寫給老師的作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的寫給老師的作文,歡迎大家分享。
寫給老師的作文1
親愛的聶老師:
您好!
冬去春來,公園中的桃樹上又點綴滿了粉紅且又嬌嫩的桃花,一年一度的畢業(yè)季又來臨了!
一年級時,第一任班主任劉老師將您介紹給我們時,說您是我們的新任班主任的時候,我們都愣在了那里,因為我們都對您充滿了陌生。
二年級時,您漸漸成為了我們的好朋友:在運動會上,您為我們的好成績而歡呼喝彩,和我們一起開心、一起歡笑,還給我們買雪糕吃。
三、四年級時開始學習寫作文了。您教我們觀察身邊的事物,將觀察出來的事情加上一些自己的想象和心理感受,這樣就可以寫出一篇優(yōu)秀的文章了。我至今還記得您指導我寫的兩篇作文《國王與啄木鳥》和《美麗的無名花》,這兩篇作文,都讓我在期中期末考試中得到了滿分的好成績。
五年級時,為了迎接一年一度的兒童節(jié),從三月一日一直到五月三十一日,您陪伴著我們這群男生,頂著烈陽,站在那里,不怕累,也不怕曬,好似一尊雕像。
六年級時,在詩詞大會上,你讓我和另外三名同學一起上臺比賽,我們每答對一道題,您就在下面對我們微笑,并和其他同學一起為我們拍手熱烈鼓掌。
您有時會生氣,忍不住會批評我們;你有的時候也會感到委屈,在那里默默流淚……
您的歲數(shù)并不大,不過才四十多歲,皺紋卻已經(jīng)爬上了您的`額頭……
而您所做的一切,都是為了讓我們早日成才!
聶老師,您就猶如我們的母親,您是我們最敬愛的老師。老師,您辛苦了!
祝您身體健康!
您的學生 張XX
20xx年2月23日
寫給老師的作文2
敬愛的康老師:
您好!
今天,我能以一手漂亮的字給您寫信,全得力于您的鼓勵和引導,我從內(nèi)心感謝您!
您是我的啟蒙老師,您也是教過我的時間最長的一位老師。記得,一年級的時候,您來到我們學校,擔任了我們的班主任。當您第一次批到我的功課,看到我那亂糟糟的字時,您親切地對我說:“字是人的第二張面孔,一定要把門面裝飾好!蹦绬幔窟@句話我一直都記在心里。
說來慚愧,我在家里寫功課時,媽媽也總是說我寫的字很亂,她總是說我的字:“冬瓜長在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看,功課總是得“良”。而我也一直認為:題目做對就可以了啊,我的字就已經(jīng)長成這樣了。
在三年級的時候,您有一次宣布,以后的功課要論字給等級了。這使我的心里不免有一點驚慌——以后我的功課就只能和及格交上朋友了!那一天,語文抄寫本發(fā)下來,我的'寫字功課突然得了個“優(yōu)”!您笑容滿面地走進教室,讓昨天抄寫功課得“優(yōu)”的人站起來。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵我才打的,我有點不好意思地戰(zhàn)了起來。沒想到您馬上翻開我的功課,將前后一對比,問:“你們那個同學的字有這樣大的進步?”說著掏出一支鋼筆,對我說:“這是老師獎給你的,希望你再接再勵!”
我收下了這支筆,領悟了其中的道理:您是借我的點滴進步,激勵我進一步寫好字啊!我感謝您!
從此以后,我開始更加認真地對待寫鋼筆字了,只要一拿起這支鋼筆寫字,眼睛就會浮現(xiàn)出您那充滿鼓勵的笑臉,我就會認真地一筆一畫寫好每一個字。
俗話說:“滴水之恩,當以涌泉相報!彪m然,現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了,但是我還是要再一次向您說一聲謝謝。在我的心中,您永遠是我最好的老師!我愛您!
祝:老師永遠快樂!
此致
敬禮
永遠愛您的學生:XX
寫給老師的作文3
尊敬的黃老師:
您好,我是您的學生——陳可鑫,很奇怪我為什么給你寫這封信吧?因為我要感謝您,永遠永遠...四年半了,您對我們就先自己的親生孩子一樣,對我們是嘔心瀝血。您的每一句表揚與每一句批評都深深地留在我的腦海里。老師我謝謝您!
