【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文39篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，打籃球，打羽毛球，踢足球都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但我還是最喜歡玩電腦。
一年級(jí)的時(shí)候，我每星期可以玩兩個(gè)小時(shí)的電腦。二年級(jí)的時(shí)候，每星期可以玩一個(gè)小時(shí)的電腦，暑假的時(shí)候玩的時(shí)間更長(zhǎng)�？傻搅巳昙�(jí)就不能玩了，為什么呢?因?yàn)槔蠋熣f(shuō)三年級(jí)至關(guān)重要，有很多新知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)。媽媽對(duì)老師的話唯命是從，從此，限制我一星期只能玩半個(gè)小時(shí)，我心中好不愿意，對(duì)三年級(jí)有了抵觸情緒，我常常想：要是能回到一年級(jí)多好呀！因?yàn)椴挥眯模愀獾氖虑榘l(fā)生了，連著幾次，我寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，老錯(cuò)題，居然把乘法口訣也忘了，爸爸說(shuō)這是玩電腦玩的了，心都收不回來(lái)了，下命令電腦連摸都不能摸一下，可憐，我的半個(gè)小時(shí)也沒(méi)有了。
我現(xiàn)在每天的事情只能學(xué)習(xí)和看書(shū)，我天天說(shuō)煩、煩、煩，可還是無(wú)濟(jì)于事，我說(shuō)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，結(jié)果媽媽不同意，我只能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我跟她理論她說(shuō)我是犟嘴。
爸爸，媽媽我想對(duì)你們說(shuō)，我不是不喜歡學(xué)習(xí)，也不是不求上進(jìn)的孩子，我學(xué)習(xí)也很努力，專業(yè)課的薩克斯吹得也不錯(cuò)，也會(huì)合理的`安排自己的時(shí)間，請(qǐng)你們相信我和理解我，給我一點(diǎn)自由的空間，給我一點(diǎn)我想要的快樂(lè)吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
煩惱像一條河流，存在我的心里；煩惱像一顆星星，時(shí)刻掛在我的心頭；煩惱像一件衣服，時(shí)刻要穿在身上。
今天，本是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，卻突然下起了暴雨。依舊沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我，被老媽給吵醒了。老媽雙開(kāi)始嘮叼了：“太陽(yáng)都曬屁股了，還不起床，你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞的打鳴聲。”我揉了揉眼，模模糊糊地從床上爬起，然后又睡下。老媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，就得早早地起床讀書(shū)�！蔽抑缓脽o(wú)奈地起了床。
中午，暴雨并沒(méi)有停的`意思，仿佛要把地球變成水星。我還是昏昏沉沉走向飯桌，將碗拿起，準(zhǔn)備吃飯，可一不小把碗給打了，我立刻不想吃飯了。可想了想不吃飯會(huì)挨打的。我只好再次極不情愿地吃了這餐飯，心想長(zhǎng)大了就是不好。
我要去上學(xué)了。今天的天氣終于是陽(yáng)光燦爛，我高高興興地走進(jìn)教室，可忘了今天早讀課是數(shù)學(xué)課，要七點(diǎn)半到校。可我卻遲到了，被數(shù)學(xué)老師罵了一頓。我心中的陽(yáng)光燦爛變成了烈日炎炎，仿佛太陽(yáng)要當(dāng)烤爐，把我給烤了一樣。現(xiàn)在還要做作業(yè)了，做不好要被老師罵，要做時(shí)間又來(lái)不及。
我真想說(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱可真多��！”
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
從我呀呀學(xué)語(yǔ)到成為一名少先隊(duì)員，一直都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，在老師的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大。
小的時(shí)候我都是和媽媽一起睡覺(jué)，上幼兒園以后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該一個(gè)人睡了，雖然有點(diǎn)害怕但我還是做到了，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
小的`時(shí)候每次洗完腳都是媽媽給我洗襪子，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自己洗襪子，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
媽媽每天工作都很辛苦，偶爾會(huì)腰疼，我就用我稚嫩的小手給媽媽按摩。媽媽說(shuō)我真懂事，是她的貼心小棉襖，是乖孩子。
我在期盼的目光中茁壯成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
日子在腳下，踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，就好像在昨天，新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的每一段旅程就標(biāo)志著如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思索著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的.我們，把一切藏在心底，唯有留在心海的漣漪……
成長(zhǎng)的煩惱我不懂，似乎也沒(méi)什么煩惱使我耿耿于懷。
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜。父母為我撐傘，老師為我擋風(fēng)。我這顆幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受損。
初中了，偶然在課上學(xué)會(huì)了“煩惱”一詞，仔細(xì)想想，走進(jìn)初中的我似乎沒(méi)有什么變化。我拘謹(jǐn)，考試沒(méi)有拿到前十名，競(jìng)賽時(shí)失利，努力當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表卻得不到大家的支持……但父母沒(méi)有怪我，老師沒(méi)有怨我，同學(xué)更是真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。雖然如此，但我依然難過(guò)。我開(kāi)始覺(jué)得煩惱的沉重，不是那樣輕飄飄可以忘記的。我想這就是小學(xué)與中學(xué)的不同吧！也許，我長(zhǎng)大了！
但面對(duì)了一些煩惱，我有了答案：不為失意而煩惱，也不為煩惱而煩惱。人才是生命的主宰！
時(shí)間不經(jīng)意從指間滑落，往日的格子上爬滿了蜘蛛的足印。它正在結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是我的成長(zhǎng)路途。
成長(zhǎng)中，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們用心一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，而希望則是編制成長(zhǎng)的彩帶，串連回憶和向往……
青春的腳步不會(huì)停，青春在成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
生命的軌跡，蜿蜒，而漫長(zhǎng)。而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是甜蜜，但又苦澀的。我曾經(jīng)幻想自己呱呱落地的那一天，皺巴巴的，帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇與初到這個(gè)世界的恐懼，張開(kāi)小嘴，肆無(wú)忌憚的哭了起來(lái)，媽媽眼角晶瑩的淚水是這世界對(duì)我的迎接。
我還曾幻想自己在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，那含糊不清的`語(yǔ)言卻也能讓父母喜笑顏開(kāi)。
我的童年最初是在一次次的跌倒后的哭聲中開(kāi)始的。等待著那雙溫暖的大手將我抱起。然而有一天，那雙大手開(kāi)始袖手旁觀了。我只能在哭過(guò)，怨過(guò)氣，過(guò)后爬起來(lái)。
繼續(xù)走自己的路，我跟著成長(zhǎng)的腳步，一步一個(gè)腳印地走著。恍惚間發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大離我越來(lái)越近了。
歲月的腳步總是匆匆不知從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了深思，學(xué)會(huì)了忍讓與原諒，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了努力和奮斗，學(xué)會(huì)了在朋友需要安慰時(shí)應(yīng)該送上一份真誠(chéng)的關(guān)懷，學(xué)會(huì)了當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該多一份理解和寬容，這就是我走向成熟的表現(xiàn)。
十二歲的我步入了初中的殿堂迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇站在了人生中又一個(gè)新的起跑線上加油吧彼岸的輝煌將迎接著你的到來(lái)!
