我的鋼琴老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的鋼琴老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的鋼琴老師作文1

　　假若好端端的讓你換一個(gè)老師，你會(huì)怎么樣，會(huì)愿意嗎？

　　因?yàn)閶寢屨f(shuō)特殊情況陳老師現(xiàn)在要保重身體，逼我換一位鋼琴老師。 可我哪愿意呀，但是沒(méi)辦法，我迫不得已跟著媽媽去琴行。

　　中午我拖拖拉拉的來(lái)到琴行，竟然發(fā)現(xiàn)張老師身邊坐著一位笑瞇瞇的老師還很溫柔地對(duì)我說(shuō)聲：“你好。我是李老師�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭用眼睛一掃，這個(gè)老師我見(jiàn)過(guò)，是師范大學(xué)的老師：她月兒般的眉毛下有雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，一見(jiàn)就感到萬(wàn)分的可親可敬。她還用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與我匆匆忙忙地交談著幾句話，她好像知道我很想學(xué)鋼琴，一坐下來(lái)，便讓我彈起來(lái)，好像要趕快把所有的“絕學(xué)”全傳授于我一樣。

　　原來(lái)的陳老師要求很嚴(yán)格，稍微發(fā)現(xiàn)的我琴聲有點(diǎn)走樣就要大發(fā)雷霆。沒(méi)想到這個(gè)新的李老師耳朵也特靈，說(shuō)我彈那些鋼琴基礎(chǔ)教程《勇猛的騎士》的`歌曲不錯(cuò)，只是太勇猛了不夠好聽(tīng)，而且說(shuō)我彈的指法練習(xí)——《孩子們的哈農(nóng)》非常棒，基礎(chǔ)很扎實(shí)，我還得到兩個(gè)星星呢，可是當(dāng)我彈出來(lái)的車爾尼599的曲子不是少了這個(gè)音符就是走了調(diào)。老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，她還是用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)感，富有經(jīng)驗(yàn)為我指點(diǎn)我的錯(cuò)誤的地方。他對(duì)我的感覺(jué)蠻不錯(cuò)。只是想不通，和陳老師差不多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為什么學(xué)費(fèi)要貴一半？還好今天讓我合算了，因?yàn)槔罾蠋煘槲叶嗌狭?0幾分鐘的課。

　　總的說(shuō)，這個(gè)新的鋼琴老師出乎意料的好!

　　我的鋼琴老師作文2

　　說(shuō)到老師，也許大家的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出一臉威嚴(yán)不茍言笑的形象，但我的鋼琴老師可不是哦。他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫朱藝修，今年才20歲，是個(gè)很陽(yáng)光帥氣的大男孩，我叫他藝修哥哥。

　　藝修哥哥在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)上大一，是個(gè)學(xué)霸。他有個(gè)耐心的媽媽，那他必然也是很耐心的，他從來(lái)不對(duì)我生氣。藝修哥哥喜歡投籃球，就連在家里也不放過(guò)。他把垃圾當(dāng)作籃球，把垃圾桶當(dāng)做球筐，而每次我都會(huì)擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴，我覺(jué)得就像玩游戲一樣開(kāi)心。有一次，不知不覺(jué)的連續(xù)彈了兩個(gè)多小時(shí)，我都沒(méi)想過(guò)要停下來(lái)休息一會(huì)。記得有次上課，有個(gè)地方我一直彈的很快，總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)記性。我就在書上寫“容快”，但藝修哥哥說(shuō)沒(méi)有這種寫法，叫我寫“易快”。于是我就畫了個(gè)箭頭，寫了“易快”并在下面注明：下次要注意，聽(tīng)藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣，我的書慢慢變成了花花綠綠的一片，我的水平也在哥哥的指導(dǎo)下有了很大的進(jìn)步。

　　當(dāng)我休息的`時(shí)候，藝修哥哥就自己彈彈琴。我看見(jiàn)他的手指彈的飛快，就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢，忽高忽低，有時(shí)十分優(yōu)美，有時(shí)又十分高昂，讓我陶醉其中。

　　這就是朱藝修哥哥，一個(gè)帥氣幽默，又多才多藝的大男孩，一個(gè)溫暖有愛(ài)的鋼琴老師。

　　我的鋼琴老師作文3

　　我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識(shí)的凝結(jié)。第一次見(jiàn)到她，感覺(jué)她就像是一位鉆研學(xué)問(wèn)的學(xué)者，嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的她。

　　她對(duì)待每一個(gè)人都是那樣真誠(chéng)，盡自己的全力去幫助每一個(gè)有疑問(wèn)的同學(xué)。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動(dòng)作，讓學(xué)生去體會(huì)，直到那個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟這個(gè)片段演奏的'精髓。她教課從來(lái)不拖沓，每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的，清清楚楚。她說(shuō)話從來(lái)都不拐彎抹角，一語(yǔ)點(diǎn)明中心，一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動(dòng)的演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時(shí)的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂(lè)之中，每一個(gè)細(xì)致的點(diǎn)都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感，卻又不過(guò)分夸張，讓人不禁拍手叫好。

　　和她聊天時(shí)，她卻像是一位親近的朋友，毫無(wú)授課時(shí)的嚴(yán)肅，她的個(gè)性幽默而活潑。她的知識(shí)面特別廣，除了音樂(lè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還了解許多潮流的知識(shí)，常常令我捧腹。

　　智慧與幽默共存，這就是我的鋼琴老師！

　　我的鋼琴老師作文4

　　前幾天，我和媽媽來(lái)到了小天才鋼琴學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)，這是我頭一次在鋼琴學(xué)校里學(xué)琴，所以，我一定要好好學(xué)，教我的老師姓鄒，鄒老師戴著一架黑色邊框的扁平近視眼鏡，略微有點(diǎn)發(fā)胖的身體。

　　鄒老師是一位很和氣的女老師，她在給我上課的.時(shí)候與我以前教過(guò)我的老師的教育方式很不一樣，整個(gè)學(xué)校的鼓勵(lì)和教育方式更不一樣了。

　　首先老師先糾正我各種錯(cuò)誤的的姿勢(shì)，由于我很不習(xí)慣這樣練琴，于是，老師就讓我重新在學(xué)一學(xué)基本功，再好好打一下基礎(chǔ)，以便以后學(xué)習(xí)更難的曲子與知識(shí)。老師在講課的時(shí)候，就坐在我的左邊或右邊，看我練琴，在我練琴的初期，老師幫我數(shù)拍子，等以后，就不幫我數(shù)拍子了。老師有時(shí)把著我的手教我怎么彈，有時(shí)甚至還幫我按摩一下胳膊，當(dāng)我練得很好的時(shí)候，就會(huì)給我一個(gè)小粘貼，在這里上了幾課以后我發(fā)現(xiàn)，只要攢夠了十個(gè)小粘貼，就可以換一個(gè)小禮物，如今我已經(jīng)有好幾個(gè)小粘貼了，再攢幾個(gè)就可以要禮物了�？涩F(xiàn)在我已經(jīng)耐不住性子了，因?yàn)槟丘捜擞终T人的禮物就擺在那學(xué)校門口的玻璃柜子里，對(duì)我這個(gè)新生來(lái)說(shuō)，這些禮物是很誘人的。

　　在這個(gè)學(xué)校學(xué)琴的學(xué)生，每周都可以來(lái)這里學(xué)琴一次，輔導(dǎo)三次，是一個(gè)很好的學(xué)校。因此，來(lái)這里的學(xué)習(xí)鋼琴人很多，因?yàn)檫@里的學(xué)生學(xué)習(xí)都很好。

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