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我進步了作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我進步了作文，希望能夠幫助到大家。
我進步了作文1
人生的完美是由無數(shù)個進步堆砌成的，在完美人生的背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個道理始終沒有改變，那就是人人需要進步。
以前，我打乒乓球的技術(shù)很差，總是剛一出場就被對手打敗，不是沒接到球，就是發(fā)球沒過網(wǎng)，總而言之，我是一個十足的菜鳥。有一次爸爸媽媽抽空帶我一起來到小四的體育場，里面有許多空桌子我和爸爸以飛的速度“搶”了一張球桌，我先發(fā)球，發(fā)了一個高球，爸爸見狀，立馬扣球我生怕被這強勁有力的扣球擊到，便用球板擋住了臉，球打到了球桌上，我安然無恙，大呼一口氣，球在桌子上一蹦，飛到了空中，這時，爸爸走過來，語重心長地對我說：“打球，就應(yīng)該勇敢些，不要怕疼，以后技術(shù)好了，就能接到球�！蔽尹c了點頭，把這句話牢牢地記在了心里，我和爸爸第二次比球時，我領(lǐng)悟到了爸爸的教誨，我每次把爸爸發(fā)過來的球接住，盡管有幾次球還是飛了，但我總比原來進步了不少，和同學(xué)打球時我再也沒發(fā)生這樣的.事情：用板擋球，每次別人發(fā)過來的球，我都把他打了回去。
爸爸的技術(shù)很好，會扣球，旋球，削球……我找爸爸練習，學(xué)會了許多打球的辦法，明白了打球的規(guī)律，以前的我技術(shù)差勁，連球都不會發(fā)，和以前的我差別很大，爸爸教我發(fā)對角球，我的技術(shù)一天比一天好，我掌握了打球的辦法打起球來很輕松，我發(fā)奮練習，一定要打敗爸爸，青出于藍而勝于藍。
我日日夜夜地在練習，終于，功夫不負有心人，在一場比賽中，我以10：8打敗了爸爸，我很高興，我和以前的我相比，我進步了很多，這時，爸爸走過來，高興地夸我：“你進步了！”
我進步啦�。�！
我進步了作文2
前不久，班級開了家長會，周老師選我做代表發(fā)言，因為我進步了。
我是一個活潑可愛的小男孩。可是在我乖巧的外表下，卻有著讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開小差、做小動作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。
以前，我上課時小動作很多，所有的文具用品都是我的.玩具。有時，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒收后，我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里，整天稀里糊涂。后來，周老師找我談話，告訴我上課開小差的后果。周老師說：“如果實在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩只手互相控制。”我嘗試了一下，在我上課開小差時，想到周老師的話，就馬上克制自己，認真聽講。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)認真聽課后，跟著老師的節(jié)奏思考問題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動的內(nèi)容所吸引，忘了做小動作�，F(xiàn)在的我已經(jīng)能專心聽課，不做小動作了。
以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”�？芍芾蠋煵灰粯�，她不斷提醒我，督促我，還鼓勵我。有一次作文課上，我們在謄寫作文，周老師開玩笑說：“要是何明銘今天第一個寫好，我就要昏倒了。”我聽了，奮筆疾書，因為我很想看周老師昏倒的樣子，結(jié)果我竟然第二個寫完。周老師做出了一個半暈的姿勢，嘴里還說“額！暈了！”逗得我們?nèi)喙笮Α，F(xiàn)在我動作越來越快了。上周作文時，不僅寫完草稿，而且還在學(xué)校謄寫完，周老師帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌，使我信心大增。
