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    家風(fēng)的作文

    時(shí)間:2023-02-26 13:57:57 專題作文 投訴 投稿

    關(guān)于家風(fēng)的作文四篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的家風(fēng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于家風(fēng)的作文四篇

    家風(fēng)的作文 篇1

      家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭來說是一個(gè)無形的概念和資產(chǎn),卻家讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng),讓他們走得更遠(yuǎn)。所以我們要讓好的家風(fēng)延續(xù),讓我們的孩子得到更好熏陶。 一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正,首先是要注重以德立家、以德治家。

      以德立家,第一重要的是一家之長(zhǎng)在道德方面的表率作用和開創(chuàng)作用。愛德華家族為什么能英才輩出?那是因?yàn)榈谝淮鷲鄣氯A德高行潔,為他的后代樹立起了一座崇高的道德燈塔。他的道德光芒,長(zhǎng)久地指引著后代們踏上成人成才的正道。我國(guó)清代著名的民族英雄林則徐,他挺身捍衛(wèi)國(guó)家民族利益的壯烈行為和“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的愛國(guó)情懷,為后輩樹立起一座偉大的道德豐碑,受其德恩澤被,其子孫至今已傳至九代,代代都有卓有建樹的政治家和科學(xué)家。所以,一家之長(zhǎng)一定要端莊自己的言行,因?yàn)槟鞘前駱拥牧α。家庭其他成員也要規(guī)范自己的行為,因?yàn)檎娴,那?huì)在家庭內(nèi)交相輝映,而負(fù)面的呢,那就會(huì)發(fā)生交叉感染。鑒于此,司馬光在《溫公家范》中諄諄告誡,長(zhǎng)輩們一定要“以德業(yè)遺子孫”。

      “以德立家”還要重視家庭道德體系的建設(shè)。許多保有優(yōu)良家風(fēng)的家族,都制定了有很強(qiáng)約束力的“家規(guī)”、“家訓(xùn)”“家約”、“家儀”、“家誡”、“家范”、“家勸”、“家語”、“家矩”、“家誥”等等,為家族制定了系統(tǒng)的家族道德規(guī)范。

      中國(guó)人與西方人在價(jià)值觀上有很明顯的差異。西方人以個(gè)人為本位,而中國(guó)人則以家庭為本位。家是中國(guó)人安身立命的'根據(jù)地。他給家庭成員帶來了居家的溫馨、祥和、安全、撫慰和支撐,也帶來了保家的責(zé)任和使命,甚至還帶來了興家的動(dòng)力和勇氣。家不僅對(duì)每個(gè)成員有濃厚的親和力和吸引力,而且還有強(qiáng)大的影響力和約束力。所以從古以來,中國(guó)就格外重視家規(guī)、家訓(xùn)等家族道德體系的建設(shè)。這種道德體系不僅有神圣的權(quán)威性,而且有強(qiáng)大的說服力和威懾力。我粗略地統(tǒng)計(jì)了一下,從公元550年的北齊開始,到1949年的民國(guó)為止,這一千四百年間,中國(guó)總共出版的有關(guān)家訓(xùn)的專著,約有一百二十二部?梢哉f舉世無雙。其中有被譽(yù)為“古今家訓(xùn)之祖”的北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》,有北宋司馬光的《溫公家范》,有明朝吳麟征的《家誡要言》,清朝朱柏廬的《治家格言》。

      我們要怎么把我們良好的品德告訴教育孩子呢。

      首先我們要自己先做正,因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一老師,孩子的好多品格,不管好的還是壞的都是從家長(zhǎng)身上先學(xué)到的。

      做人還要守時(shí),雖然我的父母沒有給我講這個(gè)道理,但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次,和別人約定出行時(shí)間時(shí),媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說,這樣,才不會(huì)讓別人等我們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,學(xué)著媽媽,養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!

      做人要本本分分做人,踏踏實(shí)實(shí)做人。在我的父母的工作中,我看到我的母親60多歲了,還工作在工作一線,為病人解除痛苦,一忙就是忙一天,細(xì)心認(rèn)真的對(duì)待每一位病人。在母親的工作中和生活中,我學(xué)到了做事情要對(duì)得起自己的工作,對(duì)得起自己的良心,所以要本本分分做人,踏踏實(shí)實(shí)做人,工作中、生活中也是這樣要求自己,做一個(gè)善良的人,一個(gè)純粹的人,才能贏得別人的尊重。

      父母的一些舉動(dòng),總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚(yáng)!所以我要這樣教育我的孩子,讓她延續(xù)我們家的家風(fēng)。

    家風(fēng)的作文 篇2

      家庭是圃,孩子是苗,家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。

      小時(shí)候每次上學(xué)之前,媽媽總愛叮囑我?guī)拙,到學(xué)校別和同學(xué)吵架,媽媽生怕我和同學(xué)發(fā)生矛盾,老師給我上“政治”課,教育我在學(xué)校,要和老師,同學(xué)友好相處,在媽媽的諄諄教導(dǎo)下,我和同學(xué)很少發(fā)生矛盾。