今年的冬天非常冷,北風呼嘯,風刮在臉上,就像小刀在臉上割。至今已下過兩場大雪。我家的經(jīng)濟條件不太好,已搬過好多次家了。不過還好,現(xiàn)在的家有暖氣,還挺暖和。一天,您神秘兮兮的叫我到您的身邊。微笑著對我說:“你家冷不冷,我給你一條棉褲 ,都包好了,就是忘帶了!鳖D時,那句話像一束溫暖的陽光直射我的心窩。我感激地說:“謝謝您的好意,不過不用了,家里現(xiàn)在有暖氣,怎么說還是要謝謝您!笨赡栽谡f:“收下吧!保,過了兩天,一條黑色的棉褲展現(xiàn)我的眼前,我回到家對它試了又試,這是世界上最溫暖的棉褲。穿上它,就再也不怕冷了。這是愛的作用嗎?我的鼻頭酸酸的,眼淚又在眼眶里打轉。心里有一種沖動,真想好好抱抱您。對您說無數(shù)聲——謝謝!您的微笑是我一輩子也忘不了的,那微笑是充滿關切的,是充滿甜蜜的...這微笑里隱含著您對我的關心,隱含著師生之間的愛。老師我謝謝您!謝謝您對我的關愛
老師您是否記得,前一段時間,我們的數(shù)學作業(yè)寫的'不成樣子。您便把我們留下來,讓我們留下來寫作業(yè)。平時一向愛微笑的您這時卻是緊鎖著眉頭,仿佛有一件極大的心事。大家都在抓耳撓腮的思考,您也彎著腰在給差生講題。有的同學會怨您,但我不會,永遠永遠...我知道您的良心用苦。這么冷的天,您何嘗不想坐在辦公室里喝杯熱茶,和其他老師聊聊天?但您放棄了這機緣,而選擇了為我們講題,看著我們把作業(yè)寫完了。這件事又在我的腦海里深深記錄下了。老師我謝謝您,謝謝您為我們付出的一切!
老師,在這里我真誠地祝您工作順利,萬事如意!您對我們的好是三天三夜也道不完說不盡的......老師,您辛苦了。
寫給老師的作文4
敬愛的語文老師:
您好!
老師,我今天要偷偷地告訴你一個秘密。就在前幾天,班級里的同學們發(fā)起了一個最受歡迎老師的投票。語文老師您知道嗎?其中票數(shù)最多的就是您了。
在班級里,老師您可是深受我們同學們的喜愛的。您知識淵博,上您一節(jié)課,我們就能收獲不少的知識。老師您的.上課方式很讓人喜歡,您會根據(jù)一個知識點不斷的拓展,在課堂上給我們拓展出不少其他知識來。您講課很有趣,一點不嚴肅,相反的還無比的輕松。在這種輕松的環(huán)境之下的學習,我們對知識的吸收也是最快的。也因為,我班的語文成績在您的教導下,一直都穩(wěn)居全年級的第一。
每次課后同學們一講起您來,對您的贊美之詞簡直多得數(shù)不勝數(shù)?梢,您在班級里是多么的受歡迎。
我寫這封信給您,最主要的目的就是想贊美您。也想以此來表達我對您的感激,因為在您教我班之前,其實我是討厭語文的,我的語文成績也很糟糕。可是自從您來了我班后,我這才發(fā)現(xiàn)語文的世界里是多么的精彩。不論唐詩宋詞,元曲,還是清明小說,它們都是如此意蘊深長,也是如此的有趣。
多虧了語文老師您,是您讓我看到了語文美妙的一面,也是您讓我的學習成績穩(wěn)步上升。語文老師,您不僅知識淵博,更重要的是還溫柔善良。很多時候,只要您往教室里一站,我們都能感受到從您身上散發(fā)出的那種柔和的氣場,溫柔之下,您還有著有趣的靈魂,經(jīng)?梢栽诓唤(jīng)意間就將我們逗得哈哈大笑。語文老師,您不知道您有多么的好,我們都很喜歡您!
此致
敬禮!
愛您的學生:xxx
20xx年x月x日
寫給老師的作文5
敬愛的啟蒙老師:
您好!