我以前還是一個媽寶男。寫作文一直要媽媽教，不然我就寫得一塌糊涂。后來在周老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會了寫作文的方法。有一次，我自己主動跟媽媽說：“媽媽，今天的日記我能獨立完成。”媽媽聽了，很開心，特意給我關(guān)上房門。結(jié)果，那篇日記得了一個優(yōu)加，我開心極了，因為是我獨立完成的。從那以后，我寫作文就不再依靠媽媽了。
現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅�，所以我為我自己感到自豪�?/p>
我進步了作文3
蔥綠，這是嫩芽的進步；粗壯，這是幼苗的進步；綻放，這是骨朵的進步；結(jié)果，這是花兒的進步這個世界日新月異地變化著，每天都在進步著。當然，我也不例外。
我是一個少言寡語的男孩子，很少和同學(xué)們交流。那是因為我是一個說話磕巴的小男生，一說話就緊張，越緊張就越說不出話來。那些調(diào)皮的男生們經(jīng)常拿我開玩笑。隨著年齡的增長，我越來越少言寡語。
進入六年級，有了全新的教學(xué)環(huán)境，新同學(xué)，新老師。尤其是班主任管老師，對我關(guān)懷備至。每當提問我問題時，看到我緊張得面紅耳赤的樣子，管老師總是安慰我說：“慢一點兒，別緊張！慢慢來�！敝钡轿一卮鹜隇橹�，并且讓同學(xué)們給我熱烈的掌聲。
上周三下午第二節(jié)課，管老師給我們上才藝展示課。主題是秀秀我自己，我看著同學(xué)們一個個走上講臺，講故事的、說笑話的、唱歌的、跳舞蹈的、背古詩的、說相聲的，我心里癢癢的，我表演什么呢？我能行嗎？我不停地問著自己。管老師向我投來了期盼的`目光，對��！老師不是經(jīng)常鼓勵我別緊張慢慢來嗎？我能行的！我在心中不停地思忖著，對，試一試，唱一首最簡單的歌曲！突然，我聽到老師點我的名字，大家把目光投向我。我鼓起勇氣，走上講臺，感覺到大家的目光時刻盯著我，我一句話也沒有說，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針它不停在轉(zhuǎn)動。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨她拍打著水花一曲悠揚的歌聲從我的嘴邊飛出。大家驚詫地注視著我，注視著這個少言寡語的我。一曲唱完，熱烈的掌聲充滿教室
我進步了，真的！我為自己感到無比的驕傲與自豪，我要為自己說一聲：你進步了，繼續(xù)努力！
我進步了作文4
前幾天，媽媽看到了英語羅老師給我的期中評語，說我上課的紀律大幅下降，無法約束自己，上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣，也很著急，于是就找我談話，分析了退步的原因，鼓勵我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話，我也感覺到了前一段時間確實對自己要求不夠，沒有上學(xué)期的紀律好了，成績也有些下降。我暗下決心，一定要把上課講話、做小動作的壞毛病給改掉。
那天之后，我在上課的時候，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進步，給予了我表揚及鼓勵，我心里特別高興，被表揚的滋味就是比挨批評的滋味好受多了。我一定不能放松，要堅持下去，做一個全面發(fā)展的.好學(xué)生。
我感覺到我真的在進步了。
前幾天，媽媽看到了英語羅老師給我的期中評語，說我上課的紀律大幅下降，無法約束自己，上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣，也很著急，于是就找我談話，分析了退步的原因，鼓勵我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話，我也感覺到了前一段時間確實對自己要求不夠，沒有上學(xué)期的紀律好了，成績也有些下降。我暗下決心，一定要把上課講話、做小動作的壞毛病給改掉。
那天之后，我在上課的時候，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進步，給予了我表揚及鼓勵，我心里特別高興，被表揚的滋味就是比挨批評的滋味好受多了。我一定不能放松，要堅持下去，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
我感覺到我真的在進步了。
我進步了作文5
十五個春秋，十五個回憶，十五年的時間，十五年的華美。