成長(zhǎng)，好似一杯黑咖啡。第一口充滿苦澀，但倘若你能勇敢的喝下第二口，苦澀中也會(huì)夾雜著些許的甘甜，使人回味無(wú)窮。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
我長(zhǎng)大了，在這過(guò)程中有辛酸苦辣，嘗遍了人間辛酸。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
我從小就學(xué)圍棋，大概是從中班的時(shí)候，起初我和父母都是抱著玩玩的心態(tài)，根本沒(méi)打算學(xué)出什么東西。漸漸的我長(zhǎng)大了，媽媽接觸的同類人也多了，媽媽從交談中得知，圍棋很重要，磨性子，鍛煉人的意志力，對(duì)數(shù)學(xué)十分有好處。就這樣，雖然上了小學(xué)我依舊沒(méi)有停掉圍棋，而我也慢慢的.對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽也給我報(bào)了正規(guī)的圍棋訓(xùn)練班。有一次我沖段，老師和媽媽都對(duì)我不報(bào)希望，但我卻一鳴驚人，以六連勝的成績(jī)成功升段，周?chē)艘舱f(shuō)我天賦很高，可是漸漸的我要沖2段了，可是我怎么也沖不上去，我和媽媽都急死了，后來(lái)我換了老師，成果很有效，我直接沖上了3段，真是神速。但是好景不長(zhǎng)，我的這股沖勁很快沒(méi)了，2年了，都沒(méi)沖上4段，媽媽急壞了，四處打聽(tīng)，也讓我在家拼命努力，后來(lái)?yè)Q到了圍棋機(jī)構(gòu)里去上課，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的沖刺集訓(xùn)，我險(xiǎn)險(xiǎn)的沖上了4段。在這過(guò)程中，我不止一次捶胸頓足，掉眼淚，被媽媽責(zé)罰，但是我成長(zhǎng)，我快
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
感覺(jué)在那一段感情中，他也并沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，他已經(jīng)是那一副模樣就不肯認(rèn)錯(cuò)，也不會(huì)去低頭承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，已挽回一段關(guān)系，他以為每個(gè)人都是他的媽媽吧，每個(gè)人都應(yīng)該低下頭去跟他認(rèn)真做一事，要珍惜他們之間的關(guān)系，他才會(huì)做出表態(tài)，所以說(shuō)終究是沒(méi)有在那一段關(guān)系中成長(zhǎng)起來(lái)的人。
我覺(jué)得對(duì)于我的話，其實(shí)沒(méi)有必要再去做出什么態(tài)度，讓他知道我在珍惜了，畢竟第1次的時(shí)候是自己主動(dòng)，我覺(jué)得不可能一直讓一個(gè)女生該主動(dòng)的，所以寧可忍痛放下，也不想要去委曲求全，我當(dāng)時(shí)可以去主動(dòng)，是因?yàn)樽约憾媚菢幼拥牡览�，懂得說(shuō)，如果自己真是一段感情的話，就一定要做出一定的.行動(dòng)，去珍惜那一段感情，去表達(dá)自己。
可是這樣子的道理只有我懂嗎，他就不懂嗎？所以還是不要自我欺騙好了，那就是不愛(ài)呀，哪里有什么是放不下面子，如果真的很愛(ài)，真的也可以讓他瘋狂起來(lái)的。所以我覺(jué)得他沒(méi)有在那一段感情中成長(zhǎng)，只是因?yàn)槟銢](méi)有見(jiàn)到，對(duì)待感情非常認(rèn)真，特別愛(ài)一個(gè)人的模樣，是因?yàn)槟悴慌鋼碛心菢幼拥母星椋悴慌鋼碛兴菢幼拥臒霟岬膼?ài)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
淡淡的清香，讓我們回味無(wú)窮，就像是清純的友誼，總讓我們不想割舍，愛(ài)，我們身邊無(wú)處不在，而想要擁有一份清純淡雅的友愛(ài)卻好難好難。清清的的荷香，清新，愉悅，但又帶著點(diǎn)小小的憂郁。讓我們的青春充滿著迷幻色彩有時(shí)候，一個(gè)人靜靜的想，是不是成長(zhǎng)就一定要經(jīng)歷一些痛心的`回憶，在記憶深處，我的高中生活并不完美，也并不是很愉快，離開(kāi)了爸媽的懷抱，離開(kāi)了依靠，總會(huì)要慢慢長(zhǎng)大，不管怎樣，都是會(huì)要經(jīng)歷一些不爽的事，溫室里的幼苗也會(huì)有處于大自然的一天。
不嘗試一些，以后只怕會(huì)更痛苦，有些道理還是現(xiàn)在吾出的好�，F(xiàn)實(shí)的殘忍是不會(huì)容許你去幻想的，現(xiàn)實(shí)只會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒你跟著他的腳步走，不容許犯下半點(diǎn)錯(cuò)，慢慢的脫去身上幼稚的繭，飛出已經(jīng)成熟的我，外面的世界我還有很多的不懂，但只有融入才會(huì)真切的領(lǐng)悟。
一切的一切讓我成長(zhǎng)，自己已不再是那個(gè)奶聲奶氣的小女生，我會(huì)為以后的我付出我所需要的汗水，所需要的努力，去灌溉屬于我的花圃
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9
一年級(jí)我就戴上了紅領(lǐng)巾，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，非常自豪，如果媽媽知道了一定很高興的，我擺著臂，挺著胸，自豪的走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
爸爸說(shuō)‘紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的生命換來(lái)的。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，如果他們活著，我真想跟他們說(shuō)一聲謝謝，要是沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們今天這美好的生活。
在我上學(xué)時(shí)，我脖子上戴著紅領(lǐng)巾，自豪的走進(jìn)校園。下雨時(shí)，我戴著紅領(lǐng)巾，冒著雨奔跑在雨水里。
有一次，我考試沒(méi)考好，座在教室里非常難過(guò)，于是我就跟紅領(lǐng)巾說(shuō)了這件事，我剛說(shuō)完，他好像又跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了。我聽(tīng)了他的`話，感到很有信心，于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說(shuō)。我們成了無(wú)話不談的好朋友。
戴上紅領(lǐng)巾，就是一名少先隊(duì)員了，作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該幫助一些需要幫助的人，比如扶老人過(guò)馬路，給一些有困難的盲人講一些故事，不讓他們那么傷心，那么難過(guò)。
所以我要堅(jiān)持不泄，繼續(xù)努力，幫助那些需要幫助的人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇10
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，就像一棵嫩綠的小樹(shù)芽長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。從又哭又鬧不想進(jìn)幼兒園，到背著書(shū)包自己走進(jìn)學(xué)校成長(zhǎng)的每一步都留著我們的'足跡。
在我們很小很小的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事情，只不過(guò)大多數(shù)都被丟進(jìn)了記憶的角落。
那時(shí)候，我已經(jīng)上幼兒園很久了，但還總是會(huì)又哭又鬧，拽著媽媽不想進(jìn)幼兒園�？偸潜粙寢屢活D好說(shuō)好商量才進(jìn)幼兒園。在幼兒園里，我一直想著什么時(shí)候可以玩��？什么時(shí)候可以吃飯呢？終于，可以吃飯了。我大口大口地吃著飯菜，不一會(huì)，就吃完了。吃完就可以自由活動(dòng)了。
