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    校園的生活作文

    時(shí)間:2023-03-02 10:28:08 專題作文 投訴 投稿

    【精選】校園的生活作文八篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的校園的生活作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】校園的生活作文八篇

    校園的生活作文 篇1

      序幕

      在這個(gè)充滿了競爭的社會(huì),在這個(gè)高手如云的校園,沒有人敢對(duì)自己放松,因?yàn)榧词挂呀?jīng)名列前茅,稍不留神就會(huì)被別人超過。所以,同學(xué)們每天都被書海題海淹沒……

      鏡頭一:高超的拖堂術(shù)

      “鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起,可數(shù)學(xué)老師還站在講臺(tái)滔滔不絕地講著他的什么三角形,勾股定理,唾沫星子四處飛濺,竟也絲毫沒發(fā)覺,可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒:“老師,下課了!”可他也裝作不知道的樣子,還說:“講完這一點(diǎn),30秒就行。”大家聽到這句話,又重新打起了精神,在下面倒計(jì)時(shí):“30,29,28……”終于30秒過去,老師居然還沒有一點(diǎn)要走的意思,60雙眼睛可憐巴巴地望著他,恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好!等他講完一踏出教室,“鈴鈴鈴……”上課鈴不時(shí)趣的發(fā)出噪音,物理老師也隨著噪音走了進(jìn)來……

      全班暈倒……

      鏡頭二:亂世出英雄

      哈哈,你現(xiàn)在一定百思不得其解吧!哪來的亂世?何為英雄?其實(shí)呀,亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè);英雄嘛,當(dāng)然就是因?yàn)樽鳂I(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的'同學(xué)們啦!瞧,那各科的報(bào)紙,試卷好似雪花般紛紛落下,同學(xué)們的抱怨也隨之響起,可絕情的老師們根本沒有考慮到,晚修那么少的時(shí)間是根本不可能完成如此多作業(yè)的,還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢?沒辦法,為了避免沒完成作業(yè),會(huì)給請(qǐng)去辦公室喝茶。急中生智,大家就充分利用了集體合作精神,制定了一個(gè)天衣無縫的計(jì)劃:每次作業(yè),都安排好,讓一個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué),一個(gè)做語文,一個(gè)做英語……以此類推,反正每科都會(huì)有一個(gè)人做,然后再交換一抄,就ok啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!

      更有甚者,因?yàn)橥浟四晨七有作業(yè),導(dǎo)致上課老師要檢查時(shí)才恍然大悟。怎么辦呢?不用怕,我們的功力大著呢!老師在那邊檢查,這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快,效率之高,足以讓你大跌眼鏡,等老師來到跟前:“我做完啦!”你老師又奈我何呢?

      苦了這幫生活在亂世中的英雄們……

      結(jié)語

      老師們,手下留情吧!你們只會(huì)天天說我們不聽話,上了課也不進(jìn)教室?捎钟心膫(gè)班會(huì)每節(jié)課都拖堂呢?你們只會(huì)說我們懶,不按時(shí)完成作業(yè),可你們得讓我們有時(shí)間做啊!

      無奈……

    校園的生活作文 篇2

      我在8歲的時(shí)候上了小學(xué),也是在那個(gè)時(shí)候愛上校園生活的。在學(xué)校里我學(xué)會(huì)了文化,知識(shí),怎么做人,怎么處事和怎樣與人溝通。在校園里我的個(gè)子漸漸長高了,變成了一個(gè)身心健康的大孩子。

      清晨,一聲上課鈴,開始了這一天的'校園生活。我們的課程非常豐富有:語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、美術(shù)課、體育課、和音樂課。但我最喜歡的還是語文課。我們的語文老師特別幽默,和藹可親。只見她滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,開始了教課。在語文課上我們知道了許多字代表的意思!奥敗弊肿屛衣(lián)想到了一句名言,讀書有三到,謂心到眼到,口到。“旦”仿佛讓我看到了正在落下地平線的太陽!疤臁备改付藶槲覔纹鹨黄,讓我知道了團(tuán)結(jié)力量比天大。“人”撇捺互撐,站立為人,讓我知道了做人要互相幫助。

      我們不但有豐富的上課時(shí)間,還有樂趣多多的課間時(shí)間。下課鈴一響,同學(xué)們就像出籠的小鳥,跑出教室奔出操場。他們有的在踢足球,有的在丟沙包,有的在聊天,還有的在跳皮筋。有一部分同學(xué)則留在教室里,繼續(xù)沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。