十五年前這個默默無聞，沒有高樓，沒有大廈，沒有兩千多名學(xué)生，沒有幾百位老師，這塊地方無聲無息，十五年前這里起初只有十五位學(xué)生，幾位老師。
“今天誰的作業(yè)沒完成，請站起來�！崩蠋焽烂C的說到。
我像平時一樣，“自覺”的站了起來。
“為什么沒有交作業(yè)？”老師皺起了眉頭。
“因為……不會做”我躊躇不前的.回答。
“上課沒有聽課，作業(yè)哪會做？”
就這樣，時間不知不覺的過了一年半。
“你知道我有多擔心，還有幾個月就升到出三，一轉(zhuǎn)眼就讀玩初三了，初三如果考不上高中，你說怎么辦？”
“……”我什么都沒說，也不知所措。
“你要努力啊!時間不等人啊，你先回去吧�！�
我慢慢的走向教室，邊走邊想，都考不上高中，怎么讀也沒用，不必浪費我一年半的時間，不如把時間都拿玩。回到教室，一名女生問道:“老師何你說什么？”我說:“這不是要我努力學(xué)習哪一方面的東西�！彼f“你不能不讀書啊，一年半后妳打算怎么樣?”我說:“你也和我差不多，干嘛說我?”她說“你不能就這樣放棄自己�！蔽也辉谝獾幕卮�:“無所謂�！彼f:“你不能就這樣不放在心上，我和你一起學(xué)習，把這次的月考考好�！蔽艺f:“我什么都不會，怎么學(xué)?”她說:“我們認真點聽課，下課去問學(xué)習好的同學(xué)怎樣學(xué)習，吸取好的學(xué)習方法。”我說:“試一下吧�！�
我還以為她說說而已，它卻說到做到。每天都提醒我認真聽課，下課何我一起改筆記。有時還會抽出時間到老師那里補課，時間一分分過去，離月考還有一個星期，我和她仍然努力的學(xué)習，還真是第一次努力過不知道成績會怎樣，倒了月考的那一天，我只把會的填上，也不知道成績會怎么樣，到了出成績的那一天，我的心彷佛像停止了跳動，看到成績單，我前進了17名，那位女生前進了30多名。這都是我進步的結(jié)果嗎，這就該感謝辛勤的老師、同學(xué)的幫助，還有我的進步。
我進步了作文6
“不負眾望”。在我這一次考試試卷發(fā)下來的那一刻，這個詞語浮現(xiàn)在了我的腦海里，過去從來沒有過，我希望這個詞語能夠就此陪伴我一生，讓我擁有一個不負眾望的一生。
在這個學(xué)期之初，我家發(fā)生了一件改變我一生的事情。這件事不方便說，但正是這件事，我脫胎換骨了。我從過去那個對學(xué)習不上心的小男生長成了一個沉迷于學(xué)習的小男生，眼鏡度數(shù)都跟著我的成績長了一百度，也算是一種不負眾望了……當考試試卷發(fā)下來的那一刻，我重新走馬燈似的回顧了這個學(xué)期我的努力，回憶起清晨無人的街道和草葉上的露水，回憶起晚上熙熙攘攘穿梭的人群里那個背著沉沉書包剛從補習老師家出來的小男生，回憶起晚上防止蚊子叮咬穿上的雨靴，回憶起小男生深夜終于睡下來給他蓋被子的父母，我想大聲地對世界說“我重生了”！
老師對我的表揚是肯定的，同學(xué)對我的刮目相看也是我意料之中的，但我沒想到的是爸爸能夠重新開口跟我說話，爸爸簡簡單單地說出“你這一次進步很大”這八個字的時候，我甚至都想把這八個字裱起來掛在我的臥室墻上，供我每天入睡前看一眼，讓我在一個美夢繼續(xù)爸爸對我愛的表達上。我沒有回應(yīng)爸爸什么話，只是淡淡的沖他微笑了一下。以他對我的'了解，他一定知道我不動聲色的微笑下躍動的那顆心是紅彤彤的。這一次的成績是對我這學(xué)期所有付出的一種肯定，每一張試卷上醒目的數(shù)字都仿佛備注著“我進步了”這四個大字，說實話，這種感受是我第一次有，過去不愛學(xué)習的我要是能夠早點體會到這種感受，也不至于金子被埋沒在沙子里這么多年了。
“我進步了”。在我再一次對自己發(fā)出這樣的肯定過后，我重新投入到了學(xué)習里面，我知道只有繼續(xù)努力才可以再次獲得“我進步了”這樣的感受，我一定要牢牢抓住這種感受，哪怕每次我只進步一點點。
我進步了作文7
親愛的爸爸媽媽：
眼過去了三個月，不知你們發(fā)現(xiàn)了沒有，我真的進步了。每天積極完成家庭作業(yè)，星期天自己洗衣做飯。學(xué)會了自己的事情自己做。上課時，我比以前更認真聽課了，舉手回答問題的次數(shù)也多了，我覺得我勇敢了，更有自信了。下課時，我已不再像以前一樣，一下課就跑出去玩，而是在座位上認真的忙活老師布置得家庭作業(yè)。在這期間，我學(xué)會了團結(jié)、合作與分享。學(xué)習上更加積極、主動了。我每天都會有新的`體會。當然還有很多不足之處，但我相信，只要我努力了，我就一定會改正的!
