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    名著伴我成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2023-02-27 08:07:33 專(zhuān)題作文 投訴 投稿
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    名著伴我成長(zhǎng)作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的名著伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    名著伴我成長(zhǎng)作文

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇1

      作業(yè)終于寫(xiě)完了,繁重的學(xué)業(yè)過(guò)后是悠閑的閱讀時(shí)光。正在挑選著書(shū),一眼掃過(guò)去我就看見(jiàn)了被我擺在最靠邊的《上下五千年》,我把它抽出來(lái)輕撫掉上面的一層薄薄的一層灰。是啊,我多久沒(méi)有看這本書(shū)了。

      翻開(kāi)書(shū),時(shí)光仿佛穿越回小時(shí)候。那時(shí)的我還只是一個(gè)一二年級(jí)的小孩子?赐赀@本書(shū)還是靠媽媽讀給我聽(tīng)的呢!我想起那時(shí)每次聽(tīng)到媽媽要給我讀書(shū)上的故事我就特別激動(dòng),感覺(jué)全世界的知識(shí)都在這本書(shū)中。那時(shí)的我沉迷于這有趣的歷史故事中,但只是大概的聽(tīng)了故事,各人物的性格倒也沒(méi)記得。

      再長(zhǎng)大了一些到了三四年級(jí)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。我很開(kāi)心可以自己看這本《上下五千年》了。當(dāng)我捧著這本書(shū)熟悉又陌生的書(shū)貪婪的看著時(shí),心中百感交集。這一遍的閱讀使我更加加深了對(duì)人物性格的記憶也了解了很多新的知識(shí)。我讀出了商鞅變法的決心;讀出了司馬遷編《史記》時(shí)的忍辱負(fù)重;讀出來(lái)岳飛的精忠報(bào)國(guó);讀出了包拯的鐵面無(wú)私…而這些歷史事件中,更多的是無(wú)奈。被貶的`無(wú)奈,山河動(dòng)蕩的無(wú)奈,懷才不遇的無(wú)奈…這復(fù)雜的一切所組合而成的就是歷史啊!

      小時(shí)候,這本書(shū)給我快樂(lè);長(zhǎng)大了些,這本書(shū)給我啟迪與知識(shí);現(xiàn)在,這本書(shū)給我思考和鼓勵(lì)。它指引著我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

      《上下五千年》是我人生中的一筆財(cái)富,它是我的一位老師,它伴著我成長(zhǎng)。

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇2

      讀了名著《西游記》,里面的內(nèi)容十分精彩,也讓我明白了許多深刻的道理。

      這部名著是明代著名小說(shuō)家吳承恩所創(chuàng)作的。在這部著作中,還刻畫(huà)著許多生動(dòng)的人物形象,如:機(jī)智勇敢的“齊天大圣”孫悟空;憨厚可愛(ài)的“二弟”豬八戒;身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空,因?yàn)樗仁翘粕盏牡谝晃煌降,也是一個(gè)有著責(zé)任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的,但是,它還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)哩!

      在炎熱的夏天,孫悟空走在最頭,帶領(lǐng)自己的師傅和師弟穿過(guò)茫茫的沙漠;在寒冷的冬夜,它為自己的同伴找到可以安心睡覺(jué)的地方,自己則默默的守護(hù)在他們的身邊;師傅渴了,它去找可以食用的`河水;師弟餓了,它不為艱險(xiǎn),去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時(shí)孫悟空更是挺身而出,有時(shí)候自己會(huì)受傷但堅(jiān)決不會(huì)讓自己的同伴受傷。他陪著自己的師傅師弟,翻過(guò)大山,穿過(guò)森林,經(jīng)歷了九九八十一難,以堅(jiān)持不懈的精神,成功的從西天取到了真經(jīng)。

