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    敬佩的老師作文

    時(shí)間:2023-03-07 18:04:50 專題作文 投訴 投稿

    敬佩的老師作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的敬佩的老師作文,歡迎大家分享。

    敬佩的老師作文

    敬佩的老師作文1

      老師像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人,她是我的語(yǔ)文老師,是我最敬佩的老師。

      我的語(yǔ)文老師個(gè)子中等,有一雙明亮的大眼睛,就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的.短發(fā),一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有那種體態(tài),這就是我們的班主任孫老師。

      孫老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很?chē)?yán)格,而且很?chē)?yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她總是耐心教育和批評(píng)。因此,全班同學(xué)都很害怕孫老師,我也不例外。

      記得有一次,我迷上卡通人物,就在孫老師課上畫(huà)了起來(lái)。我的一舉一動(dòng)被孫老師看的一清二楚,孫老師用嚴(yán)厲的眼睛望著我。下課后,她將我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了孫老師的批評(píng),我真不理解,覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái),上課我不再做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,慢慢的成績(jī)上升了,我最終弄明白了孫老師的苦心。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我敬佩。

      孫老師不僅對(duì)工作盡心盡責(zé),還關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如,同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,孫老師都會(huì)幫助我們解決困難,并認(rèn)真地處理好。

      孫老師,您是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章。我敬佩您,相信您付出的汗水和辛勞,播下的種子會(huì)在我們身上開(kāi)花結(jié)果。

    敬佩的老師作文2

      老師,是成長(zhǎng)的方向牌,是困難的克星,是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙……

      在我心中,我的爸爸的朋友邱老師,是我最敬佩的'老師。他雖然面黃肌瘦,但心地善良。

      記得有一次,我的成績(jī)很好,可中考的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),卻讓我大吃一驚——我沒(méi)考及格!我?guī)е浠丶,本想清靜一下,可回到家又遭遇了家長(zhǎng)的挨罵、挨打。星期六,我不得不跑去邱老師家,邱老師見(jiàn)我失落、難過(guò),便奇怪地問(wèn):“你怎么了?干嘛垂頭喪氣呢?”“哎,別提了。”說(shuō)罷,我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了邱老師。

      邱老師仔細(xì)地觀察了試卷五分鐘左右,便發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。邱老師先像開(kāi)玩笑似的講了個(gè)小故事:“有一個(gè)啞巴來(lái)到五金店里買(mǎi)釘子,啞巴做了個(gè)釘釘子的動(dòng)作,老板明白了,便給了他一個(gè)釘子。接著有一個(gè)瞎子來(lái)買(mǎi)剪刀,他應(yīng)該怎么做?”當(dāng)問(wèn)題出來(lái)時(shí),我立馬說(shuō):“當(dāng)然是做剪東西的動(dòng)作咯!碑(dāng)我稱心如意的時(shí)候,邱老師卻說(shuō)了“錯(cuò)”字。我正疑惑不解時(shí),邱老師解釋道:“瞎子只是看不見(jiàn),又不是不能說(shuō),瞎子直接說(shuō)不就行了!蔽一腥淮笪颉

      這時(shí),邱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“不要被新的知識(shí)迷惑住,遇到的題都把它當(dāng)成新遇到的題來(lái)解決,正確率必定更高。你這樣只會(huì)死記硬背,教了什么就用什么,一旦考回原來(lái)的題就又不會(huì)了!鼻窭蠋煹囊环挘K于讓我知道了自己的弱點(diǎn)——被新知識(shí)迷惑。邱老師接著鼓勵(lì)我:“跌倒了就爬起來(lái),老師相信你一定能成功!睆哪且院,我一直按照邱老師的方法做了,每做一道題我都會(huì)思考片刻,再用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。結(jié)果,期末考我拿回了三張優(yōu)秀獎(jiǎng),我樂(lè)得比喝了蜜還甜。

      我之所以能拿到優(yōu)異的成績(jī),是因?yàn)橛星窭蠋熞稽c(diǎn)一滴的教育和鼓勵(lì)。我不能不敬佩我的邱老師。

    敬佩的老師作文3

      我相信,在人的一生之中,總有許許多多值得我們敬佩的人,而且每個(gè)階段敬佩的人都有所不同。有可能那個(gè)人是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的媽媽;那個(gè)人也有可能是勤練鋼琴的同學(xué);也可能是每天不畏寒冷,默默工作的清潔阿姨;也可能是自強(qiáng)不息,努力拼搏的叔叔阿姨……但是,最讓我敬佩的'是教我們的語(yǔ)文老師李老師。媽媽說(shuō),吳老師舉止大方,待人謙和有禮,讓人看一眼就知道是個(gè)既有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。

