美好的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美好的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的作文1
我們班來了一位新老師上課，上他的課感覺是一種享受。
這是一個外校老師來上語文課。講的是毛澤東的詩《長征》這首詩雖然老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)過，可在這里講課老師的講述下，我們又一次被深深的感動了。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”開課的時候，老師用了課件，在我們面前展示的是雪山，草地。艱苦的環(huán)境，我們再次理解到紅軍當(dāng)時遇到了前所未有的困苦生活。在毛主席的筆下體現(xiàn)了大無畏的精神。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”體現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神。
老師在講述這首詩的同時，聲情并茂的朗誦，帶動聽課的老師和同學(xué)們一起誦讀起來“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”。
老師帶著我們開了“大渡橋”的鐵索�？粗简v不息的大渡河，一根根鐵索不寒而栗�？蓱�(zhàn)士們不怕犧牲，勇奪戰(zhàn)斗的勝利。
老師給我們播放了《七律長征》的歌曲。高亢嘹亮的歌聲把我們帶到了戰(zhàn)爭的時代。我們仿佛看見了紅軍叔叔們沖鋒陷陣，我們仿佛看到了《草地中的.小紅軍》《炊事班的老班長》，一系列的故事在腦海中浮現(xiàn)。
結(jié)束課程的時候，老師帶我們起來一起朗誦這首詩。聽這個老師的課真是一種享受。
美好的作文2
小動物們聚在一起滔滔不絕地議論著。有的說把野豬引到爆崖讓它們一不留神摔下萬丈高崖；有的說讓鴨子把野豬引到河里淹死大家議論紛紛。最后，小動物們一致認可百靈鳥出的“將計就計：第二天黎明，動物們還在呼呼大睡呢，野豬早就開始搞破壞了它不停地大聲怪叫把小動物們吵醒了，于是，小動物們準(zhǔn)備提前動手百靈鳥飛上蔚藍的天空，看到野豬把自己美麗的家園破壞得不堪入目，又生氣又傷心它立馬唱起了操練已久的“快快睡”歌聲動聽旋律悠揚婉轉(zhuǎn)，令人睡眼迷蒙，野豬也不例外，它不一會兒就悄然入睡動物們歡天喜地，用動物倉庫保存已久的藤繩把野豬牢牢地捆住了。野豬醒來時，自己已不得動彈。生氣地大叫：“你們這些可惡的家伙太壞了！"大伙兒氣憤地說：“你的同伙兒呢？你們…的`同伙？哈哈！”野豬大笑道：“告訴你們也無妨，它們在虎跳崖下的山洞里啊哈哈！”二話沒說，小動物們就用相同的方法抓住了一群野豬硬要它們幫忙搞好家園。迫于無奈，野豬從黑山地帶回來了許多種子種了下去，家園又跟從前一樣美了。事后獅子法官親自審問野豬們—個問題：“你們?yōu)槭裁匆獊磉@搞破壞？野豬們吞吞吐吐地說：“因為我們很不服，為什么你們的環(huán)境那么舒適，我們非要天天拱泥巴？動物們聽后帶著干糧，去黑山地幫野豬們種植物。不久，黑山地再也不叫黑山地了，野豬們和動物們共同想了—個好聽的名字：和平島！
美好的作文3
在我們的生活中，有很多美好，甚至是一個微不足道的動作，也會讓人感到美好，美好無處不在。
每天，在我去學(xué)校的路上，都會看見一位清潔工叔叔在掃地，那時，天還是灰蒙蒙的`嗎，可是他們，卻早已起來了，而我們，卻還在睡覺。
有一天早上，我起晚了，急忙去學(xué)校，在去學(xué)校的路上，我還是看見了那位清潔工叔叔，而這次不一樣。
有一位老奶奶慢慢地走過來，突然，她暈倒在地，這位清潔工叔叔連忙把她扶起來，問老奶奶：你要不要緊。老奶奶說：沒事，我只是沒吃早飯就出來了。那位清潔工叔叔趕快去買了一個面包，給老奶奶吃，由于老奶奶早上沒有吃飯，吐了一地，而從旁邊走過來的一位女士卻說：啊呀，這是誰，吐了一地，真讓人惡心。
老奶奶吃完了東西，坐在了旁邊，那位清潔工叔叔說：您走吧，這里我來打掃就好了。老奶奶又說：啊喲，真對不起，我來打掃吧。而那位清潔工叔叔卻說：您走吧，我來打掃吧。說完，我便去上學(xué)了。