在小學的六年時間中,有歡笑、有淚水。在小學的六年飛逝中,我懂得了如何與人交流,在小學的六年的難忘歲月里,我交上了許多朋友,啊,老師,是否您還記得這些事,我并不知道?稍谒槿~的流轉中,我始終忘不了您。。。
記得那是剛開學的一天,是您將我領入教室,那時我還小,椅子都要費好大功夫爬上去,當時我不知道黑板是什么東西。就拿粉筆將他涂得與墻一般顏色就出去了,結果一回來,那個小小的,低低的“白板”又變黑了。這時,您偏走進來,給我講黑板的用處,這些大多數(shù)我也講不清了,但我有一段特別深刻。我們老師與黑板一樣,能將知識傳遞給我們,不計回報。
我還記得那一次考試,讓我感到心驚肉跳,因為我怕您為我失望,那一年,我來到了主席臺前。因為當時有幾個同學來觀看,我也不知道我是不是能選中,您向我投來了親切的目光,使我充滿了信心。這一次考試,我是做出了許多努力,夜以繼日的學習,所以我一定要拿全年級第一,終于報完了4到17名,第三名,第二名都不是我,我心情又一次墜入谷底。您的帶有鼓勵的'目光又投了過來,我又一次充滿了信心,終于,校長報出了我的名字,第一名:陳添。您將獎品從校長手上拿過來頒給我,我就被歡呼的同學們圍住了,而您呢?似乎也被忘卻了。
啊,老師,您如此的為我們勞累,而我們卻無以回報,我此刻的心情猶如那句“十年樹木,百年樹人,插柳之思,終身難忘”。
祝您
身體健康!
您的學生:陳添
20××年6月5日
寫給老師的作文6
親愛的李老師:
您好!大家都說一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。我也是您陽光沐浴下的一棵茁壯成長的小樹。
6歲那年,我走進了學校,周圍的一切是那樣的陌生而新鮮,媽媽把我送進了教室,您就過來熱情地迎接我。你是那樣的和藹,那樣的親切,就像媽媽一樣,所以,從那天起我就一下子喜歡上了您,同時也喜歡上了數(shù)學課!
記得在1至3年級時,我的.成績很好,這自然免不了您的表揚,可自從上了4年級后,我的成績就一落千丈,作業(yè)也不認真了。
為了給我作思想工作,您犧牲了不少的休息時間,可我的成績卻還是提不起來,作業(yè)也還是原樣——馬馬虎虎,字跡潦草。
有一次,我想:我的作業(yè)寫那樣子老師只是說幾句,反正作業(yè)那么多,我少寫幾道題,您也不會發(fā)現(xiàn)的。
于是我就少作了幾道題,第二天早上,我懷著忐忑的心情來到了學校,交了作業(yè)本后又忐忑不安的去讀書了。
中午放學后,我正準備走,您走過來叫我去您辦公室一趟。我立刻緊張起來,來到您的辦公室我自覺地低下了頭。您和藹可親地望著我問:“昨天下午你有事?”“沒有”我回答!澳悄愕淖鳂I(yè)怎么沒做完”,您又問。
“這個……這個”那時我除了說“這個”也真說不出什么了。
您看著我的樣子,明白地點點頭說:“做什么事不能懶惰,要勤奮。我本來想下午把你和其余幾個‘懶人’一起叫來,但我想了想沒有這么做,因為你是一個有上進心的孩子!蔽壹泵c頭說:“李老師,以后我一定改”。從那以后,我寫作業(yè)再也不偷懶了,我的學習也進步了。
李老師,正是您的寬容和鼓勵,才使我端正了態(tài)度,樹立了信心,我永遠感謝您!
祝您
工作順利,身體健康
您的學生:李翼龍
20xx年5月6日
寫給老師的作文7
尊敬的靳老師:
您好!