還記得上次考試，地理和歷史考的都不理想，卷子發(fā)下來的那一刻，我呆呆地望著那張歷史卷,頭腦發(fā)麻,心里不時的責備自己,剎那間產(chǎn)生了自悲感.從那以后,我就更加注意我的學(xué)習,.有一天晚上,我根本沒睡著,頭腦里時不時地回想起那張卷子，心里十分愧疚,心想:爸爸媽媽這么辛苦賺錢,為的是讓我好好學(xué)習,還把我辛辛苦苦養(yǎng)這么大,而我呢,根本就沒搞好學(xué)習,我想：我應(yīng)該好好學(xué)習,用好成績來回報我的爸爸媽媽,想著想著,我心里燃起了如鋼鐵般的斗志,:"我一定要搞好學(xué)習。
從那以后我就下定決心好好學(xué)習，經(jīng)過這一時間的努力，我覺得我進步了!數(shù)學(xué)做錯的題比以前少了，語文老師布置得作業(yè)我認真完成了。歷史我下功夫背了，也許這些對于好學(xué)生來說都不算什么，但是，我努力了。我相信，只要有進步，我就一定會成功!爸爸媽媽，放心吧，我會好好學(xué)習的，我相信，我行，我能行，我一定行!
我進步了作文8
最近，我格外的開心，因為我前不久改掉了一個令大家頭痛了很久的壞毛病。
我有些懶惰，而且動作也很慢。由于我從小就動作比較慢，經(jīng)常家人替我著急，有些事情我做到一半就會因為時間來不及而不得不請人幫忙，因此我的速度得不到鍛煉。爸爸媽媽總是幫我這又幫我那，漸漸的，我變得做什么家務(wù)都做不到好，手腳一點兒也不麻利，樣子笨笨的。在學(xué)校大掃除時，大家都嫌我做事速度慢，什么都不讓我做。在家里，我做什么事都是事倍功半，不僅沒有幫好忙，反而浪費大人的`寶貴時間。大家都為我這毛病苦惱，該怎么辦？
為了讓我能夠提高做事效率，媽媽絞盡腦汁想辦法。最后給我制定了一份合約：取消每月零用錢，改為勞動賺錢，如果不勞動就沒零花錢。如1、洗一個碗1角錢；2、掃一次地3角錢；3、疊一次被子1角錢；4、整理一次東西3角；5、擦一次家具1元。我知道這是為了改正自己的缺點而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了賺回本錢，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，可是效果仍然不那么顯著，但媽媽依然支持、鼓勵著我。
慢慢地，我儲蓄罐里的零花錢越來越少，賺錢的心迫使我做事的速度在日日加快著，質(zhì)量也漸漸高了起來。終于，現(xiàn)在的我和以前的我不一樣了！現(xiàn)在，我的動作麻利、熟練，做什么事都比別人快，而且，我做事的頻率也多了起來，我再也不懶惰了！做事終于起到事半功倍的效果了！我真的不一樣了！
我進步了，真的進步了。我覺得做事快是一件多么令人開心的事��！通過這件事兒，我知道了做什么事情都貴在堅持，還有別人的鼓勵也很重要。
我進步了作文9
以前媽媽總說我：“我的女兒哪都好就是學(xué)習成績不太好。”現(xiàn)在媽媽說：“我的女兒進步了。”我聽了心里美滋滋的，因為那都是我努力的結(jié)果。
記得在三年級上半學(xué)期以前，我的學(xué)習成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對學(xué)習失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，有時候放學(xué)了還要留下寫課上沒寫完的作業(yè)。要放寒假了，今天是最后一天去考試成績，拿到成績冊一看我就傻眼了，兩門合格一門良好，我垂頭喪氣的回到家，輕輕打開門，剛想溜進自己的屋，就聽見廚房傳來媽媽的聲音：“任媛回來了，考的怎么樣啊？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出成績冊地給媽媽，媽媽打開一看，立刻皺起了眉頭，我想：今天我一定沒好日子過了，誰知，媽媽不僅沒有打我，而且還鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關(guān)系，放假加把勁，開學(xué)后努力學(xué)，下次考試一定能追上來。聽了媽媽的.話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