      許多人認(rèn)為,孫悟空只是虛擬的人物,換做現(xiàn)在,誰(shuí)還愿意去堅(jiān)持做一件事情?但我不這么認(rèn)為,雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海,也不能七十二變,但我們每一個(gè)人都會(huì)可以有一種信念,這種信念不是其他的,而是堅(jiān)持。我們不能“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,而要選擇對(duì)的東西,做對(duì)的事,只要堅(jiān)持不懈,就一定能像孫悟空一樣,做一個(gè)頂天立地的人!同學(xué)們,我們無(wú)論遇到多大困難,受了到多大的委屈,都要勇敢的的面對(duì)這一切,勇敢的跨過(guò)這道“深淵”要記住,勝利一定就在你的眼前!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇3

      一本好書(shū)可以?xún)艋说男撵`,一個(gè)好人可以成為人的榜樣。在閱讀名著中,我逐步成長(zhǎng)。

      從小至今,我看過(guò)許多名著,其中有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等,但我最喜歡的還是《西游記》。我看《西游記》是百看不厭,每看一遍就有一種新的理解。

      我對(duì)《西游記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得鄰居的同學(xué)有一本連環(huán)畫(huà),上面畫(huà)著孫悟空、豬八戒、觀音等等照片,每天都在家里說(shuō)給我們聽(tīng)。這本小冊(cè)子把我的注意力吸引了過(guò)來(lái),那精美的圖文并茂的連環(huán)畫(huà)像一塊吸鐵石,把我牢牢的吸引住了,我看得如癡如醉,白天看,吃飯看,甚至上廁所也看。從此,我和《西游記》結(jié)下了不解之緣。

      長(zhǎng)大后,那種在我看來(lái)已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫(huà)已滿(mǎn)足不了我的需求,可我家又沒(méi)有書(shū),父母親文化水平又不高,當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)里還沒(méi)有什么“汗馬充棟”的大戶(hù)人家,普通家庭哪有那么多藏書(shū)?

      從此,我到圖書(shū)館讀到了很多的名著。讀過(guò)夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》,折服于Jane對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著;讀過(guò)美國(guó)女作家米切爾的'《飄》,讀過(guò)《老人與海》系列及《窮爸爸富爸爸》等不朽作品,讓我明白了:它們都是把新鮮堅(jiān)強(qiáng)的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好地生活,更好地把握機(jī)會(huì)。

      如今,我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),尤其是作文,常常得到老師的表?yè)P(yáng)。我想,這些點(diǎn)滴成績(jī)是跟我熱愛(ài)閱讀是密切相關(guān)的。我覺(jué)得,如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味。人的靈魂,也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后,才能變得充實(shí)豐盈。閱讀名著,讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧和繁雜,讓我覺(jué)得有一種踏實(shí)與坦然。讓我懂得了用自己積極態(tài)度贏得好生活。

      在閱讀名著中,我逐步成長(zhǎng)!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇4

      我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。

      阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父由于家業(yè)原因變得脾氣暴躁,兩個(gè)舅舅也為了分家而爭(zhēng)吵,整個(gè)家里彌漫著仇視和敵意。有一次,阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍(lán)色,被外祖父打得失去了知覺(jué)。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活離開(kāi)了家。但阿廖沙發(fā)現(xiàn),這個(gè)社會(huì)也是存在正能量的,比如樂(lè)觀、純樸的小茨岡,正直的老工人葛利高里,還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來(lái)了,開(kāi)始,她教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū),但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,愁眉不展。后來(lái)母親的再婚,使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣,竭力避開(kāi)大人,想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后,他終于增強(qiáng)了力量和信心。再婚的母親是不幸的.,她經(jīng)常挨后父打,還對(duì)阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖,在學(xué)校也被歧視和刁難。

      和阿廖沙相比,我們的童年實(shí)在是太幸福了,沒(méi)有痛苦和磨難,沒(méi)有仇恨和不安,都是衣來(lái)伸,手飯來(lái)張口,而即便是這樣,我們還會(huì)常常不滿(mǎn)足現(xiàn)在所擁有的,想要求取更多,想要更多更好的東西。

