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    團結(jié)合作的作文

    時間:2023-03-01 19:25:07 專題作文 投訴 投稿

    團結(jié)合作的作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的團結(jié)合作的作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    團結(jié)合作的作文

    團結(jié)合作的作文 1

      俗語說:“單線不成線,獨木不成林。”“天時不如地利,地利不如人和!庇纱丝梢姾献骶褪橇α。

      團結(jié)能使人戰(zhàn)勝困難。記得那一次,我們班舉行了拼裝四驅(qū)車大賽。比賽分為兩隊,比賽時,我又把我們的這一隊分為:馬達組、車輪組、齒輪組、外殼組以及底盤組。我這一隊是安排得井井有條,各司其職。馬達組正在努力地組裝著馬達,而外殼組在仔仔細細地修復著損壞的外殼,車輪組呢?哦!他們正在商議著是使用皮質(zhì)輪胎,或是抓地輪胎,還是棉制輪胎。齒輪組已經(jīng)完工了,底盤組的工作已經(jīng)完成3/4了。在一旁的啦啦隊都沉默著,因為組裝組需要一個安靜的環(huán)境,所以他們只是在心理默默地為隊員加油,臉上都露出緊張的`神情。這時,我才感覺到班里的空氣有股巨大的汗味,在定睛一看,發(fā)現(xiàn)每位同學都滿頭大汗。只聽見最后一個完工的小組長長地嘆了一口氣,異口同聲地說:“完成!”啦啦隊歡呼起來。裁判激動地說:“你們贏了!”隊員們又歡呼起來。

      在這次活動中,我明白了一個道理:做任何事都需要團結(jié)合作,不管任何事,只要大家團結(jié)一心再大的困難也能克服!

    團結(jié)合作的作文 2

      螞蟻雖然小,但是有自己的尊嚴。你看,其中一個沒什么力量,但是他。嗯,團結(jié)的力量是無窮無盡的。

      我生活在一個大班級,所以我們應(yīng)該團結(jié)起來。互相幫助。我記得我的同學。這是因為我和同學出去玩,看到一只螳螂。他們都搶劫了,然后打架,所以他們變得不團結(jié)。

      就像小螞蟻,雖然小,但是很能干。因為他們是一個群體。他們是一個非常強大的團體。比如被洪水沖走的地方。但是螞蟻會變成一個扁平的`圓圈,母螞蟻會被放在上面,讓它們安全過河。所以只有幾個死了。在這方面,螞蟻非常團結(jié)。

      還有一次,玉米地里的螞蟻。比如農(nóng)民收完玉米,我就放火燒了。而螞蟻會變成一個球出去,雖然只有幾只螞蟻死了。但是大多數(shù)螞蟻都活了下來。這再一次說明螞蟻是很團結(jié)的。

      現(xiàn)在的國慶雖然美好,卻是用很多年前革命烈士的生命和鮮血換來的。這些都是用他們的團結(jié)換來的。如果他們不團結(jié),就不會有今天的幸福生活。因此,我們必須團結(jié)一致,打敗所有的敵人。

      我們應(yīng)該團結(jié)起來。草雖小,但力量無窮。再難的東西也會被他穿透。正是因為團結(jié)的力量是無限的。因此,我們班應(yīng)該團結(jié)起來。

      就像一棵草,一朵花,一只小螞蟻,它們看起來很小,但它們有無限的力量。這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。

    團結(jié)合作的作文 3

      那是一個冬天,我們?nèi)昙壣象w育課。校園里的操場上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠遠看去,操場上好像就我們一個班。開心的是體育老師說我們可以玩雪。這讓我們在腦海中點亮了很多小燈泡。有人說:“我們打雪仗吧!”不知道誰說的,“打雪仗很危險。我們來玩雪人吧!”最后大家同意后,我們決定堆雪人。

      大家決定讓我堆雪人,讓幾個伙伴幫忙。其他人負責運雪。我們分工明確,掀領(lǐng)子干!交通工具,雪人的.雪人。我的上帝,但我沒有手套。我能怎么做呢?我不想打擾積極的氛圍!八懔,有什么了不起的?只是凍僵了你的手。這小東西打不過我!”于是,我一句話沒說就堆了個雪人。過了一會兒,一個伙伴發(fā)現(xiàn)我沒戴手套,急忙跑過來問我:“高格,你不戴手套嗎?”要不要我借給你?”“不,我沒事做。你不需要手套來幫我們運雪嗎?”她說:“沒什么,我不怕冷!薄拔铱梢月\雪,你還要堆雪人!“我不得不借它。謝謝你,我更有精力完成我們的任務(wù)了!首先,我試著把雪人的頭做得又大又圓,然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團結(jié)互助下,無辜的雪人終于堆成了!