      我們的課外活動(dòng)非常豐富。拔河時(shí),讓我知道了團(tuán)結(jié)起來力量大。捐款,讓我懂得了,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們要伸出援手幫助他們。圖書義賣,讓我知道了父母掙錢不容易。聯(lián)歡會(huì)上,許多同學(xué)都大顯身手,把自己最拿手的絕活展現(xiàn)給大家。

      小學(xué)記錄了我童年最美好的時(shí)刻,我要在這里好好學(xué)習(xí),迎接最美好的未來。

    校園的生活作文 篇3

      星期四上午,科學(xué)老師笑容滿面地走進(jìn)教室,告訴我們下午要做實(shí)驗(yàn),材料是:米、水、空氣。

      下午科學(xué)課,同學(xué)們帶齊材料后,開始做實(shí)驗(yàn)了,我和張哲遠(yuǎn)一組。我們先檢驗(yàn)水,然后檢驗(yàn)空氣,最后要檢驗(yàn)米了。正當(dāng)我要檢驗(yàn)時(shí),張哲遠(yuǎn)大叫一聲:“有蟲子!”我聽了嚇了一大跳,心驚膽戰(zhàn)地想:這蟲子會(huì)不會(huì)咬人吧?我嚇得逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只見天不怕地不怕的張哲遠(yuǎn)竟然把蟲子從袋子里拿了出來,還用鋼筆玩它。這時(shí)我覺得蟲子好像沒有那么可怕了,便湊近仔細(xì)觀察:它有一個(gè)褐色的頭,穿著一件白棉襖,身上皺巴巴的`,看上去還是很可怕!

      到了放學(xué)的時(shí)候,張哲遠(yuǎn)把他的“心肝寶貝”——蟲子準(zhǔn)備帶回家。走在半路上,我好奇地問張哲遠(yuǎn):“你的蟲子到哪里去了?”他裝模作樣地回答:“蟲子上天堂了!”這時(shí)卞忠琿用幽默的口吻說:“要么蟲子被他扔了,要么蟲子上了天堂,在那里生兒育女了!蔽衣犃恕翱┛钡匦Τ雎晛,真有趣!在卞忠琿說這話時(shí),他并不知道張哲遠(yuǎn)的“陰謀”呢!隨后,調(diào)皮的張哲遠(yuǎn)把裝有蟲子的吸管遞給了卞忠琿,不到一秒,卞忠琿感覺有東西在手上蠕動(dòng),低頭一看,原來是蟲子。張哲遠(yuǎn)給他的“大驚喜”,頓時(shí)讓他魂飛魄散,在驚慌失措下,卞忠琿把蟲子扔在了地上……

      校園生活真快樂!我為有這樣幽默的同學(xué),真感到幸福!

    校園的生活作文 篇4

      生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命是如此脆弱和無常。

      20xx年中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出,不料又是天災(zāi),四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。

      為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園,我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具,有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情非常高漲。

      在琳瑯滿目的物品中,義賣活動(dòng)開始了,我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西?商ь^一看,咦?我們的.展區(qū)怎么無人問津?怎么只有馮思奇在努力吆喝著,我急忙跑過去幫助他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還是沒有一個(gè)人來,我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”,盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生,滿臉笑容的熱情介紹著:“小妹妹,我們四2班的物品應(yīng)有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒有再說什么,離開了。

      怎么辦!照這樣一個(gè)顧客也來不了!但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來;當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了,又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn),我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)!

      于是迅速跑到他身邊,親切地問:“小弟弟,你要點(diǎn)什么,我們班的物品應(yīng)有盡有,尤其是書,文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描寫小動(dòng)物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。于是,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結(jié)束后,雖然我有些累,但是我心里很高興,因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。

      我們的校園是一個(gè)大集體,這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì)了共處,學(xué)會(huì)了關(guān)愛,學(xué)會(huì)了幫助,學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么美好!

    校園的生活作文 篇5

      校園生活你們覺得是什么樣的?快樂、美麗、傷心……我認(rèn)為校園生活是“艱辛”的。

      艱辛一:美術(shù)課的“艱辛”

      畫畫是我的弱項(xiàng),尤其是涂色。我經(jīng)常因?yàn)轭伾珱]有涂好被老師扣了不少分。這次又是美術(shù)課,又是涂色。我小心翼翼地勾好了線,開始涂色了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我勾的線有點(diǎn)難涂色,而且也沒現(xiàn)成的圖可以讓我照著涂顏色。要涂好這幅圖可真夠艱辛的。怎么辦?放棄,不可能。我想到了,把筆弄尖一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地涂,盡量不出線。顏色就根據(jù)我自己對(duì)這幅圖的理解來搭配。小心謹(jǐn)慎,連大氣都不敢喘,我一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。終于,我的.“巨作”完成了。這次的畫,我終于沒有因?yàn)橥可焕蠋熆鄯至。嘗到了“艱辛”帶來的快樂,我心中的喜悅無以言表!