日子就這樣一天天的過(guò)去，我慢慢長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不再是那個(gè)小時(shí)候哭鬧的小豆丁了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名真正的小學(xué)生了。當(dāng)小學(xué)生的壓力顯然變大了。隨著時(shí)間的變化，年級(jí)和等級(jí)也變得越來(lái)越高，作業(yè)也越來(lái)越多�？僧�(dāng)小學(xué)生也非常好，可以知道更多知識(shí)，對(duì)國(guó)家更了解一些……當(dāng)小學(xué)生，我非常開(kāi)心。
時(shí)光是不能倒流的，如果你懷念從前的時(shí)光，就沒(méi)有珍惜你從前的時(shí)光。不過(guò)當(dāng)小學(xué)生也是非常好的。所以，不管什么時(shí)候，都要過(guò)好現(xiàn)在的每一天�。�
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇11
在我成長(zhǎng)的九年歲月中，我掌握了很多本領(lǐng)。其中，最今我難忘是學(xué)騎自行車(chē)。
有一次，我請(qǐng)余海洋、徐浩然和杜添辰到我家來(lái)玩，因?yàn)槲也粫?huì)騎自行車(chē)，所以最先來(lái)我家的徐浩然教我騎自行車(chē)。于是我知道了一些騎自行車(chē)的方法，就自己練習(xí)起來(lái)：我先把一只腳放在自行車(chē)的一個(gè)腳蹬子上，然后用另一只腳蹬幾下地，再把蹬地的'那只腳快速地放在腳蹬子上，這樣自行車(chē)就有了動(dòng)力，最后兩只腳同時(shí)用力蹬地，身體向前傾，這樣可以保持平衡。
我在院子里努力地學(xué)習(xí)著，有時(shí)扶著一排排鐵欄桿，有時(shí)同學(xué)們幫我扶著后座。練習(xí)的過(guò)程中我摔了幾跤，當(dāng)時(shí)真有些不想學(xué)了，但同學(xué)們一直在鼓勵(lì)我，我也想：好多同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，我要是不會(huì)，多難為情呀！我不能讓他們瞧不起我。于是，我就又練習(xí)起來(lái)。
我一瘸一拐地回了家，雖然腿上一塊青一塊紫販的地方甚至皮都被蹭掉了，有的還流了血，但是我心里卻暗暗高興。因?yàn)槲也坏终莆樟艘豁?xiàng)技能，而且體會(huì)到了友誼的珍貴，更懂得了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我又成長(zhǎng)了一步！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇12
伴隨著聲聲“哇哇”啼哭聲，我出生了。我吮吸著母親的乳汁，茁壯成長(zhǎng)。
四季變換，寒暑交替，周而復(fù)始。我也伴隨著歲月在不斷成長(zhǎng)。而家門(mén)前的稻田就見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。眨眼之間，我由一個(gè)只知啼哭的.嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)懵懂的少年。漸漸地除去了身上些許的幼稚和不懂事，正在走向成熟，正在幻想著自己的未來(lái)，正在想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。今天，我已經(jīng)歷了十?dāng)?shù)個(gè)冬去春來(lái)。我家門(mén)前的稻田里又是一片新綠，望著田野，我不禁想起了我的成長(zhǎng)歷程：兒時(shí)與伙伴一起在田野捉泥鰍，玩耍的情景像幻燈一樣一幕一幕的浮現(xiàn)在我眼前。我感嘆著，正如人所說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”，十幾年彈指一揮間。在這十幾年中我做了些什么呢？少時(shí)的事宛如發(fā)生在昨天清晰可見(jiàn)，往事如煙，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去。在過(guò)去，我不曾懂得珍惜，后悔晚矣。但未來(lái)的路更漫長(zhǎng)，我應(yīng)放眼未來(lái)，把握時(shí)間，把握行為，向著自己的目標(biāo)，笑迎挫折，到達(dá)希望的彼岸。
家門(mén)前的稻田又綠了，這是信號(hào)，是希望，是曙光，是黎明。我會(huì)應(yīng)著信號(hào)，面對(duì)曙光，撲向希望，擁抱成功。
經(jīng)歷了許多，我在成長(zhǎng)，在長(zhǎng)成！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇13
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，從剛上一年級(jí)的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長(zhǎng)。
一年級(jí)，我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導(dǎo)我，我才慢慢的懂事了。
二年級(jí)，我很排斥書(shū)，認(rèn)為書(shū)是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書(shū)了，我眼前的世界慢慢的`變大了。
三年級(jí)時(shí)，我們沒(méi)有到主校去學(xué)習(xí)，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無(wú)瑕，雖然遺憾，不過(guò)做大哥哥的感覺(jué)棒極了，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小學(xué)生。
四年級(jí)，我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就開(kāi)始天天練習(xí)，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現(xiàn)在我愛(ài)上了這些運(yùn)動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導(dǎo)我，在學(xué)校老師的愛(ài)就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書(shū)本上獲取知識(shí)，在學(xué)校，老師教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長(zhǎng)，它會(huì)讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇14
暑假的一天，媽媽帶我去滸山買(mǎi)東西。剛過(guò)冷凍廠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟正在馬路旁的空地上玩小足球。忽然，那只足球被踢到馬路上去了。小弟弟就跑上去撿足球。我見(jiàn)了這種情景，就叫媽媽停下車(chē)來(lái)�？墒菋寢屩活欁约候T車(chē)，還叫我別動(dòng)。我很惱火，心一狠，就從自行車(chē)上跳下來(lái)。
誰(shuí)知我這一跳、，摔了個(gè)仰面朝天。但是我一心想著去幫助小弟弟，就立刻一拐一拐地趕到馬路中間，撿回那只足球，還叫小弟弟不要在馬路旁玩足球了。 正在這時(shí)，路邊那家小店里走出來(lái)一個(gè)年輕的'媽媽。她一定要請(qǐng)我進(jìn)屋里喝一瓶汽水。原來(lái)這位小弟弟的媽媽親眼見(jiàn)我跳車(chē)去撿足球，很是過(guò)意不去。她一邊抱起自，己的寶貝兒子，一邊笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“你媽媽把你教育得真好，人這么小就懂事，真是太謝謝你了�！蓖栖�(chē)過(guò)來(lái)的媽媽在旁聽(tīng)到這話，瞼紅到了耳根，也不知說(shuō)什么好。她忙把我抱上車(chē)后座，蹬著車(chē)子向滸山騎去。但我回頭還瞧見(jiàn)那位年輕媽媽和小弟弟在不停地向我揮手呢! 來(lái)到一個(gè)拐彎處，媽媽忽然放慢車(chē)速，親切地間我:“阿春，你剛才摔痛了嗎?媽媽對(duì)不起你，想不到你在老師教育下，讀了一年書(shū)就長(zhǎng)大了。” 聽(tīng)著媽媽的話，我的心里就像吃了蜜那么甜。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇15