當您看到這封信的時候,可能會難以置信,心想:誰會給我寫信呢?可能單從字跡上,再也認不出,是誰給您寫的信。可能您已經(jīng)不再記得我。但無論如何,我都會給您寫這封信。哪怕您不記得我,但我記得曾經(jīng)是您教育了我,那就足夠了。
在六年級時,很感謝您教育了我,您對我的教誨,我牢記在心;在六年級時,您對我的信任,我也會終生難忘。在六年級時,您對我所做錯事的一切包容,我也不可能忘記。
如今,我步入初中已有一月之久。陌生的校園環(huán)境,嶄新的年級課程,讓我有了重新再出發(fā)的豪氣。在這里,我也有了新的語文老師。在六年級時,由于您對語文課程的深刻認識,您對我們的與眾不同的教法,我深深地愛上了語文。如今,我的新語文老師,對我也很好,就像您對我的那樣。他上課幽默風趣,我特別喜歡聽這個老師上課。您知道嗎?他也會像您那樣,上課間隙也會為我們播放一些相關的音樂或者視頻。在所有的課程中我最愛學語文,因為語文可以代表和傳承我國源遠流長,博大精深的中華文化。身為中國人,我就要弘揚中華文化。在接觸到您和新老師之前,我就不認為語文是活的,相反,在我眼里語文是死板的,非常死板的。但接觸了你們這兩個老師后,我才正確的認識到了語文。通過學習語文,把朦朧模糊的.認識變?yōu)榍宄旱乃枷,把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。學好語文,我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。因為您,我的語文成績蹭蹭蹭往上。我相信,這個和您相似的老師,也會讓我對語文產(chǎn)生興趣,我相信我可以學得更好!
老師,感激您!啟迪了年少無知的我對語文的興趣。書不成字,紙短情長,我祝您身體健康,工作順利,事業(yè)有成!
此致
敬禮
您不爭氣的學生:何x彤
20xx年9月25日
寫給老師的作文8
親愛的陳老師:
您好!
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”一哼起這首歌,我就會想起您。從我上小學以來,您一路陪伴我成長,與您在一起的每一天,我都是快樂的、積極向上的,我很幸運,遇見了您!
回憶起過去的點點滴滴,我的內(nèi)心涌起一陣陣感動。當我生病時,您像媽媽一樣噓寒問暖;當我遇到困難時,您像媽媽一樣鼓勵我;當我傷心難過時,您像媽媽一樣安慰我……您就像我的媽媽一樣,無時無刻地關心著我。陳老師,在此我想對您說一聲:“謝謝,我親愛的.陳老師!”
陳老師,您知道嗎?我想對您說的心里話實在太多太多了,說上一天一夜也說不完。
您在學校里有時像一位“大姐姐”,時常陪我們一起閱讀,一起玩耍。您上的課是那么動聽,那么精彩,最讓我佩服的是您讀起文章來抑揚頓挫,讓人忍不住陶醉。您上課總有一種魔力吸引著我們,讓我們牢牢地跟著您走進知識的殿堂。
您有時更像是我的良師益友。我有時會因為取得好成績而驕傲,您會時刻提醒我,鞭策我,讓我懂得“勝不驕敗不餒”的道理。這次期中考試,我語文又得了第一名。在您宣布我是第一名的一剎那,我高興極了,您也向我投來了贊許的目光。但是,我明白您那目光里還夾雜著不要驕傲的提醒,您告訴我要樹立高目標,勇敢向前。我聽懂了您的話,我會繼續(xù)努力,勇攀高峰的。
陳老師,媽媽經(jīng)常告訴我,我們要常懷感恩之心,常念相助之人,您無私奉獻,用心陪伴在我們的成才道路上,我真心感謝您!以后我也會時刻記住您!
祝
身體健康,生活幸福!
愛您的學生:董海力
11月30日
寫給老師的作文9
胡老師,我極迫切地想對您說:我真的后悔了,后悔當初沒有聽您的奉勸,選擇了外國語中學。
正像外人說的一樣:外國語像一座四面不進風的“監(jiān)獄”,將一個個被送進這座學校的孩子關了起來。而我就是其中之一。
胡老師,您小學里教過我六年的,您應該知道當像我這樣活潑亂跳的`小女孩面對那一條條密密麻麻的校規(guī)和班規(guī)時,我的表情是怎樣的。但是有什么辦法,我踏入了外國語的大門只進不出。即使能退學,家長讓嗎?
