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絕望的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的絕望的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
絕望的作文1
《在絕望中尋找希望》這本書已經(jīng)讀了大半，感悟自然也少不了。這本書介紹了許多俞敏洪所思考到的東西。比如：價(jià)值觀、教育觀、人生觀……
大多以議論文為主。講述了自己對(duì)于許多事物的看法。有些看法與社會(huì)現(xiàn)狀不同，也許是反對(duì)如此現(xiàn)狀。比如，中國(guó)的教育體系這一件事，就體現(xiàn)出了俞敏洪的思考。
他也是從事教育工作的，但是，中國(guó)教育之現(xiàn)狀并非他一人可以改變的，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的變化期。需要許多先覺(jué)者。
還有，他對(duì)于人生的見(jiàn)解，人要活到點(diǎn)子上。做什么事情一定要定目標(biāo)，做的時(shí)候要沉住氣，不要急。悄悄干的效果會(huì)更好。
每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會(huì)變得自卑，而自信多了會(huì)變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。
正確面對(duì)人生的困難。你，一定會(huì)走向成功的.道路。在路途中，一定少不了自己的堅(jiān)持。人，一定要努力去奮斗，才會(huì)活得有價(jià)值。才會(huì)找到屬于你自己的希望。
絕望的作文2
八月二日，我讀完了《魯濱孫飄流記》。主人公魯濱孫是一個(gè)在遇到困難時(shí)不絕望，不氣餒的人。
他第二次乘坐的商船遭到了海盜的襲擊，他們的火器敵不過(guò)海盜，被海盜俘虜，他被一個(gè)海盜帶走，成了那個(gè)海盜的奴隸。但他并沒(méi)有絕望，在兩年多的時(shí)間里，他一直想著逃走的'辦法，最終他和一個(gè)小孩奴隸逃出了海盜的魔爪。
他在巴西開(kāi)了自己的種植園，在自己的種植園人手短缺的情況下，去幾尼亞進(jìn)去黑奴，但在途中次兩突遇風(fēng)暴，使得他被吹到一個(gè)海島上。只是同船的人無(wú)一幸免于這次海難。他在島上并不絕望，并不氣餒。他自己為自己制造日常生活用品。他還為自己蓋了兩棟房子，在山洞里開(kāi)了一個(gè)儲(chǔ)藏室，并用木樁將其圍了起來(lái)。他圍了羊圈，里面養(yǎng)著抓來(lái)的野山羊，他還在研究出了小島上旱季和雨季的時(shí)間，在屋旁種了大麥和稻谷。他把摘來(lái)的大串葡萄放在木樁上曬成葡萄干，用于冬天食用。他救出了將要被殺吃的野人，將他起名為星期五，后來(lái)星期五成了他做任何使得的得力助手。當(dāng)他在島上艱苦地生活了二十八年兩個(gè)月零二十五天后，一位船長(zhǎng)將他帶回了他離開(kāi)了35年的祖國(guó)英格蘭。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫遇到困難樂(lè)觀向上的精神。
絕望的作文3
每個(gè)人都會(huì)絕望，但不要放棄就有希望。
今天，老師把孟思丞調(diào)到了我們這一組，要知道，他可是有是本好書啊，我說(shuō)：“孟思丞，把你的書借我看看唄”他說(shuō)：“不可能”我說(shuō)：“呦嗬，你被調(diào)到我們這組了還敢囂張”他說(shuō)：“給，你看哪一本”我挑中了《影響女孩一生的公主故事》我把這本書帶回家看，再來(lái)學(xué)校時(shí)，我把這本書丟在了車籃里，一下課，我就讓門崗放我出去，我好不容易出去了，可是我的書卻沒(méi)了，我回到學(xué)校，仿佛什么都灰暗的，我的心情也變成了絕望，我走到半路，碰見(jiàn)了語(yǔ)文老師，我問(wèn)老師：“老師，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的書”老師說(shuō)：“沒(méi)有”老師讓我把老師給班里買的'花搬到屋里，還讓我用手把泥抓緊花盆，我弄完以后出去洗手，準(zhǔn)備回到班里時(shí)，碰上了陳佳豪，我問(wèn)他：“陳家豪，你有沒(méi)有看見(jiàn)一本書，是孟思丞的”他說(shuō)：“是不是公主故事那本”我說(shuō)是。
