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老師眼中的我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的老師眼中的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師眼中的我作文1
我有一個(gè)嚴(yán)肅又美麗的段老師。她長著一頭又黑又直的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又長，長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，美麗又大方。
段老師愛給我們講做人的道理。比如上課的時(shí)候，老師跟我們講升國旗要嚴(yán)肅，然后就講了士兵升國旗的時(shí)候有多么的嚴(yán)肅，講了士兵們的認(rèn)真和嚴(yán)肅就教會(huì)了我們做事一定要認(rèn)真！
對了，我們的段老師還有一個(gè)微信公眾號呢！里面不僅有段老師寫的關(guān)于我們學(xué)習(xí)的文章，還有我們班里同學(xué)們的優(yōu)秀作品。段老師不僅自己愛寫作，還用心培養(yǎng)我們的寫作能力，真希望有一天我也能像段老師一樣，能寫出好的文章，能有一個(gè)屬于自己的公眾號！段老師是我學(xué)習(xí)的偶像，我崇拜我的段老師！
剛開學(xué)的'時(shí)候，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，讓家長寫一封信。媽媽寫完信，放進(jìn)了信封，準(zhǔn)備封皮的時(shí)候，我跟媽媽說，我想往信封里放一塊巧克力，我想讓老師看到我的信心里感到幸福和溫暖，媽媽同意了。把信交給老師，我心里就覺得暖暖的，仿佛自己的心離老師很近。不知道老師收到了會(huì)不會(huì)感到暖心，能不能感受到我對她濃濃的愛！
總之，我喜歡我的段老師！
老師眼中的我作文2
段老師有一頭長長的頭發(fā)，濃密的眉毛，一張經(jīng)常給我們講做人的道理的嘴和聰明的頭腦。段老師有許多特點(diǎn)，比如管班嚴(yán)格，相處愛笑，講課有趣，吃甜食自律……等等。
有一次，我們有一節(jié)體育課，但是我們沒有體育老師，段老師一看有時(shí)間了，決定帶我們出去玩玩，那節(jié)體育課我們玩了整整一節(jié)課，玩的那么開心，段老師說話是那么守信用��！
還有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，班主任段老師也進(jìn)來了，數(shù)學(xué)老師也準(zhǔn)備放學(xué)，數(shù)學(xué)李老師一說我們就迅速的.還收拾完書包立馬坐正。段老師一看沒有一點(diǎn)聲音，只給我們留了兩個(gè)作業(yè)，我們變得有聲音了，就給我們加了一個(gè)作業(yè)，就變成三個(gè)作業(yè)了。
我的段老師就是秒變神情啊！我們安靜，作業(yè)就少，我們不安靜，作業(yè)就多。這是為什么呢？我知道段老師是為了讓我們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給老師的評價(jià)是優(yōu)！
老師眼中的我作文3
老師是多么偉大呀！老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。我愛我的班主任——周老師！
周老師每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給我們上課，同學(xué)們也聽得非常認(rèn)真，有時(shí)周老師講課也會(huì)很幽默，讓我們在歡笑聲中不知不覺就學(xué)會(huì)了知識。到了下課時(shí)，同學(xué)們向小鳥一樣從教室里跑到了操場上玩耍，而周老師此時(shí)也變身為我們的大伙伴，陪我們一起嬉戲，而午休時(shí)間，周老師經(jīng)常為不會(huì)做題的同學(xué)講解。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，周老師并不是馬上責(zé)怪我們，而是先問我們詳細(xì)的過程，告訴我們不要這樣做，從而開導(dǎo)我們以后不要犯這樣的錯(cuò)誤了；每當(dāng)我們感冒的時(shí)候，周老師都會(huì)提醒我們按時(shí)吃藥并且多喝水，這樣感冒才能快點(diǎn)好。我們的.周老師是多么關(guān)心、愛護(hù)我們呀！
