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老師二三事作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師二三事作文，歡迎大家分享。
老師二三事作文 篇1
我們寫作班的胡老師心地善良，他樂于助人，所以大家都很尊敬他，可我卻覺得這沒什么，可是自從那兩件事后，我對他的印象徹底改變了。
事情是這樣的，星期六上午，我跟著媽媽去超市購物，正當我在選東西的時候，一輛購物車飛馳過來，剛好不偏不倚地撞上了旁邊的那個人，我仔細一看，他不就是作文班的胡老師嗎？胡老師被撞倒了，那個小孩也摔倒了，胡老師站起來后，不但沒有批評那個孩子，還著急地問： “ 孩子，你摔傷了嗎？腿疼不疼？ ” 那孩子沒有回答，只是搖了搖頭，他自知錯了，臉紅了紅，跑走了。胡老師站起來，撣了撣身上的灰塵，也走了。我見此事，深深為胡老師感到驕傲。
真巧 ， 回家乘公共汽車的路上，我又在車上碰見了胡老師，他坐在我的前兩排。車在路上奔馳，又到了一站，從下面走上來一個老伯，只見他全身很樸素，手拎著大包小包，可見他是從鄉(xiāng)下來到城里走親戚的。老伯走上車，坐到了一個小姐旁邊，老伯坐車不是很習慣，專門捂著嘴嘔，那個小姐很看不起他，專說： “ 真惡心。 ” 終于，老伯忍不住了，要嘔吐出來了，這是胡老師把袋子遞了過去，說： “ 大爺，吐這兒吧！ ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出來。吐完了，胡老師又遞上餐巾紙給老伯擦嘴。老伯擦完后，說： “ 謝謝你了，年輕人。 ” 這一舉動，驚動了車上的'老老少少，大家向胡老師投去了贊賞的目光，胡老師臉紅紅的。經(jīng)過這一次，我更加欽佩和尊重胡老師了。
老師二三事作文 篇2
吳老師是我們班的生活老師，她不僅工作認真，而且對我們充滿了愛心。
吳老師在生活上非常關心我們。吃飯時，她會為每個同學添飯，還不時地問我們有沒有吃飽；每次洗澡之前，都會反復地囑咐我們該穿什么衣服；晚上在寢室時，她總是等我們睡著了才走。
有一次，天氣忽然轉(zhuǎn)冷，而我們班大部分同學的毛毯卻還沒帶到學校里來。吳老師怕我們晚上睡覺著涼了，所以心里非常著急，緊皺眉頭。她對班長說：“金瑤珍，你趕緊把沒帶毛毯的同學家里電話記下來，我去打電話！”
不一會兒，金瑤珍已經(jīng)記好電話號碼，吳老師就用自己的手機挨個的給同學們的家長打電話。“喂，是xxx的家長嗎？天氣突然冷了，請您一定得抽空把毛毯送到學校來�！币驗檫@件事，吳老師花了很多電話費，她的手機也停機了，可她卻絲毫不心疼。
我們班的成績不算好。吳老師雖然是生活老師，但也經(jīng)常為同學們的`學習成績著急。每當我們有空，她就會叫我們背背課文，記記數(shù)學定義。我們有不會的問題，也可以請教她，她會很耐心地為你解答。上次，我們班的干晴瑤不會算簡算，吳老師就循循善誘地教她，直到她聽懂、會做為止。
在吳老師無微不至的關懷下，我們在學校里健康快樂的學習和生活著！同學們都非常喜歡她。
老師二三事作文 篇3
“誰會像個傻子一樣在這么冷的天去山塘水庫游泳��！”
那天小吳同學正在給我們講放學安全教育：不要吃垃圾食品，不要經(jīng)常玩手機，更不要去水邊游泳。有位同學說：“誰會像個傻子一樣在這么冷的天去游泳啊�！比喽即笮�。
可是好巧不巧，我們的科學老師——煒哥，就有冬泳的習慣。我們可不敢當著他的面叫他煒哥，只敢在他不在的時候叫。他這個冬泳習慣，可著實讓我們大家驚訝了一把。