      李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,而且能看到人的心里去。有一次,我課后休息時(shí)間瘋趕,被李老師捉住了,那嚴(yán)厲的目光上下打量著我,似乎在說(shuō):班干部要以身作則,不能讓老師失望!我不敢看著李老師的眼睛,心里很愧疚。

      要是再說(shuō)起李老師的字,我們都望塵莫及。一排排秀氣的字,讓我們心曠神怡,那端莊秀麗的粉筆字,是那么引人注目。李老師常教導(dǎo)我們說(shuō)我們寫(xiě)字要記住一個(gè)口訣:頭正身直臂開(kāi)腳安,坐姿美了,字才寫(xiě)得美,還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě),因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡李老師的,而我也最喜歡李老師上的語(yǔ)文課。

      李老師的字寫(xiě)的漂亮只是她優(yōu)秀的一方面,她對(duì)工作也更是負(fù)責(zé)呢!有一次,李老師去開(kāi)會(huì),忘記了把書(shū)帶走,留在了陽(yáng)臺(tái)上,我走過(guò)去翻開(kāi)一看,上面密密麻麻一大片全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí),一種敬佩之情油然而生。李老師講課也十分生動(dòng),從她口中流出的美詞妙句,像叮咚山泉,似和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到李老師為同學(xué)們服務(wù),有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶,那無(wú)力的咳嗽聲,讓我心頭一陣陣難受。我想作為班干部,我要認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助李老師減輕工作負(fù)擔(dān),這樣她就能夠一直保持年輕美麗,一直做那個(gè)讓我敬佩的人。

    敬佩的老師作文4

      初三開(kāi)學(xué),我們要面對(duì)的,不僅是升學(xué)的壓力,還有新老師與同學(xué)之間的磨合。

      李老師年紀(jì)偏大,歲月在老師的臉上留下了它走過(guò)的痕跡,眼角的皺紋已然清晰可見(jiàn)。但一雙眼睛卻總是明亮有神、充滿智慧,像天上的星星一樣散發(fā)著光芒。在與李老師逐漸磨合、逐漸熟悉的過(guò)程中,老師也給我們留下了深刻印象。

      忘不了的是老師那些“絕對(duì)原創(chuàng)、翻版必究”的小故事!斑@個(gè)東西其實(shí)不用死記硬背!泵慨(dāng)這時(shí),同學(xué)們總會(huì)自然地想到,又有什么新故事了!皬那坝袀(gè)人叫賈蓋(鉀、鈣)……。統(tǒng)共一百斤(銅、汞、銀、鉑、金)!边@時(shí)候同學(xué)們總是哈哈一笑,但是這部分內(nèi)容卻已經(jīng)被同學(xué)們深入深入地印在腦海中。

      忘不了李老師柔和中帶著嚴(yán)厲的目光。在課堂講課時(shí),李老師從不急燥,按照自己的節(jié)奏進(jìn)行,如果正視她的雙眼,我發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的柔和,但對(duì)從中卻能讀出些許的嚴(yán)厲。

      忘不了課下交談時(shí)李老師語(yǔ)氣中透露出的關(guān)切。每到下課講解問(wèn)題或詢問(wèn)作業(yè)完成情況時(shí),都可以從她的語(yǔ)氣中聽(tīng)出關(guān)切的'氣息,總是循循善誘,不厭其煩,這種氣息源于對(duì)事業(yè)的忠愛(ài),對(duì)學(xué)生的忠愛(ài)。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄奥浠ú皇菬o(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!崩罾蠋煱炎约旱那啻簾o(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了我們,她的精神讓我們敬佩;她那熟悉的聲音、那嚴(yán)厲的教誨、那舉手投足間的關(guān)懷,讓我們難忘。我相信,這將一直是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。

    敬佩的老師作文5

      我的語(yǔ)文老師已經(jīng)教我們四年了,她像媽媽一樣十分關(guān)心著我們;她像園丁一樣,辛勤地培育著我們,像甘泉一樣,灌溉著我們;更像一本書(shū),一本內(nèi)容豐富的書(shū)。