從那以后我暗下決心，就算為媽媽我也要我也要追上別人.于是，我為自己制定了一份學(xué)習計劃：每天放學(xué)后先完成老師留的家庭作業(yè)，再做一個小時復(fù)習和預(yù)習。節(jié)假日每天上午學(xué)兩小時，下午學(xué)兩小時。有時候生病了我也堅持上課，有了不會的題，我一定要弄懂才罷手。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，三年級期末考試我終于取得了好成績。老師在評語中也表揚我進步了。
我的努力有了結(jié)果，學(xué)習的勁頭就更足了，我一直堅持下來，四年級一年的成績都比以前提高了，以后我還要更努力，爭取在班里名列前茅。
我進步了作文10
我覺得，每個人都有進步的空間，只要你努力，比別人先進一步，你就一定會比那個人更厲害一些。
我在學(xué)古箏上有進步了。從前我一進教室，老師馬上喝一口水，然后就會問我練習古箏了沒有，我說：“沒有”。老師氣得都把水吐出來了，現(xiàn)在老師問我，我就很驕傲地說：“練了”。
以前我學(xué)習搖指的時候總是出掌心，但我現(xiàn)在不會了，以前我總是背不過譜子，但是現(xiàn)在我可以了。進步并不是老師催你的時候才去練，而是自己想起來就去練。進步并不是上課的時候練，而是下課的時候也抓緊時間練習。我就是這樣慢慢地練習了兩年，現(xiàn)在已經(jīng)是古箏4級了。
我在跳舞方面有進步了。以前是非常不喜歡跳舞的.，但我現(xiàn)在很喜歡。以前我是一級，但我現(xiàn)在是八級。我從來沒有跳過級，也不是從一級以上學(xué)的，而是從一級開始慢慢地學(xué)。
有一次，前臺老師對我說：“現(xiàn)在只有百分之二十的人學(xué)到了13級，因為舞蹈只有13級”。又問我知道為什么有些人學(xué)習到一半就放棄了，她說因為10級以上的基本功都很難。但是我不相信，因為我喜歡這個愛好，所以我永遠不會放棄它。如果在練習中不小心骨折了，也一定要等我好了繼續(xù)學(xué)，總之一句話：我不會放棄舞蹈的。
我在學(xué)習上有進步了。以前不管是那一科，我都只能考70到80分之間，但現(xiàn)在我可以考87到100分之間了。我語文最高時是98分，數(shù)學(xué)是100分，英語是115分。英語總分其實是100分，那10分是思考題，還有5分是書寫分，英語我至少考過20多次的100分。
學(xué)習是自己的，是為自己的未來著想，是為自己的未來做準備。我學(xué)習是為我的，語文只要多看書就可以了，數(shù)學(xué)只要多計算就可以了，英語只要多默寫單詞就可以了。我相信：只要如此的堅持了，就一定會就進步的。
我進步了，進步要有自信，信心。不要別人和你說一句話就把你打倒了。你要相信自己，如果落考了，沒有關(guān)系，只要努力就好。記住：“每次考試都是唯一�！�
我進步了作文11
那天，我給組里扣了30分。事情是這樣的：我在地方課上忘帶課本扣10分；做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我不知怎么搞的，竟漏做一題，又扣10分；體育課上，我感覺自己沒說話，可愣是有同學(xué)告訴老師我說話了，結(jié)果又被扣10分。
我的心情正沮喪著呢，小組里的成員都走過來，又開始責怪我，他們憤憤地朝我說：“都是你，都是你扣的分�！痹诖蠹业摹皣ァ毕�，我的金豆豆不停地掉下來，說實話，那段時間我自己怎么會退步的，我也說不清。只是小組成員的責罵讓我很傷心。這時候，李鈺清來告訴我，我們的大組長王憶田也哭了，她是被我氣哭的，因為我們組本來是可以得這個星期第一的，可現(xiàn)在因為我給組里扣的分，這個第一要泡湯了。我聽了以后很不好意思，連忙轉(zhuǎn)身朝向王憶田，對著這位我們組最善良最大度的'“女漢子”說：“對……不……起，王憶田……我以后會改的�！蓖鯌浱锟纯次�，點點頭，表示答應(yīng)。
為了我們組能夠得第一，大家湊在一起，七嘴八舌地開始制定組規(guī)�！凹臃肿疃嗟那叭挥歇��！薄巴�！”大家齊呼�！蔼勈裁矗俊辈恢l說了一句。這時，組長王憶田說：“獎品先由我提供，有水筆、水筆芯、橡皮，加分最多的同學(xué)先選獎品。以后每個星期都換一個同學(xué)準備獎品。”大家都歡呼起來，連聲叫好。在愉快的氣氛中我們小組還定出了其他組規(guī)。
