。他看著日晷，彈奏起那首《廣陵散》，信手彈弦，揮肆灑脫，久久震撼了當場的人民。每當我想起嵇康，總會想起那首《廣陵散》，使人嘆，使人哀。少有人能夠真正為自己的理想始終如一，活過一生，但嵇康做到了。回味他的一生，使我懂得理想的可貴。
回味申包胥，我理解了愛國。當他救濟伍子胥時，卻赫然發(fā)現(xiàn)，兩個不同的人，為了恰恰相反的事業(yè)終其一生。一個要滅楚，一個要興楚，一個滿懷怨恨，一個一腔熱血。當伍子胥的鐵騎終于踏破郢都時，他已淪為乞丐，流落在秦國都城墻頭。他一無所有，無能為力，只能撼墻而哭，七天七夜。這是撕心裂肺的哭啊，再鐵石心腸的秦人也招架不住。秦哀公寫了那首著名的《無衣》，“豈曰無衣，與子同袍……”秦人終于答應出兵。他的楚國有救了！回味申包胥的一生，為國家奔波，他讓我明白了愛國。
回味歷史，回味他們，我明白了許多，像蘇軾一樣樂觀，向嵇康一樣為理想努力，像申包胥一樣愛國……
以回味為題的作文2
我曾經(jīng)想著以前天真的稚的我哪里去了，不知道這是回憶，還是幻想，現(xiàn)在，我知道了，這應該叫“回味過去”吧。
回味著過去，我還什么都不知道，只知道見不著好媽就大叫；躍倒了就會大哭。現(xiàn)在，我不會這樣了，當我見不到家人時，我會往家的方向走；跌倒了之后我就會繼續(xù)站起來，繼續(xù)向前走。
回味著過去，我還不用做作業(yè)，自由自在的`，可開心了，自從上了小學后，每升高一個年級，作業(yè)就會更多一點，幾乎忘記了不做作業(yè)的日子，但盡管如此，我每個星期都會抽一點時間去散步。
回味著過去，爺爺還在世，總是看見爺爺打牌時的樣子，和他還健在時的聲者。而現(xiàn)如今，他給我留下的，只有一縷思念，想到這，我便忍不住淚水直流。
回味著過去，老家里的什么來西都是上了年代的，隨著時代的發(fā)展，我從老家搬到城市里來，六年里不知買了多少東西，賣了多少東西，我告別了溜冰鞋、滑板車，告別了小學里用的書——這些已經(jīng)全部被爸爸帶回老家了。
時光茌苒，日月如梭，我不再是小學生了，我仿佛到現(xiàn)在還沒有緩過神來。
時間已經(jīng)在倒計時，所剩的時間已經(jīng)不多，在我人生的跑道上，第一圈已經(jīng)跑完了，下面，我即將跑第二圈，在新的學期里，我希望我不要輸在起跑線上。
我回味著過去，也計劃著將來。
以回味為題的作文3
“良久有回味，始覺甘如飴�！痹谏钪腥藗兘�(jīng)�；厥淄�，回味自己認為美好的精彩的事情，而我則常�；匚度ツ晗奶熹浿频模瑯逢牭南奶旃�(jié)目中，由痛仰樂隊演唱的“公路之歌”這首歌曲。
樂隊的夏天有幾代人甚至幾十代人傳承下來的對音樂的見解，其中我最喜歡的樂隊是痛仰，他們的代表作“再見杰克”和“公路之歌”都深深的觸動了我。
記得在我第一次聽到公路之歌時，它的主旋一直在我耳邊盤旋，“夢想在什么地方？總是那么令人向往�！边@首歌是痛仰在游歷云南，西藏，尼泊爾乃至新藏鐵路時的真實寫照。他們?yōu)榱俗分饓粝耄幌б磺�，堅持不懈的精神，使他們成為了搖滾界樂壇巨匠，這首歌讓我們體會到，如果你要追逐夢想，就不管未來的道路有多么艱難，始終保持自己的初心，不放棄，夢想就在路的前方。這首歌的意義，值得令人回味。
“夢想在什么地方？總是那么令人向往�！泵看卧谌ド险n的路上，我都會坐在車上反反復復的聆聽這首歌。我喜歡它的曲調(diào)，喜歡它的韻味，這首歌也會陪伴我進入夢鄉(xiāng)，簡單的曲式，天真又單純的歌詞，卻可以讓人體會出人生的道理，讓人仔細的反復咀嚼、回味。
這首歌在我準備放棄，或?qū)σ恍┦虑橛悬c抵觸時，鼓勵著我，讓我繼續(xù)前行，這首歌之所以令人回味，是因為他是年輕人對自己那段美好回憶的'訴說，他也是通過這樣的形式來鼓舞他人，是領(lǐng)導人們進入另一片天地的大門。