      艱辛二:音樂課的“艱辛”

      音樂課的艱辛,在于豎笛的吹奏?粗蠋煹氖衷谪Q笛上像小鳥似的飛來飛去,我就非常羨慕,恨不得那是自己的雙手,也能吹奏出優(yōu)美的曲子。但是,我的手嘴就是不聽使喚,不是按錯(cuò)地方就是吹不出聲音。怎么辦?練,苦練。

      每天只要有空,我就會(huì)拿出豎笛練習(xí)。慢慢地,我會(huì)吹奏出一段了。慢慢地,我能完成整首曲子了。慢慢地,我也能像音樂老師一樣吹奏出優(yōu)美的曲子了?磥恚D辛的努力沒有白費(fèi)!

      校園的“艱辛”還不只這些,雖然這些“艱辛”一時(shí)讓我們感到痛苦,但是只要我們通過自己的努力,就能體會(huì)到“艱辛”后的快樂。

    校園的生活作文 篇6

      教室是學(xué)習(xí)的圣地,更是學(xué)生的求知天堂。它沒有你想象的那般肅穆、莊嚴(yán)。反而因?yàn)槟切┰S多搞笑的人物、幽默詼諧的語言增添了許多生氣。教室就像草原長滿多彩小花的高地,神圣而可愛。

      那些許多搞笑的人物、幽默詼諧的語言之所以被我記住,是因?yàn)樗母阈,給原本枯燥的校園生活帶來了樂趣,讓我們這些莘莘學(xué)子得到了片刻的.快樂,A同學(xué)曾在學(xué)校眾師生中聞名遐邇。那是一個(gè)冬日下午的第二節(jié)課間,同學(xué)們都趴在桌子上,瞇縫著眼睛舒適的享受著陽光。A同學(xué)見同學(xué)們很不精神,于是大步走上講臺(tái),一拍桌子,一清嗓子:“哎!女士們and gentlemen!我們,21世紀(jì)的帥哥靚女!怎能將這美好的青春浪費(fèi)在這美妙的課間呢?動(dòng)起來吧!Let’go!”同學(xué)們一陣哄笑。他雙手合起,作揖,嗲聲嗲氣地說道:“小生這廂有禮了!”下面又是一陣哄笑。不知那位老兄好心提醒:

      “喂!班主任來了!”“嗨!小哥!你別嚇唬我!咱班主任指不定在哪玩游戲呢!他怎么有閑情雅致到我們小寒窯中呢?你看我們這里,啥也不能玩有事還不許說話拉呱,真是‘只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈’喲!我們是‘被統(tǒng)治階級(jí)’喲!”在“張牙舞爪”的激情演講中,他突然像是觸了電,接著演講戛然而止,他張皇失措地跑回了座位。

      班主任果然走進(jìn)了教室,陰著臉站在講臺(tái)上。什么也沒說,走到門口時(shí)說了一句:“演講者,出來!”班主任就倒背著手走了出去。此時(shí)A同學(xué)也識(shí)趣,乖乖的站起來,跟著班主任走了出去,還瀟灑著說“正所謂‘我不入地獄誰入地獄’!”隨之而來的又是一陣哄笑。

      A同學(xué)去了不一會(huì)兒,我就聽到了慘叫。待A同學(xué)回來時(shí),一臉苦相。我拍拍他的肩膀:“兄弟,何致如此?莫非Boss請(qǐng)你喝無糖咖啡?”“知我者莫過兄長也!”如此一來,他老實(shí)了一段時(shí)間。這是為什么呢?自己想去吧!

      更有一回,他給老師寫過一張紙條:你小心點(diǎn)!后來經(jīng)“盤查”,原來是他聽老師聲音嘶啞,便知老師感冒了,讓老師小心點(diǎn),注意身體。老師熱淚盈眶,眼睛紅了好一會(huì)兒。

      凡是種種,不勝枚舉。教室,有知識(shí),有歡樂,更有溫情。

      學(xué)校,家也;師生,父母兄弟也。歡喜悲憂,學(xué)校中皆有。

    校園的生活作文 篇7

      初中,一個(gè)陌生而又熟悉的詞語。自從我步入三中大門的那一刻起,我就發(fā)現(xiàn)自己再也不是個(gè)小孩子了。從此,我多了一份成熟,多了一份思索,更多了一份煩惱!