放學(xué)回來，我又經(jīng)過了這條路，卻看見老奶奶吐對東西，早已被清潔工叔叔打掃的一干二凈。
生活中有很多美好，只是我們不去發(fā)現(xiàn)，只要我們認真觀察，就會感到美好，美好就在身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美好，感受美好。
美好的作文4
6月28日下午4：00，我們潁州晚報的小記者去紅旗中學(xué)聽有關(guān)“知我阜陽，愛我阜陽”專題講座。
在學(xué)校的大禮堂里，座無虛席，小記者們掩飾不住內(nèi)心的興奮，好奇地盯著大屏幕上的圖片，講座在朱老師有序地介紹下開始了：阜陽有五縣四區(qū)，人口近千萬人，面積有9775平方公里，歷史文化名城有六個，著名的景點有阜陽生態(tài)園.潁州西湖.潁上八里河等。用幾句話概括一下阜陽：百億江淮糧倉，煤電能源新城，綜合交通樞紐，人力資源大市，商貨物流中心，濱水園林城市。阜陽的確是個農(nóng)業(yè)大市，每年糧食生產(chǎn)量100億公斤，并且是個豐富礦藏的'地方。
“哇！真厲害，還有大潛力呀！”
“我才知道我生長的地方是那么的美，那么迷人！”
小記者們感嘆著。
是啊！我內(nèi)心也思緒萬千，聽大人們說過,曾經(jīng)的阜陽很貧困，衣食不保，是什么使阜陽從貧困災(zāi)區(qū)成為今天的大都市的？正是阜陽人民倔強的性格和一顆憨厚敢于戰(zhàn)勝困難的雄心。我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚老一輩的精神，打造我們更美好的家園。
美好的作文5
路上的燈一亮，一暗……
“啊，這車的遠光燈怎么那么亮��？讓別人大晚上開車還看得見？真沒素質(zhì)！爸，你也開遠光燈！”
爸爸聽了我的話，覺得有道理，點了點頭，卻反而把原來的遠光燈打成了近光燈。
一輛輛汽車開過，伴隨著耀眼的亮燈。我眼睛看著那黃中帶白的燈光，心中是一陣陣的刺痛，感到惡心，厭惡。
“爸，你把車燈開亮一點其實也沒有關(guān)系，大家都開那么亮了�！�
爸爸一陣沉默，嘆了口氣，嘴角上揚，卻不為所動。手仍然握著方向盤，絲毫沒有要調(diào)燈舉動。車子打的仍然是近光燈。我心中責(zé)怪道：“老爸，你咋就不開竅呢！”
看著那伴著汽車駛過的路面忽閃忽閃，一亮，一暗。相比之下，爸爸的車燈顯得格外的暗淡，格外的柔和，卻顯得格外的`光芒萬丈。我漸漸的不去想那事了。
無意地朝著外面看，一輛車駛到了我們的旁邊，車主看了看車燈，把它們調(diào)成了近光燈。緊接著又來了一輛車那車的燈竟也成了近光燈。我心中的一潭死水仿佛被一陣春風(fēng)吹起了皺，一股暖意漾在我的心頭。我注視著反光鏡，一輛又一輛駛過的車子的司機都做了同樣一個動作--把車燈都調(diào)成了近光燈。我似乎明白了爸爸當(dāng)時為何不像我想的一樣做了。
在善良面前，惡意似乎什么也不是。我見證了這一份善良，也見證了美好。
美好的作文6
前幾天，幾個外區(qū)外鎮(zhèn)的同學(xué)來家里玩，大家興致高昂地在惠南鎮(zhèn)上小逛了一圈。他們驚嘆這里的變化，當(dāng)然是相對于上次的來訪。我以為他們說的是崛起的高樓、拓寬的街道、新建的步行美食街，可他們卻搖頭，這些變化在他們那也有，惠南鎮(zhèn)讓他們驚嘆的是干凈的街道，清澈的河水，井然有序的交通以及人與人之間的友好。
我默然。每天生活在這個不算小的小鎮(zhèn)上，來來往往于繁華的大街、幽靜的小巷，我居然現(xiàn)在才后知后覺地發(fā)現(xiàn)這些非硬件的可愛的美好的變化。
記得，曾經(jīng)，起風(fēng)的日子，街上是廢紙塑料袋漫天的，風(fēng)止的時候，滿地狼藉。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹，惡臭熏得人不得不繞道而行。
記得，曾經(jīng)，紅綠燈、斑馬線是形同虛設(shè)的，行人還尤其喜歡見縫插針橫穿馬路。
記得，曾經(jīng)，上公交車是擁擠的，座位是用搶的，車廂內(nèi)站穩(wěn)是要用推的，想站舒服點是憑惡言相向的'。
變化是從什么時候開始的呢?