外國語的教學方式也甚是奇特,不管在什么方面,似乎每個人都要做到盡可能完美,就連唯一讓我們放松的課間也不能開玩笑,也要規(guī)規(guī)矩矩。尤其是在課堂上,這點更為顯著。
小學時,我就有上課愛說話愛開小差的毛病。到了初中,壞毛病一時改不過來,現(xiàn)在我成了老師上課一級重點防范學生。就算我改正了,老師死纏爛打不肯放過我。這讓我好幾次因為媽媽的訓斥掉了不少眼淚珠子。
都是當時無知的我不肯相信有經(jīng)驗的人說的話,不聽媽媽的勸誡,硬是嚷嚷著要進外國語,F(xiàn)在大山般的作業(yè)將我壓個半死。每天混亂的大腦里都是滿腦子的公式定律,甚至我都忘記我為什么是我了!從來沒有下過班委的我在這所人才濟濟的學校里只當了語文課代表,月考也只有16名,當我拿著一張張畫滿紅叉的試卷,雙手抖個不停,回憶著這個月的學習。
我感到困惑:這一個月來我作業(yè)都寫到10點左右,每當我拖著疲憊的身子上床時,我反問自己,這樣做值嗎?這樣如此無助。焦慮的心態(tài)使我的各科成績極不穩(wěn)定,我一度發(fā)誓要改變,但又能如何?……
我極想念小學時的同學,我真的很不想繼續(xù)在外國語里被扼殺我的快樂,所謂“慢性自殺”就是我現(xiàn)在的狀態(tài)。胡老師,您說我該怎么辦呢?
寫給老師的作文10
敬愛的薛老師:
您好!
還剩十天左右,我們就要分離了,靜靜回憶,那美好的往事仿佛是昨天才發(fā)生的,依舊是那么的清晰。
這幾天,我總是自己一個人在無人時偷偷的哭,應為我就要離開我最愛戴的薛老師了,一下子沒能忍住,又浸濕眼眶。
還記得,剛進這個班的`時候,我的數(shù)學成績不是很好,這令我十分苦惱。之后的幾次測驗更加打擊到了我,僅僅只有80分上下。我萬分傷心,可就在幾個星期后的一次檢測中,我陰差陽錯的得了99分,同學們對我投來了驚異和贊許的目光。在那之后的測驗,從不低于95分
可有一次的班級小會卻讓您傷透了心。
因為經(jīng)常檢測的緣故,引起不少同學的反感。忽然,有一位同學站起來說:薛老師,您能不能別老是測驗?頓時,班上鴉雀無聲,只有您一個人強忍著笑,我清晰地看到您爬滿皺紋的眼角多了幾滴透明的淚珠,您哭了,哭得那么悄然無聲。
我知道,您不想在我們面前哭,因為您總是笑著面對一切,那么的堅強,甚至讓我們忘了您也會哭!
您為我們付出的太多了,一大把年紀,早出晚歸。哪怕是上其他的課,都不放心我們,要來來回回走好幾次。其實,您不必這么賣力的,為了我們您真的感到值嗎?我們卻從未懂您的心。
在那之后我也哭了,悄悄地,和您一樣,偷偷地一個人躲起來哭,但還是被細致的您發(fā)現(xiàn)了
請您原諒我們的不懂事,浪費了你的苦心,多想想我們同逛姜堰溱湖國家濕地公園的歡樂、課間的親密無間、早操間的吵鬧。
也許您會忘記我,但我永遠都不會忘記您,照亮我道路的您!
寫給老師的作文11
施老師:
您好!
今天,我很高興能在這小小的紙張里用文字和您交流,用心和您交流。
想起第一次見到您的時候,是在四年前的9月1日。在所有老師當中,你并不出色甚至有點普通,唯一引人注目是那雙眼睛。你那雙眼睛里滿含洞察一切的敏銳,這讓我們又愛又怕。
我忘不了,忘不了和您在一起的時光。您還記得嗎?上學期的一節(jié)語文課,您把語文考試卷分給同學們。我看到我的考卷上寫著一個鮮紅的字——良。頓時,我感覺自己好像掉進萬丈深淵一樣。從小到大,每一次考試,我都是優(yōu)秀的呀,這次竟然是良好,我簡直不敢相信自己的眼睛。以后的日子里,我垂頭喪氣,做什么事總是心不在焉的。我的'沮喪如何能逃您那敏銳的眼睛呢?您看在眼里,急在心里!直到有一天晚上,我想看看QQ郵箱里是否有郵件。當我打開QQ郵箱的那一瞬間,我驚訝了,居然是施老師!我急切地打開郵件,施老師意味深長的聲音仿佛就在耳邊:“孩子,我知道你這次語文考試不理想,這對你來說是個不小的打擊,也知道你希望我說點什么,但是,我說不出任何安慰的話,我唯一想說的是——我不祝福你一帆風順。 ‘尼采說過如果你低估一個水手的能力,那么,祝他一帆風順吧!’孩子,我知道你有永不服輸?shù)膭艃海銜砸环N挑戰(zhàn)的姿勢面對今天的挫折。孩子,我要怎樣祝福你呢?我要祝福你在遇上不可避免的挫折時,能夠以足夠的勇氣去面對……最后,老師送你一句話——‘不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹’。”一瞬間,就在一瞬間,我豁然開朗。從那以后,我明白了只有經(jīng)歷挫折的歷練后,才會更加堅強。施老師,謝謝您!