家庭是雨，孩子是花，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下才能出類拔萃。
我家的家風(fēng)第一個(gè)就是“嚴(yán)”。有多嚴(yán)呢？作業(yè)只要錯(cuò)了一題，媽媽就會(huì)把我訓(xùn)得暈頭轉(zhuǎn)向，面目全非，面對(duì)媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我的抗議無(wú)效，就只好乖乖聽(tīng)她的話改過(guò)來(lái)。所以我的作業(yè)基本都是優(yōu)。
第二個(gè)家風(fēng)就是“勤勞”。媽媽非常勤勞、愛(ài)整潔，家里只要有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意的，她就要像強(qiáng)迫癥似的把它變成自己想要的那樣。拖完地，只要看到還有一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵，就要再拖一遍。所以家里總是明窗凈幾，十分整潔。在媽媽的影響下，我也有了勤勞愛(ài)干凈的習(xí)慣。
我媽媽的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，她常告訴我，她上學(xué)時(shí)的'成績(jī)?cè)诎嗌纤闶乔皫酌�！她小學(xué)畢業(yè)時(shí)考上了益陽(yáng)市一中，若不是體育成績(jī)拖累，她可能會(huì)讀上大學(xué)。她在工作上積極上進(jìn)，也影響著我的學(xué)習(xí)。因此我在學(xué)習(xí)上很刻苦，我一定要考上大學(xué)，彌補(bǔ)媽媽沒(méi)有考上大學(xué)的遺憾。
最后，我想說(shuō)，好家風(fēng)養(yǎng)育著我，也成就了我！我相信：好的家風(fēng)一定能讓我的前途一片光明。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇16
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。這一句句名言警句都是來(lái)自不同國(guó)度的偉人而訴說(shuō)的。書(shū)中有“香”，這書(shū)香與我形影不離，還陪我成長(zhǎng)。
回到稚嫩的童年，每位男孩子無(wú)不喜愛(ài)的就是“奧特曼”的玩意兒啊!記憶中，我看的第一本書(shū)，就是《奧特曼》，那時(shí)雖然根本不認(rèn)識(shí)字，我仍舊讓媽媽買(mǎi)，看的都是一些圖畫(huà)，有時(shí)我想著，看著模仿著就會(huì)把自己幻想成超人——奧特曼，也許是什么緣故，是他讓我受到了正義之感。
隨著一日一日，一年一年的光陰，我長(zhǎng)大了，也上了小學(xué)一年級(jí)。認(rèn)字也有些簡(jiǎn)單起來(lái)了，但有些字還不太熟悉，就買(mǎi)了有拼音的`小故事書(shū)，他讓我深受啟蒙，如《龜兔賽跑》、《丑小鴨》……這些經(jīng)典短小的故事教育了我要謙遜、誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)踐之類的道理許許多多，在學(xué)習(xí)上也得到了莫大的好處。
歲月的消失，也就到了現(xiàn)在。我全面發(fā)展，到哪有書(shū)看就看閑書(shū)，綜合的，驚恐的，歷史的，科學(xué)的……讓我積累了知識(shí)，正如三國(guó)時(shí)東吳呂蒙手不釋卷，這也讓我在各方面說(shuō)話時(shí)頭頭是道。
書(shū)中藏著知識(shí)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇17
成長(zhǎng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂(lè)，驕傲，懊悔，并且讓你懂得，改變的事情。
而我對(duì)于成長(zhǎng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來(lái)最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。
那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節(jié)目的'少先隊(duì)員，我問(wèn)老師：“唱歌算是表演才藝嗎？”“當(dāng)然�！崩蠋熣f(shuō)。當(dāng)時(shí)，我很想報(bào)名，但我沒(méi)有勇氣怕大家討厭，不認(rèn)可我的歌聲。正當(dāng)我打算放棄這次機(jī)會(huì)時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì)上讓我無(wú)比羨慕和妒忌，能在臺(tái)上唱歌的人。我便心里想：我不是沒(méi)有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報(bào)名呢？于是我就鼓起勇氣報(bào)名，最后老師同意了讓我參加這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到自豪！我為我邁出勇氣的第一步因此而自信！
其實(shí)，成長(zhǎng)可能就是一次決定，一個(gè)想法，甚至一次讀書(shū)地體會(huì)。成長(zhǎng)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是成長(zhǎng)對(duì)于自己的改變！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇18
記得在七、八歲的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)電腦還沒(méi)有普及，所以電腦就像爸爸的寶貝似的，誰(shuí)也不準(zhǔn)摸，只要你碰了一下，爸爸的臉立馬就會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，有時(shí)還會(huì)下“小雨”，媽媽曾經(jīng)就有過(guò)，所以我就更不敢碰了。
有一天，爸爸一開(kāi)電腦，電腦就死機(jī)了，他立馬拉長(zhǎng)了臉說(shuō)：“又是誰(shuí)玩了我的電腦。”媽媽立馬說(shuō)：“肯定不是我，我已經(jīng)接受教訓(xùn)了�！卑职钟挚戳丝次遥蚁氚职诌@種眼神一定是在懷疑我，他見(jiàn)我還沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，兩只眼睛立馬冒出了火花，他跑來(lái)一把抓住我，兇巴巴的說(shuō)：“吳嘉璐，你還不認(rèn)錯(cuò)嗎？家里除了你，還會(huì)有誰(shuí)！”當(dāng)時(shí)我委屈極了，一下子沖進(jìn)了房間，撲到床上大哭起來(lái)。這件事一過(guò)去，我就再也沒(méi)有跟爸爸講過(guò)話，每一次他下班回來(lái)，我就會(huì)躲在房間里，看電視，爸爸似乎認(rèn)識(shí)到了這件事的嚴(yán)重性，每一次回來(lái)，爸爸都會(huì)用一種可憐的`眼神看著媽媽，媽媽只好用無(wú)奈的眼神看爸爸一眼，媽媽告訴我，爸爸有個(gè)壞脾氣，從不輕意向別人道謙，就這樣我們父女倆的關(guān)系一直冷淡下去了。
直到有一天，爸爸終于忍不住了，向我道了謙，并說(shuō)那是一場(chǎng)誤會(huì)，電腦死機(jī)其實(shí)是爸爸自已弄的，事后我也原諒了爸爸，爸爸也越來(lái)越疼愛(ài)我了
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇19
在以前的時(shí)候我可以很大膽的跟身邊的人說(shuō)出來(lái)自己的心情，不用害怕各種各樣的猜忌，也不用想會(huì)有什么負(fù)面的情緒產(chǎn)生之后就會(huì)有什么不良的事段發(fā)生。