發(fā)現(xiàn)，滿街的游客，卻無一絲臟亂，大家都自覺地把果皮紙屑丟進了路邊造型各異的垃圾箱里。垃圾房里，一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著，垃圾房外被打掃得干干凈凈。再大的風(fēng)也吹不起任何垃圾了。
美好的作文7
那天天熱的發(fā)狂，太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣，覺得有些煩躁。
我剛上完補習(xí)班，正在去往公交站的路上，看到了一種場景
一片蔥綠的樹葉飄落下來，從而引起了我的注意，這時我才發(fā)現(xiàn)了這里的美好，天空很藍很藍，藍得迷人，像碧玉一樣澄澈透明，像水晶一樣澄澈空靈，像大海一樣澄澈深廣，仿佛是從最美的`夢里抽出來的一部分。藍空中飄著幾片潔白如雪的云朵，不時變換形狀，長長的一片，猶如朵朵雪蓮盛開，微風(fēng)輕輕吹過我的臉頰，如同一位柔情似水的女人，在撫摸著我的臉龐，人們的臉上，充斥著甜甜的微笑，如同在我心里流著一種悠閑的蜜源。
雖然天氣非常熱，但是我絲毫感覺不到，只有那微微的暖風(fēng)在我走的人行道上，樹木長的格外蒼翠茂盛，大樹枝連著枝，葉疊著葉如同罩上了層層疊疊的大網(wǎng)，向遠望去，鴿子灰般的石油公路，撐起了藍瓦瓦的天空，我多么不希望時光如流水般穿梭而去，也在不經(jīng)意間到了車站回頭望去依依不舍的上了車，投了錢，離去。
想到這里，覺得那時真是美好��！
美好的作文8
浮世三千，吾愛有三，一為朝，二為暮，三為大千世界。
朝是日出浮云，暮是月落西山，而世界則是朝朝暮暮。
美給予能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，幸運也給予愿意觀察的人，再陰晦的地方，也有不同的光束，再寒冷的地方也有絢爛的色彩，就像水溝里有野草，就像南極洲有雪花，就像我的眼里有星光，美好也到處都有。
朝朝暮暮過，日日月月落，你所見到的美麗不是全部，但冰山一角卻是足以讓世人折服，它讓你的心顫抖，讓你的眼流淚，讓你口舌不清，感觀折服，美好是一種能感動世界的力量。
它在美景中呈現(xiàn)，在交往中綻放，在廣闊無垠的宇宙中，何為痛苦，何為悲涼，都變得毫無感知，內(nèi)心只剩下無窮的感動……它是世界的`濃縮，它是我們的夢中情人，它是眼前的波濤，它吹起微風(fēng)，它會為世界染上不同顏色。
它就是這個世界，它有無數(shù)的故事，它有無限的色彩。它叫希望，它是明天，它是夢想，它是我們心中永遠的初心。
我可以丟失一切，失去太陽，失去月亮，失去它們耀眼的光輝，失去絢爛的色彩，但我不想失去美好。我愛這個世界，愛看它的冰川河流，愛看它的波濤水韻，愛看它的秋風(fēng)蕭瑟。
遇見美好，就會為此興奮。遇見美好，就會為此幸福，遇見美好，就會拼盡全力去守護它。意外地相遇，意外地相投，意外地守候，但每個人都會遇到此生的美好，它不是意外，不會是本不相同，它是命中注定，它在某處等著你。
它是萬物，當(dāng)你被窗外的美景吸引，被人與人之間的行為感動，被相遇的人所迷戀，被你的所見震撼！那么好好珍惜吧，這，就是美好。
美好的作文9
要珍惜眼前的一切，不管好與壞都不要抱怨，也許有一天，你真的離開了所謂的“壞”，你也就真正明白了其實那是一道獨家記憶，長大后回憶起來還是美好的……