      雖然我的手很冷,但我的心像此刻初升的太陽一樣溫暖,每個人臉上的笑容都像陽光一樣燦爛。

    團結(jié)合作的作文 4

      今天,我們上了語文書的14課《學會合作》,使我感觸頗深。在以前,我可能還不知道合作的好處,每次都是自私自利,現(xiàn)在,我才知道合作的重要性。

      這篇課文是一篇演講稿,以“合作”為話題,列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效的合作。一是交響樂團的成功演奏,說明合作要有統(tǒng)一的目標和協(xié)作精神;二是七個孩子依次從小口瓶里取出自己的`彩球,說明合作還要有自我犧牲的精神。

      我回想這以前有沒合作呢?答案是否定的。前幾天,我們班的蔣同學因為在跳繩中摔傷了左手,左手不能動了,她的值日區(qū)就這樣晾在那里,我的值日區(qū)就在她上面,看到瓷磚上有一層的灰,也沒有去擦掉,只是完成我的任務(wù)后便回了教室。我們同樣是為班級的更好做努力,見到屬于班級的一角臟了,我并沒有用手中的抹布擦拭干凈,可見我沒有自我犧牲精神。

      現(xiàn)在呢?答案是肯定的。今天中午,唐老師讓我把18份調(diào)查問卷收齊。,王同學走了過來笑著說道:“我?guī)湍惆,我收一、二大組的,你收三、四大組的怎么樣?”我點了點頭,就動工了。一份、兩份……不到一會兒功夫,調(diào)查卷就收起了。原來一個人需要十多分鐘的事情,在兩個人的共同合作下很快便完成?梢,這就是合作的好處。這讓我想到了一句話:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作,就沒有成就。

      我們只有學會與別人合作,才能取得成功。

    團結(jié)合作的作文 5

      生活永遠會沖著有心人微笑。尋常的葉子,潔白的冰雪,整齊飛行的大雁,團結(jié)合作的螞蟻等等,常常會在你不經(jīng)意間給予你生活的啟示,使你有所得,有收獲。

      一天早上,我和爸爸去公園玩,我想坐下來歇歇腳,我拿起了面包,不小心把面包渣掉在了地上,我和爸爸躺下來睡覺了,當我醒來時發(fā)現(xiàn)了我的旁邊有一只死去的.大蟲,這時一只螞蟻好像聞到了什么,趕快過來搬面包渣和大蟲,只見螞蟻費勁地把面包渣放進大蟲的肚子里,可它怎么也拖不動,這時,一大批“軍團”過來了,螞蟻連忙請它們來搬這個大蟲,“軍團”們有的推,有的拉,還有的咬掉一些肉,想減輕負擔,終于它們成功搬回了蟻窩,我看到了這,心想:螞蟻們可真團結(jié)呀,再大的東西它們都能搬回家,而我在學校與同學那么不團結(jié),這樣的小事,又算什么,從此,我上體育課時,我們就沒有那么不團結(jié)了,因為我也要向螞蟻學習。

      我從去公園那一天,我悟出一個道理:螞蟻雖小,但只要讓它們團結(jié)起來,再龐大的東西,也可以搬回家,這就是團結(jié)合作的螞蟻。

    團結(jié)合作的作文 6

      聽說螞蟻很有團結(jié)合作精神,我半信半疑,于是我在家里開始尋找螞蟻來觀察。可是經(jīng)?吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物,終于我在一個墻角邊找到了一只螞蟻,我把它放到盒子仔細觀察。

      我看見螞蟻分為頭、胸、腹三部分,它的六只又細又長的腳都長在胸上,頭上還有一對觸角可以用來傳遞信息,還能試探食物的危險程度呢!偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息,這是我在《百科全書》里面看到的,因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買了一本。

      為了看它們是否團結(jié)合作,我做了一個實驗,我先找來一塊餅干然后放在地上,又把那只螞蟻放出來,螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒有危險,就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干,等我要撿起的時候約四十只螞蟻排著整齊的.隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前,開始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵,實驗的時候我把它放出來,看見有一塊餅干就回去報告總部,它們使勁搬運著,可是餅干絲毫沒有動,于是就搖了搖觸角好像在說:“請快來增援!辈痪茫芏嗪芏嘀晃浵伨挖s來了,它們使勁搬運著,餅干越推越快,不久就到洞口了。

      你瞧,螞蟻多團結(jié)呀!