那個(gè)時(shí)候我們身在福中不知福，其實(shí)那個(gè)時(shí)候才是我們最無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有想過(guò)要好好珍惜眼前的幸福歲月，只是想著快點(diǎn)成長(zhǎng)，快點(diǎn)成熟，這樣好不被家人管束，可以去自由自在的做自己喜歡的事情。
當(dāng)那一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的心中的想法早就已經(jīng)千變?nèi)f化過(guò)很多次了。原來(lái)我已經(jīng)不喜歡那樣的.自由自在，沒(méi)有任何人管事，我也沒(méi)有任何人噓寒問(wèn)暖，
一個(gè)人孤身處在外面的城市里，不管是吃什么，喝什么，餓著了熬夜沒(méi)有，都沒(méi)有其他人可以去關(guān)懷一下。
也許這就是一個(gè)成長(zhǎng)的很大的變故吧。
曾經(jīng)看過(guò)那么多人水果的書(shū)，但是沒(méi)有一本書(shū)里面叫我該如何去長(zhǎng)大，如何去適應(yīng)這樣的變化和孤獨(dú)，我們只能在自己的生活當(dāng)中慢慢的去經(jīng)歷，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，所有的摸爬滾打都是要自己來(lái)承受的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇20
臺(tái)灣省著名作家柳永說(shuō)，成長(zhǎng)是一種美好的痛苦，這也許是對(duì)成長(zhǎng)最好的描述。成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程都是蛻變。經(jīng)過(guò)蛻變的痛苦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比以前更美了。
小時(shí)候看著那些大哥哥大姐姐背著書(shū)包走到獨(dú)山子二中門(mén)口。他們大膽、自愛(ài)、自信、機(jī)警，觸動(dòng)了我幼小的心靈。我渴望成長(zhǎng)，我也在欲望中成長(zhǎng)。漸漸地，門(mén)離我越來(lái)越近。終于過(guò)了門(mén)，腦海里不僅是大膽，自愛(ài)，自信，警惕。還有就是競(jìng)爭(zhēng)激烈，氣氛壓抑。
隨著成長(zhǎng)，有些人叛逆任性，開(kāi)始關(guān)注自己的觀點(diǎn)、觀點(diǎn)、理想。
隨著我們的成長(zhǎng)，要注意很多事情，比如關(guān)心別人的'立場(chǎng)，關(guān)注場(chǎng)合，該做什么不該做什么，什么是對(duì)什么是錯(cuò)。該走就走，該回就回�？傊磺卸家饬�。隨著長(zhǎng)大，我逐漸學(xué)會(huì)了放棄，放棄玩耍，放蕩不羈。長(zhǎng)大了，有了不同的品味，豐富了我們的生活。有了成長(zhǎng)，有了自己的理想，挫折就成了理想的對(duì)頭，邊緣在挫折中磨礪，在艱辛中形成，在成長(zhǎng)的道路上留下深深的腳印。
挫折是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，痛苦是這個(gè)過(guò)程中不可缺少的過(guò)程。就像一杯冷卻的咖啡，苦盡甘來(lái)；像蛹一樣，變態(tài)后才能飛。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇21
成長(zhǎng)多么痛啊！成長(zhǎng)多么好�。〕砷L(zhǎng)多么快樂(lè)��！
成長(zhǎng)實(shí)際是一種境界，有了它可能這個(gè)世界不再完美，但如果沒(méi)有它的話，這個(gè)世界肯定不完美。
世界上所有的人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，動(dòng)物也是一樣的。有些人覺(jué)得成長(zhǎng)很痛，有些人卻覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)。人在小的時(shí)候都十分希望自己能夠快快長(zhǎng)大，而大人們卻十分想回到過(guò)去，變成小孩。這是因?yàn)槿嗽诼砷L(zhǎng)的時(shí)候，需要自己獨(dú)立思考的事情多了，自己的煩惱也就變多了，大人們都想要避開(kāi)這些煩惱。
人在成長(zhǎng)的道路上總是會(huì)遇上一些困難，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定不能逃避，要勇敢地面對(duì)困難，去克服這些困難，只有當(dāng)你把這些困難都打倒了，你才能向成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)一步！
成長(zhǎng)可以讓人變得又高又壯，成長(zhǎng)可以讓人變得又聰明又機(jī)智，但是如果人向著不正確的`方向成長(zhǎng)，人就會(huì)犯罪，最終被警察抓起來(lái)坐牢。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，不要感到煩惱，也不要怕遇到困難，要勇敢地面對(duì)它，消滅它！不要向不正確的方向成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇22
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拓盡，那就是成長(zhǎng)的路。每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許多的困難，但正是這些困難，才讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)十分懦弱，膽小的男生，遇見(jiàn)一只小螞蟻都要退讓三分。記得有一次，我考試考砸了，回到家里我就不停的哭，媽媽見(jiàn)我這樣，勸導(dǎo)我說(shuō):“考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，你再怎么哭也沒(méi)有用，倘若哭能把成績(jī)哭好的話，那我陪你一起哭�！蔽译p眼紅腫的望著媽媽，心想：媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，哭是挽救不了成績(jī)的。我擦干眼淚，沖媽媽笑了一下，媽媽望著我那堅(jiān)定的眼神，欣慰的'笑了。
上了中學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。一開(kāi)始我跟不上老師的節(jié)奏，我不斷告訴自己這是正常的，剛剛進(jìn)入中學(xué)就是這樣。漸漸地，我逐漸適應(yīng)了初中的生活，遇到問(wèn)題，我會(huì)努力去解決，而不是像小時(shí)候那樣干著急，哭鼻子。家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)我長(zhǎng)大了。
人的成長(zhǎng)，需要不斷跨越，不斷刷新自己與成功之間的距離。這段距離，對(duì)于不同的人，所要花費(fèi)的時(shí)間也不相同，不是一天兩天就能完成的�？墒�，你要知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要經(jīng)歷一生的漫長(zhǎng)道路，學(xué)習(xí)間不斷的學(xué)習(xí)，才能邁向更大的成功。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇23
我是一條很不起眼的小溪。但我自由地、快樂(lè)地穿梭在綠色的山野之中，不管走到哪兒，隨時(shí)都可以看見(jiàn)我的蹤影。
我時(shí)而流淌著、時(shí)而奔騰著，不知不覺(jué)中我來(lái)到了一個(gè)極為陡峭的懸崖邊上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我來(lái)不及半秒鐘時(shí)間的考慮，在我伙伴們的前呼后擁之下，我從懸崖上跳了下去......就在那一瞬間，奇跡發(fā)生了，原本在山間穿梭的我消失了，我和數(shù)不清的伙伴們合成了一體。我們擁有了一個(gè)共同的名字：“大瀑布”。從絹絹細(xì)流的小溪到大瀑布，我長(zhǎng)大了。我的'聲音，驚天動(dòng)地......