某天，上體育課了，我們幾個好朋友又在一起玩。一群不速之客——我們班專門搗蛋的男生，來破壞我們的氣氛。我們想啊，讓他們搞吧，就這樣不然以為。誰知道，他們竟然在我們中間玩起了沙包來，不巧，他們的沙包正好砸到了我好朋友萍的頭。好疼的吧。我抓住那個帶頭的男生，把他揪到萍的面前，說：“道歉。”我對他的態(tài)度算好啦，他面對已經(jīng)哭了的一個女孩子，還笑嘻嘻的罵人家笨蛋！我們都忍無可忍無須再忍，我踢了一腳給他，學(xué)過跆拳道的我把他一摔，他就在草地上翻起了滾，領(lǐng)著那群男生跑了。呵，咋班的男生就這么不堪。我拍拍手，蹲在萍面前，問：“沒事吧？”萍一抬頭，雖然眼睛還紅著，但是她笑了：“有你真好！謝謝！”我愣了愣，也笑了。
我們背著沉重的書包，抱怨著作業(yè)太多啊，老師太狠啊，還說起了老師的壞話來。還記得某某天，我和某個好朋友去補課外數(shù)學(xué)班。面對眼前陌生的老師，我們根本不清楚這個老師在講什么；而那個周一到周五都在學(xué)校講臺上講課給我們的老師的課更容易聽懂。課外班的.老師提出問題，我們回答的方式和那個熟悉的老師的方式差不了多少的。那次去郊游，老師在夏日炎炎之下給我們準(zhǔn)備燒烤材料，忙的汗流浹背了，沒有同學(xué)給送上一張紙巾，一瓶水，老師也無怨無悔，默默無聞納，老師多愛我們。
不要抱怨一切，一切都是美好的。
美好的作文10
皓月當(dāng)空，喚起心中淡淡鄉(xiāng)愁，在家鄉(xiāng)的小院里，我遇見美好。
餃子，遇見美好。
濃濃的年味兒撲面而來，紅燈籠，紅對聯(lián)、紅包，紅紅火火。每當(dāng)這時，我們一家人便會圍坐在一起，包餃子，分工明確，有的搟皮，有的包餃子，有的擺餃子，其樂融融融，一個個可愛的餃子便在我們的手中誕生了，元寶狀的，魚兒狀的，各式各樣的餃子。該下鍋了，餃子一個接一個跳進大鍋中，好似一個個白白胖胖的娃娃。餃子上桌了，家人圍坐一起，歡聲笑語，不絕于耳。餃子氤氳的.熱氣溫暖著我的心。餃子，遇見美好。
雪花，遇見美好。
“下雪了!下雪了!”妹妹興奮地喊著。我連忙向窗外看去，小院里早已成了雪的世界，潔白晶瑩的雪花還在紛紛揚揚地飄落，一片片，一團團。我拉起妹妹的手就往外跑。小院里，我們和堂姐、堂妹、表哥打雪仗、堆雪人。我們奔跑、跳躍，在雪中打滾兒，歡聲笑語回蕩在小院上空。家鄉(xiāng)的雪真美，滋潤著我的心田。雪花，遇見美好。
秋千，遇見美好。
家鄉(xiāng)的小院子里，掛著爺爺親手制作的小秋千。別看這秋千總是"吱呀吱呀"的響，但是它結(jié)實得很呢!每次回去，我就會坐在秋千上，雙腳一蹬，身子便隨著秋千來回擺動，耳邊是"呼呼”的風(fēng)，清清奏爽，涼涼快快，煩惱煙消云散。緊握著秋千上的麻繩，感受著清風(fēng)的輕拂，眼前總會浮現(xiàn)出與爺爺在一起的美好時光。爺爺，謝謝你，謝謝你陪伴我度過的美好時光。秋千，遇見美好。
家鄉(xiāng)的小院里，珍藏著美好，它們猶如美酒，歷久彌香，引導(dǎo)著我去遇見更多的美好。
美好的作文11
別讓眼睛老去，心靈才不會荒蕪。
—題記
我曾見過瀑布的宏偉，見過雪山的潔白，領(lǐng)略過泰山的險峻。我以為那些就是最美的，可殊不知，當(dāng)你放慢腳步，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處存在美好。
初春的雨帶有冬天的一絲寒涼，絲絲入人心，我打著傘在雨中漫步，不經(jīng)意間看到與我同樣年輕的`小女孩穿著藍白相間的校服。那校服雖不能遮風(fēng)擋雨，但他們的臉上依舊掛著明媚燦爛的笑容，他們的腳步漸起雨點，似乎在為他們奏起動聽的青春樂章，那一剎那間，我覺得青春應(yīng)該這樣肆意飛揚。
世間變幻莫測，人潮川流不息。這青春肆意的飛揚便是我遇到的美好。