    團結(jié)合作的作文 7

      暑假里,小姨給我寄來了一樣禮物,是一個需要自己拼裝起來的巡洋艦。這只艦有近一米長,自己單獨拼起來好像很困難,我決定和爸爸一起把這個大工程完成。

      我們先按圖示拼出艦的主體——艦身部分,接著就是艦的甲板,甲板上有很多小的零部件,有些需要膠水粘貼。這些零部件有些非常的細小,如果一個不小心就不知道蹦到哪去了。還有一些看上去很像,但裝上去卻又不能相拼。我和爸爸經(jīng)常反復的對比,終于先將甲板給拼好了?粗炌б呀(jīng)有了雛形,我和爸爸越來越有干勁了。

      接下來就是艦艇上的那些武器——坦克和直升飛機這些裝備了,這些武器裝備需要先將它們單獨的拼起來,再放到甲板上去。我和爸爸分工協(xié)作,遇到看不明白圖紙的地方,爸爸就指導我怎么去看圖紙,如何去找到正確的位置。

      在我和爸爸的團結(jié)協(xié)作下,費時一個星期,艦艇終于完成了。看著這樣一艘壯觀的'巡洋艦?zāi)P推春昧,我和爸爸都非常高興。如果只有我一個人無法完成的,這艘艦是我和爸爸團結(jié)合作的成果,我要好好保存這份禮物。

    團結(jié)合作的作文 8

      合作,一個多么熟悉的詞匯。是呀,合作無論對于一個人,一個家庭,一個集體,乃至一個國家,甚至是全人類,都至關(guān)重要。合作是成功的土壤,是人類生存的必須,是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過和別人合作過,但我試過。

      那是我7歲時第一次學給娃娃做衣服。

      我把需要的物品都擺在桌子上,再擺上我花了兩個星期才完成的設(shè)計圖。隨后,我把我的模特兒擺在一邊,給她量體裁衣。那時的我笨手笨腳的,合作伙伴當然少不了的啦,年幼的我,第一個想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型,可是手總是不聽使喚,快要量好的時候,手總是一抖,又白費心機了。媽媽見我這樣,說:“我的小服裝設(shè)計師,讓我來給你量一量好不好呀?”我早就量的沒精打采了,聽媽媽這么說,高興極了,說:“好耶,您幫我量吧,謝謝!眿寢屨媸呛脴拥,三除兩下就量好了。接著,我與媽媽一起按照量出的數(shù)據(jù),用粉筆在布上畫出線條,再用剪刀按照畫出的線條剪開。接下來,我將剪下的`布塊按照我畫的設(shè)計圖,用針線慢慢地,認認真真地縫合起來。最后,我把衣服小心翼翼地給小娃娃,我的模特兒穿上,剛剛合身,好漂亮呀。好耶,大功告成,我手中拿著小娃娃,抱著媽媽跳。

      合作,它是團結(jié),是力量;它所迸發(fā)的是團結(jié)的精神與互相幫助的美德。合作時彼此鼓勵,彼此幫助,彼此相同默契,那是通往成功的道路,理想的橋梁,情誼的隧道!合作的力量是無限的,讓我們共同去體會吧!