      老師像一本《思想品德書(shū)》為了培養(yǎng)我們講衛(wèi)生、守時(shí)的好習(xí)慣,我從來(lái)沒(méi)看過(guò)她丟過(guò)一片廢紙,也沒(méi)有遲到過(guò)一次,每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),她總是讓我們找自已有沒(méi)有錯(cuò)?慢慢地我們學(xué)會(huì)了寬容和理解,每到“三八|”婦女節(jié)時(shí),她總讓我們給媽媽做個(gè)賀卡,上面寫(xiě)上對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)。讓我們學(xué)會(huì)了感恩,這本《思想品德書(shū)》讓我們更加健康快樂(lè)地生活下去。

      上課的時(shí)候,老師還是一本《百科全書(shū)》我們不僅學(xué)到了課本知識(shí),還學(xué)了許多課外知識(shí)。學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》這篇課文,我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區(qū)別,還知道了化學(xué)名詞“碳酸鈣”。《夜鶯的歌聲》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小夜鶯,還了解了那場(chǎng)蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),我們現(xiàn)在珍惜生命了。學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號(hào)和老字號(hào)的區(qū)別,學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文,我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí),讓我們知道了懸河的可怕,這本百科全書(shū)店既開(kāi)闊了我們視野,又提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。

      老師還是一本作文書(shū)。她帶我們釘扣子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀察小動(dòng)物。為我們提供寫(xiě)作素材,她還啟發(fā)我們發(fā)揮想象,用比喻、擬人、夸張等修辭手法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把看到的、聽(tīng)到的'、想到的細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后,她還讓同桌互相修改,并大聲讀出自已的作品,讀著讀著,我的心里有了一種成就感,寫(xiě)作信心也增強(qiáng)了。

      老師是一本萬(wàn)能的書(shū),讓我們遨游知識(shí)的海洋,領(lǐng)悟人生的真諦。

    敬佩的老師作文6

      我們正處于升入高中的關(guān)鍵時(shí)期,我們的體育成績(jī)更是在體育教師的教導(dǎo)下不斷提高。我們心中的體育老師既聰慧又嚴(yán)厲,既鐵面無(wú)私又心慈手軟,她是一個(gè)“多面人”。

      我心中的體育老師是一位智者,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)教體育融會(huì)貫通并且知道如何教導(dǎo)我們。當(dāng)我們不能巧妙掌握體育技能時(shí),教導(dǎo)有方的老師是有針對(duì)性的像老中醫(yī)一樣,給我們開(kāi)出改善動(dòng)作技巧的良方,使我們更好地掌握技能技巧。對(duì)一些比較落后的學(xué)生,她會(huì)手把手的教,耐心的講解動(dòng)作要領(lǐng),引導(dǎo)我們踏上成功的旅途。

      我心中的體育老師是一位“嚴(yán)父”。她對(duì)我們要求嚴(yán)格,尤其在成績(jī)上從不放松,在學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)上要求更是嚴(yán)之又嚴(yán)。當(dāng)我們的動(dòng)作極其不規(guī)范時(shí),老師就會(huì)毫不客氣的指出,令其改正。

      我心中的體育老師更是一位“慈母”。當(dāng)學(xué)生有一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí),您就會(huì)像母親一樣露出陽(yáng)光般的微笑。

      每當(dāng)跑操看到您奔波在操場(chǎng)上,督促那些不愿意跑操的學(xué)生時(shí),雖然嚴(yán)厲,但又不難看出您對(duì)我們的愛(ài)。

      老師,您是任勞任怨的'老黃牛,默默耕耘著一方土地,辛勤教導(dǎo)著一批又一批的學(xué)生。我心中的體育老師是孜孜不倦的、嘔心瀝血的好園丁,是高尚的人類靈魂的工程師。

      老師,是除父母之外對(duì)我們最無(wú)私的人。

      啊!老師,多么崇高的職業(yè),多么值得我們?nèi)プ鹁础⒕磁宓穆殬I(yè)!