精神這二個(gè)字是我的本性，我義無(wú)反顧地、勢(shì)不可擋地一直奔瀉著、奔瀉著，人們都有說(shuō)我為崴崴群山增添了活力。
隨著“嘩”的一聲，我跌入了深谷，告別了熱鬧、轟轟烈烈，告別了緊張、喧嘩、紛亂和五光十色，來(lái)到了一個(gè)如此平靜的世界，�。∧鞘且粋�(gè)無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)色的大海。
不容置疑，我的生命完全成熟了。
我忽然領(lǐng)悟到了：生命活力是多么重要。
我長(zhǎng)大了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇24
最近，我看了一本書(shū)，它的名字叫做《愛(ài)的教育》，它是一本能溝通人心靈的一本書(shū)。讀了這本書(shū)，我知道了這本書(shū)寫(xiě)作者小時(shí)從開(kāi)學(xué)到放假所發(fā)生的許多有趣的事情。書(shū)中有許多人物：泥瓦匠、賣(mài)炭翁、鐵匠等一些聰明可愛(ài)、充滿活力的陽(yáng)光少年。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽帶“我”來(lái)到巴萊堤小學(xué)報(bào)到。我從安利柯的'一句“我們就要永遠(yuǎn)分開(kāi)了嗎”感受到“我”對(duì)安利柯的依依不舍之情。而我，有沒(méi)有對(duì)自己再也見(jiàn)不到的朋友依依不舍，對(duì)朋友產(chǎn)生悲痛之情呢？作者喜歡上了自己的新老師，我從那個(gè)調(diào)皮鬼害怕極了，低著頭坐在座位上等著挨批體會(huì)到了老師的慈祥與溫和。
而我在生活中，每個(gè)老師何嘗不是這樣的呢？只是我們不懂得去珍惜老師的寬容和慈祥。作者遇到了一次意外事情，我從羅佩蒂勇敢地跑過(guò)去，把那個(gè)孩子拉開(kāi)了，可馬車(chē)車(chē)輪卻從它的腳上碾了過(guò)去感受到了羅佩蒂的英勇。而我呢，只選擇逃避，不選擇勇敢。讀了這本數(shù)，讓我對(duì)身邊所有人都產(chǎn)生了感激之情，他們或多或少都影響這我，我要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇25
最近我看了一本漫畫(huà)文字書(shū)，這本書(shū)由韓國(guó)漫畫(huà)大師崔大成根據(jù)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》繪著而成的。這本書(shū)主要講述了昆蟲(chóng)之父法布爾從小出生在貧窮家庭，但胸懷大志的他，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神，靠自學(xué)取得了數(shù)學(xué)、物理學(xué)、博物學(xué)等多個(gè)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他讀了一本有關(guān)昆蟲(chóng)的著作，從此對(duì)昆蟲(chóng)的研究產(chǎn)生了極大的興趣。之后，他便潛心于昆蟲(chóng)研究。他不但做了很多昆蟲(chóng)的標(biāo)本，做了很多的實(shí)驗(yàn)，還經(jīng)常到森林里去仔細(xì)觀察各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。他和一些可愛(ài)的孩子們一起挖開(kāi)糞金龜?shù)腵巢穴，通過(guò)仔細(xì)的觀察與研究，發(fā)現(xiàn)糞金龜繁殖用的糞球是葫蘆形的，食用的糞球才是圓形的，而且繁殖用的糞球是用羊糞做的，食用的糞球是用牛糞做的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)證明之前權(quán)威學(xué)者認(rèn)為的糞金龜?shù)募S球都是圓形的這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，法布爾從此名聲大噪。他的自然觀察方法對(duì)生物學(xué)的發(fā)展有著極大的影響。他的《昆蟲(chóng)記》被翻譯成多種文字，至今廣為流傳。
讀了這本書(shū)，我被法布爾這種不迷信權(quán)威，全身心投入科學(xué)研究的精神而深深打動(dòng)。我想，在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，如果也能像法布爾那樣全身心投入，尋找科學(xué)的真諦，我一定也會(huì)獲得成功的!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇26
周五，學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一項(xiàng)也沒(méi)有參加，我很生氣，就把鉛筆丟到了垃圾桶里。被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師把我叫道跟前問(wèn)我為什么時(shí)，我很傷心地哭了。我感到委屈和不公平，還有同學(xué)說(shuō)我不愛(ài)學(xué)習(xí)（他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不如我）……張老師一邊耐心地聽(tīng)我說(shuō)，一邊關(guān)心地教導(dǎo)我說(shuō)：“不可以這樣小氣，不可能沒(méi)間事都如自己所愿，遇到挫折和困難要有良好的心態(tài)去面對(duì)……”媽媽來(lái)接我時(shí)，我還在傷心，老師把事情的原為對(duì)媽媽講了一下，我們回家了。
路上媽媽邊走邊對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要只能聽(tīng)贊揚(yáng)聲，聽(tīng)不得別人批評(píng)聲。人往往把別人的缺點(diǎn)看得很清楚，也只有好朋友才會(huì)告訴你，你知道了自己的`缺點(diǎn)才能會(huì)進(jìn)步。你叫宇欣，宇就是想讓你有寬闊的心胸，要把同學(xué)對(duì)你的意見(jiàn)和批評(píng)當(dāng)作前進(jìn)得動(dòng)力，只有這樣你才能慢慢走向成功……”。我漸漸地停止了哭泣，平靜了下來(lái)。
我不會(huì)在生氣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)九歲了，我在成長(zhǎng)。我要感謝老師、父母、同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，謝謝大家了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇27
你讀一本好書(shū)，就像在知識(shí)的海洋里遨游，知識(shí)就像幫助我們學(xué)習(xí)的法寶，每當(dāng)你看完一頁(yè)書(shū)，你的.知識(shí)就會(huì)增加。
我媽媽給我買(mǎi)了一本叫《西游記》的名著。里面的故事又詳細(xì)又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人參果；真假美猴王……每一次大戰(zhàn)都是對(duì)四人的考驗(yàn)，沒(méi)打完一個(gè)敵人、幫助一個(gè)朋友，他們和我們就會(huì)懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書(shū)還會(huì)教你一些道理，告訴你許多事情的正確做法與選擇，會(huì)教你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話，對(duì)待每一件事都嚴(yán)格認(rèn)真的人。
在《西游記》里有一個(gè)壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個(gè)老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最后白骨精差點(diǎn)害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時(shí)，我時(shí)而眉頭緊皺時(shí)而屏住呼吸……這說(shuō)明看人不能看外表，不能以貌取人。
書(shū)是我們的好朋友，是我們的好老師。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇28
隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了。隨著年齡的增長(zhǎng)，上帝給了我們很多快樂(lè)和煩惱，但我覺(jué)得快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止煩惱。
十三年前，我還被親戚抱在懷里。親戚都叫我小家伙，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。十三個(gè)春秋過(guò)去了。小的長(zhǎng)大了，懂了，長(zhǎng)大了不是更好嗎？
長(zhǎng)大后得到家人更多的關(guān)注，長(zhǎng)大后得到更多人的贊美。不，我只是在寫(xiě)作業(yè)。奶奶給我煮了一大碗排骨湯。哎，我已經(jīng)變得平凡了。我放學(xué)回來(lái)，奶奶一天都沒(méi)有寵壞我。爺爺寵壞我了！仔細(xì)想想，我小時(shí)候沒(méi)有得到過(guò)這樣的優(yōu)惠。在家里，我就像山里的小國(guó)王。告訴這個(gè)人這么做。那個(gè)人有時(shí)候看著爺爺奶奶的辛苦，心軟。奶奶，你累了。讓我打你的背。爺爺，你渴了。讓我給你倒杯水。每當(dāng)遇到這種情況，爺爺奶奶都會(huì)笑著夸我說(shuō)：“真的是我們的小孫女辛辛苦苦把她養(yǎng)大的�！甭�(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，我總是高興的說(shuō)：誰(shuí)叫你把我培養(yǎng)的.這么好呢。
是的，長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)讓爺爺奶奶開(kāi)心的。在我家，每天都有開(kāi)心的笑聲。
愉悅別人，快樂(lè)自己，成長(zhǎng)的快樂(lè)可能比這更好。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇29
我從一個(gè)傻乎乎、笨拙、幼稚的嬰兒，成長(zhǎng)到一個(gè)懂事、聰明、但有點(diǎn)小調(diào)皮的三年級(jí)小學(xué)生。經(jīng)歷了高興、傷心、有時(shí)還有說(shuō)不出的感覺(jué)……收獲了許許多多的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、呵護(hù)……