說只有傻子才會去冬泳的'那位同學，更是尷尬不已。煒哥跟我們說：“因為冬泳可以強身健體，所以偶爾會去冬泳�！彪m被學生說是傻子，可他還是笑嘻嘻的，沒有傳說中的嚴厲。
可是，是人終究不可能永遠面帶笑容。煒哥很少生氣，但是真的等到他生氣的時候，班上的同學都不敢吱聲了。
是一道很簡單的單位換算題。按理說，班上只有幾個人可以錯，甚至不能有人錯。但班上卻有十多個人錯了，我也是其中一個。上課前，他還是很理智的走進教室。直到他捧了一疊作業(yè)本，暴風雨來臨前的寧靜。
“我先跟你們說，我是很少生氣的，但是你們這次也太不應該了！這么簡單的題竟然有將近四分之一的人錯！”張老師說。作為做錯人數(shù)的其中一員，我低下了頭，覺得很對不起老師。心中暗暗發(fā)誓，絕對不會再在這種題目上出錯了。
他是我們的科學老師，我們佩服的煒哥！
老師二三事作文 篇4
您像辛勤的園丁園丁，勤勞的澆灌棵棵幼苗；您似飛翔的雄鷹，帶領我們展翅翱翔；您如溫暖的陽光，融化了我們的心……張老師，您是我最感謝的老師！
習字親自示范
那一天習字，您展出字讓我們寫，并講解了一些重要的技巧，可許多同學還是掌握不了要領。您看了一圈回來，雖然失望卻并沒有放棄，從第一個同學，到最后一名，全班62本本子上無一例外的'都留下了您剛勁有力的字。細細的汗水布滿您的額頭，這汗水本不易察覺，卻被我們每一個人看在眼里。張老師，感謝您的認真負責，更感謝您那顆愛生的心。
軍訓寸步不離
烈日下，我們頂著太陽軍訓，您本大可以坐在樹蔭下等候，卻寸步不離地跟緊我們，不斷指導我們。驕陽似火您沒有退縮，雙腿酸痛，您沒有喊累。從您堅定的眼神中，我們感到了無窮的力量，從您鏗鏘的話語中，我們感到了心靈的震顫。感謝您，感謝您的陪伴，感謝您的堅定，您的眼神，我至今難忘。
早讀領背英語
您為了讓我們英語成績趕上去，早讀時總是親力親為，領著我們背英語。忽讀得抑揚頓挫，我們卻憤憤不平，“為什么老師你是在讀，我們卻要背？”終于，一位男同學叫道。教室靜了下來，我以為您會就此拂袖而去，從此任我們在早讀時自生自滅�？傻诙煸缱x時，您依然來了，并改為背著領我們學習。您的眼神那么柔和，卻像一記重捶，打痛了我們的心，我們都個個端正了態(tài)度，不負您的用心良苦。
您的每一個動作，每一個眼神，都透您對教學事業(yè)的認真負責。我感謝您，張老師，我永遠也忘不了您！
老師二三事作文 篇5
這個“好老師”是我學習上的“老師”記得我一年級的時候?qū)φZ文不太熟悉，語文老師在上面教我們拼音，我卻不知怎么的，老是學不會，只得在下面自己動口型。
回到家之后，“語文老師”布置的作業(yè)是把拼音學會，可我拼音不會，只得一個人偷偷地哭。心想：老師布置的作業(yè)沒有完成，明天怎么向老師交代呢？這時，我的“老師”走過來問：“怎么了？”我哭喪著臉說：“我不會拼音！”“老師”說：“我來教你吧！”我點了點頭。
我把記錄在紙上的.拼音拿出來讓“老師”看，“老師”笑著對我說：“這個拼音讀‘爸’，‘ba’，……”我也跟著讀，就這樣一個晚上的練習，我差不多把紙上的拼音全學會了。
我的“好老師”不僅是我學習上的好“老師”，而且還是生活上的“老師”呢！
有一天老師對我說：“你長大了，也應該幫忙做事了！”我問“老師”：“那我應該做什么呢？”“老師”說：“那就學生爐子吧�！蔽覙芬獾狞c點頭。
“老師”說：“先把蠟燭點燃，再把細的火柴點燃，然后把一小把火柴放進去，等到柴燒成炭后，再把煤餅放進去，等到煤餅燃起來之后，就可以燒水，也可以炒菜了！”
我對“老師”說：“我還想再學一樣！”“老師”說：“好，我來教你用電飯堡燒飯，淘米吧！”我高興地點點頭。