    敬佩的老師作文7

      人們常說(shuō):“老師像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉,向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露!蔽矣X(jué)得我們的班主任黃老師更像一本書(shū),一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。

      黃老師是在我們升四年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始教我的,她給我的第一印象不但顏值高,還很溫柔,果然是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

      我們上課的時(shí)候,黃老師就是一本《百科全書(shū)》,她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝。對(duì)一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題,黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。

      作文課時(shí),黃老師則像一本《作文大全》,她總是那么細(xì)心,那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)和美文為我們誦讀,或者同學(xué)之間互相借閱,互相欣賞。黃老師總說(shuō):“取人之長(zhǎng),方能補(bǔ)己之短”。我們的每篇作文,她都會(huì)認(rèn)真地為我們批改,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)辄S老師的這份認(rèn)真,我們班同學(xué)們的'作文水平有了質(zhì)的飛躍。

      黃老師還像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們:“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué),更要有一顆寬容之心!蔽覀?cè)谒膸ьI(lǐng)下,既學(xué)知識(shí),又學(xué)做人。

      期末評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,黃老師更像是一本《古詩(shī)詞三百首》,她為我們班每個(gè)同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評(píng)語(yǔ)激勵(lì)著我們奮發(fā)向上!盃漫純真如水晶,善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng)新,學(xué)問(wèn)方能更長(zhǎng)進(jìn)。”每每讀到這句評(píng)語(yǔ),我都從心里敬佩她的學(xué)富五車(chē),才華橫溢。

      黃老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。我從心底里敬佩她!

    敬佩的老師作文8

      在我的腦海中,教過(guò)我的老師很多,但對(duì)我影響最深的要給我們教語(yǔ)文的呂老師了。

      我剛七歲的時(shí)候,就到蘭家山小學(xué)上一年級(jí)了。記得上課的第一天,第一節(jié)就是語(yǔ)文課。上課鈴響了,同學(xué)們走進(jìn)了教室。老師進(jìn)來(lái)了,她衣著整齊,看起來(lái)40多歲。瓜子臉,高高的'鼻梁,小小的嘴巴,一雙眼睛炯炯有神,波浪式的燙發(fā)披在肩上,顯得很有精神。呂老師說(shuō)起話來(lái)更是娓娓動(dòng)聽(tīng)。

      上課時(shí)面對(duì)老師的提問(wèn),我們不敢回答,生怕說(shuō)錯(cuò)了。呂老師親切而又和藹地說(shuō):“別害怕,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)批評(píng)們的!蔽覀儾辉倌敲春ε铝,也敢回答問(wèn)題了。于是我們?cè)谝院蟮膸啄昀铮恢狈e極發(fā)言,我們答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)我們,而是給我們微笑著糾正。

      記得在一年級(jí)的時(shí)候,我們班有的同學(xué)對(duì)識(shí)字很不感興趣。于是,老師對(duì)我們說(shuō):“咱們來(lái)一個(gè)開(kāi)火車(chē)學(xué)生字,第一個(gè)同學(xué)念第一個(gè)生字,第二個(gè)同學(xué)念第二個(gè)生字!崩蠋熯@么一說(shuō),同學(xué)們興趣大發(fā)。這個(gè)識(shí)字游戲氣氛活躍,同學(xué)們也容易接受。以后我們就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)生字了。

      呂老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。又像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。也像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。還像園丁不辭勞累,培養(yǎng)了一代又一代的花朵。

      我永遠(yuǎn)都敬佩您,親愛(ài)的呂老師!

    敬佩的老師作文9

      我敬佩的老師是一位女老師,她負(fù)責(zé)教英語(yǔ),還有一個(gè)很好聽(tīng)的英文名字——Kathy。

      Kathy時(shí)而活潑開(kāi)朗,時(shí)而莊重威嚴(yán)。對(duì)自己的工作是盡心盡力,幾乎所有的時(shí)間都用在教學(xué)上。從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心。

      有一次,我去杰貝補(bǔ)習(xí)班上課,正上著樓梯。突然,我被什么東西絆了一下,坐在了樓道上。雖然沒(méi)有摔破,但是還有些疼,就一瘸一拐的來(lái)到了教室。我伸頭一看,同學(xué)們都沒(méi)有來(lái),就只有Kathy在那里備課。便輕手輕腳的走了過(guò)去……

      我走到Kathy的后面,悄悄地捂住了Kathy的眼睛。Kathy的身子顫抖了一下,可見(jiàn)是被我嚇壞了。我放開(kāi)手,對(duì)Kathy做了一個(gè)鬼臉。Kathy點(diǎn)著我的鼻子說(shuō):“你呀!一個(gè)小調(diào)皮鬼,別再給我搗亂了!闭f(shuō)完,低下頭繼續(xù)備課。