這以后，我就下定決心要為組加分。事后的一個星期，我每天練字，因為在我看來，練字最容易加分。就這樣，我用練字的成績?yōu)榻M里加了5分。我還積極背誦《論語》，并通過馮老師的考核，又加了10分。英語課上，我拼命舉手回答問題，就想為小組多加點分數(shù)。我每天認真檢查作業(yè)，生怕漏題或出了不該出的錯而讓自己和組里扣分。當我為組加分之后，小組同學(xué)都笑瞇瞇地對待我，這讓我更有信心和力量。
上個星期，我們組得了第一，大家都笑了。我為組里加分最多，得到了章雨桐提供的獎品——一塊超級大橡皮。這讓我看到了自己的進步�！拔疫M步了！”我大聲為自己歡呼。
我進步了作文12
我進步了，在這個假期里，因為我自覺的堅持學(xué)習，等到寒假即將結(jié)束的時候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完后，我發(fā)現(xiàn)自己進步了很多。
幫我批閱試卷的是我的父母，當他們批閱完后，拿著試卷走到我面前，看向我的眼睛里都是止不住的`驚喜。最先是母親開口了，母親說：“沒想到你一個寒假進步了這么多，很不錯�！苯又赣H拿過父親手上的試卷，然后攤開放在我的書桌上。說實話，當我看著試卷上面布滿的紅勾時，心里一陣高興。
要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過一次，那次的測試成績簡直極差，與現(xiàn)在這次相比，我的進步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進步已經(jīng)是極大了。
我想著寒假結(jié)束，接著就是新學(xué)期了。想到這里，我心里別提有多么雀躍了，在這個新學(xué)期里，我一定要在學(xué)習上有一個更大的進步。我希望看到學(xué)校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學(xué)校里的學(xué)習成績并不能算很好，在班級里的成績排名一直都是排尾的。之前，每次學(xué)校里組織了一次考試后，我的心里都有些膽怯，我不敢去看我在班級里的排名，因為我知道自己考得很差。
兒現(xiàn)在，經(jīng)過了一個假期的努力學(xué)習，現(xiàn)在的我有了明顯的進步。我對自己也都充滿著底氣，我一定爭取在新學(xué)期里有更大的進步。我不會浪費每天里的時間，會好好珍惜每一秒，將自己更多的時間放在學(xué)習上。從這個假期里，我找到了自己之前學(xué)習成績不好的原因，因為不堅持努力，不懂得節(jié)約時間。
但是，新學(xué)期，我一定要改變自己！
我進步了作文13
爸爸說我變了，媽媽說我變了，老師說我變了，同學(xué)說我變了。我也感覺到：我真的變了。
我曾經(jīng)是一個花錢大手大腳的孩子，幾十元錢，往往不到兩個星期就被我“報銷”了。為此，老師、同學(xué)、父母不知幫助了我多少次。可是我把這些幫助我的話不當一回事，常常左耳朵進去，右耳朵就出來了。
一次，在開展“學(xué)雷鋒”活動中，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊独卒h》。這部革命傳統(tǒng)故事片深深地教育了我。特別是當我看到雷鋒和戰(zhàn)友打完球后，戰(zhàn)友們都掏錢買汽水喝，而雷鋒叔叔卻去喝白開水，這更使我感動不已。是雷鋒叔叔沒有買一瓶汽水的錢嗎？不！他是要把錢節(jié)省下來支援國家建設(shè)，捐贈災(zāi)區(qū)和幫助有困難的群眾。而當我把自己亂花錢的行為與雷鋒叔叔艱苦樸素的精神相比較后，才覺得自己是多么渺小。從此以后，我變了，我進步了。我不再亂花錢！因為我要努力做一個雷鋒式的好少年。
今年，我聽說奧運會要在中國舉辦，十分高興。但當我得知奧運工程資金短缺的'消息時，又十分優(yōu)慮。此時，雷鋒那“急國家之所急，優(yōu)人民之所憂”的崇高精神的火花在我的腦海中閃爍。我從存錢罐中拿出零用錢，共25元，交給老師。老師拿著錢當眾表揚了我：“xx同學(xué)曾經(jīng)是一個亂花錢的孩子，而現(xiàn)在他變了，進步了，大家應(yīng)該學(xué)習他�！笔潞�，老師把這錢寄給了奧運會籌備組。這不僅僅是25元錢.它表達了一個少先隊員對奧運會的美好祝愿。
老師說我進步了，同學(xué)說我進步了，媽媽說我進步了，爸爸說我進步了。
我也覺得：我進步了！
我進步了作文14