春天的雨是嬰兒的臉，說停就停。我收起傘繼續(xù)漫步在路上，剛發(fā)出芽的小草被雨水打得東倒西歪，我不禁動容上前扶起她。這時一位穿著花衣服的老奶奶徑直走向我旁邊的垃圾桶，將桶邊的廢飲料瓶扔進桶里桶。一位老爺爺緊跟著他，嘴里念叨著：“慢點，慢點，下雨路滑。”老奶奶回頭看爺爺一眼，兩人相互扶持著向遠方走去。看著他們遠去的背影，我終于明白了最長情的告白就是陪你一起慢慢變老。
世間變幻莫測，人潮川流不息。那對老夫婦相互扶持的背影是人生路上我遇到的美好。
天色漸漸昏暗，我尋著路燈往家的方向走去。這一路走走停停，我看到太多溫暖人心的場景，“青春飛揚”“相濡以沫”都是我路過遇到的美好。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。大千世界風(fēng)景無數(shù)，但請你慢下腳步，多發(fā)現(xiàn)身邊溫暖的風(fēng)景，你會遇到美好。
美好的作文12
平等，是體現(xiàn)人與人、人與社會之間關(guān)系的重要范疇，主要表現(xiàn)為人們在經(jīng)濟、政治、社會、法律、尊嚴(yán)等方面具有相等地位，享有相等待遇。平等是社會主義在社會層面的價值取向，是人們在自身地位與權(quán)利等方面的價值追求。
這是對的，但是現(xiàn)在社會里的.人，有些仗著錢多權(quán)重，就欺負一些弱小的人！真是太可惡了！
就在上個星期六，有一位小孩子被一個身材高大的初中生給絆倒了，結(jié)果小孩子哇哇大哭起來，那個初中生還不以為然地輕蔑笑了一聲就跑走了，連一聲對不起都沒說！小孩的母親非常怨恨地對那個初中生說：“下次再讓我看見你，我一定對你不客氣！”
想要創(chuàng)建美好社會，就要靠雙手去創(chuàng)造：社會的進步需要堅持不懈的推動。近來，全國上下開展了豐富多彩的城市公共文明建設(shè)，走千戶家庭的入戶調(diào)查、第二屆文明出行活動、“推選人民引以為豪的公共文明行為”等活動，掀起一個又一個熱潮，使文明行為深入人心。越來越多的市民關(guān)注、認同公共文明，并自覺成為文明行為的實踐者、倡導(dǎo)者，成為社會文明的重要推動力量。但是，我們也要看到任何文明的發(fā)展和進步，都要靠社會付出長期艱苦的努力，絕不是一天兩天就能完成的。面對市民日益增長的需求，我們的社會公共文明建設(shè)任重道遠，還有許多陳規(guī)陋習(xí)需要克服，還有不少不文明行為需要糾正，像亂張貼等重點難點問題，需要我們加大執(zhí)法力度，杜絕不文明行為再發(fā)生。同時，要著眼長遠，根據(jù)社會發(fā)展和市民生活的需要，探索社會公共文明建設(shè)的長效機制，讓文明更加簡單易行，讓文明之路走得更快更遠！
“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”這24個字，我們要牢記心間，用他們來創(chuàng)造我們的美好社會！
美好的作文13
歲月如詩，人生如歌，我們不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程；生活中的每一次磨練；學(xué)習(xí)中的每一個次探索；科技制作中的每一次發(fā)現(xiàn)；綠茵場的每一次拼搏；與家長，老師，同學(xué)的每一次心靈碰撞……我們的.知識在求索中收獲；能力在創(chuàng)造中提升；意志在磨練中堅韌；情感在交匯中融合，我們的生活因此而豐潤美好，我們的青春因此而鮮亮精彩。