      快要上課了,同學(xué)們也都來(lái)齊了。Kathy這才放下手中的教案,與大家一起玩游戲,用英語(yǔ)交談。

      上課了,Kathy拿出早已準(zhǔn)備好的`檔案,開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練。時(shí)間過(guò)得真快,一堂課已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們也回家去了。可是Kathy依然在準(zhǔn)備著明天的課程。

      還有一次下課時(shí),Kathy打了一個(gè)哈欠,眼睛也睜不開(kāi)?伤匀粡(qiáng)打精神給我們上課。

      后來(lái)我才得知,Kathy是為了給我們改試卷,所以才熬夜。結(jié)果第二天就沒(méi)了精神。

      為了我們,Kathy作出的奉獻(xiàn)實(shí)在是太多太多了……

      這就是我的英語(yǔ)老師——Kathy。

    敬佩的老師作文10

      時(shí)光荏苒,歲月匆匆流逝,不知不覺(jué),我們已經(jīng)邁入了中學(xué)時(shí)代的大門(mén)。在這里,我結(jié)識(shí)了許許多多的師生,在這眾多人中,最令我敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——李素貞老師。

      那一次發(fā)下試題以后,老師讓我們自己先做。當(dāng)我做到一半的時(shí)候,有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉,這道題怎么做啊,真難!”這時(shí),您正好從我的身邊走過(guò),聽(tīng)到我發(fā)出的嘆氣聲以后,對(duì)我說(shuō):“怎么,這道題不會(huì)呀?”說(shuō)著便將試卷拿上來(lái),耐心地為我講解。末了,您側(cè)臉問(wèn):“聽(tīng)明白了嗎?”我搖搖頭,說(shuō):“沒(méi)有!边@時(shí),下課鈴響了,您便讓我先到她辦公室去。

      我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室,我心里害怕您會(huì)批評(píng)我,指責(zé)我。但確是我想錯(cuò)了,您不僅沒(méi)有批評(píng)我,反而還耐心的幫我分析這道題,應(yīng)該先從哪入手,關(guān)鍵點(diǎn)在哪,怎樣才能確保正確。我一遍聽(tīng)不會(huì)您就講兩遍,直到我理解了。我說(shuō)下一道也不會(huì),您聽(tīng)后,不僅沒(méi)有生氣,反而依然耐心的指導(dǎo)我,一步一步地來(lái),終于把我教會(huì)了。你耐心細(xì)致的講解使我茅塞頓開(kāi)。

      講完后,您又告訴我要善于找問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),要學(xué)會(huì)檢查等。老師,您為我講解的.時(shí)候,我如浴春風(fēng),明確了目標(biāo),心中充滿了能量。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您就像辛勤的園丁一樣,為我們的未來(lái)耕耘。您不怕累,不怕苦,每天都在黑板上奮筆疾書(shū)。我們做完的題,您總是默默地為我們批改,從不抱怨,只是為了我們能掌握更多的知識(shí)。

      老師,正是因?yàn)橛辛四男燎,我們才?huì)更加優(yōu)秀。老師,您真令我敬佩!

    敬佩的老師作文11

      她有一頭烏黑的短發(fā),個(gè)子不高,身子矮矮胖胖的,一雙眼睛像黑珍珠一樣,炯炯有神。她,就是我們的科學(xué)老師——李老師。

      李老師講課非常幽默。她剛剛教我們的時(shí)候,說(shuō):“以前啊,我其實(shí)是教中大附中的?墒悄,嘻嘻,中學(xué)生們太高——不,我太矮了,同學(xué)們站起來(lái)一個(gè)個(gè)都比我高,太傷害我的.自尊心了。于是呢,我就來(lái)教中大附小啦,呵呵。”她那笑嘻嘻的樣子真可愛(ài)!

      別看她個(gè)子矮,但她小小的身體里卻有著大大的能量。她知識(shí)淵博,她的課堂里總是充滿了歡笑。李老師告訴我們她去過(guò)全世界許多的地方。李老師有個(gè)好習(xí)慣,就是每當(dāng)去一個(gè)地方,她都會(huì)上網(wǎng)查查當(dāng)?shù)氐臍夂。一次,李老師在寒假?zhǔn)備去南極——也就是夏天的南極。她的朋友們都驚奇地說(shuō),你不怕冷嗎?

