實(shí)用的雨的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雨的作文4篇，歡迎大家分享。

雨的作文 篇1

　　雨，輕輕得下。我，靜靜的看。

　　——題記

　　向外望去，天，陰沉沉的，泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈。奶奶說(shuō)，要下雨了。我邁著慵懶的步伐走到窗邊，那陰沉沉的天給人一種凝重的心情。我想，雨，是天空的悲傷吧！

　　不久，風(fēng)，刮起，絲絲的涼爽透過(guò)窗戶吹了進(jìn)來(lái)，吹起我的發(fā)梢，與它共舞。不知什么力量把我?guī)С隽朔块T，來(lái)到院子中，感受風(fēng)的撫摸，那風(fēng)中參雜著少許的雨水，稀稀疏疏的落在我的身上，那種感覺(jué)，如同觸電般的美妙。抬起頭，灰灰的天空透漏出悲傷的`氣息，望著天，雨好咸，是否有淚在里邊？

　　我感覺(jué)天有些憤怒了，來(lái)到屋檐下，坐在椅子上，望著那呼呼的風(fēng)參雜的雨。

　　大了，大了，雨下大了，像迫不及待的娃娃，一起跳落，那傾盆大雨在發(fā)泄，在咆哮，豆大的雨珠崩落在我的衣服上，臉上，頭發(fā)上，視線已模糊不清了，但依然看見(jiàn)，那一顆顆如同珍珠的雨珠從天空墜落。

　　人人都說(shuō)，雨是溫柔的，是安靜的，可我認(rèn)為，雨它是悲傷地，它是天空的淚水，他不明白天空為什么會(huì)把它拋棄，心中充滿了酸澀。它消失時(shí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天空一面，更不知它為何哭泣，猛的抬眼。

　　雨越來(lái)越小，最后成了毛毛細(xì)雨，我站起身，微微感覺(jué)有點(diǎn)酥麻，應(yīng)該是做久了的緣故，走到院子里，抬眼望去，灰暗的天空以藍(lán)了許多，看——彩虹，在天的懷抱中安安靜靜的躺著一彎彩虹，那翹起的弧度，取一張笑臉那般的迷人。

　　雨后，有變回了以往的一汪藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的，高雅。靜靜地，純潔。

　　雨后，花草被沖刷去了塵埃，如以往一樣?jì)擅馈?/p>

　　雨后，一切都是那么的美好

　　可是，誰(shuí)又知道，消失的它永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，作為天空的悲傷，它的使命只是這樣。

雨的作文 篇2

　　我愛(ài)雨，但絕不是心血來(lái)潮的那種愛(ài)，是深深的摯愛(ài)，是為雨銷魂的凝愛(ài)。

　　不管是生機(jī)盎然的春雨，還是放蕩不羈的夏雨，抑或是情意綿綿的秋冬之雨，我都深深的愛(ài)戀著。愛(ài)雨，不僅愛(ài)它詩(shī)情畫(huà)意的情調(diào)，更愛(ài)它博愛(ài)的精神，朦朧的美感。

　　雨，總是那般瀟灑，油然而至，沛然而逝，從不留戀什么，也不舍棄什么！

　　最是那第一抹烏云之后的雨絲，尤其讓人心醉。淅瀝的雨絲，如六弦琴般叮咚作響，如簾幕般垂懸于天地之間�？罩�，牛毛般的細(xì)雨讓你不得不心醉；地上，春雨泛起的層層水花，似黯然神傷的柳煙，是斷人心腸的漣漪。那刻，縱使你有多么悲哀的煩惱，都會(huì)被雨水沖刷殆盡。我想，沒(méi)有比這更讓人迷戀的了……

　　在雨中，唯美的景色讓人不得感嘆造物主的神奇！你可以在雨中追憶古人，去感受李清照“梧桐更兼細(xì)雨”的`思愁，去體驗(yàn)周邦彥“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨”的惆悵，去品味“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思雨雪霏霏�！钡那檎{(diào)……也許那時(shí)，你也能練就如古人一般的柔情。至于劉禹錫詩(shī)中“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情�！钡臒o(wú)晴（情）雨，我想它終究也將被柔情的雨絲所替代的。

　　余光中有首詩(shī)中提到：“看看那冷雨，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”從中，猶可見(jiàn)雨之靈氣所在。我想，也許世間的任一景物都有它的靈氣所在吧！而我們?nèi)绱嗣利惖氖澜纾�也許就是由這些靈氣所幻化而成的吧！

　　我愛(ài)雨，你呢？雖然如今的我斷不會(huì)有古人那般多愁善感，但我亦要如古人一般去品讀雨中小巷所蘊(yùn)含的故事。

雨的作文 篇3

　　窗外的小雨纏綿的下著，敲打著堅(jiān)硬的地面，臨窗的地方有一張白色的學(xué)習(xí)桌，桌上的一杯剛泡好的熱茶還在冒著熱氣。我正在學(xué)習(xí)桌旁埋頭苦思，筆尖還在時(shí)不時(shí)地親吻著驗(yàn)算本，為的是找到一把解開(kāi)這道難題的鑰匙。原本打算寫完這道題再出去透透氣，可是，都萬(wàn)提毫無(wú)頭緒的我最終還是放棄了，于是，我走出了家門，希望春雨能澆一澆我這“不開(kāi)竅”的大腦。可喜的是，最終我大腦開(kāi)竅了，但不是因?yàn)檫@場(chǎng)雨。