      現(xiàn)在,我們應(yīng)該珍惜自己擁有的東西,而不是去抱怨去索取,這樣我們的路才能走越走越寬,越走越順。

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇5

      “任何高尚的人,都是謙虛的人,而謙虛的人往往把榮譽(yù)視為糞土,總是扎扎實(shí)實(shí)地不斷進(jìn)取。一個(gè)朋友到居里夫人家做客,看到她的孩子在玩金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),忙?wèn):‘這獎(jiǎng)?wù)率悄銟O大的榮譽(yù),你怎么把它當(dāng)玩具?’居里夫人笑了笑:‘我是想讓孩子明白,過(guò)去的榮譽(yù)不值一提,不能永遠(yuǎn)守著它!’”

      在12歲生日那天,媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于居里夫人的故事,還送了一句名言:昨天的'太陽(yáng),照不到今天的樹(shù)葉!它用含蓄的語(yǔ)言告訴我:面對(duì)昨日的成就,如果你一直陶醉在其中,樂(lè)哉,悠哉,今日的成功必會(huì)與你失之交臂。只有孜孜以求,今日才會(huì)輝煌,才會(huì)美好。

      此話(huà)一點(diǎn)兒也不假,因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。

      故事一:

      我喜歡畫(huà)畫(huà),有一次在少年宮畫(huà)畫(huà),老師大大表?yè)P(yáng)了我的寫(xiě)生,回去后,我忘乎所以,腦子里盡是老師表?yè)P(yáng)我的心情,盡是同學(xué)們羨慕的神情,下次的幸運(yùn)星還會(huì)落在我手上的幻想。哪知——第二次,我的畫(huà)作為了反面例子,在優(yōu)秀作品的對(duì)比下,我的畫(huà)顯得更加丑陋。那時(shí)我才覺(jué)得:一分耕耘,一分收獲是真理。上一次我滿(mǎn)載而歸,這一次我空手而回。我嘗到了今日驕傲的苦頭!

      故事二:

      自從“畫(huà)畫(huà)事件”以后,我變得謹(jǐn)慎了。一次作文,我得了88的高分,心里真是樂(lè)開(kāi)了花。但“畫(huà)畫(huà)事件”的教訓(xùn)仍在我心頭盤(pán)旋,老鷹似的揪著我的心。我不敢到處宣揚(yáng),暗自鼓勁:陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻,是先落在勤奮者的臉頰上的。別忘了,昨天的陽(yáng)光,照不到今天的樹(shù)葉!第二次,我使出渾身解數(shù)來(lái)寫(xiě)作文,果然,仍是高分。我沒(méi)有陶醉在昨日的成功中,才獲得了今日的成功!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇6

      初次認(rèn)識(shí)三國(guó)演義,還是在小學(xué)。那是我第一次翻閱全文字的書(shū),可我卻一字不漏的看了下去。

      我將全身心投入進(jìn)跌宕起伏的故事中,故事最吸引我的地方,莫過(guò)于“正派”和“反派”的武力交鋒,正派,當(dāng)然指的是主人公劉備的蜀國(guó),而反派是曹操。其次,吸引我的就是武將的精彩打斗。如過(guò)五關(guān)斬六將中,關(guān)羽橫刀飛馬,疾風(fēng)一般掃盡沙場(chǎng),斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄,關(guān)羽在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄,實(shí)在是不可一世。但凡是武將,就要抱著戰(zhàn)死沙場(chǎng)的決心。關(guān)羽名震四方,卻在呂蒙偷襲荊州時(shí)腹背受敵,兵敗被殺。人稱(chēng)萬(wàn)人敵的張飛,被其麾下將領(lǐng)張達(dá)﹑范強(qiáng)謀殺?吹竭@些英雄豪杰的終結(jié)時(shí),我不禁惋惜的嘆了口氣。