“夢想在什么地方？總是那么令人向往�！甭牭竭@首歌我感覺身上充滿能量，為著目標而前行，這就是回味�；匚端母柙~，回味它的曲調(diào)，回味它最打動人心的地方。
以回味為題的作文4
求學，讓我明白了水土不服。
一盤西紅柿雞蛋，故鄉(xiāng)是咸的；這，是甜的。瞧，這便是水土不服。
于久居內(nèi)陸之中猛轉(zhuǎn)到湖濱城市，心中猛然只有兩個字跳出“陌生”。我第一次到需要兩個多小時車程才抵達的地方求學。我坐在食堂中第一次用筷子挑起黃嫩的雞蛋，放入口中，膩人的甜味發(fā)瘋地涌上來，我強迫自己咽下去，回味著故鄉(xiāng)的味道。
三個月的遠離讓我淡忘了故鄉(xiāng)的氣息，喝著發(fā)咸的水已沒有了第一次的`不適應，所幸，母親在每次放假時會帶來一些食材自己做飯吃，偶爾添入的湖濱食材，總會在我回味家鄉(xiāng)味道時伴隨著一股腥味。稍縱即逝的感動就這樣在與家相遇的拐角處擦肩而過了。
即便相距四百里，同一個省地，也不會有相同的味道。
我喜歡故鄉(xiāng)的牛肉，燉出來筋道、鮮香，而不是像學校的牛肉如同爛柴入口。我會趁著放假時盡力搜尋街上每一家牛肉面店，可是，碗中的肉要么少的讓人舍不得吃，要么就是沒有家鄉(xiāng)的味道。母親懂我的失望，特意去買了牛肉為我做面。
一方小桌，一碗鹵面，與故鄉(xiāng)不期而遇，是故鄉(xiāng)的味道。淚滴涌出，滴落在菜中，暈開了油珠，一筷子的面將我?guī)Щ亓怂陌倮锿獾募亦l(xiāng)，依舊是那個沙發(fā)，依舊是那個廚房，我坐在桌旁，聞著菜香等著菜的端上。同行的阿姨做出的菜也沒有家鄉(xiāng)的味道，我看著桌上的菜，才驚覺。
我所思念的，不是什么菜的香味，也不是什么故鄉(xiāng)的味道。我所回味的卻是家的溫暖。僅僅將溫暖用菜香去反反復復的掩蓋，我所回味的菜香，卻也僅僅是家人的愛。
窗外凜冬，飛雪迎新春；等我回味菜香，來把家還。
以回味為題的作文5
回憶那豐富多彩的童年生活，我心里便油然升起了一股快樂之感。
在一個炎熱的夏天，知了在樹上快樂地唱著歌。我和幾個小伙伴閑著沒事，就各自去買了幾塊泡泡糖，在我家“隆重”舉行了一次吹泡泡糖比賽。
比賽開始了。我憋足了勁，鼓著腮幫子，好不容易才吹出核桃那么大的泡泡。小伙伴們一陣哄笑，我氣得直跳，心想：哼！我看你們也沒好到哪兒去�？蓻]想到，一個小伙伴居然吹出了像蘋果那樣大的泡泡，吸引了所有人的眼球。在我們的驚嘆聲中，“啪”的一聲，泡泡爆了，在她的`臉上留下了白白的“胡子”。頓時，我們笑得前俯后仰，她自己也哭笑不得。而另一個小伙伴挺幽默，自己吹不出來，卻偏偏說那是保護牙齒，不受糖干擾。鬼才相信呢。
一會兒比賽宣告結(jié)束，冠軍順利產(chǎn)生。正當有人提議“頒獎”時，好幾個不服氣的家伙在一旁一邊喘著粗氣，一邊嚷嚷還要比。
經(jīng)過一番討論之后，同意在下午再舉行一次的有5人，同意現(xiàn)在發(fā)獎的有3人，五比三，少數(shù)只能服從多數(shù)。
下午，泡泡比賽又一次“隆重”開始。我們撕開泡泡糖紙，一塊塊糖被飛快地送入了口中。使勁嚼了幾下，便一個個吹了起來……一番“惡戰(zhàn)”結(jié)束，上午的冠軍，還是穩(wěn)拿冠軍。最后，由我頒獎。我到每個人身邊“搜”了一塊糖，“心如刀割”般地交給了吹泡泡糖冠軍。瞧，她多得意忘形。
雖然所謂的“冠軍”不是我，但是在這小小的比賽里我同樣獲得了快樂，至今我仍回味無窮……
以回味為題的作文6
曾有人問我：初三的天空是什么顏色？我說，是介于黑夜與白晝間的煙灰色。
不知你有沒有聽過深夜兩點的犬吠，又或是看過凌晨五點的天明，從前不敢想象的作息竟也成了現(xiàn)實。從踏入初三的那一刻起，面對書桌上無窮無盡的習題，我知道，這是初三應有的樣子。
時常地，我會感到迷茫而疲憊，但我腦海中回響起的始終是老師的一句話：你們這是拼搏的最好時候。這句雖然簡短，但卻如一顆石頭投進我的心中，蕩起千層漣漪。