“先來淘米，把米盛好，加些水把米洗干凈，再把臟水倒掉，洗三四次之后，把內(nèi)鍋的外面和底下擦干凈，再把內(nèi)鍋放入電飯堡內(nèi)，插電源的時候要小心，再按一下電飯堡的按扭�！甭牎袄蠋煛边@么一說，我很快就學會升爐子和用電飯堡燒飯了。
想知道這位“好老師”是誰嗎？哈！那就是我的好母親。
老師二三事作文 篇6
她在教學中永遠是嚴厲的、茍刻的，可是，仔細一想，老師的另一面卻是不同的。
我們的英語老師、一六七左右，長長的`頭發(fā)，大大的眼睛、濃密的眉毛，還戴著一幅不知多少度的眼鏡。一張嘴巴，說起英語來，那可是一流的，暢通無阻，仿佛是個天生的英國人。
0k ，以后我就是你們的英語老師，很高興與你們相遇。我們議論了起來她是否嚴厲，是否溫柔，是否有責任心。接著老師說上課我們要認真,你們必須要聽我的話，不然我是很嚴厲的，且不管你小學英語學的是否好，在我這兒只要你想學隨時都可以，在我這兒都是從零基礎學習，我愿意教你老師說了一大堆。
幾天前，班里同學有幾個考得不好而被老師叫到講臺上訓斥，起初只是說:你看你考的成績是好還是差。再是給他們講一些人生大哲理或是一些激勵他們的話。
老師也是一個嚴厲的人，就以我來說，我是一個渾身毛病的人，上課睡覺、愛搞事情。 這周五我還被訓斥了一頓，放學后望著老師離去的背影，我飛快地跑過去，誠懇地承認了我的錯誤，老師用手搭在我肩上輕輕地推著我往前走。我們邊走邊聊:你看人家那么大個，你看你死招惹人家，是不是你的不對？你有沒有想起來你在軍訓時對我說的什么?就像是你把一把刀插入老師，再撥出來說聲對不起。老師就是那么傻的人會原諒你。老師對我說的話，讓我感觸至深，我決心改掉身上的壞毛病。
許老師，是你讓我決心改掉壞毛病，我想你一定能帶領我們這些學生劃動知識的航船，駛向成功的彼岸！
老師二三事作文 篇7
上課！這聲音多么響亮，這聲即使在十萬八千里外，也能聽到。我們一聽，就知道是惹人喜愛的王老師來了。
王老師是我們的語文老師，他穿著淺灰色的外套，頭發(fā)中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱藏著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛又嚴厲的感覺。
王老師的教學方法很獨特，他時常在上課前講一個故事或一個笑話，將我們慢慢地引入當堂課的主題。有一次老師上課時間講了一個拆字故事，有很多同學都不懂，所以沒有笑，等王老師說出答案時，引得我們開懷大笑，在歡聲笑語中我們不知不覺融入了老師精心設計的教學氛圍。
王老師雖然很可愛，但也很嚴厲。那天，王老師讓課代表抱來了我們在初一寫的第一篇作文。 “你看看你們批改的爛作文，我讓你們怎么改的”？“小組內(nèi)互相批改”，我們齊聲的說�！澳悄銈�?yōu)槭裁床徽找笞觯瑳]照要求做的要受到處罰”。這聲音驚天動地，我們個個被嚇得噤若寒蟬，面無血色。毫無懸念全班大多數(shù)同學都嘗到了一次刻苦銘心的.苦頭。
王老師對待學生才叫“不誤人子弟”呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地……�？傻诙煜挛纾覀凅@訝地發(fā)現(xiàn)王老師他又像平常一樣來給我們上課了。
雖說開學時間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。
老師二三事作文 篇8
老師是溫暖的港灣，是知識的海洋。吳老師是我小學的班主任。他有時嚴厲，有時風趣幽默，有時稀里糊涂的。
