品讀名著——天竺取經(jīng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的品讀名著——天竺取經(jīng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我突然產(chǎn)生了研讀中國(guó)四大名著的念頭。

　　翻開(kāi)《西游記》，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒離奇的經(jīng)歷令我深有感觸。

　　本書(shū)作者講述了師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最后取得真經(jīng)的故事。

　　《西游記》塑造了四位鮮明的人物形象：唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。這四位人物形象各有特點(diǎn)，性格各有不同，形成了鮮明的對(duì)比，讓我不得不佩服作者的高超的寫(xiě)作技藝。其中我最喜歡孫悟空的角色，因?yàn)樗麢C(jī)靈勇敢，神通廣大，一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，他成了我心中偉大的人物。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

　　在《三借芭蕉扇》中，孫悟空淋漓盡致地展現(xiàn)了他的有勇有謀：

　　唐僧師徒四人路過(guò)火焰山，由于山上一片火海，他們無(wú)法通過(guò)。得之鐵扇公主的芭蕉扇能滅火焰山的火，悟空就親自前往借扇。鐵扇公主誤以為是悟空害死了她的兒子紅孩兒，死活不愿借扇給悟空。無(wú)計(jì)可施后，悟空變小，讓鐵扇公主喝進(jìn)肚子，逼鐵扇公主交出扇子。悟空拿著鐵扇公主的芭蕉扇回火焰山，可是火越扇越大。悟空才知道被鐵扇公主騙了。悟空變成牛魔王的樣子再次找鐵扇公主要扇子，結(jié)果被揭穿。幸好觀音讓紅孩兒回家解釋事情的原委，鐵扇公主才肯將芭蕉扇借給悟空。于是師徒四人順利過(guò)了火焰山，繼續(xù)向下一站出發(fā)。

　　書(shū)中還寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己常常半途而廢，虎頭蛇尾，為何不能學(xué)習(xí)他們的精神呢？也許這就是我所缺少的，只要能把事情做到完美，不半途而廢，就取得了勝利，哪怕沒(méi)有成功。因?yàn)槲冶M力了，并沒(méi)有半途而廢。

　　孫悟空無(wú)疑是英雄的典型，他為了□，為了自己的尊嚴(yán)，不怕與一切進(jìn)行斗爭(zhēng)。正因?yàn)檫@種對(duì)抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯。明知不可為而為的勇士才能突顯出其英雄本色。復(fù)讀《西游記》，讓我覺(jué)得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“□”“神話”“英雄”三個(gè)主題，給大家?guī)��?lái)激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量。

　　品讀名著，你會(huì)得到不一樣的收獲，天竺取經(jīng)，會(huì)讓你體會(huì)到神話般的奇特。

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