周老師的工作是辛苦的、勞累的，她總是默默地為我們做事情，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后回報(bào)周老師！
老師眼中的我作文4
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了許多老師，有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，有的平易近人，其中，我最喜歡語文老師了。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們，披著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
她每天都會(huì)用笑臉面對我們。上課時(shí)她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而風(fēng)趣幽默，下課時(shí)她是我們的良師益友，遇到困難時(shí)她又能幫我們排憂解難。
語文老師工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。像個(gè)姐姐一樣照顧著我們，卻又像媽媽一樣愛護(hù)著我們。
其中有一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。一次我生病住院，一連好多天沒有去上課了，心里很著急，落下的功課怎么辦呀？出院回到學(xué)校后，老師一見到我，馬上關(guān)切地問：“你身體恢復(fù)得怎么樣了呀？”“我已經(jīng)痊愈了，您不用擔(dān)心。”我立刻回答道。確定我已痊愈，她不辭辛勞地?cái)D出時(shí)間為我補(bǔ)課，在補(bǔ)課的時(shí)候，她耐心地給我講解、分析，讓我心領(lǐng)神會(huì)。
這就是我的.語文老師，我愛我們的老師。
老師眼中的我作文5
賀老師是我們班的班主任，她的教育有方在我心里留下了不可磨滅的印象。
她每天總是很早到校，每次在我早讀的時(shí)候都能見到她的身影。她中等身材，烏黑的長發(fā)在風(fēng)中飄舞，大大的眼睛，戴上眼鏡顯得十分優(yōu)雅。
那天早上，陽光灑進(jìn)了教室的窗臺，賀老師穿一身古典服裝走進(jìn)了教室。晨讀時(shí)分同學(xué)們都在讀書，教室滿滿的書香味，一切都十分和諧。
突然，一陣踹門聲，原來是我們班的小淘來了。教室的'美好瞬間被他打破了。同學(xué)們紛紛指責(zé)小淘同學(xué)的粗魯，而小淘則毫不退讓，扯著嗓子大反問一句“我怎么了?”他的神色好像一顆隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈，教室的氣氣氛剎時(shí)緊張起來�？吹竭@一幕，賀老師朝同學(xué)們揚(yáng)揚(yáng)手，示意讓同學(xué)們激動(dòng)的心情平復(fù)下來。她面色平靜地從講臺上下來，緩緩走到小淘身邊。拍拍他的肩膀，附在他身邊說：“跟我來�！辟R老師牽著他的手將他帶入辦公室。
過了一會(huì)兒，教室的后門推開了。小淘同學(xué)心平氣和地走進(jìn)教室，他竟然端起一本書，津津有味地看了起來。賀老師果然教育有方，真有兩把刷子!
我無比敬佩賀老師的管理能力，希望我以后也能和賀老師一樣，管理好自己，管理好別人。
老師眼中的我作文6
我的老師今年二十幾歲，她很漂亮，臉上總是帶著甜甜的微笑，對我們也很好。
她的個(gè)子高高的，留著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，在陽光下就像一匹閃光的綢緞。
她那美麗白皙的臉頰上，嵌著一雙水靈靈、會(huì)說話的眼睛。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)不好時(shí)，它就像一對圓滾滾的鈴鐺，似乎在警告大家要改正錯(cuò)誤；當(dāng)同學(xué)們上課十分認(rèn)真時(shí)，它又像兩道彎彎的月牙，似乎在夸贊我們特別棒！
雖然平時(shí)她的`性格很溫柔，但是如果有人在她的課堂上“多動(dòng)癥”，她也一定會(huì)大發(fā)雷霆哦！
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的健康、飲食我記得上一年級的時(shí)候，有一天，數(shù)學(xué)課上我不舒服，做作業(yè)的時(shí)候忽然吐了，衣服上、本子上都是嘔吐物，周圍的小伙伴都驚呆了，還有人嫌棄地看著我，老師卻二話不說，幫我把本子、衣服清理干凈，還打電話叫媽媽來接我......