    團結(jié)合作的作文 9

      記得那天是新學期的開始,一到教室,“哇!”好干凈,教室空空如也,所有的海報紙全部都不見了。然而,老師一上課就立刻宣布事倩:“今年我們的教室必須交由你們自己布置!,說完就拿出了一個箱子,要我們抽簽決定。

      我和組員們抽到“班級公約”,老師給我們五、六行公約,主要是要求我們的生活禮節(jié),上課態(tài)度以及人際關(guān)系……等。隔天,認真的組長立刻帶了一本有花邊以及可愛圖案的書,讓我們一起討論“班級公約”的回周需要的創(chuàng)意圖畫。我分配到的'工作是剪紙、貼花邊的工作;我剪了幾只不同表情的可愛小熊,貼在公約的上 面,使公約不再單調(diào)無趣,接著和組長又花費了金錢去買魔鬼粘貼公約上,讓公約可以拉起來又放回去,后來我們又做了一些特別的效果,完成了這幅獨一獨二的作品。

      過了幾天的“工作期”,每組的作品都陸續(xù)做好了,當我們一起貼上去時,我們的教室頓時煥然一新,我看到自己用耐心和愛心做出來的作品在教室中大放異彩,讓我感動的差點落淚。這下我們的教室變得跟皇宮一樣啰!

    團結(jié)合作的作文 10

      這個暑假,《現(xiàn)代中小學生報》小記者培訓學校組織了“樂一夏,樂一家”夏令營活動,參加夏令營的基本都是小記者班的學員,我也有幸參加了這次活動。

      在夏令營活動中,我參與了很多活動和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細水長流”這個拓展活動了。

      “細水長流”活動的`內(nèi)容是把豎著劈開的PC管一個一個的接起來,讓一個小球順著管子從起點一直滾到十幾米外的終點的桶里。如果球中途掉地就要從起點重新開始。這聽起來好像很容易,可實際做起來挺難的。我們小組練了好幾次,但都因為配合不當,沒有成功。

      時間不等人,該我們參賽了。我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管,管子一個接一個,連成一條長龍。球放下來了,順著我們手握的管子往下滾動,但還沒滾到我手中的管子,就在我前面兩個伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個不好的開始,我們重新來過,第二次球總算滾到我這里。我拿開管子,向“龍”的另一端跑去?赏瑢W把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快。管子還沒到,球就到了,結(jié)果可想而知。從哪里摔倒,就從哪里爬起來!我們又重新來過……,經(jīng)過我們團隊的努力和無數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中。

      這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西:人與人之間只有團結(jié)、友愛,像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實。

    團結(jié)合作的作文 11

      有一次,我回老家過年。

      吃年夜飯的時候,我盛了一大碗米飯,夾了好幾片蒸肉,到小院里去吃飯。院里黑沉沉的,非常寧靜,午夜的微風,涼爽地吹在我的臉上,異常舒服。我正夾著一塊蒸肉走到豬圈墻角。這時,不知從哪里飛出了一只貓頭鷹,嚇了我一大跳,手中的筷子掉落到地上,蒸肉也不知掉到哪里去了。我把碗筷放進屋里,想把那片蒸肉拾到垃圾桶里。

      我打開手電筒,尋找著那片蒸肉。終于,我在一個螞蟻洞口發(fā)現(xiàn)了它。我正準備用衛(wèi)生紙包住它,卻看見有三只小螞蟻正在蒸肉旁徘徊。為了方便講述,我把最高的那只螞蟻叫做高高,最胖的那只螞蟻叫胖胖,最后那只小小的.叫小小。胖胖站在蒸肉上面,準備用嘴將蒸肉分成幾塊,可惜,蒸肉太厚了,胖胖咬不碎。這時,高高和小小用觸角碰了碰,好像在說什么!然后,小小轉(zhuǎn)身進了螞蟻洞。過了一會兒,小小帶著幾十只螞蟻出洞了,我數(shù)了數(shù),一共有二十六只螞蟻,可還沒有蒸肉的三分之一大。我不信它們能把蒸肉搬進洞里,可讓我吃驚的是,這二十六只螞蟻齊心協(xié)力地把蒸肉搬起來,有六只在前,九只在后,三只在上,八只在底下,吃力地把蒸肉搬進了洞里,接下來,就是飽餐一頓了!

      看著那些螞蟻,我感受到了團結(jié)力量大的道理。

    團結(jié)合作的作文 12

      幾年前,有一個外國教育代表團在參觀上海一所學校時,一位教育家邀請幾個同學做了一個“瓶中抽球”的實驗。將7個彩球放在一個窄口瓶子里,每個彩球都系著線,線的一端露出瓶口,每個人拉住一根引線。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然失火了,只有在規(guī)定的.時間內(nèi)逃出來的人才有生存的可能。教育家請這7位同學聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。瓶子的口徑很小,一次無法通過兩個彩球。實驗開始了,只見這7位同學一個接一個地從瓶里抽出了自己的彩球,才用了3秒鐘!這位外國教育專家連呼:“太了不起!我在許多國家做過這個實驗,從未成功,至多能逃出一兩個人,多數(shù)情況下是幾個彩球卡住了瓶口!