      武將終結(jié)了,可是文人呢?當(dāng)我學(xué)習(xí)過(guò)歷史,再次翻閱三國(guó)演義時(shí),我發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的.善與惡。君王都只是想統(tǒng)一國(guó)家,將士只是服從指令。書(shū)籍里的記載可能有假,但是歷史不會(huì)說(shuō)謊。曹操統(tǒng)一了中國(guó)北方,并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序,奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。他精兵法,善詩(shī)歌,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。他不是“惡”。再次翻閱后,我也發(fā)現(xiàn),在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中起到?jīng)Q定性作用的不是武將,而是文將。文將譜寫(xiě)了出棋順序,而武將只需照著它走。東漢末年盡出英雄豪杰,為何不歸功于文將呢?

      “劍殺一人,筆誅千人,劍殺百人,筆伐天下。以劍護(hù)得之人,遠(yuǎn)不及以筆護(hù)得之人。真正的文人傲骨,以筆為劍,何等大氣!

      陪伴我成長(zhǎng)的這本名著,教給了我許多道理。事物都有兩面性,我們不能只看見(jiàn)表面現(xiàn)象。

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇7

      書(shū)籍就如浩瀚的海洋,我們就像快樂(lè)的魚(yú)兒,自由在書(shū)的世界中穿梭,它不嫌貧愛(ài)富,它對(duì)每個(gè)人都很公平。古人云:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚!、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)!毕氡,看了這些好詞好句,你一定知道讀書(shū)的好處了吧?今天,我也給大家推薦一本好書(shū),名叫“西游記!

      《西游記》可是中國(guó)四大名著之一!這部著作的作者是明朝大名鼎鼎的'吳承恩,本書(shū)作者為讀者講述了唐僧以及三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔,經(jīng)歷九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。

      其中,三打白骨精講了白骨精先后三次變成農(nóng)家姑娘,老婆婆,老公公去迷惑唐僧,唐僧,豬八戒,沙僧都被蒙在鼓里,只有孫悟空睜開(kāi)火眼金睛,不由分說(shuō),舉棒就打,前兩回妖怪僥幸逃脫了,最后一回被孫悟空掄棒打死;天竺國(guó)降玉兔,大家都知道嫦娥的廣寒宮里有一只搗藥的玉兔吧!那天竺國(guó)怎么能和玉兔有關(guān)系呢?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!唐僧師徒來(lái)到布金禪寺,一位女子哭著說(shuō)她是天竺國(guó)的公主,第二天,假公主要拋繡球招駙馬,她故意拋給了唐僧,孫悟空假裝去取經(jīng)去了,但悟空又變成了小蜜蜂飛回來(lái),孫悟空看出了這公主是假的,于是舉棒就打,妖怪招架不住,逃到一座山上去,嫦娥仙子出現(xiàn)了,讓悟空手下留情,原來(lái)這妖怪是個(gè)玉兔精,被嫦娥帶回了廣寒宮。

      在這本書(shū)中我最喜歡的人物是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大,本領(lǐng)高強(qiáng),會(huì)七十二變,一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里。斬妖除魔,很有正義感,十分尊師敬長(zhǎng),經(jīng)歷九九八十一難,終于取得真經(jīng),當(dāng)上了斗戰(zhàn)勝佛。

      我極力向你推薦這本書(shū)。

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇8

      在小學(xué)時(shí),我就讀過(guò)名著,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好玩,根本看不懂其中蘊(yùn)含的含義。時(shí)光如逝,名著已經(jīng)伴隨我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代,它記載著我童年的快樂(lè),少年奮發(fā)的精神。有名著相伴,我感到了無(wú)比快樂(lè)。

      小時(shí)候,我經(jīng)常翻閱爸爸給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我感覺(jué)從那時(shí)就愛(ài)上了讀書(shū)。現(xiàn)在,我在書(shū)海中自由翱翔,沉浸在讀書(shū)的喜悅當(dāng)中,有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾,一夜看盡長(zhǎng)安花”的感覺(jué)。在知識(shí)的海洋里遨游,不亦樂(lè)乎!