我仿佛在黑暗中看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光！希望！
只要不放棄，希望就在眼前。
絕望的作文4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，從古至今，沒(méi)有一人例外。
每個(gè)人都會(huì)死，也許當(dāng)每個(gè)人將要死去的時(shí)候，都會(huì)做一次垂死的掙扎，因?yàn)樗麄兌枷朐谶@美好的人世間再多停留一會(huì)兒，好讓他們?cè)倏匆谎圻@個(gè)世界，再看一看即將要離別的親人，想一想這個(gè)世界還有什么值得留戀的東西，回憶一下過(guò)去的美好時(shí)光。
假如我的生命走到了盡頭，當(dāng)我回首往事，我不會(huì)因虛度年華而后悔，也不會(huì)因碌碌終生而羞恥，我只會(huì)因我為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，為了生命而努力奮斗而驕傲，自豪。也許我曾經(jīng)站在某個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激昂的說(shuō)出我的理想，也許我曾經(jīng)站在一望無(wú)際的草原上放聲高歌，也許我曾經(jīng)有過(guò)一段燦爛輝煌的日子，也許當(dāng)這一切的一切都將成為往事，當(dāng)我的日子一天一天的消逝，當(dāng)我即將面臨死亡，但我毫不畏懼，因?yàn)槲乙押翢o(wú)留戀：就算親人會(huì)難過(guò)，但他們終究會(huì)從痛苦中走出來(lái)。我要的不是親人的淚水，而是人們對(duì)我的思念與感慨。
而當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)大聲的說(shuō)：來(lái)吧，我已毫無(wú)留戀！也許會(huì)有人問(wèn)我：你難道真的.不怕死嗎？或許我曾經(jīng)會(huì)有一點(diǎn)害怕，可是我知道畏懼是沒(méi)有用的，只有大膽的面對(duì)才會(huì)有新的希望。
絕望的作文5
今天，我讀了一本《沒(méi)有絕望的處境》這本書，主要內(nèi)容講的是：有一片與世隔絕的平原，大部分被洪水侵襲，平原上有一塊唯一的島嶼 ，被一群獅子占領(lǐng)著。成年雌獅薩多，是一位部落“王后”，在薩多生下卡勃和湯波這對(duì)兒女后，因身體比較虛弱，被頭領(lǐng)趕了出去 ，因?yàn)轭^領(lǐng)不喜歡虛弱的.獅子。薩多帶領(lǐng)著兩個(gè)孩子艱苦的生活著，每天饑一頓，飽一頓。就這樣把兩個(gè)孩子慢慢養(yǎng)大，開(kāi)始教它們 捕獵，游泳，潛水等技巧。孩子們非常認(rèn)真的學(xué)會(huì)了這些技巧，然后每天都能夠打到獵物回家，一家人開(kāi)開(kāi)心心坐在一塊享用，就這樣它們一家過(guò)的非常和睦，非�？鞓�(lè)。
讀完這本書，我覺(jué)得不管發(fā)生什么事情，都要勇敢去面對(duì)，只要你努力了，只要自己勤奮，只要堅(jiān)持，就一定能夠取得勝利。
絕望的作文6
說(shuō)起李浩東，只要是五一班的同學(xué)大家一定不陌生。在同學(xué)心中他一定是一個(gè)壞學(xué)生。愛(ài)打架、愛(ài)罵人、愛(ài)惹事生非……永遠(yuǎn)做在講臺(tái)旁邊，或經(jīng)常站在辦公室和走廊里。每次寫檢查、罰本都有他，作業(yè)沒(méi)交也有他。
每天中午放學(xué)，他都要和同學(xué)干上一架，經(jīng)過(guò)我的`仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，李浩東打架，都是有點(diǎn)傷心，而現(xiàn)在李浩東給別人打架，都不帶不高興的，臉上充滿了笑容，是微笑著打架的。原來(lái)，老師拉他，他才出去，而現(xiàn)在，老師說(shuō)他一聲，他就馬上自動(dòng)出去；也不知道老師發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有。