往后的學習中，我常�；貞浧疬@句話，細細品味，只覺得有一股無言的力量迅速到達我的四肢百骸，使我在困境中一次次重拾信心，繼續(xù)負重前行。
正如老師所言，一個人能有幾次青春？能有幾次為自己的前程而拼搏的機會？身處十五六歲的我們無疑是幸運的'，我們有幸在教室里學習，有幸結(jié)識許許多多的老師同學，有幸在一次次考驗中修煉自身。我們正值大好年華，又怎么能夠輕言放棄？
《漫長假期》中有言：生命遇到挫折時，是上帝給的長假，要好好地享受這個假期，等到假期結(jié)束，一切時來運轉(zhuǎn)，人生才剛剛開始，學習也應該如此，這是一個享受的過程，一切的努力都是為了日后的自己能夠?qū)ΜF(xiàn)在的自己說一聲：謝謝你的堅持不懈。
請努力吧，青春不應該被浪費。即使過程很苦，但結(jié)果終將是甜的。
“我們正是拼搏的最好時候”，回味這句話，如久旱逢雨，亦如枯葉逢春。
以回味為題的作文7
隨著時間的飛逝，許多曾經(jīng)幸福的事情似乎已經(jīng)被淡忘，而偶爾回味一下，就會讓我們充滿了動力。
小時候，幸福就在媽媽用一針一針的愛與細致織成的溫暖毛衣里。
兒時的每個冬天，媽媽總會給我織一到兩件毛衣。當時媽媽技術(shù)是多么高超，一根毛線在她的手里翻開翻去靈活多變，構(gòu)成了一副副美麗而又生動的圖案。每當媽媽望著那一件件完成的毛衣時，就會像一個藝術(shù)家看著自己的得意作品那樣自豪。每到天氣寒冷刺骨的時候，只要穿上媽媽織的“溫馨牌”毛衣，暖暖的我倍感幸福。
上學了，幸福就在爸爸那雙因為熬夜布滿了血絲但炯炯有神的眼睛里。
剛上一年級的時候，一次征文活動，要求學生在家長的幫助下寫一首詩�？僧敃r我并不懂寫詩的要點，拖到半夜才只寫出了干巴巴的那幾行字，我急得滿頭大汗。這時爸爸走了過來，他安慰了我并向我保證一定會把詩修改好。第二天一早，爸爸把完成的'詩稿給了我。我發(fā)現(xiàn)每一行都滿滿麻麻地寫滿了字，原來干巴巴的詩句變得優(yōu)美了。我感激地望著爸爸，發(fā)現(xiàn)他的雙眼布滿了血絲，卻閃現(xiàn)出幸福的光芒。
上了初中，幸福就在我一次次努力奮斗、緊張復習后的好成績里。
進入初中，學習負擔變重了。每一次認真完成練習后的全對，每一次細心考試之后的好成績，讓我覺得辛勤付出是值得的。老師贊許的目光、同學欽佩的眼神、父母欣慰的笑容，是我最大的幸福。
人生是短暫的，但只要不忘回味幸福，就能讓每一天變得更充實。
以回味為題的作文8
清晨的微風，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著冰雪與霜刃的揮舞，留下一個空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。
腦海中，浮現(xiàn)的，是圣誕的前夜，日本的，遙遠的。那個月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的.年華撫平了整個城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個月夜，誰不是痛痛快快地等待圣誕節(jié)的到來，卻在這片廢墟中，有一個人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍的雙眸仿若是冰冷，孤單，對，藍色代表孤寂，而他，為何兩眼憂郁，是，是深邃的泉水在哭泣？小提琴告訴我說，是！那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風抗爭，在小提琴的弦上拉出一首令人傷感的音樂，沒有歌詞，沒有真正的演奏者，更沒有名字，只是在傷感，一開始就傷感，愈來愈深，愈來愈深，鉆進了人心里。
月光如流水，冷風如咽，此首純音樂正在晚風中蕩漾，月光下蕩漾。