      電視劇《西游記》激起了我對(duì)名著《西游記》的興趣。我不由自主地買(mǎi)了一本回來(lái),在家里細(xì)細(xì)品味,書(shū)中把孫悟空的機(jī)智勇敢,豬八戒的好吃懶做寫(xiě)的惟妙惟肖,淋漓盡致。慢慢地,我有喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》。在三國(guó)中,劉關(guān)張三人的氣魄,那種把生死置之度外的兄弟情義,讓我讀過(guò)之后非常感動(dòng);水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼,梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。

      現(xiàn)在,讀《魯濱孫漂流記》,我感到魯濱孫非常偉大,我們也要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神。歷史小說(shuō)中,我比較喜歡《明朝那些事》,它讓我懂得了一個(gè)國(guó)家的'興亡,不單單取決于君王,它還讓我懂得了何為國(guó)恥,何為民族。讀完了這本書(shū),我的心底埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子。

      名著帶著我的思想一起飛翔,正如杜甫所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,從讀書(shū)中,我學(xué)到了很多知識(shí)。要想讀好書(shū),靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情,希望好書(shū)伴我一生。

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇9

      我讀過(guò)很多經(jīng)典名著,最喜愛(ài)的是《伊索寓言》。人們都說(shuō),《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本,我便迫不及待地翻開(kāi),先睹為快。

      在《伊索寓言》中,《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的樵夫出門(mén)砍柴,不小心把鐵斧子掉進(jìn)了水里。一位仙人答應(yīng)幫他找。仙人先后拿著一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看,說(shuō):“這把是不是你的'斧子?”樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠(chéng)實(shí),就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過(guò)仙人,帶著三把斧子回了家。他的一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,來(lái)到河邊,把斧子扔進(jìn)了水中。同樣,仙人也來(lái)了,拿來(lái)了三把斧子。這個(gè)壞心眼的人看到仙人手里的金斧子、銀斧子和鐵斧子,貪婪地說(shuō):“這些都是我的!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了,這個(gè)貪心的人最后什么也沒(méi)得到,還失去了自己的鐵斧子。

      可見(jiàn),誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。對(duì)別人說(shuō)過(guò)的話(huà),一定要說(shuō)到做到。否則,別人就不會(huì)信任你,更不會(huì)和你交朋友了。

      講誠(chéng)信,才能得到別人的信任;講誠(chéng)信,才能求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在,無(wú)處不需,讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!

      我的生活離不開(kāi)經(jīng)典名著,它已陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇10

      古人曰:開(kāi)卷有益。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,每一本有益的書(shū)籍都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生巨大的影響力,它像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,把蒙昧中的孩子解脫出來(lái),讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)自己的心田。

      中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷代所產(chǎn)生的文學(xué)名著浩如煙海。每部名著都經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史的考驗(yàn)和篩選,保存并流傳到今天。被大家公認(rèn)為古典小說(shuō)的四大名著,即明代的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》,就是其中的佼佼者。幾百年來(lái),中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著在我國(guó)人民中廣泛流傳,家喻戶(hù)曉,是中華文化的奇葩,智慧的珍果,還走出了國(guó)界,成為人類(lèi)共同的精神財(cái)富。

      大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結(jié)義的故事,也崇敬以關(guān)羽為代表的一大批“忠義”英雄;知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的.悲壯故事,其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落,在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)仗義勇為、威震四方的英雄人物;還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中,無(wú)所不能的孫悟空、偷懶;勘康呢i八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎?一部描寫(xiě)發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢(mèng),迷倒了世界千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者,書(shū)中不僅僅寫(xiě)活了一個(gè)個(gè)人物,并且在書(shū)中穿插了多少優(yōu)美的詩(shī)詞、絕妙的對(duì)子,讓我們讀之如飲甘飴……

      來(lái)吧,就讓我們翻開(kāi)書(shū)頁(yè),去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇11