絕望如此請(qǐng)晰�。�
絕望的作文7
1937年8月28日，一對(duì)夫婦帶著自己剛滿四周歲的孩子出去旅游，那對(duì)夫婦正興高采烈的抱著孩子在售票處買票。然而，他們卻不知道死神正向他們靠近，正在這時(shí)，有人喊道“日本侵略者又來(lái)炸上�；疖囌玖恕�，人們都還沒(méi)來(lái)的急逃跑。
頓時(shí)，上海火車站已經(jīng)變成了一片廢墟，那對(duì)夫婦拼命的抱著孩子跑，爸爸、媽媽為了給四歲的孩子擋子彈都已面臨犧牲，而那個(gè)孩子，用他那悲傷的神情望著爸爸和媽媽，用手推著媽媽的.身體，嘴里還不停的喊著“媽媽、媽媽，我要媽媽”。媽媽望著他說(shuō)：“以后一定替爸爸媽媽報(bào)仇�！闭f(shuō)完，便離開(kāi)了人世，孩子哭的更絕望了，讓人聽(tīng)著更是揪心。
這時(shí)，一位好心人，看到了那個(gè)衣衫襤褸滿臉灰塵的小孩子，便把他抱走了，但是那個(gè)小孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一天，也就是1937年8月28日，從此，那個(gè)小孩子不再每天哭著找媽媽，而是天天在家練武，過(guò)了一段時(shí)間，那個(gè)男孩去參軍了，在軍隊(duì)里，他一直刻苦訓(xùn)練、起早貪黑的練武。
幾年后，那個(gè)男孩上戰(zhàn)場(chǎng)了，他常常屢建奇功，殺了不少的鬼子，給爸爸媽媽報(bào)了仇。
絕望的作文8
夏日炎炎 ，連一向清涼的朔州也變得燥熱，熱成這樣，干什么去呢？當(dāng)然是去玩水啦。
三姑夫買到幾張水上樂(lè)園的票 ， 帶我們一大家子的小孩去玩水 一路上我們有說(shuō)有笑，談?wù)撏嫠媸裁矗牡牟灰鄻?lè)乎，一會(huì)兒時(shí)間就到了水上樂(lè)園。更換泳衣，我們面對(duì)水上樂(lè)園摩拳擦掌。
這兒玩玩大喇叭，那兒玩玩水上滑梯，再玩玩激流勇進(jìn)，終于聽(tīng)到?jīng)_浪海灘的開(kāi)放通知，人們像螞蟻一樣成群結(jié)隊(duì)地向沖浪海灘沖 我們也不甘落后 沖上前去。
開(kāi)始出現(xiàn)波浪了，因?yàn)槲沂钦麄�(gè)人躺在游泳圈上 所以，在一個(gè)大浪之后，我翻圈了，我像一只無(wú)助的小鳥(niǎo)，被淹沒(méi)在水中 我的.心怦怦直跳，心想：誰(shuí)來(lái)救我呀？我絕望了，但一下子，我猛地一下往水面竄，呼吸了一口氣，并接著狗刨，幾次努力后我游到了姐姐的位置，被姐姐救了上來(lái)。此時(shí)的我，心里既有脫離死海的慶幸，又有不聽(tīng)話的懺悔 還有在絕望中的害怕。
通過(guò)這件事的成長(zhǎng)，我明白“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的實(shí)事，有懂得了，無(wú)論做什么事，只有努力，才能得出結(jié)果。
絕望的作文9
我在小百科雜志上看到一篇連環(huán)畫，叫“絕望的驢子”。講的是一位農(nóng)夫的`驢子掉到枯井里，他費(fèi)了很大的勁，不能把驢子弄上來(lái)。就決定把枯井填平，免得其它動(dòng)物和人再掉下去，也順便把驢子埋了。農(nóng)夫邊往井中填土邊往井里看，發(fā)現(xiàn)驢子抖落身上的土，站在了土上，驢子離井口近了。農(nóng)夫受到啟發(fā)，請(qǐng)來(lái)許多人幫忙，加快填土速度，驢子很快上升到井口，最后得救了。
看到這里，使我想起烏鴉銜石取長(zhǎng)頸瓶中水解渴的故事和水漲船高的道理。同時(shí)我腦海中又出現(xiàn)一群小孩在玩耍，一個(gè)小朋友不小心掉到一個(gè)盛水很深的大缸里，眾人無(wú)法救出。司馬光果斷用石頭砸破水缸，水馬上流盡，小朋友得救的畫面�？傊@些使我感到在不同的環(huán)境中出現(xiàn)不同的問(wèn)題，應(yīng)多動(dòng)腦筋勤思考，應(yīng)利用不同的條件選用正確的方法來(lái)解決問(wèn)題，才能取得更好的成效。
絕望的作文10
