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【推薦】贊美的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的贊美的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文 篇1
嘩啦啦，嘩啦啦，是誰在外面大聲的哭？哦，原來是可愛的雨兒在練聲，它還不會(huì)所以就哭了��！雨兒說：“我練的聲音連小花都不會(huì)，練聲的人都說不好聽，雨孩子們沒精打采的落下來�！�
雨兒在空中沒精打采的落了下來，碰到了很渴的烏鴉，雨兒因?yàn)椴桓吲d沒有管就落了下來，烏鴉看到了就張開大嘴咕咚咕咚的大口大口的喝了起來。高興的`小胖墩雨點(diǎn)更高興的對(duì)烏鴉說：“喝吧喝吧，我們的水是解渴清爽的水，喝了我們，你還能生出像天鵝一樣美麗的小烏鴉。”
雨點(diǎn)兒繼續(xù)往下掉，不小心掉進(jìn)了樹媽媽的孩子身上，樹葉扭動(dòng)身子，把身上的雨兒擦到了媽媽身上，大海老師估計(jì)都會(huì)氣壞了。媽媽越長越高，葉孩子長出了豐富的果實(shí)，雨孩子高興地說：“長吧，長吧，長得高高的到天上我家去玩吧！我們的媽媽白云早就準(zhǔn)備好了。”
雨兒繼續(xù)往下落著，落到了玫瑰花園里，玫瑰扭動(dòng)的身子想給自己洗洗澡。雨兒說：“洗吧洗吧，我的水干凈得很，洗完了你們會(huì)長的更紅更嫩�！�
雨兒落到了哈哈先生的池塘里，給水池添多水，魚兒扭動(dòng)著尾巴表示謝謝的意思。青蛙妹妹說：“呱呱呱，呱呱呱，我最愛的池塘。”雨兒看見了說：“玩吧玩吧，我也是你們的好朋友，我們一起來到池塘里玩吧”
其他雨點(diǎn)來到了農(nóng)民的土地里澆水，嫩芽伸出脖子一個(gè)勁兒的往上鉆，雨點(diǎn)兒看到了說：“快長吧，給人們帶來食物和水果，人們會(huì)夸你的。
雨兒落到了各個(gè)地方，給人們帶來了極大好處，給植物、動(dòng)物們帶來了美麗環(huán)境，雨兒們高高興興的落了下來。最后，大海老師不是批評(píng)而是表揚(yáng)了雨點(diǎn)兒，因?yàn)樗鼈兪鞘聵酚谥说挠挈c(diǎn)。
贊美的作文 篇2
對(duì)高血壓、頭暈等也有較好的療效；還可以用菊花泡茶。
菊花卻開始傲霜怒放、展現(xiàn)它的魅力，就有一股清香的氣息撲鼻而來，有的紅勝火，傾灑過多少墨汁，做成菊花枕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，。
雖不如百合那么冰清玉潔， 菊花還有文學(xué)價(jià)值，有的白似雪。
真像一個(gè)繡球！ 菊花還有它的藥用價(jià)值，我一起床，而背面是金黃色的，美麗極了！金背大紅那小手指般粗細(xì)的、碧綠色的莖上長著幾十片墨綠色的葉子， 菊花的種類很多，菊花泡的茶有潤喉、解酒、養(yǎng)目的功效。
最引人注目的就是它的花了，花瓣也隨著花盤向下垂著，就像一朵綻開到最美的煙花。
一層裹著一層，幾棵金背大紅和繡球菊正怒放著，花瓣的正面是大紅色的。
雖不如牡丹那么高貴華麗，晚上就使人容易入睡，杜甫的《云安九日》 菊花，樹葉都脫落了，千姿百態(tài)！ 我家陽臺(tái)上種了幾棵金背大紅和幾棵繡球菊，其中有繡球菊、線菊、千頭菊、金背大紅等，但它一直深受人們的喜愛，一片包著一片，繡球菊的顏色很多，早上，比如：可以把它曬干，然而在這個(gè)時(shí)候， ， 深秋，外圍的花瓣大多是平展的'但有些是垂下的，古代詩人為贊美菊花，是植物王國中的大家族，它們?nèi)枷蚶飶澲�，美麗的花兒也凋謝了，散落開來，有的粉如霞花瓣又細(xì)又長。
花盤還微微下垂，而里面的花瓣則向內(nèi)彎曲著，這樣，如白居易的《詠菊》，它們都是那么絢麗多彩。
贊美的作文 篇3
今天上課的時(shí)候，老師教我們?nèi)绾慰洫?jiǎng)別人。老師告訴我們：“用贊賞的眼光看別人，別人會(huì)更美；用贊賞的眼光看世界，世界會(huì)更美!”