      記得我的第一本最?lèi)?ài)的書(shū)是《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)孩子,讀著這本書(shū)里各種有趣又富含哲理的故事,我深深被它吸引住了。

      小時(shí)候家里并沒(méi)有許多藏書(shū)。后來(lái)上了小學(xué),才漸漸接觸更多的書(shū)籍。有一次,我從課本里讀到三國(guó)的故事,覺(jué)得十分新鮮,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這居然是一本書(shū)的片段,便嚷著向媽媽要這本書(shū)。于是,媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。雖然那時(shí)的我還不知道什么四大名著,但當(dāng)我第一次翻開(kāi)這些書(shū)時(shí),我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國(guó)的故事里并沒(méi)有什么大灰狼小綿羊,但我對(duì)它的興趣依然不減。那時(shí)的我還沒(méi)懂事,把《三國(guó)演義》當(dāng)成了“文字連環(huán)畫(huà)”,只對(duì)各種有趣的情節(jié)感興趣。

      后來(lái),我從課本與老師那知道了更多的書(shū),雖然多少年前老師推薦的`一本書(shū)《窗邊的小豆豆》我到現(xiàn)在還沒(méi)接觸過(guò),而其它也有許多書(shū)我并沒(méi)打算去看,但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對(duì)其饒有興趣的書(shū)刊,并且時(shí)常翻開(kāi)看,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月家里便堆了許多我看過(guò)的書(shū)刊(還包括向親戚同學(xué)借的)。這一時(shí)期,我才剛開(kāi)始有了對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知。

      到了高年級(jí),我就開(kāi)始“博覽群書(shū)”了。我接觸了科普書(shū)。我從小就對(duì)科學(xué)十分感興趣,因此自從第一次遇見(jiàn)科普書(shū),便一發(fā)不可收拾。書(shū)刊,百度,書(shū)店,圖書(shū)館,我用盡了途徑尋找能夠?qū)W到科普知識(shí)的地方,其中最?lèi)?ài)的還是書(shū)籍。到現(xiàn)在,我家還是堆著一堆科普書(shū),例如《時(shí)間簡(jiǎn)史》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《昆蟲(chóng)記》等!芭荨痹诳破諘(shū)里,到現(xiàn)在都是我比較喜愛(ài)的一件事。

      現(xiàn)在,我從中學(xué)課本里知道的書(shū)更多了。有時(shí),花一些時(shí)間讀讀書(shū)放松放松也是十分悠閑的一件事。書(shū)籍是人類(lèi)的朋友,我們應(yīng)該多讀書(shū)多好書(shū),幫助自己進(jìn)步!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇12

      記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》,這本書(shū)我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事,但是,也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻,為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限,挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯,人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事,但是這種敢于冒險(xiǎn),敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。

      笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻,執(zhí)意要去航海。在航海期間,魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨,最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器,還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng),每天,魯濱遜都寫(xiě)日記,用來(lái)聊以自我安慰!妒ソ(jīng)》則成了他的精神支柱。終于,他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來(lái),在第28年,一艘英國(guó)輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣,魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。

      28年,一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰(shuí)能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢?也許有的人會(huì)說(shuō):“噢,如果是我的話(huà),我會(huì)發(fā)瘋的!”也有人會(huì)說(shuō):“如果這樣,我寧愿去死。”然而,魯濱遜活下來(lái)了,他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。

      但是,我想笛福寫(xiě)這本書(shū)的用意并不是這樣的'。他想要表達(dá)的是:當(dāng)人身處困境中時(shí),要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志,不管怎樣,都不能有輕生的念頭,因?yàn)槿说纳挥幸淮危菍氋F的。上帝既然給予了我們生命,我們就要珍惜它。同時(shí),魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛WR(shí),所以,我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。

      這本書(shū)給我最大的啟示就是:生命沒(méi)有第二次,請(qǐng)把握住這唯一一次!讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。讓你的生命充滿(mǎn)了光彩,永遠(yuǎn)閃爍!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇13

      在北京城的小巷里,黃包車(chē)夫流淌著汗水,但那汗水里,卻洋溢著幸福與希望。

      當(dāng)祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時(shí),太陽(yáng)還沒(méi)有升起。在那一片魚(yú)肚白的光亮中,一個(gè)個(gè)勤勞得令人憐惜的黃包車(chē)夫,正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天!