      當(dāng)啟明星剛剛升起時(shí),黑色的天空仍舊籠罩著大地。我從溫暖舒適的床上爬起,迅速穿好衣服,來到洗手間,伴隨著水流嘩嘩的聲音,把我從睡意中拉出。冰冷的水沖洗著臉頰,讓我渾身上下充滿活力,我如同一只快樂的小鹿沖出了家門,開始一天新的`旅程。在路上與同學(xué)閆詩瑤一起討論著深?yuàn)W的數(shù)學(xué),一會(huì)兒語文詩中的柔美詩句又帶我重游古代,與孔子一起談?wù)摽v橫天下。在車水馬龍之間,,晨風(fēng)徐徐地吹著,我們讓年輕的心與夢(mèng)一起飛揚(yáng)!

      到了學(xué)校,一節(jié)課接著一節(jié)課,一位教師挨著一位教師輪流著來上課。數(shù)學(xué)的幾何還沒有聽懂,地理的板塊又帶領(lǐng)我們穿躍世界;政治課上,老師教育我們?nèi)绾巫鋈,歷史課上又目睹了李世民的豐功偉績。課下,同學(xué)們瘋瘋鬧鬧盡情玩耍,回家后,如山的作業(yè)壓得我們喘不過氣來,一摞摞高高的書本遮擋住我們的身影,在燈火闌珊處依舊挑燈苦讀。

      日子在一天天過去,好不容易熬到了周六、周日?梢粋(gè)又一個(gè)的補(bǔ)課班又讓我在車上來來回回穿梭,一篇連一篇的作業(yè)讓我忙不過來。夕陽的余暉照在課桌上,我的身影仿佛被魔法師拉長了——初一的生活多么單調(diào),初一的生活多么艱難,可初一的生活又充滿了甜蜜和向往。

      正如那首歌所唱:“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到考試后,才知道該念的書都沒有念!

      初一的生活雖然枯燥但是十分有趣,在三年后的中考中,我一定會(huì)金榜題名,它是我內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望。有了這份沉甸甸的渴望,我的初一生活在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中就變得生動(dòng)而又色彩斑斕!

    校園的生活作文 篇8

      當(dāng)過往的風(fēng),不經(jīng)意間翻開倉促的年少歲月,許多往事已在空氣中慢慢氧化,銹跡斑斑,唯獨(dú)那一個(gè)個(gè)燦爛的笑容,還在輕輕地呼吸。

      時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個(gè)月了,新的學(xué)校,新的同學(xué),新的老師,紛至沓來,但他們卻依舊無法沖淡我對(duì)母校的回憶。

      回想著那一幕幕,我不由得沉默了。在小學(xué)中,我與同學(xué)們朝夕相處,培養(yǎng)了深刻的友誼。記憶中的那天是個(gè)很平常的日子。那天,老師讓我們做了一張挺難的卷子,我勉強(qiáng)做完了全部的題目。當(dāng)卷子交上去后,我便憂心忡忡起來。卷子發(fā)下來后,我看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù),不由得心灰意冷,一聲不吭的坐在座位上,看著好友,他這次竟然考了全班第一,我既嫉妒又無奈。這時(shí),他看到了傷心至極的我,走了過來。我看到他,頭趴得更低了。沒想到,他竟然在我旁邊坐了下來,我一臉疑惑的看著他,他拿出那張卷子,對(duì)我說:“來,我?guī)湍!”我聽了,不情愿的讓他教我!澳憧矗@道題應(yīng)該……,而你卻……,這樣是不對(duì)的,懂了沒?”他清楚的為我講解著。我聽了,任然是一頭霧水。我撇撇嘴,嘀咕著:“你那么聰明,來教我干什么?”我扭過頭,認(rèn)為他一定會(huì)走,可他卻拍了拍我的肩膀,笑著說:“別不高興啦!我能會(huì),你肯定也能會(huì)!”我被他那寬宏大量的.精神感動(dòng)了,認(rèn)真地聽了下去……

      同學(xué)們給予我的幫助還不止這些:當(dāng)我生病時(shí),同學(xué)們會(huì)主動(dòng)來看我;當(dāng)我缺課時(shí),同學(xué)們會(huì)為我主動(dòng)補(bǔ)課;當(dāng)我面對(duì)難題時(shí),同學(xué)們會(huì)幫我一起度過難關(guān)……雖然這些事情很微不足道,但正因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才讓空蕩的校園變得溫暖。

      凋零的花朵,經(jīng)由春風(fēng)的吹拂,得以綻放;枯黃的小草,經(jīng)由雨露的滋潤,得以繁榮;稚嫩的我,經(jīng)由同學(xué)們溫暖的洗禮,得以成長。

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