雖然這件事已經(jīng)過去了兩年了，但是那情景至今還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。我真慶幸自己能遇到這么好的老師。
我愛我的老師！
老師眼中的我作文7
我對老師老是敬仰的，他們在本人的崗位上用大家的血汗培育著下一代。
記得在爾上小教的時(shí)候由于生病住院，延誤了二個(gè)禮拜的課，到了上學(xué)的
候，老師講的.我都聽不懂，只美趴在桌子上，老師看沒了我的心理。
到了下課，老師走到我的眼前，和顏悅色的對我說：“沒事的，來，老師給你剜習(xí)功課�！崩蠋煹脑捀袆�(dòng)了我，從哪開端，每節(jié)課課下課，老師皆把每一講題的結(jié)析給我清明白楚的道一遍，老師替了能讓我的過課鈍點(diǎn)跟上，他甚至扒皮功課的時(shí)光用去學(xué)我，把一大堆的息業(yè)標(biāo)帶歸野批。天天早上，我都能瞅見老師的這雙熊貓眼，我沒該望睹老師的單眼我的心面就功意不往。我曾經(jīng)這樣答過老師：“你這樣辛勞，為了我，值嗎？”可師的話觸動(dòng)了我的口“這是我應(yīng)當(dāng)干的，惡賴培養(yǎng)下一代是一位老師的義務(wù)，況且，這也不算什么�！倍嗌倬淦匠５脑捳Z，可這卻是我學(xué)業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那當(dāng)前，我信心盡力學(xué)習(xí)，不久，我的作業(yè)遇上了。原來是下等生的我，當(dāng)初變成了上等生，我一輩子也不會(huì)忘卻這位佳老師的。
老師永遙是巨大的，我愛我的老師。
老師眼中的我作文8
有很多位老師教過我，他們都給我留下了深刻的印象，不過印象最深刻的要數(shù)……我先不說，大家一起跟著我來猜一猜他是誰吧！
這位老師是一位溫柔的老師。她帶著一副眼鏡，那副眼鏡架在她高高的鼻梁上。一雙能讀懂人心思的`眼睛，一下就能看出我們心里想著什么。上課的時(shí)候她總帶著既嚴(yán)厲又慈祥的目光，有時(shí)也帶著微笑。
因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，這位年輕的老師有時(shí)管不住我們。管不住的時(shí)候她有時(shí)會(huì)拍講臺，這時(shí)我們就像受驚的小兔子，立刻安靜下來：有時(shí)會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，直到我們逐漸安靜下來。這位年輕的老師似乎為了管住我們這個(gè)吵鬧的班集體，黑頭發(fā)掉了不少，白頭發(fā)也隨之多了。
這位老師天冷時(shí)會(huì)要我們多加點(diǎn)衣服，天熱時(shí)叫我們少穿點(diǎn)，小心中暑。我們受傷的時(shí)候會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室涂藥。每一刻老師都在關(guān)心我們。
現(xiàn)在大家能猜出她是誰了吧！他就是我們的班主任——熊老師。
老師眼中的我作文9
我眼中的作文老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會(huì)說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉(zhuǎn)，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的，她家里的經(jīng)典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動(dòng)不動(dòng)，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的'，老師講話的時(shí)候，像小溪潺潺流過，說話的時(shí)候，像微風(fēng)輕輕拂過，她讀作文時(shí)，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體�？匆娨恢恍▲B，她就告訴我們：它是報(bào)春的使者，它是流動(dòng)的音符�？匆娏舜笥�，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，作文老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
老師眼中的我作文10
毛老師是我們班的班主任，我們一起來認(rèn)識一下吧。
毛老師中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，眼睛前面遮了兩塊厚厚的玻璃片兒。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在后面攏起抓成了一根麻尾辮。她講話的時(shí)候聲音柔柔的，就像媽媽的聲音。
記得有一天，天氣還很冷，我一不小心被一個(gè)大哥哥撞倒了，跌在水坑里，渾身上下都濕漉漉的。毛老師見了，忙把我拉到暖暖的.辦公室里。一邊不停地幫我擦干身體，一邊迫不及待地拿起電話就給我家里打。一會(huì)兒，外婆就來了，我換上干衣服，就不會(huì)感冒了。
每當(dāng)我發(fā)表文章時(shí)，毛老師就贊不絕口，還給我小胸章作為獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)小胸章了，它們可是我用汗水換來的，我一直都珍藏著。
可是現(xiàn)在毛老師暫時(shí)不教我們了，聽說是有了小寶寶回家休養(yǎng)去了。我心里暗暗盼望：毛老師，您在家里要好好地休息，健健康康地生下小寶寶。不過要早點(diǎn)回來哦，因?yàn)槲覀円彩悄暮⒆友健?/p>
老師眼中的我作文11
如果問我最討厭的學(xué)科是什么，我會(huì)毫不猶豫的說數(shù)學(xué)，每天都是一些幾元幾次方程，求解啦，求和啦，還有規(guī)律性的大題，搞的每天我都會(huì)頭皮發(fā)麻，當(dāng)然我還是保持著自己數(shù)學(xué)成績的領(lǐng)先，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓何，盡管非常討厭數(shù)學(xué)課，但是我卻從不討厭數(shù)學(xué)老師，有時(shí)我會(huì)感覺數(shù)學(xué)是那么的有趣，就像何字后面那兩個(gè)盈盈一般，輕靈活潑。
何老師經(jīng)常會(huì)給我們出一些難題，當(dāng)然知道答案的`少之又少，而她卻樂此不疲，看著我們抓耳撓腮的樣子，她在講臺上呵呵直笑，不過有時(shí)我還會(huì)解答出一些難題的，也讓她對我刮目相看。