      這片天下,有的是哀聲載道,也有歡聲笑語(yǔ),有祥子的期盼。上帝給了祥子一個(gè)悲慘的人生,可他卻用自己的生命證明了夢(mèng)想和毅力的高貴。

      祥子默默地承擔(dān),在無(wú)盡的苦難和挫折后,他收獲了自己的家庭。盡管婚后的生活依舊一貧如洗,并不幸福。

      祥子最終墮落了,他的墮落證明了他所生活的那個(gè)社會(huì)有多么黑暗,多么可怕!

      老舍先生對(duì)自己的作品有頗高的評(píng)價(jià),而他的評(píng)價(jià)中,談的最多的就是祥子所具備的精神。

      一本小說(shuō),承載著人生的起伏跌宕。生活往往可以鎖住人的肉體,但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上,充溢著一股不平凡的'力量。

      盡管祥子的結(jié)局十分悲慘,但祥子還是活了下來(lái)。人生最容易的事情不是“反掌”,而是死去;人生最困難的事也不是“上刀山、下火!保菆(jiān)強(qiáng)的活下來(lái),在遍布荊棘的人生道路中存活下來(lái)。

      祥子的悲劇或許從另一個(gè)角度告訴我們,披荊斬棘才是我們的使命,堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)才是我們來(lái)到這個(gè)世界的理由,克服重重困難才是我們應(yīng)有的品格!這才是祥子,真正的祥子!

      名著伴我成長(zhǎng)作文 篇14

      十歲那年,媽媽給我媽了一本書(shū),我只記得是黃色的殼子,里三層外三層的包著,我用力撕開(kāi),卻看見(jiàn)了里面紫色的書(shū)角。

      那本書(shū)叫《俗世奇人》,封面上除了四個(gè)潦草的打字,就什么也沒(méi)有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引,翻開(kāi)了第一頁(yè),第一張叫做《蘇七塊》,我完全不能理解這是什么意思,因?yàn)楹闷嫘,我繼續(xù)往下讀了。書(shū)中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練,簡(jiǎn)練到我看不大懂,但是畢竟是媽媽送給我的,我就硬著頭皮,把它看完了。我只是覺(jué)得,當(dāng)時(shí)的生活是那么無(wú)趣,無(wú)趣到有人會(huì)專(zhuān)門(mén)會(huì)一些技藝高超的人來(lái)撰寫(xiě)一本這樣的書(shū)。

      前段時(shí)間,我們搬到了新的房子,在最底層的箱子里,我翻到了這本書(shū),我一愣,才想起來(lái)了關(guān)于這本書(shū)所有的記憶。

      我把手邊的事情丟在了一邊,打開(kāi)臺(tái)燈,又重新翻開(kāi)了這本早已消失在我記憶中的`書(shū)。第一張是《蘇七塊》,恩對(duì),我想起來(lái)了,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人,可是當(dāng)我看到最后一段時(shí),我似乎改變了我的想法,徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見(jiàn)解。

      噢,原來(lái)這不是一本無(wú)法讓人看懂的書(shū),這好像是一本有趣的書(shū)。

      在平淡的生活中,總有些“身懷絕技”的人,這樣的生活還會(huì)平淡嗎?但問(wèn)題的關(guān)鍵在于;“手藝人靠的是手,手上就必得有絕活。有絕活的,吃葷,亮堂,扎在大街中央;沒(méi)能耐的,吃素,發(fā)蔫,靠邊呆!

      《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通,但他們卻把生活過(guò)的有滋有味,受人尊敬,F(xiàn)在的我們也是一樣,只要專(zhuān)心于一件事情,把它做好,就能取得成功!

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