十年樹木,百年樹人。施老師的教誨之恩,我終生難忘!
祝您:
工作順利!
生活快樂!
學生:xxx
寫給老師的作文12
敬愛的老師:
老師,您苦苦培育了祖國的花朵,不求學生們的回報。不為別的我——想給您寫信,是因為懷念我與您之間的那一段不算長也不算短的兩年師生情。
還記得,小學的我,在您栽培之前的我,是那么平凡——沒有出眾的成績,沒有屬于自己的特長,甚至,連寫一篇作文都會害怕。
四年級的九月,我最難忘的一個月。您接手了我們這個成績最差,最讓老師們頭疼的班級——3班?墒悄鷽]有像其他老師那樣不對我們抱有希望,您說過“一開始,學生們牽著老師的手走路,但是老師放開了手,也一樣不能跌倒”,是這句話點起了我對學習的希望,于是我努力的學,努力的復習,因為您說過的那句話“是金子總會發(fā)光”,蒼天不負有心人,平凡的我也有了屬于自己的光芒。徘徊在十多名的我居然在兩個月內(nèi)擠進了班級的前五名,第一次,露出自信的微笑,終于不會再自卑了,我也有我的驕傲。
記得,您在教我們《讀書再讀書》那一課的時候,正像課文中說的那樣“商人高興的是石頭變成了寶石,但她很快又懊悔了,因為撿的太少了!”那時候您語重心長的對我們說:“同學們,讀書雖然苦,雖然累,但是讀書對你的將來一定是有用的,如果你現(xiàn)在不好好學,到時候懊悔就來不及了。那才是真正像詩人陸游所說的.那樣‘書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難!边@一段話給了我們很大的啟發(fā)——為了將來不后悔,所以現(xiàn)在努力學習吧!
現(xiàn)在的我,已經(jīng)進入了初中,班級也由3班改成了5班,同學們變了,老師變了,不變的只有您對我的教誨。
老師,您知道嗎,畢業(yè)那天有好多同學哭了,因為他們要告別您了。而現(xiàn)在,好些同學想打您的電話卻始終沒有勇氣。
老師,我想對您說:“謝謝您!把我從一個平凡的學生變成充滿自信的學生!”
小草感謝雨露,因為是雨露滋潤它成長;雄鷹感謝藍天,因為是藍天讓它自由翱翔。我感謝您,您的諄諄教誨將伴隨我的學習生涯!——寫給我敬愛的倪老師!
您的一個學生
20xx年11月4日
寫給老師的作文13
親愛的張老師:
時光荏苒,光陰似箭,六年的光陰悄悄地從指縫中溜走,只留下片片回憶。馬上就要踏上中學的旅途,離開母校,離開敬愛的老師與同學,我的心中充滿眷戀。今天,我要向您,張老師,傾吐我心中的真實情懷。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!笔悄。帶我們走進了涼爽的秋天,看到了火紅的楓樹林;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!笔悄虒覀,激發(fā)了我們對祖國的熱愛之情;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”是您,教會了我們許許多多的道理……您講課聲情并茂,娓娓動聽,讓我們時喜時憂。從此,我愛上了語文,我愛上了那優(yōu)美的文字。
“怎么了?摔疼了嗎?”當時我一不小心摔了下來,頓時一陣難忍之痛涌上心頭。這時,您像一陣春風,輕輕地走來,對我噓寒問暖。您溫柔地撫摸著我,親切的話語像一股暖流,流進了我的心房,緩解了我暫時的疼痛,使我的心中充滿了陽光。您那春風般的關心,沐浴著我們幼小的心靈。
然而,令我記憶猶新的是那一次的跳大繩訓練。每天,我們分秒必爭,可是總會出現(xiàn)一些問題:不合拍、動作不協(xié)調、斷繩……大家互相指責,個個氣急敗壞,干脆在原地休息。這時您邁著熟悉的`步伐走了過來,微笑著看著我們,拍拍我們的肩膀,敏感智慧的您,一步步教我們怎么跳,我們默默地排成一隊,您也甩起了大繩,大家的錯誤明顯地減少了許多。夕陽下,大家一起訓練的景象成了一道最美的風景線。
離別之際,我要送您一句詩“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。感謝您的付出,將我培育成茁壯的小樹;感謝您的付出,在我心中播下了文學的種子;感謝您用愛心滋潤我的心田……
祝您身體健康,合家幸福,萬事如意!