畢業(yè)季即將來臨，只要三張試卷和一支筆就能將我們分離，到那個時候我們帶著眼淚離開，各奔東西。
在這六年之中，我不僅收獲到了友誼，我還收獲到了許許多多的語文知識。
在三年級時，我的作文別提寫得有多差了，要情感沒情感，要畫面沒畫面，要細節(jié)沒細節(jié)。就是典型的三無產(chǎn)品，我深深的記得，那件作文糗事。
鄭老師改著我們的作文，改到我的，把我叫了上去，我看了好一會兒，鄭老師說：“看不明白，重寫�！蔽夷弥魑淖匾巫樱恢^了多久，我第三次作文還沒有過關(guān)，從那次以后，我非常非常討厭寫作文！
那是曾經(jīng)的我，現(xiàn)在我的作文別提寫得有多好了，我寒假的時候媽媽知道我的作文寫得不好，就和我說“你連這個作文都寫不好，你能干什么？你們老師已經(jīng)投訴了好幾次了，這個作文都寫不好，真是笨啊。”我聽完非常生氣，就拿出了幾本書，對媽媽說：“你等著！我的作文會變好的.。”
其二是有了老師的鼓勵，五年級時，我拿著篇作文上去給老師看看，老師看的時候?qū)ξ艺f了一句：“寫的很好，很有感情，感情非常濃郁，有吸引到我，畫面也寫得很好，加油�！甭犃死蠋煹墓膭睿彝蝗恍判某錆M，下定決心，一定要寫好作文。我每天寫一個小片段，在小片段里融入情感畫面，日復(fù)一日的練著，直到練得我不耐煩了，但是我又想起鄧老師對我的鼓勵和期望，我就立馬打起12分的精神，將小片段繼續(xù)寫下去，為的就是不辜負老師的鼓勵，我想讓別人知道，我的作文有進步。
又到了寫作文，我將我的內(nèi)心強烈的感情融入到作文里，我將細節(jié)一步一步的寫好，第二天老師改到了我的作文對我說不錯不錯，寫得不錯，其實你很會寫作文，繼續(xù)加油。”
這一句話讓我銘記于心，作文越學(xué)越好，一點點的片段，我終于從曾經(jīng)的一竅不通，沒有感情了，到現(xiàn)在作文中充滿了情感畫面！
我進步了作文15
以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎么好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真�？墒浅龊跻饬系氖墙衲晡易兞�，竟然變成一個手工大有進步的人！
說起這變化，仍然與勞動課密切相關(guān)。這學(xué)期第一節(jié)勞動課上，老師帶我們看新書的內(nèi)容。第一課竟然是：編中國結(jié)！
我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結(jié)那么復(fù)雜，現(xiàn)在讓我編？完蛋了！
我正在想著，只聽見前面的同學(xué)生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！
”我一聽，趕緊看了看，繩已經(jīng)發(fā)下來了。我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學(xué)著編吧。這時聽見老師說：“中國結(jié)是我們中國特有的結(jié)，大家一定要編好，只要努力就能行�！蔽野凑绽蠋熤v的`開始編一個結(jié)，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然編成功了！
我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！
頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的結(jié)，繼續(xù)編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧著嘴笑。
見我會編了，趙昊憧來找我學(xué)，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國結(jié)，高興地對我說“你在手工課上的表現(xiàn)比上學(xué)期好多了，真得刮目相看啦！
”聽著同學(xué)的稱贊，我心里美極了。是��！
是老師的鼓勵讓我進步了！
這節(jié)課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認真努力，才能成功。
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