      上面這個故事告訴我們:合作是一種十分重要的精神,現(xiàn)代社會要求我們學會與人共處。懂得合作是一個現(xiàn)代人必須具備的素質(zhì)之一。上面例子中的小朋友,若都為自己的利益著想,不團結(jié)合作,那么一個也活不了;相反,若團結(jié)起來,則全部可以生還。由此引申到一個民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍,三個人是一條蟲”,就是因為“窩里斗”,團結(jié)精神不強,這樣怎能不衰落呢?

    團結(jié)合作的作文 13

      今天上午,我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上,我們正在享受著這美好時光。在眾多的節(jié)目中,我最喜歡的一個節(jié)目,名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。

      這個表演很有趣,一出場我就被他們吸引住了,這是為什么呢?原來他們穿著蠟筆的服裝,有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的.……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子,可愛極了,像極了一支支的小蠟筆呢!

      我不僅喜歡它們的服裝,還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇,從中發(fā)掘出了他們的內(nèi)容:有個小孩,要畫一幅花的圖畫,但他不知道花應(yīng)該要用什么顏色的蠟筆,一會說黃色,一會說紫色,所以黃色和紫色就爭吵了起來,然后他們打起來了,黃色摔倒了,筆芯也斷了,黃蠟筆哭了,接著,紫色拿來一個卷筆刀,把黃色抬了進去,把筆削尖了。最后,小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們,每個人都有自己的作用,都很重要,我們要和諧相處,不能打架,團結(jié)一致才能更好地為社會作貢獻!

    團結(jié)合作的作文 14

      今天下午快上課的時候,老師拿著一些報紙走到教室里。同學們一看見老師手里拿著報紙,就在心里想:“老師會讓我們干什么呢?”原來,這些報紙是讓我們做踩報紙游戲呀。同學們一聽做游戲,高興地都跳了起來。

      讓我先說說游戲規(guī)則吧。首先,在地上鋪一張報紙,再讓兩組小朋友踩上去,如果又快又好,報紙也不會爛,就算贏了。

      先是一二組的同學上場,他們驕傲的走上臺,老師說:“一、二、三開始!彼麄凂R上踩到報紙上,結(jié)果第二組贏了。比賽就這樣一輪一輪的進行下去,時間過得真快,現(xiàn)在就輪到我們第五組了。我們第五組挑戰(zhàn)第六組,老師說開始!我們就踩了上去,抱成一團,老師一看說:“第五組和第六組都贏了!蔽覀兏吲d的.叫了起來!

      最不可思議的就是第三組挑戰(zhàn)“吉尼斯”記錄!。他們竟然能在一個巴掌大的報紙上站六個人,我趴在地上一看,他們都是用腳尖站的,就像小天鵝站在上面。同學們都想問問他們站在上面的秘方,結(jié)果那六個同學異口同聲的回答:“靠的是團結(jié)!”團結(jié)的力量可真大呀!以后,三四班的同學只要都團結(jié),那么這個班級會越來越強大!

    團結(jié)合作的作文 15

      一天,天氣晴朗,藍藍的天空像被水洗過一樣,萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然,小動物們看到一片碩果累累的'椰樹林,饞得直流口水。小兔子說:哥哥姐姐們,能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時,小熊貓昂首挺胸地走了出來:我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹,可是椰子在樹上紋絲不動。

      小動物們很傷心,忽然小猴子自告奮勇地走了出來,它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子,開始爬樹,小猴子努力地爬著,滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了,也才爬到一半,它實在爬不動了,就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了,它們更加傷心了。

      這時,小兔子靈機一動,說:我們應(yīng)該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點,因為長頸鹿有長長的脖子,而小猴子機靈,會爬樹。長頸鹿伸長脖子,可是還是不夠高。這時,小猴來幫忙了,它們齊心協(xié)力,終于把椰子給摘下來了。

      小動物們津津有味地喝起了椰子汁,大家都開心極了,連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說:不用謝,這是我們應(yīng)該做的!

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