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有關(guān)放風(fēng)箏的作文范文(通用3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)放風(fēng)箏的作文范文(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
放風(fēng)箏的作文1
今天,天氣晴朗,有著微微清風(fēng),真是一個放風(fēng)箏的好日子。我提議放風(fēng)箏,爸爸媽媽非常同意。
我們來到草地上,放風(fēng)箏的人可真多呀!我們好不容易才找了一個地方落腳。有的風(fēng)箏是蝴蝶;有的風(fēng)箏是娃娃;有的'風(fēng)箏是小花;而我的風(fēng)箏則是一個大大的小鹿,爸爸給我放了出去,那線細(xì)細(xì)的,卻吹不斷。我讓爸爸替我玩一會兒,爸爸給了我,我差點仰面摔倒,放飛了好幾次風(fēng)箏都沒有飛起來,我開始?xì)怵H了,爸爸說:“才放了這么一會兒就放棄了,俗話說得好,只要功夫深,鐵杵磨成針,只要你練得時間長,功夫自然就深了!
我聽了爸爸的話,一下子恍然大悟,繼續(xù)放風(fēng)箏,我一次次摔倒,一次次爬起,我在練的時候差點把風(fēng)箏線掙斷了。不過還好爸爸幫我抓住了他,我再一次跑起來,我心里:想著這次千萬要成功啊,終于飛起來了,風(fēng)箏上的小鹿笑呵呵的像是為我慶祝呢!
回家后,明白了一個道理:做事就要向我放風(fēng)箏一樣,不能因為難就不做了,否則一事無成。
我永遠(yuǎn)都不會忘記那天爸爸的教誨。
放風(fēng)箏的作文2
我在假期里我又去放了一次風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是鳥中之王——鳳凰。它的頭上有一撮毛;在翅膀上,弧線勾畫出羽毛精細(xì)的花紋;后面拖著一條長長的尾巴。在風(fēng)箏的背面,用兩根長長的`細(xì)棍支起整個風(fēng)箏。
我站在田野里,和小伙伴合作:我拿著線,在前面跑,小伙伴在后面雙手托住風(fēng)箏跟著我朝逆風(fēng)方向跑。我邊跑邊轉(zhuǎn)動著手腕,把線放長。終于,一陣風(fēng)吹來,小伙伴把風(fēng)箏輕輕地向空中一拋,“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會兒,“長蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風(fēng)箏都飛上了天,它們像運動員一樣,你追我趕,一起把蔚藍(lán)的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。
我掃了一眼周圍,發(fā)現(xiàn)還有一個小伙伴站在那兒手上拿著風(fēng)箏,看著我們放上天的風(fēng)箏,好像不會放。于是我把我的風(fēng)箏給小伙伴,跑過去問那個男孩:“你好,你是不是不會放風(fēng)箏?我教你吧!彼c點頭。我拿著它的風(fēng)箏,說:“馬上我們分工一下,我在前面邊放線邊跑,你在后面拿著風(fēng)箏,等有風(fēng)時,你把風(fēng)箏往空中一拋,就行了。”不久,一只“燕子”也在空中翱翔著了,我旁邊的那個男孩露出了會心的笑容,甜甜地說了聲“謝謝!”。
這次是我第三次放風(fēng)箏了,但每次放的時候,我總覺得我就是一只風(fēng)箏,向著白云,向著藍(lán)天,向著希望展開翅膀……
放風(fēng)箏的作文3
盼望著,盼望著,我終于可以放風(fēng)箏了。
今天下午,雨過天睛,我和媽媽來到了城市廣場。雖然吹來的風(fēng)冷冷的,但是因為可以放風(fēng)箏,我感覺自己渾身上下都充滿了熱量!
廣場上三三兩兩放風(fēng)箏的人真不少啊!有的已經(jīng)把風(fēng)箏放得高高的,有的在低空中歪歪扭扭地飛行著,還有的正在做起飛的準(zhǔn)備。
我拿出了早就準(zhǔn)備好的多啦A夢風(fēng)箏,在老媽的幫助下,我開始跑了起來,只見那風(fēng)箏晃晃悠悠地飛上了天空,我心里開心極了,真恨不得自己也能像風(fēng)箏一樣自由地飛翔!我就這樣一邊跑一邊想。記得老師說過,風(fēng)箏應(yīng)該迎著風(fēng)放才能放得高。我就根據(jù)風(fēng)吹來的方向,在跑動中慢慢地放長線,風(fēng)箏在天空中飛得又高又穩(wěn)!可惜沒跑多久,我就累得氣喘吁吁的,我想要是何焯立在就好了,他可是我們班跑步最快的。正當(dāng)我放慢腳步的`時候,風(fēng)箏就在空中晃了幾下,然后突然俯沖下來,很快一頭栽倒在地上。當(dāng)我開始搖線的時候,它又迎著風(fēng)飛了起來。我覺得放風(fēng)箏不但需要技巧,還要有好的體力,不過真的很有趣!