“幾斗！”直到，直到有個女孩那細小的聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來，悄悄地去。
閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒有聲音。
清晨————我的音樂，我的——傷感的世界
……
以回味為題的作文9
時光荏苒，光陰易逝。搖曳著歲月的旗幟，塵封的記憶潛入往昔的悄然。但我們每個人都會經(jīng)歷的童年，卻讓我常�；匚稛o窮。
猶記童年的夏天，我們以臟臟的小手兒和陣陣笑聲笑語來擁抱他。我們總愛蹲在地上，把沙子底下的泥土挖出來，捏泥人兒。我們才不管手上臟不臟的，拿著一個個笨拙粗糙的小泥人表演——”親愛的國王，我們的小王子在哪里？”“喜羊羊不要跑！”哈哈……”孩子們稚嫩的笑語和開懷的笑語飄蕩在鄉(xiāng)村的每個角落。有時我們一會兒玩起老鷹捉小雞的游戲來，大孩子充當母雞，淘氣的男孩子扮演老鷹，一只只可愛的“小雞”，快樂的`“飛來飛去”，因為要是有人不小心摔倒了，也不會聽見哭聲，只是被“嘻嘻”代替。
曾記童年的冬天，我們以通紅的臉蛋兒和朗朗歡聲迎接他。只要一下雪，我們就會興奮地沖出房門，在院子里踩來踩去，最愛聽的可能就是棉鞋踩在雪地上的聲音了吧。
堆雪人可是冬天必不可少的游戲，我們這些淘孩子當然也不落下。我們戴著手套兒，在這兒抓一塊雪，在那兒抓一塊兒雪，堆雪人很快發(fā)展成打雪仗。又過了一會兒，我們又在雪地里滾來滾去，哈哈大笑。
現(xiàn)在想來，那是無憂無慮的時光已不復存在了，但每每回味起童年的點滴，我總是不由自主的笑，或許是懷念，或許是留戀，或許是光陰飛逝的無奈。
回味是對生活的眷戀，對人生的思考，對做過事情的反思。
以回味為題的作文10
當輕風拂起我的發(fā)梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。
那一年，對所有孩子來說多么美好。孩時的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。
那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。
那天，我的數(shù)學老師要我收一下作業(yè)本。我拍了拍胸脯，答應了老師。
放學后，我將作業(yè)本數(shù)了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！
我著急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！
無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的.肩膀，把作業(yè)本一把扔在他書上：“交作業(yè)！”
他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”
“那你午自習在干什么？”
“我，我�！�
“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數(shù)總是那么，少！”
他埋下頭，沒有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺著。
我們就這樣對峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。
拳落聲響，一陣微風襲來，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。
我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消云散。
風來風去，我想它或許帶走了某些東西。
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