      哎呀,這時(shí)的李老師早已查過(guò)資料啦。其實(shí),夏天的南極不會(huì)特別冷,李老師只帶了幾件薄的羽絨服。跟她一起去的朋友卻帶了好幾大袋又重又厚的大羽絨衣,結(jié)果熱得喘不過(guò)氣來(lái)。我敬佩她“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的精神,只有親眼所見(jiàn),親身體會(huì),才不會(huì)被一些人們所謂的常識(shí)所誤導(dǎo)。

      李老師堅(jiān)持不懈、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神也令我敬佩。有幾天,她每隔一個(gè)小時(shí)就要測(cè)量一次溫度,可想而知,這是一件多么辛苦的事!一次,凌晨?jī)牲c(diǎn),李老師睡得正香。忽然,手機(jī)“叮叮咚咚”的鈴聲把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了溫度計(jì)一眼,然后仔細(xì)地在紙上寫(xiě)下溫度,再把筆一扔,繼續(xù)睡。雖然辛苦,但她還是堅(jiān)持了下來(lái),終于得到了滿意的結(jié)果。

      我真慶幸李老師沒(méi)有去教中學(xué),也很慶幸我能聽(tīng)到李老師講課。希望我以后也能變成像李老師一樣堅(jiān)持不懈、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)而又幽默的人!

    敬佩的老師作文12

      大家想知道我最敬佩的老師是誰(shuí)嗎?那就是我們的英語(yǔ)老師——廖老師。廖老師長(zhǎng)得很美,一雙會(huì)說(shuō)話大眼睛,一張靈巧的小嘴巴,那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)就像一條瀑布一樣。想知道我敬佩廖老師什么嗎?那就數(shù)幽默了。廖老師總愛(ài)在課堂上添一點(diǎn)兒幽默,在學(xué)習(xí)上添一點(diǎn)兒幽默,還沒(méi)忘記在批評(píng)上也添一點(diǎn)兒幽默,每一節(jié)英語(yǔ)課,我們大家都會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。還記得有一次,廖老師讓我們用“who”這個(gè)單詞造句。一個(gè)同學(xué)說(shuō)了“Who?s she”,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)了“Who?s he”,只有最后一句可說(shuō)了,我立即把手舉得高高地,希望廖老師叫我。廖老師好像讀懂了我的心思似的,便叫我回答。本來(lái)信心滿滿的'我卻不知怎么了,答不上來(lái)。為了不拖延時(shí)間,我邊想邊說(shuō)了個(gè)“Who?s……”還沒(méi)說(shuō)完,廖老師就大笑道:“都死了兩次還死啊?”大家哄堂大笑。還有一次,廖老師同意我們?cè)诔妒恍▲喿印愤@首歌時(shí),可以做一些動(dòng)作,我們高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。音樂(lè)響起了,只見(jiàn)前排的張恒偉和趙俊兩人邊唱邊把手伸得筆直筆直的,還不停地跳躍,像兩只僵尸。當(dāng)音樂(lè)關(guān)閉時(shí),廖老師對(duì)他們倆說(shuō):“人家是一只小鴨,而你則是一只小僵尸!”全班都笑起來(lái)。廖教師這種奇怪的批評(píng)方式不僅讓大家知道自己犯下的錯(cuò)誤,還能開(kāi)心地接受老師的批評(píng),并且改正。我真敬佩這位英語(yǔ)老師,你覺(jué)得如何呢?

    敬佩的老師作文13

      鮮花感謝雨露,我要感謝我敬佩的老師,是用千言萬(wàn)語(yǔ)也難形容,我敬佩的老師我的老師是一位非常嚴(yán)格的梁老師,我敬佩的老師。也許是因?yàn)樗M覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇!不過(guò),跟我的梁老師相處了一段時(shí)間之后,我和她很快就成為了好朋友,同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室,她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的`。

      梁老師教我們寫(xiě)作文多么的詩(shī)情畫(huà)意,她教我們寫(xiě)出一篇篇作文,使我們的作文一篇比一篇好,使我們得到知識(shí),老師你燃燒了自己。帶這我們?cè)诤Q笥巍?

      記得有一次,老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)改《同步》的作業(yè)錯(cuò)題。因?yàn)槲业腻e(cuò)比較多,到了旁晚5點(diǎn)多了老師快放學(xué)她檢查到了我的作業(yè)很多錯(cuò)題,她便可親問(wèn)我:“你有多少不懂嗎?”“我有幾題不懂,就比如這題吧,大家的目光集中在老師身上,這句話沒(méi)有錯(cuò)啊。我問(wèn)道老師抿著笑一笑,“你想一下集中的嗎?當(dāng)然不能。應(yīng)該說(shuō)大家的集中在梁老師的身上!薄拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里充滿敬佩之情:“老師真是太辛苦了!可是為了我,她不顧辛勞,手把手地教我,如果自己不好好學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起老師的這份辛苦呢?”