你經(jīng)歷過(guò)絕望嗎，那種感覺(jué)，就像把你一個(gè)人丟進(jìn)一間密不通風(fēng)的小黑屋，四面都是墻，你大聲呼喊，回答你的只有沉默。你感覺(jué)到壓抑、痛苦，卻又無(wú)可奈何。你逃不出去，你能做的，只有靜靜地坐著，享受孤獨(dú)，享受絕望。
能讓你絕望的事情很多，比如一個(gè)你以為能陪你走到最后的人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。比如一個(gè)曾說(shuō)要陪你從校服走到婚紗的人，毫不猶豫地走了。比如一個(gè)你以為會(huì)永遠(yuǎn)包容你縱容你的人，大聲對(duì)你說(shuō)，你煩不煩啊。其他人站在旁邊，放肆地嘲笑你，沒(méi)有人懂你的歇斯底里。你感覺(jué)到絕望了嗎？
我從沒(méi)說(shuō)過(guò)我是一個(gè)好人，可偏偏有一大堆人接近我又離開(kāi)我，臨走前還不忘說(shuō)一句，你這個(gè)人真難相處。可是他們不曾看到，不曾看到我為他們的付出，或者說(shuō)他們已經(jīng)把這種付出當(dāng)做理所當(dāng)然。我能做什么？絕望嗎？
很久沒(méi)開(kāi)心過(guò)了，已經(jīng)快忘記快樂(lè)是什么感覺(jué)了。我不想喪，不想給周圍的'人帶來(lái)負(fù)能量，可感情不讓我好過(guò)，生活也沒(méi)放過(guò)我，你讓我怎么快樂(lè)。
我一直都是一個(gè)人，沒(méi)有同行者，沒(méi)有避風(fēng)港。我漫無(wú)目的地走著，一路擁有，也一路失去。我小心翼翼地維護(hù)著，可他們啊，還是要走。
張愛(ài)玲說(shuō)，短的是人生，長(zhǎng)的是磨難。
絕望的作文11
學(xué)校規(guī)定每個(gè)班都要走路隊(duì)，但提起我們班的路隊(duì)，那真是令人絕望。
我不喜歡走路隊(duì)，因?yàn)槊看畏艑W(xué)我都想早點(diǎn)回家，而排路隊(duì)就要站上好大一會(huì)，走路隊(duì)也是走三步停兩步，浪費(fèi)了許多回家的時(shí)間。
每次走路隊(duì)時(shí)都有許多不安分分子在搗亂，有的打鬧，有的吃東西，有的'大聲說(shuō)話，可路隊(duì)管理員卻視而不見(jiàn)，還和幾個(gè)同學(xué)在一起說(shuō)話。但是當(dāng)老師來(lái)管理時(shí)，那些路隊(duì)管理員就像變了一個(gè)人似的，板著臉管理隊(duì)伍。
因?yàn)槁逢?duì)不好我們我們老師實(shí)施了許多方案：
1、路隊(duì)走不好的人，回班后要做50個(gè)蹲下一起立。
2、路隊(duì)管理員要管好路隊(duì)。
可這些規(guī)定都無(wú)計(jì)于事，直到有一天老師又規(guī)定一條規(guī)矩，路隊(duì)記上批評(píng)的，星期天罰抄一篇課文不能用表?yè)P(yáng)抵消。我們班的路隊(duì)才稍微有一些好轉(zhuǎn)。
希望我們班的同學(xué)們能走好路隊(duì)，不要再讓我們班的路隊(duì)令人絕望。
絕望的作文12
灰暗的一天，
空氣里漂浮著絕望的氣息。
布滿血絲的眼睛，
絕望的望著墻壁。
長(zhǎng)嘆一口氣，
我逝去的.愛(ài)情。
早已回不到過(guò)去，
灰暗的心情配著
灰暗的天氣。
閉上眼睛，
回想愛(ài)的甜蜜。
所有的所有，
我竟被他玩弄，
被愛(ài)情沖昏了頭，
我竟愛(ài)錯(cuò)了人。
是啊，早就愛(ài)上了她，
還和我搞曖昧，
真是足夠可恨，我失去的愛(ài)情。
我歌唱我藍(lán)色的淚水，
在墮落之后請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
忘掉悲傷，
收起絕望，
記住愛(ài)情早已消失。
回不到過(guò)去的愛(ài)情就當(dāng)從沒(méi)來(lái)過(guò)，
修整好心情從陰霾走出來(lái)，
從此就當(dāng)未曾相遇。
我會(huì)讓你清楚，放棄我
是多么錯(cuò)誤的選擇。
我會(huì)讓你明白，失去我
是多么痛心的回憶。
我會(huì)讓你知道，弄丟我
是永遠(yuǎn)得不到的真愛(ài)。
絕望的作文13
