【精選】五年級作文集錦5篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我非常喜歡看書，什么科技書、天文書、文學書、偵探書我都愛看，爸爸媽媽說我是個“小書蟲”。
而我是怎樣喜歡上書的，這要從我小時候說起。我五六歲的時候，媽媽就給我買一些小畫本，漫畫書之類的。媽媽每天都給我講，漸漸地，我被書上那鮮艷的圖畫和好聽的故事吸引了。從那時起，我就迷上了讀書。
因為我看的.很入迷，也常常會鬧出許多笑話。有一次出門，媽媽帶我去書店買書，我看得很入迷，媽媽走了我也不知道，等我發(fā)覺時，媽媽已經(jīng)在書店門口了，我好不容易才追上。
看書有許多好處，比如，可以提高作文水平，豐富自己的語言。書是我的良師益友，所以我愛讀書。
如果生活是一片一望無際的汪洋，故事便是飄蕩在汪洋里的小舟；歲月是一座望不透頂?shù)母呱�，書便是高山上最茂盛的草木�?/p>
讀書是一種快樂，打開智慧與快樂地大門，親吻那帶著新鮮的露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧！擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹吧！
書充滿理趣與哲思，點亮心靈燈盞，點燃思想火花，激發(fā)智慧風暴。打開書，如同沐浴燦爛的春光；走進書，如同接受心靈的洗禮。
一滴水里有一個海洋，任生命之舟在波光里盡情蕩漾。書為我締造心靈的海洋；一朵花里有一個春天，任青春之花在春天里肆意綻放。書為我營造了時光的春天！
我愛讀書！
五年級作文 篇2
一陣陣低沉的聲音，回蕩在空中。
那是一個雷雨交加的夜晚，一道道銀白色的閃電劃過天際，忽閃忽閃的`。雷公公打著沉悶的雷鼓，一道閃電劃過天際，打破了沉悶的氣氛；雨婆婆前來助興了，一粒粒豆大的雨珠打地面打滾兒；閃電姐姐在天空跳著激情澎湃的舞蹈。突然，雷公公不知是不是打錯了鼓，一聲巨響響徹云霄，我被嚇了一跳，哭著去找奶奶。
我撲到奶奶的懷里，哭喪著說：“奶奶，我好怕！”只見奶奶把我摟到溫暖的懷里，慈祥地望著我，和藹地對我說：“傻孩子，雷公公只是生氣別的小孩子不乖而已啊，不怕~”“奶奶，我還是怕，萬一不小心把我也看成不乖的小孩子了，那可怎么辦�。俊蹦棠虛崦业念^，溫柔能說：“不怕，奶奶幫你把耳朵捂著，這樣就聽不見雷公公生氣的聲音了，好嗎？”我聽了，立馬急剎車，不哭了。乖乖的讓奶奶把耳朵捂著，爬到床上去睡覺。奶奶睡在我的旁邊，幫我蓋好被子，哼著搖籃曲兒，哄我入睡。奶奶輕輕地對我說：“等一會兒，奶奶去讓雷公公別生氣了，好嗎？”我嗯了一聲，便入睡了。
我在睡夢中，隱隱約約聽見奶奶掀開被子，爬下床，輕輕地穿好鞋子，小心的打開門，出去了一小兒，回來時已經(jīng)不打雷了。
奶奶真是我的“避雷針”。
五年級作文 篇3
窗，與外面的世界溝通起來。
我叫楚靈，十一歲，還是一名小學生�，F(xiàn)在是2100年。
我的父母都是藝術家。我只知道，我爸爸小時候最想當醫(yī)生，無奈現(xiàn)在科技飛速發(fā)展，機器人代替了許多職業(yè)，現(xiàn)在，早就沒有醫(yī)生了。爸爸根據(jù)自己的第二愛好——畫畫，當了一名藝術家。我就在這么一個充滿藝術氛圍的家庭中長大。
此時，我正坐在窗邊，望著窗外。我們家住在一條很老的巷子入口。巷子外面是喧鬧，里面是寧靜。從這個窗子向巷子外面望，可以看見一個很大的商業(yè)廣場。這里的路面會自動“走”，人在上面毫不費力就可以到達自己想到的地方。幾乎每個人身邊都有一個機器人——它們是給人們拎東西的'。旁邊的馬路上則停著許多磁懸浮車，它們跑得很快，可以自動駕駛。它們是用太陽能驅(qū)動的。這樣的城市很好，只是缺少綠色，不是生機勃勃的。所以，我還是更喜歡這條古老的小巷。
從這扇窗往另一邊望，就能看到這條古老的小巷。因為年代久遠，這里并沒有被開發(fā)出來。這里的房屋保持著原樣，除了瓦片和剝落的墻漆，幾乎很難再看出歲月的痕跡。這些房子，有些是住了人的，是他們家傳下來的。呀，那是什么？原來是兩根小貓的尾巴，它們輕輕地擺動著。這兩只小貓在干什么呢？是在吃魚呢，還是在玩呢？我還聽到鳥兒清脆的叫聲從我們家門口的樹上傳來。要知道，五年前禽流感之后，鳥兒可是非常少見了呀！一絲風吹進來，讓我感到神清氣爽，小巷里花朵的香氣也飛進來，配合著風，跳起了舞蹈呢！
“現(xiàn)在是什么時候了？”我看著看著，沉浸在想象的世界里，忘記了時間，忘記了自己身在何處。
我喜歡坐在窗邊，看外面的景色和發(fā)生的事。因為，打開門，我們可以走出去；打開窗，我們可以不必走出去。
五年級作文 篇4
今年體育三部抽測，果然不出所料，抽中了我們五年級。
當我得知這個消息時，心猛然一震。因為體育是我的弱項，其中就有我好久沒有訓練的“跳山羊”列入了必測項目。