      爸爸還告訴我,吃的苦中苦,方為人上人,只有能吃苦,才能造就真人才。而現(xiàn)在我以城為一名初中生,早已養(yǎng)成了吃苦樸素的習(xí)慣,這些都是和我的家風(fēng)有著不可分割的聯(lián)系。爸爸還是在吃飯的時(shí)候給我講勤儉節(jié)約的`傳統(tǒng)美德,我非常樂聽。

      樹立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)良的家規(guī)和家訓(xùn),是值得弘揚(yáng)的民族文化,如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人們的視線,“正能量”,得以傳遞。讓我們一起建立好的家風(fēng)吧。

    家風(fēng)的作文 篇3

      家,多么溫馨的字眼!一個(gè)寶蓋頭遮住了外面寒風(fēng),冷雨;一橫三撇是家人的期盼,向外的兩撇是游子對(duì)家的眺望,一個(gè)豎鉤把家人緊緊圍在一起。

      家,是溫馨、和諧的港灣。

      前兩天爺爺說他的的眼睛不舒服,我也發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬ο裉焐系男切撬频,一眨一眨的。媽媽二話不說就把爺爺帶到了醫(yī)院,醫(yī)生說是什么白內(nèi)障,給動(dòng)了手術(shù),爺爺眼上還裹著紗布,我怕爺爺寂寞,逗爺爺開心:“爺爺像個(gè)獨(dú)眼龍!睜敔斝Φ媚樁奸_成了菊花。過了幾天雖然爺爺?shù)募啿既サ袅,但是眼上還有個(gè)月牙似的印痕,爺爺耿耿于懷,我又逗著爺爺:“爺爺?shù)难凵祥L(zhǎng)牙了,真好看!”“你呀!成天沒大沒小的”爺爺嗔怪著。

      媽媽在私立學(xué)校工作,兩周休息一次,平時(shí)吃住都在學(xué)校。我和哥哥自然得跟著。天天在學(xué)校吃大鍋飯,慢慢就覺得沒胃口,開始嚷著跟媽媽要錢,在學(xué)校附近買零食吃,甚至到后來,把零食當(dāng)飯吃。

      爸爸在外地工作,周末才回來。爸爸一回來,就沒到外邊吃過飯,都是媽媽在家做的,不管媽媽做的什么,爸爸都把飯菜吃完,末了還來句“家里的飯菜真好吃”,我和哥哥就問:“有那么好吃嗎,跟平時(shí)也沒什么區(qū)別!“”爸爸說“這是你媽媽做的'呀”,直到這一刻我才懂了:媽媽的飯菜,是家的味道!

      我愛我家,我愛我淳樸的家風(fēng)!

    家風(fēng)的作文 篇4

      大約爸爸媽媽全是讀書人吧,做為工程師職稱的爸爸會(huì)把“學(xué)習(xí)培訓(xùn)第一”做為口頭語,做為老師的老媽會(huì)經(jīng)常叨嘮“應(yīng)當(dāng)溫文爾雅”。這幾句將我耳朵里面都打磨厚繭的“圣詔”還可以稱作是我的家風(fēng)。

      從記事簿起,每到客人 都是會(huì)見到爸爸媽媽滿臉堆笑,溫柔體貼招呼客人。因此,并不是一頓美味可口的飯食,就是一場(chǎng)“之乎者也”類的侃侃而談。我和哥哥則不談不張口,可以做到有問必答,不管什么時(shí)候,成年人講話不插言,成年人用餐不上菜,因此贏得了顧客的贊美:“家里的小孩真聽話!薄安焕⑹亲x書人,便是不同尋常!笨墒瞧匠#B皮的我和哥哥會(huì)隔三差五“犯上”的。比如給入睡的爸爸別上一只開卡,再梳2個(gè)漂亮的小辮子,因此老媽手持掃帚將大家通通趕來洗手間或陽臺(tái)上,還能聽見爸爸的痛斥:“膽敢在皇帝頭頂破土。”

      雖然是90年代了,但因?yàn)榉饨ㄒ庾R(shí)的危害,爸爸一直用些封建社會(huì)教育理念來管控大家。但更是這種教育理念,使與生俱來賤皮子的我和哥哥學(xué)習(xí)方面一直遙遙領(lǐng)先。每每夜里;家里從無呼啦啦的打麻將將聲,也無地動(dòng)山搖的音箱聲,僅有我和哥哥做作業(yè)的吱吱聲和爸爸媽媽翻書報(bào)刊的響聲。有時(shí)候,一家人也會(huì)為了更好地一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)取臉紅耳赤。但終究是封建社會(huì)的'文化教育,因此出現(xiàn)了一切的封閉式現(xiàn)行政策!錄音機(jī)不許聽,假期不能出來去玩,好像想讓我和哥哥變成書呆子。不,連課外讀物也只有在廁所或被窩里偷窺。我好想對(duì)爸爸說:“都90年代了,老掉牙的教育理念也該修改了!钡佑诎职值耐⻊(shì),話到嘴邊一直又咽了回來。

      這就是我的家風(fēng),有好有壞。但我堅(jiān)信,伴隨著時(shí)期的發(fā)展,新時(shí)期的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)落身于我們家。我的家人將越來越更豐富,更幸福!

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