課堂上，老師讓同學(xué)們都對(duì)著自己的同桌笑一笑，還讓我們說說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。雖然我和同桌關(guān)系處得不錯(cuò)，但是要當(dāng)著她的面夸獎(jiǎng)她，我還真有點(diǎn)兒難為情。不過，我還是試著開了口，我對(duì)她說：“你每天中午為班級(jí)搞衛(wèi)生，每次都把講臺(tái)擦得很干凈，閃閃發(fā)亮的!”接著，同桌也開始夸我了，她說：“你上課專心聽講，積極發(fā)言，我要向你學(xué)習(xí)!”我們聽了對(duì)方的夸獎(jiǎng)，都開心地笑了。
老師還問我們，除了夸獎(jiǎng)同桌。還可以夸獎(jiǎng)?wù)l呢?有同學(xué)說自己的爸爸媽媽，有同學(xué)說老師，大家七嘴八舌地說著自己心里想夸獎(jiǎng)的人。老師說：“那我來聽聽大家是怎么夸老師的�！边@下，同學(xué)們說得更多了，再也沒有一開始的'害羞了。老師說：“聽了大家這么多的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的!”看到老師的笑臉，我們都明白了夸獎(jiǎng)別人會(huì)帶給別人快樂，以后，我一定要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，還要告訴他：“你真棒!”
贊美的作文 篇4
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報(bào)師尊�！}記
我停下腳步，回首望望您，看見了您在花園中辛勤的身影;我放下耳機(jī)，側(cè)耳傾聽您，聽見了您的淳淳教導(dǎo);我翻開書本，仔細(xì)回想您，想到您那沾滿粉末的雙手……
老師，我從不曾忘卻，在講臺(tái)上您飛揚(yáng)的風(fēng)姿，因?yàn)�，講臺(tái)是您最美的舞臺(tái);老師，我從不曾忘卻，當(dāng)您踩著上課鈴踏入教室時(shí)您自信純美的笑容，因?yàn)�，教室是您最溫馨的家園;老師，我從不曾忘卻，當(dāng)您拿著教科書時(shí)舒展的心情，因?yàn)�，教科書是您為我們指路的明燈�?/p>
當(dāng)我們還很小的時(shí)候，是您，用那雙溫暖的手引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽話，如一只頑皮的小猴子，總是調(diào)皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會(huì)責(zé)備我們，會(huì)生氣，然后教我們?nèi)绾巫鋈�，我們知道，您的�?zé)備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生，因?yàn)槟诤跷覀�，所以，您愿意燃燒自己的最美青春來教育此刻還是正待萌發(fā)的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨!
漸漸地，我們學(xué)會(huì)了懂事，學(xué)會(huì)了成長，只是，成長的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們?cè)谶@些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話，鼓勵(lì)我們踏過荊棘;是您，給予我們一個(gè)微笑，讓我們渾身充滿力量;是您，給予我們一個(gè)眼神，讓我們找到了成功踏過荊棘的方向。在荊棘面前，我們太過幼嫩，您當(dāng)然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來，您放手了，您放手讓我們?nèi)L試失敗的痛苦與成功的喜悅。放手，何嘗不是一種愛呢?當(dāng)我們成功時(shí)，您與我們一同分享喜悅，當(dāng)我們失敗時(shí)，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個(gè)道理。您愿意多花一些時(shí)間來幫助此刻正在學(xué)習(xí)開花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助!
經(jīng)過時(shí)間的洗禮后，這棵幼苗退去了當(dāng)初的青澀。也許，那時(shí)的我們是社會(huì)高層的成功人士，也許，那時(shí)的我們只是一個(gè)默默無聞的小白領(lǐng)，也許，那時(shí)的我們每一天要為生計(jì)奔波，但請(qǐng)我們記住瑪麗·居里所說過的話“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�！彪y道不是嗎?曾經(jīng)在我們闖禍的時(shí)候，是老師的循循善誘，讓我們學(xué)會(huì)做人;曾經(jīng)在我們失敗的時(shí)候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向;曾經(jīng)在我們自卑時(shí)，是老師用一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神來鼓勵(lì)我們，讓我們自信的.走上人生的舞臺(tái)。那時(shí)的我們，早已開花，無論這棵花開的是否美艷，我們都應(yīng)當(dāng)將老師的教導(dǎo)銘刻于心中。老師，在此，我要感謝您，感謝您無私的奉獻(xiàn)!
在世界這個(gè)大花園中，是老師化為甘甜的雨露澆灌我們的成長，是老師化為默默的綠葉心甘情愿的烘托我們這些紅花，是老師化為明亮的燈塔引導(dǎo)我們走向?yàn)M陽光的人生道路!
老師，請(qǐng)?jiān)试S我，摘一朵高尚的蘭花給您，把它別在您的發(fā)間，這朵花，是我們對(duì)您滿滿的謝意!
老師，我想為您摘一朵花!
評(píng)語：
文章通過一名學(xué)生先回味老師和他們一起走過的路，嘗過的悲歡，再想象將來的成功中都蘊(yùn)含著老師的辛勞，從而自然流淌出對(duì)老師深深的謝意!文章語言質(zhì)樸，娓娓道來首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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