所以，我們應(yīng)該去尋找，探索并感悟美好，這樣我們的生活便會變得更加美好，更加精彩萬分。從前，我是一個壞學(xué)生，經(jīng)常鬧事，是老師們心中的“眼中釘”。因此好多同學(xué)都討厭我，甚至害怕我會找他們的麻煩，可即便如此，我似乎也不太在意，還是繼續(xù)捉弄他們，真是慚愧！后來我的父母想改變我，就和老師一起“算計”我，我卻完全不知情……
那天，老師把我叫進辦公室，一邊罵我，一邊不屑的說：”哼！成天害人，讀書卻不行，算啥本事？哼！“我聽了后很氣憤，決心要做給老師看。于是我開始了認真學(xué)習(xí)……慢慢的我喜歡上了學(xué)習(xí)，并知道了這是老師與家長的“計謀”，我真的非常感謝他們！原來讀書是一件很美好的事，后來我也慢慢的發(fā)現(xiàn)生活中其實有許多美好的事，只要你用心去發(fā)現(xiàn)就可以！讓我們一起去感悟美好吧！
美好的作文14
走進桂花樹小學(xué)，一棟嶄新的教學(xué)樓矗立在眼前，清晨和熙的陽光照耀著綠色校園，操場是那么潔凈，教室是那么寬敞，老師是那么和藹，同學(xué)們充滿朝氣，走廊間蕩漾著朗朗的.讀書聲，在這里我們高高興興地開始了一天的學(xué)習(xí)，我覺得很美好！
漫步韶山路，看到街道越來越寬闊，路面越來越整潔，排排整齊的玉蘭樹上開出了潔白的花朵，美麗芬芳。人來人往的十字路口，在交通員的指揮下，人們有序地穿過馬路。有校車經(jīng)過的地方，所有車輛自覺地讓出了一條道路，讓校車安全通過，我覺得很美好！
登上岳麓山頂，抬眼望去，高高電視發(fā)射塔那尖尖的頂，就像快要刺破藍藍天空下的云骨朵。俯瞰腳下孕育出了偉大湖湘文化的湘江，蜿蜒如一條銀蛇，不斷地向前延伸。橘子洲頭，年輕毛澤東的塑像目光深邃地注視著遠方，正是他的遠見卓識和非凡魄力，帶領(lǐng)中國人民推翻了舊社會，建立了新中國。放眼岳麓風(fēng)景，我覺得很美好！
只要用心去感受就會發(fā)現(xiàn)，其實，美好在我身邊，也在你身邊！
美好的作文15
美好是齊心協(xié)力把事物搬回家的螞蟻，是飛在花海間的勤勞的小蜜蜂，也是在天空中自由飛翔的小鳥。
今天很冷，湖水結(jié)了冰，小草變得毫無生機，就連平日里威風(fēng)凜凜的大樹也在不禁地搖晃著。
放學(xué)的時候，我看見王海準(zhǔn)備去晚托班，可他只穿著里面的單衣，外套卻在他的手里抱著。我邊走邊想：這么冷的天，他為什么不把外套穿上呢？想著想著，我不由得轉(zhuǎn)身走了回去，想要一探究竟。當(dāng)時人來人往，但我隱約地聽到他和裘冰在講話�！疤爝@么冷，你為什么不把手里的外套穿上呢？”裘冰問�！鞍�，別提了，我的外套劃了一個口子，里面的羽絨不斷地往外竄�！蓖鹾o奈地攤開雙手�！澳且膊荒懿淮┌�！”“如果作感冒了，明天可就上不了學(xué)了�！迸赃叺耐瑢W(xué)也一起說著，“是啊，王海，你就把衣服穿上吧！”王海自信地說：“沒事，這種溫度怎么能打倒我��！”
一會兒，凜冽的`寒風(fēng)刮來，王海緊緊地抱著衣服，希望能得到一些溫暖。旁邊的老師趕緊走過來，拿起他手里的衣服，往他的身上披，還說著：“我命令你把衣服穿上，我知道你擔(dān)心衣服，可是你想過沒有，你的身體可比衣服要重要多了啊！”
看到這一幕，我就轉(zhuǎn)身離開了學(xué)校，我想他最后應(yīng)該把衣服穿上了，而我也完成了老師給我留的作文——“身邊的美好”。
美好每時每刻都在我們身邊上映，它可能出現(xiàn)在公園，可能出現(xiàn)在路邊，也可能出現(xiàn)在任何地方。
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