　　剛出家門，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，我吮吸著，陶醉著，繼續(xù)前行著。前面是沒(méi)有盡頭的柏油馬路，路旁的柳樹(shù)抽出了嫩芽，好似默默長(zhǎng)大的孩子，不經(jīng)意間就有了胡須。蒙蒙的小雨更是為大地蒙上一層紗一般。我就這樣漫無(wú)目地的走著。不知不覺(jué)來(lái)到了叔叔家。叔叔的兒子虎兒正在屋檐下玩積木，我試圖悄悄地走近他，并自認(rèn)為自己走得很輕，可還是被古靈精怪的他發(fā)現(xiàn)了。他忽然向我轉(zhuǎn)向身來(lái)，并奶聲奶氣地喊了一聲姐姐，倒是把我嚇一跳。我邊應(yīng)著邊摸著他的頭說(shuō)：“長(zhǎng)高了”。他靦腆地笑了，露出了一顆小虎牙。

　　后來(lái)他便邀請(qǐng)我看他搭積木，實(shí)在不愿拒絕他那渴望眼神的我答應(yīng)了。他一邊搭一邊向我解說(shuō)著：這是墻，這是……忽然噔的一聲，他的城堡塔了。隨后又塌了幾次，我以為他會(huì)放棄，可他并沒(méi)有，而是仔細(xì)查找原因。終于，一座美麗的`城堡出現(xiàn)在了我眼前，他得意的笑了……

　　又重新回到了那條柏油馬路上，沒(méi)有了原來(lái)的漫無(wú)目的，心里更多是虎兒對(duì)我的啟迪：堅(jiān)持。于是我快步向前。

　　又回到了學(xué)習(xí)桌旁，桌上的熱茶已經(jīng)涼透，我有從新陷入那道題的沉思中，不知過(guò)了多久，我終于做出來(lái)了。此時(shí)的我抬頭向窗外望去，雨已停了，天是那么的藍(lán)，像是不經(jīng)意間打翻了藍(lán)色墨水瓶一般。此時(shí)，我的思緒化作一支鋼筆，蘸了少許墨水，在心中留下了堅(jiān)持就是勝利的字跡。

雨的作文 篇4

　　我喜歡雨，不管是什么樣的雨，春天的綿綿細(xì)雨，夏天的傾盆大雨，秋天豐收的雨，還是冬天冰冷寒心的雨，都是我最愛(ài)的。

　　我聆聽(tīng)雨輕輕的撫摸大地的聲音，“嘩嘩嘩”多么美妙的音樂(lè)！在我心情不好時(shí)，它能安撫我，使我平靜；當(dāng)然，在我心情好的時(shí)候，它就能陪伴我，讓我隨著這雨的`交響曲，望著窗外的美景，思考問(wèn)題……

　　我喜歡在雨中漫步，在學(xué)校時(shí)下雨，周圍的同學(xué)都會(huì)一片哀嚎，我就會(huì)開(kāi)心的把我的傘遞給同學(xué)，自己跳到雨中奔跑。雖然大家看著我十分不解，雖然因?yàn)榛丶覝喩頋裢副涣R了多次，但每當(dāng)下雨，我依舊會(huì)在第一時(shí)間沖出去，感受被雨沖刷的感覺(jué)……

　　我最喜歡太陽(yáng)雨，因?yàn)樘��?yáng)雨下不大，我還能在下雨時(shí)曬太陽(yáng)，這種感覺(jué)是無(wú)法想象出來(lái)的。喜歡雨的人不多，因?yàn)橄掠陼r(shí)他們就不能在外面玩耍了，但我不管下不下雨，我都能在外面玩耍。

　　在小學(xué)時(shí)，還有和我在雨中一起瘋一起鬧的伙伴，可到了初中，又哪來(lái)的和我一樣愛(ài)雨的小伙伴呢？

　　在做作業(yè)時(shí)，我希望能下一場(chǎng)雨，因?yàn)槲以谟曷曋心芨�好的思考�?wèn)題；在打電競(jìng)比賽時(shí)，我希望下一場(chǎng)雨，因?yàn)檫@樣我才不會(huì)被外面小朋友的嬉戲聲影響；在讀書(shū)時(shí)，我希望下一場(chǎng)雨，因?yàn)檫@樣我才能做到真正的心靜；在無(wú)聊時(shí)，我希望能下一場(chǎng)雨；在悲傷時(shí)，我希望下一場(chǎng)雨；在？

　　所以，下雨時(shí)，請(qǐng)不要悲傷，讓我們一起來(lái)欣賞雨吧，讓我們一起去聆聽(tīng)雨的交響曲！

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