我還喜歡她的講課方式，她從來不自己拿著課本，或者教科書，把答案標(biāo)準(zhǔn)的寫在黑板上，而是讓學(xué)生當(dāng)老師，如果有一道題你會(huì)做，那么恭喜你，你就是老師，回想起我第一次站在講臺上，拿著粉筆的那只手顫顫抖抖，不過在她的鼓勵(lì)下，我還是很好的完成了解答任務(wù)。這給我留下了深刻的印象。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，有趣嚴(yán)格。
老師眼中的我作文12
是一個(gè)博學(xué)多才的人。他熱愛知識，善于學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取知識的營養(yǎng)，他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個(gè)受學(xué)生歡迎的人，他引領(lǐng)學(xué)生去探求未知的世界，在知識的海洋中遨游。
我眼中的老師必是一個(gè)有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅，語言文明，講求誠信，胸懷包容。他愛好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅(jiān)持原則。他服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，循循善誘。師者，圣也，我眼中的'老師既現(xiàn)實(shí)又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴(yán)肅認(rèn)真，又幽默風(fēng)趣，是真、善、美的化身。
我眼中的好老師必是一個(gè)態(tài)度友善的人，他春風(fēng)化雨，潤物無聲，是溫暖的陽光，是快樂的天使……我好想成為這樣的老師，我將努力成為這樣的老師。
老師眼中的我作文13
對于我們學(xué)生來說，老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個(gè)學(xué)生都喜歡自己的老師，每個(gè)人眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。今天，我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煟?/p>
他不僅要有宇宙一樣淵博的知識，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅要有慈眉善目的形象，還要有模特兒般的身材，讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對待、尊重我們，不會(huì)在我們做錯(cuò)事時(shí)，伸出“纖纖玉指”象敲木魚一樣敲打我們的小腦袋瓜；不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮鸩怀鰡栴}，使出“乾坤大挪移法”把我們轉(zhuǎn)移到教室后面去面壁思過；不會(huì)在我們考差了時(shí)，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識，又給我們講科普世界；既給我們布置作業(yè)，又帶我們?nèi)ソ加我按�；既教我們唐詩宋詞，又陪我們打電動(dòng)、看動(dòng)漫；既教我們誠實(shí)做人、敢作敢當(dāng)，又象母雞一樣地保護(hù)著我們……怎么樣？這樣的老師，你們都喜歡吧？但是，這樣的條件確實(shí)太苛刻，凡人是做不到的。
長大后，我要按眼中好老師的`標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)一種機(jī)器人，把上面的條件編成程序輸入到它身上，它就會(huì)成為人見人愛的“好老師”了！
老師眼中的我作文14
老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會(huì)了我們知識和做人、處事。
我們的老師，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì)說，又會(huì)唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的.高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì)：語文，數(shù)學(xué)，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們老師——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來、還有一張能說會(huì)道的嘴，在講臺上，她聚精會(huì)神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷，一位她講的全面細(xì)致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責(zé)任心的好老師，每當(dāng)我遇到難題，您縱耐心細(xì)致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪！
老師眼中的我作文15
老師是一棵蒼天大樹，我們卻是被老師保護(hù)的一棵棵小樹。老師也像親人一樣愛我們，疼我們。我的英語老師叫張平，大家都叫她MS張。張老師的頭發(fā)短短的，每次都會(huì)精心的打理一番。臉上最近冒出了好多痘痘，應(yīng)該是沒休息好的原因。她的眼鏡大大的，鼻子尖尖的'，還有一雙勤勞的手。
如果我們犯了錯(cuò)，她就會(huì)給我們講道理，告訴我們改正的辦法。張老師上課的時(shí)候喜歡給我們做游戲，我想：老師對我們這么好，我們怎能不表現(xiàn)好點(diǎn)呢，讓老師經(jīng)常生氣的話那就會(huì)很快的變老的。有一次，我們在國際部上英語競賽課，為了回報(bào)張老師，大家上課都積極參與，課堂上每個(gè)人都聽的很認(rèn)真。最后張老師獲得了雨花區(qū)英語高效課堂賽課第二名的成績。
有時(shí)候老師再嚴(yán)厲也是多我們好，想讓我們以后成為有出息的人，我們以后一定要報(bào)答張老師。
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