六月五日一早，五年級所有同學都集中在操場作最后的沖刺。我也要趁這機會，拿下這頭“山羊”。
很快，就輪到我嘗試了，我望著那比我骨骼還硬的“鐵蹄”，比我肩膀還寬的“羊脊”，比我腰還高的“羊身”，心中一陣緊張，手心的汗一下子冒了出來，我知道這是心情緊張所致的“冷汗”。沒辦法，在這種重要的沖刺時刻，總不能象平常玩似的，不“敢”則退吧！
我硬著頭皮深深地吸了一口氣，全力朝“山羊”沖了上去。但我的步伐是沉重的，像沒了力氣似的；我的雙拳是緊握的，努力將豆大的汗珠封鎖在手心內(nèi)；而眼睛，就直盯那頭“山羊”，有惶恐、擔心；但更多的'是信心。我暗暗的鼓勵自已，一定要跳過去，征服這可惡的“山羊”。
毫秒間，我雙腿一岔，手用力撐在“山羊”脊背上，越了過去，并安全著陸在墊子上。雖然我自認為跳了過去，也挺順利的，既沒有摔慘，也沒有惹來笑聲，但體育老師還是給我指出了不少需要改進的問題。真是“當局者迷，旁觀者清”��！
跳完后，我一身是汗，這會可不是緊張的冷汗，可是用勁過度的“力汗”，當我回頭望向那頭“山羊”時，卻發(fā)現(xiàn)羊背上面也留下了二只濕漉漉的掌印。
五年級作文 篇5
春天來了，你看！
草兒從地下探出頭來，有的吐出了一點嫩嫩的小芽；花兒在春風的吹拂下爭先恐后的舒展著自己的身軀；柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫嚴寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了！水車也毫不拘謹?shù)倪\動起來；小河解凍了，“叮叮咚咚”的唱起歌來......遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷......就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的.角落里，野百合也有春天……杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎？春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白；春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。也許是因為太美了，也許是被陶醉了，樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌“嘰嘰喳喳”。這時，小河也來湊熱鬧“嘩啦啦，嘩……”地哼了起來，形成了一首多么好聽和諧的歌曲。微風吹過，小草也輕輕搖動著它那細小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用“沙沙、沙沙......”的聲音為它們伴奏。小雨“沙沙沙”地響，遠處煙雨霏霏，悄然潤物，我聽到春芽破土的聲音�！稗Z隆隆”，第一聲春雷響徹云天，喚醒了田野里的麥苗，蜇伏的小精靈，萬物復蘇了。呢喃的燕子，也加入了百鳥大合唱，到處鶯歌燕舞，演奏一曲春天的交響。多美的春天！冰雪融化，大地開始萬物復蘇、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開......多美的景象呀！讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動的心律，去感觸風的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會，蕭然地聚攏。最美的文章，是大自然魔術中最絢麗的一幕，令魔術師也無法表演出其中的驚艷；最美的詩篇，是大自然樂曲中最優(yōu)美的一律，令作曲家也無法演奏出其中的激昂！
如果四季是本圖書，那么，春便是浸滿霏霏細雨的扉頁，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句；如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫；如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是點綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動出一支支令人情醉的舞姿！如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點點殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術中吧！
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