我們的班主任吳老師有一個“必殺技”，那就是“無聲步”。有時上課班里太吵，吳老師就會悄悄地從后門進來，蹲在我們身旁，聽聽我們在聊什么，一直到我們發(fā)現(xiàn)他為止。有時一節(jié)課都沒人發(fā)現(xiàn)。
吳老師雖然看起來很嚴肅，但是他講課還是挺幽默的。比如說，有一次講課時，講到有人拿衣服把烏龜送到海里，她想了想就說：“萬一烏龜們餓了，把衣服給咬破了，那這個人不就要無休止地送了嗎？”
我們的吳老師是一個認真負責的.老師，但有時候他也是稀里糊涂的。有一次上課講到方程時 （忘了提一下，吳老師是個數(shù)學老師），吳老師講著講著，突然不會算了。吳老師把算式擦掉又從頭算了一遍，還不對，一節(jié)課算了十幾遍，最后還是沒算對，只好請算對的同學上來講講了，我們班里笑了整整一節(jié)課，吳老師都害羞了，臉紅得像蘋果，超可愛。
吳老師對我們的關心，就像媽媽一樣。在我們游戲時，我們經(jīng)常會把自己或?qū)Ψ脚獋�，吳老師只是微笑著的安慰我們，給我們擦點酒精，消消毒。問問我們疼不疼，并讓我們下次小心一點，不會指著你，并禁止以后這么玩。
我們成長在吳老師的溫暖港灣上，老師給予我們的很多，我們給予老師最好的禮物就是我們最好的成績。
老師二三事作文 篇9
我的外婆雖說年紀已經(jīng)60出頭了，但外婆的生活知識卻比我豐富多了。
去年的夏天，我和小伙伴們在院子里玩耍，一不小心，我摔了一跤，褲子破了一個大洞，這可這么辦呢！我犯難了。
晚上，爸爸回來了，我把事情告訴了爸爸。爸爸說："不就是一條褲子嗎？破了在買一條，何必大驚小怪呢。"這時正在廚房做飯的外婆聽見了爸爸的話走出來說："褲子破了還可以補，扔了多可惜，來，晚上我?guī)完悅パa補。"爸爸的嘴又開動了："您老人家怎么這樣節(jié)省，現(xiàn)在我們有的是錢您盡管用。"外婆和藹地說："雖然現(xiàn)在家里富有了，但也要節(jié)約。"雖然外婆是笑著說得，但是從外婆的話中我明白了外婆的'用意。
我答應了外婆的要求，晚飯過后，外婆找來一塊有卡通圖案的布，用線一針一針地縫上去。我拿起來一看，可真跟新買的一模一樣，啊，外婆手藝真好！
外婆不僅教育我要節(jié)儉，還教我怎樣勞動。有一次，我和外婆在家比賽洗衣服，時間25分鐘，比賽開始后，我們便干起來。時間到后，我發(fā)現(xiàn)我洗的衣服沒有外婆洗的干凈，這是為什么呢
？我心想：一定是外婆在洗衣粉上施了魔法，否則怎么會這么干凈。我詢問了外婆，"洗衣服要在領子和袖口多加點洗衣粉，多刷幾下，刷時用力一點就可以了，"外婆說。聽了外婆的話我又洗了一次，果然干凈了許多，外婆笑了。
外婆那一句句和藹的話，時刻回蕩在我的耳邊！
外婆，你是我生活的好老師！
老師二三事作文 篇10
我們的班主任劉老師個性鮮明，不得不說，他的脾氣像瘋子編出來的樂曲，忽高忽低。
驚險進班記
我是怎么來到劉老師這個班的？我記得當時劉老師差點沒看上我，原因很簡單，去他班的學生太多了。后來劉老師讓我報一下小升初的成績，一看，不錯。于是我才成功入選。接著，就開始領略劉老師布置的假期作業(yè)了，每天視頻講題，動手創(chuàng)意搭建……，然后假期結(jié)束開學的時候，我奶奶家附近的一個在劉老師班報名的女生就不見了……
“大白鯊”
要說劉老師給我的第一印象，就像大白鯊一樣威武中透著嚴厲。每當課前聽到穩(wěn)健而又熟悉的腳步漸行漸近時，全班幾十個同學都像同一時間接到了號令般，立刻閉口不言，整個教室鴉雀無聲。如果碰到哪個早晨檢查作業(yè)有若干沒完成任務的同學被課代表揪出來，入了劉老師的眼，那就有好戲看了。然而，過了一陣后，我發(fā)現(xiàn)我的比喻錯了。
一顆幽默的“板栗”