      老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更厚;不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心,至珍:是母愛(ài),充滿親子情:智慧的光芒知識(shí)的結(jié)晶。感謝您,我敬愛(ài)的老師。

    敬佩的老師作文14

      我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。

      歷史老師一米六幾的身高,短發(fā),走路時(shí)總能涌現(xiàn)出一種青春活力。

      上歷史老師的課總能讓我精力充沛,因?yàn)樗v課時(shí)很幽默,也很深入,總讓我們感覺(jué)仿佛到了當(dāng)時(shí)的歷史年代,而我們正在經(jīng)歷當(dāng)時(shí)發(fā)生的事,所以我對(duì)很多歷史事件印象都很深,仿佛親身經(jīng)歷過(guò)一般。

      記得在學(xué)習(xí)“八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí),那八個(gè)國(guó)家很難背,背的`時(shí)候總會(huì)落下幾個(gè),后來(lái)歷史老師給我們編了一個(gè)簡(jiǎn)記的方法,那八個(gè)國(guó)家就成了:英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個(gè)簡(jiǎn)記法,這八個(gè)國(guó)家就好背多了,背的時(shí)候也不會(huì)再落下任何一個(gè)國(guó)家,可見(jiàn),歷史老師對(duì)我們是真心付出,她不僅交給我們課本上的知識(shí),還把她多年教學(xué)所得的經(jīng)驗(yàn)技巧也教給我們,幫助我們理解。

      歷史老師就像我們的媽媽,讓我們?cè)诩依锬芨惺艿玫侥笎?ài)的溫暖,在學(xué)校里也能感受到母愛(ài)的包圍。

      我想對(duì)歷史老師說(shuō):謝謝您,謝謝您對(duì)我們這些淘氣的學(xué)生如此的用心,謝謝您把自己學(xué)習(xí)的技巧教給我們,謝謝您……。

      太多太多的感激之情,我的笨筆是寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二的,所以我以后會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),不讓老師失望。

      我雖然不是老師最得意的學(xué)生,但她卻是我最敬佩的老師。

      老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔做過(guò)您的學(xué)生,無(wú)論是以前,現(xiàn)在,還是以后,不會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)。

    敬佩的老師作文15

      窗外面,暖風(fēng)習(xí)習(xí),蝴蝶嬉鬧,花兒爭(zhēng)相開(kāi)放,鳥(niǎo)兒歡快歌唱,一片生機(jī)勃勃的景象?扇绱嗣谰,我卻無(wú)心去欣賞,心思全在老師所講的課上。

      窗內(nèi),只見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡,短頭發(fā)的老師正在繪聲繪色地講著制堿的方法,那便是我們的化學(xué)老師——韓冬梅。

      韓老師上課時(shí)總能吸引我們的注意力,讓我們的思維跟著她,一起思考,一起計(jì)算。她那聲情并茂的講課語(yǔ)調(diào),那奇特新穎的教學(xué)方式,幽默詼諧的`語(yǔ)言,讓全班所有同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課。

      當(dāng)同學(xué)們提出問(wèn)題時(shí),總能用幾句話點(diǎn)出精髓,若畫(huà)龍點(diǎn)睛一般把在迷霧中行進(jìn)的我們引領(lǐng)出來(lái),讓我們撥開(kāi)迷霧,豁然開(kāi)朗。

      韓老師認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。不論是作業(yè),還是默寫(xiě),都有她認(rèn)真細(xì)致的批改。

      面對(duì)同學(xué),她經(jīng)常給我們鼓勵(lì)和支持。當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí),她會(huì)同我們一起分析試卷,找出我們的問(wèn)題所在,并且?guī)椭覀內(nèi)タ朔透恼,鼓?lì)我們,讓我們瞬間又充滿信心,去迎接新一輪的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成績(jī)理想時(shí),她總會(huì)告訴我們不要驕傲,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下次考試中更上一層樓。

      她,是我們學(xué)習(xí)上的良師,教給我們知識(shí);她,是我們生活中的好朋友,分享我們的喜怒哀樂(lè);她,是我們成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師,教給我們道理。

      她,便是我最敬佩的好老師——韓冬梅。

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