五歲那年，有一次媽媽帶我到體育場(chǎng)散步，走到西北門(mén)時(shí)，看到有小孩子在學(xué)打乒乓球。我看著小小的銀球在教練和小朋友手上飛來(lái)飛去，我懷著好奇和崇拜的心情跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我如果能學(xué)打乒乓球，我也要象他們一樣打的好”。媽媽聽(tīng)后，立刻拉著我去向教練請(qǐng)教。后來(lái)一星期后，我如愿以償?shù)膶W(xué)習(xí)打乒乓球了。
上學(xué)后，媽媽看到其他的小朋友上興趣班，想想我在幼兒園慶祝六一晚會(huì)上的好的表現(xiàn)，又帶著我來(lái)到第一次上表演課的地方參加面試。記得那天下午，在《西游記》里演如來(lái)佛祖的'項(xiàng)老師是面試?yán)蠋�，開(kāi)始我很緊張，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“大膽把自己的想法表演出來(lái)，演得好，為自己掙取到了好機(jī)會(huì)，演得不好，也沒(méi)關(guān)系，盡了力就好”。聽(tīng)了媽媽的話，我感覺(jué)到了一股無(wú)形的力量，讓我信心倍增。終于以最優(yōu)異的成績(jī)過(guò)關(guān)。我很開(kāi)心。
我覺(jué)得，在爸爸媽媽的陪伴下，在爺爺奶奶的疼愛(ài)中，在老師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)下，我幸福地慢慢長(zhǎng)大。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇30
有快樂(lè)，自然也有煩惱！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不僅懂得了許多人情世故，還懂得了一些不該懂的的東西。也許是受了外界的影響，現(xiàn)在許多小學(xué)生都懂得“愛(ài)情”之類的話題。如果一個(gè)男生幫一個(gè)女生解決了一個(gè)問(wèn)題，在我們的眼中這是一件很平凡的事，但一些學(xué)生就全都看在眼里，把小事化大，弄得滿城風(fēng)雨，把事情聯(lián)想到十萬(wàn)八千里那么遠(yuǎn)。他們想這些倒特別起勁，連那些作文骨干的想象力都沒(méi)那么好，而讓他們寫(xiě)想象作文，那“超人”的'想象力就不見(jiàn)了！這到底是為什么呢？這就成為了我成長(zhǎng)中的煩惱。
這時(shí)的我們應(yīng)該是天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)！但再看看現(xiàn)在的小學(xué)生，老里老氣，穿的衣服不倫不類，十幾歲的少年卻像那些七老八十的老人，原因是什么呢？早熟！那為什么早熟？那就要問(wèn)社會(huì)對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)兒女的教育是否有漏洞了。
人生十六七，多么美好的歲月，我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫若說(shuō)過(guò)：“人世間，比青春再寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也是最容易消逝。最寶貴的東西卻不甚為人們所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉人�！卑盐者@美好的旺季，才是我們青春無(wú)悔的一份答卷。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇31
成長(zhǎng)猶如破繭成蝶的過(guò)程，不只是單單從小到大的一個(gè)過(guò)程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當(dāng)我們沖破這個(gè)護(hù)盾，才能展現(xiàn)自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的`碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管成功還是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
還記得小時(shí)候的想法，自己的身高長(zhǎng)了一兩厘米是成長(zhǎng)，自己的成績(jī)提高一兩分也是成長(zhǎng)，但現(xiàn)在我似乎對(duì)它有了更完善的理解。也許，我們面對(duì)困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)也和環(huán)境有著關(guān)系，我們有的人一生出來(lái)就在愛(ài)中長(zhǎng)大———父母的愛(ài)，老師的愛(ài)等等。但有的人會(huì)厭倦，在愛(ài)中成長(zhǎng)，也會(huì)在愛(ài)中孤單。我們總是要自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)又像是一條路，是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，但我們似乎還在為了那個(gè)“終點(diǎn)”不斷努力著、奮斗著。一路上，成長(zhǎng)賦予我們太多的味道，灑下無(wú)數(shù)的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路你留下了太多珍貴的回憶。
“成”與“長(zhǎng)”本該像破繭成蝶的過(guò)程，在前方還有更長(zhǎng)的路等著我們。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇32
爸爸，你可不可以不要把我當(dāng)成小孩嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
平時(shí)，大人講話時(shí)我會(huì)湊過(guò)去一點(diǎn)兒，想要聽(tīng)聽(tīng)他們聊什么？想了解一下，聽(tīng)著聽(tīng)著，入了迷。聽(tīng)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，聽(tīng)得津津有味，還知道大人身邊的一些事。
爸爸突然發(fā)覺(jué)我沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)，反而跑到他旁邊。我說(shuō)：“我作業(yè)寫(xiě)累了，想關(guān)心一下您！”可是，爸爸卻給我潑了一盆冷水，“這是我們大人的事，跟你們小孩沒(méi)有關(guān)系，你別管我們�！笔堑模銈兊腵眼中我是小朋友或是小孩子，但是與幼兒園里的弟弟妹妹比起來(lái)，我可不是小孩子了。你們的事情我也基本聽(tīng)得懂，或許是可以幫上什么忙呢？我已經(jīng)長(zhǎng)大，我有自己想做的事情，還有自己的想法，也不再是你們手里牽著、抱著的小朋友了。
媽媽，我已經(jīng)不是小孩子了，知道的事也多了，我也有自己的想法了。
我有自己的零花錢(qián)，你們卻不讓我花，卻說(shuō)：你還是小孩子，有很多事情不知道。你們想盡各種理由不要我擁有自己的零花錢(qián)，我覺(jué)得不可以自己花的錢(qián)，還可以叫零花錢(qián)嗎？不少同學(xué)都有自己的零花錢(qián)，可以自己支配，我很羨慕他們，他們的家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，但是我的父母還以為我還沒(méi)長(zhǎng)大。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇33
成長(zhǎng)的歲月如匆匆流水，冬去春來(lái)，我又長(zhǎng)大了一歲。我長(zhǎng)高了，更懂事了。可唯一不變的是快樂(lè)與煩惱伴隨著我的成長(zhǎng)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我生日時(shí)收到祝福的禮物；是和爸爸媽媽一起去公園玩的興奮；是得獎(jiǎng)時(shí)心里像吃了蜜一般的甜；是失敗時(shí)老師的鼓勵(lì)；是犯錯(cuò)誤時(shí)爸媽的寬容；是用零花錢(qián)偷偷地買(mǎi)一回糖胡蘆的感覺(jué)；是看到一則笑話時(shí)的開(kāi)懷大笑；是交到新朋友時(shí)那份無(wú)法言語(yǔ)的喜悅……所有這些都已被收藏到我的快樂(lè)寶箱里。
成長(zhǎng)經(jīng)歷中快樂(lè)的事無(wú)限，煩惱的事也有很多，有了煩惱，是好是壞？
上學(xué)以來(lái)，一直都有一塊布滿學(xué)習(xí)任務(wù)的大石頭壓在心里，怎么搬也搬不動(dòng)。每當(dāng)好不容易盼到了星期天，本想痛痛快快地玩一場(chǎng)，但還有許多作業(yè)等著我去做，許多興趣班等著我去上；作文沒(méi)內(nèi)容寫(xiě)時(shí)的苦惱；數(shù)學(xué)題解不出時(shí)的著急；還有媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨：你已長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自已的`事情要自己做，東西不要亂放，小房間要及時(shí)整理呀！可正是這些煩惱，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、寬容和理解。煩惱就像品嘗一杯茶，喝了一口有淡淡的苦味，之后卻回味無(wú)窮。
讓我們的快樂(lè)和煩惱同在，這樣才會(huì)有無(wú)悔的童年。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇34
我非常幸福，因?yàn)橛锌鞓?lè)陪伴著我成長(zhǎng)，我無(wú)憂無(wú)愁，因?yàn)槲矣锌鞓?lè)陪在我身邊，那這個(gè)人就是我的妹妹。
她陪伴著我，我非常有安全感，因?yàn)樗谖疑磉�，天天陪我一起玩，一起�?xiě)作業(yè)，一起挨罵，我的`一天非�？鞓�(lè)，我不再孤單不再寂寞，但有時(shí)也會(huì)打架，可是沒(méi)一會(huì)兒功夫他就又來(lái)找我玩兒，這就是快樂(lè)。