永遠愛您的學生
趙思睿
20xx年X5月6日
寫給老師的作文14
親愛的老師:
您好!不知您還記不記得我了,我就是您的學生張子陽。
不知您是否記得這樣一件事。在幼兒園畢業(yè)典禮還沒有開幕的時候,我們在后臺排練要演出的節(jié)目。跳舞時,我一不小心滑倒了,坐在地上,眼睛茫然地盯著地板,淚水不禁在眼眶里打轉。當時,只有你一人看見了,連忙跑過來安慰我:“這么點疼算什么,男子漢大丈夫,不能輕易掉眼淚。要記住,你是最棒的`!”我聽了趕緊把眼淚收回去,慢慢地爬起來,有了信心,不停地練習,最后,我們表演得非常成功。當時,我還是一個稚嫩的小孩,在成長的路上,您關懷著我們,保護著我們,似乎我們是不離不分的一家人。我非常感激您,是您鼓勵了我,使我變得更加有信心。
可是后來,我上小學了,就再也沒有見到過您了。這么多年未見,您是否還在幼兒園當老師?您是否身體健康?是否生活幸福?轉眼間我已經(jīng)上小學五年級了,擅長英語和數(shù)學,但是語文成績拖后腿,在閱讀和寫作方面還需要加強。我的體育也不行,雖然個子高,但長得胖。人胖,協(xié)調能力就不強,所以跑步很慢。跳繩也不過關,坐立體前屈也只能伸到七八厘米……不過,我每天堅持鍛煉,爭取體育考試都能及格。課外時間我還報了閱讀與寫作、奧數(shù)、英語、游泳和籃球。我在英語講故事比賽中分別獲得過三等獎和二等獎,作文比賽獲得過全國二等獎,體育方面,我已經(jīng)學會了蛙泳和自由泳兩種泳姿了。我覺得自己有了一定的進步,我覺得生活很幸福。
祝您
身體健康,天天快樂!
您的學生:張子陽
20xx年8月16日
寫給老師的作文15
敬愛的歐老師:
您好!您作為我們班的班主任,陪我們度過了無數(shù)個日日夜夜。時光如流水般,轉眼間。已經(jīng)來到了初中生涯的最后一年,初三。在這條艱難的學習之路上,最要感謝的就是您吶!歐老師您那憔悴的容顏,您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋,都無時無刻不在訴說著你對我們的付出,對我們的努力,我們的老師,我們的班主任,我們最好的第二個父母——歐老師在剛進入三好中學的二班之前,我的心中始終有一個遺憾,那就是我和母親的關系不太好,雖然沒有達到大打出手的地步,但也是天天的口頭上都有爭執(zhí)。而自從我來到二班這個大集體中,無論是郁振濤這個活鬧鐘,還是歐老師您的苦苦教育,都讓我感覺到了家的溫暖,和對于愛的渴望,我現(xiàn)在和父母的關系較之以前,那是好了不知道多少。
而我的成績,確實提升的很快,在小學中,我的成績只能算是中等,而到了初中之后,您的諄諄教誨和__的“大吼大叫”都讓我有了本質上的.變化,雖然外表沒什么改變,但其中蘊藏的東西卻已經(jīng)物是人非,今非昔比了。
真心的感謝歐老師,歐老師吶,你是我們的班主任,無數(shù)個日夜,都是您陪著我們渡過,無數(shù)個語文課,您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中,深深的扎了根,讓我永久不能忘,永遠不敢忘好了,心情就是這樣,很真實,不帶有一絲的作假,希望歐老師能夠看到我的這份信,我希望歐老師的嚴厲和認真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變,雖然我也知道這其中的過程會很艱辛,但我相信我一定能夠咬牙堅持下來,能讓歐老師對我是士別三日當刮目相待祝:長命百歲。
xxx
20xx年x月x日
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