我是真正明白了“平易近人的威嚴”是什么意思了。時間一長，你就會發(fā)現(xiàn)：劉老師是一位非常令人佩服的人，他是我見過的最全能的人了，不僅算術特點快，而且還很幽默，課上時常借某個話題或者同學們上課的狀態(tài)，開個玩笑，師生大笑一場后，氣氛顯得特別融洽。他就像“板栗”一樣，當你成功剝開了帶刺兒的.外殼，才能感受到它獨特的香甜。
結(jié)語
不得不承認，劉老師是真正的“一半天使，一半惡魔”，但重要的是，他能非常自如并恰到好處的將二者調(diào)節(jié)到剛剛好。最后，我想說——“某”老師，你是我最尊敬的人！
老師二三事作文 篇11
我有一個喜愛的數(shù)學老師，他長相帥氣，身姿挺拔，帶著一副金絲眼鏡，總是掛著一副笑臉，和藹可親！我和付老師相識于今年暑假，時間雖然不長，但留給我的印象極深，給我的幫助也很大！
雖然他是一個地道的唐山人，但他可是清華大學的博士后，這么高的學歷對于我來說真是遙不可及呀！他的數(shù)學水平是一流，仿佛沒有什么難題能夠難倒他。
第一次上付老師的課，是在今年的暑假，由于疫情的影響，我們沒有辦法正常上課，所以只能接受網(wǎng)絡學習，通過軟件我只能聽見付老師的聲音，他的聲音那么開朗，而且上他的課一點也不覺得枯燥無趣，他的教學方法十分幽默風趣，常常用有趣的語言將我們帶入課程，整理筆記，做練習，我們都是情緒高漲，爭先恐后。有時在課下，他會給我們講一些他大學時期有趣的`小事情，每次都把我們逗得前仰后合，那時我就猜測這么有趣的老師到底是什么樣呢？
后來終于見到他了，真是和我想象的一模一樣。付老師的課堂也很有意思，他經(jīng)常給我們出難題，讓我們分成小組比賽，誰能先回答出問題就會給我們獎勵，那種絞盡腦汁拼命想出來的題最后能得到老師的肯定，那中愉悅的快感說不出的暢快淋漓。
我要跟著付老師一步一個腳印的學習，努力提高自己，使自己緊跟著老師的步伐朝著更高的目標努力！
老師二三事作文 篇12
今天，班上的同學都在議論胡老師，說他是為好老師。我也確實很喜歡他，愛聽他講課。
胡老師30歲上下，中等偏高的身材，瘦長的臉，黑黑的齊耳短發(fā)總是打理得井井有條，又烏又濃的眉毛下，一對很大的凸起的眼睛里射出和善而帶點慈愛的目光。他總愛穿一套黑色服裝，袖口和領口上總是那么干凈，看得出來，他是個非常注重打扮的人。
記得去年期中測試時，我埋頭使勁地做著、做著。突然，一個難題如頂立的高山般阻擋在我前進的路上，“怎么做？到底怎么做？”我心里像被貓抓似的，慌了神。我不由得在草稿上亂涂亂畫，心也變得煩躁起來，一會兒摸摸這個，一會兒抓抓那個。這時，您仿佛讀懂了我的心思，走過來拍拍我的肩膀，放射出鼓勵的.目光，好像在說：“加油，你能行的!”一股暖流頓時涌上我的心頭，一個個難題也迎刃而解!
胡老師，還記得那只小狗嗎？那是一個寒冷的冬天，我不幸染上腮腺炎，需要住院治療。孤孤單單的病房里只有我一人。雖然媽媽無微不至地關心、照顧我，時而買好吃的東西給我嘗，自己卻舍不得碰；時而又牽著我去曬曬太陽，漫步在小道上。但是我心里還是感到空落落的。沒有了昔日里同學們的歡聲笑語；沒有了昔日里您對我的鼓勵；沒有了昔日里那追逐打鬧的高興!花兒依舊綻放，但卻失去了色彩!正當我最無助的時候，您和樊老師伸出了援助之手!您們帶來了同學們對我的祝福；帶來了關切的問候；帶來了深情的鼓勵；您們還帶來了好吃又好玩的禮物!我還記得，您送的是一只小狗毛絨玩具。
胡老師是我敬愛的老師，您對我善父般的關心和愛護，將永遠銘刻在我的心間!
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