我有父母陪伴著，在她們細(xì)心照料下，我茁壯成長(zhǎng)著，有時(shí)爸爸會(huì)嚴(yán)肅地跟我說(shuō)幾句話，總是說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是爸爸只是想溫和地說(shuō)，可是說(shuō)出來(lái)卻是很?chē)?yán)肅。還有我的媽媽，她每天都早早起來(lái)為我做早飯，而且還很重視我的成績(jī)，如果我考的不理想，那媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，下次再努力，只要盡力就好，所以我并不孤單，因?yàn)橛屑胰税橹摇?/p>
我有很多家人陪伴著，舅媽也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我擔(dān)心，記得那天晚上爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，只有我自己在家，舅媽就會(huì)給我發(fā)視頻，告訴我，鎖好門(mén)，睡覺(jué)不要怕，如果害怕就要打燈睡，這些都是溫暖的愛(ài)。
有快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我很幸福！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇35
我是一條“小書(shū)蟲(chóng)”。走進(jìn)我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是書(shū)架、寫(xiě)字臺(tái)，還是床頭柜，都堆滿了書(shū)。我天天幸福地被書(shū)籍包圍著。
還未滿一周歲時(shí)，我就有屬于自己的書(shū)了。那是本撕不破的小人書(shū)。書(shū)里有一幅幅精美的.圖畫(huà)，雖然字不多，卻讓我愛(ài)不釋手。我天天翻著、看著、玩著。
二三歲時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》，書(shū)里一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事開(kāi)闊了我的眼界，開(kāi)發(fā)了我的智力。等我再長(zhǎng)大些，快上小學(xué)了，媽媽又給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》，讓我懂得了什么是真、善、美。
上二年級(jí)時(shí)的一天，媽媽給我?guī)?lái)了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。此后，不管是課后、午間，還是睡前，只要有空，我都會(huì)和“小豆豆”一起暢游巴學(xué)園。那幾天，就連做夢(mèng)，我都會(huì)和小豆豆一起野炊、冒險(xiǎn)，常常樂(lè)得笑出聲來(lái)，搞得老爸老媽莫名其妙。不過(guò)幾天，一本厚厚的“小豆豆”就被我“啃”光了。
接著，我又看了許多書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》、《淘氣包馬小跳》、《我是舒克、貝塔》……從中，我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友：聰明勇敢的舒克，淘氣機(jī)靈的汪小小，自強(qiáng)不息的海倫·凱勒……
書(shū)，給我知識(shí)，給我智慧；書(shū)，讓我明理，讓我快樂(lè)。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇36
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”，我小時(shí)候讀過(guò)許多書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。
沒(méi)有了書(shū)，就像嬰兒斷了奶，就像魚(yú)兒沒(méi)了水，就像人類離開(kāi)了地球。書(shū)就是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)給我們帶來(lái)了非常多的知識(shí)，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有了快樂(lè)。我最喜歡讀的`書(shū)是《老人與�！贰�
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他打到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，老人使出全身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃光了，結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每一個(gè)人。從此，我明白了無(wú)論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓(xùn)練的辛苦，不畏寒冷，堅(jiān)持訓(xùn)練。
所以，我想告訴大家：好書(shū)可以增加我們思想的深度，使我們看到一個(gè)更廣闊的世界。毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！弊屛覀儾粩嗟剡M(jìn)步，不斷地超越自我！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇37
風(fēng)肆無(wú)忌憚地咆哮著，烏云遮住了太陽(yáng)，只留下一片陰沉的天空。
幾朵烏云從天而降，遮住了我悲傷的臉。我坐在桌邊，看著面前“不堪入目”的試卷。老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)在我腦海里回蕩：“你考試考得很差！”眼淚像是斷了線的珍珠，一滴滴的流下來(lái)，滴在我們面前的試卷上。
風(fēng)吹得窗簾呼呼作響，雨落下來(lái)了。我走到窗前，關(guān)上窗戶，無(wú)意中看到樓下的'向日葵。
雨越下越大，肆無(wú)忌憚地拍打著向日葵，多弱��！仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，將它纖細(xì)的腰肢吹斷。
關(guān)上窗戶，房間里靜悄悄的，我不知不覺(jué)就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，烏云已經(jīng)散去，雨也停了。
當(dāng)我來(lái)到窗前時(shí)，向日葵又吸引了我的目光。太顯眼了，所有其他的花都被雨水枯萎了。只有它筆直地站著，面對(duì)著太陽(yáng)。
面對(duì)這樣的向日葵，我為什么要逃避自己的缺點(diǎn)？也許在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)面臨很多挫折。雖然會(huì)讓我們感受到失敗的痛苦，但也會(huì)讓我們快速成長(zhǎng)。這一次，我不會(huì)逃避，我會(huì)勇敢面對(duì)。
窗外，向日葵依舊對(duì)著太陽(yáng)，太陽(yáng)已經(jīng)給它鍍了一層金邊。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇38
六年時(shí)光快結(jié)束了，回憶時(shí)光，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有發(fā)生過(guò)一些事情才會(huì)長(zhǎng)大吧！有酸、有甜、有苦、有辣……記得一次，一次英語(yǔ)節(jié)。我和芷萊報(bào)了名，我們上網(wǎng)去找稿子，可是，我們找到的稿子，不是太短，就是太長(zhǎng)，要么就是太難了。我們找不下來(lái)，所以只好去咨詢英語(yǔ)老師——連老師。連老師說(shuō)：“你們找不到嗎？那我?guī)湍銈冋野桑 蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，連老師就把復(fù)印好的稿子給了我們。讓我們回去練習(xí)，不會(huì)的，單詞去問(wèn)連老師。
我們練習(xí)了好久，可是稿子就是讀不熟練。我們又去找連老師，連老師讓我們跟著她讀了好幾遍，我們終于讀的熟練一點(diǎn)了。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我們終于把稿子讀得十分流利了，配合的也越來(lái)越默契了�？墒歉遄舆�是背不下來(lái)。然后，連老師說(shuō)：“你們可以拿著稿子上臺(tái)讀，不過(guò)要讀的'十分流利�！闭f(shuō)完，連老師又給我們放了背景音樂(lè)，讓我們又練了幾遍。
到了比賽那天，我們準(zhǔn)備好了一切東西，上臺(tái)表演完。過(guò)了幾天，成績(jī)就出來(lái)了“二等獎(jiǎng)”。
雖然是二等獎(jiǎng)，但我們還是十分高興，因?yàn)檫B老師幫了我們很多，我們十分感謝她。
那次表演后，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了好多，變得會(huì)問(wèn)老師問(wèn)題了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇39
書(shū)，很多人都知道它的優(yōu)點(diǎn)。自己不幸福的時(shí)候可以翻書(shū)，空閑的時(shí)候也可以翻書(shū)。因?yàn)闀?shū)可以消除所有的煩惱，在無(wú)聊中找到快樂(lè)�？傊畷�(shū)很好
處很多很多。
書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣；書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣；從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)是一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。
正如我去年看的一本叫馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)以意無(wú)窮的`藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔，真誠(chéng)的優(yōu)秀品格是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力，而友誼，人性和人道則永遠(yuǎn)是溝通靈魂的橋梁。
書(shū)，你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過(guò)的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
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