我不怕受傷害，也不怕感情的挫折。我不介意大家笑我。更不介意說(shuō)我什么。
我明明就知道她會(huì)拒絕我，我還去奢望什么，自怪太傻，太苯。愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人。
茜！我沒(méi)有怪你的意思，我知道你根本有沒(méi)有喜歡我的意思，�？晌疫�是要去試你們說(shuō)我傻不傻。
我根本沒(méi)辦法忘掉你，如果有一天我真的忘掉除非我~~~~~。你是我一生愛(ài)的最深~~~~~。。
我也不怪你，自怪自己太傻。以后我都不知道怎么過(guò)，只能靠著工作來(lái)麻痹自己，用香煙來(lái)迷惑自己，愛(ài)一個(gè)人為什么這么痛苦。為什么這個(gè)世界會(huì)有愛(ài)情的存在呢。我現(xiàn)在越來(lái)越討厭愛(ài)情，茜！你在心里永遠(yuǎn)是最好，最完美的.。
我知道你心里根本就沒(méi)有我。我覺(jué)得我離這個(gè)世界越來(lái)越遠(yuǎn)了。感情現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像風(fēng)一樣，輕飄飄吹過(guò)就沒(méi)有了。
現(xiàn)在我又何必去鉆牛角經(jīng)呢，感情的事就由她順其自然吧！失去終究是失去。我又何必去強(qiáng)求呢。是自己的終究是自己的，我又何必去勉強(qiáng)他喜歡我呢！
茜！很對(duì)不起。打攪你這么久。我覺(jué)得很不好意思�？墒俏艺娴氖窍矚g你。希望你能給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)！可是你卻連愛(ài)你的機(jī)會(huì)都不給我，怎么會(huì)知道我是真心的愛(ài)你呢！
真的好希望你能接受！我對(duì)你的愛(ài)！我是真心的！
絕望的作文14
今天，我想給大家講的不是笑話，而是一個(gè)讓我流淚的故事。媽媽告訴我一只北極熊爸爸在北極熊媽媽千辛萬(wàn)苦生完寶寶之后，竟殘忍的`吃了這個(gè)還未來(lái)得及喂寶寶一口奶的媽媽。這是為什么呢？原來(lái)，由于溫室效應(yīng)，全球氣候變暖，游泳好手北極熊經(jīng)常游幾十千米也找不到可以休息的冰。往往淹死在冰冷的海水里，只好選擇上岸尋找食物。但怎可能找到魚兒呢，實(shí)在是餓的不行了，竟殘忍的吃起同類來(lái)。
聽(tīng)到這里，我流下了眼淚，同學(xué)們，我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，制止全球變暖，從我們自身做起。下一次，我再把媽媽告訴我的方法寫給大家。
絕望的作文15
這個(gè)暑假看完的第一本書是《雙城記》，我很喜歡的一本書。譯林出版社的譯文是不出意外的好。
《雙城記》應(yīng)該算是一本典型的哥特式小說(shuō)，陰沉沉、低氣壓的氛圍渲染得很到位。很多人說(shuō)狄更斯的文章是很好懂的，甚至有人說(shuō)是庸俗的。我以一個(gè)初中生的角度來(lái)看，并不是這樣的。
翻譯者在后記中也提到過(guò)：狄更斯的文字字面易懂，深層意思往往需要揣摩。
《雙城記》中的人物性格大多是比較單一的。西德尼.卡爾頓是很特殊的例外。明明是一個(gè)感情深厚有才華的人，卻把自己掩飾成一個(gè)懶散、放縱的'酒鬼，大概他骨子里有種自卑。從某種意義上來(lái)講，“絕望與希望”能夠很好地詮釋卡爾頓的一生。在碰到露西之前，他是對(duì)生活絕望的。最體現(xiàn)他的希望之處，我認(rèn)為是結(jié)尾中，他替達(dá)爾內(nèi)奔赴刑場(chǎng)那一幕。“我看見(jiàn)躺在他懷里的以我命名的孩子長(zhǎng)大成人，在我曾走過(guò)的道路上……我現(xiàn)在做的遠(yuǎn)比我所做過(guò)的一切都美好；我獲得的欣喜遠(yuǎn)比我所知道的一切都美好；我獲得的休息遠(yuǎn)比我所知道的一切都甜蜜。”
信仰我的人，必須永遠(yuǎn)不死。
再?gòu)娜珪鴣?lái)看，絕望是對(duì)當(dāng)時(shí)政治格局失去了信心，而希望是人民起義中的正義之師。那是未來(lái)的希望。
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